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我的教室作文精選15篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我的教室作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的教室作文1
我現(xiàn)在的教室在郫縣實驗學校。教室里寬敞、明亮,黑板上擦得干干凈凈的。后面還有黑板報。春天,黑板上畫著花兒們爭奇斗艷、百花齊放,藍天上飄著朵朵白云;夏天,黑板上畫著沙灘;秋天,黑板上畫著金黃色的田野;冬天,黑板上畫著滿天飛舞的雪花。教室里還擺著整齊的桌椅,讀書聲在教室里久久回響。
不過,有些時候,我希望我們的教室變成宇宙飛船。一下課,同學們就可以選操縱人員來負責操縱教室飛到宇宙中去遨游,可以先到火星去玩耍,同學們一個個穿上宇航服,拿起電動轉(zhuǎn)頭,幸運的人還有可能轉(zhuǎn)到火星人的骨骼化石。
我還希望我們的教室變成時空穿梭機。當我們學習《靜夜思》時,可以回到古代,把詩仙??李白這個大詩人請到我們的教室里,讓他給我們解釋詩意。當我們要寫想象未來的作文時,可以飛到未來去參觀過后再來寫作文,那樣寫出的效果一定要好得多。
我更希望夏天時,一下課,教室就成了海邊,同學們可以堆沙坡。還可以到海底去潛水,潛水時,有許多花花綠綠的魚兒們在你的'身邊游來游去。海底還有許多五顏六色美麗珊瑚。冬天,一下課,教室就會變成冰宮,冰宮里有許多雕塑任你參觀!
不過,我想完這些幻想,還是認為我們現(xiàn)在的教室不錯,因為我可以和小伙伴一同學習,可以和小伙伴一起玩耍。教室里充滿了我們快樂的歡笑聲!
我的教室作文2
我們的教室在三樓。當你推開那扇大門,就會感到里面是那么整潔,寬敞,明亮。
在對門的墻上,三個窗戶鑲著四扇明亮的玻璃。充足的光線,從潔凈的玻璃窗中照射進來,讓教室充滿了溫暖的陽光。
教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅,有條有理地排成四個大組,放在中間。課桌前是潔白的講臺,講臺上放著課本。一看到這,就讓我想起是老師教給我們知識和力量,使我非常感謝老師。講臺旁是大屏幕,老師在這里放電視,交對作業(yè)。
課桌前的墻上掛著黑板,老師在上面寫字,畫畫,播下智慧的種子,和我們一起耕耘,共享豐收的快樂。黑板的正上方貼著八個閃閃發(fā)光的字:文明守紀,勤奮向上。這八個大字時時刻刻警告著我們:要好好學習,長大好為祖國爭光!左上角還有一個小喇叭,“紅領(lǐng)巾廣播站”通過小喇叭想我們傳播新聞,提出要求,幫助我們進步。
課桌后的墻上也掛著一塊黑板,那是我們發(fā)揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊的園地”,上面的一張張照片,無不展示出我們那豐富多彩的.課余生活。“隊的園地”旁邊是“我們成長的足跡”和“群星閃爍”,那里印著我們的學習成果。黑板的左側(cè)是圖書角,同學們把家里的書放到這里,組成了一個小小的圖書館。每天中午,同學們都會從圖書角里挑一本書,細細地領(lǐng)會書中的奧妙。
我常常在想:我們在這樣的教室里生活,學習,是多么幸福!
我的教室作文3
大家好!我是香山小學的一名學生,大家都知道,現(xiàn)在科技越來越發(fā)達了,為了能夠讓我們擁有更加優(yōu)越的學習環(huán)境,我想為我們學校設計一個“神奇的多功能教室”。
為此,我查閱了很多資料,要成功地設計神奇的多功能教室,需要虛擬現(xiàn)實多種技術(shù)的.綜合,包括實時三維計算機圖形技術(shù),寬視野立體顯示技術(shù),對觀察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù),以及觸覺、力覺反饋、立體聲、網(wǎng)絡傳輸、語音輸入輸出技術(shù)等。到時歡迎你們來到這里體驗一下它神奇的功能!
我設計的教室會有很多驚喜等著大家。如果在上課中體驗,不管是語文、數(shù)學還是地理、歷史,都有不同場景搭配,讓大家身臨其境。上語文課,可以和歷朝各代的文人騷客談詩論畫;上數(shù)學課可以和歷史及現(xiàn)代科學家驗算數(shù)題;上地理如同旅游,有江河大海,溶洞雪山等;上歷史如同穿越,千古人物,激揚戰(zhàn)場等等。
如果學習太累了,我還會設計一些場景讓同學們放松一下,這個時候你可以戴上VR眼鏡,在教室中漫步,有很多場景供你選擇哦!如果選擇花園,你會看見花叢,可以聞到花香;如果漫步海邊,你會感覺一陣清涼,令你心曠神怡;如果走過火山旁邊,會炙熱烤人。另外,你就是不出教室也能體驗一年四季中的任何天氣狀況,當下雨時就會有雨滴落下,會把你衣服淋濕;下雪時有雪花飄落,你可以隨手抓到雪花......其實教室還有很多功能沒有講完,等你們來看時就可以看剩下的功能了。
我設計的教室是不是很有趣呢?但是你知道我的靈感來源于哪里嗎?是這樣的,我看過5D電影后就有這種想法,還有就是從我學動漫的姐姐那里得到了啟發(fā)。
怎么樣?我設計的教室很神奇吧?你是不是已經(jīng)迫不及待地想親身體驗一把了呢?那就快來香山小學找我吧!
我的教室作文4
每個人都有幻想,希望自己擁有美好的一切。像有些人想要改造房子、車子,我則想把教室變成五星級教室。
我的夢想五星級教室即將登場,那就是每天上下學都有任意門,讓我們可以一下子就到教室。在夏天,上課時還有舒適的冷氣、電風扇可以吹。各科課本則是漫畫書,讀了都不會無聊。還有軟軟的椅子可以坐,屁股都不會痛。
黑板是3D動畫影像,字又大又清楚,有趣又好玩。教室的.講臺在下課時間,可以讓我們在上面唱卡拉ok。還可以在教室里養(yǎng)小動物,真是棒透了。再來電燈是五彩繽紛可以變化的。垃圾桶是感應式的,垃圾一靠近就會打開。另外垃圾都不用倒,只要放進輸送帶,垃圾就直接送到垃圾場。
午餐時間吃著自助式的餐點,由機器人來服務送餐。睡午覺時,每個人有自己的小空間,這個小空間可以隨意布置,還可以睡到自然醒。老師上課就像魔術(shù)師,運用各種道具來帶活動。
每到下午的教室就會變成游樂場,讓我們體驗從游戲中學習到各種知識;丶易鳂I(yè)是老師把上課內(nèi)容灌進電腦里,讓我們闖關(guān),我們就這樣過完美好的一天。
如果教室變成那樣,每個人一定很開心,沒有人會不想來上學,也不會有翹課、逃學的事情發(fā)生。整個教室就會生氣勃勃,學校一定非常熱鬧。甚至有人會不想回家,把教室當成自己的家呢!
這些美妙又美好天馬行空的事,在現(xiàn)在不可能變成真的,作作白日夢,過過干癮也不錯。但如果未來這些都能成真,那我們的教室真是“理想”到最高點,真期待能美夢成真喔!
我的教室作文5
每個人都有幻想的權(quán)力,因為你要先學會幻想才能夠?qū)W會夢想。
這天在教室里我們幻想了未來。
我空手走進教室,明明看到什么人都沒有,可又感覺有很多人?赡苁且驗榫o張而產(chǎn)生的錯覺吧。我忐忑地挪動步伐,可又感覺那種感覺瞬間消失了。神奇的是剛踩到教室的門,我眼前就浮現(xiàn)出了不可思議的一幕:一塊瑪瑙“飛”了起來,上面還發(fā)著彩色的光,那光上顯現(xiàn)出一行字——請選擇課程。
我靠!居然還有這么神奇的功能!這也太離譜了吧,啥時候更新的`設備?心里這么想著,臉上卻有著抑制不住的小激動,一抬頭就選了一個課程。剛坐到位置上,才發(fā)現(xiàn)怪不得剛才似有人似沒人一般,原來是走到座位上才能看到人。
當坐到位上時,“奇跡”又發(fā)生了。竟然讓我選擇自己可以看到的壁紙。天哪!竟然連這個東東都可以選,太超自然了吧!
一切事情都處理完了之后,剛好打鈴。聽到鈴聲,我的“職業(yè)病”又犯了,一聲大吼“閉嘴”,所有人頓時安靜。同學們又覺得疑惑,就一臉好奇的望著我,問道:“干啥呢?這都啥時代了,還用這么老土的方法管班?”我頓時臉就紅了。隨后他就告訴我:“這個設備上有個功能,沒人敢說,也沒人會說,至于現(xiàn)在說話是因為沒到時間。”之后他就不說話了。
我恍然大悟,就乖乖地坐在位上,等待老師的到來。結(jié)果不僅沒等來老師,卻等來了下課鈴。下課鈴是真實的,不是幻想的,我被拉回了現(xiàn)實。
我的教室作文6
我叫邱添,我是快樂的二年六班的一分子。我們這個集體是由40個淘氣的男生和23個可愛的女生,還有幾個可親的老師組成。我很愛我的班級。
班級的同學們就像一群快樂的小蜜蜂,有的活潑可愛,有的穩(wěn)重愛思考,還有的聰明好問,上課積極舉手發(fā)言。我們在上課時坐得端正,認真聽講,積極舉手發(fā)言。下課時,同學們相互交流有趣的事,一起玩有各種花樣的花繩,看跳蚤書市上淘來的有趣的書……
同學們熱愛班級,團結(jié)互助,都想讓班級變得更美好。每天每天的值日班委們總是早早到校,帶領(lǐng)大家早讀、看書等,讓老師十分放心。上學時,林志琨同學總是準時把班級的門打開,中午寫字課過后,班級圖書角的管理員總是按時認真地整理圖書角的圖書,讓我們的圖書角隨時都是整齊美觀的。每周一下午寫字課前,鄭旭和陳宇劼同學都要把窗戶窗臺等地方擦得干干凈凈,不管天多冷,他們從不退縮。每天的值日生都把教室打掃得一塵不染才回家。還有負責關(guān)窗戶的關(guān)門的主管們工作十分認真,把老師和同學們交給的任務完成得十分漂亮。就是遇到同學吐了,并且吐得滿地都是這樣的事情發(fā)生,老師也不用著急,自會有同學趕緊去取沙,清掃,倒沙,為生病同學送水等。生活在這樣一個溫暖的班集體,我感到高興。
我愛我的.班級,我以后要多為班級做事,我要為班級的美麗貢獻一份力量。
點評:小作者因為有愛,所以用愛的語言生動地描寫了他眼中的平平凡凡的事,平平凡凡的人,讓他筆下的一切都充滿了愛意。
我的教室作文7
清晨,我踏著輕快的腳步,沐浴著溫暖的陽光,走進了我的神奇教室。首先映入我眼簾的是一個巨大的掃描儀,它將對我進行全方位的掃描,我的進校時間、有沒有攜帶危險物品,都將被它記錄在案。
然后我來到我的18號座位,我的書桌對我說:楊佳昊,歡迎你!它的機械手臂幫我接過書包放進抽屜。然后我的椅子會自動幫我調(diào)整到最佳角度,讓我保持正確的寫字姿勢。這時上課鈴響了,老師走進教室,說道:這次的期末考試試卷已經(jīng)發(fā)至你們的電子課桌,現(xiàn)在開始考試。我就在我的電子課桌上開始答題,電子課桌可以顯示答題進度和考試時間,等我寫完了試卷,直接就可以在電子書桌上提交,幾分鐘后,電子書桌就會把我的試卷批改完畢,然后老師就可以看到我的考試成績和名次。
幾分鐘后,成績出來了,這次期末我考了一百分,屏幕上老師給了我一個大大的笑臉。這時老師說,考試結(jié)束了,可以去玩會兒游戲了,這時我的.電子書桌對我提醒道:請文明游戲,注意安全。我就走到了教室的玩具選擇區(qū),我點了下屏幕,我想要的足球就從玩具區(qū)送到了我的面前,然后我抱著足球去操場上,痛痛快快的踢了一場球。
回到教室后,老師說可以放學了,我的電子書桌會將老師布置的作業(yè)一張張打印出來,同時會提醒我在放學的路上,注意交通安全。等我們都走完了,老師按下了自動清洗按鈕,自動清洗系統(tǒng)會將我們的教室打掃的干干凈凈,再來個蒸汽消毒,以迎接明天同學們的到來,我太喜歡我的神奇教室了!
我的教室作文8
“看!那間教室可真漂亮呀!”……當我發(fā)現(xiàn)那些學生指著的是我們的那間教室時,我不禁自豪起來。
我們的教室既寬敞又整潔,給人一種所謂“高大上”的感覺。由于經(jīng)常養(yǎng)護,因此這間承載了我們無數(shù)歡樂回憶的大房間至今仍然煥然如新。不僅如此,它還是一間十分特別的'“高科技”教室呢!
一進入教室,首先是一張巨大的黑板映入眼簾,這張黑板可不一般,分成了四塊,可以左右移動。打開之后,就是著名的電腦電視一體機,既擁有電視的大屏幕與高清頁面,又有電腦般的操控系統(tǒng),十分好用,可謂是“青出于藍而勝于藍,冰出于水而寒于水”。。∵@個電腦與電視結(jié)合而成的“新生兒”,就這樣成功的打進了我們學校的市場。
而說起它的新功能,就不得不提起另外一個高科技——投影儀,顧名思義,通過這個東西,就可以輕松的讓作業(yè)、書本等投影在電視上,并放大或縮小,怎么樣,很厲害吧。而黑板的上方,就是神圣的五星紅旗,它時刻提醒我們要好好學習,將來報效祖國;黑板的左邊,是一個柜子,柜子的上方,是同學們最喜愛的圖書,中間是一摞摞作業(yè),下面就是“生活用品”,也就是醫(yī)療用品了;在黑板的對面,是記錄了同學們點點滴滴的黑板報,每當回憶的時候,我們都會去看一下。
校門終于開了,我去教室的時候,又看到有人對我們的教室指指點點,并說“看!那間教室可真漂亮!”“是呀是呀”……
我的教室作文9
早晨,我迎著初升的太陽,唱著上學歌高高興興的往學校走去。
走進學校,看到寬闊的操場,操場上,陽光普照著大地,溫暖著剛剛吐綠的樹木花草,呈現(xiàn)在眼前的是熱氣騰騰的操場。操場的四周有許多小朋友們喜歡的體育器材,每到課余活動時間有的攀云梯,有的蕩秋千,有的翻雙杠,玩得真開心
操場的南面就是我們的教學樓,大樓的正門朝北,全樓共有五層,從遠處看去整幢大樓樸素整潔,美觀大方,從樓的`正門進入教學樓,樓的第一層大廳兩邊墻上是同學們宣傳欄。東西是一條走廊。沿著樓梯直上二樓,拐彎處有一面長方形的鏡子。再沿著樓梯上到三樓,我們的教室就在三樓的東邊。
教室的四周是干凈明亮的窗戶,中間擺放著整整齊齊的桌椅,它是我們不可缺少的忠實伙伴,每天同學們坐在這里聚精會神地聽課,爭先恐后地發(fā)言,專心致致地學習,教室的最前方是講臺和黑板,老師每天都站在講臺上親切和藹,生動幽默的給我們講課。老師像一臺永不生銹的播種機,不斷在學生心田里播下理想和知識的種子。黑板上方有‘好好學習,天天向上’八個大字,教室后面黑板是我們的學生園地,上面有我們喜愛的詩歌和圖畫,它給我們帶來許多歡樂。教室四周的墻上掛著四位科學家的畫像,他們激勵我們好好學習,將來象他們一樣為祖國,為人類多做貢獻。如果說老師是辛勤的園丁,那么教室就是花園。我們像幼苗一樣在這里健康成長。
我愛我們的校園,我愛我們的教室,我更愛我們的老師。
我的教室作文10
一進學校的大門,往左邊的樓梯向上走4層,就到了六年級的4樓,向右邊走有三個教室,南邊的就是六(3)班的教室,六(3)班的對面,也就是北面,是六年級辦公室,而我的教室就在西邊。
一進教室,你會覺得這個教室很大,比其它的教室大和新因為這里本來不是教室而是個會議室,是后來改裝成教室的,所以非常的大。教室的南面是窗口,窗口占了整面壁的大部分,所以我們的教室光線非常的'充足,早上,一縷陽光射進了教室,照得教室光亮的。而北邊的窗戶則連續(xù)著新教學樓,門的`右邊則是老師天天站的講臺,那上面有個大桌子,后面則是黑板,語文老師在上面寫漢字;數(shù)學老師寫公式;英語老師寫單詞句型……講臺下擺著48張桌椅,雖然是這樣,但教室還很寬敞,一點也不擁擠,下課了,同學們趁老師不在,就在教室里追逐打鬧,林家轤有時大吵大鬧,有時哭哭啼啼的…..老師一來,全部人都規(guī)矩起來了。教室的后面是版報,貼著兩幅地圖,一幅世界地圖,一幅中國地圖,這是因為老師想讓我們更加對地理了解而貼的。上課時,一講到地理位置,老師則會慢慢的走向地圖指出位置,我們就轉(zhuǎn)過頭認真聽講,因此我們認識了亞洲,非洲,歐洲…….
轉(zhuǎn)了那么久的教室,你會發(fā)現(xiàn)教室很干凈,因為老師教我們要做個高尚的人。
教室是我的家,這里有我的快樂回憶,我永遠會記住我的教室。
我的教室作文11
我的“家”在公園路小學1號教學樓二樓左側(cè)。我每天走進學校,來到班門口都看見我們寬敞明亮的教室,我感覺很溫暖。
來到我們的教室,一進門你就可以看見一個黃色的講臺。上面整齊地擺放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺后面有一個黑板,老師將自己的知識通過黑版告訴我們,讓我印象最深的是那次班會課,老師給我們講了一個工程師的故事,并鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態(tài)度,決定你明天住的房子”,這給了我很大的啟發(fā)。那次班會課我永遠也不會忘記。
教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個一塵不染的教室里,同學們就是坐在這些座位上,津津有味地聽老師講課。瞧,他們在知識的天空中飛翔,學得是那么地認真。
教室的最后面是一個辦著黑板報的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央,大大的寫著“走進節(jié)能”幾個粉字,粉字的下面抄了許多關(guān)于節(jié)約的.常識,還有幾篇與主題相關(guān)的文章。他看上去是那么地協(xié)調(diào)、漂亮?梢娫蹅兊耐瑢W是多么地能干呀。
四面的墻壁上貼著名人名言,它時刻提醒著我們,要努力學習,做一個對社會有用的人。
天花板的上面有六臺高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時候,同學們開著電扇呼呼吹著,電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。就像直升飛機。
這就是我們美麗的教室。
我的教室作文12
我心中的教室是一個溫馨的家。每一位同學都是家人,如兄弟姐妹一般。在這里,空氣隨心所欲地跳動,緊張的心情在友愛的環(huán)境中得到釋放,一個眼神,一個動作,彼此都能心領(lǐng)神會。也許偶爾有爭吵、有誤會,但大家都知道自己是這個大家庭中的一員,維護這個家的和諧是每個人的責任,每個人都在為這個家庭貢獻一份愛。有了愛,我們更了解這個家,而家的和睦能讓我們釋放更多的愛,我愛這個教室、這個家。
我心中的教室是一個亮麗的舞臺。樸素的桌椅、墨綠的黑板、深紅色的講臺……那是舞臺上的一件件道具,而我們則是這個舞臺上永遠的'主角!在這個舞臺上,我們盡情展示自己的才華,抒發(fā)我們的情感,舞臺上留下我們成長的足跡。從幼小的兒童到懵懂的少年,悲劇、喜劇,一幕幕演繹著我們的生活。有成功的喜悅,也有失敗的痛苦;有成長的煩惱,也有飛揚的激情。這是屬于我們自己的舞臺,我們是演員,也是觀眾。我愛這個教室,這個舞臺。
我心中的教室是一個神奇的花園,老師、同學,不同的性格融合成多姿多彩的調(diào)色劑,在無色的紙上繪出一片美麗的天地,繪出每個人心中最絢爛的彩虹。在這里,我們不需要拘束,無憂無慮地成長,早上對小鳥問好,傍晚和夕陽作別。我們就是花園里盛開的花朵,性格堅強的同學是仙人掌,保衛(wèi)整個花園;內(nèi)心美好的同學化為牡丹,裝點花園的色彩;渴望無暇的同學化身為茉莉,散發(fā)出淡淡幽香……我愛這個教室,這個花園。
我心中的教室是生活中一切美好事物的集合,我愛心中的教室。
我的教室作文13
“好多動物!為什么這么多動物!蔽以诮淌依锊唤f到。
我班的動物好多,看,那不是“猴子”嗎?他跑到一個同學的位子旁,拿著一個萬能膠水,在同學的鉛筆盒上點了幾點,再把鉛筆盒放到抽屜里膠上。很快上課了,那個同學要把鉛筆盒拿來時,但拿不動,“猴子”就在后面暗笑著。
這里的“猴子”怕“獅子”是一定的。我班的“大獅子”,因為她是副班長又是女生中的大王,只要她被人打一下或碰、罵、說一下,就會呼喚“獅子”小兵過來,把犯人痛打一通。如果你對她好點,她就不會讓你被其它“獵物”傷到你,如果對她很不好,她會讓“獅子”軍閥對付你,也會讓你的朋友來攻擊你,沒事可真不能碰她,上次“猴子”逃跑時不小心碰到“獅子”,幾乎全班女生都出動了,那叫的真是個慘。
“嗡嗡”教室里的“小蜜蜂”開始一個勁的'“唱歌”。但是有一個同學不一樣,他就是班長江云皓,他拿著一本書看著,有時點點頭說上一句:“原來是這樣啊。”有時眉頭緊緊正在思考著問題,有時搖頭晃腦,輕輕微笑著。這真是“蜜蜂”!跟別的一群嗡嗡叫的“蜜蜂”有著很大的差別。這就是“采蜜”的“蜜蜂”,別人上體育課時,我看他坐在位置上,認認真真地寫作業(yè),那字真是工整,我問他為什么不去,他說他學寫作業(yè)。
我班還有很多“動物”,你班呢?
我的教室作文14
當你走進溧陽市西平小學中的1號樓三樓上的五(1)班時(也就是我的教室)。上課時,別人看了都會忍不住嘖嘖贊嘆的。
因為同學們上課積極發(fā)言,當老師上課時,看臺下小手如林,心情自然會好很多,上課效率自然也會好很多;同學們樂觀、開朗,每一次上課,五(1)班的歡笑聲都會連綿不斷
五(1)班不僅同學們好,教室的擺設也很精致。一走進教室,映入眼簾的是一個長方形的講臺,講臺上放著一個粉筆盒、黑板擦,粉筆盒里放著五彩繽紛的粉筆:如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍色、橘黃色、白色。西邊墻上有一塊磁性黑板,黑板上經(jīng)常有一些深奧的大道理:方程、一些格子簡圖一些英文句子,黑板正上方有八個大字“勤學進取,文明守紀”時時刻刻地監(jiān)視著我們的學習。黑板旁有一塊小學生守則,時時刻刻地提醒著我們要做到上面的十條標準。北墻上有“藝海拾貝”這四個藝術(shù)字,字下有四張關(guān)于珍惜生命的手抄報。黑板對面還有一個黑板,它上面寫著“新學期新氣象”的.藝術(shù)字,名人名言之類的。它旁邊是一個對角,對角上全是班里優(yōu)秀學生的照片。黑板報右邊是一副月季花的畫,畫得栩栩如生。前門口有一張單人獨桌,這個桌子專門放一些本子,它可是本子們的家。桌子上方有兩張表,一張是值日表,我們的勞動工作都是由它指揮著我們把教室打掃得干干凈凈,第二張是班干部表,上面寫著班長、副班長……教室中央有許多雙人桌、長板凳,都是我們的工具。天花板上有兩部電風扇,四盞日光燈。當教室昏暗時,由燈來為我們點亮教室。夏天,我們炎熱時,由電風扇來為我們解暑,教室的兩邊各有兩扇窗戶,來為我們通風。
教室就像是我在學校里的家,和真正的家一樣溫暖、溫馨。
我的教室作文15
我們都有自己的小家,那里生活著爸爸媽媽和我。我和同學們還有一個大“家”,那里有著老師和同學,我們每天都生活在小家和大家之間,快樂是這個大“家”庭的主旋律。
元旦前夕,老師帶領(lǐng)同學們把教室打扮的煥然一新。你看,黑板上有一張老師自己辦的報紙,主題是寫給我們的元旦寄語:老師把我們這群活潑可愛的孩子稱為她身邊的小精靈。愛之深,情之真。
四周的玻璃窗上被我們班的小美女們巧手打扮的色彩斑斕。有各色的氣球貼出了“四年三班”的打字。看著特別顯眼。有彩色的拉花把天棚上的.燈裝飾起來,充滿著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。用拉花把燈從前往后連接起來,像一座五彩的橋,仿佛燈在節(jié)日里也穿上了漂亮的衣裳。生活在這里時候都有快樂相伴。
課余時間,我和大家積極準備元旦的節(jié)目,因為老師說,表演節(jié)目的同學還會有獎品獲得呢,說為獎品才演節(jié)目有點動機不存,但是,我還真是為了拿下表演獎而偷偷的苦練呢,這可不能告訴別人。
我的教室之所以這樣可愛,是因為家里住著54個兄弟姐妹的“媽媽”。說她是大家的“媽媽”名副其實,每天,是媽媽的陪伴讓我們在學習知識的同時,也享受到快樂和正能量。
我的教室我的家,我愛家里的每一個,更愛家里的“媽媽”。
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