關于上課作文范文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關于上課作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于上課作文范文1
今天，我們上了一堂特殊的課。我們在教室里為”我不能“先生舉行葬禮。
大家一聽葬禮，肯定很害怕。其實，并不像你們想象的那樣。這只是一個特殊的葬禮。當楊老師寫下”我不能“三個字時，我便一直凝視這三個大字。心里冒出幾個問號：楊老師這是干什么？為什么”我不能“三個字要用引號？等，這些問題一直在我心里打轉轉。任務來了，楊老師讓我們拿出草稿紙，寫上我們力所能及的，卻沒做到的事。我接到任務，迅速的找出紙來。哼，徐雍琦，倒挺快的，看我的，我唰――唰，下就寫出一大堆。1、我的作業(yè)不能寫的快又好；2、我不能經常帶書，不寫作業(yè)不能安靜。
楊老師，看了一下時間。覺得差不多了，就讓同學們一組一組的交上來，同學們有秩序的走上去，再往另一邊下去，安安靜靜，不打擾別人，走了一圈又回到位子上。
接著，楊老師站起來，隨后同學們也跟著站起來，楊老師此時神情嚴肅，因為這時該念悼詞了，大家都很安靜，也沒有人做小動作。只有坐下時，鬧了一下。楊老師也念的很流暢，抑揚頓挫。葬禮要嚴肅不能取鬧。
念完悼詞后，我們要將”我不能“先生火化。楊老師把手往口袋里一伸，摸了幾下，火機被楊老師拿了出來，只見楊老師，右手拿起打火機，左手托起盒子。打火機冒出了小火，小火慢慢地點燃了盒子，盒子也燒起了黃色的火苗，連火心都看不到，隨著紙張的`不斷增多，小小的火苗變成了大火，最后變成熊熊大火，之后火熄滅了，但空中仍然彌漫著煙霧。我心中的”我不能“也被我的火給燒毀了。
我們應該自信的面對生活，認真的做好每一件事，向生活跨出成功的一步。我送走了”我不能“這個壞朋友，迎來了”我能行“這個好朋友。我的作業(yè)能寫得又快又好，我能經常帶好書……，給我們的生命添加一份光彩。
關于上課作文范文2
“星期一校長要給我們上《猴王出世》這一課，請大家提早預習�！毙瞧谖灏嚓犝n前王老師對我們說。話音還沒落地，教室里就像開了鍋似的沸騰起來。大家議論紛紛，校長給我們上課這還是頭一次！
星期天我把課文讀了十幾遍，然后理解了那些文中含意深刻的句子。轉眼就到了星期一，我們懷著既激動，又有點兒緊張的心情走進了微格教室。一進教室，大家馬上端正地坐好，準備開始上課。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，校長從講臺上走下來，用洪亮的聲音宣布上課。然后正式開始上《猴王出世》。首先校長和我們討論了西游記中的各種故事，然后讓我們自由朗讀全文。在這過程中我發(fā)現(xiàn)平時上課不讀課文而在下面講話的同學，竟都在認認真真地讀起了課文，這原因就是校長上課。讀完后校長問了一個問題，竟然沒有人舉手，可能是怕在校長面前出丑。校長連問二遍還是沒有，這讓局面十分尷尬。我為了打破這個局面，想也沒想就舉起了手�！斑@位同學粉色來回答�！毙ｉL說，可惜這個問題我只答對了一半，不過倒是讓課堂上的'氣氛好了一些，也有同學舉手了。這時我暗暗地下定決心，一定要完美地回答一個問題。終于，校長問了一個讓我很有把握的問題，我第一個高高地舉起了手，可校長并沒有看見，叫了加一個同學，頓時我的心“咯噔”了一下。不過那個同學沒有回答對，我還有機會。我再一次舉起了手，校長叫了我，我不慌不忙地站了起來，把早已思考好的答案緩緩道出，話音剛落就聽校長說：“很好，請坐�！边@“很好”，讓我心花怒放，我在心中暗暗地想：哈哈，得到校長的贊揚感覺真好！“叮鈴鈴……”下課了，就這樣這節(jié)語文課結束了。
課后，我想：校長給我們上課的方式和語文老師給們上課的方式沒有什么不同，但總讓我感到有點兒拘束，這就是因為給我們上課的老師身份不同的原因，要是上課時更加大膽一些，這堂課就會更有意思。
校長給我們上的這節(jié)課真讓人難忘！
關于上課作文范文3
上課了，教室里鴉雀無聲，我感覺氣氛跟以往不一樣。陳老師大步走上講臺，微笑著對我們說：“第二單元的作文，大部分的同學都寫得很好，很多同學的作文水平有了一定的提高，希望同學們再接再厲。下面就請幾位同學上臺來讀一讀他們寫的文章�！钡谝粋�上臺的是我們班的大個子陳藍濤，他慢慢地走上講臺，我不禁暗暗自喜：“哈哈，有好戲看了�！鄙现v臺后，他一點兒也不怯場，很流利地把自己的作文朗讀了出來。陳藍濤作文的確寫得很好，聽完后同學們都不約而同地鼓掌表揚他呢！
沒等他走下講臺，陳老師就笑著對我說：“光洪，你的.作文也寫得很好，你就明天讀吧！”老師的話音剛落，我心里便想：“幸虧是明天，我還有時間準備�！笨墒峭瑢W們竟然不放過我，他們大喊道：“光洪上，光洪上……”陳老師說：“同學們都這么熱情，要不你現(xiàn)在讀，好嗎？”我心不甘情不愿地走上了講臺，臉羞得通紅。一開始，我覺得自己的聲音很小，慢慢地，我沒那么緊張了，聲音也逐漸大了。才讀到一半，我似乎感覺到了一點兒不對勁。哦！原來讀錯了，我讀的竟然是那篇初稿。我扭過頭對陳老師說：“我讀錯了�！标惱蠋熀屯瑢W們聽到后都仰頭大笑，這時我多么希望地下有個洞，我可以從洞里鉆進去。片刻，陳老師來到我身邊，親切地對我說：“沒關系，重新來。”陳老師的一句話讓我增添了幾分勇氣，我重新開始讀。
我終于讀完了，同學們對我報以熱烈的掌聲。我一邊走下講臺一邊想：“我的朗讀水平還有待提高，我以后一定要多練習�！�
關于上課作文范文4
“丁零零……”正在大家鬧得不可開交的時候，上課鈴準時地響了，精彩的“課間秀”閉上了帷幕。
教室里鴉雀無聲，只有墻上鐘表的秒針“滴答，滴答……”地響。同學坐得端端正正的，等待著老師來上課�？墒且环昼姡宸昼�，十分鐘過去了，老師遲遲沒來上課。教室里風云突變——
“老師不來上課了！”一個突兀的聲音有意無意地響起�！笆前�，太好了！嘻嘻……”幾個同學小聲地附和著。幾個膽大的調皮鬼先是跑到教室門口探著腦袋東張西望，仿佛一個個出色的偵察兵。隨即，轉過頭來，臉上露出燦爛的笑容：“哈哈……人影都沒一個！”一石激起千層浪，原本風平浪靜的“江湖”，頓時如噴發(fā)的'巖漿一樣沸騰起來。號稱“我班最活潑分子”的任廣端跑到講臺上張著河馬一樣的大嘴喊道：“音樂起！”不知是誰幫任廣端放了一首學貓叫的歌，任廣端眼珠子骨碌一轉，道：“我們一起學貓叫，一起喵喵喵……”他一邊唱，一邊做著夸張的動作，左一個踢腿，右一個伸腰，跳完后又走到講臺中間：“本次演唱會到此結束。”說完還做了一個飛吻，惹得我們捧腹大笑，甚至激動得直拍桌子。一大部分男生受到了感染，一擁而上地表演。連平時乖巧內斂的女生也耐不住性子，紛紛加入“戰(zhàn)團”。
突然，似有一盆冷水潑下，把同學們正在燃燒的熱情澆滅了。我抬頭望去，只見老師拉長著臉，背著手站在門口，眉心擰成一個疙瘩，那銳利得像一支支利箭的目光，仿佛在我們身上戳出一個個洞來。隨即，緊抿的嘴唇擠出一句話來：“你們也太……太猖狂了！”同學們紛紛埋下頭，恨不得鉆進地洞里。
“丁零零……”下課了，可是，這精彩的表演為我們單調的校園生活增添了一抹顏色！
關于上課作文范文5
我們的童年生活一定有過和道德的斗爭吧。有一次讓我印象深刻。
五年級的時候，我是老師的好幫手，經常幫老師做事。
有一天中午的課間，羅老師叫我去另一個老師那拿英語材料。我跑著去了三樓，輕輕走近辦公室，問老師要了材料走了。
正當我走到樓梯口前時，地上躺著一張披著綠衣服的“小東西”。我彎下腰，定神一看，原來是一張50元的人民幣，我立馬撿起塞進口袋。我有些欣喜若狂�？珊髞砦矣行┆q豫，我心煩意亂，著急的想：我該不該上交啊，反正剛才沒人看到。我想著想著，走道里走出一名同學，我連忙調整好我的情緒，裝出一幅若無其事的樣子。一會兒，那個同學消失在拐彎處，我松了一口氣。
可焦慮心煩還是顯現(xiàn)在我的臉上，我怎么能見錢眼開呢？我要求自己能做一個正直的人，可怎么為了錢的利益而私吞呢？我在過道中來回徘徊，有時走到老師辦公室前想敲門但又止住。
我著急的看看手表，快上課了。如果這錢是一個學生掉得，他現(xiàn)在一定會很著急可能還會被父母揍一頓，我怎能眼看著這種事因我而起呢，而且是我造成的.……
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我更加焦躁不安，我想：我現(xiàn)在留下來，可是到了后來，這件事肯定會讓我更痛苦。我何不樂觀面對呢？就當這是一張普通的白紙，一文不值，而我現(xiàn)在要做的就是自信的上交。
想著這些，我頭腦變得明朗了，鼓足勇氣，拿著這張“白紙”緩慢走到老師辦公室門前。加油！我為自己鼓勁，敲開了在我眼前的一道障礙，老師走了出來，表情有些吃驚（因為已經上課了）我抬著頭說：“老師，我撿到50元�！蔽疫B忙就把錢遞給老師。
我高興得一蹦一跳地跑回教室。遇到道德斗爭時我們要戰(zhàn)勝困難。
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