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寫(xiě)作作文

三年級(jí)語(yǔ)文作文

時(shí)間:2024-07-09 01:46:56 寫(xiě)作作文 我要投稿

【實(shí)用】三年級(jí)語(yǔ)文作文匯總五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】三年級(jí)語(yǔ)文作文匯總五篇

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

  我周?chē)泻芏嗍煜さ娜耍裉煳蚁雽?xiě)一下我的奶奶。奶奶對(duì)我特別慈愛(ài),不管我做什么,總是有奶奶包容著我。

  知道我喜歡吃“雞爪子”,每次回奶奶家,她總是提前買(mǎi)好了等我。有一段時(shí)間,我特別喜歡吃“麻辣絲”,家里人都說(shuō)“麻辣絲”沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),反對(duì)我吃,但奶奶還是買(mǎi)回來(lái)很多,并替我解釋說(shuō):“俺威威只吃一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)有事情的`!敝灰俏蚁胍,奶奶總會(huì)想辦法滿(mǎn)足我,爸爸總是說(shuō)奶奶在我的身上沒(méi)有原則性。

  這就是寵我、愛(ài)我的好奶奶,我永遠(yuǎn)的溫暖港灣。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

  冬天,凜冽的寒風(fēng)吹著,冷得人們把手都縮進(jìn)了大衣里,雪花慢慢地飄落下來(lái),仿佛它們?cè)诳罩刑杷频摹U麄(gè)大地被雪覆蓋著,好似大地穿著一件白色的大衣。小區(qū)中的一棵老樹(shù)的樹(shù)枝被雪覆蓋著,好似老人那銀白的胡子在寒風(fēng)中舞動(dòng)著。房頂也被雪覆蓋上了,好似給房子戴上了個(gè)帽子。哇!多么美的'一番景色呀!

  小區(qū)里,有的孩子在冰天雪地中玩耍,堆雪人,打雪仗。有的年輕人想:好不容易等到這么一番美景,我一定要照點(diǎn)照片。他們說(shuō)干就干,拿起相機(jī),拍起雪花來(lái)。有的老人在亭子里聊天兒:

  “這景色真美呀!”

  “是呀!”

  “我好久沒(méi)看到這番景色了。”

  “瑞雪兆豐年啊——”

  ……

  我伸出手,接住了一片雪花,我一直捧著它,凝視著那小小的生命,它們是六角形的,只有釘子頭那么大。正在此時(shí),我不小心打了一個(gè)哈欠,熱氣冒了出來(lái)。等我睜開(kāi)眼時(shí),手里的雪花不見(jiàn)了,只留下了一點(diǎn)兒水。

  我明白了,物在死亡時(shí),那也就是它生命中最輝煌的時(shí)刻,正如火柴,當(dāng)擦亮它時(shí)的那一刻,它的生命也就即將結(jié)束。

  正在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)路邊有一棵小樹(shù)苗,原來(lái)生命是這么頑強(qiáng)!在這種冰天雪地里居然能有一棵生命在萌發(fā),在成長(zhǎng)。是雪花,落到土里融化了,把自己的生命給了小樹(shù)苗。

  正是這場(chǎng)雪,普通的一場(chǎng)雪,卻讓我懂得了生命,讓我知道了生命的意義。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

  我家養(yǎng)了四只可愛(ài)的小鵪鶉。它們身上的毛是黑黃相間的,嘴巴是紅的,小腳也是紅的,豆子般大的黑眼睛不斷地眨著,顯得很機(jī)靈。

  每當(dāng)它們餓的時(shí)候,我就給他們喂食。我先在桶里抓一把飼料,然后撒在地上,它們就津津有味地吃了起來(lái),還不時(shí)抬起頭來(lái)看著我,似乎在說(shuō):“你真好,小主人!

  小鵪鶉還會(huì)聽(tīng)歌呢。有一次,我在看它們嬉戲的時(shí)候,不由自主地哼起了《金孔雀,輕輕跳》這首歌,唱著唱著,我忽然發(fā)現(xiàn):有的鵪鶉在翩翩起舞;有的懶洋洋地躺在地上側(cè)耳傾聽(tīng);有的.一動(dòng)也不動(dòng),好像聽(tīng)得入了迷。

  小鵪鶉睡覺(jué)的時(shí)候,為了取暖,它們總是擠在一起,看起來(lái)就像個(gè)大絨球,真可愛(ài)!

  小鵪鶉,是你,給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣;是你,豐富了我的課余生活,我喜歡你。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

  今天我的心情格外愉快,路邊的小草小花好像也在對(duì)我點(diǎn)頭微笑,因?yàn)榻裉煳覀兩狭艘还?jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。

  昨天老師說(shuō):“明天全校班主人要到我們班來(lái)聽(tīng)課”;氐搅思,我拿著《前沿解讀》認(rèn)真地看著,生怕漏看了一題,明天被老師提問(wèn)的時(shí)候出丑。

  今天我來(lái)到了教室,發(fā)現(xiàn)了教室后面坐滿(mǎn)了老師,我的心里不免有些緊張,懷里像揣了只小兔子蹦蹦直跳。正當(dāng)我在心里打著小鼔的.時(shí)候,我們的新老師(趙慧)大步走進(jìn)教室,說(shuō):“同學(xué)們上課”,這時(shí)負(fù)責(zé)喊起立的房佳旗卻忘記了喊起立,我們?cè)谛睦锊粌H為房佳旗捏了一把冷汗,誰(shuí)知趙老師卻沒(méi)有批評(píng)她,而是繼續(xù)面帶微笑地給我們喊“上課”,這一次房佳旗沒(méi)有忘記喊起立,趙老師開(kāi)始說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第七課《彩色的翅膀》,請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)前思考幾個(gè)問(wèn)題,咱們這一組課文講的是愛(ài)國(guó)故事,為什么這篇課文要以《彩色的翅膀》為題呢?,還有戰(zhàn)士小高為什么回家探親的時(shí)候?yàn)槭裁匆獛б恍├ハx(chóng)會(huì)去呢?”,在我們讀了幾分鐘后,我們紛紛舉起手來(lái),第一個(gè)問(wèn)題我們非常輕松的回答出來(lái),可答到第二道題的時(shí)候卻出現(xiàn)了一個(gè)非常危險(xiǎn)的事件,不知語(yǔ)文老師有意還是無(wú)意,竟然點(diǎn)中了李航宇,誰(shuí)都知道李航宇什么都不會(huì)。果然李航宇站起來(lái)后哼哼幾聲,就什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)坐在后面的老師小聲議論起來(lái),只見(jiàn)趙老師微笑著說(shuō):“我想李航宇同學(xué)一定會(huì)但可能說(shuō)不出來(lái),我想請(qǐng)李航宇的同桌來(lái)回答,果然李航宇的同桌說(shuō)的非常好,就在這時(shí)下課鈴響了,后面的老師都鼓起掌來(lái),我們帶著依依不舍的感情離開(kāi)教室。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),這真是一場(chǎng)精彩的語(yǔ)文課呀!

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

  “生活處處有語(yǔ)文,我們要從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文!边@是語(yǔ)文老師時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà),我卻不以為然:“從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,那還要語(yǔ)文課干什么?”但我親身經(jīng)歷的幾件事,卻讓我改變了看法。

  “你們這些劊子手……”電視熒屏上,一位革命者在刑場(chǎng)上向手持鋼刀的劊子手吼道。

  “不對(duì)!”弟弟一聲喊叫,把正在看電視入迷的'我嚇了一大跳。

  “什么不對(duì)?”我生氣地埋怨道。

  “不是kuài子手,應(yīng)該是guì子手!”弟弟邊說(shuō)邊把“!弊謱(xiě)給我看。

  “不會(huì)吧?電視上還會(huì)有錯(cuò)?這個(gè)字左邊的‘會(huì)’字也可以念kuài呀!”我邊說(shuō)邊想,“這個(gè)字我還真沒(méi)查過(guò),我也一直是念kuài呀!”

  弟弟拿來(lái)了字典,一查,果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是,幾天后的語(yǔ)文階段檢測(cè)正好考了這個(gè)字的注音。

  這件事讓我明白:生活中還真有語(yǔ)文。從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一條途徑。

  從此,我就真的時(shí)時(shí)留心生活、觀(guān)察生活。這不,我觀(guān)察在創(chuàng)建文明城市時(shí)期人們的思想、工作、生活狀況,還真的就觀(guān)察出了收獲呢!

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