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【熱門】有趣的游戲的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的有趣的游戲的作文3篇,歡迎大家分享。
有趣的游戲的作文 篇1
今天,老師和我們做了一個有趣的游戲——傳話。
游戲前,我們迫不及待,很興奮。
游戲開始了,老師神秘地打開一張紙條,瞄了一下內(nèi)容,然后笑瞇瞇地把頭貼近何景燁旁邊。這時候,全班鴉雀無聲,后面的同學(xué)十分緊張,何景燁聽完后轉(zhuǎn)過頭來,李韞言立即湊上去,何景燁嘰哩咕嚕地說了一句話,李韞言皺著眉頭,大叫:“什么東西!”
李韞言也學(xué)著何景燁的樣子,將話對靠著她的王子心念叨了一遍,王子心一臉茫然,側(cè)過身去,把兩只手做成喇叭形狀,向后面的林梓茜嘀咕了幾句。林梓茜呆呆地愣住了,好像剛才什么也沒聽清一樣,可她沒辦法,只好把嘴貼近張鈞涵的耳朵,也耳語了一番。張鈞涵滿臉問號,好像聽到了鬼話一樣,老師讓張鈞涵上來說說她聽到的`話,張鈞涵邊笑邊說:“嘰哩嘰哩咕嚕咕嚕滴答滴答!
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都呆住了:咦,老師說的話怎么全是擬聲詞呢?這個時候,老師出示了正確答案:“姥姥有個寶寶,寶寶有位姥姥!
。吭竞煤玫囊粋句子居然被傳成了一串?dāng)M聲詞,我們哈哈大笑。
接下來,每組再進(jìn)行一次傳話。我們這組傳的時候,潘藝銘把話慢慢地傳給了張瑜纖,張瑜纖胸有成竹地點點頭,轉(zhuǎn)過身來向我嘀咕了幾句“莉莉去找小寶寶!
“什么?”我瞬間傻了。
但我還是把這句話說給了金來儀,可金來儀好像聽錯了,被老師叫上去后卻說道“妹妹是只恐龍。”
班級里笑聲不斷,我頓時無語了:這究竟是怎么回事?我怎么會把話傳成這樣?
老師出示了答案:“莉莉拿個梨,去找小弟弟!
唉!一個好好的句子被我們傳得面目全非了,我們真是太“厲害”了!
這真是一堂別開生面的作文課!我們期待下一節(jié)課的到來。
有趣的游戲的作文 篇2
今天作文課上,應(yīng)老師教我們做了個游戲,一個有趣的游戲。
當(dāng)應(yīng)老師說要做游戲時,全班同學(xué)都?xì)g呼了起來,每個人臉上洋溢著興奮的笑容。有的人在跟同桌悄悄地議論做什么游戲;有的人做著“Ye”的手勢……總之,我們每個人都非常開心,一陣議論之后,大家安靜了下來,期待地看著應(yīng)老師。只見應(yīng)老師拿出一疊紙,讓同學(xué)們猜猜這紙是用來干什么的?有的同學(xué)說是用來寫作文的,有的說是畫畫的,還有的說是用來玩官兵捉賊的,最后應(yīng)老師告訴我們,這是讓我們閉上眼睛畫畫用的.。
應(yīng)老師要求每個人跟同桌一起玩這個游戲,一個人蒙上對方的眼睛,另一個人在紙上畫人。游戲開始了,我的同桌戴夢碟蒙住了我的雙眼,我只感到眼前一片漆黑,什么都看不見了。我想畫得簡單一點吧,不然肯定會畫錯的。我小心翼翼地畫了一個人,睜眼一看,我畫的人只有頭跟四肢,眼睛,頭發(fā),鼻子全跑旁邊去了。應(yīng)老師打開投影儀,抽了一組同學(xué)讓他們來展示自己的畫,全班同學(xué)看了后都笑得前俯后仰,有的頭跟身子分開了;有的把耳朵畫到臉上去了;還有的一只腳比另一只腳長,看上去有只腳像斷了一樣……同學(xué)們畫得真是千奇百怪,無奇不有,把一旁的應(yīng)老師給逗樂。
我覺得今天的游戲很有趣,同時又讓我們體會到了盲人的難處,作為一個健全的人,我以后會多為殘疾人做一些力所能及的事。
有趣的游戲的作文 篇3
一天,我來到小蜜蜂作文班寫作文,我們做了一個既有趣又奇怪的游戲——翻書游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:男女同學(xué)各分成兩組,再發(fā)一本書,然后老師說第幾頁就翻到第幾頁,看那隊贏的次數(shù)多,就獎。哪隊就能每人獲得一個貼紙,當(dāng)然,輸?shù)腵那隊還要每人做5個蛙跳。
“呀!這么難。≥斄诉有懲罰,一定不能輸!蔽倚÷暤刈匝宰哉Z地說。
可是,當(dāng)我想完時,老師已經(jīng)吹響了哨子,說“16頁”。
于是,我們草草翻了起來,可男生先翻好了。
第二次,我們還輸了。就這樣,一次,二次,三次……大部分都是男生贏。
突然,輪到我了,我只好懷著一顆怦怦直跳的心,冒著冷汗,雄赳赳、氣昂昂地走上了“戰(zhàn)場”,老師說:“36頁!”
于是,我緊張地翻了起來,忽然,耳邊響起一個聲音:“別怕!把這事當(dāng)成一個夢,就行了!”
可是,我們還是輸了,經(jīng)過這場激烈地游戲中,我明白了一個道理:做事要掌握技巧。
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