【精華】小學(xué)年級(jí)作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
在我心中，有許多的事都讓我心動(dòng)。在街上看見(jiàn)一件喜歡的東西、一直向往著去大海玩耍……可是，我最心動(dòng)的事還要說(shuō)起這一件事：
上學(xué)期，老師叫我們想要去七中佳德學(xué)�？荚嚨耐瑢W(xué)去某某同學(xué)那里去報(bào)名。我想：去考試既可以鍛煉我在考場(chǎng)上的毅力又可以去看看七中佳德是不是有我想象中的那么美麗。好奇心驅(qū)使我去開(kāi)開(kāi)眼界。一回到家，我迫不及待把我的'想法告訴了媽媽，媽媽十分支持我，于是，我興高采烈的去報(bào)名了。
幾天后，我和同學(xué)江萍一起邁向去七中的167路車了。一上車，天啊，車上以人頭攢動(dòng)，而且，大多數(shù)是六年級(jí)的學(xué)生。我只是五年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生，那些題都是六年級(jí)的題，可是，我這次去只是鍛煉一下自我。
不知在車上站了多久腳也站痛了，可是我突然大吃一驚——窗外，一個(gè)虎虎生威的噴泉，接著就是還未修好的學(xué)生宿舍……突然一個(gè)念頭浮在我大腦中：這莫非是七中？我?guī)е苫笙铝塑嚕覀兏巳鹤哌M(jìn)了那個(gè)“不是七中的七中”。突然我眼前一亮：這難道不是七中嗎？
我們走進(jìn)考室準(zhǔn)備著。不一會(huì)兒試卷發(fā)下來(lái)了，只聽(tīng)廣播中響起了“開(kāi)始答題”這四個(gè)字我們就匆匆忙忙的開(kāi)始動(dòng)筆了。不知過(guò)了多久廣播中響起“收卷”這兩個(gè)字我們又匆匆忙忙的把試卷交了上去。考試考完了，只感覺(jué)渾身輕松，剛還寫的麻木的手又恢復(fù)了原樣。
走出校園后我一直在想如果我中學(xué)可以在這里讀的話那就太好了，我一定要努力，努力的讓這件事不在是夢(mèng)想！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
重陽(yáng)節(jié)又到了，這不禁讓我想起了遠(yuǎn)在老家的爺爺，想起他那雙布滿老繭的手。
小時(shí)候，爸媽外出打工，我和爺爺一起生活。每天干完農(nóng)活回到家，爺爺總愛(ài)用他那雙粗糙的手來(lái)?yè)崦业哪�。我討厭他這雙手，因?yàn)樗氖置侥睦�，哪里就像針扎一樣疼�?/p>
爺爺?shù)氖蛛m然不好看，卻十分靈巧。不管是家里的電器，還是農(nóng)用工具壞了，對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)，都是小菜一碟，他用他那雙布滿老繭的手，三下兩下就修好了。
有一次，鄰居家的電線短路了，家里漆黑一片。鄰居請(qǐng)爺爺幫忙修理，爺爺想都沒(méi)想就答應(yīng)了。不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，爺爺就幫他們修好了�？粗従尤f(wàn)分感激的樣子，我第一次為爺爺?shù)氖指械搅俗院馈?/p>
后來(lái)在一次勞動(dòng)中，爺爺?shù)氖质軅耍瑢⒔粋�(gè)月沒(méi)有干活，他手上的'老繭也消失了不小。還沒(méi)等手完全好，爺爺又拿起了鋤頭，他說(shuō)他的這雙手就是用來(lái)干活的，如果手上沒(méi)繭了，他會(huì)不習(xí)慣的。
我愛(ài)我的爺爺，愛(ài)他那雙布滿老繭的手！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
一直很喜歡光良的《飛》，不是詞和曲的原因，只因?yàn)槲乙蚕腼w。不，也許不是想，而是要。是的，我要飛。
最近背一直很痛，痛的仿佛那里要長(zhǎng)出什么似的。我不由的想：應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)量太大了把。但轉(zhuǎn)念一想，卻又不由得興奮起來(lái)，也許是一對(duì)翅膀快要長(zhǎng)出來(lái)了。我在痛苦中快樂(lè)著，因?yàn)槲铱梢燥w了，飛離這個(gè)煩人的世界。太多的壓力，太多的必須，我負(fù)荷不了。無(wú)休止的考試、習(xí)題、訓(xùn)斥，我討厭。為什么人人都會(huì)，而我不會(huì)？為什么人人都行，而我不行？也許是因?yàn)槲也粚儆谶@里，而屬于天空，所以我要飛了。我要飛了！
幾天后，背竟然不痛了。原來(lái)那只是一般的疼痛，是很正常的情況。我摸著光滑的背，上面什么也沒(méi)有，沒(méi)有翅膀，也沒(méi)有希望。哎，我想哭，可眼睛卻吝嗇的流不出一滴眼淚。哎，也許飛不離這個(gè)煩人的世界吧？那我又何必再努力呢？于是，我依然平靜地帶著微笑上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)，一遍又一遍地重復(fù)著單調(diào)無(wú)聊的生活。連自己都覺(jué)得很奇怪，我竟然沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)。但我還是很想飛，這個(gè)念頭就像身體中不安分、叛逆的因子一樣，不停地騷動(dòng)。是在等待時(shí)機(jī)嗎？是的，我一定會(huì)在這個(gè)世界遺棄玩之前遺棄這個(gè)世界的。
一日無(wú)聊，翻著書，偶然看得一句子：“秋來(lái)了，其標(biāo)志就是梧桐葉的.飄落，之間光禿禿的樹(shù)干、圍巾、帽子、耳罩的流行�！蔽艺浀南聛�(lái)，次日對(duì)哥哥講了一遍，我說(shuō)：“梧桐葉還真聰明，知道冬天要到了，就藏到土里冬眠了。”哥哥說(shuō)，那是逃避。我一愣，什么？逃避？因?yàn)槲窇趾�，害怕滅亡，所以逃避。這不是聰明，是懦弱，是逃避。那么我呢？我也在逃避嗎？因?yàn)槲窇质�、害怕面�?duì)而逃嗎？梧桐葉因?yàn)椴荒苓m應(yīng)冬天的寒冷而逃，我則因?yàn)椴荒苓m應(yīng)壓力而逃避。原來(lái)我一直以為的飛的夢(mèng)想不過(guò)是要逃避！突然之間不再想飛。因?yàn)槲嗤┤~能逃過(guò)寒冬，但它最終化作了泥土，永遠(yuǎn)的失去了生命。我不能也不想逃。我要面對(duì)，我要改變。
我知道“改變”這兩個(gè)字意味著什么，知道這兩個(gè)字分量有多重。猛然間又想起了光良的《飛》：“我想要飛，無(wú)悔的那一種感覺(jué)……能不能讓我飛躍自己昨天那道地平線，我想要飛，飛向更遠(yuǎn)�！蓖蝗婚g明白了什么，人生就像長(zhǎng)跑，它的意義就在于不斷的超越，超越他人，更在于超越自己。我要飛，是的，我要飛。但這次不是逃避，而是要超越自己。
我要飛！我不要超越自己！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
春節(jié)到了！春節(jié)到了！這時(shí)，人們都無(wú)比興奮，年初四，我趁著天氣晴朗，和媽媽一起去逛街。
哇，人好多呀！熙熙攘攘，步行街上更是熱鬧非凡。我們走在人群里，突然看到了一位長(zhǎng)相特別的人。瞧！他有著又大又藍(lán)的眼睛，高高的鼻梁，金黃金黃的頭發(fā)，顯得特別明顯。啊！
那是外國(guó)人，這使我又驚訝又興奮，真想走過(guò)去和他聊幾句，可惜，我只會(huì)幾句英語(yǔ)，怎么交流呀！只好隨著媽媽走進(jìn)了商場(chǎng)，可是，說(shuō)來(lái)也真奇怪，進(jìn)了商場(chǎng)不久，竟然又碰到了那個(gè)外國(guó)人，真是太巧了，使我一臉疑惑，就在這時(shí)候，他竟莫名其妙地走上前跟我們打招呼，還說(shuō)了一大通我根本聽(tīng)不懂的英語(yǔ)，我真是感到好意外，怎么也沒(méi)有想到他會(huì)跟我們打招呼，但是這時(shí)候我該怎樣回答他呢？我根本不理解那些英語(yǔ)的`意思。此時(shí)，我才后悔自己當(dāng)初沒(méi)學(xué)好英語(yǔ)，不然就可以和外國(guó)人交流了，可是現(xiàn)在說(shuō)什么也來(lái)不及了，只得灰心喪氣地走出商場(chǎng)。正在這時(shí)，又發(fā)生了意想不到的事，后面走來(lái)了一位少年，看上去好像很懂英語(yǔ)，馬上迎上去跟外國(guó)人聊了起來(lái)，讓我十分吃驚，又讓我對(duì)那位少年贊嘆不已！他真是厲害，年紀(jì)并不大，就能和一位外國(guó)人交流，而且還那么滔滔不絕呢，真可以算是一位“小外”了。
自從這件事以后，我越來(lái)越體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)的重要性。記得我小時(shí)候，還常常要說(shuō)長(zhǎng)大了要出國(guó)，去暢游世界�？墒牵粚W(xué)好英語(yǔ)怎么行呀？同學(xué)們，你們也要記住，一定要好好學(xué)英語(yǔ)！
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就能騎幾米遠(yuǎn)了。媽媽慢慢地把手松開(kāi)，我手緊握車把，面視前方，掌握重心，腳一蹬，車子就往前駛?cè)�，我越騎越快，越騎越順，就大喊：“噢！我會(huì)了！”可話音未落，我突然失去重心，“啪”的一聲，重重摔在地上，自行車也倒在一邊。
媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，扶起我，見(jiàn)我膝蓋上擦出了一個(gè)鋼蹦大小的傷口，滲著鮮血，和汗?jié)n混在一起，趕忙掏出紙巾，折了兩下，蹲下身子，輕輕用紙?jiān)趥谔幷次獫n�！褒堼�，疼不疼？”媽媽邊擦邊安慰著。“不疼�！逼鋵�(shí)，我疼得鉆心，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。媽媽擦去我眼中的`淚花，撫摸著我的頭，用期待的眼光望著我，說(shuō)：“咱不學(xué)吧？”我好像看出了媽媽的意思：是讓我繼續(xù)學(xué)下去。“學(xué)。”我回答地聲音不高，但非常堅(jiān)定。
于是，我們母子二人學(xué)車的身影又出現(xiàn)在操場(chǎng)上。
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