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約定優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的約定優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
約定優(yōu)秀作文1
藍(lán)天下,我們相遇,是上天的安排,還是命中注定,讓我們?cè)谝黄,永遠(yuǎn)在一起佩佩這么想著。
繁忙,復(fù)雜的高中生活中,佩佩,寶寶,陽(yáng)陽(yáng)成了最好的朋友。每天有說(shuō)有笑,在學(xué)習(xí)上互相幫助,放學(xué)一塊回家
其實(shí),這三個(gè)好朋友早就認(rèn)識(shí),是在上學(xué)前班的時(shí)候,他們可是同班同學(xué)呢。佩佩和寶寶認(rèn)識(shí)的.最早,他們是從小就在一起玩的,后來(lái)寶寶搬家了,他們也就沒(méi)有了聯(lián)系。這不,老天呀,就是捉弄人,在高中校園里,又讓他們?nèi)齻(gè)成了同學(xué),以至好朋友。
是佩佩,佩佩一眼就認(rèn)出了寶寶―胖胖的,黑黑的,傻乎乎的,很可愛(ài);陽(yáng)陽(yáng)呢,一點(diǎn)沒(méi)變,也是胖胖的,不過(guò)挺漂亮。而佩佩,也許是變了樣,不過(guò)還是很瘦,寶寶根本認(rèn)不出了。
佩佩是個(gè)特重感情的,她會(huì)珍惜身邊的每一點(diǎn)一滴的情感―親情,友情,愛(ài)情,她也不會(huì)輕易地忘記自己擁有過(guò)的每一份情感。和寶寶,陽(yáng)陽(yáng)成了好朋友,佩佩好開(kāi)心,好開(kāi)心。她小心翼翼地照顧這份友情,不讓它跑掉。
每天,這三個(gè)好朋友會(huì)一塊走上回家的路,有說(shuō)有笑,在他們之間,永遠(yuǎn)都有說(shuō)不完的話,也有著唱不完的歌。一天,一天
女孩一天一天走向成熟,免不了回有自己的小秘密。佩佩有心事了,她不愿告訴兩好朋友,她只將它埋在心里,好深好深。
一天,當(dāng)三個(gè)好朋友又走到一塊時(shí),佩佩說(shuō):我們來(lái)約定,不管現(xiàn)在,將來(lái),不管發(fā)生什么事,我們永不分開(kāi),好不好?好呀,好呀,陽(yáng)陽(yáng)說(shuō),我們永遠(yuǎn)在一起。佩佩看看寶寶,他只是笑。佩佩沒(méi)有再說(shuō)什么,只是沉默。
佩佩沒(méi)有開(kāi)玩笑,她要永遠(yuǎn)留住這友誼。
第二天,佩佩再次提出了約定,寶寶說(shuō):好。于是,三個(gè)好朋友寫(xiě)下了他們永遠(yuǎn)的約定:
互相尊重,互相關(guān)心,互相理解;
共同進(jìn)步,共同快樂(lè),共同幸福;
將來(lái)分開(kāi),要常聯(lián)系,要常相聚:
過(guò)年,過(guò)節(jié),過(guò)生日,互相祝福;
永遠(yuǎn)做好朋友,永不分離。
定約人:佩佩,寶寶,陽(yáng)陽(yáng)
這簡(jiǎn)單的幾行字,成了佩佩,寶寶,陽(yáng)陽(yáng)三人最寶貴的東西。他們堅(jiān)信,他們的約定一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí),直到永遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)處的鐘聲回蕩在雨里,我們?cè)谖蓍艿紫聽(tīng)渴致?tīng)你我約定你我約定
約定優(yōu)秀作文2
春去秋來(lái),每年都是一樣,春天燕子來(lái)到了這里,秋天燕子又飛走,你曾和燕子有過(guò)約定嗎?我卻和小燕子就有一個(gè)約定,我們的約定是明年的春天它要回到這里來(lái)傾聽(tīng)我的心事。
第二年春天到了,我家的屋頂上,電桿上時(shí)不時(shí)的飛來(lái)幾只小燕子,而在那些小燕子中有一只給我的印象最深,它全身非常光滑,烏黑的羽毛,能說(shuō)得上全身都是黑的。可仔細(xì)一看,它的右眼邊有一個(gè)黃豆般大小的斑點(diǎn),于是我便覺(jué)得它最漂亮,一下子就喜歡上了它。最顯眼的地方就是右眼邊的小黃豆般的斑點(diǎn),于是我便叫它“小黃豆”!
來(lái)來(lái)往往的小燕子,我不知道全部的燕子是不是只有那幾只,但我每天都能從那些燕子中找到那只“小黃豆”。由于它很特別,所以每次都能找到它。漸漸的,我和小黃豆成了十分要好的朋友。它似乎能聽(tīng)懂我說(shuō)話,不管什么時(shí)候,只要我有不開(kāi)心的事或不想告訴別人的事,我都會(huì)告訴它。
有一次,姐姐讀書(shū)回來(lái),買了一本厚厚的作文書(shū)還沒(méi)有看過(guò)。這時(shí),我便沖進(jìn)房間從她的書(shū)包里拿出那本作文書(shū),上面的作文寫(xiě)得很棒,最多的是說(shuō)明文,這時(shí)我想起了姐姐上次說(shuō)的,老師說(shuō)她寫(xiě)的說(shuō)明文很差,我便知道她是為了寫(xiě)好作文才買的,由于我的興奮,兩手一用力把其中一篇說(shuō)明文文章撕爛了,這時(shí)我的心像十五只吊桶提水——七上八下。一想起姐姐發(fā)火的樣子,我想都沒(méi)想拿著書(shū)就跑了出去。把書(shū)放回了書(shū)包里,可怎么辦呢?是主動(dòng)向姐姐道歉還是承認(rèn)錯(cuò)誤呢?
我來(lái)到屋頂下,抬頭看見(jiàn)了小黃豆,這時(shí)我便對(duì)它說(shuō):“豆,我該怎么辦呢?你能幫我想想辦法嗎?”只見(jiàn)小黃豆唧唧喳喳的',我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小黃豆叫我向姐姐道歉并告訴我姐姐也會(huì)原諒我的,這時(shí)我笑了,后來(lái)我主動(dòng)向姐姐承認(rèn)了錯(cuò)誤,真是“人算不如小黃豆算”,姐姐真的沒(méi)有怪我并且還對(duì)我說(shuō):“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好人!边@時(shí)我跑出去對(duì)小黃豆說(shuō):“豆,謝謝你!敝灰(jiàn)小黃豆的臉上仿佛也出現(xiàn)了和我一樣的喜悅、快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼見(jiàn),夏天過(guò)去了,我也知道小燕子們也要飛到暖和的地方去過(guò)冬了,而我不知道,明年的春天小黃豆還會(huì)不會(huì)回來(lái)聽(tīng)我的心事呢?會(huì)不會(huì)幫我想辦法讓我少犯錯(cuò)呢?……想到這些便害怕,好害怕小黃豆明年的春天不會(huì)到這兒,所以我和小黃豆約定明年的春天你一定要回來(lái),我們約定明年的春天又一起解決所有的難題。
約定優(yōu)秀作文3
未來(lái)的希冀在哪兒,你的約定讓我找到方向;今后的生活應(yīng)有怎樣的憧憬,你的約定讓我找到了答案。應(yīng)你粉紅色的顏頰下,有著巨大鼓舞我前行的力量。我與你——櫻花,有個(gè)約定。
——題記
四月的天,總是湛藍(lán)的,四月的花,總是競(jìng)相開(kāi)放的。即將面對(duì)考試的我沒(méi)有心情欣賞什么。但——校園里那幾棵綻滿櫻花的花樹(shù)吸引了我——昨夜,它還未綻放出笑顏。究竟是什么樣的力量,讓它最后在一夜間怒綻?那是渴望:
隆冬,天干燥著,風(fēng)趁這難得的機(jī)會(huì)炫耀自己,這可苦了花樹(shù)們。一陣猛烈的撕扯,光禿禿的櫻花樹(shù)也許感到寒冷,但它們的.渴望,渴望春天的綻放,這種信念,一次次把它們從死亡的邊緣拉扯回來(lái)。是,它們渴望那為期不長(zhǎng)的綻放,渴望由它們?nèi)ヤ秩荆c(diǎn)亮整個(gè)冉冉春日,渴望帶給學(xué)子們一份對(duì)未來(lái)的憧憬。于是,多少個(gè)風(fēng)日雪夜,它們以不倒的精神力量“死死拼搏”。只為等到那份屬于它們自己的華麗的逆轉(zhuǎn),只為滿足所有人的憧憬。
這樣——才有了此時(shí)我眼前的這番景致,迸發(fā)出的一簇簇粉紅,五六朵兒緊緊團(tuán)抱著,沒(méi)有任何一個(gè)落單,它們一起拼湊著,把最美展現(xiàn)給人們。沒(méi)有葉子,初開(kāi)的櫻花,一朵朵挨出的花球沉甸甸得壓彎了樹(shù)梢,纖細(xì)的枝條上跳動(dòng)的只有櫻花!綻放出最美的!是它們的隱忍和堅(jiān)持不懈造成的!
不由自主地,我眼前浮現(xiàn)出了他的身影:劉偉,坐在鋼琴邊,在琴鍵上飛舞的卻是那雙靈活過(guò)手的腳。怎樣的夢(mèng)魘他曾遇見(jiàn),怎樣的困難他曾歷遍,怎樣的努力他曾走過(guò)。而這時(shí),他選擇綻放,選擇對(duì)人們說(shuō),“要么死去,要么更加精彩地活著”。他不正如那些不畏困難的人們?他們渺小,但同時(shí)有偉大的支持自己走過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)意志,不正如櫻花?我們?cè)撚袑儆谧约旱木`放,拋開(kāi)所謂的低調(diào),這樣才能給別人更大的鼓舞,但前提是你有傲視困難的意志。
幾天前的我輕撫著櫻花樹(shù),我最愛(ài)的植物,我們悄悄訂了一個(gè)約定,我們要一同面對(duì)困難,一同努力,我向它學(xué)著,如何鼓舞身邊更多的人。來(lái)年再見(jiàn)。我們都有嶄新的面貌。是的,此時(shí)此刻的我再次回首這個(gè)約定。于是,我暗暗決定,拼搏,克服,綻放,渲染。我要趕在時(shí)間之前,趕在命運(yùn)之前,背上行囊展望未來(lái),綻放就近在咫尺。
愛(ài),在心中升華,這正是我對(duì)未來(lái)的渴望。
約定優(yōu)秀作文4
不知什么時(shí)候,一個(gè)空虛的靈魂愛(ài)上了黑夜,愛(ài)上了寂寞。和寂寞相約,約定夜幕時(shí)分,寂寞降臨,在寂寞的黑夜里尋找希望的明天。
時(shí)光斗轉(zhuǎn),寂寞把我?guī)У揭惶幱撵o的孤樓前,我看到了樓閣上那張消瘦的面孔。只聽(tīng)他哀怨地唱到“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”。他——李煜,不再是當(dāng)年那個(gè)風(fēng)流瀟灑的一代帝王,如今只是一名孤獨(dú)的階下囚,一個(gè)背著萬(wàn)千罵名的庸君。他凄涼的曲調(diào)久久縈繞在我的耳畔。
我孤身一人順著歷史的長(zhǎng)河而下,又駐足在一座孤零的小院前。我又看到一個(gè)瘦若黃花的女子倚在窗前,癡癡地望著滿院的落地殘紅。西風(fēng)漸起,吹亂了她蓬松的散發(fā),她已不在乎,只是緩緩地吟出“只恐雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng)許多愁”。她——李清照,不再有當(dāng)年“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪邁,有的只是“才下眉頭,卻上心頭”的悲愁。
李煜的悲愁是如何的綿長(zhǎng),易安的悲愁又是怎樣的沉重,我無(wú)從知曉,但我知道,悲愁、憂傷不屬于我。因?yàn)楸钆c憂傷來(lái)源于寂寞,而我注定是個(gè)聒噪和熱鬧的人,還自以為是個(gè)逍遙快活、無(wú)憂無(wú)慮的人?膳笥褏s說(shuō),你越是笑得肆無(wú)忌憚越是流露出你內(nèi)心的不安。我?對(duì),不是笑聲有多大,快樂(lè)就有多少!或許,你需要寂寞,但不是在寂寞中幽怨、消沉,而是在寂寞中尋找新生!
于是,我和寂寞有個(gè)約定。每當(dāng)黑夜來(lái)臨,她就如約而至。月明星稀的時(shí)候,卷起窗簾,推開(kāi)玻璃窗,倚在窗前,呆呆地望著月亮,突然那只紫風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)響了起來(lái),這才發(fā)覺(jué)夜已深,風(fēng)已冷。縮起脖子,籠起衣袖,我嗅到一股寂寞的氣息,輕輕喚一聲“你來(lái)了”,于是,我們一起守望廣寒宮,聽(tīng)老兔寒蟾,看嫦娥獨(dú)舞,慢慢地那顆浮躁的、漂泊的心開(kāi)始下沉,下沉,最終一切歸于平靜,從此心不再不安,不再流浪。
即使無(wú)風(fēng)無(wú)月的夜晚,寂寞也會(huì)如期赴約。孤燈一盞,黃冊(cè)一卷,墻壁上迷離的書(shū)影向我默默訴說(shuō)著勾踐幾十年的寂寞與堅(jiān)持;武則天的`日復(fù)一日的寂寞與等待;蘇武數(shù)十年的寂寞與忠貞。勾踐的寂寞孕育著力量;武則天的寂寞醞釀著霸氣;蘇武的寂寞蘊(yùn)藏著滄桑不變的忠誠(chéng),演繹著生命不屈、人格不屈的神話。
我在寂寞中感受著他們的寂寞。我想起我和寂寞有個(gè)約定:我們相約在夜之神的懷抱里,相依相融。寂寞,靜坐;沉思,反;爆發(fā),力量;創(chuàng)造,奇跡!
相信,與寂寞相約,就是與成功預(yù)約!
約定優(yōu)秀作文5
春天的腳步越來(lái)越近了,枯枝抽出了新芽,小草探出了腦袋,萬(wàn)物復(fù)蘇。我坐在椅子上,扳扳手指頭,哦,還剩九年少10天了。
看著這張畢業(yè)照,看著一張張熟悉的笑臉,熟悉的笑聲似乎又在耳畔回蕩,我的內(nèi)心不禁涌起了一陣陣暖流。
還記得六年級(jí)接近期末考試的最為緊張的時(shí)候,我們的班主任蒯老師在自己的母親病危的情況下,陪我們復(fù)習(xí)功課,當(dāng)時(shí)的我們并不知道這件事。只是在疑惑。為什么老師的聲音變得沙。 為什么老師的眼睛不再炯炯有神?為什么老師在辦公室里會(huì)紅著眼眶?
直到期末考試結(jié)束后,老師的媽媽撐不住了,蒯老師才一步三回頭的離開(kāi)了學(xué)校,考完試后,數(shù)學(xué)老師才告訴我們事情的真相。女生一個(gè)個(gè)紅了眼圈,男生默默的低下了頭,本來(lái)喧鬧的'教室安靜地連針掉地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。畢業(yè)典禮上,老師的身影遲遲沒(méi)有出現(xiàn),我無(wú)數(shù)次的走神,向窗外張望。老師您可知道,我們是多么想看到您,是多么想安慰您那勞累的身心,是多么想,抱抱您。當(dāng)主持人介紹到您時(shí),贊美您是一位偉大的母親,有慈母的溫柔讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)了您的笑臉時(shí),不知為何,我們卻再也忍不住地掉下眼淚。
還有我們那可敬的張老師,他已經(jīng)是退休的年齡了,卻是懇求領(lǐng)導(dǎo):“一年,就再讓我教這些孩子一年!碑(dāng)我們畢業(yè)時(shí),張老師也退休了,張老師在課堂上為我們帶來(lái)的歡笑,讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中探索著科學(xué)的奧秘,每當(dāng)我們?cè)谡n堂上嘻嘻哈哈時(shí),老師也不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,總是用一句幽默的語(yǔ)句讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。張老師,愿您安享晚年······
雖然我是轉(zhuǎn)學(xué)生,但這里同學(xué)們的熱情,淳樸,幽默卻讓我難以忘懷。幽默的同桌,你總是在我不高興時(shí)逗我,直到我和同學(xué)都哈哈大笑時(shí),你才摸摸腦袋,寫(xiě)起自己的作業(yè);負(fù)責(zé)的班長(zhǎng),你總是在我們遇到難題時(shí)耐心地輔導(dǎo)我們,像一個(gè)小老師;力氣大大的體育委員,你總是會(huì)在別人受欺負(fù)時(shí)挺身而出,維護(hù)了班級(jí)的和平······
太多太多的美好時(shí)光,太多太多的留戀不舍,我們又怎么能夠輕易揮手說(shuō)再見(jiàn)呢?于是,我們有了十年之約。
我們約定十年后的植樹(shù)節(jié),20xx年的春天,3月12日,我們約定在這里種下樹(shù)苗,我們將在這里擁抱我們尊敬愛(ài)戴的老師。我們將相聚在這里,F(xiàn)在,每個(gè)人的心里都種下了一個(gè)約定。十年后的春天,讓人期待······
同學(xué)們,別忘了,我們那春天的約定。
約定優(yōu)秀作文6
“我是一株樹(shù)苗,一粒秋天種下的樹(shù)苗,那散落周圍的郵件,凈是來(lái)自各地的信件,其中的一片,閃著金光,似乎還帶著香氣,那是我和春天的約定。
我僅帶著我的軀赤裸裸地入世扎根,我要用自己所擁有軀,來(lái)裝點(diǎn)我的世界,實(shí)現(xiàn)我的諾言。
秋接近尾聲,刺骨的冬,踩著雪花如約而至。那狂躁的風(fēng)兒,用他怒鷹般的雪手,向我猙獰著撲來(lái),撕扯著我柔弱的枝干。
‘放棄吧,你不過(guò)是平凡的小樹(shù)苗,不是每一個(gè)生命都可以擁有春的愛(ài)撫!
他們肆意地狂笑。凜冽的寒風(fēng),掀起一陣亂舞。
雪夜,靜了。
明晃晃地,似與月光相競(jìng)。我忍受著屬于我的,生命的疼痛,享受片刻的寧?kù)o。只要撐過(guò)來(lái)就好。
冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)么?
果不其然,我歡喜的迎接春天。
拿球時(shí)的信件早已融入我的根,那秋時(shí)的諾言早已填滿我的心。
我焦急地等待著,等待春的曙光。
天從東方染開(kāi)一片淡橘紅。像墨在水中泛開(kāi)墨珠,一點(diǎn)一點(diǎn),一圈一圈,終于蓋過(guò)了我的頭頂。
那迎春花,依舊那么彬彬有禮,舉著淡黃的臉蛋,笑呵呵地向春?jiǎn)柡。那棵大?shù)披上綠斑小衣,擁抱春姑娘。
一切都是那么美好!
然而——
我仍是一顆小樹(shù)苗,一顆雖有所成長(zhǎng)但還稚弱的樹(shù)苗。
這不是我的春天,那我的春天呢?你在哪里呀……
我期盼著,那傷,還在隱隱作痛。
轉(zhuǎn)眼,花兒又睡了,周圍的大樹(shù),又送來(lái)了郵件:
——請(qǐng)記住我們還有個(gè)約定。
于是乎,又是一番新的挑戰(zhàn),我仍默默堅(jiān)持著。
盡管我是只身奮斗,但我有天所給予的完整的身體;盡我沒(méi)有超能力,但我會(huì)奮力吸收陽(yáng)光,雨露;盡管我很普通,但我有權(quán)利追尋屬于我自己的春天!
春的誘。
夏的灼。
秋的澀。
冬的狂……
當(dāng)一聲來(lái)自天宮的`春雷,激醒我體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞,疏通我的每一個(gè)脈絡(luò)。我知道——我的諾言,將伴著我強(qiáng)健的身軀實(shí)現(xiàn)。
雨是春的淚。是我的淚,是喜悅的淚,是欣慰的淚……
春,多謝你還記得,我們有約。
不是每一個(gè)生命都可以擁有春的愛(ài)撫。但每個(gè)生命都有權(quán)力與春有個(gè)約定,追隨自己的春天。”
眼前老態(tài)龍鐘的大樹(shù),瞇著眼看向遠(yuǎn)方,摸著胡子,慢慢的講述著……
他停止了他的故事,我也拍拍衣服上的灰塵,想那條彎彎的小路走去。
我與我的春天,也有個(gè)約會(huì)。
約定優(yōu)秀作文7
我家里有兩架古箏,一架在我的書(shū)房,另一架在媽媽的書(shū)房。你可能要問(wèn),家里一架古箏是不夠用嗎?當(dāng)然不是!這是我和我媽媽之間的一個(gè)約定。
記得那時(shí)我還很小,和媽媽逛商場(chǎng)時(shí),看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小姐姐穿著美麗的漢服,淡定地坐在商場(chǎng)中間的舞臺(tái)上,柔軟的雙手在一架樂(lè)器上面翻飛,靈動(dòng)的手指撥動(dòng)琴弦,動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就流淌出來(lái)了,真是美妙極了。
我深深地被吸引住了,雙手不由自主地模仿小姐姐,在空氣中彈撥起來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作,嘴角含笑,不住地點(diǎn)頭。沒(méi)幾天,我的書(shū)房里就出現(xiàn)了一架樂(lè)器,我也終于知道它的名字叫古箏。
古箏老師讓我從辨別古箏每一根弦發(fā)出的聲音開(kāi)始,21根弦粗細(xì)不一,發(fā)出的琴音或高亢或渾厚。我迫不及待地綁起指甲片,開(kāi)始練習(xí)。可是當(dāng)我一遍一遍地?fù)軇?dòng)琴弦,像機(jī)器人一樣不停地重復(fù)著相同的動(dòng)作的時(shí)候,新奇的感覺(jué)慢慢消退,開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)古箏枯燥無(wú)味。從此,積極的我對(duì)待彈箏不再主動(dòng),甚至有時(shí)用功課多的借口躲掉每天例行的'練習(xí)。
我的這些小九九自然沒(méi)有逃脫媽媽的眼睛,但是她并沒(méi)有嚴(yán)厲呵斥我,而是默默嘆了一口氣。一天,我在書(shū)房看書(shū),我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的古箏旋律從樓上媽媽的書(shū)房傳了下來(lái)。我趕緊往樓上看,只見(jiàn)媽媽坐在一架新的古箏面前,彎著腰,用胖胖的手指挨個(gè)撥動(dòng)著琴弦,她的動(dòng)作顯得很笨拙,卻努力爭(zhēng)取著彈對(duì)每個(gè)音符。
媽媽發(fā)現(xiàn)了我,笑著說(shuō):“我知道練習(xí)樂(lè)器很枯燥,要不我們來(lái)個(gè)約定,如果媽媽能夠把《彩云追月》彈下來(lái),你就堅(jiān)持把古箏學(xué)完,好不好?我們一起努力!”這是媽媽最愛(ài)的一首曲子,它歡快、動(dòng)聽(tīng),但是也是相對(duì)復(fù)雜的一首曲子。看著媽媽充滿期待的眼神,我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自此,我和媽媽經(jīng)常一起練習(xí),互相督促,直到一年暑假,媽媽真的能完整、流暢地彈完《彩云追月》了。媽媽并沒(méi)有再追問(wèn)我是不是愿意把古箏學(xué)完,因?yàn)樵趮寢尩呐惆橄,我真的?ài)上了古箏。
琴海無(wú)涯,勤作舟;箏音瑯瑯,爭(zhēng)上游!這是古箏琴板上媽媽給我寫(xiě)的一句話,我暗暗記在心里,只有勤奮,只有堅(jiān)持,才能獲得成功!
約定優(yōu)秀作文8
自古以來(lái),有不少的詩(shī)人都在寫(xiě)春,秋,冬,而唯獨(dú)不常寫(xiě)道的便是夏天。夏天真的就那么不招人喜愛(ài)么?沒(méi)錯(cuò),是的,因?yàn)橄娜諞](méi)有春天的生機(jī)勃勃,也沒(méi)有秋天的黃葉滿天,更沒(méi)有冬天的白雪皚皚,可我唯獨(dú)就喜歡夏天,因?yàn)樗臀矣幸粋(gè)幸福的約定。
我最喜歡在夏夜躺在屋外睡覺(jué)了。夏夜,我獨(dú)自一人躺在屋外,雖然飽受蚊子的侵蝕,但這一切都是值得的:我看著天上的星星,星星不是的眨眼睛,好似在勉勵(lì)我:我的老家在農(nóng)村,小時(shí)候因父母外出打工,我也被迫來(lái)到了北京,我在北京的這些日子,時(shí)刻都在夜以繼日的學(xué)習(xí),隨著年齡的`增長(zhǎng),年級(jí)的變化,我的學(xué)習(xí)壓力就越來(lái)越重。
不過(guò)我一點(diǎn)也不會(huì)退縮,因?yàn)槲液托切怯幸粋(gè)幸福的約定,他時(shí)刻勉勵(lì)著我。就因?yàn)檫@樣,我每當(dāng)沮喪失意的時(shí)候,只要躺在屋外,聽(tīng)著星星對(duì)我的教誨,我就會(huì)很快鼓起信心,開(kāi)始我的學(xué)習(xí),就這樣星星陪伴著我讀過(guò)了小學(xué),和初中。
記得那一次,也是你開(kāi)導(dǎo)了我。我因?yàn)榭荚嚩艞壛俗约,?dāng)我拿到那充滿了叉子的不及格的語(yǔ)文卷子的時(shí)候,我的整個(gè)心都要崩潰了。老師的訓(xùn)斥令我難過(guò)傷心;家長(zhǎng)的斥責(zé)令我欲哭無(wú)淚;當(dāng)然最難過(guò)的還是我這兒的坎,我的責(zé)備,充斥著我的心頭。我是多么的期待夜晚的降臨啊,我多么期待你能再施展你的魔法,讓時(shí)光倒流,幫我抹去這段痛苦的記憶。終于,夜幕降臨了,可月空中烏云籠罩,電閃雷鳴,下起來(lái)了無(wú)情的夏雨。是你無(wú)能為力,還是你為我傷心哭泣。那一晚,我?guī)缀跻灰箾](méi)睡,只為等你的降臨,而你好像是在故意躲我,你終究是一夜沒(méi)有出來(lái),這夏雨一直下到了天亮,你可曾知道,這雨水像劍一樣深深的刺中了我的心,我只得躲在屋子里,以抵御那黑暗無(wú)情的進(jìn)攻,但也只能任由黑暗慢慢吞噬我那脆弱的心靈……
直到第二天的夜幕降臨,我才看到了你。我問(wèn)你為什么昨天沒(méi)有來(lái),你卻沖著我眨了眨眼,滿臉的微笑,我不明白你的意思,你對(duì)我說(shuō)讓我不要去管那些人的看法,要我相信我自己,只要盡力,沒(méi)有遺憾就好……
有一天,我告訴了你,我將要回老家上學(xué)了,只能和你說(shuō)再見(jiàn)了,而你卻總是滿臉微笑,并和我約定:將來(lái)一定要考回北京來(lái)!
約定優(yōu)秀作文9
那是暑假里八月的一天。早晨,天還沒(méi)亮,就從深圳出發(fā)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的奔波,我終于來(lái)到了我期待已久的海邊,見(jiàn)到了我魂?duì)繅?mèng)繞的大海。下車后,我就急匆匆地投入了海灘媽媽的懷抱。我在海灘上蹦著,跳著。雖然跟別處比起來(lái),這兒同樣是沙子,但我卻能感受到這里的沙子有一股生命的氣息。下車時(shí)正是清晨,海邊只有稀稀落落的那么幾位旅客,海面也顯得出奇的安靜。但是,慢著!那是什么?我走近大海,突然之間,一波巨大的海浪向我襲來(lái)。我尖叫一聲,急忙跑回,我真怕那海浪會(huì)無(wú)情地把我?guī)ё!我的`一聲尖叫立即打破了海邊的寂靜。這時(shí)的大海中,海浪一個(gè)個(gè)的襲來(lái),退去。有的氣勢(shì)洶洶,就像下山的猛虎一般沖向岸邊,濺起一朵朵巨大的浪花,好不威風(fēng)!有的溫文爾雅,就像母親的手一樣輕輕地?fù)崦0丁?/p>
終于,我鼓起勇氣,拉住爸爸的手,來(lái)到離大海比較近的地方,任海浪吹打著我們的雙腿。起初,我是害怕的,但不一會(huì)兒,我就感覺(jué)我已經(jīng)“上癮”了!再看海岸上那如許五色的貝殼,大大小小,各形各色,讓人看了眼花繚亂。但好景不長(zhǎng),不一會(huì)兒,它們那弱小的身軀就被沖上岸的海浪帶走了。但我用不著著急,因?yàn)槲抑,它們?huì)被再次送上岸的。
海邊的早晨就是這樣,如夢(mèng)境一般美。我不由得坐了下來(lái),從遠(yuǎn)處欣賞著大自然的這一幅杰作——啊,大海多美啊——海浪潮起潮落,蔚藍(lán)色的海水無(wú)止境的起伏著,與藍(lán)天相互襯映,水天一色,我仿佛已經(jīng)沉醉于一片藍(lán)色花海中,想醒,卻醒不來(lái)。海面上漂浮著大輪船,小帆船,它們夜以繼日地在海上奔波,我不由得在心里想著,祝福著,愿它們一帆風(fēng)順。海的那邊是什么?是海。再那邊呢?是的,還是海。大海到底有多大?很大。
一眼望去,那盡頭沒(méi)有邊際。面朝無(wú)邊無(wú)際的大海,我思緒萬(wàn)千!叭赵轮校舫銎渲。星漢燦爛,若出其里!贝蠛S兄@樣磅礴的氣勢(shì),博大的胸懷,我們一人也不應(yīng)該一樣嗎?擁有了志向,擁有了博大的心胸,也許只有這樣,我們的人生才有意義……太陽(yáng)漸漸地從地平線上升起來(lái)了。我與大海共度了一個(gè)歡快的清晨。
啊,大海啊,你這么美,我要和你約定——來(lái)年8月,我要再次和你共度清晨。
約定優(yōu)秀作文10
明天星期六了耶。
霏扶著額頭,右手快速的在紙上寫(xiě)著些什么。
星期六,能說(shuō)明什么呢?說(shuō)明……自己的……生命走到了盡頭。霏憔悴無(wú)力的看著眼前的白紙,撇嘴笑笑,兩行清淚悠悠而下。星期六,真是厄運(yùn)。
霏默默念叨著厄運(yùn)——厄運(yùn),一邊刷刷寫(xiě)好了一張灑脫、流暢的遺書(shū)。她顫顫巍巍的拿著這張?zhí)N藏著自己所有悲傷、凄涼、痛苦、無(wú)奈的白紙,似笑非笑的快速瀏覽著,還不忘焦急的看看墻上滴滴答答的鐘表。她的表情十分無(wú)奈。嘴角不自然的扯著,眼神撲朔迷離。
已經(jīng),接近十一點(diǎn)了。也就是說(shuō),她的生命,將在一小時(shí)后,結(jié)束——結(jié)束。
霏慢慢起身,發(fā)現(xiàn)自己根本站不穩(wěn),腿腳不住的打顫,額頭上滲出密密的汗珠。手中的遺書(shū)慢慢滑落,遺書(shū)上的自己被她手心中的汗浸濕了,變得模糊不清。她的腦袋開(kāi)始發(fā)熱,但她的信念仍堅(jiān)定不移——翼——等到翼——翼馬上就來(lái)了……
十年前,霏不知怎么的,頭發(fā)俱白,沒(méi)有查出患的是什么病。霏家的后面有一座寺廟,里面有一個(gè)住持,據(jù)說(shuō)神通廣大。霏媽帶著試一試的心理帶著霏去求助住持。住持瞥了幾眼,說(shuō),這是受了詛咒,只能……有十年時(shí)間,沒(méi)有解藥可以治。
霏倔強(qiáng)地生活著,她不自卑,活的與平常人沒(méi)什么兩樣。甚至,她愛(ài)上了一個(gè)男孩——翼。
男孩也愛(ài)著霏,但自從前幾天聽(tīng)說(shuō)了霏的情況之后,開(kāi)始疏遠(yuǎn)她,害怕染上什么詛咒。
今晚,霏生命結(jié)束的前一晚,她只想見(jiàn)見(jiàn)翼。
她在電話中懇求著翼,而翼只是沉默不語(yǔ),淡淡的掛了電話。
“翼……翼——”霏低聲呼喚著,忐忑不安的`看著時(shí)間飛快流逝。“翼,翼!”她叫起來(lái),淚水緩緩而下。多么簡(jiǎn)單的渴望——生前,再見(jiàn)翼一面?墒,完成這個(gè)渴望,卻如此的難。
十一點(diǎn)。十一點(diǎn)十五。十一點(diǎn)半。十一點(diǎn)五十。
只差最后十分鐘了。
她絕望的低下了頭,眼前仿佛看見(jiàn)了早已逝世的父親向自己走來(lái)。
“爸爸……我該怎么辦!”她弱弱的問(wèn)。
“不要怕!孩子!來(lái)到天堂,你會(huì)忘了他的!別忘了,你很優(yōu)秀!你還可以選擇更優(yōu)秀的男孩!”
“可是爸爸……”
“不要猶豫了孩子!哦,還有五分鐘,你不會(huì)再見(jiàn)到他了!”
“我忘不了他!”
忽然,門外想起了熟悉的聲音:“霏——霏!我是翼!快開(kāi)門——我來(lái)了!”
可是,霏,已無(wú)力去開(kāi)門,她的腳像灌了鉛似的沉重,手緩緩伸向天堂的父親……
約定優(yōu)秀作文11
在冬的雪花飛舞中,我看到春的影子,一樹(shù)銀花,擎滿了綠的希望。在秋的黃葉飄零中,我聽(tīng)到春的聲音,一地斑駁,種下萌生的信念。在夏的綠意盎然中,我嗅到春的味道,一川碧草,搖曳生命的福音。在春的鶯飛草長(zhǎng)中,我聞到春的氣息,一抹淡綠,譜寫(xiě)生活的畫(huà)卷。
折一枝柳笛,吹一首相思曲,固守一顆純靜的心。一枕杏花疏影,泊住相思的眼眸,把飛花般的心事懸在月上。靜聽(tīng)光陰的輕綿碎語(yǔ),聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,只是曾經(jīng)的過(guò)往怎經(jīng)得起光陰的彈奏和時(shí)光的洗禮?
靜靜地站在歲月的岸邊,守候花開(kāi)的美麗。你聽(tīng),一朵花墜落紅塵,在歲月的蒼涼里喚醒一段久違的情愫;ㄩ_(kāi),不是花唯一的向往;花落,也不是花獨(dú)有的感傷;當(dāng)兩瓣花墜入塵世,便閱盡滄桑。
無(wú)限柔情在心海蔓延,你攜著綠色的希望抵達(dá)心的彼岸,在春日的夢(mèng)里輕舞飛揚(yáng)。你喚醒明媚的春光,把一抹新綠種植在心間,我的心,在一朵桃花里淺醉。聞著淡雅的花香,幸福的時(shí)光在心的守望中定格成美麗的瞬間。心明皓月清,往事曉風(fēng)聽(tīng)。點(diǎn)一盞精致的心燈,溫暖此刻的心情,就讓時(shí)光記下純真的情誼。
今夜,我在月下輕撫瑤琴,彈一曲濃濃的相思,鳴一支妙曼的心曲。等你在臨風(fēng)的相思樹(shù)下,捧出醇美的桂花酒,與我共同品味聚散滄桑。
如果沒(méi)有美麗的相遇,就不會(huì)有彼此的約定。如果沒(méi)有明月秋風(fēng)的見(jiàn)證,就不會(huì)有月下寄情的渴望。
好想與你相約在春日的海邊,春暖花開(kāi)面朝大海,一同觀繁華似錦,一起看潮起潮落。好想與你相約在夏日的草原,用清澈的心繡一幅錦緞,讓廣袤的草原見(jiàn)證永恒的約定。好想與你相約在秋日的楓林,尋覓生命的'熱烈與忘我的超然,讓片片紅葉記下相約的誓言。好想與你相約在冬日的雪野,追求著醉人的情懷與平淡的摯愛(ài),讓飄逸的雪花成為生命中最美的風(fēng)景。
如何讓我遇見(jiàn)你,在阡陌紅塵中,在茫茫人海里?如何讓我走近你,在歲月的海岸邊,在心靈的世界里?
任濃濃的思念裝滿一季的花香,任飄舞的思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)。是緣分讓我遇見(jiàn)你,是真情讓我走近你,在感知的世界里,在人生最美麗的時(shí)候。任思緒飄離紅塵,任花香彌漫心海,任心湖微波蕩漾,我用文字做帆,用真情做槳,輕輕劃向你的心海,把永恒的約定流淌成清新的詩(shī)行。
夜蒙蒙,風(fēng)微微,舉杯邀月對(duì)影酌,臨風(fēng)借問(wèn)何時(shí)歸?常將相思付星斗,夜夜長(zhǎng)空留清輝。借我一雙翅,乘風(fēng)萬(wàn)里飛。云悠悠,雁飛飛,夢(mèng)想跨越天涯路,真情望斷南流水。相知何需圖相報(bào),兩心默默永相隨;ㄖx復(fù)花開(kāi),春去春又回。
約定優(yōu)秀作文12
年華彈指間,我學(xué)聲樂(lè)已三年,與聲樂(lè)結(jié)緣仿佛還在昨日。但是這一年,我與它定下一個(gè)約定:不駝背,不低頭,自信飛揚(yáng)。
學(xué)了三載年華聲樂(lè)的我,竟在學(xué)校比賽的初選就被輕易刷了下來(lái)。一顆心頓時(shí)跌落山崖,碎得像破碎的瓷娃娃,無(wú)法拼湊。
那一晚,我那顆心滿載疲乏,來(lái)到老師家中——雖然上了初中,我還是堅(jiān)持每星期一節(jié)聲樂(lè)課。
老師還是帶著熟悉的笑容將我迎入家中,暖融融的室內(nèi),一下子化開(kāi)了一顆冰冷的心。我像風(fēng)雪中的旅人,找到琴房,像找到了家。
攤開(kāi)樂(lè)譜,我們又開(kāi)始了練習(xí)。
先開(kāi)聲,一切似乎很完美。
可是一份唱曲讓師生兩人遇到了難題:像往常一樣,老師范唱一遍,再領(lǐng)著我唱,可是在老師口中聽(tīng)話的音符,在我這卻成了邁不下的臺(tái)階。喉口像被一團(tuán)棉絮堵住,一個(gè)音階無(wú)論怎樣都低不下去,唱低了像在唱梵文,唱高了就成了“海豚音”,老師一次又一次地引導(dǎo)我尋找兩個(gè)極點(diǎn)中的折中點(diǎn),可我就是找不到!
無(wú)助和絕望像海水一樣把我淹沒(méi),瞳孔早已有了濕意,可我看看身邊的老師,偷偷地低頭拭了一下淚,不想讓她發(fā)覺(jué)。
老師講的口干舌燥,可我卻始終無(wú)法掌握要領(lǐng)。終于,老師起身喝了一口水后,詢問(wèn)我是否要換一首歌。
頓時(shí),漫天的委屈將我淹沒(méi),我看著緊握在手中的樂(lè)譜,一顆心的熱情全都被澆滅,一排排歌詞漸漸模糊得看不清,淚砸在上面,暈出的淺白色脆弱極了,腦海里浮現(xiàn)出初選那天評(píng)委老師喊出的'“停”,浮現(xiàn)出站在臺(tái)上唱歌時(shí)連睫毛都在顫抖的自己,我對(duì)自己的質(zhì)疑噴薄而出,學(xué)了如此久的聲樂(lè)是否真的不如他人?我恨極了,恨極了脆弱的自己!
老師似乎沒(méi)料到,室內(nèi)有一瞬的沉默,窄小的琴房透著說(shuō)不出的逼仄。過(guò)了一會(huì)兒,她緩緩開(kāi)口:“其實(shí)我們不怕的,練習(xí)是為了什么,就是想要有一顆堅(jiān)韌的心。你看,低音階也是一種挑戰(zhàn),敢去征服它才叫勇者!”
她扯了一張紙巾給我,輕輕撫著我的脊背:“你瞧,”她又開(kāi)口,“你還駝著背,為什么會(huì)輸,因?yàn)槿狈α擞抡叩淖孕。一定要自信。 ?/p>
老師的話令我豁然開(kāi)朗,嗯,不駝背,不低頭,自信飛揚(yáng),這是我鐫刻在音符上的約定!
約定優(yōu)秀作文13
一個(gè)背著書(shū)包的小女孩從我眼前跑過(guò),我一恍惚,仿佛回到了一年前
幼兒園開(kāi)學(xué)報(bào)到那天,父母實(shí)在是忙,所以帶妹妹去幼兒園的任務(wù)就落在了我頭上。關(guān)于妹妹上幼兒園的事,我絲毫不擔(dān)心妹妹從小就自來(lái)熟,陌生人也能搭上話呢。到了幼兒園,果然,妹妹很興奮,像只嘰嘰喳喳的小麻雀。
可等到了正式開(kāi)學(xué)第一天,妹妹卻變了;蛟S第一次早起不習(xí)慣,她揉著惺忪的眼睛磨磨唧唧,在我的催促下只是慢吞吞地刷牙、收拾、吃飯!翱斐裕 蔽铱粗耐肜镞剩下一大半,就忍不住提醒道:“都要七點(diǎn)半了!你說(shuō)你,吃個(gè)飯用了二十分鐘,還沒(méi)吃完?”
妹妹委屈地用勺子拍打著粥,表示她吃不下了。我讓她背起書(shū)包,她像病了的小草,病懨懨地垂著頭,一聲不吭。
到了幼兒園門口,妹妹突然扯著我的手,一副要哭了的表情:“姐姐,我不想去!我和你一起去小學(xué)吧!”我哭笑不得,只得向她保證:“我一放學(xué)馬上來(lái)接你。”
妹妹歪歪腦袋,似乎掂量著合不合理。接著她點(diǎn)了點(diǎn)頭,舉起小拇指:“拉勾上吊一百年不許變,你要第一個(gè)來(lái)接我哦!”
幼兒園的大門緩緩關(guān)起,妹妹朝我看了最后一眼才慢吞吞朝教室踱去。
“叮鈴鈴”時(shí)間過(guò)得很快,我摸了摸餓得“咕咕”叫的'肚子,意識(shí)到已經(jīng)放學(xué)了。糟了!幼兒園五分鐘后放學(xué),當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到只有五分鐘的時(shí)間!
我邁開(kāi)步子,飛奔了起來(lái)。照正常速度,五分種根本不夠,但為了妹妹,我甘愿一搏。
快到幼兒園時(shí),前面街上卻出現(xiàn)了一大群人,把街道圍得水泄不通。哎呀,怎么過(guò)去?我看了看手表,只有兩分鐘了!
“對(duì)不起,讓一下,謝謝!”我氣喘吁吁地?cái)D出人群,沉重的書(shū)包讓我的肩酸痛難忍。咬緊牙根,我終于在最后一分鐘到達(dá)了幼兒園。
可是一大群家長(zhǎng)早已等在幼兒園那邊了。我只能排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的末端,遙遙望著遠(yuǎn)處的大門。
妹妹就要出來(lái)了!我才排到最后一個(gè)!一會(huì)兒大門開(kāi)了,我怎么擠進(jìn)去接她?正當(dāng)我心急如麻之時(shí),一個(gè)保安叔叔走了過(guò)來(lái):“小妹妹,你是來(lái)接你妹妹的吧?老師特別交待要你先進(jìn)去。你先進(jìn)去吧!”我心里一喜,道了聲謝后打開(kāi)了大門。
“姐姐”剛一抬頭,就見(jiàn)妹妹背著書(shū)包,小雀兒一般朝我飛來(lái)
約定優(yōu)秀作文14
隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),班級(jí)的更換,一張張稚嫩而又天真的笑臉,現(xiàn)已有些成熟的味道,從前的一雙雙小手,現(xiàn)在也已經(jīng)有種歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)了;厥走^(guò)去,當(dāng)初剛剛進(jìn)入校園接受老師“調(diào)查”的我們,心情是多么的緊張啊,我依舊忘不了當(dāng)我回答老師問(wèn)題時(shí)心臟是跳得多么快呀,窗外還有媽媽那張焦急、擔(dān)憂的臉,美麗的眉毛也已緊鎖在了一起。
隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),班級(jí)的'更換,一張張稚嫩而又天真的笑臉,現(xiàn)已有些成熟的味道,從前的一雙雙小手,現(xiàn)在也已經(jīng)有種歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)了;厥走^(guò)去,當(dāng)初剛剛進(jìn)入校園接受老師“調(diào)查”的我們,心情是多么的緊張啊,我依舊忘不了當(dāng)我回答老師問(wèn)題時(shí)心臟是跳得多么快呀,窗外還有媽媽那張焦急、擔(dān)憂的臉,美麗的眉毛也已緊鎖在了一起!24+39等于多少?”啊,什么,多少?滿臉的疑惑,小臉上的眼睛在不停的眨巴著,很顯然——我回答不上來(lái)。
然而,24+39我現(xiàn)在隨口就能給你一個(gè)正確的答案——63。
猛然間,我看到了。我看到了手上因?qū)懽侄粝碌摹皞?,我看到了一張張大課桌和凳子;我看到了一批批邁進(jìn)校園的新生;我看到了正在上學(xué)的弟弟;我看到了媽媽的那張臉,我意識(shí)到——自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
是的,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)你們長(zhǎng)大了;媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō),要讓著弟弟;我的同學(xué)經(jīng)常告訴我,我已經(jīng)上六年級(jí)了,不要再那么幼稚了。
是的,我長(zhǎng)大了,但長(zhǎng)大就意味著分離,意味著大家可能永遠(yuǎn)見(jiàn)不到面了,可這一天卻又偏偏來(lái)的那么快。
”嗚嗚嗚..."這是在一個(gè)陽(yáng)光充足的下午,我們站成做操的隊(duì)形,一會(huì)就要拍照留念了,為什么?因?yàn)槲覀兗磳㈦x開(kāi)這所上了六年的小學(xué),尋找新的"歸宿“了。就這樣,與母校分別;就這樣,與老師再見(jiàn);就這樣,與在一起六年記的同學(xué)們分開(kāi),叫誰(shuí)能不傷心,叫誰(shuí)能不流淚,又叫誰(shuí)能夠笑得起來(lái)?
該拍照了,可大家死活不愿意,因?yàn)槲覀円谝黄稹5,我們這樣做卻將班主任惹惱了,他已經(jīng)四十多了,快五十了,這樣的場(chǎng)面相信她經(jīng)歷很多回了吧!敝灰蠹以诜謩e之后能夠記住彼此,能夠;啬感(lái)看看,在老師心里,在大家心里就永遠(yuǎn)少不了你的存在,別哭了,讓我們一起笑對(duì)人生吧!"
約定優(yōu)秀作文15
盛夏,空中沒(méi)有一片云,沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng),頭頂上一輪烈日,所有的樹(shù)木都無(wú)精打采,懶洋洋地站在那里,連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛,好像怕太陽(yáng)傷了自己的翅膀。我和您在那盛夏約定:三年后,拿著一份讓自己滿意的通知書(shū)來(lái)找您。
畢業(yè),是我們夜半夢(mèng)醒,觸碰不到而無(wú)限傷感的虛詞。若干年后,假如我們還能想起那段時(shí)光,也許這不屬于難忘,也不屬于永遠(yuǎn),而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶,是最珍貴的。
小升初搖號(hào)結(jié)束,結(jié)果不太盡人意。
唐老師和我并肩走在那滿地金黃的操場(chǎng)上。我倆聊著這一年我們一起度過(guò)的時(shí)光。她剛接手我們班時(shí),我的怯懦;我成績(jī)下滑時(shí),她的細(xì)心指導(dǎo);我對(duì)學(xué)習(xí)有了深深的興趣后,她的耐心引導(dǎo);以及她的鼓勵(lì)下,我的志愿填報(bào)。
我終是沒(méi)有進(jìn)入渴望的學(xué)校。盛夏,頭頂?shù)奶?yáng)和路旁草叢里的知了的.聒噪,使我更加煩悶。唐老師深深嘆了一口氣。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我抬起頭,陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝的空隙,透過(guò)婆娑的樹(shù)葉,一縷縷地灑滿了校園,也照在唐老師身上,她脖子里的碎發(fā)變得棕黃,眼里閃爍著星星。
頓了頓,唐老師對(duì)我說(shuō),以后的路還很長(zhǎng),只要我不忘初心,努力奮斗,三年后的我一定比現(xiàn)在更優(yōu)秀,也一定會(huì)收到一份讓自己最滿意的通知書(shū)。唐老師輕輕牽起我的手,她露出了微笑,她酒窩里的微笑就像清泉的波紋,全部都溢出來(lái)了,那幾縷碎發(fā)在光的間隙里起伏,帶著醉人的風(fēng)姿。她相信我。就在這盛夏里,我們鐫刻下了一個(gè)三年之約三年后,拿著一份讓自己滿意的通知書(shū)來(lái)找她。
那一路,我們聊了很多很多。我的心情也逐漸變得開(kāi)朗,當(dāng)初的煩悶和不悅不復(fù)存在,取而代之的是溫暖與感激。與您相識(shí),是我一生的榮幸。深情的明眸,飄逸的長(zhǎng)發(fā),曾給了我多少靈氣和無(wú)盡的遐思。面對(duì)困難和失意,是您的理解,鼓勵(lì)與關(guān)懷,給予我自信。
我會(huì)銘記著這一個(gè)洋溢溫暖,充滿熾熱力量的約定。它是我前進(jìn)的動(dòng)力,是我想放棄時(shí)支撐著我的信念,是我失敗時(shí)內(nèi)心最深處的愧疚。我不會(huì)失信,三年后,我一定會(huì)拿到那一份屬于我也屬于您的通知書(shū)。
陽(yáng)光甚好,微風(fēng)不燥,我會(huì)一直為那鐫刻于盛夏的約定而努力前行。
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