【熱門】三年級(jí)的作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
在大千世界中，有許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
我們家里有幾盆吊蘭。我從父親那“領(lǐng)養(yǎng)”了一盆吊蘭。剛開始的時(shí)候葉子還翠綠翠綠的，像綠色的蝴蝶一樣，怪不得被人稱為“空中仙子”。可是好景不長(zhǎng)，幾個(gè)星期之后，我照例去給它澆水。我忽然發(fā)現(xiàn)，葉子的`尖有點(diǎn)兒發(fā)黃了。我非常著急，跑到書架下拿了一本如何種植吊蘭的書，手像風(fēng)車輪一樣翻動(dòng)起來。翻到了那一頁(yè)，原來，吊蘭喜愛半陰環(huán)境，如果太陽光直接射到吊蘭上，而且還要加上空氣干燥的原因，葉尖格會(huì)枯焦。
吊蘭還喜愛濕潤(rùn)，應(yīng)該向葉面多噴一點(diǎn)兒水，這樣，吊蘭的葉尖就不會(huì)枯焦了。但如果水噴太多的話，葉子就會(huì)枯干，這是因?yàn)樘嗟乃畷?huì)使盒里的土排水不暢，從而導(dǎo)致葉子枯干。
“哦！我知道了！”我說到。我趕緊把書放好。拿起吊蘭往室內(nèi)跑。我把它放在了一個(gè)通風(fēng)半陰的環(huán)境下。果然，不出幾天，吊蘭的黃葉子沒了，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
世界上的奧秘，是無止境的，我們要發(fā)現(xiàn)它們，讓它們?yōu)槲覀兏玫胤⻊?wù)。我愛探究。
三年級(jí)的作文 篇2
我的學(xué)校有一位教語文的好老師，她的樣子很特別，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，像一個(gè)瀑布。眼睛又明又亮，像兩顆水洗過的黑寶石，閃爍著智慧的光芒。她的鼻子挺挺，比玫瑰花還紅的嘴巴又能說，又能講。
這位好老師很敬業(yè)。有一次，我上社團(tuán)課，天黑了才下課�？墒�，當(dāng)我經(jīng)過老師的.辦公室，忽然發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著呢！這時(shí)，我心里想：咦，誰在老師的辦公室呢？我?guī)е鴨栴}，探頭往辦公室里一看：呀！這不是我們的老師嗎？這么晚了，她還在低著頭給我們批改作業(yè)呢！看著她認(rèn)真的模樣，我的心里暖暖的。
這位好老師還很善解人意呢！這不周末了，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)實(shí)在太多了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子似的趴在桌子上唉聲嘆氣。這位好老師看穿了大家的心思，就笑瞇瞇地把語文作業(yè)里的一篇作文《擦玻璃》給減掉了。同學(xué)們開心地一蹦三尺高，高呼：“老師萬歲！”
這位好老師是誰呀？哈哈，這是我們那既關(guān)心學(xué)生又善解人意的岳老師呀！你說，誰不喜歡這樣的老師呢？
三年級(jí)的作文 篇3
吳晨，這個(gè)在全班人心目中一直都是以“硬漢”這個(gè)詞出現(xiàn)的班干部，為什么說他是一名“硬漢”呢？因?yàn)樗@個(gè)班干部還負(fù)責(zé)收作業(yè)，但收作業(yè)的可不都是“硬漢”，吳晨收作業(yè)時(shí)的口氣與其他人不一樣，大部分人是這樣的'“收作業(yè)嘍，你的帶了沒有？沒帶也沒關(guān)系，下午帶來就可以了�！倍鴧浅渴沁@樣收作業(yè)的“作業(yè)作業(yè)，你的趕快拿出來！”以我個(gè)人觀點(diǎn)來看，還是喜歡吳晨這樣的，既樹立了威信，又有便于開展工作。
吳晨還擔(dān)任我們小組的背書組長(zhǎng)一職，他每次檢查背書都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。最初，我覺得他有點(diǎn)過于嚴(yán)格，完全沒有必要，可時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸覺得他這樣要求對(duì)我們有益無害，對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助，我從心底里感謝他。
吳晨還是一位樂于助人的班干部。同學(xué)們只要在學(xué)習(xí)上有了問題，他都會(huì)耐心的解答。不論是誰向他接?xùn)|西，他都會(huì)大方的答應(yīng)，全力幫助。你別看他又瘦又小，但他力氣卻很大，凡是臟活累活他都搶著干，每次都高標(biāo)準(zhǔn)的完成任務(wù)。
吳晨就是這樣一位作風(fēng)潑辣、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人、與眾不同的班干部，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
三年級(jí)的作文 篇4
我最喜愛的運(yùn)動(dòng)是足球，他給我?guī)砗芏鄻啡ぃ袝r(shí)也會(huì)有意外發(fā)生……
那次我們正在打比賽。當(dāng)時(shí)我正在控球，對(duì)方一名球員猶如閃電般的朝我奔來。我鼓足了勇氣面對(duì)他。當(dāng)我準(zhǔn)備用假動(dòng)作過他的時(shí)候，他用的動(dòng)作令我毛骨悚然，他用的動(dòng)作竟然是"鏟球"！他雖然搶到了球，同時(shí)我也被他絆倒了。這時(shí)，我像剛剛出世的小寶寶一樣嚎啕大哭。各個(gè)小球員的家長(zhǎng)都匆匆忙忙的跑來，媽媽心里可能在囑咐：但愿我沒有骨折。我趴地上起不來，就像一只年邁將要過世的.老狗一樣。后來教練和幾名家長(zhǎng)把我扶起來，并問我手能動(dòng)嗎？我說："可以，但是很痛。"教練隨后把我抱到椅子上。絆倒我的小球員的家長(zhǎng)立馬過來安慰我，并向我道歉。
媽媽趕緊問家長(zhǎng)附近哪里有醫(yī)院？到了醫(yī)院急癥科，醫(yī)生立即給我拍了手部的X片，顯示沒有骨折。這時(shí)媽媽才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。
這一次閃失讓我明白了：踢足球時(shí)球況千變?nèi)f化，所以一定要非常專注！
三年級(jí)的作文 篇5
親愛的天使，不要在微笑了，我知道你的心里很難過；親愛的天使，不要再堅(jiān)強(qiáng)地裝出一副平靜的摸樣，我知道你的心里很痛苦；親愛的天使，請(qǐng)別因?yàn)槲覀兌鷼猓鄲�，我們�?huì)改正的。陽光暖暖地灑了下來卻怎么也灑不進(jìn)我的心房
當(dāng)我在某個(gè)回頭的剎那，我望見了你那張嚴(yán)肅的臉；當(dāng)我在某個(gè)抬頭的剎那，全班頓時(shí)安靜下來；當(dāng)我在某個(gè)偶爾的剎那，望見了您那深邃的眼神。您寫下“無需說教”這個(gè)詞的時(shí)候，您讓我們反思的時(shí)候，您要我們抄詠物格言的時(shí)候，徹底地點(diǎn)醒了我們。
我們?cè)谘笱蟮靡猓覀冊(cè)谠靥げ�，我們�(cè)谕嫠ｆ覒�，別人卻在大步流星地向前奔跑，在窮追猛趕，榮譽(yù)和表?yè)P(yáng)成為了我們驕傲的資本，讓我們美過了頭，讓我們忘記了是您為我們撐起了一片希望的天空，是您讓我們對(duì)未來充滿向往。
對(duì)不起，劉穎，你沒有做好自己；對(duì)不起，201你沒有努力；對(duì)不起，親愛的天使，我們一定會(huì)邁開前進(jìn)的.步伐。親愛的天使，是您教會(huì)我什么是責(zé)任，什么是寬容，什么是堅(jiān)持……。您背負(fù)著使命，讓我在成長(zhǎng)中收獲到滿滿的愛。面對(duì)我們的頑皮，不懂事，淘氣，您笑迎冰雪，可我們卻將這包容看成原諒，讓我們一次次墮落，一次次失意，一次次讓您淚流滿面。
背負(fù)著使命的天使，不要傷心難過。相信我們，可以和昔日一樣，在濃濃書香中學(xué)習(xí)，為了我們，為了201，也為了自己。我們一定要做一個(gè)令老師微笑的學(xué)生。
三年級(jí)的作文 篇6
我站在窗口，等待初升的太陽，等待它的第一縷光芒，等待它的第一絲溫暖。
就這樣等著，等著……
時(shí)間一分一秒的過去，隱約聽到雄雞的鳴啼：“咯咯咯——”
一聲，兩聲，三聲……
終于，東方出現(xiàn)了一絲亮光，紅紅的，染紅了半邊天，�。√柍鰜砹�！它把千萬縷光芒灑下大地，把溫暖帶向人間。它用熾熱的溫度把烏云突逐出天空，用無物不透的光穿過樹林，山崗，把溫暖送給萬物，帶給他們希望。
他讓樹木長(zhǎng)得更粗壯，他讓花草長(zhǎng)得更充滿生機(jī)，但是它讓魚兒更快活，鳥兒更加努力地飛翔，他讓孩子們更歡樂，它讓青年們更健康，他讓老人們忘記了孤單……
啊，初升的太陽讓人們對(duì)新的'一天充滿了無限的期待！
有些人視財(cái)如命，貪得無厭，那是因?yàn)樗麄儧]有接受初升太陽的洗禮，內(nèi)心骯臟；有些人不問世事，自暴自棄，那是因?yàn)樗麄冞�沒有找到在自己心中找到初升的太陽——希望！
如果你敗給昨天，那么今天，你就得忘掉過去，向今天發(fā)起沖鋒！
太陽，初升的太陽，讓我對(duì)生活充滿信心，我不會(huì)彷徨——勇敢去面對(duì)，這就是生活。
初生的太陽賽過一天之中所有時(shí)間段的太陽。因?yàn)樗褪窍Ｍ?/p>
三年級(jí)的作文 篇7
我身邊有一位特別愛哭的同學(xué)，她一哭，地球立馬抖三抖。
有一天中午，她看見同桌買了一支新筆，就好奇地湊過去，乘（趁）沒人拿起了那支新筆，自己用了起來。那位同學(xué)回到座位上，發(fā)現(xiàn)剛買的筆不見了，眉頭緊皺跺著腳，活像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，那位同學(xué)無意間看見了她手中緊握著的筆，頓時(shí)火冒三丈，像離弦的箭一樣沖到她那兒，一邊搶過她手中的筆，一邊用足力氣使勁的推了她一下。不推不要緊，這一推，她不僅發(fā)出了河?xùn)|獅吼，還哇哇大哭起來，我們幾個(gè)女生趕忙去勸她，想不到，她竟哭的'（得）更厲害了，那悲慘的哭聲都快把教室房頂掀翻，我的耳膜都要震破了，感覺全班同學(xué)都安靜了下來，只有她那振耳欲聾的哭聲在教室里回蕩。
過了好久，她哭累了，就趴在桌上小聲哭泣。這時(shí)，推她的同學(xué)乘機(jī)在一旁笑話她是個(gè)“愛哭鬼”，她聽了又大哭起來，衣服的袖子全被她的眼淚打濕，我估計(jì)，要是拿個(gè)桶來擰一擰，起碼有半桶。
我們幾個(gè)措手不及，不知是勸好還是不勸好，幸好“救兵”——老師及時(shí)趕到，她才停止了哭聲，抬起了頭。哇！她的臉像水洗過一樣，頭發(fā)也亂散散的，最引人注目的是她的眼睛，兩只小眼睛像兩個(gè)小燈泡似的，又紅又腫，那嬌弱的樣子，真像林黛玉。
在平日，她也非常愛哭，常為一點(diǎn)小事哭的（得）昏天黑地，她就是我的好朋友金晶。
三年級(jí)的作文 篇8
星期六晚上，我們?nèi)チ颂炀澈纳碁?/p>
沙灘上早就有人在玩了，是幾個(gè)小孩，他們帶著挖沙子的工具，準(zhǔn)備堆一個(gè)城堡，我準(zhǔn)備挖一個(gè)小一點(diǎn)的水池。我怕把手弄臟，就在沙灘上尋找著工具，最后只找到一根短短的塑料管。不管怎么說，只要有工具用就行。于是，我馬上開始挖，可是我挖了好久，才挖出來一個(gè)小小的坑，而且只有在坑底才有一點(diǎn)點(diǎn)的水。
突然，我想到爸爸的車?yán)锒紩?huì)帶著一把鏟子，于是我去拿來，這下再挖就省事多了，我不費(fèi)吹灰之力，就挖了一個(gè)大坑，而且還在旁邊挖了一個(gè)稍微低一點(diǎn)的小坑，把我剛才找到的塑料管放在兩個(gè)坑之間，讓水從上往下流動(dòng)。
就在我完成這個(gè)杰作后，我發(fā)現(xiàn)那群小孩準(zhǔn)備挖一個(gè)小型水庫(kù)，我也拿著鏟子幫他們挖，在挖的'時(shí)候我們挖到了一塊石板，于是我們拿它做成了在空中的橋。最后，我們找了一片芭蕉葉，把它撕成幾片，插在岸邊，漂亮極了。
月亮升上了天空，我們戀戀不舍地回家了。
三年級(jí)的作文 篇9
晚上的玉東大道燈火輝煌，車來車往。
我賭氣地在非機(jī)動(dòng)車道使勁踩著自行車，全然不管在身后趕著，一邊嘮叨個(gè)不停的媽媽。
自從學(xué)會(huì)踩自行車之后，只要晚上有時(shí)間，媽媽都要求我和她到外面踩自行車。一路上，五顏六色的霓虹燈對(duì)我一點(diǎn)吸引力也沒有，我討厭踩自行車，我更喜歡在家門口和小伙伴們玩游戲。一肚子氣的我通過快速地踩自行車，發(fā)泄心中的不滿。
“慢點(diǎn)，等等我！”
“注意紅燈！”
“小心……”
每次踩自行車媽媽必說的那幾句話隨風(fēng)飄到了我的耳邊。我在心里不耐煩地說：“知道了！知道了！”頭也不回地繼續(xù)往前踩。
突然，身后傳來了“哎呀”一聲，我扭頭一看，一輛自行車倒在路邊，是媽媽！我趕緊掉轉(zhuǎn)車頭來到了媽媽的'身邊。沒等我下車，媽媽已經(jīng)站了起來：“都怪我，太不小心了！”媽媽拍了拍身上的灰塵，扶起了倒在地上的自行車，不停地自責(zé)著�？粗鴭寢層悬c(diǎn)凌亂的頭發(fā)、疲憊的身軀，我鼻子一酸，心里像堵著一塊大石頭，默默地騎上自行車，乖乖地騎在媽媽的身邊。
燈火依舊輝煌，兩輛自行車并肩踩著。路燈拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影，融在一起……
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