【精品】三年級(jí)風(fēng)箏作文41篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
春天，來了……
天氣漸漸暖和了，溫潤了。又是一個(gè)美好的早晨，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風(fēng)里舞起它的長辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉。這調(diào)皮的小鳥飛來飛去，一會(huì)兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂，一會(huì)兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。
看著這樣的情景，我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風(fēng)箏，飛似的沖出家門。路邊上紅的、藍(lán)的小野花，仰著小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢！
不知不覺中已來到足球場，這兒早就聚集了許多小朋友。他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的放著各自心愛的風(fēng)箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有展翅高飛的.雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……
�。∧憧�，又有一只風(fēng)箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風(fēng)箏飛上藍(lán)空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來�！翱禳c(diǎn)，我來幫你拿風(fēng)箏�！毙』锇橥趺鹘辜钡卣f�！靶校∵@我來放線！”“快跑！”隨著王明一聲令下，我向前急速?zèng)_刺。風(fēng)在耳邊呼呼作響�！扒茀�！飛起來了，綠蜻蜓飛起來了！”我回過頭，看到綠蜻蜓已翱翔于廣闊的天空之中，它自由自在，無有無慮，是多么的悠然自得啊！我自豪地對(duì)王明說：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒！”“這不一定，待會(huì)我的小黑燕會(huì)更厲害！”王明似乎有點(diǎn)不服氣�！拔蚁劝丫�軸上的線放完，看他還能超得過我。”我心里暗暗地想。線越放越長，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹�！靶『谘�，快來吧！”
中午了，小朋友們陸續(xù)收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來，地上只剩下我一個(gè)人，熱鬧的場面已被平靜籠罩下來。僅管已是烈日當(dāng)空，我仍不愿離開，躺在草地上眼望著我的綠蜻蜓，傻傻地想著：哪一天，我也能似風(fēng)箏們一樣，自由自在地翱翔于藍(lán)天之中，這該多美……
“云鴿，快回家吃飯，下午老實(shí)待在家里做作業(yè)！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，大清早的我就拿著我的風(fēng)箏去公園玩了。
到了公園，近處我看見了一個(gè)小女孩，她穿著一條粉紅色的裙子，一條灰色的褲子，還穿著一雙紅色的'鞋子，戴著紅色的蝴蝶結(jié)。手里抱著一只五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏，側(cè)著頭微笑著，好像在說：“小綠你的風(fēng)箏真好看，我的也不賴�！�
草坪上，一個(gè)穿著綠色在服的小男孩叫小綠和一個(gè)穿著紫色衣服的小男孩叫小紫在配合放風(fēng)箏。小綠連手拉著風(fēng)箏線，右手握著線軸，在草地上奔跑著，好像在說：“小紫準(zhǔn)備好了嗎！”小紫說：“我早就準(zhǔn)備好了，看我都把風(fēng)箏舉過頭頂了�！毙【G松開手，風(fēng)箏搖搖晃晃的飛上天空，風(fēng)箏越飛起高。小綠和小紫都高興的叫起來。
遠(yuǎn)處有一家三口正在放一個(gè)彩色三角形風(fēng)箏。小男孩把風(fēng)箏風(fēng)上天上，爸爸和媽媽心里很欣慰，好像在說：“兒子終于長大了，都會(huì)自己放風(fēng)箏了。”這時(shí)小男孩心里美滋滋的。
天空中，有雪白的云朵好像一朵朵棉花糖，還有各種各樣的風(fēng)箏。他們把天空變成了風(fēng)箏的世界。
公園里可真是美麗的風(fēng)箏世界，我喜歡美麗的公園。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
到了樓下，風(fēng)好大呀！一定可以放很高。媽媽將包裝袋拿掉，放在一邊。開始組裝風(fēng)箏了。媽媽先將一根棒從風(fēng)箏的左邊的洞一插，在將另一邊往右邊的洞里一放。風(fēng)箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒做，那就是打結(jié)。別小看這個(gè)結(jié)，如果打的太松，可要飄走的`，媽媽費(fèi)了好長的時(shí)間才打好那小小的結(jié)。
開始放風(fēng)箏了！媽媽拿起風(fēng)箏，我向前跑，媽媽放開了風(fēng)箏，風(fēng)箏一會(huì)向下掉，一會(huì)上升。才飛了十幾米遠(yuǎn)。風(fēng)箏每次飛得距離一次比一次少。因?yàn)槲遗艿靡淮伪纫淮温�。最后，都跑不�?dòng)了！突然，媽媽想到了一個(gè)好辦法，媽媽先將風(fēng)箏往上一扔，然后，手拿著繩子一上一下，風(fēng)箏也一上一下。媽媽將繩子拉長了點(diǎn)，風(fēng)箏也高了一點(diǎn)。媽媽對(duì)我說：“看，飛起來了吧”。
原來做什么事都有決竅呀！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這個(gè)風(fēng)箏正式放風(fēng)爭的季節(jié)，盡管可以放風(fēng)箏也可以看風(fēng)箏。
其實(shí)我不得不承認(rèn)，看靜態(tài)的風(fēng)箏也是飛也是一中美。一開始一個(gè)個(gè)風(fēng)箏連飄起來都是一個(gè)困難，更別說飛了，可是盡管這樣它們也還是不屈不撓，終于他們歷盡了千辛萬苦終于一個(gè)個(gè)高高的飛上了天空。我看著他們高高在在上，一個(gè)一個(gè)舒展著自己漂亮的身體。
我靜靜的看著，我看見他們在高高的飛著，想給白云比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白云飛得高為止。我坐在堪臺(tái)上看靜靜的看著它們。它們的身體在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，它們將整片天空染得發(fā)彩，變得生機(jī)勃勃。此時(shí)此刻我正想那一張床和一個(gè)遮陽傘放在這里，看天任風(fēng)箏的宰割，美麗極了�？墒秋L(fēng)還在吹動(dòng)著它們的身體，身體就像號(hào)上的波浪一樣上下顛簸著，好想再嘚瑟的對(duì)我說：“看我飛得多高”
盡管我沒有和他們一起放風(fēng)箏可是，我也能體會(huì)到他們放風(fēng)箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個(gè)人都在操場上奔跑著，和別人比賽看誰的風(fēng)箏放的高，每一個(gè)人都生怕自己的風(fēng)箏飛不高。大家都你爭我搶的說：“自己的.風(fēng)箏最高，自己的風(fēng)箏最高”他們就這樣高呼著，歡呼著。就在他們還要在比一次誰高的時(shí)候下課了，他們只能收好風(fēng)箏回班了。
這就是看風(fēng)爭的美，會(huì)讓你回味無窮，有無限遐想的。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
春天來了，又到了萬物復(fù)蘇的季節(jié)，樹綠花紅的。在這個(gè)季節(jié)里，有很多小朋友們喜歡的活動(dòng)。其中，放風(fēng)箏是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)。
周末，我在家里閑得無聊，想自己做一個(gè)風(fēng)箏玩玩。首先，我找了三根木棍，想要做風(fēng)箏的框架。經(jīng)過我的細(xì)心測量，我發(fā)現(xiàn)木棍的長度都不一樣，于是我用小刀將它們鋸成相同的長度，所以它們就可以拼成一個(gè)等邊三角形了。接著，我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細(xì)木棍，將它們粘在三角形中間構(gòu)成一個(gè)“十字架”形狀，用來穩(wěn)固。
之后，我拿了一張畫著“魚”的大紙，并將它粘在了三角形框架上。為了好看，我在三角形的底部粘上三條橙色絲帶。最后，我將買來的風(fēng)箏線牢牢地綁在了剛才的“十字架”中間。這樣，一只完整的風(fēng)箏就在我的手中“誕生”了。
既然風(fēng)箏已經(jīng)做好了，那么接下去就是放風(fēng)箏的.時(shí)候了。
吃完中飯后，我拿著我自己做的風(fēng)箏興高采烈地跑到了小區(qū)的草坪上。因?yàn)槲沂且粋�(gè)人來的，所以我需要想一個(gè)辦法，來彌補(bǔ)沒有人幫我拿風(fēng)箏讓我放的問題。
于是，我把風(fēng)箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線，往后看了一眼風(fēng)箏，就準(zhǔn)備開始放飛了�！叭�，二，一…”我在心里默默數(shù)，然后用力握緊了手中的線朝著前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來越，風(fēng)箏飛起來了，而且越飛越高。我開心極了！
這是我第一次自己能動(dòng)手做風(fēng)箏，而且是用自己一個(gè)人的力量放飛了風(fēng)箏，這真是一次難忘的經(jīng)歷��！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
星期天的早上，天氣晴朗，陽光明媚，我和小藍(lán)一起到草坪上放風(fēng)箏。天上有兇猛的老鷹在天空中飛，還有美麗的蝴蝶在撲打著自己美麗的翅膀�？蓯鄣难嘧�，還有健壯的小馬在天空中橫沖直撞等。
我和小藍(lán)先把買來的風(fēng)箏放在地上，開始組裝風(fēng)箏。首先把正面的線頭穿過風(fēng)箏的鼻子，然后把買來的風(fēng)箏綁上一個(gè)死結(jié)。呵呵，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就大功告成了。
接著我和小藍(lán)開始放風(fēng)箏，小藍(lán)拿著風(fēng)箏線，我拿著風(fēng)箏使勁地跑啊跑�。∥乙凰墒郑L(fēng)箏就在左搖右擺，一下子就掉了下來，我垂頭喪氣地低下了頭。小藍(lán)鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系的`，你再重新試一次。”
于是，我又拿著風(fēng)箏使勁地往前跑去。當(dāng)我放手的時(shí)候，突然小妹妹的風(fēng)箏挨在我風(fēng)箏的旁邊，我們趕緊往右拉，可還是慢了一點(diǎn)，最終我們兩個(gè)的風(fēng)箏綁在了一起。我們花了不少功夫，終于把兩個(gè)風(fēng)箏給分開了。
小藍(lán)鼓勵(lì)我，我決定再試一次，繼續(xù)在草坪上跑來跑去，結(jié)果風(fēng)箏掛在了樹上。這時(shí)，我們找來了一根又細(xì)又長的棍子，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把風(fēng)箏拿了下來，可是線斷了，風(fēng)箏飛走了。
小藍(lán)安慰我說：“我們再買一個(gè)風(fēng)箏吧！這次一定會(huì)成功的�！蔽覀冇仲I來了一只風(fēng)箏，把風(fēng)箏組裝完之后，我使勁地跑，我把手放開，風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，我們開心得手舞足蹈。
通過這次放風(fēng)箏，我明白了，只要不放棄，就一定能成功。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7
風(fēng)箏是一種玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長繩，趁著風(fēng)勢可以放上天空。風(fēng)箏源于春秋時(shí)期，至今已有二千多年的歷史，在一些國家博物館里，至今還展示著中國的.風(fēng)箏，如美國博物館中的一塊大牌子上醒目地寫著：“世界上最早的飛行器是中國的風(fēng)箏�！�
風(fēng)箏既然是玩具，就肯定很好玩。一個(gè)陽光明媚的星期六，我和爸爸媽媽還有哥哥一起去江邊放風(fēng)箏。一開始我以為很簡單，大不了放幾下線就行了。我一試，風(fēng)箏不但沒有飛起來，而且還把我的臉給擋住了。我很不服氣，回頭一看，他們竟沒有看見，好險(xiǎn)啊！我在心里想。然后，我開始仔細(xì)地觀察風(fēng)箏，終于知道了怎么放：一個(gè)人舉著線，另一個(gè)人用手托著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，這時(shí)，舉線的人飛快地跑起來，開始要慢慢放線。我正為自己的方法得意時(shí)，突然我聽到一陣喊叫“風(fēng)箏的線攪了！”我一看，果然，我的風(fēng)箏和一個(gè)很大但不怎么好看的風(fēng)箏纏在了一起，我們費(fèi)了九牛二虎之力解開了繩子。心想：這次夠慘的。 我再一次放飛風(fēng)箏，沒想到，世事難料，事故再次發(fā)生，我的手不小心滑了一下，風(fēng)箏一下子就飛走了。我大驚失色，千呼萬喚，風(fēng)箏最終還是不見了。我垂頭喪氣地走來走去，忽然看見一個(gè)漂在江面上的不明物體。我好奇又小心地走向那兒，看見了我的風(fēng)箏，急忙把它拿起來。總算是找到了。
風(fēng)箏不僅給我們帶來了快樂，更是我們中國人民的驕傲。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾斓搅耍欠棚L(fēng)箏的季節(jié)。今天，老師就帶我們畫風(fēng)箏。
我們首先準(zhǔn)備了畫畫需要的工具，有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號(hào)筆，我還帶了一張a4紙。
我想了想，還是畫魚吧，因?yàn)樾◆~在水中歡天喜地的玩耍，多自由自在��！小魚還可以和小蝦，小烏龜一起作伴，多好啊！所以我就畫小魚了。
說干就干，我先打了一個(gè)魚形草搞，用記號(hào)筆描了一下之前的草稿，又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫，哇！她畫的好漂亮啊！她畫了一頭大藍(lán)鯨，全身都是藍(lán)色的。我看了朱梓淇的畫，他畫了一只小蜻蜓，眼睛水汪汪的。我又看看自己的.，我覺得自己的也很好看。我要趕快畫自己的畫，我把魚身上的顏色都涂完了。我畫的是一條彩色的魚，有藍(lán)色、紫色、紅色、黃色……，我把它的魚鰭涂成了紅色，最后我把草地和天空都用彩鉛涂了一下，我又拿餐巾紙擦了一遍，終于大功告成了！
我想象我的風(fēng)箏成了一幅活的畫。小魚的尾巴就像一把小扇子，不停的左右擺動(dòng)，好漂亮啊！小魚的尾巴還像一條軟軟的綢帶，一直不停的左右飄，向高處飛。他又看見了中國風(fēng)的燕子和蜻蜓，他們還比美。蜻蜓說：“我最美，我的主人給我畫了多大的眼�！毙⊙嘧诱f：“我美，我美，你看主人在我身上畫了多美的花紋�！薄拔也琶�，你們一起看，我身上五彩繽紛的�！蔽业娘L(fēng)箏說……
一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中飛舞，一起聊最開心的事情。我的風(fēng)箏上的小魚小蝦，樂開了花。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇9
春回大地，萬物復(fù)蘇。三月的風(fēng)，混著泥土的香味，遠(yuǎn)處還有淙淙的小溪流水聲……紅的花，綠的草，還有從南方飛回的小燕子，都像趕集似的聚攏來，給春天增添了許多生機(jī)。這樣的大好天氣，我們小朋友最喜歡做的事肯定是放風(fēng)箏呀！
上個(gè)星期天，我和小紅還有小藍(lán)，還有爸爸媽媽，約好一起到雙湖公園放風(fēng)箏。早上八點(diǎn)多，我們就到了，我?guī)У氖恰靶⊙嘧语L(fēng)箏”。因?yàn)槲疫�不熟悉怎么放風(fēng)箏，所以爸爸先給我指導(dǎo)。只見爸爸先把風(fēng)箏舉過頭，過了會(huì)兒感覺到風(fēng)來了，爸爸趕緊放手把風(fēng)箏飛上天，再拉動(dòng)手里的線軸，一邊小跑一邊放線，只見風(fēng)箏趁著風(fēng)飄飄悠悠上天了，還越飛越高。我在旁一邊高興地大喊大叫一邊手舞足蹈跟著風(fēng)箏跑。這時(shí)候，我看到草地上空好多放風(fēng)箏的小朋友呀，熱鬧極了！再抬頭一看，小紅的“金魚風(fēng)箏”也順利飛上天了；小藍(lán)的“老鷹風(fēng)箏”特別厲害，飛得好高呀；空中還有各種款式的'風(fēng)箏，五顏六色，讓人眼花繚亂。我欣賞了一會(huì)兒，就迫不及待地自己放起風(fēng)箏來。一開始總是不成功，可是在爸爸的耐心指導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸找到了竅門，終于我也成功地放飛了我的“燕子風(fēng)箏”，哇！我的“燕子”好調(diào)皮，在空中跟“老鷹”“金魚”捉迷藏呢！
放風(fēng)箏真的太有趣了，媽媽還給我拍了許多照片呢！我真的很感謝那個(gè)發(fā)明風(fēng)箏的人呀！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇10
陽光明媚的周末，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云像小綿羊一樣在天空中奔跑，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正適合放風(fēng)箏，我和弟弟、妹妹一起到公園去放風(fēng)箏。
公園的草地翠綠翠綠的，有好多人，時(shí)不時(shí)地傳來歡呼聲。有一家三口正在放風(fēng)箏，他們臉上洋溢著幸福的笑容。小男孩開心地向他的爸爸媽媽炫耀：“看看，我放得多高��！”媽媽微笑著說“你真棒！把風(fēng)箏放得這么高！”接著就聽到一陣歡聲笑語……
我們也迫不及待地想要放風(fēng)箏了。我們迎風(fēng)站立，我一手抓緊線軸，一手輕輕捏著線，同時(shí)邁開雙腿跑了起來。弟弟雙手把風(fēng)箏高高地舉過頭頂，還催我：“再跑快一點(diǎn)，我要松手了！”于是，我加快速度飛奔起來，只聽見耳邊的風(fēng)“呼呼”地吹著，好像在為我們加油鼓勁。這時(shí)，弟弟放開雙手，我們的風(fēng)箏便被“送”上了藍(lán)天。妹妹在旁邊一邊拍手，一邊跳著喊：“再高一點(diǎn)！再高一點(diǎn)！”聽著妹妹的.歡呼聲，我更來勁了，我們的風(fēng)箏很快地飛得更高了，和小鳥玩起了捉迷藏游戲。看著天空中的風(fēng)箏，妹妹也想放她的風(fēng)箏，便拉著我的衣角嘟著小嘴乞求：“哥哥，也幫我放一下風(fēng)箏吧……”于是我們一起把妹妹的“小蝴蝶”放飛上了藍(lán)天。
天上的風(fēng)箏越來越多了，有“蜈蚣”在天上奔跑，像一列火車在飛馳；有“老鷹”在空中翱翔，像一架飛機(jī)在飛行；有“金魚”在高空游動(dòng)，像一艘潛水艇在巡航……
我多想也像風(fēng)箏一樣在藍(lán)天上翱翔，俯視大地，感受這春天的多姿多彩。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇11
星期天上午，春風(fēng)拂面，白云朵朵，正是一個(gè)戶外游玩的好日子。大力、阿凱和小麗一起來到公園的草地上放風(fēng)箏。
公園里真熱鬧啊!在藍(lán)天白云之下，飄舞著各種形狀奇特、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏。有身穿粉紅紗衣悠閑游蕩的金魚風(fēng)箏，有身形矯健、展翅飛翔的雄鷹風(fēng)箏，還有那蜈蚣風(fēng)箏扭動(dòng)著自己長長的身體，令人忍俊不禁。
三個(gè)小伙伴看得心癢難耐，趕忙準(zhǔn)備也放起風(fēng)箏來。阿凱兩手捏著沙燕兒風(fēng)箏的翅膀，舉過頭頂，想讓風(fēng)箏飛得更高。他踮起腳，微微挺起肚子，努力往上舉著，可還是不放心地問前面的伙伴道：“夠高了么?”大力滿意地一點(diǎn)頭，說：“夠高了，你別動(dòng)，聽我的命令�！敝灰姶罅σ皇帜弥�軸，一手拉著風(fēng)箏線，邊跑邊回頭高聲喊道：“放!”阿凱聞聲放開雙手，那沙燕兒便如同活了一般，一下子展翅沖上了天空，越飛越高，不一會(huì)兒便遨游在空中，惹得伙伴們激動(dòng)地歡呼。
小麗今天穿著漂亮的紅裙，拿著同樣漂亮的'蝴蝶風(fēng)箏，跟在大力的身邊，微笑著說：“大力哥，你們能幫我把蝴蝶風(fēng)箏放上去嗎?”大力自豪地看了一眼天上的沙燕兒，滿口答應(yīng)了。于是三個(gè)小伙伴又開始放蝴蝶風(fēng)箏了。
遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏，孩子正努力地讓他的七彩三角風(fēng)箏飛得更高，他的父母站在旁邊相互依偎著，慈愛地看著孩子玩耍，欣賞著美麗的春色，其樂融融。
草長鶯飛二月天，好趁東風(fēng)放紙鳶。放風(fēng)箏真快樂啊!我也想馬上去放風(fēng)箏!
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇12
我有一只風(fēng)箏，它見證了我和朋友間的友誼。這只五顏六色的三角形風(fēng)箏，是我的好朋友送給我的。
去年春天，爸爸給我買了一只風(fēng)箏。那只風(fēng)箏是軍綠色的.，形狀特別像一架在天空飛翔的飛機(jī)。中午吃完飯后，我叫著樓下的朋友一起來到公園空曠的草地上放起了風(fēng)箏。他不會(huì)放，讓我教他。我讓他拿起了風(fēng)箏，站在那里，我飛快地跑，他一松手，風(fēng)箏便慢慢地飛上了藍(lán)天。飛了一會(huì)兒，我便收了線，讓風(fēng)箏飄落下來。我問了他一句：“看明白怎么放了嗎？”他滿口答應(yīng)：“我會(huì)了�！闭f著，他就將我手里的風(fēng)箏接了過去。他按照我的動(dòng)作，把風(fēng)箏放飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中。你要是不仔細(xì)看，還真會(huì)以為是一架執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)呢。
他放了一會(huì)，見我好久沒玩，便想讓風(fēng)箏落下來。給我玩。不料，一陣狂風(fēng)吹來，再加上他的操作不當(dāng)，風(fēng)箏線“啪”的一聲斷了。風(fēng)箏像一批脫了韁的野馬飛快地奔向遠(yuǎn)方。我們趕緊去追，追了半天也沒追上，我們只好悶悶不樂地回家了。第二天我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只新風(fēng)箏掛在我的房間里。我問媽媽：“這風(fēng)箏是哪來的？”聽媽媽說：“這是你的朋友送來的，他把積攢了一個(gè)月的零花錢買了這只風(fēng)箏，想作為丟失風(fēng)箏的補(bǔ)償……”聽了媽媽的話，我內(nèi)心激動(dòng)不已。我覺得我交了一個(gè)很好的朋友。
是啊，一個(gè)人能為了自己朋友而舍棄一些東西。這種好朋友是值得深交的。這件事使我懂得友誼無價(jià)，我一定會(huì)好好珍藏，這只“友誼”風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇13
春天來了，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，暖暖的春風(fēng)。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了頭，小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。今天正好有風(fēng)，我就約了小紅、小明一起去公園放風(fēng)箏。
趁著天氣晴朗，放風(fēng)箏的人可真多呀！抬頭望去，天空變得五彩繽紛的。你看！那是一條長蛇風(fēng)箏，扭動(dòng)著身體，俯視著大地；那是一只老鷹風(fēng)箏，沖著藍(lán)天，展翅高飛；那是一條金魚風(fēng)箏，擺著紅色的魚鰭，慢悠悠地飛在空中……遠(yuǎn)處還有一個(gè)三角風(fēng)箏，彩色的條紋，飄動(dòng)的彩帶，原來那是爸爸、媽媽在帶著孩子放風(fēng)箏。
我的好友小紅拿著是一只蝴蝶風(fēng)箏，小明拿著一只貓頭鷹風(fēng)箏，我拿著一只大雁風(fēng)箏。我們找到一個(gè)比較清靜的山坡下面，開始放風(fēng)箏。我先幫助小明放風(fēng)箏，他把貓頭鷹風(fēng)箏交給我，讓我把風(fēng)箏舉過頭頂，他拿著風(fēng)箏線向遠(yuǎn)處跑去，我用力把風(fēng)箏舉上天空，隨著一陣微風(fēng)吹來，貓頭鷹風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的'天空。我又用同樣的辦法，幫助小紅把蝴蝶風(fēng)箏送上了藍(lán)天�？墒�，我的大雁風(fēng)箏怎么放呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，有主意了！我拿著風(fēng)箏，跑到山坡上面，趁著微風(fēng)把風(fēng)箏扔到空中，讓后自己拿著風(fēng)箏線向山坡下跑去，風(fēng)箏果然飛起來了。我追上了小明和小紅，三只風(fēng)箏在空中自由地飛翔著，我們在草地上快樂地奔跑著，歡笑聲在我們的耳邊回響著，真是開心極了！
春天在哪里？春天在哪里？春天在藍(lán)天里，春天在白云里，春天在美麗的風(fēng)箏里，春天在我們快活的心田里……
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇14
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
四月，春光明媚，湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，微風(fēng)吹拂，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。明明、小軍和李婷三個(gè)好朋友相約到運(yùn)河邊的公園放風(fēng)箏。
哇！公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！三人抬頭一望，天上已飄滿了各式各樣的風(fēng)箏，有威武的老鷹風(fēng)箏，有漂亮的金魚風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏……天空仿佛成了風(fēng)箏的海洋，一派熱鬧的景象。
小軍帶來的是一只燕子風(fēng)箏，綠色的翅膀上點(diǎn)綴著紅色的花瓣，黑色的尾巴像把精致的剪刀。小軍迫不及待地把風(fēng)箏遞給了明明，明明將它高高地舉過頭頂。小軍右手握著線軸，左手拽著線，一邊奔跑，一邊放線，明明看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下松開了手。只見燕子風(fēng)箏搖搖晃晃地隨風(fēng)而起，飄飄悠悠地越飛越高。明明朝天空歡呼雀躍著，小軍開心地瞇著眼睛，拉一拉，扯一扯，風(fēng)箏也隨之忽高忽低地飛著，仿佛在和白云捉迷藏。
穿著粉色裙子的李婷站在一旁，懷里抱著一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏。她目不轉(zhuǎn)睛地看著好朋友們放風(fēng)箏，臉上掛著甜甜的'微笑。
不遠(yuǎn)處，有一家人也在放風(fēng)箏。只見那個(gè)小男孩仰望著天空，手里牽引著風(fēng)箏線，線的那一端是一只三角形的彩色風(fēng)箏，男孩的爸爸媽媽并肩站在草地上，為他們的孩子加油鼓勁。春風(fēng)暖暖地吹拂著，風(fēng)箏輕輕地飛舞著，傳遞著春來了的信息。
多么美好的春天��！
天空中，風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)；草地上，孩子們笑聲連連。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇15
陽春三月，正是放風(fēng)箏的季節(jié)。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云。今天，我拿著心愛的蜻蜓風(fēng)箏，帶著弟弟到體育場放風(fēng)箏。
哇，放風(fēng)箏的人可真多呀！這兒一堆，那兒一伙。抬頭看看天上，各式各樣，五顏六色的風(fēng)箏在空中悠悠飄動(dòng)。
我把風(fēng)箏交給弟弟，對(duì)他說：“我說聲放，你就把風(fēng)箏往上拋，知道嗎？”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。我右手拿著線軸，放出一米來長的線。弟弟雙手舉著風(fēng)箏，我叫了一聲“放”，弟弟馬上把風(fēng)箏往空中拋去，我也跑起來，一邊跑一邊放線。風(fēng)箏飛上了天。瞧我的“蜻蜓”多美呀！兩對(duì)翅膀一起一伏，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，修長的身體在慢慢地蠕動(dòng)著，兩只眼睛一眨一眨，好像充滿了許多問號(hào)。漸漸地，我仿佛坐在“蜻蜓”的背上，它帶著我飽覽祖國的'大好山河，雄偉的萬里長城，壯麗的北京天安門，繁華的上�！欢涠湔{(diào)皮的白云，和我玩耍嬉戲。
弟弟抬著頭，拍著手喊道：“好！好！好……”我被弟弟的喊聲打斷了美好的聯(lián)想。突然，我的蜻蜓風(fēng)箏與大蜈蚣風(fēng)箏互相纏住了，線也扯斷了，蜻蜓風(fēng)箏飄遠(yuǎn)了。弟弟焦急地拉著我的衣角說：“姐姐，風(fēng)箏飛走了，怎么辦呀？”我微笑著說：“讓它飛吧！讓它去游覽地大物博的祖國吧！”弟弟默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
風(fēng)箏啊風(fēng)箏，等我長大后，一定會(huì)駕駛航天飛船來追趕你，讓我們一起去探索世界的奧妙！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇16
今天，我們學(xué)校里組織了一個(gè)活動(dòng)，去公園里畫風(fēng)箏。
我們來到目的地，工作人員發(fā)給我們每人一張風(fēng)箏布。我拿到的風(fēng)箏布是正方形的，其他人拿到的風(fēng)箏布也各不相同，有的是蝴蝶的，有的.是金魚的，有的是三角形的，還有的是小花型的……開始從風(fēng)箏布上畫畫了，我想了一會(huì)兒，該畫什么？我想到了一幅畫。第一步，我先用鉛筆在風(fēng)箏布上畫出了大概的樣子；第二步，我認(rèn)真修改圖畫，有幾處地方我有一點(diǎn)不滿意，可是又不知道如何修改，我冥思苦想了一會(huì)，才知道原來是那幾處畫的沒有立體感，所以顯得不夠生動(dòng)。于是，我拿起鉛筆修了起來；第三步，我用勾線筆把畫描出來，描出來了的畫更清晰好看了；第四步，我給圖案涂上了顏色。這是一幅關(guān)于春天的畫，到處充滿了生機(jī)，盎然的春景令人心情愉悅。春天的毛毛細(xì)雨才剛下過，彩虹就掛在天空中。碧綠的柳枝上沾滿了露珠，像春姑娘及腰秀發(fā)上的水晶發(fā)卡。小燕子穿著黑白相間的禮服，從南方趕來，好像要參加春天的宴會(huì)呢。在一片茂盛的草地上，零星地開著幾朵五顏六色的小花，它們朵朵嬌艷，好像在賽美一般……風(fēng)箏終于畫好了，我非常喜歡它，我就給它取了個(gè)名字，“美麗的春天”。
我和同學(xué)們一起把風(fēng)箏放飛了，看著飛翔在藍(lán)天上的風(fēng)箏，我心里美滋滋的。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇17
一天，天空上掛著一個(gè)大太陽，幾朵白云在空中悠閑地散步。公園的大草地上有一群人在放風(fēng)箏。風(fēng)箏形態(tài)各異，有紅通通尾巴搖來搖去的金魚風(fēng)箏；有在空中扭來扭去的蜈蚣風(fēng)箏；有在空中用明亮的雙眼找尋獵物的老鷹風(fēng)箏；還有一家人在放快樂三角形風(fēng)箏。小明，小美和小灰一起約好下午三點(diǎn)也來這里放風(fēng)箏。
小明到的最早，小灰接著來了，兩個(gè)人等了一會(huì)，小美還沒到。于是，他們兩個(gè)人先開始放起了風(fēng)箏。
小明拉著風(fēng)箏線，小灰拿著跟自己一樣大小的風(fēng)箏，高高的舉過頭頂。兩個(gè)人就這樣一起跑了起來。小明喊道：“一……二……三……放手！”于是，小灰把風(fēng)箏用力片拋了起來，拋起來的同時(shí)，小明快速地跑了十來秒鐘。風(fēng)箏飛了起來，成功了。這個(gè)時(shí)候，小美來了，她抱歉地說道：“對(duì)不去，我遲到了！”她看到小明和小灰放的`是小燕子風(fēng)箏，于是她跟小明說：“你的風(fēng)箏是燕子形狀的，要不換我這個(gè)放吧，我這個(gè)是蝴蝶形狀的哦�！毙∶骱芨吲d，說：“好呀，好呀！”
換著放了小美的蝴蝶風(fēng)箏后，小明把目光放到了遠(yuǎn)處的一家人身上，于是小明說：“要不我們?nèi)ツ且患胰四抢锟纯窗�，也許我們可以跟那個(gè)小弟弟一起玩呢�！庇谑牵麄兣艿搅四且患胰说母�，小明說：“您好，我們可以和這位小弟弟一起玩嗎？”一家人的爸爸說：“可以呀，你們?nèi)ネ姘伞！?/p>
于是，他們一起玩了一個(gè)下午的游戲，還接著放了風(fēng)箏。小明，小美，小灰和小弟弟一起說：“今天好開心呀！”
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇18
老師帶領(lǐng)著我們來到了江邊，同學(xué)們愛不釋手地拿出自己的風(fēng)箏蹦跑起來。許多同學(xué)怎樣把風(fēng)箏往上托還是邊跑邊放線，風(fēng)箏始終不樂意飛上藍(lán)天。
我焦急的想：如果我放風(fēng)箏，沒把風(fēng)箏放上天，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我，會(huì)不會(huì)說我沒用……
于是，我拿著風(fēng)箏，奔出人群，跑到白沙橋底下，嘗試著把風(fēng)箏放飛可不管，我怎么奔跑，風(fēng)箏總是懶洋洋的不肯飛上藍(lán)天，在我反復(fù)實(shí)踐下，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在沒起風(fēng)我累的坐在地上，掉在地上的風(fēng)箏我也懶得去撿。終于天空作美了，刮了一陣涼風(fēng)，將落在地上的風(fēng)箏送上了藍(lán)天，我看到此情景不禁大叫起來：“萬歲，萬歲，萬萬歲，我太棒了！”
我小心的放著線軸，眼睛直直地盯著風(fēng)箏，生怕風(fēng)箏跌落下來。我拉著風(fēng)箏走向人多的地方，坐下來，慢慢地放著線，人們的目光都注視著我，不振，人們還豎起大拇指，對(duì)我表示稱贊。
我這一放，激勵(lì)了許多人的信心，他們都重新拿起掉在地上的風(fēng)箏，信心十足地奔跑起來。突然又刮了一陣風(fēng)，把許多人的風(fēng)箏都托上了藍(lán)天。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……越來越多的`風(fēng)箏飛上了天空當(dāng)然也帶著它們主人的希望飛了起來。
我望著天上的老鷹風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏，孫悟空風(fēng)箏……用勁全力地向上沖刺。再望望自己越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，越飛越小的風(fēng)箏，心像吃了蜜一樣甜。
我心想：這些風(fēng)箏也許是受我的影響才飛上藍(lán)天，因?yàn)槲沂撬麄兊膯⒚巳�，可能沒有我把風(fēng)箏放上藍(lán)天，就沒有這多姿多彩的風(fēng)箏王國。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇19
我們向那房子跑去，持續(xù)尋找我們的"幸福鳥".我們到了房子跟前敲敲門，門沒鎖，我們便進(jìn)去了.我對(duì)小定說：“你去后院找�！毙∶髡f：“我去前木輪那邊找”。我自己也在屋檐地下找.大家也都最先行動(dòng)了.忽然，我看見了一個(gè)像風(fēng)箏的東西.于是，我立馬說：“風(fēng)箏在那�！笨尚』锇槎紲愡^去一看，原來是個(gè)袋子.我又說：“你們找到了嗎？”小伙伴個(gè)個(gè)都搖頭。于是，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我又帶著感覺和自傲想：“幸福鳥”一定在這，再找找。于是，我又到大樹上看看，正當(dāng)我仔細(xì)心細(xì)看的，時(shí)候，同伴用一個(gè)石子扔了我一下。我立馬轉(zhuǎn)頭去看誰？就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬趴下樹走到我剛剛看到的`地方拿下了"幸福鳥"�？墒�，它曾經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴，要他們回家拿工具補(bǔ)“幸福鳥”。他們立時(shí)拿來工具，我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍(lán)天了.我想不克不及放的太高，以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍(lán)天.
小朋友們，這次我可是飛了九牛二虎之力才把風(fēng)箏找出來的，彈我石頭的那個(gè)人，我還沒找他算賬呢！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇20
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。現(xiàn)在正值陽春三月，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
周日，爸爸帶著我去鵑湖放風(fēng)箏。我們拿著風(fēng)箏，來到鵑湖的一片空地上。我雙手舉高托著風(fēng)箏，等爸爸大喊一聲：放！我就迅速松開手。爸爸一邊跑一邊放線，風(fēng)箏就慢慢地飛過樹梢，越飛越高�？粗职值眯膽�(yīng)手的樣子，我也想躍躍欲試，嚷嚷著：爸爸，讓我試試吧！爸爸緩緩地把風(fēng)箏放下來，我左手拿風(fēng)箏，右手拿線，迅速地跑了起來�？墒秋L(fēng)箏像無頭蒼蠅一樣亂飛亂撞，不是卡在樹上就是飛不上去。這時(shí)，爸爸笑了，不緊不慢地說：放風(fēng)箏要把握時(shí)機(jī)，風(fēng)吹來的時(shí)候要趕緊放，放線和跑步再快一點(diǎn)，放到大約20米以上，你只要稍微拉拉線就能控制風(fēng)箏，力量要松緊有度。
我按爸爸說的做，果然風(fēng)箏就聽我的'話了，乖乖地升了上去。我一手拿著線盤，一手拉收線，風(fēng)箏很老實(shí)地越飛越高，我開心極啦！我的心就像風(fēng)箏一樣飄上了蔚藍(lán)的天空，好像我就是那只風(fēng)箏，在天空中自由地飛翔。
時(shí)間過得很快，一眨眼又到了該回家的時(shí)候，我依依不舍地收了風(fēng)箏，跟著爸爸回家了。
這個(gè)周末過得真愉快！快樂的時(shí)光總是這么短暫，真希望時(shí)間能夠過得再慢一點(diǎn)，下次我還要跟著爸爸一起到鵑湖放風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇21
2017.3.18 星期六 雨
上個(gè)禮拜天，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備去放風(fēng)箏。
一來到下面，就迎來了一陣風(fēng)，我覺得很涼爽。因?yàn)闆]能找到一個(gè)空曠的地方，所以在放風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏很有可能會(huì)掛到樹上。可我偏偏不這么想，我相信老天爺不會(huì)把我的`風(fēng)箏掛在樹上。
我開始放風(fēng)箏了。我等了一會(huì)兒，因?yàn)橐覝?zhǔn)時(shí)機(jī)放風(fēng)箏。一陣風(fēng)拂過，旁邊生機(jī)勃勃的樹微微地動(dòng)了下，忽然，從遠(yuǎn)處飄來一陣陣油菜花香。我看見風(fēng)來了，就手拿著風(fēng)箏，慢慢地跑起來，之后，訊速地跑起來。跑了大約20秒，風(fēng)箏成功地飛上了藍(lán)天，我很高興。我正在慢慢地控制著風(fēng)箏的高度，可是，風(fēng)大了許多。一不小心，風(fēng)箏掛在樹上了。我看了看這顆大樹，覺得很矮，高度大概就2米左右。但是我怎么都拿不到風(fēng)箏。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意：去找爸爸幫忙。所以，我飛快地跑回了家。
爸爸拿著梯子，到了我放風(fēng)箏的地方。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就被爸爸取下來了。爸爸平靜地對(duì)我說，“放風(fēng)箏要找一個(gè)空曠的地方，那邊綠油油的草坪就是一個(gè)空曠的地方。”我看了看那個(gè)地方，真的！那個(gè)地方真的很空曠，可放風(fēng)箏前我怎么沒有想到呢？這次放風(fēng)箏沒有掛著。
再放了一會(huì)兒，我和爸爸談?wù)撝裉旆棚L(fēng)箏的感受，回家了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇22
在一個(gè)陽光明媚的周六，爸爸開車帶著媽媽、妹妹和我去公園放風(fēng)箏。
天上的風(fēng)箏就像一個(gè)個(gè)自由自在的孩子，在風(fēng)箏飛翔。它們有的像蝴蝶，有的像燕子，有的`像老鷹……千姿百態(tài)、五彩繽紛的風(fēng)箏展現(xiàn)在我們眼前，令人眼花繚亂。一陣風(fēng)從我耳邊吹過，天上、地上一會(huì)兒都熱鬧了起來。人們興致勃勃地拿著自己的風(fēng)箏放了起來，到處都是歡聲笑語。
我和妹妹也準(zhǔn)備放飛我們的風(fēng)箏，我拿起風(fēng)箏的線，妹妹在后面拿著風(fēng)箏的頭，跟著我。我一跑，妹妹也跟著我一起跑了起來。我和妹妹試了好多次，可是風(fēng)箏就像是喜歡花草一樣不想飛進(jìn)天空哥哥的擁抱。我和妹妹很難過，嘴里嘟囔著要回家。媽媽看到我們不開心的樣子，走過來對(duì)我們說：“失敗是成功之母，不要輕易放棄，說不定成功就在下一次�！蔽液兔妹寐犃藡寢尩脑�，又從拾了信心。我們又像之前一樣再試了一次，風(fēng)姐姐似乎聽到了我們的請(qǐng)求，幫我們把風(fēng)箏吹起來了，我和妹妹非常的開心。
這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷讓我明白了做事不要輕易放棄的道理。
推薦理由：小作者在自己放風(fēng)箏前，對(duì)環(huán)境進(jìn)行了比較細(xì)致地描寫，寫到了千姿百態(tài)、五彩繽紛的風(fēng)箏，寫到了人們在放風(fēng)箏過程中的熱鬧以及歡聲笑語，為自己放風(fēng)箏做好了鋪墊。在自己放風(fēng)箏的過程中，小作者并不是一次就成功了，而是反復(fù)了幾次，但是這種反復(fù)產(chǎn)生的波折，并未寫清楚、具體，不過由事及理的寫作，卻也有益于指導(dǎo)我們生活。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇23
我一直很想放風(fēng)箏，爸爸答應(yīng)我期中考試考完了，就帶我去放風(fēng)箏，我開心的跳了起來。終于盼到這個(gè)周末，今天天氣晴朗，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，果然是一個(gè)游玩的好日子！于是，我們高高興興的出發(fā)了。
我們?nèi)サ焦珗@，我看見公園門前，有五花八門的'風(fēng)箏，看得眼花瞭亂，爸爸說：“你隨便選，挑你喜歡的，讓爸看一看你的品味！”在我仔細(xì)挑選之下，我選了一只兇狠的雄鷹，我想看一下雄鷹會(huì)不會(huì)在天上翱翔。
我們?nèi)サ焦珗@的大草地上，我看見已經(jīng)有許多小朋友在奔跑著放風(fēng)箏。我和爸爸找了塊比較空曠的地方，爸爸拿著風(fēng)箏的線軸，我拿著風(fēng)箏，爸爸說：“我叫你放的時(shí)候你就放開風(fēng)箏。”我說：“好的。”爸爸帶著線軸往前走，慢慢加速，忽然爸爸說：“放——開—它！”，然后我立刻放開了風(fēng)箏，我抬頭一看，風(fēng)箏飛了兩秒就掉下來了，真是帥不過三秒�。�，可是我和爸爸都沒有氣餒，爸爸說：“我們再來一次。”然后，我再次拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線軸往前跑，爸爸大喊：“放！”我再次放開風(fēng)箏，風(fēng)箏這次慢慢的飛上了天空，我大喊：“哇！太厲害了，我們成功了�！边@只雄鷹自由的在天空中翱翔了！
放完風(fēng)箏，爸爸跟我說：“做人就要像風(fēng)箏一樣，慢慢往高處飛，飛得高才能看得遠(yuǎn)！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇24
我的童年生活是絢麗多彩的，回想起那一次放風(fēng)箏的景象，猶如昨天經(jīng)歷的一樣。
那是一個(gè)春天的下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我和任靜來到廣場放風(fēng)箏。廣場上的人真多，有的風(fēng)箏已經(jīng)飛起來了，有的正準(zhǔn)備放，我也迫不及待地拿出我的“虹貓藍(lán)兔”風(fēng)箏。
我讓任靜端端正正地舉著風(fēng)箏，我拿著線軸拼命地往前跑，邊跑邊放線，我喊了一聲“放！”任靜趕快放開風(fēng)箏，我又跑了一會(huì)兒才收住腳步，再一看，我的“虹貓藍(lán)兔”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上天空了。這時(shí)，有一只“毛毛蟲”從西邊飛過來，我的“虹貓藍(lán)兔”似乎比它飛得還高呢！這時(shí)，幾只小鳥飛了過來，“唧唧，唧唧”地叫著，好像在對(duì)我的風(fēng)箏說：“你好，你好。”我的“虹貓藍(lán)兔”似乎也在和小鳥打招呼呢！這時(shí)，北邊有升起了一只“大蝴蝶”墨綠色的翅膀上印著一道一道的花紋，真好看。
各式各樣的風(fēng)箏在天空中飛舞，猶如一朵朵彩云把天空裝點(diǎn)得更加美麗。瞧，那條“大金魚”尾巴一擺一擺的，好像在水中自由自在得游泳，盡情享受請(qǐng)水帶給它的歡樂；那只可愛的“小蜜蜂”扇著翅膀，好像在花叢中飛來飛去，為人們釀造花蜜；還有那架精致的.“小飛機(jī)”，好像在宇宙中遨游，為我們傳遞祖國變化的信息……
徐徐的春風(fēng)把各式各樣的風(fēng)箏送上了天空，在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空的襯托下，風(fēng)箏是那么鮮艷，那么美麗。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇25
不知何時(shí)起，租房門邊的幾棵參天綠樹的茂密里多了一只斷線的風(fēng)箏，一直至今。
樹上這只斷線的風(fēng)箏陪了我兩年多。每當(dāng)我去學(xué)�；蚧貧w時(shí)，它總在那里。像一個(gè)無聲的守望者。經(jīng)過兩個(gè)春秋的風(fēng)雨洗刷，它早已褪去了身上原來鮮艷的顏色，失去了原本可以翱翔天空的`自由。風(fēng)箏，卻無聲無語，守望的是一份孤獨(dú)。
這一年里，門前的樹愈發(fā)茁壯旺盛。也遮掩了那只可憐的風(fēng)箏與我的視線。只是，我依舊早出晚歸，時(shí)不時(shí)的中午會(huì)回來，也開始了晚自習(xí)。于是，我開始整夜整夜的在臺(tái)燈下消磨著自己原來獨(dú)處的時(shí)光，正如那只孤獨(dú)的風(fēng)箏，守望者一份寂寞。
風(fēng)箏的遭遇很令我同情。它不應(yīng)從蔚藍(lán)的天空陷入這里的禁錮，不應(yīng)被迫舍棄自由去承受這么多的苦難。
我想，我就像這只風(fēng)箏�？部赖膶W(xué)習(xí)歷程中，我一直守望著一份孤單落寞。被禁錮去了我這個(gè)年齡里所原本擁有的。
從樹的這邊，我的目光穿透了葉間的茂密，我感受到了它。是的，我們一直無聲無語，就像此刻的靜謐，上帝用了些許漫長時(shí)光，讓我們明白，其實(shí)孤獨(dú)是人性的一部分，是人生的必經(jīng)之路。
不僅僅是我與風(fēng)箏，每個(gè)人都是自己孤獨(dú)的守望者，同時(shí)也承載著一份希望。我們都期待著那一天的大風(fēng)，把我們帶起，吹散了守望已久的孤獨(dú)，把希望帶向蒼穹。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇26
星期天的早晨，我和朋友劉嘉欣來到草坪上放風(fēng)箏。我們昂著頭看到天空上各種各樣的風(fēng)箏，有兇猛的`老鷹，有穿著禮服的蝴蝶，有可愛的小燕子正在快活地飛翔，有快樂的小馬在空中奔馳……好多小朋友在瘋狂地奔跑，把風(fēng)箏放得高高的。
我和劉嘉欣也開始組裝風(fēng)箏，先把正面的線頭穿到旁邊的小鐵圈里，綁上一個(gè)死結(jié)。哈哈！一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就大功告成了。我和劉嘉欣開始放風(fēng)箏。我拿著風(fēng)箏，劉嘉欣拿著線軸，我跑呀跑，風(fēng)箏終于飛上了天�？粗L(fēng)箏飛上天，我們心里美滋滋的！可是不一會(huì)兒，風(fēng)箏就掉下來了，我高興的心情一下就變得失落了。劉嘉欣告訴我：“不要難過了，我們再來一次，第一次放風(fēng)箏難免會(huì)失敗�！甭犃藙⒓涡赖脑�，我又充滿了自信。
我拿起風(fēng)箏使勁地跑，終于又把風(fēng)箏放上了天空，看著風(fēng)箏自由自在地翱翔，我開心地笑了。就在這時(shí)，另一個(gè)風(fēng)箏向我們飛來，兩個(gè)風(fēng)箏相互打架之后掉了下來，我們好不容易把落在一起的風(fēng)箏給拆散開了。于是我決定再放一次，我拿著風(fēng)箏跑，把它放起來了，我想這次肯定成功。剛說完，風(fēng)箏就卡在樹上了，我覺得自己真是個(gè)烏鴉嘴。我再一次拿起風(fēng)箏，心想這一次一定可以�？墒莿偡牌饋恚L(fēng)箏線卻斷了，它飛走了。我和劉嘉欣繞著草坪跑了兩圈才追到它。最后，我們又放了一次，這次成功了，看著風(fēng)箏飛來飛去，真高興！
這次放風(fēng)箏讓我明白了很重要的道理：失敗是成功之母，只要堅(jiān)持下去，就一定能成功。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇27
一個(gè)晴朗的星期天，碧空萬里。我跟著大舅一起來到廣場放風(fēng)箏。廣場上的人可真多，有放風(fēng)箏的，有看放風(fēng)箏的。天空中飛舞著一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏，有大蜈蚣、大蜻蜒，還有美麗的`大蝴蝶。
這時(shí)，舅舅已經(jīng)把一對(duì)黑色的小燕子拿了出來，我看見后，趕快跑了過去。舅舅叫我把小燕子放到地上，他一邊放線一邊向后退。一會(huì)兒舅舅忽然停下腳步，他拿起線，使勁托了幾下，小燕子就像剛學(xué)飛的小鳥，一下飛上了天空。
小燕子在天空中展翅高飛，一會(huì)兒翻了個(gè)跟頭，一會(huì)兒又飛向高空。這時(shí)又飛來了幾只小鳥，它們對(duì)著燕子嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“小燕子你好呀，你飛得可真高，咦，你怎么不說話呀！”一會(huì)兒，一只美麗的大蝴蝶飛了過來，它們在天空中你追我趕，好像在做游戲。這時(shí)，一只大蜈蚣向它們飛去，大蜈蚣邊飛邊搖著頭，好像在說：“我要吃了你，哈哈哈！”小燕子嚇得拼命的飛，大蜈蚣也不甘心讓小燕子逃掉，在后面緊追不舍，可真有意思。這時(shí)東邊又飛起了一只美麗的小黃鶯，它在空中翩翩起舞，好像在與別的風(fēng)箏比美。
別的風(fēng)箏也不甘示弱。一只大蜻蜒飛過來，眼睛轱轆轆直轉(zhuǎn)，好像在觀察周圍有沒有蚊子。一條大金魚也飛了過來，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。一架航天飛機(jī)也從天空飛過來，噴出一股股氣流，好像在宇宙中飛行。
太陽快要落山了，我和舅舅依依不舍地離開了廣場。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇28
放風(fēng)箏是中國人民傳統(tǒng)活動(dòng)，可以鍛煉身體、娛樂身心。風(fēng)箏，古時(shí)候稱“鷂”北方稱“鳶”。到了元代、明代，放風(fēng)箏到了鼎盛時(shí)期，不管王公貴族、平民百姓，都喜歡放風(fēng)箏。
風(fēng)箏歷史悠久，我也是喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。雖然我不算專精，放地不一定高，但我是喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。
哥哥放風(fēng)箏很厲害，我經(jīng)�？粗棚L(fēng)箏。哥哥放風(fēng)箏總是左手手握線盤，大拇指壓著，不讓線盤放線，右手高舉著風(fēng)箏。內(nèi)心數(shù)數(shù)，數(shù)到就沖刺一跳，把風(fēng)箏向上一投，大拇指便松開，風(fēng)箏飛的就挺高。等到風(fēng)箏與線盤成斜四十五度時(shí)，又往回收一些，永遠(yuǎn)使風(fēng)箏與線盤保持斜六十度。
哥哥不時(shí)放線、收線，總是讓風(fēng)箏保持斜六十度，我也不知道其中的道理，只是將內(nèi)心滿滿的夢想寄托在風(fēng)箏上，祈求風(fēng)箏能帶著我的心愿高飛遠(yuǎn)去。讓我的理想也能高飛遠(yuǎn)去。
哥哥放著，跑著，不一會(huì)兒，風(fēng)箏已經(jīng)飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，離我們遠(yuǎn)去。風(fēng)箏載著我的夢想，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我的夢想也已經(jīng)飛上了藍(lán)藍(lán)的.天空。我高聲呼喊著：“飛翔吧風(fēng)箏，飛翔吧希望！我永遠(yuǎn)以你為驕傲！希望你帶著我的夢想高飛遠(yuǎn)去，希望我的理想早日實(shí)現(xiàn)！”
那架風(fēng)箏載著我的夢想飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，在天上遨游，久久不下來。調(diào)皮的我找來剪刀，把風(fēng)箏線剪斷了，風(fēng)箏徹底沒有了束縛，高飛遠(yuǎn)去。我的夢想也徹底沒有了束縛，高飛遠(yuǎn)去！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇29
這個(gè)周末，陽光明媚，微風(fēng)輕吹，正是放風(fēng)箏的好天氣呀！
我和爸爸去公園放風(fēng)箏。拿上我那心愛的白雪公主圖案的風(fēng)箏，我們興沖沖地來到公園草地上。哇，公園里可真是人山人海，放風(fēng)箏的人也不少。他們手里的風(fēng)箏各式各樣：有蜻蜓形狀的，有美人魚形狀的，有蜈蚣形狀的……有不少風(fēng)箏已經(jīng)高高地在天空中飛翔了。
看到這些風(fēng)箏，我躍躍欲試：如果我的白雪公主也能飛上藍(lán)藍(lán)的天空，那該多好呀！于是，我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏的線，等微風(fēng)吹來，迎著風(fēng)，我把風(fēng)箏拋向天空�？蛇�沒等風(fēng)箏飛起來，風(fēng)箏就掉了下來。但是我沒有放棄，在爸爸的.指導(dǎo)示范下，我再次嘗試放起風(fēng)箏，等風(fēng)箏向上飛的時(shí)候，我飛快地往前跑，以便風(fēng)箏能在更大風(fēng)力下飛起來。啊，終于飛起來！看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)往上飛，我高興極了！這時(shí)候，我放的風(fēng)箏竟然和別人的風(fēng)箏打起架來了，一看風(fēng)箏的主人竟然是一位老爺爺，他的風(fēng)箏飛得可高了，都看不到風(fēng)箏的樣子，天空中只剩下黑色的小點(diǎn)，我只好把我的風(fēng)箏輕輕往下拉，圍繞老爺爺?shù)娘L(fēng)箏繞一個(gè)圈，以便解開纏在一起的風(fēng)箏線。雖然我的風(fēng)箏沒有飛得很高，但我還是很有成就感，我想我已經(jīng)掌握風(fēng)箏的方法了。
太陽落山了，我們也只好依依不舍地離開公園回家了，這真是快樂的一天呀！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇30
3月10日星期六上午九點(diǎn)，我和學(xué)校大隊(duì)委的同學(xué)們一起參加了由我們學(xué)校聯(lián)合濟(jì)南市少年宮、小桔燈欄目組組織的“共同健康成長，攜手放飛夢想”的畫風(fēng)箏活動(dòng)。
我跟隨著媽媽來到了少年宮的民俗體驗(yàn)屋。等同學(xué)們到齊后，少年宮的老師發(fā)放給我們每人一只半成品的'蝴蝶型的風(fēng)箏。我們認(rèn)真地聽著老師給我們講要求：“請(qǐng)同學(xué)們用你的水彩筆或油畫棒，在手中的風(fēng)箏上畫上美麗的圖案和花紋，并寫上祝福的話語。下次，我們要把它們帶給山村里的小伙伴�！蔽覀兟牶笈d奮極了。
老師宣布：“大家開始設(shè)計(jì)、畫制自己的風(fēng)箏吧�！蔽揖托赜谐芍竦卦陲L(fēng)箏布上畫起來。我要畫的是一只可愛的小螃蟹，實(shí)現(xiàn)了自己夢想，飛上了蔚藍(lán)的天空。我先用勾線筆勾畫出小螃蟹的輪廓，然后，我開始用油畫棒運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的色彩搭配知識(shí)來涂色。我用中紅、橘紅、橘黃這幾個(gè)暖色進(jìn)行漸變，畫出了小螃蟹的圓悠悠的身體。我又用深棕、淺棕和土黃漸變出了小螃蟹肥嘟嘟的八條腿。我還用紅色的對(duì)比色——藍(lán)色，從中間向兩邊過度，涂完了背景色。最后，我在風(fēng)箏上寫下了溫馨的祝語——同一藍(lán)天，同一夢想。我雙手把風(fēng)箏拿在胸前，讓媽媽用相機(jī)為我拍下了這美好的畫面。
在接下來的日子里，我們還將在老師的帶領(lǐng)下，帶上自己畫制的風(fēng)箏，跟隨Music88.7小桔燈愛心欄目組走進(jìn)山村小學(xué)，為山村的小伙伴們送去圖書，并和他們手牽手一起放飛愛心風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇31
"兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。"周末，我們也趁著溫暖的春風(fēng)來到了郊外。
今天，真是放風(fēng)箏的好日子。廣場上，人山人海，天空中就是放風(fēng)箏的天地，有展翅高飛的大雁風(fēng)箏，還有活潑可愛的燕子風(fēng)箏……個(gè)個(gè)形象逼真讓人眼花繚亂。我心中無比羨慕，希望我的風(fēng)箏高飛天空。事不宜遲，我和哥哥把燕子風(fēng)箏拿出，趕快組裝，準(zhǔn)備放飛。
大家都迫不及待地開始了。哥哥是放風(fēng)箏高手，他先做示范，他讓我舉著風(fēng)箏，他拿著繩，在一聲令下"放"我趕快松手把風(fēng)箏向上拋，哥哥迎著風(fēng)快速跑，風(fēng)箏慢慢上升，只見哥哥時(shí)而下扯，時(shí)而放松繩子，風(fēng)箏越飛越高，啊，真厲害。我學(xué)著哥哥，開始放，哥哥舉風(fēng)箏，我拉線。先開始跑，然后我下令"放"，哥哥高舉風(fēng)箏先上拋，我也一邊扯著一邊放松繩子，可風(fēng)箏卻不聽話，來回亂擺，眼看就要掉下來了，我大喊："哥哥！快來幫我！"說也奇怪，哥哥一拿線風(fēng)箏竟然乖乖上升，哥哥說："要順著風(fēng)向調(diào)整繩子，要適當(dāng)?shù)厮墒郑柚L(fēng)力讓風(fēng)箏上升。"看來放風(fēng)箏也有學(xué)問啊。在哥哥的`幫助下，風(fēng)箏飛到了云層里，我的心里高興地比蜜還甜呀！
歡呼聲、尖叫聲、笑聲……匯成了一曲交響樂。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇32
春天風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的季節(jié)，我在我家附近的籃球場上看別人放風(fēng)箏，天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、蜻蜓、老鷹……形狀千奇百怪，五顏六色，將天空變得像一個(gè)大花園，我多么渴望自己也有一只風(fēng)箏��！
我回家請(qǐng)求爸爸給我買一只，爸爸想了一會(huì)，說：“買得不好，咱們還是自己做吧”。我不高興地說：“那么費(fèi)事，哪比得上買現(xiàn)成的好”！爸爸說：“自己動(dòng)手扎的放起來才有意思，才能體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂”。我三思了一下，心想也是�！澳悄涛以趺丛伞�。爸爸問我：“你想扎個(gè)什么樣的？”我想了想說：“扎個(gè)五角星的吧，要紅色的`”。
爸爸找來了扎風(fēng)箏的竹條、彩紙等，便開始扎了起來，爸爸當(dāng)導(dǎo)演，我當(dāng)演員，我用五根細(xì)竹條擺成了一個(gè)五角星，爸爸幫我用線扎結(jié)實(shí)，框架扎好了，就該糊紅紙了，我把竹條都涂上膠水，爸爸幫我仔細(xì)地把紙糊上，接著在五角星的五個(gè)角的頂點(diǎn)上系了五根相等長的線，又把五條線系在一起，栓上放飛線，一個(gè)“五角星”風(fēng)箏就扎好了�？粗媲暗娘L(fēng)箏，我總覺的還少點(diǎn)什么，于是我用彩筆在風(fēng)箏上化了一只鳥。
我迫不及待地想檢閱一下自己的勞動(dòng)成果，讓我美麗的五角星和小鳥一起飛上天空。我和爸爸來到籃球場，爸爸拿著風(fēng)箏在前面跑，我拽著放飛線，風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，它帶著我的理想、我童年的夢，飛上了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇33
陽春三月是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期。放風(fēng)箏可以呼吸新鮮空氣，可以讓我們娛樂，還可以鍛煉身體，所以我和爸爸準(zhǔn)備去大廣場放風(fēng)箏。
為了放風(fēng)箏，我們精心準(zhǔn)備了一番。首先我和爸爸在視頻上學(xué)習(xí)了很多放風(fēng)箏的技巧，然后我們特意去超市選了一個(gè)色彩靚麗的飛機(jī)型風(fēng)箏。
“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，我們來到了空曠的大廣場上，爸爸先把紙巾輕輕地拋向天空，確定了風(fēng)的方向，我和爸爸商量好：爸爸負(fù)責(zé)放風(fēng)箏線，我負(fù)責(zé)拋風(fēng)箏，媽媽是我們的小攝影師。剛開始的時(shí)候由于風(fēng)力太小，盡管我和爸爸用了九牛二虎之力，風(fēng)箏卻像故意和我們作對(duì)似的，不停地墜落在地上。爸爸已經(jīng)被折磨得精疲力盡，氣喘吁吁了。我們決定休息一下，觀察一下風(fēng)向。
一會(huì)兒風(fēng)變大了，這次由我來放風(fēng)箏。我在前面一邊跑，一邊讓媽媽把風(fēng)箏拋向天空。爸爸邊退邊放線，風(fēng)箏在風(fēng)力的幫助下徐徐上升。哇，風(fēng)箏終于高高的飛向天空！我的風(fēng)箏在空中時(shí)而向左時(shí)而向右，時(shí)而還來了個(gè)360度的空中翻轉(zhuǎn)，像極了電視上的'飛機(jī)特技表演，我就是那個(gè)神采飛揚(yáng)的飛機(jī)駕駛員。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，風(fēng)箏開始向下墜落，爸爸在一旁趕緊大聲呼喊：“快點(diǎn)收線，風(fēng)大的時(shí)候松線，風(fēng)小的時(shí)候收線，風(fēng)箏才能保持平穩(wěn)�！蔽荫R上照著爸爸說的做，風(fēng)箏很快就越飛越高了。
放風(fēng)箏看似簡單，但是需要我們不斷的觀察，克服重重困難才能成功放飛。就像我們光有遠(yuǎn)大的理想還不行，還需要不斷努力拼搏才能成功。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇34
上個(gè)星期天，我和媽媽踏著春天的腳步，吹著涼爽的春風(fēng)，沐浴著柔和的陽光，興沖沖地到我們小區(qū)不遠(yuǎn)處的鹽都區(qū)區(qū)政府門前的廣場上。
到了廣場，只見放風(fēng)箏的`人非常多，天空中無數(shù)風(fēng)箏正在翩翩起舞，有金魚風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有灰太狼風(fēng)箏，有燕子風(fēng)箏，有美人魚風(fēng)箏……我和媽媽加入到他們的行列中。我和媽媽先把風(fēng)箏裝好，再系上線。開始放風(fēng)箏了，我一手拉著線，一手拉著線輪，邊跑邊放線。漸漸地，我似乎感到風(fēng)箏被帶上了天空，這時(shí)，我便松開了手，讓風(fēng)箏自己自由地在天空中翱翔。風(fēng)箏越飛越高，我也在不停地松著線，在一旁看著我的媽媽，一直在提醒我：“收線，收線�！蔽掖鸬溃骸鞍パ�，我自己會(huì)放風(fēng)箏的，我會(huì)收線的�！钡抑皇亲焐洗饝�(yīng)了，卻沒有行動(dòng)起來，不一會(huì)兒，風(fēng)箏掉下來了。這下，媽媽樂了，她對(duì)我說：“哈哈，誰讓你不聽我的話的，這就叫‘不聽媽媽言，吃虧在眼前’，這下你知道聽媽媽的話有多重要了吧！”
我看媽媽這么在行，于是便讓媽媽教我。媽媽告訴我開始放的時(shí)候不能放線，得跑，等風(fēng)箏飛起來了再放線。為了能放好風(fēng)箏，媽媽在教我的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也沒有開小差，在認(rèn)真地聽著。媽媽叫我再試一次，我發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏飛得比以前更高了，時(shí)間也更長了。
今天，我和媽媽在一起放風(fēng)箏，不僅收獲了樂趣，還收獲了親情！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇35
周末的一天上午，天氣晴朗，大家在草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏各種各樣，五顏六色。
天上的風(fēng)箏有瞪著眼睛的金魚；有無數(shù)條腿的蜈蚣；還有威風(fēng)的老鷹；到處飄蕩著春天的氣息。小明和小亮也帶著他們的風(fēng)箏加入了這光彩奪目的圖畫中。
一到小亮就著急了，“你看別人飛的'多高呀！咱們能超過他們嗎？”小明說：“不要慌，只要我們努力，一定能超過他們的�！甭犃诵∶鞯脑�，小亮的心情漸漸平息。過了好一會(huì)兒，他才說：“這樣吧，我舉著風(fēng)箏，你拿著線拐和線向前跑。你一喊松手，我就松手。”小明同意了。
小亮把風(fēng)箏高高地舉過頭頂，使風(fēng)箏能飛得高點(diǎn)兒。小明一只手拿著線拐，另一只手提著線，一邊跑，一邊放線�！八墒�！”小明喊。小亮松開了手，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來。小亮喊：“趕緊放線！”小明拉著風(fēng)箏線，時(shí)緊時(shí)松，風(fēng)箏越飛越高，他們兩個(gè)的心情也越來越興奮。
這時(shí)，有一個(gè)小女孩拿著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏走了過來，露出了羨慕的目光，微笑著看著他們，說：“你們的風(fēng)箏飛得真高呀！”他們說：“謝謝！”
遠(yuǎn)處有一家三口，爸爸摟著媽媽，顯得是那么恩愛。旁邊有一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏。男孩喊著，“爸爸媽媽，快來幫幫我吧！我快拉不動(dòng)了！”爸爸媽媽說：“好的，我們馬上來�！�
傍晚人們該回家了，大家收起風(fēng)箏，戀戀不舍地回家了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇36
九九重陽節(jié)，又稱老人節(jié)。學(xué)校請(qǐng)來了一些同學(xué)的爺爺奶奶參加活動(dòng)，和我們一起做紙鳶。
真是太幸運(yùn)了，我被分到了徐童周那一組，今天她爺爺也來了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯(cuò)的哦！
先選取樣式，經(jīng)過一番討論，我們選了精致的小金魚風(fēng)箏。
徐爺爺可是有備而來，他從大袋子里抽出一根根細(xì)竹棒來做風(fēng)箏骨架。同學(xué)們也上來幫忙，有的認(rèn)真地按著骨架，有的`細(xì)心地修剪多余的部分。第二步就難了，要做一個(gè)彎骨架。細(xì)竹棒可經(jīng)不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會(huì)兒，從兜里掏出一個(gè)打火機(jī)，在對(duì)半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后，竹棒慢慢變軟，變成了聽話的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來幫忙。在我們的齊心協(xié)力下，最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來，一副風(fēng)箏骨架完成了。
接下來就是畫畫了，我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的大眼睛，再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時(shí)，老師卻說時(shí)間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆，沾上水粉揮筆涂色，即使水被我們弄得滿地都是，但我們一點(diǎn)也不在乎，刷刷刷幾筆下去，一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮，好看極了！我們把骨架裝了上去，一只好看的風(fēng)箏做好了，我們迫不及待地與它合了影。
風(fēng)箏做完，大家一起到操場上放風(fēng)箏，比比誰的風(fēng)箏做得漂亮，誰做的風(fēng)箏飛得高，操場上充滿了歡聲笑語。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇37
星期天中午，我和媽媽高高興興地拿著“西湖之聲”電臺(tái)贈(zèng)送的風(fēng)箏去工大操場放風(fēng)箏，走在路上，雖然太陽很大，有熱的感覺，但不時(shí)有陣陣涼風(fēng)迎面吹來，我想：這陣陣涼風(fēng)一定能把我的風(fēng)箏送上藍(lán)天。于是，我和媽媽加快腳步奔向工大操場。
我們來到了工大操場，看見有很多人在活動(dòng)：有的人在散步，有的在踢足球，還有的同學(xué)在練習(xí)爬桿，熱鬧極了。我們選了一處安靜又寬闊的草坪，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我們拿出了橘黃為主的蝙蝠風(fēng)箏，它有一條五顏六色的.尾巴。我先讓媽媽雙手把風(fēng)箏舉過頭頂，我拿著線跑出一二十米后大聲喊：“媽媽，快放手！”我迎著風(fēng)狂奔而去，一邊跑一邊放線，還不時(shí)地回頭看著風(fēng)箏，只見風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中越飛越高。眼看風(fēng)箏超過了高高的樹梢，快接近高樓的屋頂時(shí)，風(fēng)漸漸小了下來，我拼命地拉著繩子，可風(fēng)箏在空中左右搖擺，不聽我的“命令”一頭扎在了草坪上�！鞍パ�！風(fēng)箏你怎么不上天呢？”我生氣了，大聲嚷嚷。媽媽在一旁安慰我說：“沈彥宸再試一試吧！”于是，我用力一拉繩子，風(fēng)箏凌空飛起來了，我趕緊一邊跑一邊放線，風(fēng)箏再一次飛上了天空，這時(shí)我已經(jīng)跑得氣喘吁吁、累得滿頭大汗了
望著在天上自由飛翔的風(fēng)箏我開心地笑了，大聲叫道：“我終于把風(fēng)箏放上天了！”
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇38
碧空如洗，萬里無云，真是一個(gè)難得的好天氣，我和一起去鴛鴦湖放風(fēng)箏。
到了鴛鴦湖廣場，�。≌嫜�！天空中有許多風(fēng)箏在自由自在地飛翔，有的、兇猛的老鷹、嚇人的蜈蚣，這些的風(fēng)箏，把藍(lán)天裝飾得五顏六色。
我的哥哥和我見這些風(fēng)箏飛得這么高，也迫不及待的想把風(fēng)箏放起來。二哥對(duì)大哥說：等會(huì)放風(fēng)箏的時(shí)候，我拿著線，你拿著風(fēng)箏，我叫放的時(shí)候你就放手。大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，我站在旁邊心想：哥哥們把風(fēng)箏放飛起來后就可以教我，我最放風(fēng)箏了。
哥哥們開始放風(fēng)箏，二哥拿著線飛快地奔跑著，過了一會(huì)兒，大哥覺得可以放起來，他對(duì)后面的大哥大聲喊道：可以把風(fēng)箏放開了！大哥把風(fēng)箏放開了，可是風(fēng)箏卻沒有飛起來，哥哥們又試了好幾次，可風(fēng)箏還是沒有飛起來。正當(dāng)哥哥想的時(shí)候，我道：加油呀，別放棄！哥哥們振作了起來，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)原來自己是在往反方向跑，所以，風(fēng)箏才飛不起來。
這一次，二哥又飛快地奔跑起來，當(dāng)他覺得風(fēng)箏線繃緊的'時(shí)候，二哥對(duì)大哥大聲說：放！大哥立即把風(fēng)箏放開了，這一次風(fēng)箏飛了起來。二哥西一拉，東一扯，風(fēng)箏在天上忽上忽下，忽左忽右好像在天空中翩翩起舞。
我們雖然累得坐在地上，但是看見飛翔在空中的風(fēng)箏，心里卻有說不完的。通過放風(fēng)箏，也讓我學(xué)會(huì)了做事要講方法，不放棄，就會(huì)有。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇39
一天風(fēng)和日麗，我和姐姐滿懷期待地來到城北體育公園放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是燕子造型的，黑白相間，十分好看。我先給風(fēng)箏放了點(diǎn)線，然后抓住機(jī)會(huì)用力往上一拋，費(fèi)了九牛二虎之力逆風(fēng)跑了起來，就這樣，一只手放線，另一只手把線網(wǎng)上一送。飛起來了，風(fēng)箏凌空飛起來了！瞧！天邊的那只“蝴蝶”正和我的“燕子”嬉戲玩耍呢�？墒牵L(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣歪歪扭扭地下墜�！帮L(fēng)！你快刮起來呀！”我急切地喊到。但風(fēng)箏還是慢慢地落到了草地上。我生氣地皺起了眉頭，不想再玩了。姐姐走過來，溫柔地說：“妹妹，你不能因?yàn)樽约悍挪黄饋盹L(fēng)箏就不玩了呀。做事情不能夠半途而廢！”說完，姐姐拉起我的手，開始教起我來。在姐姐的鼓勵(lì)下，我重整旗鼓，瞄準(zhǔn)風(fēng)向，用力向上一送，風(fēng)箏緩緩地像空中飛去。我急中生智，時(shí)而輕松自如地放線，時(shí)而心急如焚地收線，終于，我的風(fēng)箏在我耐心的調(diào)教下自由自在地飛翔，還時(shí)不時(shí)在空中翩翩起舞。
那邊一家三口也在放風(fēng)箏。爸爸用左手輕輕地搭在媽媽肩膀上，兩個(gè)人面帶微笑，看著天空中的風(fēng)箏�？墒钦驹谂赃叺膬鹤訁s一臉嚴(yán)肅，可能在琢磨怎樣讓他的風(fēng)箏飛的更高吧。
不一會(huì)，天空中涌現(xiàn)出各種各樣的五顏六色的.風(fēng)箏，有活潑的燕子，有可愛的兔子，美麗的蝴蝶放眼看去，我都眼花繚亂。湛藍(lán)的天空成為了風(fēng)箏的海洋！
一只只風(fēng)箏就像一張張孩子的笑臉，帶著我們的歡笑，帶著我們的希望，飛向高高的藍(lán)天！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇40
放學(xué)后，太陽深深地藏起來了，天陰了下來，完成作業(yè)之后，奶奶帶著我和哥哥、妹妹去綠地廣場放風(fēng)箏。
在去的路上奶奶還給我們買了菠蘿蜜和蘋果用來解渴。沒走多久就到了綠地廣場，我立馬就把風(fēng)箏拿出來組裝，先把兩根桿子插進(jìn)風(fēng)箏的兩邊，再把一根橫著插，這就是風(fēng)箏的主梁。最后把線從風(fēng)箏的鼻孔里穿進(jìn)去，我熟練地把風(fēng)箏組裝完畢。就迫不及待地去放風(fēng)箏，我張開長長的手臂一邊放線一邊跑，風(fēng)箏很快飛到半空中。我抬頭一看，哇！天上有各種各樣顏色的風(fēng)箏，多姿多彩：有的像老鷹在空中展翅高飛，有的像金魚活潑可愛地在白云里游來游去，有的像海鷗在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，還有的像小鳥快活地展開翅膀在藍(lán)天上捉迷藏……而我的風(fēng)箏越飛越高，都快分不清哪一個(gè)是我自己心愛的風(fēng)箏。綠地廣場上熱熱鬧鬧，歡聲笑語一片。
不一會(huì)兒，就聽到哥哥在大聲地喊：“我的風(fēng)箏掛到大樹頂上去了，扯不下來了。”那怎么辦呢？奶奶看到哥哥垂頭喪氣的樣子，只好又給他買了一風(fēng)箏。我高興地說“哥哥，我們又可以比賽了�！蔽矣梦页５�.能力，手臂一伸一縮，風(fēng)箏越飛越高，沒人能比得過我。
天越來越暗，眼看就快要下雨了。奶奶說：“快下雨了，該回家了，不然就要被淋濕衣服了�！蔽覀兒透绺鐟賾俨簧岵坏鼗丶伊�。雖然我們玩的汗流夾背，但是在綠地廣場留下了最愉快最深刻的記憶。
今天是玩得最開心的一天，就像我們學(xué)到的《村居》里描繪的：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇41
記得那個(gè)溫暖的初春，媽媽帶我來公園放風(fēng)箏。
我牽著風(fēng)箏，風(fēng)一樣地跑著。那天的天氣很適合放風(fēng)箏，一株株碧綠的小草有節(jié)奏地點(diǎn)著嫩嫩的頭，一只只色彩斑斕的小蝴蝶在花叢中展現(xiàn)著炫麗的舞姿……
我正陶醉在這亮麗的風(fēng)景，撥弄著美麗的蝴蝶風(fēng)箏。突然，背后廣場那邊傳來了好多圍觀者的贊嘆聲，我轉(zhuǎn)身抬頭，只見在他們的`頭頂，一條威風(fēng)凜凜的龍形風(fēng)箏正在騰飛。我頓時(shí)被這壯觀吸引住了，迫不及待地放下風(fēng)箏，和媽媽一起蹭到了人群中觀望那條高高在上的“龍”。
這條“龍”威風(fēng)凜凜，兩只琥珀般的銅鈴大眼炯炯有神，活靈活現(xiàn)地轉(zhuǎn)動(dòng)；它有一口鋒利的大白牙，顯得十分威武；兩只長長的犄角十分霸氣，嘴邊的鱗須使它充滿王者的霸氣；四只腳騰空，露出雪亮的利爪；身上紅黃相間的鱗片密密麻麻，在陽光的照耀下熠熠發(fā)光，抹上了一層龍神的威嚴(yán)。
“龍風(fēng)箏”在空中自由地翱翔，還時(shí)不時(shí)地翻滾、俯沖、盤旋、上升……就好像在表演空中飛行特技，張牙舞爪，神龍擺尾，仿佛它是至高無上的龍王，統(tǒng)治著它的“風(fēng)箏子民”。它吹出陣陣春風(fēng)，搖曳著蒼穹，描摹著黃土。巨龍所過之處，小草沙沙作響，蝴蝶翩翩起舞，其它各種形狀的風(fēng)箏紛紛朝它點(diǎn)頭致意，歡迎它們的“龍王”。
來吧，讓我們將夢想寄托在龍身上，讓它，載著我們的夢想越飛越高。因?yàn)�，我們都是“龍的傳人”，將來�?huì)成為叱咤風(fēng)云的神龍！
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