【實(shí)用】陽光作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的陽光作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光作文 篇1

　　那是踏入初中課堂的第一天，老師行色匆匆沒有踩著鈴聲進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，可以看出她略微穩(wěn)定了一下情緒，“同學(xué)們，你們可知道自己是多么的幸運(yùn)？原本的35中是破舊不堪的教學(xué)樓，冬天要靠生火爐來取暖；是連足球門都沒有滿是黃泥的操場，是帶著窟窿露著白茬的黑板和那坑坑洼洼的講臺(tái)……”在老師的敘述中我的目光被窗外射進(jìn)的陽光所吸引，追隨著那明亮的陽光，我看到外面寬闊的操場上，有學(xué)生在嬉戲，健身器材上有幾個(gè)女同學(xué)相互依偎好像在談?wù)撝�什么，依稀的還能聽到籃球場和排球場傳來的吶喊聲。一切都那么美好，想想自己一貧如洗的家，被生活染白了雙鬢的母親節(jié)衣縮食供我上學(xué)，病臥在床的父親，看來……“同學(xué)們”老師突然提高了聲音“如今你們看到的一切都是大連新紀(jì)元房產(chǎn)開發(fā)公司為我們締造的。今天將舉行學(xué)校落成典禮，界時(shí)你們將會(huì)看到給予我們巨大幫助的慈善家，有希望同學(xué)們能夠心懷感恩，呈現(xiàn)最好的.精神面貌！”

　　我環(huán)視四周，一切都是嶄新的，就像在電視里看到的學(xué)校一樣。心里在默默估算，這學(xué)校蓋好應(yīng)該不少錢吧！這么好的學(xué)校，卑微的我不知會(huì)呆多久？

　　典禮如期進(jìn)行，全校以能做到的最隆重的方式歡迎新紀(jì)元的代表，鼓聲號(hào)聲聲聲入耳！而沒想到是典禮中，除了有雙方各種代表講話之外，新紀(jì)元不僅捐贈(zèng)五十萬元人民幣給學(xué)校，還給帶來了獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)給10品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生，而我成為其中的一員，20xx元，對于別人可能不算什么？對于我來講無疑是一筆不小的數(shù)目，它意味著很多學(xué)雜費(fèi)用的有著落了。接過獎(jiǎng)學(xué)金那一刻，我只記得那位叔叔笑容很燦爛，就像當(dāng)時(shí)的陽光一樣明亮，而整個(gè)世界都沉浸在陽光之中。

　　雄心已在九霄外，壯志不改天地間。君曾為我送溫暖，我今為誰揚(yáng)風(fēng)帆？走下臺(tái)的那一刻成為永恒，銘記于心，因?yàn)槲乙衙靼棕?zé)任于我之重要。此時(shí)社會(huì)的拳拳愛心和殷切希望化作陽光為我領(lǐng)航；彼時(shí)我亦要化身一縷陽光溫暖他人！

　　陽光就在前方，無論前路前路多么坎坷，我都要跟隨陽光的腳步勇往直前！

陽光作文 篇2

　　在一間病房里，住著兩個(gè)已下了病危通知書的病人。每天，他們唯一可享受的樂趣，就是早上聽著窗外的鳥叫，想象著窗外的美景。他們是多么想看看外面的世界��！

　　有一天，住靠窗的病人終于在親人的幫助下看到了窗外——那是一片荒廢的建筑工地。他的美夢破滅了，他也在幾天后去世了。而沒看到窗外“美景”的病人覺得怪可惜的，但他依然作著他的夢，終于在不久出院了。而那以后的事就不那么重要了。

　　窗外本來不存在的美景，卻成了救人的良藥，延續(xù)了病人的生命。

　　無獨(dú)有偶，在一個(gè)荒塌的礦洞里，被困了兩個(gè)礦工。一個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)礦工看了看表，嘆氣搖頭。另一個(gè)礦工看了看表，高興地笑了笑，一天過去了，一個(gè)礦工說：“什么？才熬過一天？我都快死了�。　绷硪粋�(gè)礦工興喜若狂：“哇！已經(jīng)過了1140分鐘了�。】磥�，希望就在眼前！”果然，兩天后，終于有人找到了他們，帶走了微笑對待時(shí)間的那個(gè)礦工，同時(shí)也搬走了怨恨時(shí)間那礦工的遺體。

　　一個(gè)有美夢可作的病人和一個(gè)夢想破滅的病人，一個(gè)“已經(jīng)”的礦工和一個(gè)“才”的'礦工。兩種人的出發(fā)點(diǎn)是一致的，卻得到截然不同的結(jié)果！

　　很明顯，存活下來的人心中對待事物的態(tài)度和另外一種人是不同的，他們心中有陽光。

　　陽光是什么？是小草，是鳥鳴，是綠樹；陽光是清水，食物，信念和力量，是一切一切的美好。

　　其實(shí)陽光唾手可得。那么是站在太陽底下等嗎？不是的，樂觀才是得到陽光的工具：在病床上想著屋外的鳥樹，在礦洞里不計(jì)較時(shí)間的快慢，這一切都是樂觀。

　　在得到陽光以后，放眼望去，世界將截然不同：天空中自由的鳥兒，樹木上綠意盎然的枝葉，眼前不再有饑餓的痛苦，不再有孤獨(dú)和寂寞。

　　如果在困境中，心中能有陽光，四周即使是無邊的黑暗與徹骨的寒冷，你的時(shí)間也將市明媚和溫暖的。

陽光作文 篇3

　　“已經(jīng)過去三天了，還沒有見到陽光�！�

　　人們開始不淡定了，紛紛給氣象局的打電話詢問情況。

　　“不是說霧霾只會(huì)持續(xù)兩天嗎？怎么現(xiàn)在越來越嚴(yán)重了？”

　　“哦，糟糕透了，這霧霾到底什么時(shí)候才能散去？”

　　人們絡(luò)繹不絕地打來電話，氣象局的系統(tǒng)差點(diǎn)崩潰，可是氣象局也是有苦衷的。他們不是預(yù)報(bào)不準(zhǔn)，而是這場霧霾來勢洶洶，不僅是這個(gè)地區(qū)，這個(gè)城市，整個(gè)地球現(xiàn)在都已經(jīng)被霧霾覆蓋了，面對這樣的情況誰又敢說呢？

　　世界末日要來了嗎？人類還有未來嗎？一時(shí)間人人自危，口罩成了熱銷品，有的地區(qū)甚至已經(jīng)斷貨。

　　學(xué)校紛紛停課，老師要求學(xué)生回家自學(xué)，這時(shí)有一位學(xué)生對老師說:“老師您之前跟我們說過愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。那為什么現(xiàn)在我們卻要停課？”“外面現(xiàn)在太危險(xiǎn)了，老師也是為你們的生命健康著想，等霧霾過去我們再宣傳也不遲啊�！�

　　醫(yī)院里向來清冷的掛號(hào)區(qū)現(xiàn)在站滿了人，這幾天因?yàn)槲�入霧霾過多身體不適，或者因?yàn)殪F霾太重看不到路而被撞傷的人不在少數(shù)。

　　“這幾天霧霾可真重啊�！�

　　“是時(shí)候好好治理下環(huán)境了，發(fā)展工業(yè)也不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)啊�！�

　　“可不是嘛，青山綠水就是金山銀山啊�！�

　　這時(shí)有個(gè)聲音大聲喊道:“拜托大家讓一讓，我們老板實(shí)在是快不行了，救人先救急嘛�！�

　　“你是哪個(gè)地方的老板��？”

　　“化工廠的�！�

　　“原來是化工廠的啊，平時(shí)就嫌你們污水不經(jīng)過處理就倒入河流，現(xiàn)在天氣這樣，都是被你們廠子害的'，這難道不是報(bào)應(yīng)嗎？”

　　……

　　病人的家屬們七嘴八舌的討論起來了。

　　一個(gè)月過去了，霧霾還沒有褪去，但是樹木開始大量的死亡，空氣質(zhì)量也越來越差

　　人們什么時(shí)候才能重見陽光？

陽光作文 篇4

　　陽光。Sun。

　　當(dāng)天空中沒有陽光的時(shí)候，那是可以用“陰霾”來形容的嗎？

　　----引

　　紛飛亂墜的蝴蝶。消隕了碎滿地的陽光，凄涼。沒有炎熱的炙烤，那一刻，才發(fā)現(xiàn)冰冷是前所未有的痛苦。飛走了。13歲的陽光，拉著殘破的蝶翼，一閃光艷，悄無聲息。就這樣可笑地離去。

　　心里突然很痛�；蛘撸�可笑地說，心從來沒有不痛過。

　　窗框邊是我破碎的影子，淡色的天空把它拉得老長。淺笑，心中卻是一片荒蕪�；氖彙＿B一根雜草都沒有的荒蕪。手后面是一片空白，沒有色澤的天空，像13歲離去蒼老的笑魘。陰霾。浮華后面，是陳舊的灰塵。還有，還有不愿開啟的記憶。繁華如三千東流水，虛偽后面還是虛偽。歲月沒有形狀，只是越拉越長。我只知道那叫年華瘋長。如此黑暗。當(dāng)生命里滿是陽光的時(shí)候，絕不會(huì)想到黑暗是如此可怕。

　　空間里彌漫著咸味。

　　眼角的液體褪色成了水，只是水而已，僅此而已。句號(hào)后面是一串有一串的句號(hào)。終結(jié)之后又是終結(jié)。當(dāng)夢醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來我那么貧窮，一無所有�；秀敝�，我丟掉了記錄點(diǎn)滴的手札，丟掉了關(guān)于愛的眼淚，丟掉了前行的行李。忘卻了遠(yuǎn)方的`容顏，思念化成了灰。

　　陽光退卻的13，舉杯空對月，無醉意。愁腸滿肚，花落花飛。暗藍(lán)的月光頓時(shí)如蛛網(wǎng)般繁復(fù)，透過玻璃窗的我，不是我。13歲的蠟燭就要燃盡，化為一灘可怕的紅色，血液一樣的，從生命中減少�？烧l又說，燃盡的，不是血液。

　　一邊流淚一邊看暗藍(lán)的天際，消失的陽光，消失在全部的天空。

　　從陽光消失后，我再?zèng)]有見過紛飛的蝴蝶。

　　從陽光消失后，我在沒從摩天輪上俯視這個(gè)世界。

　　從陽光消失后，我再?zèng)]甜甜地笑到人生的甜味全部消失。

　　哀傷。

　　飛越藍(lán)色色蒼穹的依然是鷹，這神圣的象征。畫出一朵不成形的蘑菇云。很單純。有一天我會(huì)想起。我也曾經(jīng)這樣單純過。曾經(jīng)。

　　從陽光消失后，我一直埋頭演算那些復(fù)雜的計(jì)算，心里想到的卻不是任何一個(gè)復(fù)雜的代數(shù)式。

　　從陽光消失后，我一直無奈地笑，卻無法說服自己快樂起來。

　　從陽光消失后，我一直用細(xì)筆在草稿紙上寫那個(gè)單詞“Sun”、“Sky”。

　　沒有陽光的天空，真的還能算是天空嗎。

　　可笑的，睜著眼沉睡。真的有那么可笑嗎？過去的什么也不是，真的能夠這樣命名嗎�；貞浗K究是回憶。

　　只有哀傷的不會(huì)忘卻，不會(huì)忘卻的不僅僅是哀傷。

　　年華瘋長。

陽光作文 篇5

　　東方的天空一旦睡醒，我們便有了神奇的朋友——陽光。

　　那是來自異域的使者，溫和而正直，樸素而光明。很少有人不喜歡，因?yàn)槭抢杳髯屛覀兿鄷?huì)，讓我們共唱一首和煦的歌謠。

　　每個(gè)清晨，每個(gè)黃昏，都有陽光陪我們靜靜的度過，讓我們盡感和平。我們會(huì)偶爾抬頭，看一群鴿子飛過，看陽光下美麗的影子;我們會(huì)偶爾低頭，看一群孩子在河邊玩耍，看陽光里那甜美純真的笑容。我們習(xí)慣了這一切，于是，我們很平凡的崇高起來：我們的心里有了陽光。

　　心里有了陽光，多么不可思議，多么讓人激動(dòng)!但我們要清楚，要冷靜!要保持陽光一樣的祥和。

　　當(dāng)我們騎著自行車行駛在馬路上的時(shí)候，當(dāng)兩旁的白楊向我們招手的時(shí)候，我們是否懂得了，陽光是一種感覺。

　　當(dāng)老人以一頭銀發(fā)和一臉滄桑與我們擦肩而過的時(shí)候，當(dāng)他們的背影漸漸在我們眼中模糊的時(shí)候，我們是否體會(huì)了，陽光是一種時(shí)間。

　　而我們心里的.，則是一種感覺與時(shí)間的相撞，一種理想與熱血的相撞，一種漸行漸遠(yuǎn)的、極為親近的體會(huì)，于是我們明白，陽光讓我們不再平凡!

　　我們帶著陽光，帶著一種別樣的心情走在一樣的路上，我們現(xiàn)在會(huì)想：當(dāng)我們坐在竹色的搖椅上，以年邁的心跳回首往事的時(shí)候，曾經(jīng)的一切會(huì)是怎樣讓我們再一次感動(dòng)，為逝去的年華而感動(dòng)，為一段段曾經(jīng)的感動(dòng)而感動(dòng)，甚至老淚縱橫!陽光里的一切總是明朗的，我們的心也是一樣。

　　所有的故事過后，所有的我們走后，還有什么是可貴的，還有什么能超脫歲月與塵世的阻隔而留下來，我們不敢奢望，我們想，只要心里的那一片陽光還在，也許就足夠了。

陽光作文 篇6

　　入春，天氣一天天變暖，人們脫下了厚重的羽絨服，換上了更輕快的衣服，更有甚者已經(jīng)穿上了短袖衫。

　　日照時(shí)間也越來越長，如果說冬天的陽光是溫潤柔和的，那么春天的陽光就帶著一絲朝氣，散發(fā)著盎然的春意。

　　中午，走在走廊，陽光從窗外射入，仿佛給地板涂上了一層金色，閃著點(diǎn)點(diǎn)亮光，曬得暖洋洋的，感覺整個(gè)身體都通透了似的，心情也情不自禁的飛揚(yáng)起來。迎面走來的老師、同學(xué)都披著燦爛陽光，帶著溫暖。陽光打在臉上，整個(gè)人都明亮了起來，喜悅、幸福。

　　教室里的綠蘿想必也是喜歡陽光的。綠綠的葉子，清晰的脈絡(luò)，細(xì)長卷曲的枝蔓沐浴在陽光下，我仿佛看到綠蘿正在做著運(yùn)動(dòng)，伸了一個(gè)懶腰，左搖搖右擺擺，把冬天的困倦和懶惰一下下都抖落了下來，微風(fēng)拂過，綠蘿唱起了歡樂的歌。

　　中午的自習(xí)也是安靜的`。陽光在室內(nèi)旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)，每位同學(xué)都帶著舒適的表情，悠然自得。學(xué)習(xí)也不再那么枯燥乏味了。帶著陽光的甜蜜，一直滲到心底。陽光像聚光燈一般，細(xì)小的灰塵在它的照耀下，盡情舞動(dòng)，每一個(gè)角落都展現(xiàn)的淋漓盡致。

　　從外歸來的值日生們，鍍著金色，他們拿著掃帚和鏟子，盛了滿滿的陽光。教室又一次的燦爛起來。

　　陽光讓我們普通的一天充滿了生機(jī)、滿足和幸福。

　　陽光，普照大地，照得一切都光彩奪目，同時(shí)照進(jìn)心底，熠熠生輝……

陽光作文 篇7

　　默默的承受顧忌，只能讓靈魂在黑暗中孤獨(dú)得窒息。

　　——題記

　　束縛

　　有太多人認(rèn)為知己是孤獨(dú)無緩的，認(rèn)為被人孤立，被人拋棄，無人問津，無人在乎。其實(shí)是自己的靈魂“被孤獨(dú)”了。

　　每個(gè)人都是友善的。若認(rèn)為知己是孤獨(dú)的，也不過是騙了靈魂，是自己那顆封閉的心將靈魂關(guān)進(jìn)黑色的，寂寞的牢籠里，又讓那只叫做“孤獨(dú)”的大蠶讓這牢籠縛住罷了。

　　靈魂是自由的，卻被孤獨(dú)的愁絲緊緊勒住了，不能伸展，不能呼吸……

　　掙扎

　　在黑色的孤獨(dú)牢籠里，是不是有更多的`漩渦？也許那漩渦也根本就是孤獨(dú)的另一個(gè)姿態(tài)，將自己和不自由的靈魂攪進(jìn)去，看到的是靈魂的掙扎，當(dāng)然自己也在苦苦掙脫這漩渦，擺脫孤獨(dú)�？讨�身影有些猶豫，是繼續(xù)留在孤獨(dú)的旋渦里？還是，掙脫出來？

　　一次次，在這里回旋。

　　綻放

　　人這一生，不是完全痛苦的啊，有家人，有朋友，所有的人都在身邊。孤獨(dú)，它又會(huì)存多久呢？只需要一點(diǎn)點(diǎn)的歡樂，便可以讓他灰飛煙滅。何況，身邊的人會(huì)帶來更多歡樂。

　　如果是這樣，那可不可以從孤獨(dú)制造的旋窩掙脫出來？

　　終究，孤獨(dú)是存在不了多長時(shí)間的。

　　那么靈魂便可以從牢籠中，旋渦里掙脫束博，釋放本就有的自由，歡樂，綻放出最圣潔的雙翅，帶著無祿的自由在陽光下曼舞飛翔！

　　孤獨(dú)是不能取代所有東西，尤其是歡樂和自由。嘗試著“不孤獨(dú)，才是給靈魂擴(kuò)展出一片起舞的天地……伴隨著陽光的清香！

　　——后記

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