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【必備】中學(xué)生作文46篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
本書(shū)的作者是魯迅，一直聽(tīng)說(shuō)其作品難以讀懂，故此次想領(lǐng)略一番。這本書(shū)的章節(jié)有我們熟悉的狂人日記，孔乙己，阿Q正傳等。
一開(kāi)始講述的是狂人日記，當(dāng)我讀這一章節(jié)的時(shí)候，我感到滿(mǎn)滿(mǎn)的都是吃人的味道，幾乎可以說(shuō)每一處都時(shí)時(shí)刻刻在講述一個(gè)群體想去吃掉個(gè)體。里面主人翁是一名被吃者，主人翁發(fā)覺(jué)自己可能被眾人當(dāng)做吃的對(duì)象時(shí)，十分害怕，即使看到路上的小孩還有狗，都認(rèn)為他們那眼神是極度想吃掉自己的眼神。表面是吃人，個(gè)人覺(jué)得更多的是諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的.黑暗，以及整個(gè)基層人民的困苦。
接下來(lái)便是講孔乙己，他給我的印象就是一名老實(shí)人，識(shí)那么幾個(gè)字，但往往大街小巷的人都想看他笑話(huà)，從不欠飯錢(qián)的他，當(dāng)老板說(shuō)出“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢”，就知道，孔乙己也許已經(jīng)死了。在講“藥”這一章節(jié)時(shí)，小孩得病了，長(zhǎng)輩是給他吃“鮮紅的饅頭”，以為人肉包治百病�？煽闯霎�(dāng)時(shí)人們思想封建腐朽，迷信。
到了阿Q正傳，我覺(jué)得這個(gè)人是當(dāng)時(shí)時(shí)代基層人民的縮影。文章中阿Q給我最深刻的印象，便是他那所謂的精神勝利法，被人打了，總有安慰自己的理由，給人一種軟弱的感覺(jué)，其實(shí)那是當(dāng)時(shí)中國(guó)人大部分人的劣根性——軟弱。當(dāng)他知道自己應(yīng)結(jié)婚生子的所表現(xiàn)的魯莽行為，以致被雇主趕出家門(mén)，到后來(lái)選擇到城里去偷東西，變賣(mài)成銀兩，這是他的中興時(shí)期，但偷東西總有破綻的時(shí)候，從此走向末路。
到了鬧革命，想投降于革命黨的阿Q，最終卻被革命黨游行示眾殺了頭，這無(wú)非是在體現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)，槍打出頭鳥(niǎo)，鬧革命就會(huì)被殺死。槍斃前，阿Q并沒(méi)有說(shuō)救命，也意味著革命勢(shì)在必行。
以上便是我看這本書(shū)以來(lái)，最深刻的感想。
中學(xué)生作文 篇2
百花即將綻放，動(dòng)物即將蘇醒的春天，縱使寒氣尚未散去，春天特有的清靜晨曦、溫暖朝陽(yáng)、迷人花香，就好像催促著依依不捨的冬天盡快離開(kāi)。是否曾經(jīng)在這種春天的早晨醒來(lái)？世界看似只剩一片寂靜，卻暗藏著無(wú)限生機(jī)。
又濃又厚的白霧彌漫在空中，放眼望去，空蕩蕩的小巷顯得寂寞，好在隱隱約約看得到大樹(shù)伸入空中的軀干，小巷并不是獨(dú)自一人。踏著輕快的腳步往前跑，卻停在令人困惑的十字路口，哪兒都去不了，甚至連踏出步伐的勇氣都消失得無(wú)影無(wú)蹤。真正潛在內(nèi)心的恐懼，不完全是前方白茫茫一片的景象所造成的，有可能是一旁空無(wú)一人的長(zhǎng)凳，又或許是路旁突然搖動(dòng)的草叢，甚至是沙沙作響的榕樹(shù)，使膽小的內(nèi)心迷失了方向。
大自然的迷霧景象在與人相處時(shí)也有可能遇到，因?yàn)樵S多旁人的看法會(huì)左右自己本來(lái)屹立不搖的意志。迷失了理智的自我，就像霧里看花，受到層層阻擋而模糊了視野�；蛟S應(yīng)該藉著堅(jiān)定的意志，拋開(kāi)一旁的流言蜚語(yǔ)，勇敢邁開(kāi)步伐；或者可以找個(gè)地方冷靜自己，收拾好復(fù)雜的心理，拾起曾經(jīng)遺失的開(kāi)朗，往前方未知的`道路再出發(fā)。
春天，普通卻特別的季節(jié)，五顏六色的花朵和偶爾露面的太陽(yáng)，為大地著上了鮮艷的色彩，也帶給大家賞心悅目的好心情。濃霧雖然暫時(shí)遮住了我們的雙眼，但卻也給了我們學(xué)習(xí)待人接物的機(jī)會(huì)。有朝一日，經(jīng)歷千錘百煉后的我們，一定能撥開(kāi)云霧，如魚(yú)得水一般背著勇氣及自信，走出那人生的十字路口。
中學(xué)生作文 篇3
周末，匆忙地收拾了一下，便離開(kāi)家準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)班上課。我非常不想上，要不是大家都在上，我寧可多玩會(huì)。可是快遲到了，我就夾雜在人群中，順著人流前涌，路上還有許多比我還急的人，他們的手上還有半個(gè)三明治，腿快速地交叉著。
這時(shí)，聽(tīng)到有人叫我，回頭，原來(lái)是鄰居家的大哥。他追上了我，和我攀談。看他一身獨(dú)特的裝束，我問(wèn)他要去干什么�！膀T行啊，去山峰、河流中徜徉一下，工作有些過(guò)于勞累了，總該回歸一下自然，讓精神找到依托，得到慰藉。于是我把假期攢起來(lái)去享受我的生活�！闭f(shuō)話(huà)間到了地鐵站。我們道別后，望著他歡快輕松的背影逆著人流離開(kāi)了。我佇立良久，在這個(gè)城市里，人們都在浮躁地追逐，至少還有你，愿意抽身享受自然。不過(guò)，很快我又不得不隨著人流一起喧囂起來(lái)。
地鐵在高峰期的確是快，一分鐘就一趟，但人也多，人擠都擠不過(guò)去。我拼命地往里擠，人們也瘋狂地往里沖，就好像這是末班車(chē)一樣。我的東西就被擠掉了，下車(chē)來(lái)?yè)�，�?jiàn)一個(gè)老爺爺站在那里，一臉的疑惑與無(wú)奈，任憑人流從他的.身邊湍急流過(guò)，他卻好像站在田野中一樣平靜。車(chē)走了，我很著急，他便招呼我:“小伙子，過(guò)來(lái)坐，怎么那么急，等下一趟吧�！蔽覠o(wú)奈的過(guò)去，老爺爺便談起來(lái)了，他覺(jué)得現(xiàn)在的人生活的太快，不懂得停下腳步享受，其實(shí)人們要的東西很多，但不只是財(cái)富，還有那些與身邊的人一起締造的幸福，不過(guò)現(xiàn)在把它們忽略掉了罷了，但還是應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，把生活放慢，去尋找幸福。老人的話(huà)給了我很大的觸動(dòng)。是啊，這個(gè)世界越來(lái)越快，人們?yōu)榱俗飞蠒r(shí)代的步伐，也拼命追逐著，忘記了感受生活，但至少還有你，愿意停下腳步，欣賞周?chē)娘L(fēng)景，體味幸福。車(chē)來(lái)了，老人說(shuō)還要等，我只好擠上車(chē)去了。
下了地鐵，我繼續(xù)前進(jìn)，人流依然湍急。走到了天橋上，看到一個(gè)中年男子，站在伸到天橋中的槐樹(shù)下，安靜地讀書(shū)，不知為什么，我固執(zhí)地認(rèn)為他一定在讀十四行詩(shī)。他佇立在那里，橋上人流涌動(dòng)，橋下車(chē)流不息，而他只靜靜的看著他的詩(shī)。這幅畫(huà)面給我了莫大沖擊，是啊，在人們努力追求著自己的名利，卻忘記回歸自己的精神故鄉(xiāng)時(shí)，至少還有你，愿意超越這一切，關(guān)注自己的心靈，沉浸在自己的精神世界中。
這個(gè)時(shí)代好似物質(zhì)的洪流，卷挾著人們盲目向前奔涌，而我的鄰居大哥、等地鐵的老人、天橋靜讀的中年人，他們就如同河底的磐石，堅(jiān)守著自己，為這個(gè)急功近利、焦躁繁亂的炙熱城市帶來(lái)了一絲清涼。在高速發(fā)展的社會(huì)中，至少還有你們，依舊撐起著為幸福生活而放慢腳步的信仰；至少還有你們，愿意放下世俗事務(wù)，回歸自然，享受生活；至少還有你們，讓意境高雅，修養(yǎng)深厚的書(shū)籍不再只是藏品或是擺設(shè)。是你們讓人們重新想起生活，讓人們見(jiàn)到幸福生活的一絲曙光啊。
中學(xué)生作文 篇4
如今，面臨的現(xiàn)象是：目的雖有，卻無(wú)路可循，我們稱(chēng)之為路的，無(wú)非是躊躇。于是，在霧都行走的人漸漸增多，大家都習(xí)慣了同一種思維方式，相同的處事風(fēng)格。路走得越來(lái)越窄，卻忽視了一個(gè)淺顯的事實(shí)：同夢(mèng)可不同路。
每一個(gè)人，是一個(gè)不可捉摸的夢(mèng)境。有人勇猛激進(jìn)，放浪形骸；有人耐心沉穩(wěn)，亦步亦趨。前者需讓感覺(jué)與思想穩(wěn)定下來(lái)，成熟起來(lái)，擺脫一切急躁或者須臾的偶然變化，堅(jiān)定地朝著夢(mèng)想前進(jìn)；后者需讓勇氣與魄力注入內(nèi)心，行動(dòng)起來(lái)，沖破一切妄自菲薄與自艾的無(wú)聊陷阱，執(zhí)著地迎著夢(mèng)想前行。同一個(gè)夢(mèng)想，個(gè)人根據(jù)自己的客觀條件去選擇一條自己的`道路，過(guò)程崎嶇，卻一樣獵得美景。世上沒(méi)有絕對(duì)的公平。同夢(mèng)也許需要兩條不同長(zhǎng)度的路。社會(huì)上不乏官二代、富二代。他們的起點(diǎn)就與眾人不同。也許開(kāi)始的時(shí)候，他們的路相對(duì)平坦而順暢，但與其抱怨與憤恨，不如選一條艱苦的路。汗水多卻也豐富，沒(méi)有燈光絢爛亦有星光璀璨，沒(méi)有他人鋪路亦有好友陪伴。多年后，將會(huì)于同一個(gè)夢(mèng)想之巔笑看來(lái)路。芥川龍之介的建議是：既對(duì)世俗投以白眼，有與其同流合污。同樣，不同的物質(zhì)條件與精神現(xiàn)狀決定我們彼此走上不同的道路，但夢(mèng)想一直存在，始終能夠到達(dá)。
世界上有一種蝴蝶，它們以成群結(jié)隊(duì)的方式去實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想——飛躍滄海。過(guò)程中，有蝴蝶死去，也有蝴蝶誕生，它們用一條生命連接生命的路去實(shí)現(xiàn)奇跡，打破蝴蝶飛不過(guò)滄海的命運(yùn)。然而，對(duì)海鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，是矯健而寬綽的翅膀帶領(lǐng)它們飛過(guò)大海。與蝴蝶相比，它們的夢(mèng)想之路是直線的，而蝴蝶則是曲線的。路徑不同，卻實(shí)現(xiàn)了相同的夢(mèng)想。物理中的位移忽略路徑，重視起點(diǎn)與終點(diǎn)的關(guān)聯(lián)，這恰如我們的尋夢(mèng)之路，都是由一個(gè)無(wú)的起點(diǎn)，到達(dá)一個(gè)有的終點(diǎn)。
路上，也許你披星戴月，也許你寶馬雕車(chē)，也許你載渴載饑，也許你慵懶自適�？傊�，一條適合自己的路，無(wú)疑通向自己的夢(mèng)，更是美的出處。如弗切斯特所言：我選擇了一條人際稀少的路，從此決定了我一生的道路。
中學(xué)生作文 篇5
偉大實(shí)際上源于平凡，就算是一棵普通的草也能夠開(kāi)出絢麗的花朵，在平凡中綻放偉大。
生命之所以偉大，在于生命能在平凡中創(chuàng)造奇跡。
有一首詩(shī)：“在五顏六色的盛夏，在山花爛漫的草原，我們不得不驚嘆，每一種草都能開(kāi)花�！睕](méi)有人生來(lái)就綻放萬(wàn)丈光芒，大家都是在平凡中逐漸成長(zhǎng)，親手創(chuàng)造屬于自己的偉大�？赡苷�?yàn)槊總�(gè)人都心懷“偉大”這一夢(mèng)想，世界才會(huì)如此絢麗繽紛，流光溢彩。
但我們同樣應(yīng)該意識(shí)到，通往“偉大”沒(méi)有坦途。冰心老人曾說(shuō)：“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨�！辈晃泛诎嫡谘郏冀K勇往直前當(dāng)是生命可貴的本能，它讓生命之花得以絢爛于世界。
我們應(yīng)當(dāng)為平凡的'生命終能綻放花朵而自豪，同時(shí)我們也不能忘記，我們擁有的仍是草的靈魂。
于是那首詩(shī)接下來(lái)寫(xiě)道：“在詩(shī)意漸逝的秋天，在枯枝落盡的花園，我們不得不感慨，每一種花不過(guò)是一種草�！睍r(shí)光荏苒，繁華將歸于原真，一切的浮華終將成過(guò)眼云煙�！熬�，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土。閑愁最苦�！笔切翖壖苍凇睹~(yú)兒》中發(fā)出的喟嘆，正如葉落歸根，落紅終歸塵土，無(wú)論一個(gè)人的一生有多么飛黃騰達(dá)，他的身份永遠(yuǎn)只是蕓蕓眾生中的一員。
所以，我們必須帖著地面行走，而不耽于在云端跳舞。斂起所有的浮躁與虛榮，你方能領(lǐng)悟到生命的真諦。馬可勒斯·奧勒留在《沉思錄》中寫(xiě)道：“那些赫赫有名的人物到哪里去了？他們像一縷縷輕煙般消散了。”那么，既然我們知道自己的靈魂如同草般平凡，我們就要腳踏實(shí)地地付出努力，以更淡泊的心態(tài)面對(duì)成功，做到“方若行義，圓若用智，動(dòng)若騁材，靜若得意�！�
在平凡中感知，在平凡中成長(zhǎng)，并不意味著甘于平庸，而是要在平凡中綻放偉大。
中學(xué)生作文 篇6
今天是快樂(lè)的一天，因?yàn)榻裉煳倚Ｅe行了拔河比賽，并且我班取得了第二名的好成績(jī)。
首先第一個(gè)與我們班對(duì)戰(zhàn)的是二班。二班的實(shí)力與我們不分上下，所以這場(chǎng)拔的難舍難分，我們個(gè)個(gè)使出來(lái)吃奶的勁兒，終于不出所望，我們成功贏下來(lái)第一場(chǎng)比賽。
第二場(chǎng)對(duì)我們至關(guān)重要，因?yàn)槲覀儼嗄芊襁M(jìn)決賽就看這一場(chǎng)比賽了。
比賽一開(kāi)始雙方隊(duì)員都使出來(lái)洪荒之力，可繩子也沒(méi)有到他們那去，一直在中間停留著。時(shí)間過(guò)去半分鐘，雙方隊(duì)員力氣早已消耗的差不多了，但是紅線卻接近四班，我們班的隊(duì)員都被慢慢的往四班那拉。當(dāng)繩子即將過(guò)線時(shí)，四班即將勝利時(shí)，我們覺(jué)得沒(méi)有機(jī)會(huì)了松開(kāi)了手，但是我突然發(fā)現(xiàn)淘汰我們的哨聲沒(méi)有響起，我反應(yīng)迅速，立刻抓住繩子拉，果然不出我所料，四班也以為自己贏了。繩子迅速被拉倒了我們班附近。這時(shí)，一旁的觀眾大聲喊起加油，不是我們班的同學(xué)也加入了這支為我們加油的隊(duì)伍。一旁的沈老師早已喊啞了喉嚨。張子杰，陳柯宇個(gè)個(gè)臉都是通紅通紅的，面部抽搐，使勁的拉著。最終見(jiàn)證這“歷史性”一刻的.哨聲終于響起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，我們贏了。我們起死回生，把我們班從淘汰的邊緣給拉了回來(lái)。我們歡呼雀躍，相互擁抱了起來(lái)。
第二場(chǎng)比賽結(jié)束后，我們坐在一旁的草坪上休息。拔河時(shí)絲毫不疼的胳膊變得疼痛了，但這絲豪影響不了我們勝利的心情。同學(xué)們的臉上漾開(kāi)了笑容。
拔河比賽，不僅考驗(yàn)人的毅力是否堅(jiān)定，還考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作。而我們就是具備這些品質(zhì)才贏得了勝利。
中學(xué)生作文 篇7
春天來(lái)了，春天來(lái)了！小草害羞地從土里鉆了出來(lái)，給大地穿上了翠綠的春裝。花兒競(jìng)相開(kāi)放，有黃燦燦的油菜花、粉紅嬌艷的桃花、漫山遍野的映山紅，還有那潔白無(wú)暇的玉蘭花，真是姹紫嫣紅、各具風(fēng)姿，好像爭(zhēng)著在迎接春姑娘的到來(lái)呢！倒掛的柳枝抽出了嫩綠的葉子，看，在微風(fēng)的吹拂下，柳條像姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮隨風(fēng)飄動(dòng)。感覺(jué)真美！
還有小山雀唧唧喳喳地叫著，小黃鶯迎著春風(fēng)翩翩起舞，好像在開(kāi)春天的歌舞晚會(huì)，小燕子飛來(lái)飛去，興奮地告訴大家春天來(lái)了。
燕子飛累了，落在電線桿上，在電線桿上隱隱約約地看著田野的風(fēng)景。田野上，一塊青、一塊綠、一塊黃，一塊只有一只老黃牛在拉犁。老黃牛好像也被田野風(fēng)光迷住了，久久地注視著眼前的一切，要不是農(nóng)民拍了拍它，可能頭就不能轉(zhuǎn)了。
在天空中，燕子三只一伙，五只一群，好像在開(kāi)始飛行比賽呢！有的從這邊松樹(shù)上一轉(zhuǎn)飛到了那邊的'柳樹(shù)下面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看見(jiàn)波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
有的燕子停在叮咚流淌的小溪旁，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“您的水是那樣的清，多么像一面鏡子，可以讓我在這里整理一下羽毛嗎？”有的燕子半個(gè)身子已經(jīng)在小河里了，好像在那里洗澡。
春天，燕子飛回來(lái)了，你，注意到它了嗎？我愛(ài)春天，特別是那生機(jī)勃勃的景象，多希望春天能遲點(diǎn)結(jié)束啊！
中學(xué)生作文 篇8
金秋時(shí)節(jié)，我踏進(jìn)了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學(xué)生活，迎來(lái)了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進(jìn)了新的環(huán)境。由原來(lái)的`3門(mén)主科變?yōu)?門(mén)主科，由依賴(lài)在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)變成了搏擊藍(lán)天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓(xùn)活動(dòng)，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個(gè)讓我們“聞風(fēng)喪膽”的字眼，跑步，左右轉(zhuǎn)，敬禮……機(jī)械的重復(fù)幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來(lái)，經(jīng)過(guò)7天的魔鬼式訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學(xué)不好了。但我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，做什么都努力去做，老師的話(huà)就像涓涓細(xì)流那樣自然進(jìn)了你的耳朵。
初中生活在經(jīng)過(guò)的兩個(gè)星期，給我的感受就是兩個(gè)字——緊張。天天幾乎太陽(yáng)還沒(méi)起床，我就已經(jīng)離開(kāi)了溫暖的被窩。早上來(lái)到教室，開(kāi)始早讀。說(shuō)起早讀啊，其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫(xiě)。還有早自習(xí)，晚自習(xí)等小學(xué)沒(méi)有的課程�？傊�，初中生活還是那兩個(gè)字——緊張。據(jù)說(shuō)，初三晚上還不睡覺(jué)呢！
既然我們要“走進(jìn)初中”，那當(dāng)然要適應(yīng)初中生活，適應(yīng)它的節(jié)奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂(lè)的心態(tài)走進(jìn)初中！
中學(xué)生作文 篇9
夢(mèng)想不論大小，它時(shí)刻激勵(lì)我們前進(jìn)的步伐，直至到達(dá)成功的彼岸。
她高中畢業(yè)后只身一人來(lái)到上海，去她從小夢(mèng)想的地方是她這一生最開(kāi)心的事，從農(nóng)村剛到城市的她，每天看著這個(gè)大而繁華的城市，突然覺(jué)得十分陌生，當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，城市便慢慢地沉浸在一片燈火之中，那么多的高樓大廈，憧憬在自己的世界中。每當(dāng)這時(shí)候，她便想什么時(shí)候才能有自己的一套房子。租住來(lái)只有220平方米的房子中，雖條件艱苦，但是她相信，只有自己努力，夢(mèng)想就一定成功，房子就一定會(huì)有的。她每天秉著誠(chéng)信，負(fù)責(zé)的干活，都能得到老板的肯定。久而久之，她的回頭客也越來(lái)越多，生意越來(lái)越好。為了掙錢(qián)，他不管臟，不管累，只要能干，絕對(duì)干的最漂亮。每天微笑地面對(duì)每一天，只有肯吃苦，她想信夢(mèng)想就會(huì)成功……拼接腳踏實(shí)地，吃苦耐勞的精神，五年后，她成了公司的總間，房子也買(mǎi)到了。雖然不大，但是心滿(mǎn)意足。
只要心中有夢(mèng)，并為之堅(jiān)持努力，相信成功就在不遠(yuǎn)處；反之把夢(mèng)想藏在心中的人，每天沉浸在自己的`幻想之中，卻自己不為之努力，不付出行動(dòng)，無(wú)論多少年都不可能實(shí)現(xiàn)的。那么即使多大的夢(mèng)想，也只是一場(chǎng)夢(mèng)。與其每天幻想，作無(wú)物工，消耗時(shí)間，何不帶著夢(mèng)想起帆，駛向?qū)儆谧约撼晒Φ谋税丁?/p>
其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不那么難，我們可以先分成幾個(gè)小目標(biāo)，一次一次，相信自己，只要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，成功就在不遠(yuǎn)處。相信吧，夢(mèng)想的成功就在不遠(yuǎn)處，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，方可看見(jiàn)彩虹。
中學(xué)生作文 篇10
“沙沙沙”聽(tīng)是什么來(lái)了，是風(fēng)，我抱著那本語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)了一篇文章，春，是朱自清的春。
我一個(gè)人走在小花園里，聽(tīng)著風(fēng)，讀著那篇春，那種美是常人想不到的，有人問(wèn)我：春天是什么樣的，我回答：春天啊，其實(shí)是最美的，唐代詩(shī)人白居易說(shuō)過(guò)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。八大詩(shī)人蘇軾說(shuō)過(guò)：蔞高滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。杜牧還說(shuō)過(guò)：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)......
別人贊美冬，我卻要贊美春，因?yàn)榇菏且粋�(gè)唯一讓你懂得很多知識(shí)的一個(gè)季節(jié)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，所有的動(dòng)物都睡醒了，你可以進(jìn)一步的去了解他們。如：昆蟲(chóng)引領(lǐng)我去參加音樂(lè)會(huì)，魚(yú)兒帶領(lǐng)你去觀賞大海，森林之王，帶你去他們的森林王國(guó)去做客......
我親眼看到柳條長(zhǎng)出葉子，小草探出了頭，就連花也不甘示弱，一下子就心花怒放了，放的連管都管不住了，看著燕子們從南方千里迢迢的趕過(guò)來(lái)，不也是為了參加這盛大的迎春儀式嗎?
“呼”風(fēng)開(kāi)著車(chē)來(lái)了，大家都在鼓掌。春天來(lái)了，春天真的來(lái)了，一切煩惱都跑的`九霄云外去了。
我一下子睜開(kāi)了眼睛，我在想剛才的夢(mèng)，不就是現(xiàn)在的情景嗎?我還想在這里讀書(shū)，可是時(shí)間不允許，我還想讓春天一直保存，可是大地不允許。
我想到這里，想到了朱自清的《匆匆》，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，又在青的時(shí)候;桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，為什么時(shí)間一去就不復(fù)反了呢?
中學(xué)生作文 篇11
前幾天，大郎哭了，蒼蠅、湯圓還有哼哼都是。大郎拉著我的手，邊哭邊說(shuō)：“粽粽，你知道嗎？我不敢想象我們七個(gè)分開(kāi)以后，是怎樣的情景？我好害怕，因?yàn)橐院笤僖矝](méi)有人喊我大郎了，沒(méi)人喊粽粽喊湯圓了！嗚嗚嗚嗚……。。說(shuō)不定以后我們走在大街上，即使擦肩而過(guò)，我也認(rèn)不出你了呢��！嗚嗚嗚嗚嗚我沒(méi)有哭，我愣了，她怎么可以這樣說(shuō)？！放學(xué)后，她們恢復(fù)了正常，我看著，沉默著，心里卻在想：其實(shí)，我也好想和你們?cè)谝黄�，真的！！但我沒(méi)有說(shuō)，我不想說(shuō)，一個(gè)人的`感覺(jué)放在心底就好…。
但是，上初中即使我們分在一個(gè)班又能怎樣，我發(fā)現(xiàn)，我們七個(gè)之間已經(jīng)有很大的隔閡，修復(fù)不了，也不可愈合了，真的！我們有時(shí)就在背后偷偷地議論，說(shuō)冰激凌太敏感了。其實(shí)，在一些事情上，還是敏感一點(diǎn)好。
這幾天迷上了許嵩的“素顏”，真的很好聽(tīng)！特別是這幾句歌詞：如果再看你一眼 是否還會(huì)有感覺(jué) 最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)全都埋藏在昨天
不摻任何的表演
轟轟烈烈那幾年
我懷念
別懷念 懷念也回不到從前�；夭坏綇那�，就不要了吧！不要勉強(qiáng)，這樣真的好假
算了，一切順其自然吧！或許，成長(zhǎng)就是這樣，總是……。用灰太狼的一句話(huà)來(lái)說(shuō)吧：“為什么現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總是相反的呢？！”唉——那些流逝了的永遠(yuǎn)都不會(huì)復(fù)現(xiàn)的。成長(zhǎng)……
中學(xué)生作文 篇12
初三的我，心情很是緊張，別看我已經(jīng)在校待了三年了，可面對(duì)即將來(lái)臨的模擬考和中考，我的心里就像有一只小兔子，在不停的跳，我甚至有時(shí)都會(huì)跟著跳起來(lái)。
記得剛上初一的時(shí)候，我還是懵懂無(wú)知，天天只懂得和別的小同學(xué)，瘋瘋癲癲的玩，即使回到家后，也不著急寫(xiě)作業(yè)，媽媽有時(shí)都急哭了，可我還是在寫(xiě)字臺(tái)前，扣扣手指頭、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆、聊聊QQ等一些與寫(xiě)作業(yè)無(wú)關(guān)的事。我對(duì)作業(yè)完全不放在心上，所以，不管別人怎么說(shuō)，我都不著急。
記得有一次，我出去和同學(xué)唱歌，唱的'晚上7：50了，我還沒(méi)有回家，可我哪里知道，家里已經(jīng)找我找的都快瘋呀。等我唱完歌，看手機(jī)時(shí)，上面有20多個(gè)未接來(lái)電，仔細(xì)一看，全是家里人給我打的，可我的心里還是沒(méi)有多著急。只是不慌不忙的打了個(gè)車(chē)，回家了�；氐郊�，媽媽和爸爸高興地說(shuō)道“寶貝女兒回來(lái)了，快吃飯吧�！蔽乙詾樗麄儠�(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，可他們卻沒(méi)有。自從這件事以后，我從心眼里發(fā)誓，我以后一定要給掉這些不好的習(xí)慣。
現(xiàn)在初三了，我的壞習(xí)慣雖然有時(shí)多多少少還會(huì)出現(xiàn)些，可和以前比起來(lái)，確實(shí)改正了不少�，F(xiàn)在再加上即將到來(lái)的模擬考，和中考，我一定會(huì)將這些不好的習(xí)慣改掉。爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)后，好好聽(tīng)老師講上幾節(jié)好課，然后在第一次模擬考和中考時(shí)，取得好成績(jī)。
而這些壞習(xí)慣，從此就要從我身上抹去。
中學(xué)生作文 篇13
山川之美，古來(lái)共談。自然孕育天地萬(wàn)物，并賦予她們美貌�？上也皇侵x靈運(yùn)，面對(duì)青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來(lái)感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，這樹(shù)堅(jiān)固穩(wěn)定地立在這里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣�？鞓�(lè)與痛苦是它豐潤(rùn)的養(yǎng)分，它默默生長(zhǎng)，葉為事業(yè)，花是情感，秋果是它對(duì)世界的微笑。
鏡頭二：這是棵普通的植物，但它的根卻開(kāi)出玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造偉大的奇跡，這，是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過(guò)山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過(guò)心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容，在陽(yáng)光普照下歡快的奔流，你說(shuō)這是一種匆忙的`奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造山，水……也創(chuàng)造人類(lèi)。在感受自然的同時(shí)，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
中學(xué)生作文 篇14
盼啊盼啊，終于盼到了3月5日下午的義賣(mài)。當(dāng)我下樓時(shí)，校園內(nèi)早已經(jīng)人山人海。我就像是一只小蚯蚓一樣，在人群中鉆來(lái)鉆去，一會(huì)兒被這個(gè)人撞了一下，一會(huì)兒又被那個(gè)人推了一下。到處都是同學(xué)們的叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)的聲音，好不熱鬧！
我逛了幾個(gè)鋪?zhàn)佣紱](méi)有什么可買(mǎi)的。來(lái)了一群的人向我推銷(xiāo)商品，他們七嘴八舌地介紹著，讓我應(yīng)接不暇。其實(shí)我一眼就看中了其中的一個(gè)娃娃，可為了可以好好地“殺價(jià)”，并沒(méi)有表現(xiàn)出喜歡的樣子，而是故作漫不經(jīng)心地問(wèn)：“這個(gè)娃娃多少錢(qián)？”
“5元！”其中一位男生應(yīng)聲答道。
“這么貴！”我一臉嫌棄，“你看，這娃娃的手都有點(diǎn)破了，還這么臟，我看頂多也就值個(gè)1元。”
“我們買(mǎi)的時(shí)候要１５元的'，本來(lái)我們打算半價(jià)的，現(xiàn)在是三折多點(diǎn)，已經(jīng)是很便宜了！”
看他鐵了心不讓還價(jià)，我使出高招——裝可憐：“求你了！行行好，就1元吧！求你了�！�
他看我這樣哀求，便松了口：“那就3元給你吧！”
“就1元吧，1元吧，求你了！”
他還是搖頭。
我決定使出我的殺手锏，轉(zhuǎn)身假裝不買(mǎi)要走人。
他一下子傻了眼：“好吧！好吧！就1元吧，便宜你了�！�
我高高興興付錢(qián)走人。
憑借我的砍價(jià)神功又買(mǎi)了幾樣心儀已久的東西，回到了教室。
義賣(mài)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但它使我明白我們可以用實(shí)際的行動(dòng)為貧困學(xué)生盡一份自己的力，而且還能讓自己買(mǎi)到價(jià)廉物美的東西，又讓我過(guò)足了還價(jià)癮，真是一舉多得啊！
中學(xué)生作文 篇15
漁夫悄悄走上前去，看到西蒙的兩個(gè)孩子正安靜的睡著!漁夫輕輕吻了那兩個(gè)孩子，對(duì)桑娜說(shuō)：桑娜，他們還小，雖然不是我們的親生兒子，但一定要把他們當(dāng)成親生兒子呀!他看到桑娜輕輕的點(diǎn)頭，又接著說(shuō)道：這兩個(gè)孩子的命苦，我們要多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)才是!好了，我們也睡吧，以后，我們的日子會(huì)更加艱辛的!我們要加油了!這時(shí)，古老的鐘發(fā)啞的敲了十二下，大家都安靜的睡了在呼嘯的海濤聲中香甜的睡了!
公雞在昏暗的早晨打起了響鳴，漁夫聞聲又迎著澎湃胸有的海浪出海打魚(yú)了。桑娜也忙活著，給七個(gè)孩子分著黑面包�？捎幸粋�(gè)孩子不解的問(wèn)：咦，他倆怎么在這里?
桑娜連忙說(shuō)：我的.孩子們，出來(lái)。媽媽和你們說(shuō)點(diǎn)事!他把孩子們叫道岸邊，說(shuō)：聽(tīng)著，西蒙阿姨死了，他們很可憐，以后就住在我們家了，孩子們，不要告訴他們，你們都有一顆善良的心，你們會(huì)同意的，是吧?
可是......算了，西蒙阿姨對(duì)我們還不錯(cuò)，我們同意了!一個(gè)大一點(diǎn)的孩子說(shuō)。不過(guò)，桑娜從他的眼神中看出他還是有一絲不情愿。不過(guò)，既然他們同意了，就不要捅破這層窗戶(hù)紙了，免得節(jié)外生枝!桑娜心想。
一天又一天，時(shí)光匆匆，孩子們依舊健健康康的，桑娜和漁夫臉上掛著欣慰的笑容!可桑娜和漁夫沒(méi)有告訴他倆這個(gè)天大的秘密，他倆想：以后吧。以后再說(shuō)!
孩子們終于長(zhǎng)大了!孩子們圍繞在桑娜和漁夫身邊，向海邊走去......
中學(xué)生作文 篇16
五四廣場(chǎng)位于青島市中心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)映入眼簾的是廣場(chǎng)中央那個(gè)火炬似的紅色雕塑，雕塑上大下小，呈螺旋型，被命名為“五月的風(fēng)”。
五四廣場(chǎng)臨近大海。但這一帶的海完全沒(méi)有浪花拍岸、洶涌澎湃的氣勢(shì)。這里的海太靜了，靜得即使有風(fēng)吹來(lái)，也看不到有起伏的波紋；這里的海太藍(lán)了，在陽(yáng)光的照射下，就像一塊閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石。時(shí)值清晨，我趴在廣場(chǎng)臨海的欄桿上看日出，一開(kāi)始有霧，海上迷迷蒙蒙的一片，分不清哪里是海，哪里是天。太陽(yáng)剛出來(lái)一半就映紅了大海，此時(shí)的大海就像一個(gè)紅色大染缸。遠(yuǎn)處幾點(diǎn)白帆在慢慢飄蕩；近處許多海鷗在快活地飛翔。我心里頓時(shí)涌起了一種寧?kù)o而美好的感覺(jué)。
一早上，五四廣場(chǎng)靠近海邊的小買(mǎi)賣(mài)攤子就熱鬧起來(lái)了。走近一看，賣(mài)的東西琳瑯滿(mǎn)目，都是些小玩意兒。有用珍珠、小海貝、小海螺做的小飾品，如：手鏈、發(fā)卡、網(wǎng)帽、鑰匙鏈等；有曬干的各種海產(chǎn)品，例如：海馬、海狗、海星等，據(jù)說(shuō)喝了用它們泡的酒可以強(qiáng)身健體。這些小攤子一家挨著一家，讓你買(mǎi)了這個(gè)又想買(mǎi)那個(gè)，恨不得把所有的東西都買(mǎi)到了為止。最讓我感興趣的還是形狀各異的海螺，它們的`外形是那樣的奇特，色彩是那樣的艷麗，不親眼所見(jiàn)你是無(wú)法想象的，而且價(jià)格不是很貴。征得媽媽同意后，我買(mǎi)了一個(gè)鸚鵡螺，聽(tīng)海洋館的講解員說(shuō)過(guò)，鸚鵡螺的活體一個(gè)能賣(mài)五十多萬(wàn)元呢。
五四廣場(chǎng)的游客特別多，清晨的陽(yáng)光下，我看到每個(gè)游客臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了愜意。
中學(xué)生作文 篇17
隨著時(shí)間的流逝，20**年即將悄然過(guò)去。我想為舊年做些總結(jié)。
付出了汗水，就一定有收獲，**年，我收獲過(guò)成功的果實(shí)。古人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽遗c書(shū)結(jié)成了形影不離的好朋友，它使我的語(yǔ)言?xún)?yōu)美起來(lái)，讓我的知識(shí)豐富起來(lái)，令我的視野開(kāi)闊起來(lái)……于是，我的'作文水平提高了，不再是茶壺煮餃子——有貨倒不出了；語(yǔ)文成績(jī)提高了，得到了老師的夸贊……
**年，我也有不足的地方。我非常粗心，總是丟三落四，再加上慢吞吞的性格，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不太理想。我有些懶惰，許多機(jī)會(huì)被我錯(cuò)過(guò)了：偶而寫(xiě)了語(yǔ)句優(yōu)美的作文卻虎頭蛇尾，偶而作了結(jié)構(gòu)完美的作文卻語(yǔ)文簡(jiǎn)短枯燥……想想這些，我真慚愧��！
**年，我最可惜的事是沒(méi)有朋友。遇到困難，沒(méi)有人幫助我、支持我；得到成功與歡樂(lè)，沒(méi)有人與我一起分享。我就像一葉孤舟，漂泊在課堂內(nèi)外，以及上學(xué)、放學(xué)的路上。
**年，最激動(dòng)人心的事是祖國(guó)的60年大慶典。五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，在全國(guó)人民的注目里冉冉升起；勃勃生機(jī)的三軍兒郎接受祖國(guó)的檢閱；花團(tuán)綿簇的彩車(chē)展示著56個(gè)民族的風(fēng)采；四川彩車(chē)向人們?cè)V說(shuō)著地震后的人間真情……
20**年即將來(lái)臨，我想為新年做些準(zhǔn)備。我愿自己變得細(xì)心、勤快，讀更多的書(shū)，與同學(xué)們成為好朋友，愿祖國(guó)母親更加美麗、富強(qiáng)，新年的生活更加美好！
中學(xué)生作文 篇18
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我也已經(jīng)六年級(jí)了，能在母校的時(shí)間僅僅幾個(gè)月了。離進(jìn)入初中的日子也已經(jīng)不遠(yuǎn)，在初中的一切都一定要提高，你的心理、品行也要十分注意。
我想我的成績(jī)不太好，我只希望可以進(jìn)入采荷中學(xué)，并在那里提高。
最近我去那里看了看。那里可真是廣闊呀！總讓人感到這里可以容下上千人。時(shí)時(shí)刻刻歡迎你的'加入。那操場(chǎng)十分的大，讓人深切地感到一種自由，一種讓人隨意而不過(guò)分的氣息，一看就知道這個(gè)操場(chǎng)可以提供大家休息、自由活動(dòng)。那里還具備了許多運(yùn)動(dòng)器材，說(shuō)明這一家學(xué)校十分重視大家的健康，要大家常常運(yùn)動(dòng)，保持身體健康，好好學(xué)習(xí)，讓成績(jī)更好。
那個(gè)學(xué)校大而寬廣，讓人感到十分親切。
我望著這一座學(xué)校，眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)和藹可親的老師，正在對(duì)同學(xué)們說(shuō)笑，臉上洋溢著幸福開(kāi)心的微笑······
同學(xué)們互相幫助，一起玩耍，不過(guò)分打鬧，十分團(tuán)結(jié)，都在為自己的學(xué)校盡一份力。
我想，我將來(lái)便要到這里來(lái)學(xué)習(xí)、鍛煉······，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，過(guò)一個(gè)十分快樂(lè)的、讓人滿(mǎn)意的中學(xué)生活，這便是我心儀的中學(xué)。
我希望我去的時(shí)候，那里的樹(shù)已經(jīng)有很多了，那樣的話(huà)，大家就可以在十分清新的環(huán)境下學(xué)習(xí)，生病的人少了，學(xué)習(xí)的效率也就高了。
我相信我在中學(xué)里的時(shí)候，可以把學(xué)習(xí)拉上去，讓自己不去差班，去優(yōu)班，我不想在一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的情況下學(xué)習(xí)，我要將自己的成績(jī)提高上去。
這就是我心儀的中學(xué)。
中學(xué)生作文 篇19
輕輕咀嚼，慢慢品嘗，濃濃的苦味涌上心頭，一絲甜味跟隨其后�！瓤嗪筇�。
早晨，我一如往常，小心翼翼地從茶葉罐中取出兩三片茶葉，倒了一杯涼開(kāi)水，輕輕放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品嘗，濃濃的苦味在喉嚨里飄蕩，我吸了一口涼開(kāi)水，苦味漸漸淡去，絲絲甜味越來(lái)越濃，直到布滿(mǎn)滿(mǎn)嘴……這又讓我想到了它——先苦后甜。
的確，生活中有些事情也是這樣：學(xué)期中旬的某一天，有一位騷擾性極強(qiáng)的同學(xué)要坐在我的前面，即使我有一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)，不愿意，也無(wú)濟(jì)于事。于是，我就開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是，百般抗拒！
起初，只要他一來(lái)騷擾我，我便一下課就“闖”進(jìn)辦公室，向老師告狀，添油加醋地向老師訴說(shuō)著，我想，成績(jī)那么好，表現(xiàn)又那么優(yōu)秀，老師一定會(huì)幫我訓(xùn)斥他一頓�？墒钦l(shuí)料想，老師不但不幫我，反而對(duì)我進(jìn)行了教育：“他來(lái)騷擾你是他的不對(duì)，但是，你大可不必去理會(huì)他！”當(dāng)時(shí)的我，并不懂得老師的用心所在，只是膚淺的認(rèn)識(shí)到老師這么做一定有她的道理。
所以，我便按照老師說(shuō)的去做，午自修時(shí)，他一如既往地來(lái)騷擾我，我對(duì)他的'話(huà)猶如耳邊風(fēng)，置之不理。時(shí)間一長(zhǎng)，他便放棄了，我就可以安心做作業(yè)了。
如今的我，已經(jīng)練就了一種特殊的本領(lǐng)：可以在十分嘈雜的環(huán)境中坐如鐘，若談起功勞來(lái)，還要謝謝他呢！我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)詞——先苦后甜。
中學(xué)生作文 篇20
春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是一年中最重要的一個(gè)節(jié)日。隨著時(shí)間的變化，我們的生活質(zhì)量也不斷地發(fā)生了翻天覆地的變化，發(fā)展形成了一些習(xí)俗，流傳至今。
臘月二十三被家鄉(xiāng)人稱(chēng)為小年，從這天開(kāi)始，人們就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，把房間的里里外外都打掃得干干凈凈，買(mǎi)芝麻糖祭灶神。家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始辦年貨了，如：買(mǎi)對(duì)聯(lián)、買(mǎi)糖果……
到了除夕就更熱鬧了，家家都在包餃子，到處都是酒肉的香味。男女老少都穿上了漂亮的新衣服，門(mén)上都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)。這一天，出門(mén)在外的人都要趕回家團(tuán)圓。到了晚上，鞭炮聲徹夜不絕，人們還要看每年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，吃年夜飯，守歲，最重要的是還能收壓歲錢(qián)。聽(tīng)老人說(shuō)守歲表示珍惜時(shí)間，孩子守歲是為父母祈禱，祈禱父母長(zhǎng)命百歲。
大年初一，我早早起來(lái)，穿上最漂亮的衣服，收拾的整整齊齊，就和爸爸媽媽出去走親訪友去拜年，拜年的方式多種多樣，有的是同族長(zhǎng)帶領(lǐng)同族人挨家挨戶(hù)地去拜年。
大年初五俗稱(chēng)“破五”，家家戶(hù)戶(hù)在這一天都必須吃餃子、放鞭炮，鞭炮還得從里往外放，邊放邊往門(mén)外走表示將一切不吉利的東西都轟出去。
元宵這天，人們都要吃湯圓，湯圓代表團(tuán)團(tuán)圓圓，這可忙了孩子們，吃飽了晚飯就迫不及待的跑到街上去，展示自己絢麗的煙花。大街小巷里，煙花聲、鞭炮聲、歡呼聲響成一片，各式各樣的'煙花，讓我們看得眼花繚亂，當(dāng)美麗的煙花打上天空，有的像流星，有的像大紅花，有的像五彩花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成花的海洋。
中學(xué)生作文 篇21
我從新聞上看到，“珍珠”臺(tái)風(fēng)已造成浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北等6省1930.1萬(wàn)人不一樣程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡124人，失蹤31人，緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民183.6萬(wàn)人;倒塌房屋9.7萬(wàn)間，損壞27.7萬(wàn)間
溫州是臺(tái)風(fēng)最厲害的地區(qū)，新聞還上說(shuō)，這次臺(tái)風(fēng)來(lái)，他們找就讓村名離開(kāi)了，轉(zhuǎn)移到了學(xué)校和許多安全的地方，并且每家的`大門(mén)上都上了鎖，以免大家轉(zhuǎn)走后趁村委不在回家去，溫州此刻很多地區(qū)的泥土已經(jīng)開(kāi)始松懈，臺(tái)風(fēng)一來(lái)就會(huì)踏懈下來(lái)，所以村委要求離山很近的轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。
浙江也是受臺(tái)風(fēng)影響較大的地區(qū)，我們浙江因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)影響直接經(jīng)濟(jì)損失39.9億元，失蹤13人，死亡25人，農(nóng)作物受災(zāi)面積8.7萬(wàn)公頃，緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民50.6萬(wàn)人。我們浙江上次也因?yàn)榕_(tái)風(fēng)影響，損失很大，人員傷亡也很多，經(jīng)濟(jì)損失很大，也失去了很多經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)。
安徽受災(zāi)情景：安慶、六安、巢湖、蕪湖、宣城、滁州、合肥7市27個(gè)縣(區(qū))629.6萬(wàn)人不一樣程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡76人，失蹤12人，緊急轉(zhuǎn)移安置45.7萬(wàn)人;倒塌房屋5.8萬(wàn)間，損壞房屋15.1萬(wàn)間;農(nóng)作物受災(zāi)面積42.7萬(wàn)公頃，絕收10.1萬(wàn)公頃;因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失46.7億元……
我想大家都很厭惡，臺(tái)風(fēng)，因?yàn)樗o我們?cè)斐闪撕艽蟮膿p失，讓許多人成為了孤兒，讓許多人失去了家庭，讓許多人沒(méi)有了父母的關(guān)懷……
中學(xué)生作文 篇22
我理想中的中學(xué)雖然沒(méi)有豪華寬敞的大門(mén)，但是有一個(gè)簡(jiǎn)單的臺(tái)階，把我推向知識(shí)的海洋，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)；送我到圣堂，聞書(shū)尋識(shí)方向；讓我敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，收獲成功的果實(shí)…
我理想中的中學(xué)，雖然它沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞，但它有遼闊的草原，讓我們盡情馳騁；讓我和親愛(ài)的朋友們?cè)诓莸厣献杂赏嫠＃皇苋魏渭s束，開(kāi)心快樂(lè)。
在我理想中的中學(xué)，在校園里，沒(méi)有同學(xué)互相攀比炫耀，沒(méi)有同學(xué)因?yàn)榧揖掣辉６驈V告，只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力；只有一群好學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)；只有一群精力充沛的學(xué)生在玩嘻哈。
在我理想中的中學(xué)，老師沒(méi)有精致豪華的桌椅，沒(méi)有高貴的`窗簾，只有簡(jiǎn)單可靠的桌椅，溫暖的窗簾，白墻帶來(lái)的優(yōu)雅氣息，就像月光一樣的美好感覺(jué)，讓學(xué)生心情愉悅，給他們一張綠芽圖，給他們前進(jìn)的希望。
在我理想中的中學(xué)，當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，我看到前面有一片綠草。早期的學(xué)生早已馳騁球場(chǎng)，安靜的氣氛被頻繁的“球進(jìn)”“好球”打破。踏進(jìn)樓道，同學(xué)們都勾肩搭背，有說(shuō)有笑，很不開(kāi)心！走進(jìn)教室，有的同學(xué)已經(jīng)背過(guò)了，每一個(gè)字都那么清晰；有幾個(gè)高個(gè)子男學(xué)生在比賽中摔跤。雙方已經(jīng)打得面紅耳赤，還是沒(méi)有高低之分；有的‘女學(xué)生’在玩跳繩；老師當(dāng)然是呆在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n.
我理想中的中學(xué)并不是處處充滿(mǎn)奢華的氛圍，而是被勤勞樸實(shí)的氣息所包圍。
中學(xué)生作文 篇23
馬上就要迎來(lái)一個(gè)美麗而神圣的節(jié)日――母親節(jié)，也許你并不知道，但我仍想以愛(ài)的名義對(duì)您說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)!。我也打開(kāi)封塵已久的心門(mén)，有些話(huà)想對(duì)您說(shuō)，我的母親……
母親，您是平凡的。但您可以為自己的兒女做出一切。我永遠(yuǎn)也忘不了母親為我
做的這件事。
那是一個(gè)雨天，面對(duì)突如其來(lái)的傾盆大雨，我只好呆在教室里等待著母親來(lái)
接，可母親像特地針對(duì)我似的，等了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)見(jiàn)她的人影�？粗瑢W(xué)們跟著家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)的離去，我心中有了莫名其妙的悲哀，一絲絲忌妒之火燃上心坎。
“冰冰!”母親的'叫喊如一盆冷水澆滅了我心中的妒火。隨后，母親便一腐一拐的進(jìn)入我的視野我還沒(méi)準(zhǔn)備埋怨母親動(dòng)作慢時(shí)，她反倒開(kāi)口了：“哎，都怪我動(dòng)作
慢。在路上摔了一跤，不過(guò)沒(méi)事。
”說(shuō)著干脆，可卻咬著牙�；厝チ耍蟀氡橙驖窳�，可母親毫不在乎，我清楚地看見(jiàn)她身一塊塊又青又紫的傷痕，心中生出一種憐惜之情。
“嘿，看什么呀!我又沒(méi)什么事，我去做飯，自己去復(fù)習(xí)一下吧，快考試了。
”聽(tīng)著母親的話(huà)，淚水在我眼眶里大轉(zhuǎn)。是呀，母親能為兒女堅(jiān)受任何事，哪怕再累......
母親，我就如同在大樹(shù)下生長(zhǎng)的小草，而你則是那棵隨時(shí)隨地保護(hù)我這棵脆弱小小草的大樹(shù)。你的愛(ài)是多么博大，無(wú)私。我永遠(yuǎn)贊美你，我的母親。
母親節(jié)就要到了，
大街小巷里都彌漫著康乃馨的味道，好象在向路人招搖著：該為母親祝福了。
中學(xué)生作文 篇24
少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空未來(lái)。青春是我們特有的羽翼，我便要長(zhǎng)出這有著無(wú)限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家最偉大。
稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿(mǎn)。
再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的兵，不是好士兵�！蔽乙�(dāng)將軍，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
憑什么說(shuō)中國(guó)人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎？憑什么說(shuō)中國(guó)窮，說(shuō)不定某個(gè)中國(guó)人就把比爾.蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？憑什么樣說(shuō)我不行，說(shuō)不定把比爾.蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢？
少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì) ，有的'是希望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠(yuǎn)打不倒的。
青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志者能成才？
我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行，向著新生的太陽(yáng)全力駛?cè)ァ?/p>
青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì)想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“�！�。
中學(xué)生作文 篇25
雪白的冬，火紅的夏，金色的秋……沿如詩(shī)般的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了嫩綠春。
——題記
春天悄悄走來(lái)，眼前已經(jīng)是一幅生機(jī)勃勃的景象。
春風(fēng)姐姐為小草披上了一件綠油油的衣裳；給樹(shù)兒染上一頭翠綠的美發(fā)；為花兒戴上一頂五彩繽紛的帽子；給小河唱上一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的調(diào)子。蝴蝶在藍(lán)天中翩翩起舞；馬兒在草原上狂奔；魚(yú)兒在水在中自由自在游泳。真是一派富有詩(shī)情畫(huà)意的景象！春風(fēng)姐姐趕走了寒風(fēng)小子，是多么堅(jiān)強(qiáng)，春風(fēng)姐姐把世界打扮得花枝招展，是多么美麗。春風(fēng)姐姐你把春的氣息首先帶給了我們，你是春的代表，是春媽媽最喜愛(ài)的女兒。我贊美你。
咦，小草怎么水靈靈的，樹(shù)兒怎么綠得發(fā)亮，屋頂上怎么籠罩著一層濃煙？哦！原來(lái)是春雨姑娘的杰作。她細(xì)細(xì)的，密密的.，軟軟的，給人一種美的享受，一種心的陶醉。春雨下著下著……站在雨中，給人一種浪漫的感覺(jué)。雨是那么輕盈，那么柔和，簡(jiǎn)直讓人沉醉在世外桃源之中。春雨姑娘如此善良，無(wú)私的你把你的所有給了大地萬(wàn)物。我歌頌?zāi)恪?/p>
迎春妹妹悄悄地開(kāi)出了美麗的花瓣，在春雨媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，是第一個(gè)在百花群中開(kāi)放的，同樣也是讓我們感到春的氣息最強(qiáng)的花兒。瞧！她正在對(duì)春風(fēng)姐姐撒嬌，春雨姑娘正在為她洗澡。她是那么幸福。這真是一幅春意盎然的圖畫(huà)。
春，一個(gè)讓我喜愛(ài)的季節(jié)，一個(gè)富有畫(huà)意的詩(shī)篇，一種蓬勃向上的精神，一幅和諧之家的寫(xiě)照。
中學(xué)生作文 篇26
青島的五四廣場(chǎng) 青島的五四廣場(chǎng)建于1997年。北邊是青島市政府辦公大 樓，南邊是浮山灣，占地面積約十萬(wàn)平方米。五四廣場(chǎng)的南側(cè) 有大型的草坪、噴泉，以及青島的標(biāo)志性雕塑——“五月的 風(fēng)”。“五月的風(fēng)”以螺旋上升的風(fēng)的造型和火紅的顏色，充 分體現(xiàn)了“五四運(yùn)動(dòng)”反帝國(guó)主義、反封建的愛(ài)國(guó)主義基調(diào)和 張揚(yáng)騰升的民族力量。
說(shuō)起“五四廣場(chǎng)”這一個(gè)名字，它是為了紀(jì)念青島作為“五 四運(yùn)動(dòng)”的.導(dǎo)火索而得名。你可能還不知道“五四運(yùn)動(dòng)”是怎 么一回事，我就給你講解一下。
“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代史上首次由學(xué)生發(fā)起的反帝、反 封建的民主活動(dòng)，發(fā)生在1919年5月4日。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束 后，美、英、法、日等協(xié)約國(guó)于1919年1月在巴黎召開(kāi)和平會(huì) 議，中國(guó)作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)派代表參加會(huì)議。會(huì)上，中國(guó)代表提出取 消列強(qiáng)在華特權(quán)，收回日本從德國(guó)手中奪走的在山東青島的權(quán) 益等條件，但都被拒絕。政府準(zhǔn)備在和約上簽字。消息傳出后， 北京30000多學(xué)生舉行游行，中國(guó)各地留學(xué)生、僑生也舉行 愛(ài)國(guó)援助。六月初，各地工人也舉行了政治罷工。6月6日——10 日，北洋政府被迫拒絕在巴黎和約上簽字。
五四廣場(chǎng)有著很強(qiáng)的紀(jì)念意義。它仿佛時(shí)刻提醒著人們：不能讓祖國(guó)的分毫土地受到踐踏；珍惜現(xiàn)在美好的生活。
中學(xué)生作文 篇27
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)和他人的關(guān)愛(ài)，伴隨著我懵懵懂懂走向明白事理，從青澀稚嫩走向聰慧成熟，更離不開(kāi)我的母�！烦侵袑W(xué)，是她教給我做人的道理，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
梅城中學(xué)充滿(mǎn)熱情與歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)載則我和同學(xué)們很多趣事，美麗的校園中間有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，左邊是高大的教學(xué)樓，右邊有三排整齊的樓房，從南向北依次是女生公寓、男生公寓、學(xué)校食堂，學(xué)校的后面是我們的大操場(chǎng)，現(xiàn)在正在施工。可以想象一下，操場(chǎng)建成的樣子：標(biāo)準(zhǔn)跑道，塑膠面，籃球排球乒乓球足球，單杠雙杠高低杠，應(yīng)有盡有。有運(yùn)動(dòng)來(lái)操場(chǎng)，強(qiáng)身健體好地方。清晨來(lái)操場(chǎng)散步的、打球的、讀書(shū)的`都有，上午在太陽(yáng)的照射下，操場(chǎng)更加亮麗，體育課上正在進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，下午操場(chǎng)上有沸騰起來(lái)了……
我們學(xué)校的黑板都是多媒體，觸屏的，方便快捷，內(nèi)容豐富，信息量大。一節(jié)課下來(lái)，我們學(xué)的輕松愉快。原來(lái)，一個(gè)老師，一支粉筆，一本書(shū)，一個(gè)講臺(tái)，一班學(xué)生，老師口若懸河，學(xué)生昏昏欲睡，多沒(méi)意思|�，F(xiàn)在，課改了，多媒體用上了，叫你睡你也不睡了。
在我們學(xué)校里到處都有攝像頭，教室里樓梯上走廊邊都有攝像頭，我們的一舉一動(dòng)都有記錄，有了監(jiān)督感更有安全感，我們的老師敬業(yè)，我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)，我們的學(xué)習(xí)緊張而快樂(lè)。我愛(ài)梅城中學(xué)的一草一木，我更加努力學(xué)習(xí)，為梅城添光彩。
中學(xué)生作文 篇28
下午的太陽(yáng)照得人昏昏欲睡，擱下手中的筆下樓去凝望著樓后的大山。
說(shuō)是大山，實(shí)際這山不算太高。山是有生命的，漫山遍野的綠色就是山充滿(mǎn)生機(jī)的象征。陽(yáng)光下的山被明顯的分割成了兩個(gè)世界。黑與白，明與暗。暗處的樹(shù)林透著神秘，陽(yáng)光普照下的樹(shù)林散著柔和的綠影，使人心曠神怡。
我看到了一個(gè)放羊的老頭，手里拿著的好像是草原游牧民族的長(zhǎng)棍，用來(lái)趕羊驅(qū)狼的那種。這長(zhǎng)棍好生多余，那放牧的，只是幾只綿羊罷了，或許僅僅是消遣。老頭趕著羊往山下走一塊沒(méi)有樹(shù)林子，只長(zhǎng)著低矮青草的洼地。羊慢慢走著，老頭跟在羊后面唱歌。以前在樓下聽(tīng)到的.悠長(zhǎng)的歌聲原來(lái)是她唱出來(lái)的。我暗嘆。在山野中活動(dòng)的人們無(wú)論是詞曲還是歌喉，都沾點(diǎn)山的氣息————山的廣闊與美麗�！耙槐獫峋啤�(huà)古————今……他悠然地笑著不禁和著拍子揮武器手中的長(zhǎng)棍，有點(diǎn)像是山中與林泉為伴隱者的率性灑脫。
歌唱著老頭兒和那十來(lái)只潔白的綿羊走到了那一塊矮地。羊群吃草時(shí)的寂靜無(wú)聲與老頭兒的沉醉很好的融合了，變成了一個(gè)快樂(lè)的世界。每個(gè)人都享受著，羊群流連忘返于芳草之間，老頭兒醉在他的歌中。羊不知為何的咩咩叫聲，把二者都拉回了現(xiàn)實(shí)。他看著羊，或許是在像夏天時(shí)，這一身的羊毛，褪下時(shí)的美麗。
人與動(dòng)物，與自然，完美地交融。
中學(xué)生作文 篇29
人們贊美不畏嚴(yán)寒盛開(kāi)的梅花，贊美在懸崖絕壁上生長(zhǎng)的松樹(shù)，贊美在沙漠中生長(zhǎng)的白楊，卻少有人贊美在嬌陽(yáng)似火的夏天里盛開(kāi)的蓮花，少有人贊美在淤泥中成長(zhǎng)的蓮花。
你看，河面上那一張張荷葉，展綠疊翠，光滑油亮，它們挨挨擠擠；有的浮出水面，有的高出水面，還有的打著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)的舞裙。浮在水面的卻另有一種趣味，像玉盤(pán)，當(dāng)露珠在荷葉上微微滾動(dòng)時(shí)，我不由得想起了一個(gè)詞：“碧盤(pán)滾珠”，看那露珠閃爍著晶瑩的.光輝，像玉盤(pán)里托著珍珠一樣。
光是荷葉就令人心醉，那它的花是不是更讓人心醉呢？在那荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的蓮花，像披著輕紗在水上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)。那花蕊真是嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，那清香陣陣沁人心脾，就像周敦敦頤所說(shuō)的“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！彪m是從淤泥中出生，卻出淤泥而不染，雖在水中洗滌過(guò)，卻濯清漣而不妖。
它雖是婀娜多姿，卻如曇花一現(xiàn)，在她生命的最后時(shí)刻，也不忘了奉獻(xiàn)自己，當(dāng)花瓣凋謝的那一刻，它給我們獻(xiàn)出了什么？是讓人回味無(wú)窮的蓮篷。
看到美麗的蓮花，你是否從蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好，想到了君子不與世俗同流合污，但也不孤高自許。
我愛(ài)清香四溢的蓮花，但更愛(ài)它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)，它告訴了我應(yīng)該怎樣做人。
中學(xué)生作文 篇30
春天里消逝的冰層，灼灼其華的桃花；夏天里落英繽紛的桃瓣，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的荷花；秋天里已無(wú)擎雨蓋的荷花，猶有傲霜枝的金菊；冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，傲雪獨(dú)立、猶有暗香的雪梅。
人生亦是如此，在生命的輪回中彰顯出生命的本質(zhì)。春去秋來(lái)一年又一年，各種景象不停變換著，一成不變的是那種停留在心靈深處的`唯美。當(dāng)一切不再充滿(mǎn)生機(jī)，人生也便如同干枯的黃葉一般，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線之后，凋落成泥。四季亦可一次又一次的輪回，而人生只有一次，雖然有很多過(guò)往的事，但季節(jié)也有所不同。
不知不覺(jué)間，已度過(guò)18個(gè)春夏秋冬，四季于我而言是一樣的，沒(méi)有任何的偏見(jiàn)。因?yàn)槲蚁耄?jīng)歷是一筆巨大的財(cái)富，只有體驗(yàn)之后，才能算得上真正的曾經(jīng)擁有，嘆一嘆年光逝，惜一惜韶華落，日月如水般過(guò)去。
任何一個(gè)季節(jié)中，任何一場(chǎng)雨都是不同的，雨景的情不同，看雨聽(tīng)雨時(shí)的心境，也是獨(dú)特的。雨后，都是晴天，眼淚都笑了，誰(shuí)還想哭呢，再勇敢的站著，找回光和熱。心碎成了沙漠，就快開(kāi)鑿綠洲，已沒(méi)有時(shí)間不知所措。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無(wú)悔煩惱與成長(zhǎng)，所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng)，所有沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂。就算風(fēng)沙擱淺了希望，也要風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀，才能擁有穿越風(fēng)雨的力量。
中學(xué)生作文 篇31
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了快一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸變?yōu)槭煜さ哪樍恕?/p>
在這短暫的時(shí)間里，我在班級(jí)中交到了許多好朋友。其中給我印象最深的就是我們的政治課代表。他叫傅澤，是一名男同學(xué)，但是說(shuō)話(huà)卻有點(diǎn)娘娘腔。一想起他，我就會(huì)想起他那一雙圓鼓鼓的眼睛和說(shuō)話(huà)的聲音，我總是忍不住笑了出來(lái)。
他非常有趣。每當(dāng)有人不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我們逗樂(lè)，我們一看到他那搞笑的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。如果同學(xué)中誰(shuí)有困難求助于他，他總是熱心幫忙。誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，為了幫助別人，他不惜自己吃虧。
他雖然說(shuō)話(huà)有點(diǎn)娘娘腔，但是聲音還是足夠洪亮。他朗讀課文時(shí)，把握情感十分到位，而且也很好聽(tīng)。他上課的時(shí)候十分認(rèn)真，積極地回答老師提出的問(wèn)題，下課時(shí)與同學(xué)們打成一片。他十分友好，待人誠(chéng)懇，我們都喜歡和他在一起玩耍。
記得那一次辯論賽，他是我們隊(duì)的主辯，他以洪亮的.聲音表明他的觀點(diǎn)，令我們十分佩服。
這就是傅澤，這就是我的好同學(xué)，雖然友情是易碎的，但我一定會(huì)好好維護(hù)我們同學(xué)之間的情誼。這種情誼正如一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我，如一顆星星，時(shí)刻伴隨著我，如一串珍珠，時(shí)刻串起我的記憶。
中學(xué)生作文 篇32
有人說(shuō)，中學(xué)是努力奮斗的最好年華；有人說(shuō)，中學(xué)是忘掉過(guò)去，重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)；也有人說(shuō)，中學(xué)就像幼鳥(niǎo)學(xué)飛，是從懵懂走向成熟的標(biāo)志。不錯(cuò)的，對(duì)于我而言，初中生活就像一汪深不見(jiàn)底的泉水，充滿(mǎn)了未知和挑戰(zhàn)。
過(guò)去的小學(xué)生活是快樂(lè)的，一下課，大家都爭(zhēng)先恐后沖出教室，猶如剛出籠的小鳥(niǎo)。走廊上，過(guò)道旁，樓梯間滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)，好不快活！體育課前夕，有的同學(xué)如同一陣風(fēng)似的飛奔著，跑得大汗淋漓；有的悠然自得地散著步；有的三五成群地笑著，鬧著一上信息課，同學(xué)們便如幾天沒(méi)吃食物似的，看見(jiàn)美味佳肴飛一般地沖進(jìn)電腦室。
小學(xué)生活如同過(guò)眼云煙，可以去回味，但不能一直活在過(guò)去，小學(xué)結(jié)束隨之而來(lái)的就是中學(xué)了。
剛開(kāi)課的三個(gè)星期，我便感受到了巨大的壓力，第一次月考分培優(yōu)班，月考有全年級(jí)排名，每個(gè)星期都有周測(cè)，初一還要考創(chuàng)新部也許初中生活就是這樣，這樣充滿(mǎn)未知性和挑戰(zhàn)性，才不會(huì)讓初中生活索然無(wú)味。正是如此，我才應(yīng)該改去小學(xué)的壞習(xí)慣，快速適應(yīng)初中，努力完成自己的目標(biāo)，在一次次的'磨練中成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)有些苦，但也帶著甜味，因?yàn)檫^(guò)后收獲的是＂腹有詩(shī)書(shū)氣自華＂的學(xué)識(shí)以及＂笑待人生＂的底氣。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中我已經(jīng)是一名初中生了，在接下來(lái)三年的時(shí)光里，我要自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，在一次次磨練時(shí)超越自己，為自己不斷拼搏，迎難而上，為自己的生命畫(huà)上一道靚麗的風(fēng)景線，活出生命的精彩！
中學(xué)生作文 篇33
很想得到所有人的喜歡，希望得到更多的肯定�？墒窃僭趺磁Χ紩�(huì)有人喝倒彩，于是明白與其等別人肯定自己，不如堅(jiān)持做自己，并且欣賞這樣的自己。
生活中常常會(huì)發(fā)生這樣的事情：無(wú)論你多么出色地完成一件事情，即便大多數(shù)人都在為你鼓掌，你還是會(huì)聽(tīng)到某個(gè)角落傳來(lái)的質(zhì)疑和批評(píng)。也許你真的有做得不夠好的地方，也許那些人不過(guò)是嫉妒你的成功，但無(wú)論原因是什么，你都會(huì)沮喪，所有的喜悅都被蒙上了一層陰影。
當(dāng)你因?yàn)轭?lèi)似的事情沮喪數(shù)次之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很累，因?yàn)槟阍跒閯e人而活，更確切地說(shuō)是為那些不喜歡你的人而活。你拼命地想要得到全世界的`稱(chēng)許，卻總有一部分人發(fā)出不同的聲音，你不能容忍這樣的瑕疵，即便你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了。在你筋疲力盡之前，你還是會(huì)為了這種瑕疵努力。
當(dāng)你拼盡全力之后還是無(wú)法如愿以?xún)數(shù)臅r(shí)候，你會(huì)明白自己是在做一件很傻的事情�；钪菫榱俗约�，不是為了別人。別人的掌聲會(huì)給你帶來(lái)一時(shí)的滿(mǎn)足，但總會(huì)有消失的時(shí)候，你不能緊靠這種滿(mǎn)足度過(guò)一生；別人的批評(píng)會(huì)給你帶來(lái)一時(shí)的失落，但總會(huì)有消失的時(shí)候，你不能為了這種失落白費(fèi)力氣。說(shuō)白了，別人怎么看并不重要，重要的是你怎么看待自己。如果連你自己都不喜歡自己，別人的稱(chēng)贊并沒(méi)有太大的意義，別人的批評(píng)只會(huì)讓你更討厭自己。
堅(jiān)持做自己，并且欣賞這樣自己。你努力讓自己變得更好是為了自己，為了那些喜歡你的人，不是為了讓那些不喜歡你的人對(duì)你改觀。
中學(xué)生作文 篇34
金風(fēng)徐徐的吹來(lái)，金陽(yáng)煦煦的照耀，金黃色的楓葉，隨著金風(fēng)翩翩起舞，讓人們陶醉在舞步中，真是令人贊嘆不已！那美麗的落日余暉，更是讓人心曠神怡！因此，秋天的味道，是讓人感覺(jué)溫暖又舒服的。
晚上那皎潔的月光，散發(fā)著一種團(tuán)員的氣息，一家人正歡天喜地的吃月餅、放著五彩繽紛的煙火，吃著美味可口的柚子，光是聞的就讓人垂延三尺；再加上家人的陪伴，那份親情的感覺(jué)是最溫馨、幸福的味道；還有吃到熱呼呼的火鍋，真是人生一大享受�。÷槔卞�、海鮮鍋、牛肉鍋……一鍋比一鍋香！還有那香噴噴的烤肉，真是讓人垂延欲滴！真希望美好時(shí)光不要過(guò)去，永遠(yuǎn)都在享受，享受這樣的美味，這種團(tuán)圓幸福的好滋味！
中秋的夜晚，聽(tīng)著爺爺說(shuō)的民間故事，讓我聽(tīng)得津津有味，如：“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”、“吳剛伐桂”……等，有了這些好聽(tīng)的故事，使得中秋的滋味更家豐富飽滿(mǎn)，不僅僅是口腹之欲的滿(mǎn)足！爺爺喋喋不休，一直說(shuō)一直說(shuō)，當(dāng)孫子的我們感覺(jué)到有這些故事可以聽(tīng)，真是一件幸福的事�。敔攲�(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷，讓人感覺(jué)到那濃濃的親情，處處散發(fā)著無(wú)可取代芬芳。
秋天一到，有各式各樣特別的美味，芬芳的桂花香，濃郁的月餅香，迷人的柚子香，總是讓人有不同的.感覺(jué)，有些會(huì)讓人舒服、輕松、肚子餓，有些讓人感覺(jué)很好、讓心情便好等感覺(jué)，秋天的味道總是重那些美味可口的的食物飄散出來(lái)的，但有一些是從人的內(nèi)心飄散出來(lái)的，如：人情味……等。秋天的味道是多種變化的。
中學(xué)生作文 篇35
世界因?yàn)橛辛藥椭琶篮茫辛岁P(guān)心才燦爛，有了謙讓才絢麗。前天，我就在乘車(chē)去外婆家的路上，看到了一個(gè)溫馨的瞬間。
星期五放學(xué)后，天空灰蒙蒙的，并夾雜著些毛毛細(xì)雨。我獨(dú)自來(lái)到車(chē)站，站臺(tái)上擠滿(mǎn)了等車(chē)的人群，嘰嘰喳喳，吵鬧不堪。等了足足有半個(gè)“世紀(jì)”，才等來(lái)了開(kāi)起來(lái)比蝸牛爬起來(lái)還慢的公交車(chē)。
隨著公交車(chē)的緩緩靠站，人群都擁上前去。我也隨著人群上了公交車(chē)�！岸！薄岸！薄宕嗟�'聲音不絕于耳。忽然，這種清脆的聲音戛然而止。我向投硬幣的地方看去，原來(lái)是一個(gè)戴著一副眼鏡，約摸二十幾歲的挺斯文的小伙子，只見(jiàn)他著急地翻著自己的口袋，徹徹底底地把自己的口袋翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有掏到一個(gè)硬幣，而是只摸到了一張伍圓的零鈔。顯然，這是一個(gè)忘帶硬幣的乘客。這時(shí)，他的臉紅到了耳根，用比蚊子還輕的聲音對(duì)司機(jī)說(shuō)：“您有沒(méi)有零錢(qián)？”司機(jī)則用冷漠的眼神拒絕了他。小伙子尷尬地站在原地，不知如何是好。而后面排隊(duì)準(zhǔn)備乘車(chē)的人早已等得不耐煩了，用嘲諷的眼光盯著他，并用嘲笑的口吻說(shuō)道：“喲，你家可真窮，連一元錢(qián)也付不起！要不要我們給你捐款呀？！沒(méi)錢(qián)就立刻滾下車(chē)！”人群中立刻傳來(lái)了一陣大笑聲，笑聲里夾雜著的滿(mǎn)是嘲諷。這時(shí)，一個(gè)約七十多歲的老人從人群中走了出來(lái)，對(duì)小伙子說(shuō)：“小伙子，你別找了，把口袋翻破那可不止一元錢(qián)！”說(shuō)著，掏出一元錢(qián)替小伙子放進(jìn)了投幣箱。大笑聲突然間停止了，那個(gè)嘲笑過(guò)小伙子的人，此時(shí)已面紅耳赤。
中學(xué)生作文 篇36
你好，我是一朵白云，在天空中四處飄蕩。突然，其他的白云同伴朝我跑來(lái)，緊緊地?cái)D在一起，變成了一大塊烏云。哎呀！好擠呀，我趕緊逃了出來(lái)。誰(shuí)知，剛一出來(lái)，就變成了一滴水，往下掉。 我先到了一條小溪，里面有…… 你好，我是一朵白云，在天空中四處飄蕩。突然，其他的白云同伴朝我跑來(lái)，緊緊地?cái)D在一起，變成了一大塊烏云。哎呀！好擠呀，我趕緊逃了出來(lái)。誰(shuí)知，剛一出來(lái)，就變成了一滴水，往下掉。
我先到了一條小溪，里面有許多也變成水的同伴。在奔跑的過(guò)程中我看見(jiàn)了許多大樹(shù)，這些大樹(shù)都彎著腰，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。接著，我還看見(jiàn)了一些嬌艷的花朵，他們穿著不同顏色的衣服，有紅的、藍(lán)的、紫的、黃的等等，五光十色。
之后，我來(lái)到了一條河里，這里大多是從別的小溪流過(guò)來(lái)得水，河成了江，風(fēng)景沒(méi)變。正當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，一件驚險(xiǎn)的事情發(fā)生了：在前方不遠(yuǎn)處沒(méi)有路了，只能跳下去，而我沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)做好準(zhǔn)備，便像跳傘一樣沖了下去，讓我找回了當(dāng)時(shí)從天空中落下來(lái)的感覺(jué)。同伴們?cè)谖业纳砬吧砗蠛艉爸�。我們一路飛流直下，在山下的'深潭中濺成水汽，形成霧。迷迷蒙蒙的，將山林變成了仙境。最后，我流到了大海里，這里的水同伴有些不同，他們體內(nèi)有一種奇怪的東西。我流入海里后，身上也有這種東西，在身上癢癢的。后來(lái)，同伴告訴我，那是海鹽。
在這之后，過(guò)了幾個(gè)月，一天艷陽(yáng)高照，天氣特別熱，慢慢地，我感覺(jué)身體在上升，又變回了一朵白云，在天空中飄蕩。
中學(xué)生作文 篇37
元宵節(jié)到了，濱海公園要舉行大型燈展。晚上吃完飯，媽媽就帶著我去看花燈。
我們隨著熙熙攘攘的人群來(lái)到了公園門(mén)口。公園大門(mén)上掛著一串小美麗的大紅燈籠，一閃一閃的，好看極了。公園門(mén)前人山人海，非常熱鬧。
走進(jìn)公園，首先映人眼簾的是一群千姿百態(tài)的“仙鶴”，有的展翅欲飛。有的低頭啄食，有的引吭高歌，有的則在梳理自己的羽毛，真是栩栩如生。美麗的“仙鶴”像是在歡迎我們這些游客。
往前走，出現(xiàn)在我們眼前的是兩條騰云駕霧的“巨龍”，頂著一顆金光四射的明珠。這就是“雙龍戲珠”。那兩條“龍”高昂著頭，眼睛閃閃發(fā)光。址漂亮的'是那顆明珠，它不停地旋轉(zhuǎn)，發(fā)出道道耀眼的金光。
再往前走，哇，五顏六色的燈可真多呀!有紅色的‘’仙鶴迎賓”燈，黃色的“雙龍戲珠”燈，綠色的“孔雀”燈，藍(lán)色的“霸王龍”燈，還有銀白色的“玉兔迎春”燈……花燈多得讓人眼花繚亂、口不暇接。
我們駐足在“玉兔迎春”燈前。圍欄里的八只“小白兔”站在屋前的草地上。它們有的在拔蘿卜，有的在吹小號(hào)，有的在敲鼓，還有的在做游戲，真是可愛(ài)極了。有位小朋友指著燈旁的配電房開(kāi)玩笑說(shuō):“這房了前寫(xiě)著‘有電請(qǐng)勿人內(nèi)’，它們都不敢進(jìn)屋去呢!”大家聽(tīng)了都笑得前仰后合。
夜深了，媽媽催我回家。我一步三回頭，真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。我衷心希望明年的燈展更漂亮、更有趣。
中學(xué)生作文 篇38
花是大自然的精靈，它把世界裝扮得五彩繽紛。我喜歡嬌艷的玫瑰，喜歡性情孤僻的曇花，也喜歡高貴的牡丹，但更喜歡那高雅脫俗的荷花，不單單因?yàn)樗?美麗，更因?yàn)樗逵駶嵰约澳歉哔F的品格。夏日里，一池新綠的荷塘中，紅的、粉的、紫的、還有雪白的荷花在葉片中搖曳，亭亭玉立，那么的美麗，優(yōu)雅。與碧綠的荷葉相互映襯，楚楚動(dòng)人，好不可愛(ài)！
荷花家族中，我認(rèn)為最美的要數(shù)白色荷花了。雨過(guò)天晴，荷塘中一朵朵白色荷花如仙子般亭亭玉立，綻開(kāi)的花瓣如白玉般柔滑，如嬰兒的臉蛋，讓人舍不得去碰它一下，生怕一不小心傷害了它。它是那么的美麗、迷人，那么的樸實(shí)、純真。微風(fēng)吹拂，陣陣花香隨風(fēng)飄散，沁人心脾。玉盤(pán)似的荷葉上有著一滴滴晶瑩剔透的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，如同潔白的水晶珍珠一樣耀眼，美麗無(wú)比，光彩奪目�；ㄓ持~，葉襯托著花，如詩(shī)如畫(huà)。荷花生于污泥中，卻不被生長(zhǎng)環(huán)境沾染；雖然純凈，卻不妖艷，香氣清幽。難怪古人稱(chēng)贊它是“出污泥而不染”，把它譽(yù)為花中君子。
荷花不僅可以觀賞，據(jù)說(shuō)還是可口的滋補(bǔ)品，可以入藥治��；它的根莖就是我們最熟悉的蓮藕，可以生吃，也可以涼拌，還可以制成藕粉，是夏日清涼食品，它對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)可大啦！
我愛(ài)荷花，愛(ài)它花潔如玉，愛(ài)它芳香宜人，愛(ài)它品格高尚！
中學(xué)生作文 篇39
“警戒！警戒！臺(tái)風(fēng)三小時(shí)后登陸！請(qǐng)沿海居民盡快撤離！”唉，在沿海地區(qū)的居民經(jīng)常被俺這樣騷擾，俺就是大家熟悉的，又害怕的臺(tái)風(fēng)。
一提起俺，你們?nèi)祟?lèi)就會(huì)立刻想到各種狂風(fēng)、巨浪、沉船、災(zāi)禍……所以，只要俺一露面，各式各樣的，形態(tài)不一樣的氣象衛(wèi)星立刻就把俺盯得死死的，氣象學(xué)家們呢，不僅僅對(duì)俺的.體型大小，壽命長(zhǎng)短品頭論足，還對(duì)下一步“串門(mén)”的方向也異常感興趣，并且個(gè)個(gè)都像預(yù)言家，預(yù)料俺行走的每一步，唉，真沒(méi)意思，搞的俺一點(diǎn)保密都沒(méi)有了。
沒(méi)錯(cuò)，俺有時(shí)候也會(huì)到陸地上去溜達(dá)溜達(dá)，有時(shí)候不細(xì)心踩翻幾條船，碰斷幾棵樹(shù)，或者蹭掉幾家的屋頂和圍墻�？蛇@對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)不是什么大不了的事情嘛！哦，對(duì)了，你們也應(yīng)當(dāng)記我的一些好呀，每次俺上岸時(shí)都會(huì)給大家?guī)ヘS厚的禮物，俺上岸時(shí)，一次就能夠帶去約30億噸的降水，在中國(guó)、日本、印度、菲律賓、越南和美國(guó)沿海地區(qū)，每年由俺帶去的降誰(shuí)，能占到全年總降水量的百分之三十呢，對(duì)緩解內(nèi)陸旱情的作用功勞應(yīng)當(dāng)不小把，再說(shuō)了，要是沒(méi)有我在大氣層攪和，赤道一帶剩余的熱量就沒(méi)法散，地球就會(huì)更加冷熱不均，熱帶熱死，寒帶凍死。
當(dāng)然啦，俺的禮物可遠(yuǎn)不止這些呢！你們呀，一點(diǎn)一點(diǎn)的去發(fā)現(xiàn)把！有的人還異想天開(kāi)的計(jì)劃利用我的能量發(fā)電，如果你們能征服我，那樣我的貢獻(xiàn)就會(huì)更大。俺雖然說(shuō)的大多是牢騷話(huà)，可也不是沒(méi)有道理吧？你們?nèi)祟?lèi)應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度看俺，絕對(duì)是功大于過(guò)哦！
中學(xué)生作文 篇40
早上被鬧鐘叫醒，戀戀不舍地和溫暖的被窩說(shuō)再見(jiàn)，一骨碌起來(lái)，揉揉惺松的眼睛，大大地伸了一個(gè)懶腰。不知為什么，我最?lèi)?ài)的表情就是微笑，每天在鏡子前，整理好衣服和頭發(fā)后，我總會(huì)對(duì)著鏡子里另外一個(gè)我，露出一個(gè)淡淡的微笑，心里默默告訴自己：美好的生活總能擁有美好的心情。
白天在學(xué)校的時(shí)候，微笑地對(duì)老師說(shuō)聲：“您早！”看著老師孜孜不倦地培養(yǎng)著我們，感受的是一份親切和關(guān)愛(ài)。和同學(xué)在一起，嬉笑打鬧，感受的是一份青春與活力。當(dāng)中午，我悠閑地坐在座位上吃午飯的時(shí)候，感受的是一份食物帶給我的甜美。享受著午后陽(yáng)光的同時(shí)，摸著剛剛吃飽了的肚子，想著和同學(xué)下課玩耍時(shí)的情景，我又一次微笑了，此刻我感受的是一份輕松和愜意。
下午放學(xué)后，我背著書(shū)包走在回家的路上，看著川流不息的.人群和車(chē)輛，抬頭望著天空，藍(lán)得那么可愛(ài)，加上朵朵白云的點(diǎn)綴，此刻是我一天中心情最好的時(shí)候。想象著這些人群和車(chē)輛中的人們是否和我一樣，擁有充滿(mǎn)活力的生活呢？
也許你會(huì)說(shuō)生活中哪有那么多值得微笑的快樂(lè)呢？其實(shí)仔細(xì)想想，生活中的每一個(gè)瞬間，都可能成為微笑的源泉。生活是豐富多彩的，生活是充滿(mǎn)生機(jī)的，生活也是充滿(mǎn)活力的，只要你用微笑去感悟，用微笑去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)感受到充滿(mǎn)活力的生活，其實(shí)離你很近很近……
中學(xué)生作文 篇41
踏入中學(xué)——個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這代表著再也稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。
突然發(fā)覺(jué)老人帶走了六年的小學(xué)時(shí)光，讓我搖身一變，變成了乖巧懂事的中學(xué)生。
當(dāng)我踏入中學(xué)的一霎那間，我的周?chē)坪醵剂嗽S多，我真正地覺(jué)得長(zhǎng)大了。
走進(jìn)曙光中學(xué)，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯初一新生，的到來(lái)是甜的，酸的，迎來(lái)了初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。
走進(jìn)校園，我看到了同學(xué)們那活潑的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學(xué)校園里的溫暖，我不由自主地融入集體中。
我來(lái)到的教室，不一會(huì)兒，上課鈴聲響了。
我安靜地坐著，但我心里卻是忐忑不安，只好安慰，自言自語(yǔ)道：“沒(méi)好可怕的，不要害怕�！睗u漸地，我的心平靜了下來(lái)，又地猜測(cè)起來(lái)，老師長(zhǎng)樣呢？一位女老師走了進(jìn)來(lái)，我的心里暗暗認(rèn)定，她便是的.任課老師，我仔細(xì)地觀察起來(lái)：她有一頭整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話(huà)，高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽(yáng)照耀，讓永遠(yuǎn)溫暖，讓我陶醉。
在初中三年里，我會(huì)更努力，讓我的成績(jī)更上一層樓。
中學(xué)生作文 篇42
書(shū)，給了我喜怒哀樂(lè)，讓我懂得什么叫人生，讓我的生活變得豐富多彩。
很小的時(shí)候，我不喜歡書(shū)，覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味，但是聽(tīng)了媽媽講的故事，我又覺(jué)得書(shū)是那么的有意思。像我生活中最重要的那一部分，慢慢的我從小孩子看的娃娃書(shū)到故事書(shū)再到小說(shuō)上，書(shū)把我?guī)У搅说氖澜绺鱾�(gè)角落，讓我拓展了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“知識(shí)就是力量”，而知識(shí)的大部分都是從書(shū)中得到的。
在這個(gè)暑假，讀得感受很深的一本書(shū)是《巧克力味的暑假》，主要講了蔡一心等同學(xué)在畢業(yè)的暑假中，度過(guò)的`美好時(shí)光，又讓他們回味到在小學(xué)六年的生活。我非常喜歡主人公蔡一心，我最佩服的地方就是她很堅(jiān)強(qiáng)，老師懲罰她，她從來(lái)就不掉眼淚，只是默默的記著，悄悄的改正，所以我很欣賞她。
我們的班主任經(jīng)常說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)” 就是告訴我們一本書(shū)讀了多遍后，就會(huì)懂得書(shū)里正真的內(nèi)容，會(huì)知道更多的知識(shí)，因此我家里的書(shū)很多我都看過(guò)兩三遍，看過(guò)多遍的書(shū)當(dāng)然是我喜歡看的書(shū)啰！
讀書(shū)也讓我改正了一些壞習(xí)慣，以前我寫(xiě)字很不好看，媽媽每次讓我練字，我就犯愁，可是看了《秦始皇大探險(xiǎn)》里面的維托，他連累累白骨和嗖嗖暗箭都挺得住，能堅(jiān)持下去，有永不放棄的心里。因此我也下定決心，堅(jiān)持努力到了現(xiàn)在，我真的練出了一筆好字。
書(shū)，我很喜歡你，你是智慧的結(jié)晶，是進(jìn)步的階梯，能讓我在你的世界里盡情的遨游。
書(shū)，你是我形影不離的好朋友。
中學(xué)生作文 篇43
每個(gè)人都有不一樣的童年，而我的童年是豐富多彩的。一件件童年的往事就像烙印般刻在我的心里。
我有一個(gè)志同道合的玩伴，她叫劉馨媛，比我只大11天。個(gè)子跟我差不多，不胖也不瘦，皮膚不算白。我和她有著相同的愛(ài)好——化妝游戲。每次她化得亂七八糟時(shí)，總少不了我救場(chǎng)。瞧她臉上的妝容，紫色和白色的眼影，黑色的眼線是多么的不協(xié)調(diào)，這時(shí)就需要我來(lái)扭轉(zhuǎn)乾坤了。我拿起我最喜歡的大紅色唇膏在她的小嘴上抹了起來(lái)，還不忘在她身上噴了噴又香又濃的香水。
在她美美地欣賞著鏡子里的自己時(shí)，我又看中了化妝盒底層的粉餅，聽(tīng)媽媽說(shuō)用了這個(gè)東西，皮膚就會(huì)變得又白又細(xì)膩了。我興奮地把粉撲使勁在她臉上拍拍，差點(diǎn)把整盒都涂在她的臉上了，當(dāng)我涂得正歡時(shí)，院門(mén)“砰”的響了，肯定是媽媽回來(lái)了。我們嚇得躲進(jìn)衛(wèi)生間，把門(mén)關(guān)得緊緊的，顧不上仔細(xì)欣賞我們的.“杰作”了，心里只想趕緊把臉上“涂鴉”洗干凈，可是化妝容易，卸妝難。
我們先用清水在臉上沖洗，可是沒(méi)有任何效果，趕緊用洗面奶洗，我們?cè)谀樕蟻?lái)回使勁地搓，這一搓把臉上的化妝品全部混合在一起，照一照鏡子，像一個(gè)剛吸了血的“魔鬼”。我們十分著急，所以只能求助無(wú)所不知的“百度”，這才知道原來(lái)化妝后要用卸妝水才能洗掉，我悄悄地潛回媽媽的房間把卸妝水偷了出來(lái)，這才把臉洗干凈了。
現(xiàn)在想起這件事都覺(jué)得好笑，不過(guò)我以后想當(dāng)一名厲害的化妝師，把大家都打扮得漂漂亮亮的！
中學(xué)生作文 篇44
一年前，我和四十幾名同學(xué)相聚走到一個(gè)班集體里。生活在這么一個(gè)大集體中，就像生活在一個(gè)平凡卻又不平淡的大家庭里我們相互關(guān)心，相互照顧，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng)造上美好的集體生活。
上初中了，由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，我就不得不住校了。這是我第一次品嘗到離開(kāi)家的滋味。因?yàn)橄爰遥栽谡n堂上沒(méi)有心思去聽(tīng)老師講課一下課，眼框的淚水就會(huì)不由自主地往下流。同學(xué)們都知道了我的情況后，一下課就圍在我身邊，有的講笑話(huà)，有的扮換鬼臉等等讓我把想家的心緒拋到了九霄云外。
每逢過(guò)節(jié)的`時(shí)候，我都是和同學(xué)們一起度過(guò)的。
快要到中秋節(jié)了，由于路遠(yuǎn)，所以我不能回到家和家里人團(tuán)圓了，沒(méi)想到同桌竟然拉前給我?guī)?lái)了月餅；回到寢室，床上放著舍友送給我的一些水果。這些，都會(huì)讓我想到家，仿佛自己就像在家里一樣，是同學(xué)們給了我一個(gè)家，讓我感受到了家的溫暖。
在國(guó)慶節(jié)的那一天，我終于可以回到家了，也可以和家人到一起了。回到家中，我又可以品嘗到家鄉(xiāng)菜了。
雖然假期有幾天，但是這過(guò)得太快了，我又不得不再回到學(xué)校來(lái)，在這里同學(xué)們還是一如既往地幫助我。不只是我一個(gè)人在這個(gè)集體中感受到了家的溫暖，生活在這個(gè)集體中的線個(gè)人都有這樣的感受。
我們的班級(jí)、我的家；我的天堂，我愛(ài)我的家，我也愛(ài)我的班級(jí)！
中學(xué)生作文 篇45
窗外風(fēng)聲呼呼的吹著，樹(shù)枝隨著強(qiáng)風(fēng)劇烈的搖晃著，傾盆大雨嘩啦啦的不停落下，我們?cè)跍嘏募依锟粗侣劜?bào)，擔(dān)心著災(zāi)情會(huì)不會(huì)擴(kuò)大。
很幸運(yùn)的，每次臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，家里都平安無(wú)事，可是從新聞里，又會(huì)得知有哪些地方有嚴(yán)重的災(zāi)情：有些地方水淹及腰、家里的家具都泡湯了；有些人的'家整個(gè)被土石流掩埋，一輩子的努力就這樣化為烏有；更有人在臺(tái)風(fēng)中喪失生命。雖然我沒(méi)碰到，但心中依然忐忑惶恐，誰(shuí)又能明白是不是次次都能全身而退？是不是次次都能家園無(wú)恙？聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們老家以前住在河邊，每次只要臺(tái)風(fēng)下大雨就會(huì)潰堤，有一次爸爸和大姑姑還差點(diǎn)被洪水沖走，還好是祖父及時(shí)把它們拉住，真是可怕。
臺(tái)風(fēng)是天氣現(xiàn)象、無(wú)法避免，可是在每次的臺(tái)風(fēng)肆虐過(guò)后，我們應(yīng)當(dāng)要記取每一次教訓(xùn)，為何會(huì)有嚴(yán)重的災(zāi)情？是天災(zāi)？是人禍？如果是天災(zāi)，那就是上天給的考驗(yàn)，我們不要被打敗，挽起袖子清理家園努力再站起來(lái)，“人定勝天”，用智慧、經(jīng)驗(yàn)一次次減輕傷害。但如果是人禍，那我們就更該徹底的檢討，到底是哪里出問(wèn)題？是我們沒(méi)有做好環(huán)境的清潔，導(dǎo)致水溝不通？還是亂開(kāi)墾山林，造成土石流？這些都需要我們平常注意環(huán)境堅(jiān)持跟良好的習(xí)慣，讓下次不要再發(fā)生這些遺憾。
我們常說(shuō)，人是”番薯囝子“，因?yàn)槲覀兙拖竦毓弦粯�，能夠在貧瘠的土地上生長(zhǎng)茁壯，相信每一次的臺(tái)風(fēng)都能夠?yàn)槲覀儙?lái)成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓我們的生活更加完美，只要我們能夠記取每一次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
中學(xué)生作文 篇46
小雯是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。一天，小雯媽媽對(duì)小雯說(shuō)：“好小孩，媽媽要出差，一個(gè)多月后才能回來(lái)，你幫媽媽照顧一下隔壁家的鳳奶奶。”“知道了，媽媽?zhuān)憔头判牡厝グ�，有我呢！”小雯懂事地說(shuō)。小雯的話(huà)就象給媽媽吃了一顆定心丸，媽媽放心地走了。
每天放學(xué)，小雯顧不上吃一口飯，就直奔鳳奶奶家，照顧鳳奶奶去了。鳳奶奶為什么需要?jiǎng)e人的`照顧呢？原來(lái)，鳳奶奶的兒子剛王是個(gè)軍人，部隊(duì)的紀(jì)律使得他不可能常常回來(lái)照顧年邁的母親，小雯的媽媽是個(gè)善良的人，看見(jiàn)鳳奶奶一個(gè)人怪可憐孤獨(dú)的，就常常來(lái)照顧鳳奶奶。小雯來(lái)到鳳奶奶家，一口一個(gè)“奶奶”叫得鳳奶奶心里那個(gè)了啊，她還勤快地幫鳳奶奶洗衣服，做其他的家務(wù)活，鳳奶奶逢人邊說(shuō)：“小雯這個(gè)乖小孩……”
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳳奶奶心情好極了，她想自己干點(diǎn)活，于是就拿起一件臟衣服到河邊洗。突然，一陣很急的河水沖過(guò)來(lái)，把鳳奶奶的那件衣服卷走了，小雯剛好買(mǎi)菜回來(lái)，看見(jiàn)鳳奶奶的衣服被沖走了，不顧一切地跳進(jìn)水里，費(fèi)了好大的勁才把衣服撈了回來(lái)，自己的衣服卻濕透了。鳳奶奶看著這個(gè)可愛(ài)的小姑娘，憐愛(ài)地抱著小雯：“小孩，衣服都濕了，快來(lái)奶奶家換衣服，吃些點(diǎn)心。”
她們雖不是親人，但，卻勝似親人！這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的故事，必將一代代地相傳。
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