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與書相約作文（精選45篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的與書相約作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書相約作文 篇1
書，是一位可以隨時(shí)向她請(qǐng)教的良師，也是一位可以傾心交談的朋友，它在我的成長路上陪伴著我，使我一路快樂成長。
幼兒園時(shí)，我喜歡在睡前聽媽媽講各種各樣的故事。我邊聽邊想：如果擁有海的女兒的尾巴那該多好啊，那樣我就能到和小魚兒做游戲，到海里快樂地暢游！如果我能變成小矮人，就能幫白雪公主識(shí)破巫師的陰謀詭計(jì)，讓白雪公主和白馬王子回到皇宮過上幸�？鞓返纳�！如果我能變得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃殼里……美妙的童話世界里，海的女兒、小矮人、拇指姑娘……伴著我度過無憂無慮、天真爛漫的幼兒時(shí)代。
上小學(xué)以后，我用拼音這把金鑰匙打開了知識(shí)的大門。我掌握了拼音，學(xué)會(huì)了許多生字，這使我在書海遨游得更得心應(yīng)手！從注音彩圖版中的《小蝌蚪找媽媽》，我學(xué)會(huì)了：做任何事之前，都應(yīng)該先仔細(xì)分析才能事半功倍；從《鐵杵磨成針》的故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困難，做出成績。每逢在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，這些故事總激勵(lì)著我，給我戰(zhàn)勝困難的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。
隨著進(jìn)入高年級(jí)，掌握了更多的字詞，我已經(jīng)能看小說了。操場(chǎng)上、教室里，時(shí)常蕩漾著我和同學(xué)們分享小說的.歡笑聲；有時(shí)我會(huì)噙著淚陪著小說里的主人公走完或傷心或感動(dòng)的路程……這時(shí)，手捧一本厚厚的小說，我總不忘留心里面的好詞佳句。一有空，我便把書中的好詞佳句記在一本小冊(cè)子上，我還和同學(xué)比賽誰積累的好詞佳句更多呢！這一本本小冊(cè)子，成了我寫作文時(shí)的寶庫。
書，是一個(gè)聚寶盆，就像老師一樣，在成長路上對(duì)于我的索取，總是毫不吝嗇的給予。它給我知識(shí)，給我快樂，我愿與書攜手，相約永遠(yuǎn)！
與書相約作文 篇2
從我第一眼見到書，我的心中就有一種莫名其妙的感覺：她與我有緣。以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近她，了解她。不久，我就愛上了她。我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。她的知識(shí)是那樣的廣闊無垠；她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖；她的雙手是那樣的溫柔……
當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，她總這樣對(duì)我說：“真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了。”當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總這樣對(duì)我說：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，當(dāng)真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了。”當(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時(shí)，她總這樣對(duì)我說：“人的一生中會(huì)遇到很多人，有的是流星，有的`是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己�！�
是��！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，她就會(huì)在熱浪之中營造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖！書是人類的知心朋友。
與書相約作文 篇3
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。
——題記
讀一本好書，就像在與一個(gè)高尚的人談話，我喜歡讀書，喜歡讀書時(shí)徜徉在書海的自在和彌漫的悠悠書香；我喜歡讀書，喜歡它帶給我的陣陣滿足。我堅(jiān)信，唯有追隨著書香的指引，聆聽著先人們的教誨，方可不辜負(fù)這美好的青蔥歲月。
記得我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，便于書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)候，我經(jīng)常在五彩斑斕的童話世界里暢游。一有時(shí)間，我便吵著鬧著讓父母給我講故事，從此，天南地北的，山高水長的，都會(huì)伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，耳濡目染地，我也漸漸地學(xué)會(huì)了一些“秩秩斯干，幽幽南山”了。
稍大了一些，讀書就已成了我的嗜好。每天一早，無論陽光明媚還是烏云密布，我都要與書來一場(chǎng)約會(huì)。翻開書。我便如同進(jìn)入四溢著書香的黃金屋中，在那里，我可以幫小矮人尋找丟失的寶藏，可以和劉關(guān)張一起征戰(zhàn)沙場(chǎng)，也可以乘宇宙飛船前往未知的星空……
閉上眼睛，輕撫著散發(fā)出淡淡墨香的書，用心靈感受字里行間的暖意，那些躍動(dòng)的文字似乎都有了生命，爭先恐后地從書中跳了出來，帶我走進(jìn)了它們的大千世界。再次睜開眼，映入眼簾的'不再是整潔的書桌，而是雄渾壯麗的大漠，是一去不返的黃河，是曲徑通幽的小道，是悠然而見的南山……
我感謝這個(gè)世界，讓我生活在書香四溢的家庭中，人們常道：“書讀得多，路就看得遠(yuǎn)�！被蛟S正是因?yàn)闀屛覍W(xué)會(huì)了踮起腳尖眺望遠(yuǎn)方。我清楚遠(yuǎn)方的路并不好走，但我會(huì)義無反顧地走下去，因?yàn)槲遗c書約定好了在更高更遠(yuǎn)的地方相見。
因?yàn)閾碛心�，南北的路不再漫長，因?yàn)閾碛心�，荒蕪的心靈不再流浪。多慶幸，在滾滾紅塵中，與你相遇相知相約。
與書相約作文 篇4
書，讓我在經(jīng)典名著里領(lǐng)略多彩世界；
書，讓我在山水小品中口味奇異美景；
書，讓我在自傳小說中欣賞中外名家的人格魅力；
書，讓我在詩詞曲賦中體會(huì)作者的國情鄉(xiāng)愁；
書，讓我在童話世界中聆聽自然的心跳；
書，帶我感受各個(gè)地方的風(fēng)土人情。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，只要在我與書相約的日子里，我便會(huì)洗凈我久居塵世的心靈，與古人暢談，與書一起說古論今。
我還在牙牙學(xué)語時(shí)，唐風(fēng)宋雨便于工作席卷了我的大腦，稍大些，那些清詞麗句常常會(huì)勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。直至走進(jìn)中學(xué)，我感受到那些帶著機(jī)械般記憶的詩詞，并不只是那么簡單，那是詩人們思想的寄托，情感的'抒發(fā)。在書中，我體會(huì)到了王安石“不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中”的不屑于流俗；體會(huì)到了李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的勇氣；感受到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的博大胸懷；目睹了魏武“東臨竭石，以觀滄�！钡男圩耍惑w會(huì)到龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的積極人生態(tài)度。他們教會(huì)了我如何對(duì)待人生。
當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)漫無邊際步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；當(dāng)我考試失意時(shí)，我會(huì)登上一座高樓，把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想像著“曲終人不見，江上數(shù)峰青”的清逸……
與書相約，我感受到一道道墨痕散發(fā)的縷縷詩香，纏繞著發(fā)黃的書頁，激起我心靈的浪花。
與書相約，我領(lǐng)略到四季的無限姿采——春的溫馨，夏的熱情，秋的碩果，冬的靜謐。
與書相約，我感悟到世間萬物的真諦——牡丹的嬌艷，梅的冷骨，蓮的潔白，菊的隱逸。
與書相約作文 篇5
高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯”。就如有位作家所言，人生路上，若是與那三本書相約而行，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
與有字之書”相約，使你學(xué)識(shí)更豐富。
蘇東坡年少好學(xué)，心懷大志，頗受眾人稱贊。于是，他驕傲地在自家門前寫了一副對(duì)聯(lián)識(shí)遍人間字，看盡天下書”。有一日，一位老者拿著一本小書登門拜訪求教，蘇東坡一看，上面的字自己一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，十分羞愧。老人搖頭笑著離去了，自此，蘇東坡在聯(lián)前各添兩字發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志看盡天下書”。此后，他閉門不出，潛心學(xué)習(xí)，才有了后來的才華橫溢，詩文傳世。因此，人生路上，時(shí)刻與有字之書相約，奠定成功的基石。
與無字之書”相約，讓你的道德得到滋潤升華。
讀書，終需化為己用。從《論語》中我讀到了三人行，必有我?guī)熝伞�。若是周瑜能讀懂此句，化為己用，虛懷若谷，他便不會(huì)處處嫉賢妒能，多次加害諸葛亮，以致后來的仰天長嘯既生瑜，何生亮”的悲嘆了。因此，人生路上，時(shí)刻與無字之書”相約，尋找通向成功的方向。
與心靈之書”相約，讓你的靈魂得到升華。
美國著名影星奧黛麗·赫本，被稱為世界上最美的女人”。是什么讓她受到如此高的評(píng)價(jià)？是心靈之美。在她留給女兒的.遺囑中說：你若是想讓你的手更美，你就得去幫助別人；你若是想讓你的人更美，你便要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。”贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，全國人民齊心協(xié)力去幫扶震區(qū)人民，我看到了愛的力量；錢學(xué)森不顧異國反對(duì)打壓，回國發(fā)展，我看到了愛的力量；那王昭君的一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，又何嘗不是因?yàn)閻郏恳驗(yàn)榕c心靈之書”相約，你我不再孤獨(dú)寂寞！
人生路上，需如那位作家所言，時(shí)刻與三書”相約，方可抵達(dá)成功！
與書相約作文 篇6
傍晚的夕陽看起來搖搖欲墜，我不禁想起了一個(gè)人的微笑，青春的歲月里，我與夢(mèng)想相約。
夕陽西下，金色的陽光灑滿整個(gè)房間。我想起了曾經(jīng)的一次相約。放學(xué)的鈴聲響起后，同學(xué)們?cè)谛[聲中離開了校園。我拖著沉重的步伐走在回家路上，學(xué)校旁邊的.小吃街散發(fā)的香味一陣陣勾引著我的饞蟲，肚子一陣咕嚕，經(jīng)不住旁邊美食的誘惑，便在一家面館坐下了。
老板是個(gè)大叔，古銅色的皮膚，頭發(fā)有黑有白，他微笑著問我吃點(diǎn)什么，我隨意的點(diǎn)了一份東西后坐在那沉思，嘴里嘟囔著青春的夢(mèng)想是什么呢？
迷茫中，聽見邊上大叔說：“小朋友，夢(mèng)想說出來是挺簡單的，追夢(mèng)可不容易。”我還在疑惑的時(shí)候，他又說：“青春也是值得懷念的，當(dāng)初我在青春時(shí)可是很有干勁的，現(xiàn)在……”
大叔停住了嘴，一如既往地保持微笑，卻也掩蓋不住眼神中的一絲疲憊，“現(xiàn)在，我既養(yǎng)不好家，又忘記了我的夢(mèng)想，青春的那段歲月，在我的心中已經(jīng)布滿灰塵，遠(yuǎn)行許久了。”從大叔滄桑的話語中，我聽出了他過往的悲傷。但隨即，大叔臉上又恢復(fù)了堅(jiān)毅的神情：“聽大叔的話，小朋友，一定不要放棄追夢(mèng)，就是再艱苦也要堅(jiān)持下去，加油吧！”我回頭望向大叔，昏黃的燈光映襯著他標(biāo)志性的微笑。
如今，每當(dāng)夕陽西下，看到遠(yuǎn)處燈光亮起，我就會(huì)想起那個(gè)大叔，想起他的微笑，想起他對(duì)自己夢(mèng)想的懷戀，想起他的鼓勵(lì)。
青春歲月，我與夢(mèng)想相約。
與書相約作文 篇7
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見識(shí)一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時(shí)，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過一會(huì)他又嚴(yán)肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們?nèi)瞬畔嘈耪f話的人是他們惡部落的老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個(gè)人類小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒辦法，火狐貍大王!三兄弟應(yīng)道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說：你是誰?!那個(gè)聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長的話，叫我火狐貍大王，這個(gè)小女孩身穿一件藍(lán)色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見過世面的`人。
接下來又開始痛了，這只狐貍說：別叫我什么老祖宗，這時(shí)。
我要給你們布置一個(gè)任務(wù)!任務(wù)?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說道：我你們都不認(rèn)識(shí)?哈哈!也難怪我會(huì)輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時(shí)，拿出項(xiàng)圈念了一段咒語，親自駕臨有什么事?這時(shí)，。
咕原來是鈴蘭的肚子餓了，突然出現(xiàn)了一個(gè)聲音，便問：你到底是誰?那個(gè)聲音說道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現(xiàn)了一只全身都燃燒著火的狐貍，說：現(xiàn)在來談點(diǎn)正事。
與書相約作文 篇8
莎士比亞說過:''書籍是全世界的營養(yǎng)品。''這個(gè)比喻十分貼切，書籍可以帶給我們非常多的好處。
我從小就喜歡閱讀，學(xué)齡前的童話故事。到低年級(jí)的散文、科普書、歷史書，和現(xiàn)在的小說，我都愛不釋手，書籍一直伴我成長。
有一天，我放學(xué)回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最珍愛的小說，《狼王夢(mèng)》。我昨天看到哪里了?第五章?不對(duì)不對(duì)，我急忙翻開書，一頁，兩頁。我像一匹餓狼，貪婪的閱讀著。誰知，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，房間的門被推開了，我嚇了一大跳，原來是媽媽進(jìn)來了，‘‘你的`作業(yè)寫完了嗎?''我說:''還.....沒有�！�'媽媽叫我寫作業(yè)，我只好放下書，拿出作業(yè)。寫著寫著，我就會(huì)抬起頭看看方在書架上的那本書。心里癢癢的，越想寫快點(diǎn)就寫的越慢，好不容易寫完了，一看時(shí)間，哇!都已經(jīng)九點(diǎn)了。只好去洗澡睡覺了。
在床上，我翻來覆去都睡不著，我突然想到了一個(gè)好辦法。我攝手?jǐn)z腳地打開門，看見媽媽的房間，燈已經(jīng)滅了。媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開臺(tái)燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看了起來，書中的內(nèi)容像吸鐵石一樣吸引著我，我一看就忘了時(shí)間。
媽媽走了進(jìn)來，說："快睡覺。"我只好睡覺，在夢(mèng)里還在書中旅游了呢?
與書相約作文 篇9
我從小就十分喜歡讀書，喜歡看書。在我的臥室里，有一個(gè)小書架，里面擺滿了各式各樣我喜愛的書。我就好似一條小魚，遨游在書的海洋里。
在小時(shí)候，我十分喜歡科學(xué)這一方面的書。于是，媽媽給我買了一本幼兒版的《十萬個(gè)為什么》，可我還是不滿足。一天，爸爸給我買了《十萬個(gè)為什么》，一共有四本。我看了之后，欣喜若狂，愛撫地摸著光滑的書面。后來的每天晚上，因?yàn)槲也粫?huì)認(rèn)字和拼音，所以媽媽都會(huì)念給我聽。到了我會(huì)認(rèn)識(shí)一些字的時(shí)候，我就自己讀�！妒f個(gè)為什么》這本書使我知道了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，使我感受到世界的奇妙。
我上學(xué)了，而我的讀書范圍也更廣了�！督疸y島》、《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》、《白鯨》，這些書使我明白了遇到困難時(shí)不能退縮，要堅(jiān)強(qiáng)�！稐罴覍ⅰ贰ⅰ对里w傳》，里面的人物一個(gè)個(gè)生龍活虎，活靈活現(xiàn)。我也被這兩本書中的主人公愛國情感所感動(dòng)了。
書帶給我的不僅僅是知識(shí)，不使我懂得做人的道理。
那一次，我偷拿錢，被爸爸發(fā)現(xiàn)。我正想說謊，可一想書上說誠實(shí)是做人的`良好品質(zhì)，便說出了真話。爸爸聽完，夸我是個(gè)好孩子，很誠實(shí)。
書，就象一位良師益友，使我懂得做人之道，也讓我見到了大千世界的神奇美妙。而我象只辛勤的蜜蜂，在書的花海里如饑似渴地吮吸知識(shí)。我愛你，書。
與書相約作文 篇10
同學(xué)們，你們知道宇宙是怎么起源的嗎？你知道為什么你的眼睛不怕冷嗎？你知道誰是最好的獅子或老虎嗎？如果你想知道正確答案，請(qǐng)看看我推薦給你的書。
這本書是廣州出版社出版的。21世紀(jì)兒童版是《十萬個(gè)為什么》。共四卷，分別是《海洋與天文》，《植物與地球》，《動(dòng)物與昆蟲》，《人體與日�！贰�(nèi)容非常廣泛，知識(shí)非常豐富。每頁都有彩色圖片。如果遇到不熟悉的單詞，可以看看上面的拼音，多學(xué)一些新單詞。
我的書大概是前年買的。這本書每一本只有兩頁，后面有“告訴我什么是對(duì)的”、“思考很有趣”、“動(dòng)動(dòng)你的小腦筋”等欄目。它們是相關(guān)知識(shí)的'延伸，每一個(gè)都有一張圖片來幫助解釋文本。有時(shí)間就看兩三篇，很快就看完了這本書。有時(shí)候遇到問題就去上面查，告訴同學(xué)這個(gè)問題的答案。
我想，“為什么大多數(shù)天文臺(tái)都設(shè)在山上？”這個(gè)問題很有意義，因?yàn)榈厍虮淮髿鈱影鼑�，星光要穿過大氣層才能到達(dá)天文望遠(yuǎn)鏡。大氣中煙、塵、水汽的波動(dòng)會(huì)影響觀測(cè)。地方越高，空氣越稀薄，煙霧、灰塵、水蒸氣越少，影響越小。因此，大多數(shù)天文臺(tái)都位于山區(qū)。現(xiàn)在如果大家都不注意環(huán)保，浪費(fèi)大量能源，總有一天天文臺(tái)的望遠(yuǎn)鏡再也看不清太空了！希望每一個(gè)小學(xué)生都愛護(hù)環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
同學(xué)們，想獲得更多的知識(shí)嗎？想看就來看看這本書吧！它既有科學(xué)原理，又有自然界的奧秘。我覺得這本書的精彩內(nèi)容會(huì)給你帶來很多收獲！帶給你更多樂趣！
與書相約作文 篇11
有一本書，她沒有字；有一本書，永遠(yuǎn)讀不完。那便是“人生”。一作家云：“人要讀三本大書，一本是‘有字之書’，一本是‘無字之書’，一本是‘心靈之書’”。
“有字之書”我想就是我們獲取知識(shí)的源泉，是她讓我們認(rèn)識(shí)了“ABC”，是她讓我們知道了“123”，是她讓我們領(lǐng)略到了唐詩宋詞的韻味，更是她讓我們飽覽了大好河山的壯麗。這些“有字之書”讓我們從懵懂變得淵博，無論是大好河山還是文人墨客，他們所展現(xiàn)出來的風(fēng)彩教會(huì)了我許多許多，當(dāng)然我們更不能忘了學(xué)以致用。
何為“用”？我想這便是作家所說的“無字之書”了。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，會(huì)想到“世上無難事只怕有心人”；當(dāng)我們看到直瀉千里的瀑布時(shí)，會(huì)吟誦道“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。身邊的每個(gè)人都是我們的導(dǎo)師，是他們教會(huì)了我們?nèi)绾紊妗⑷绾巫鋈�，在潛移默化�?dāng)中，其實(shí)我們已經(jīng)在閱讀著“無字之書”了。
當(dāng)這些“書籍”真正沁入到我們心中時(shí)，已經(jīng)轉(zhuǎn)化成“心靈之書”。這是一本蘊(yùn)藏著無窮學(xué)問、無窮奧秘的典籍。每個(gè)人都擁有著與眾不同的心靈之書，我們是少年，書中記載著便是浪漫的童真和無限的幻想；我們是青年，書中記載著便是遠(yuǎn)大的'志向和奮斗的激情。我們這些祖國的花朵，只有經(jīng)歷烈日風(fēng)雨的考驗(yàn)才能綻放光彩。每一個(gè)人生都是精彩絕倫的，每一個(gè)人生都是奇妙無比的。
自信地打開你的下一頁吧，相信你的人生之書會(huì)更加精彩！
與書相約作文 篇12
今天，我們上了一堂非常有趣的課。
這節(jié)課，王先生一起拿出了兩本書。讓我們打開它們。
王老師叫我們班的強(qiáng)人王澤去拉書。大力看
奇士挽起袖子，深深地吸了一口氣，盡力而為。我看到他痛得滿臉通紅，臉頰鼓鼓的，眼睛圓圓的，打不開那兩本神奇的書。有人對(duì)這兩本書施了魔法嗎？
赫拉克勒斯拉了很久，但沒有打開。王老師說：“團(tuán)結(jié)就是力量。我們請(qǐng)三個(gè)同學(xué)幫他拉！”于是，四個(gè)強(qiáng)人開始拉扯。他們都像老虎一樣下山，齊刷刷地盯著這兩本書，好像想把他融化掉。一個(gè)“開始”，他們立刻分成兩隊(duì)，各盡所能往相反的方向拉起這兩本神奇的書。奇怪，奇怪，奇怪的'是兩本書疊在一起打不開！兩本書經(jīng)過一番掙扎，依然冷漠。四個(gè)強(qiáng)人異口同聲地說：“這個(gè)太難拉了�！�
看到四個(gè)強(qiáng)人拉不走，同學(xué)們都起了疑心，覺得其中有貓膩。都是頭頭是道：有人說是老師放膠水進(jìn)去的，有人說只是兩本書！
這時(shí)，王先生走過來說：“我一分鐘就能打開這兩本書。學(xué)生們能相信嗎？”以王先生的小身板，你能把這兩本神奇的書拉開嗎？“我不相信，”學(xué)生們異口同聲地說�！霸瓉砟悴恍�！”“以后我會(huì)說服你的”。之后，王先生拿起那兩本書，邊吹邊拉。時(shí)光流逝。在27秒的時(shí)間里，這兩本神奇的書被王老師“馴服”了�！霸趺礃�？這次你信嗎？”王老師說。學(xué)生們張大嘴巴，看起來很驚訝。
后來才知道是魔摩力，一堂有趣的作文課讓我們明白了一個(gè)科學(xué)道理。
與書相約作文 篇13
賀知章，一位唐代的著名詩人，和李白是很好的朋友。而且寫得一手好字，喜歡寫詩，為人豪爽，被后人譽(yù)為“詩狂”。
自年輕時(shí)候進(jìn)京為官，到如今已有五十年沒有回到自己的美麗的家鄉(xiāng)了。當(dāng)賀知章回到家鄉(xiāng)的村口，望著家門口那條清澈的小溪，溪旁種了許多桃樹，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹上落下來，飄進(jìn)了水里。漸漸地，眼前的溪水化成了幾十年前和小伙伴們玩耍的情景：那年正是初秋，滿樹的桃花早就變成了滿樹香噴噴的大桃子，他和小伙伴們可開心了，笑著推著爬上了桃樹，年幼的.他像一只靈活的小猴子，不一會(huì)兒，他就從樹上摘下了幾只大桃子，美美地吃了起來。小伙伴們饞得直流口水。幾個(gè)淘氣的孩子，偷偷地跑到他的背后，一不注意，“嗖”地一聲，一只桃子“不翼而飛”了，一陣笑聲回蕩在溪邊……
“嘰嘰嘰……”一陣清脆的鳥鳴聲把賀知章拉回了現(xiàn)實(shí)。他捋了捋早已花白的胡子，自言自語道：“時(shí)間真是好快啊，一晃都五十年過去了，我已耄耋之年了！”突然，幾個(gè)天真的小孩子從身邊路過，用稚嫩而親切的鄉(xiāng)音問道：“老爺爺，您是誰��？我們?cè)趺礇]見過您呢？您打哪里來��？”聽著久違了的鄉(xiāng)音，望著孩子們天使般的笑臉，紅紅的，仿佛看到了幼時(shí)的自己，不禁老淚縱橫，感概萬千……
于是，一首《回鄉(xiāng)偶書》蘊(yùn)釀而成：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來？
與書相約作文 篇14
“密碼書”這個(gè)詞你們可沒聽過吧?你們沒聽過，我可見過了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業(yè)，便和甘若雨出去玩了好一會(huì)兒，有一點(diǎn)累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個(gè)奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書，今天怎么就變成了一本怪書呢?我剛想問，胡浩俊就說道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書’!”說著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個(gè)人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀(jì)錄了，我從剛出生到現(xiàn)在都還沒看見過“密碼書”呢!而且還是從密碼本演變而來的'。不說別的，就說這個(gè)，我今天真是服了劉嘉豪了。
說曹操曹操就到，只見“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來了，我想都沒想，就說出了人生中最有“哲理”的話：“你一定會(huì)成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來，包括他自己。有可能的話，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
與書相約作文 篇15
我的童年多姿多彩，就像五味瓶一樣蕩漾在我幼小的童心里。有的酸酸的、有的甜甜的、有的苦苦的、有的`辣辣的、還有的咸咸的。但最令我難忘的事，就要數(shù)我在童年做的一件傻事嘍！
那是我剛滿5歲的時(shí)候。媽媽送我一本書，名叫《小王子》，那本書可是我的寶貝，可以說是捧在手里怕曬了，含在嘴里怕化了。一天，我睡覺前，發(fā)現(xiàn)《小王子》不見了！我急忙連蹦帶跳地找了起來，連鞋子都沒有穿。天助我也，終于被我發(fā)現(xiàn)在床底下。我一看，書放得太久了，都染上灰塵了。沮喪喪地看了看書，心想：怎樣才能把書洗干凈呢？
突然，我靈機(jī)一動(dòng)。對(duì)呀，媽媽的衣服臟了，不都是用水洗嗎？于是我只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，試一試了。趁著媽媽去上班，我如閃電一般飛快地從外面接了一盆水，把我心愛的書放進(jìn)去，我又是搓又是洗，然后一頁又一頁邊翻書邊洗，可是那頁頁書像個(gè)小娃娃似的調(diào)皮，抱在一起形影不離，氣得我直跺腳。我費(fèi)了好大勁，終于洗完了。過了一陣，似乎還是那么臟。我竭盡全力地拍打著書，水花濺了我一身。我只能安慰自己，為了書，犧牲一下吧！
就在這時(shí)，媽媽回來了，看到濕漉漉的我和書，問我：“晗晗，你干什么呢？”“洗書呀�！蔽姨煺娴鼗卮鸬�。媽媽頓時(shí)哈哈大笑，把盆子拿起來，然后跟我說：“書不能這樣洗。”就走出去把水潑了。
現(xiàn)在每當(dāng)我看見皺巴巴的《小王子》，就想起了這件傻事。這就是我五味瓶里的事，你有嗎？
與書相約作文 篇16
周六下午我和爸爸媽媽一起去逛書城。書城位于市中心，是一座高大的建筑物，一至三樓是新華書店，那兒就是我們的目的地了。
一進(jìn)門，映入眼簾的便是一排排整齊的書架，上面擺放著各類書籍。這里的書可真多呀，簡直就像是書的海洋！每一個(gè)來到這里的人都像小魚一樣，可以在這兒自由自在地遨游，享受閱讀帶來的樂趣。
我這條小魚在興奮之余，很快就迷失在書的海洋里了。我想要買的書該去哪兒找呢？這時(shí)媽媽提醒我，我們可以先去角落里的那臺(tái)電腦上查詢一下。于是我們把書名一一輸入電腦，每一本書的具體信息就跳了出來。有出版社名稱，有庫存數(shù)量，有書架號(hào)，真是太方便了！接下來的'任務(wù)就是在書架上捉迷藏——把書找出來。翻看媽媽用手機(jī)拍下的查詢結(jié)果，按照書架號(hào)，我首先把同一樓層的書找了出來。很快，我要買的五本書全部找齊了。這個(gè)與書“捉迷藏”的過程真是太有趣了，就仿佛是拿著藏寶圖在大海里搜尋寶藏一樣。
我不禁感嘆，好神奇呀！為什么我可以在這么多的書中，用這么短的時(shí)間，找到每一本我需要的書呢？媽媽告訴我，雖然這里有數(shù)以萬計(jì)的圖書，井然有序。每一本都被登記、整理、放置在歸類好的書架上，并把這些信息輸入到了查詢平臺(tái)。因此來這里看書，一定要遵守規(guī)則，看了以后要放回原位，以方便每一個(gè)來購書的人。
生活中真是處處有學(xué)問。我喜歡來書城，更喜歡這里的書，讓我們一起享受閱讀帶來的快樂吧！
與書相約作文 篇17
你瞧，我乘著宇宙飛船來到了神奇的太空，哈雷彗星拖著長長的尾巴過來向我問好；月亮阿姨邀請(qǐng)我到月宮做客，還請(qǐng)我洗月光�。豢椗阢y河里洗衣服，一邊洗一邊哭，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不能和牛郎相會(huì)了。你聽，海洋波濤洶涌，海底發(fā)生了地震，海嘯正在侵入我們的家園；撒哈拉大沙漠里的沙塵暴正在呼呼地旋轉(zhuǎn)，像一龍巨龍直立著吞沒了行走的駱駝；火山爆發(fā)了，正吐出稀有寶貝呢，但也給人類帶來了災(zāi)害。我又乘著潛水艇來到蔚藍(lán)的大海，差一點(diǎn)就被百慕大旋渦給吞了；咦，前方怎么看不清了，原來正遇上赤潮。哦，氣鼓魚游來了，飛虎魚正在打架呢！
今天，我可是能上天入地下海羅！小朋友，你說我本領(lǐng)大嗎？告訴你，只要你也有這么一套書的話，也能跟我一樣呀！急了吧，想知道書名吧！那就是《中國孩子最想知道的1001個(gè)之謎系列》。這套書共有六本，分別是我們熟悉又賴以生存的《地球之謎》、高深莫測(cè)的《人體之謎》、豐富多彩的.《動(dòng)物之謎》，還有我們所向往的《宇宙之謎》、《軍事之謎》，還有人類至今沒有找到答案的但又渴望探索的《未解之謎》。讀了這本書，我懂得了天文地理、人體百科、動(dòng)物世界等許多內(nèi)容，使我的小腦袋更加聰明了，我的小眼睛更加明亮了。小朋友，快去買吧，或者向我來借。
與書相約作文 篇18
在一個(gè)很溫馨的家里發(fā)生了一件小故事。
勤勞的媽媽煮了香噴噴的午飯，大喊到：“開飯了！”爸爸看到熱氣騰騰的飯菜，心想：我終于可以大飽口福了。爸爸剛坐下，就指著兒子的.座位問：“兒子呢？”媽媽指著書房的門：“你去書房找吧！”爸爸邁著大步，急匆匆地走進(jìn)書房，看見兒子正安安靜靜地趴在地上，翹著雙腿不停地?fù)u著，全神貫注地看著一本書，一副很入迷的樣子。“吃飯了兒子，別看了，快點(diǎn)兒！不然一會(huì)兒媽媽要生氣了�！卑职终f。
兒子極不情愿放地下手里的書走出了書房。心想：要是能再多看一會(huì)兒，那該多好��！。爸爸皺著眉頭，心想：什么書能把我的兒子迷成這樣？就好奇的走了過去，看了看，一下子就被深深地吸引住了。
媽媽和兒子在飯桌前等了很久，還是不見爸爸出來，只聽見兒子的肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了。又等了一會(huì)兒，飯菜都涼了，也不見爸爸的影子。媽媽特別生氣，他對(duì)兒子說：“快去看看你爸爸在干什么？”兒子很不樂意的推開房門，看見爸爸正安靜靜地趴在地上，翹著雙腿不停地?fù)u著，津津有味的看著書，興味正濃。兒子生氣的喊到：“好哇！你叫我不看，自己卻看得津津有味。媽媽已經(jīng)生氣了，我們還是趕緊先去吃飯吧！”爸爸連連點(diǎn)頭同意，說：“好兒子，吃完飯?jiān)蹅冊(cè)僖黄饋斫又窗伞！?/p>
與書相約作文 篇19
歷史上趙括飽讀詩書，對(duì)兵法的研究很深，談?wù)摃r(shí)頭頭是道，句句成理。頗受人賞識(shí)。
后來當(dāng)了軍官，帶兵上戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)果實(shí)戰(zhàn)中那些計(jì)策不起作用，終于一敗涂地戰(zhàn)死在沙場(chǎng)。
對(duì)于書上的知識(shí)，只是會(huì)說道理，那是沒用的。真正的在實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)書中的真意，那才是取勝的關(guān)鍵所在。如果只是學(xué)習(xí)空知識(shí)，而不去實(shí)踐。就如同空喝了一肚子的水，而不去吃飽一樣的道理。
這么說，并不是說讀書不重要，不是只體驗(yàn)，兩者應(yīng)該結(jié)合在一起，才會(huì)發(fā)揮更加強(qiáng)大的威力。
書中的知識(shí)應(yīng)該記在心中，不能放在書上，那如同一餐桌美食，而你卻不去吃，那你始終是餓的。
對(duì)于這一觀點(diǎn)，我想用這樣一個(gè)童話故事來談?wù)摚适率沁@樣的：
有一天，一群饑餓的老鼠來到居民家里偷吃糧食。突然間，軍師報(bào)道：“大王，我們發(fā)現(xiàn)了一本書�！贝笸跽f：“書是什么？”軍師道：“據(jù)說這是一本叫‘滅鼠一百法’的`寶典，記載著如何對(duì)付我們”。于是鼠王一聲令下，整本書被圍個(gè)水泄不通，一陣嘶叫，書成了碎片。
于是老鼠們?nèi)缤螳@全勝，雖然自己沒弄到吃的，很餓。但覺的出了氣，得意洋洋的回巢。
這時(shí)前方的鼠們一個(gè)個(gè)倒了，后面鼠嚇得四處逃竄，結(jié)果都被捕鼠器抓獲了，天羅地網(wǎng)，沒有一個(gè)老鼠幸免，連鼠王也不例外。
老鼠雖然毀掉了書，但沒有破壞人的智慧，書中的智慧在人的腦海中，而不在書上，所以，書是死的，人是活的，要將書記在腦中，才能更好的利用它！
與書相約作文 篇20
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我也這樣認(rèn)為。
書是同學(xué)們最熟悉的東西，從識(shí)字開始，我們便開始了與書為伴的生活。書，寄托著人類熱切地希望，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在現(xiàn)實(shí)中，有人把書當(dāng)做裝飾品，擺在書架上；有人見了書就像饑餓的`孩子看見了面包，舍不得放手。我與書也有過一個(gè)小故事。
每天放學(xué)回家的路上，我總要路過一個(gè)書攤，擺攤的是一個(gè)殘疾的青年。書攤上的書各種各樣，有漫畫書，有歷史書，有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學(xué)后，我總要去書攤前看一會(huì)書才回家。這些書是男青年賣以為生的，我卻為了不想掏錢就偷看，每次我都裝作買書的樣子，然后看一會(huì)就走。每一次看書時(shí)都看到青年的笑臉，我就覺得非常慚愧。
有一次，我看書看著看著流下了眼淚，這時(shí)，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書，不敢看青年的臉。他讓我過去坐下看，正當(dāng)我準(zhǔn)備過去時(shí)，爸爸來接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家�；丶液�，爸爸教育了我。爸爸說：“人家擺攤時(shí)要掙錢的，如果每個(gè)人都像你這樣只看不買，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書攤?cè)サ母诹�，只不過我不再只是偷偷的看書，我在書攤上買了很多書，這些書大大豐富了我的課余知識(shí)。
我愛書，書是我最好的朋友。
與書相約作文 篇21
“理想的書籍是智慧的鑰匙”但是一把鑰匙制作出來是很難的！
我的爺爺已經(jīng)63歲了，但他依舊是一個(gè)“老書蟲”，我來到爺爺家，發(fā)現(xiàn)爺爺屋里的墻上掛著一張書法作品，字寫的有的抖，有點(diǎn)輕重不勻。我笑了出來，爺爺瞄了我一眼，我嚇住了。因?yàn)闋敔數(shù)难凵癫辉俅认榱耍瑺敔斢煤堋皽厝帷钡目谖菍?duì)我說：“到房間里去拿本書看”。我很生氣的跑進(jìn)了書房，重重的甩上了門，拉開椅子，重重的錘著書桌，心想：不就是笑了一下嘛！為什么罰我看書？
我看著書，自言自語，爺爺似乎早料到我會(huì)生氣，于是爺爺說：靜下來，你就會(huì)體會(huì)到書也可以“煮”。我一聽“煮”書？不可能吧？于是我抱著試一試的心態(tài)靜下心去看。慢慢發(fā)現(xiàn)爺爺說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，書真的可以“煮”。你們知道嗎？我們吃任何東西吃的就是兩個(gè)字“精華”！書就是凝聚了許多精華的`菜。那么什么是精華呢？很簡單，就是好詞，好句子。我終于明白了爺爺?shù)挠靡�！于是好多好詞好句子往我腦子里涌去。
晚上我的大腦餓了，我的大腦不斷發(fā)出信號(hào)：“看書！看書！看書！”我忍不住了，爬下了床，拿起一本書，利用月亮發(fā)出的光讀了起來。
忽然，爺爺給我披上了一件外套，和我一起站在月光下，他輕輕的說：“書也不可以煮過了啊”！
于是我明白了“煮”書的意義何在。
與書相約作文 篇22
我有一本十分喜歡的書叫《魯賓遜漂流記》。
我之所以喜歡這本書是因?yàn)橹魅斯斮e遜是一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的人，即使在惡劣的環(huán)境中也不怕艱難，百折不撓。他是一個(gè)成功者，是一個(gè)英雄。我為什么會(huì)有這樣的評(píng)價(jià)？你聽了自然就知道了。
魯賓遜在一次航海中，船在一個(gè)荒島附近觸礁了。他和大自然斗爭，最終活了下來。小島荒無人煙。28年的歷險(xiǎn)生活開始了。
他做了一個(gè)木筏把一些必需品從破了的`大船需品從破了的大船里運(yùn)來，建了一個(gè)簡陋的房子，后來一次偶然的機(jī)會(huì)找到了大麥和稻子，開始種米做粗米造的面吃，學(xué)會(huì)做陶器用來煲湯喝。有一年，吃人部落來到了這個(gè)島上，魯賓遜怕被吃掉，便找了一個(gè)十分隱蔽的洞住下，他已經(jīng)度過了23個(gè)年頭，突然有一天，魯賓遜救了吃人部落的一個(gè)俘虜，因?yàn)槟翘靹偤檬切瞧谖澹虼税阉∶麨樾瞧谖�，然后一起生活�?/p>
在28年后的一天，有一艘船發(fā)生事變，船長和大副被丟在島上，魯賓遜發(fā)現(xiàn)他們后，就幫助他們奪回船，最終離開了這生活了28年的小島。
我覺得魯賓遜能在這樣艱辛的條件下生存下來，足以說明他的毅力，要是換作是我們也不一定能活下來。再想想我的學(xué)習(xí)，只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就馬上放棄，其實(shí)只要我靜下心來認(rèn)真思考，問題就會(huì)迎刃而解。我們?nèi)狈Φ木褪囚斮e遜那份毅力。
魯賓遜的精神十分值得我們學(xué)習(xí)，所以我喜歡這本書。
與書相約作文 篇23
親愛的同學(xué)們：
房間里長期開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是不是經(jīng)歷過?大伙是不是想到過，自然資源是有限的。目前世界上的自然資源已經(jīng)開始降低了。假如大家有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，假如大家都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大家的`家園，我提出如下建議：
1、節(jié)省用水倡導(dǎo)用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛惜節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
2、節(jié)省用電建議盡可能用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)施，用完后準(zhǔn)時(shí)斷電，降低待機(jī)損耗，合理用電器。
3、綠色花費(fèi)盡可能少用一次性紙杯，倡導(dǎo)自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次用，降低“白色污染”。
4、垃圾處置垃圾不要隨手扔在地上，盡可能放在鄰近的垃圾桶中，但應(yīng)該注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)用的盡可能接著用。
5、少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
節(jié)省能源，降低污染;綠色花費(fèi)，環(huán)保購物，重復(fù)用;分類收購，循環(huán)再生;保護(hù)環(huán)境，萬物共存;
同學(xué)們，假如我的建議適合，大伙可以采納。讓大家為了地球的明天，獻(xiàn)出一份力。
與書相約作文 篇24
青草、花朵感謝陽光帶給他們的溫暖；魚兒、蝦蟹，感謝水為他們帶來的自由；而書為我?guī)沓砷L的快樂，感謝你，書。
你會(huì)把我?guī)胫R(shí)的海洋中遨游，讓我感受到唐僧師徒取經(jīng)途中的艱難險(xiǎn)阻，又仿佛把我融入到了故事當(dāng)中，和劉備三人一起三顧茅廬，和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，和劉姥姥一起游玩于大觀園，還可以和哈利·波特一起體驗(yàn)?zāi)Хǖ镊攘Α．?dāng)然身為《百科全書》的忠實(shí)粉絲，我時(shí)常沉迷在一個(gè)個(gè)奇妙的知識(shí)世界中無法自拔。
記得有一次，老師布置了一篇作文，可我當(dāng)時(shí)思緒十分混亂，不知該如何下手。書桌上的你躍入了我的眼簾，仿佛在提醒我什么。對(duì)啊，讀書破萬卷下筆如有神。我一下子跌入了奇妙的'圖書海洋，頓時(shí)茅塞頓開。不一會(huì)兒便行云流水般地寫出了一篇文章，沒有想到的是我的作文竟然獲獎(jiǎng)了，一個(gè)紅得耀眼的“優(yōu)”閃爍在潔白的作文紙上。同學(xué)們都用羨慕的目光看著我，那一刻，我無比自豪，像一個(gè)氣球一樣膨脹起來……這時(shí)在課桌上的你又仿佛在提醒我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，小主人，你可不能只因?yàn)橐淮蔚某煽兌允Я俗晕覇眩?/p>
有了你的陪伴，我仿佛覓得了知音一般�？捎械臅r(shí)候我卻沒有愛護(hù)你，在圖書館的時(shí)候，我總是會(huì)將沒有看完的書頁折起來，甚至還會(huì)在你的身上亂涂亂畫。如今，我已經(jīng)徹底讀懂了你，我再也不會(huì)無知地傷害你了。
你如一把鑰匙打開了一個(gè)個(gè)知識(shí)的寶箱；你如一盞明燈，照亮了我前方的路途；你如一位恩師不斷教育我，指點(diǎn)我。感謝你，書！
與書相約作文 篇25
亨利·梭羅說：“多少人通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁!”我真正認(rèn)識(shí)到書的好處并愛上看書還得感謝那套連環(huán)畫呢。
前年寒假，爸爸帶回來一套《三國演義》連環(huán)畫，我先是對(duì)他沒有太大的興趣，但在爸爸的強(qiáng)烈要求下，我翻了兩下，誰知，我越翻越好看，越看越想看。
我津津有味的看了起來，爸媽對(duì)視一笑，就各干各的`事了，我每看一個(gè)篇章就給爸媽講一個(gè)，一上午我就看了五、六本書。
該吃飯了，我把書放到桌子上邊吃邊看，我也不夾菜，因?yàn)闀褪俏业牟?
吃完午飯我躺在床上接著看書，越看越起勁，越看越不想睡。每當(dāng)我看的高興時(shí)，我就會(huì)情不自禁的手舞足蹈，哈哈大笑，因?yàn)閯?dòng)作太大，引得爸媽連聲問我怎么了?當(dāng)我看得悲傷時(shí)，暗自神傷，很不開心。恨不得化身為一員威風(fēng)凜凜的大將，上陣殺他個(gè)人仰馬翻，氣吞山河。整個(gè)中午我的心情都隨著故事情節(jié)跌蕩起伏，不能自己。
下午時(shí)，我想上廁所，于是把書拿進(jìn)廁所，可老媽不讓，我心生一計(jì)假裝把書給老媽，另一只手以迅雷不及掩耳之勢(shì)將另一本書放到衣服里，可還是躲不過媽媽的“魔眼”。媽媽說：“把書交出來，休想�；ㄕ小！�
我只好把書交出來，乖乖的上了廁所，出來后我向媽媽要書，媽媽先是不給，但禁不過我的百般磨纏，把書給了我。
自從那次起，我就對(duì)書有了新的認(rèn)識(shí)，它成為我必不可少的好友。使我眼界大開，足不出戶，即行萬里路。
與書相約作文 篇26
我喜歡我的書包，因?yàn)樗术r艷，圖案可愛，而且可以裝很多學(xué)習(xí)工具，非常方便！但是，如果你帶太多的學(xué)習(xí)工具，書包會(huì)背在背上很重。有些學(xué)生太重了，拿不動(dòng)包，有些學(xué)生干脆用拖拉式。我多么希望我有一個(gè)神奇的書包，可以幫我消除煩惱。
俗話說：“日思夜想�！庇幸淮�，我夢(mèng)見我的同學(xué)都站不起來。大家走路都上氣不接下氣，因?yàn)闀�，尤其是下雨天，路面濕滑，書包又重，走路很麻煩！人們感嘆：“唉！真的很累！”
但我的.魔法書包只需輕輕按下功能鍵：行走時(shí)，書由厚變薄，由大變小，從而減輕重量。當(dāng)你到了教室，你需要再次使用它。使用后可自動(dòng)恢復(fù)，筆記本平整干凈。上學(xué)的時(shí)候，書和鉛筆盒會(huì)變成橡皮擦一樣的東西，走路的時(shí)候連沉重的書包都感覺不到。需要的話再按一下，就恢復(fù)了。書包像個(gè)聽話的孩子，讓我呼來喚去。它每天默默為我服務(wù)，成了我形影不離的好朋友。這時(shí)，同桌驚訝地看著我，小聲問：“這是什么？”我小聲說：“噓。”鈴聲一響，我按下按鈕，書迅速回到“家”，同桌則忙著收拾書包，扔下筆和書。這時(shí)，他又問道。我拍了拍書包，得意地說：“魔法書包！”同桌一聽，說：“快！讓我看看！”說著，伸手去拉。
這一拉把我吵醒了。當(dāng)我睜開眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。希望能實(shí)現(xiàn)。
與書相約作文 篇27
我們一家都喜歡看書，就我不喜歡。小時(shí)候，媽媽總要嘰里呱啦說書的好處，說什么“書中自有黃金屋”，聽得我耳朵都起老繭啦，我多次向老媽抗議，不要再聽這些名人名言啦，我明白啦，可她還孜孜不倦教我書里有許多好處，我為了不讓老媽傷心，接受這些討厭的名人名言。
“黃潔，來跟媽媽看書”，情況不妙，老媽又要念緊箍咒，怎么辦，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，一個(gè)靈感激發(fā)了我的大腦，我捂著肚子假裝肚子疼，跑回客廳拿紙，只見媽媽在那等我，我迅速拿好紙一溜煙跑進(jìn)廁所，這速度比劉翔還劉翔，
我好佩服我自己，居然跑得這么快。媽媽走到廁所門口，問：“怎么啦？”我裝著痛苦的樣子說：“肚子疼”。媽媽甩了一句：“出來我給你講故事�！蔽乙宦�，嚇得魂也沒有了，怎么辦，還是逃不了媽媽的魔爪，我一直在廁所呆著，啥都不能干，不能跳繩，不能吃零食，連最心愛的電視機(jī)也離開了我，唉。算了，冒險(xiǎn)一回，聽一個(gè)故事，還能見見心愛的電視，豁出去了。
媽媽翻開書，給我講白雪公主的故事：“從前有一個(gè)王后，結(jié)婚了一直沒生孩子�！币婚_始有些不耐煩，后來，我漸漸被故事吸引了，我看見了善良的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，還有可愛的小矮人。真是太精彩了，后來，我天天纏著媽媽講故事，上小學(xué)了，我不在讓媽媽講故事，而是自己閱讀，到現(xiàn)在，我一直在書的.海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著細(xì)膩的文筆，書頁的芳香，書，我最好的伙伴。
與書相約作文 篇28
從小到大，最喜歡的事，除了玩就是讀書。我的讀書癖好還有點(diǎn)兒特殊——翻太公的書。
太公在我六歲時(shí)一次意外不幸去世了。因此我對(duì)太公沒有多少印象，只知道太公嗜書如命。第一次到太公的書房里，到處都是書，以至于只能一步一步跳到書桌。書桌上有很多的小玩意兒，木雕、茶壺、茶杯、筆筒……在一塊大玻璃下面，壓滿了太公的照片。我最喜歡的一張是太公抱著兩歲的'我，吹著我過兩歲生日的蠟燭。我的臉很圓，頭發(fā)很多很黑，眼睛睜的跟皮球那樣大，太公的頭發(fā)灰白相間，臉上笑瞇瞇的，使我認(rèn)為太公年輕時(shí)一定很帥氣。
正當(dāng)我在腦海里使勁描繪著太公帥氣的模樣時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了書架角落里一本造型獨(dú)特的書。書的封面布滿了灰塵，書名也已模糊到無法辨認(rèn)，翻開來一看，紙頁一張張的，全泛上了古老的黃色，紙張已經(jīng)硬了，似乎一碰就會(huì)碎裂開來。我小心翼翼的翻開封面，想知道書的名字叫什么，只見目錄上寫著《三國志通俗演義》幾個(gè)大字，這是一本古老的《三國演義》。
我又緩緩地翻開了幾十頁，我才發(fā)現(xiàn)讀書之情也太濃厚了。幾十頁書上，到處圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫寫批批，還有幾頁貼上了老大一張紙，上面寫滿了太公讀書的感悟。
翻到最后一頁，后記一頁又夾上了一張紙，上面寫著太公的讀書日記，內(nèi)容我就不多說了，但是確實(shí)讓我感受到書，真是太公的一切！
與書相約作文 篇29
夜光如水，皎潔的月光照在沙發(fā)上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語書��！
英語書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮�。∥绎w馳在家里的各個(gè)角落，不會(huì)又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開書包，一本一本地往過翻，一張一張地往過扒，還是不見英語課本的身影，不會(huì)是在衣柜里？我打開柜門把一件件衣服翻來翻去，唉！我多么希望可以看見英語書的身影��！
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開冰箱，打開柜子，揭起鍋蓋，咦？英語書到底去哪了呢？我坐在沙發(fā)上，仔細(xì)回想起來。我在補(bǔ)課班讓老師聽寫單詞的時(shí)候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了......嗯，這么說，我的`英語書在補(bǔ)課班！天��！真是啞巴吃黃連，有苦說不出��！
這時(shí)，“太后”母親來了，“快讀英語，呆著干嘛呢！”我一動(dòng)不動(dòng)，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語書忘拿了�！薄巴谀膬毫�？”“補(bǔ)課班�！薄芭叮强烊タ磿魈烊フ�！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來。
這次在死亡線上的挑戰(zhàn)真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
與書相約作文 篇30
四年級(jí)時(shí)，掀起過一股“《查理九世》”熱。愛看書的我，也是迷上了這一套書。多么希望自己也能有這一套。
那時(shí)候，我媽不讓我看這種雜七雜八的書。于是啊，我就悄悄地向同學(xué)借書看。
我正打著手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著借來的書。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的腳步聲，近了，近了，不好，有“敵情”！我急忙把手電筒關(guān)掉，合上書，一股腦地塞進(jìn)枕頭底下。然后拉過被子，開始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了破綻，她揪著我的耳朵，對(duì)我說：“剛才干什么了？”“上廁所�！薄昂f，快說，到底干了什么！”“看……看書�！蔽疫呎f邊怯生生地交出了那本書和手電筒�！拔蚁葲]收了，明天再向我來要。”
我心驚膽戰(zhàn)地過了一天又一天，“戰(zhàn)爭”沒爆發(fā)？沒事啦！我的.心這才寬下來，可那書的情節(jié)常常會(huì)在腦海中“冒泡”，“查理九世，他們有沒有脫險(xiǎn)��！有沒有解開迷題��！”心在咆哮，我壓下去，壓下去，再壓下去。
星期天，媽媽帶我來到書店，“請(qǐng)問還有《查理九世》那套書嗎？”
我看著那本期待以久的封面，心跳不覺地加快，撫摸著書的封面，仿佛他就是我的走失了許久的老朋友。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得連話都講不出來了。
是媽媽給我買了我期待以久的書！那種滋味如同魯迅從阿長手中接過《山海經(jīng)》一般，對(duì)媽媽有了新的敬意。
與書相約作文 篇31
今天，老師拿來了兩本書，一頁一頁地夾在一起，神秘兮兮地說：“我在這兩本書上施了魔法，你們肯定拉不開�！蔽野胄虐胍桑埠荏@訝，心想：可能嗎？老師會(huì)施魔法嗎？于是，我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。
接著，老師叫了兩個(gè)大力士來拉書。只看見他們信心十足地走上講臺(tái)，拉開架勢(shì)，來拉這兩本神奇的書。他們用兩只手捏著書的邊緣，用力地拉，孫琦銘連兩只眼睛也都瞇成一條線了，使出渾身的力氣，可就是拉不開。我想：老師是不是用膠水把書粘住了？
后來，老師讓我們自己來做實(shí)驗(yàn)。教室里一陣“嘶嘶”疊本子的聲音過后，老師讓我和他一起拉，我兩手像鉗子一樣捏住書的一邊，咬緊牙關(guān)，使出九牛二虎之力，過了一會(huì)兒，我覺得手好痛，好麻呀，都紅了。我使出渾身之力，可還是拉不開，反而被老師拉到前面去了。突然“嚓”的`一聲，我嚇壞了：難道真的是我的本子撕破了？我希望不是�？墒�，真的是我的本子撕破了，好慘啊！我作文本的封面被撕破了，我十分失落。
最后老師給我們說：“這是因?yàn)槟Σ恋牧α�，才使書牢牢地粘在一起。摩擦力小了可以拉開，摩擦力大就拉不開了。只要吹一下，或者抖一下，一張一張的紙頭之間就會(huì)有空間，這樣就可以拉開了。”
唉，沒想到，原來是摩擦力在搞鬼，摩擦力居然這么強(qiáng)，真是不可思議。
與書相約作文 篇32
有人懶的不愿下位去調(diào)整屏幕，所以就發(fā)明了遙控器。有人懶的洗衣服，所以就發(fā)明了洗衣機(jī)。有人懶的扇扇子，所以就發(fā)明了空調(diào)。有人懶的走路，就發(fā)明了汽車。有的人想在天空上飛，就發(fā)明了飛機(jī)。人是高智商的，什么東西都能發(fā)明出來。未來的書更是神奇。
我想發(fā)明一種神奇的書，這個(gè)東西是一頂帽子，帽子里的書有很多，有上千萬本，像一個(gè)書城，里面的.書應(yīng)有盡有，你想要什么書，就有什么書。不會(huì)出一點(diǎn)錯(cuò)誤，不會(huì)出一點(diǎn)毛病，只會(huì)為我們服務(wù)（可是，如果在考試的時(shí)候帶去，就什么作用也起不了了，為了不讓作弊。）。還有個(gè)遙控器，這個(gè)遙控器是聲控的，是用來幫助我們找到要看的書，只要我們隨便說一個(gè)書名，那本書會(huì)立刻在我們的腦子里出現(xiàn)，不用翻書，只需要按一下遙控器的按扭，書里的內(nèi)容就會(huì)像電影一樣，在我們的腦海里放映。這個(gè)書是一種非常高科技的書，不會(huì)像在手表里的書看得那么費(fèi)勁，而且字又那么小，會(huì)累壞眼睛的。不會(huì)像在電腦里的書一樣，字雖然不小，但是還要一行一行的去看，看久了以后就會(huì)看花眼。都很麻煩。我這個(gè)發(fā)明的書，只需用遙控器來控制，用耳朵來聽，聽的時(shí)候還可以一邊做事情一邊“聽”書，像聽音樂一般。
看書就是那么自由自在。
……
與書相約作文 篇33
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著一個(gè)小女孩。她十分喜歡看書，可是她家窮的連一本書也買不起。她多么渴望能有一本書�。�
一天，她餓極了，拿著家中盡有的一點(diǎn)錢買了一個(gè)小面包，在回家的路上，小女孩遇到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，老人裝作可憐巴巴地說：“小姑娘，給我一點(diǎn)面包行嗎？”善良的小女孩望望老人，又看看手中的面包說：“好吧！”于是，她從手中的.小面包上掰下一塊給他，老人接過面包就狼吞虎咽地吃起來。他吃完面包便問：“小姑娘，你要多少報(bào)酬呢？”小女孩眨眨眼睛說：“我不要報(bào)酬，只要一本書�！彼脑捯魟偮洌先司蛷膽牙锬贸鲆槐緯�，只見這本書閃耀著銀光，封面畫著精美的圖案，還刻著字。
小女孩接過書還沒來得及說謝謝，老人就消失得無影無蹤了。
小女孩拿著書迫不及待地翻開了，她翻開第一頁，只見上面寫著：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。這時(shí)小女孩心想：要是這本書里有童話，那該多好啊！于是她翻開第二頁，只見里面果然是童話�？赐晖�，她又想：如果里面有我愛看的故事就好了。于是她翻開第三頁，只見里面的小故事一個(gè)接著一個(gè)，都是她喜歡看的。這下她明白了，這時(shí)一本知道人們心思的書，你想看什么里面就有什么。小女孩興奮地一蹦三尺高。
從此以后，，家里再也不用愁沒錢買書了。小女孩天天看書，長大后成了一名很有學(xué)問的人。
與書相約作文 篇34
我希望有一本只有五頁的書，因?yàn)樯蠈W(xué)背的書包實(shí)在是太重了。長時(shí)間背這么重的書包，嚴(yán)重影響我們的身體發(fā)育。
這本只有五頁的'書帶有密碼，只有擁有它的主人才能打開。如果有人想偷書，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)。
書的第一頁是課本區(qū)域。只要按紅色按鈕，選出你是幾年級(jí)哪個(gè)科目，哪一單元的課文，它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)內(nèi)容，包括資料和圖片。
第二頁是閱讀區(qū)域。只要按下黃色按扭，就可以選出你想要看的課外書，旁邊還能做批注，可以讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。只要看上一個(gè)小時(shí)，會(huì)語音提醒你做眼保健操，是不是很科學(xué)合理呢?
第三頁是考試輔導(dǎo)區(qū)域。假如你想檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，只要按下藍(lán)色按鈕，相對(duì)應(yīng)的考題就會(huì)出來。做錯(cuò)的題，它還會(huì)為你講解，直到你學(xué)會(huì)為止。
第四頁是繪畫區(qū)域。上美術(shù)課的時(shí)候，只要按下綠色按扭，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)色板，會(huì)有各種各樣的顏色還有很多的示例圖給我們參考，這樣我們就能創(chuàng)作出多姿多彩的畫啦!
第五頁是音樂區(qū)域。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，只要按紫色按扭，就會(huì)播出輕松愉快的歌曲，這樣不僅可以緩解疲勞，還有益身心，聽完后我們學(xué)習(xí)起來更帶勁兒了。
要是有了這本只有五頁的書就太好了，再也不用再背又大又重的書包了，真是既方便又實(shí)用!我相信總有一天，想象一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
與書相約作文 篇35
放學(xué)了，天色已經(jīng)暗了。滾滾的烏云如惡魔般地向下壓，仿佛到了“世界末日”�？磥�，一場(chǎng)傾盆大雨就要來臨了。我急急忙忙地整理好書包，趁著天還沒有下雨，趕回家去。
我剛回到家，就聽到雷鳴聲，接著下起了傾盆大雨。我放下書包，正準(zhǔn)備寫英語作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)我的英語作業(yè)本不見了。我急行像熱鍋上的'螞蟻，要知道，沒做英語作業(yè)可是會(huì)被劉老師告訴全班同學(xué)的家長的！多丟臉呀！呀！對(duì)，我肯定是把它丟在課桌里了�？墒翘焐想婇W雷鳴，下著傾盆大雨，窗外又是一片漆黑，要讓我一個(gè)人出去，那我可害怕極了。再說了，我家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的，就是快走，也要走上近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來回差不多要一個(gè)小時(shí)時(shí)間。等我拿回英語作業(yè)本，那要到什么時(shí)候才能將作業(yè)寫呀？
正在我十分矛盾的時(shí)候，聽到了有人在敲門。我連忙去開門，門外站著的是我的同學(xué)石雪微。她雖然打著傘，但由于雨太大，渾身上下全淋濕了。她一進(jìn)門就說：“你呀！真粗心，連英語作業(yè)本都忘帶了。幸好今天我值日，幫把作業(yè)帶過來了�！蔽衣犃烁吲d極了，心想：這可真是“雪中送炭”呀！我翻了一下那本書，居然一點(diǎn)也沒有濕。我連忙向她道謝，讓她先坐一會(huì)兒，她卻說：“不用了！謝謝！這沒什么，我先走了。”
望著她漸漸消失的背影，我感動(dòng)得什么也說不出來。
謝謝你，石雪微！
與書相約作文 篇36
我有一位好朋友，它不會(huì)說話，卻讓我懂得了許多道理；它不會(huì)走路，卻能把我?guī)У侥俏宀世_紛的世界；它沒有手，卻能為我指引通往知識(shí)宮殿的方向……它就是我最愛的----書！
我在很小的時(shí)候就開始看書了。那時(shí)候，我都是看連環(huán)畫、圖畫書和小漫畫之類的小書，媽媽也經(jīng)常講給我讀故事聽，我兩個(gè)月大時(shí)，媽媽還給我照了一張正在啃書吃的照片呢！
慢慢地，我長大了，認(rèn)識(shí)了拼音，媽媽就給我買來了注拼音的《格林童話》、《安徒生童話》、《365夜童話全集》、《伊索寓言》……我每天都愛不釋手，讀得如癡如醉。
隨著年齡的增長，那些童話書已不能滿足我的胃口了，現(xiàn)在，在媽媽的引導(dǎo)下，我逐漸喜歡上了文學(xué)、科普之類的`書。如：湯素蘭寫的《笨狼的故事系列》讓我認(rèn)識(shí)了幽默可愛的小笨狼，和森林鎮(zhèn)里的那些動(dòng)物朋友們；《森林報(bào)》讓我領(lǐng)略了大自然的美；《動(dòng)物成長也煩惱》讓我知道了動(dòng)植物是怎樣成長的……
在我讀過的書中，讓我印象最深刻是《一百條裙子》，這本書讓我懂得了同學(xué)們之家要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不要嘲笑別人。
我愛書，書是人類智慧的結(jié)晶，書是我的好朋友。毛澤東爺爺曾經(jīng)說過：飯可以一如不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。以后，我還要多讀書，讀好書，讀書會(huì)讓我們的品質(zhì)得到升華！
與書相約作文 篇37
今天，爸爸給我買了一本書，是我國四大名著之一羅貫中的著作——《三國演義》。我非常喜歡這本書，這本書里邊的故事可有“三顧茅廬、夏口之戰(zhàn)”等。
其中，三十六計(jì)可謂是特別厲害的！有“瞞天過海、趁火打劫、隔岸觀火、打草驚蛇、拋磚引玉、金蟬脫殼、美人計(jì)、空城計(jì)、反間計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)、借刀殺人、無中生有、借尸還魂、以逸待勞、調(diào)虎離山、順手牽羊、暗度陳倉，火燒赤壁”等。
這里我最喜歡的就是“火燒赤壁”了，公元208年，曹操率領(lǐng)八十萬大軍南下。把營地駐扎在長江中游的`赤壁，企圖打敗劉備，再攻孫權(quán)。但是，曹操的士兵都是北方人，不會(huì)水戰(zhàn)，曹操便命士兵把船用鐵鏈連在一起，準(zhǔn)備一舉消滅對(duì)岸的劉備。劉備的軍師諸葛亮和孫權(quán)的軍師周瑜不謀而合，都認(rèn)為用火攻可以打敗曹操。但周瑜想此時(shí)正是冬天，刮得是西北風(fēng)，如果用火攻曹軍，不但燒不著曹軍反倒把自己燒了，為此周瑜愁病了。諸葛亮何等人也，他上知天文，下懂地理，經(jīng)他觀察三天后風(fēng)向一定會(huì)變。他去看望病中的周瑜，詭秘的告訴周瑜三天后定刮東南風(fēng). 周瑜不信，到了第三天，果然不出諸葛亮所料風(fēng)向變了.于是,諸葛亮的火攻之計(jì)得以順利實(shí)施，可憐曹操的八十萬大軍全都敗在了諸葛亮的火攻之中。
我喜歡《三國演義》，它真是一本好書��！我更喜歡《三國演義》中的諸葛亮，我一定要做像諸葛亮一樣足智多謀的人。
與書相約作文 篇38
書，是一抹金色的陽光，讓我感受世界的溫暖；書，是一支動(dòng)人的曲子，為我奏出了最美的旋律。書究竟有何魅力？那就讓我這個(gè)愛讀書的人向你娓娓道來。
讀書可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面。對(duì)于喜歡閱讀的人來說，比如我，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響著我的眼界，牽動(dòng)著我的思緒。讀《上下五千年》讓我可以了解中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王的更替�？础朵撹F雄鷹》讓我時(shí)刻清楚的知道中國軍用飛機(jī)的強(qiáng)大，感受到中國的日趨變強(qiáng)。讀《革命英雄的.故事》讓我學(xué)會(huì)了英勇頑強(qiáng)、舍己為人的精神。看唐詩宋詞，如置身于青石小徑上緩緩地行走，追著一個(gè)個(gè)才子佳人的凌波微步，共賞天邊的云卷云舒。腹有詩書則心胸玲瓏，見識(shí)廣闊。
讀書不僅可以開闊眼界，還可以讓我體驗(yàn)人生百味。
在浩如煙海的書籍中，我最喜歡閱讀的是故事類。其中我最愛的是《奇妙旅行》《金山王國》。這一系列的書里面的故事每每閱讀，便讓我捧腹大笑的同時(shí)，亦讓我百感交集。比如烏鴉的笨讓我頭疼；狐貍的狡猾讓我贊嘆；阿里巴巴哥哥的貪婪讓我氣憤；三兄弟最后的頓悟讓我欣喜……我就像茫茫大海里的一葉扁舟，而書便是那指引方向的雙槳，讓我目睹壯麗美景的同時(shí)，體驗(yàn)到人生的五味雜陳。
書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼�。〉�，它卻在我心中占著獨(dú)特的地位。
與書相約作文 篇39
愛就飛吧，這是所有鳥兒的心聲，被籠中的鳥兒沒有自由，天天只能眼巴巴的看著離自己只有一步之遙的天空，天天只能看著籠外的大千世界，黯然傷神。
愛鳥的人，原以為喜歡鳥，就把它關(guān)在籠中，遠(yuǎn)離殘酷的大自然，給它吃，給它喝，但那些不懂愛真正含義的人并不知道，鳥兒們所向往的是什么，鳥兒們向往的是蔚藍(lán)的天空，是自由。本來，它們可以再天空中翱翔，在樹林里穿梭，在枝丫上嬉戲。愛就讓它們得到自由，回到屬于它們的自然天堂。
每次，看到那些可愛的鳥兒被關(guān)在籠中，不停的撲著翅膀，嘶聲尖叫著，一根根羽毛從它的身上掉下來，我的心也隨之碎了，當(dāng)時(shí)，我真想成為富翁，把全世界的鳥兒都買下來，把它們一起放向天空，這樣，在以后的日子里，不管走到哪里，聽到小歌唱家深情的，委婉的歌唱，那種境界是偉大的`，是美好的，猶如升入天空，在云彩之間穿梭�？墒强傆幸恍┳锶耍煌５墨C殺它們，隨著時(shí)間的變化，它們也隨風(fēng)而去，而當(dāng)面臨滅絕的時(shí)候，它們才想起來要好好保護(hù)它們，在捉它們的時(shí)候怎么不想想，殺死這可愛的小生命的人是會(huì)遭到全世界人譴責(zé)的，他們簡直是一頭頭兇殘的野獸。
把你家的鳥籠打開吧！看到飛翔的喜悅，此刻你的心情也應(yīng)該是美好的吧。
愛就飛吧，讓這些小精靈自由的飛吧，讓它們回到大自然的懷抱中去吧！
與書相約作文 篇40
我們學(xué)生最最必不可少的東西是什么？那還用說，當(dāng)然是最令我們頭疼的，也是我們不得不擁有的書本了！
我們現(xiàn)在的年齡，是玩心最大的階段，但也是必須學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師，家長們總是逼著我們學(xué)習(xí)，因此，我們常常會(huì)與書本結(jié)下“深仇大恨”
未來，是一個(gè)神奇的世界，待到23世紀(jì)時(shí)，這種情況就再也一去不復(fù)返了。未來的書本，就像一盤大餐，鉤著我們的饞蟲，未來書本中的語言不像現(xiàn)在的書本那樣生硬，而是以世界上最生動(dòng)的為你講述每篇課文，而且，未來書本是電子的，它只有一張A4紙的`大小，很薄，很輕便，不用像現(xiàn)在一樣，一頁一頁翻，只需說出課文的名稱，電子書就會(huì)自動(dòng)顯示出那一頁，非常方便。
電子書非常環(huán)保，因?yàn)樗挥眉�，而是用一種新穎的電子材料，不易壞、防水、防漏電，最稀奇的是，一個(gè)學(xué)期過去，要換新書了，只要說出學(xué)期的名稱，電子書就會(huì)自動(dòng)更換內(nèi)容，我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)會(huì)感到疲勞乏味，不用擔(dān)心，電子書有時(shí)間控制功能，每當(dāng)寫作一小時(shí)后，電子書會(huì)自動(dòng)播放優(yōu)美的音樂或有意思的小故事片刻，使你消除身心的疲憊，提高作業(yè)質(zhì)量。還有，每當(dāng)我們遇到難題，只要用掃描器掃描題型，電子書便會(huì)根據(jù)難度系數(shù)來做出不同回答并給出相應(yīng)例題，是小主人絕對(duì)的好幫手！
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后發(fā)明可以使生活更簡單的東西，不但方便他人，也幫助了自己！
與書相約作文 篇41
進(jìn)入了外太空，書籍帶我來到了一個(gè)時(shí)代——以前。
書把我?guī)У教諟Y明那兒。讓我欣賞到了陶淵明那還中的桃花源，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”讓我感受了桃花源的美好，桃花源人民的生活美好安康。
書把我?guī)У搅斯荒莾�。讓我知道了“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡暮x，讓我懂得了珍惜，珍惜寶貴的時(shí)間，不要等到自己長大了之后才去后悔和傷心。
書把我?guī)У搅恕霸娤伞倍Y拜那兒。讓我懂得了親情的珍貴，直到離開了家人才會(huì)去思念他。
書把我?guī)У搅嗣珴蓶|那兒。讓我感受到了人民解放軍與日本鬼子斗爭時(shí)的場(chǎng)面，正所謂“天若有情地亦老，人間正道時(shí)滄桑�！�
書把我?guī)У搅硕鸥δ堑娜�，讓我看到了春天的春意怏然、春暖花開和雨紛紛的情景，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”這描寫了春天雨的情況。
書把我?guī)У搅颂K軾那兒。讓我懂了一個(gè)道理，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！备嬖V了我不管是怎樣的人或物都會(huì)有分離的.一天，所以現(xiàn)在應(yīng)該要好好珍惜。
書還把我?guī)У搅斯疵鞯默F(xiàn)實(shí)生活“小時(shí)代”那還把我?guī)У搅擞嗳A的“活著”，還把我?guī)У搅巳鸟橊労透瓯跒┠莾骸?/p>
和書遨游太空和有趣和美妙。這一次遨游讓我懂得了很多。相信以后的我和書會(huì)遨游更好玩的外太空。
與書相約作文 篇42
在這個(gè)單元中，我知道了許多名人，他們每個(gè)人的生活都不一樣，但是他們愛書的心情是一樣的。
林海音小時(shí)候家里非常窮，就連買一碗熱面也是做白日夢(mèng)，但是她沒有因?yàn)榧依餂]錢就放棄了看書，她用了許許多多種方法去書店里竊讀，最后成為了一位著名的女作家。從《竊讀記》中我懂得了自己也應(yīng)該像她一樣多看書。
季羨林在《小苗與大樹的對(duì)話》里說自己是主張看閑書的'，可是他叔父不讓他看閑書，于是他就偷偷地在半夜起來看閑書。就這樣他看完了許許多多本書。最讓我佩服的是他能把《水流傳》里的綠林好漢名字背得滾瓜爛熟。
在第三課中，我知道了英國作家尤安·艾肯特別喜歡看書，她也喜歡把一本書讀上許多遍，比其他人更加了解一本書。我覺得自己也要像她一樣把一本書讀熟讀透。
在第一單元的最后一課《我的“長生果”》里我發(fā)現(xiàn)了葉文玲是個(gè)非常喜歡看書的人，而且她的作文也是在班級(jí)中常常得獎(jiǎng)的。這樣的成績她一定可以大有作為，果然我在詞語手冊(cè)上發(fā)現(xiàn)她做過浙江作協(xié)主席。
這些人為什么會(huì)有這么廣博的知識(shí)、這么豐富的學(xué)問呢？我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都愛看書。我明白了書的神奇，它可以讓平凡的人變是偉大，它可以讓人變得聰明，有很多智慧都是書告訴我們的。有人說“書是全人類的營養(yǎng)品”，我覺得這句話說得非常好，因?yàn)槲覀兌茧x不開書。
書是神奇的，我要品味它，讓平凡的人生變得更快樂。
與書相約作文 篇43
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話一直讓我銘記心中，讓我越來越喜歡讀書。
為了讀書，我曾經(jīng)做過很多傻事。那天下午，我在陽臺(tái)上看書，陽光直射到陽臺(tái)上，讓我看得更加入迷。那本書的名字叫《草房子》，我捧著它坐在椅子上專心地看著，看著看著，也不知道什么時(shí)候，天也漸漸黑了，媽媽叫了我，我沒聽見，直到第二聲的時(shí)候，媽媽的聲音才把我從書的世界里拉了回來。
我拿著書漫不經(jīng)心地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯，走進(jìn)自己的房間，關(guān)上門兒繼續(xù)走進(jìn)了《草房子》。不知不覺，兩個(gè)小時(shí)過去了。媽媽走到我的'房間勸我說：“該睡覺了，不要再看了，對(duì)眼睛不好。”我漫不經(jīng)心地回答了一句：“好，知道了，我馬上就睡�！比欢枪适绿伊�，我把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，繼續(xù)讀。
媽媽看見我的房間里燈還沒有滅，她就大聲喊道：“該睡覺啦，還在看書，都這么晚了！”媽媽說著就把我的燈給滅了，我只好上床睡覺，可是就是睡不著，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的燈滅了，我又打開燈看了起來。爸爸夜里上衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)我還沒有睡，又對(duì)著我說了一大堆，我只好躺在自己的床上睡覺了，夢(mèng)里我還見到了書里面的故事和人。
現(xiàn)在我看了很多的書，作文也變得越來越好，我也就越來越喜歡讀書了。
與書相約作文 篇44
書是知識(shí)的寶庫，是力量的源泉，它就像一位良師益友，陪伴我度過了童年的美好時(shí)光。
當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了小學(xué)，書就像一塊有磁力的磁鐵深深地吸引了我。書櫥里有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《三國演義》，其中我最喜歡的是《安徒生童話》，那生動(dòng)有趣的人物形象深深地打動(dòng)了我，讓我如癡如醉。
我還進(jìn)入過《白雪公主》的故事中去呢！有一次，我看著《白雪公主》看著看著就睡著了，一睜開眼，咦！這是哪兒？我怎么在這？我走啊走，看見前面有一間小屋，我跑了過去，咦？里面不正是白雪公主嗎？真漂亮！突然，我看見邪惡的巫婆來了，她拿著一個(gè)有毒的蘋果，向小公主的屋子走去，怎么辦？小公主會(huì)不會(huì)死��？我想得聲喊：“不要吃啊，那個(gè)蘋果有毒”。
正在這時(shí)，我被媽媽吵醒了，回到了現(xiàn)實(shí)世界，后來會(huì)怎么樣呢？白雪公主會(huì)怎么樣呢？我急忙找出書來看，看完后，我欣然地笑了。
我還有時(shí)和可憐的'牧羊女瑪莎一起放羊，有時(shí)和美人魚一起在海底玩捉迷藏，還有時(shí)和灰姑娘打掃房間，我們玩得很開心。
在我眼中，書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)的宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙，書是人類進(jìn)步的階梯，我和書永遠(yuǎn)是好朋友。
與書相約作文 篇45
書是一把能打開智慧之門的鑰匙，書是一個(gè)蘊(yùn)含著豐富知識(shí)的明珠，書還是一本能使人快樂的秘籍，我喜歡書，當(dāng)然更喜歡看書，但是在我看過的這么多書中，唯有這一套書讓我愛不釋手，廢寢忘食。
這套書就是來源于英國王琳陛下的《哈利波特》全集，這是一個(gè)發(fā)生在魔法世界的故事，主要講述的是主人公哈利波特與黑魔王斗智斗勇的故事。
這本書寫的是一個(gè)魔法世界，故事內(nèi)容十分魔幻，在哈利的魔法學(xué)院中，照片里面的'人可以說話，樓梯可以轉(zhuǎn)動(dòng)，信封可以傳遞聲音，作者把這個(gè)魔法世界的場(chǎng)景描寫的生動(dòng)形象，讓我感到身臨其境，仿佛作者就生活在這個(gè)魔法世界當(dāng)中。我特別喜歡這個(gè)魔法世界，有時(shí)候甚至晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到自己生活在這個(gè)魔法世界之中。
每當(dāng)我看到哈利與黑魔王搏斗時(shí)，我都特別興奮，而同時(shí)為又為哈利感到擔(dān)心，畢竟他也只是個(gè)學(xué)生，怎么可能能打敗伏地魔呢？但是讓我意想不到的是，在故事的結(jié)局，哈利竟然打敗了伏地魔，真是不可思議！這本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每當(dāng)我看完一個(gè)章節(jié)后，總是迫不及待地想要去看下一個(gè)故事情節(jié)，讓我看得如癡如醉，廢寢忘食。
這本書同時(shí)也告訴了我們一個(gè)非常重要的道理，那就是當(dāng)你遇到再多的挫折或困難，只要你肯堅(jiān)持，就一定能成功。哈利的身世并不是很好，從小父母雙亡，但他依然樂觀地面對(duì)生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗，最終打敗了黑魔王伏地魔，我們要學(xué)習(xí)哈利的這種樂觀、永不放棄的精神。
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