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筷子優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的筷子優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
筷子優(yōu)秀作文1
由于大部分筷子是木制的，導(dǎo)致人們亂砍濫伐，森林面積減少，加上人們使用筷子時(shí)還要配備其它的餐具，攜帶很不方便，所以，二十年后，科學(xué)家發(fā)明了一種新型的多功能筷子。
這種筷子功能齊全。它是鐵制的圓柱形的。它的身子有兩層，外層雪白得出奇，能起到“保溫”作用。黑色的里層能吸熱。當(dāng)飯?zhí)珷C時(shí)，只要旋轉(zhuǎn)一下它的蓋子一端，里層的黑色會(huì)裸露出來(lái)，這下飯的熱度就被它迅速吸入體內(nèi)。等熱度差不多時(shí)，我們?cè)傩D(zhuǎn)一下蓋子，白色的外層又回來(lái)了，就可以吃飯了。晴天時(shí)，我們把黑色的里層暴露在太陽(yáng)底下，讓它儲(chǔ)存足夠的`太陽(yáng)能。這些熱能可以用來(lái)加熱冷食物，所以有了這雙筷子我們根本不需要其它的加熱方式。
這種筷子不就方便而且實(shí)用。它的體內(nèi)是空心的，只要把兩頭的蓋子拔掉，就成了吸管，可以拿來(lái)吸水。它的身子中央有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕，輕輕摁一下紅按鈕，就能變成叉子。當(dāng)我們要吃塊狀食物時(shí)，可以用來(lái)叉。只要摁一下黃按鈕，就能變成刀子，可以削皮。摁一下黃按鈕，就能變成勺子，用它來(lái)盛湯喝。
這種筷子還有更神奇的功能，就是當(dāng)我們疲勞時(shí)，還能放音樂(lè)給我們聽，還不用洗，因?yàn)樗凶约簝艋δ堋Ａ硗�，它還能判斷食物有沒毒，如果有毒它就變成紅色的呢!
聽完我的介紹，你對(duì)這種筷子一定很感興趣吧，讓我們拭目以待吧!
筷子優(yōu)秀作文2
入冬了，冷了，除了學(xué)習(xí)和吃飯，現(xiàn)如今的我基本都在厚重棉被的包裹下，竟莫名感覺遲鈍了許多。
午餐，我慢吞吞地趿拉著鞋挪到餐桌旁，等人齊了，開始吃飯，大腦里卻充斥著被窩的溫暖，我看著桌上的'菜也了無(wú)食欲，有一搭沒一搭地夾著菜。一時(shí)餐桌上無(wú)人說(shuō)話，只有些許碗筷碰撞聲，連窗外雪花飄下都靜悄悄的，沒有一絲聲響。忽的，一個(gè)聲音打破了寧?kù)o，隨之，一雙竹筷赫然闖入視線。
這時(shí)，就連雪兒也忍不住凝在窗上，隔著透明玻璃，好奇地張望。
我驚訝地一挑眉，抬起頭來(lái)，姥姥那滿是“溝壑”的臉龐出現(xiàn)，她正一邊嫻熟地夾菜給我，一邊不住地碎碎念：“長(zhǎng)身體的時(shí)候一定要好好補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，不吃下去怎么有力氣……”眼前竹筷令人眼花繚亂地晃著，它每晃一次，我碗里就或多口菜或多塊肉，不久，我本已見底的碗又被填成小丘式，直到她見我碗中再也塞不開了，才咧嘴一笑一揮筷，不再繼續(xù)。
但竹筷那抹身影卻一直縈繞在我心頭，揮之不去，就像是一雙溫暖大手捧著我的心，將上面的積雪融化成了一股暖流，溫潤(rùn)著我心田，剎那，仿佛心中那片柔軟，也開始從冬眠中蘇醒。我嘴角不由浮上一抹微笑，和她說(shuō)著話，給她加滿了菜，她眼中的欣慰和嘴角的弧度，看得我心中暖烘烘的。
窗外，不會(huì)不覺間，雪停了，又傳來(lái)了鳥兒嬉笑聲，又傳來(lái)了孩童追逐聲，大地又恢復(fù)了生機(jī)與熱鬧。
我攥緊竹筷，將姥姥夾給我的菜送入口中，那菜明明帶著咸味，但不知為何，我竟感到甜蜜在嘴中游蕩，溫暖在心中彌漫。
我看著竹筷，不禁想到，在這一代代的傳承中，筷子一定經(jīng)歷過(guò)很多溫馨片段吧，否則，它怎會(huì)浸潤(rùn)上濃濃溫情？我相信且祝愿：筷子文化在以后的發(fā)展當(dāng)中，會(huì)將這份溫情持久地傳遞下去，亙古不衰！
筷子優(yōu)秀作文3
每個(gè)人從生下來(lái)的時(shí)候，就注定一生中有幾次艱難的'時(shí)刻，有些人退縮，而有些人勇敢地向前進(jìn)，取得了成功。
上課了，老師叫人在黑板上寫了六個(gè)大字：筷子、空啤酒瓶。又叫每個(gè)人上來(lái)拿根筷子和一個(gè)空酒瓶。我拿了個(gè)空酒瓶和筷子回到座位，我腦子里冒出了許多問(wèn)題，拿來(lái)干什么的？難道拿這兩樣?xùn)|西敲擊制造音樂(lè)嗎？……
老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，把空瓶子放在地上，把筷子投進(jìn)瓶子里，但要以桌子的邊沿為高度�！甭勓�，我們興奮極了。我把瓶子放在地上，把筷子的一頭放在桌子的邊沿，然后把手松開，可是筷子沒有掉進(jìn)空瓶酒里，而是在瓶子邊緣掉了下去。突然有個(gè)同學(xué)興奮地說(shuō)：“我投進(jìn)去了。”而我投了多次也沒有進(jìn)去，我很失望，但是我還是默默地鼓勵(lì)自己“加油。”
我把瓶子放在地上，站起來(lái)用筷子最粗的一邊對(duì)齊桌子的邊沿。細(xì)的一邊對(duì)準(zhǔn)空瓶酒瓶口，我屏息凝神地等筷子不再搖，把手一放，筷子投進(jìn)去了：“耶，我投進(jìn)去了。”我很開心。
有一位同學(xué)投中了六次，我一定要超過(guò)他，經(jīng)過(guò)幾努力，我已經(jīng)投中了九個(gè)，那位男同學(xué)也一樣，老師說(shuō)還有一分鐘，我想一分鐘就一分鐘，反正成敗就在一分鐘。誰(shuí)知我和那個(gè)同學(xué)在一分鐘內(nèi)打成了平手，雖然我有些不服氣，但我還是很高興得了第一名。
這節(jié)課我也明白了一個(gè)道理：做事不能只用一個(gè)方法，遇到困難，要換個(gè)角度去思考問(wèn)題，就一定會(huì)成功。
筷子優(yōu)秀作文4
我們平時(shí)經(jīng)常用一次性筷子，而且總是覺得又干凈又光滑，要是你真的那么想那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不信，那就請(qǐng)看以下一次性筷子制作方式。
據(jù)我所知，我國(guó)一年做1000~20xx億雙筷子，而一棵二十歲的樹只能支制作3000雙一次性筷子。還不止這么浪費(fèi)呢！一次性筷子還特別“毒”呢！看一次性筷子制作過(guò)程就知道了：首先，先把竹子或樹木砍成條條，然后，為了防止發(fā)霉，所以要用工業(yè)硫磺（工業(yè)硫磺：屬化工原料，在熏蒸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二氧化硫殘留。）熏2~3天，熏完了的同時(shí)，筷子上也會(huì)殘留大量的二氧化硫。此時(shí)的筷子已經(jīng)成形，可是我們還是能看見一些白白的東西，這就是石蠟，（石蠟：含有多環(huán)芳烴，是石油質(zhì)煉中的低端產(chǎn)物。）石蠟包住一次性筷子并冷卻之后，就完成了。
我們用完了的黑一次性筷子，不是直接扔掉，而是再讓他們回到工廠里，用焦亞硫酸鈉（學(xué)名：偏二亞硫酸鈉�？梢宰鳛槠讋＃┭淮�，此時(shí)的筷子已經(jīng)有點(diǎn)變白了，然后還要用工業(yè)雙氧水（化學(xué)名：過(guò)氧化氫。有很強(qiáng)的腐蝕作用和漂白作用，進(jìn)入腸胃的話就會(huì)引起胃癌，進(jìn)入眼睛就會(huì)失明，皮膚長(zhǎng)期接觸后會(huì)得皮膚炎。）再泡一次之后就會(huì)煥然一新了，還有人為了使筷子更白，還往里面加工業(yè)污水焦磷酸鈉，（工業(yè)無(wú)水焦鱗酸：含有一定量重金屬，具有漂白作用。）可這時(shí)的筷子比以前更毒了，假如有顯微鏡來(lái)觀察的`話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)筷子上面有很多像猴子一樣的東西，那里面含有大量的雙氧水和焦亞硫酸鈉。
我以前不知道，現(xiàn)在知道了一次性筷子有多毒，我們以后不要使用一次性筷子，既不環(huán)保又不衛(wèi)生，還會(huì)嚴(yán)重威脅到我們的健康，同時(shí)我也請(qǐng)那些正在大量生產(chǎn)一次性筷子的工廠早點(diǎn)醒悟，杜絕繼續(xù)生產(chǎn)一次性筷子。
筷子優(yōu)秀作文5
一次性筷子大家一定不陌生吧！但你知道一次性筷子的浪費(fèi)情況嗎？據(jù)調(diào)查500雙一次性筷子就要用掉一棵成年的大樹。如果一家飯館一天用掉5000雙一次性筷子，就會(huì)毀掉十棵成年大樹哇！
有一次，我和爸爸媽媽吃過(guò)晚飯去逛街，忽然看到前面兩個(gè)八、九歲的小孩子每人手里拿著一捆一次性筷子，拿它當(dāng)飛鏢扔著玩，你扔給我，我扔給你，扔得滿地都是。我連忙去阻止，我對(duì)一個(gè)小朋友說(shuō)："這可太浪費(fèi)了，人家辛苦造的一次性筷子都讓你們浪費(fèi)了，你們還是別弄了。"可其中一個(gè)小朋友卻說(shuō)："我們玩我們的，關(guān)你什么事？"旁邊的大人也說(shuō)："小孩子愛玩，就隨他們?nèi)グ桑挥霉芩麄儭?我說(shuō)："你是在浪費(fèi)資源呀！"可他說(shuō)："省能省幾個(gè)錢呀！"說(shuō)著把我推到了一邊。我在氣憤中看著他們遠(yuǎn)去。
我們中國(guó)人那么浪費(fèi)，可日本人很聰明，日本的國(guó)土面積比我國(guó)小很多，種的樹也很少，日本人發(fā)明了一次性筷子，但日本國(guó)內(nèi)從不造一次性筷子，可那里是怎么用一次性筷子的呢？原來(lái)呀，他們用的`一次性筷子都是從中國(guó)進(jìn)口的，而他們卻很注重環(huán)保，把用完的一次性筷子回收起來(lái)制作紙張，節(jié)約資源。
來(lái)吧！讓我們共同節(jié)約身邊的資源，攜手創(chuàng)造一個(gè)美好的生存環(huán)境。
筷子優(yōu)秀作文6
今天，我有幸被邀請(qǐng)為“筷子王國(guó)首屆創(chuàng)新比賽”的評(píng)委，欣賞了一場(chǎng)別開生面的比賽，真是大長(zhǎng)見識(shí)。
“各位來(lái)賓，歡迎參加筷子王國(guó)的創(chuàng)新活動(dòng)，本屆比賽的主題是：‘如果筷子成了單身漢，如何繼續(xù)為人類服務(wù)？’現(xiàn)在請(qǐng)參賽選手做好準(zhǔn)備�！敝鞒秩恕桓耒U著花紋的美筷子宣布比賽開始。
“大家都喜歡看雜技表演吧�！�1號(hào)筷子笑吟吟地說(shuō)，“雜技演員用一根筷子支起一摞盤子，然后放在頭頂上旋轉(zhuǎn)，既精彩又緊張。如果沒有我，盤子還能趾高氣揚(yáng)地炫耀自己?jiǎn)�？可見，筷子單身漢也登上了大雅之堂，贏得了人類的掌聲。謝謝大家！”1號(hào)選手又給大家一個(gè)微笑。
“好，真不錯(cuò)�！蔽倚睦锇蛋蒂潎@。
“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委亮分�！蔽液推渌�5位評(píng)委一致亮出了10分的牌子。
“文學(xué)著作里也有我的身影�！�2號(hào)選手不緊不慢地發(fā)言了，“魯迅先生的《祝�！防镏v，福禮煮熟后，要橫七豎八地插些筷子，幾個(gè)單身漢就夠了，不是么？”發(fā)言簡(jiǎn)明又不無(wú)道理，10分！
繼而3號(hào)選手登臺(tái)了：“中國(guó)的微雕藝術(shù)很有名，像在頭發(fā)絲上刻字，在米粒上作圖——可以創(chuàng)吉尼斯世界記錄的！什么時(shí)候?qū)⑺拇竺嵘衔业纳眢w，我一定會(huì)大放光彩，引世人矚目。”又是10分……
比賽結(jié)束后，我想了又想：同樣一個(gè)題目，答案是豐富多彩的。雖然比賽沒能分出勝負(fù)，但令我深受啟發(fā)。按慣有的思維定勢(shì)，筷子成了單身漢，就失去了作為餐具的職能。但換個(gè)角度想想，失去了伴侶的.筷子何嘗不是獲得了更多的發(fā)展空間？
說(shuō)到“廢物變成寶”，人們往往只關(guān)注物品本身重新獲得的價(jià)值。其實(shí)，在創(chuàng)造新價(jià)值時(shí)所體現(xiàn)出的人的新觀念、新能力，何嘗不是更珍貴的寶藏？
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