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一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 1
今天早上第三節(jié)是英語(yǔ)課。一上課，梁老師先給大家復(fù)習(xí)昨天學(xué)的旅游景點(diǎn)單詞。接著，老師又充當(dāng)“導(dǎo)游”，給大家介紹廣州著名的旅游景點(diǎn)——白云山、香江動(dòng)物園、珠江游、六榕寺等，在老師圖文并茂地介紹下，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，不時(shí)還被老師幽默的語(yǔ)言引得哈哈大笑。接著，老師要大家畫(huà)新學(xué)的詞組，然后就播光盤(pán)給大家看，不料，這時(shí)發(fā)生了一件搞笑的`事，老師不小心按錯(cuò)按鈕，電視機(jī)轉(zhuǎn)到別的模式，幸好后來(lái)梁老師轉(zhuǎn)回去，她還搞笑地說(shuō)了一句——哈哈，我不會(huì)都能轉(zhuǎn)回去，真聰明！惹得全班哄堂大笑。
英語(yǔ)課真有趣！
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 2
今天，我和爸爸在家里上了一堂英語(yǔ)課。大家今天預(yù)習(xí)“身體”。爸爸說(shuō)他的電腦上有個(gè)課件可以幫助學(xué)習(xí)“身體”。大家打開(kāi)了那個(gè)課件，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課件有很多的好處。這個(gè)課件可以教你這個(gè)單詞怎么讀，可以糾正你的發(fā)音，可以錄下來(lái)你的發(fā)音，還可以把你的發(fā)音和規(guī)范的'發(fā)音作比較，這都是它的好處。大家先點(diǎn)開(kāi)了“身體”部分，把里面的單詞讀了一遍，并且跟正確發(fā)音做了比較，讀完了之后，大家進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)試。
因?yàn)椤吧眢w”部分有些單詞我沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我考了七十多分。然后大家又學(xué)習(xí)“顏色”部分，大家也都過(guò)了一遍，然后也進(jìn)行了測(cè)試。因?yàn)檫@些“顏色”單詞我都掌握了，我考了100分。今天的英語(yǔ)課真開(kāi)心。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 3
快上環(huán)球英語(yǔ)課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)又換了一位老外。
老外見(jiàn)大家都不認(rèn)識(shí)他，就介紹起自己來(lái)，他來(lái)自美國(guó)，二十六歲，他有一雙黑眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻和一張白臉，但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語(yǔ)。
開(kāi)始上課了，美國(guó)老外雖然會(huì)漢語(yǔ)，但習(xí)慣用英語(yǔ)，所以一整節(jié)課他都在用英語(yǔ)講課，還好大家旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課，老外一直用幽默的語(yǔ)言和有趣的問(wèn)句給大家上課，讓大家覺(jué)得不無(wú)聊，而且大家答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)他也沒(méi)有露出嚴(yán)厲的表情，也沒(méi)有說(shuō)大家，而是嘻嘻的笑了一陣，并且還給大家答題機(jī)會(huì)，使大家不用怕他。
在他的'指導(dǎo)下，大家不僅學(xué)會(huì)了這些單詞，并記住了這些單詞，還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外！
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 4
新的學(xué)期開(kāi)始了，大家班新?lián)Q了一位英語(yǔ)老師，她的名字叫：Kelly，我很喜歡這個(gè)新老師。
在上課的時(shí)候，她教會(huì)了大家很多知識(shí)，也會(huì)給大家唱歌，還和大家一起玩了一個(gè)新游戲：“回聲”。游戲是這樣的：老師先挑選一個(gè)小組來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲，坐在最后的一位同學(xué)先用最大的聲音，讀出老師指定的'新單詞，然后他前面的同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，聲音要比他的音量稍微輕一點(diǎn)，以此類(lèi)推，一個(gè)比一個(gè)的聲音小，等到了座位坐在最前排同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，只能看到他的嘴巴在動(dòng)著，呵呵呵……太好笑了！
這個(gè)游戲真的好有趣，一邊玩一邊就可以記住很多單詞，Kelly老師的方法可真好�。�
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 5
從前，有一個(gè)老財(cái)主，他是一個(gè)“鐵公雞”，十分吝嗇。
有一天晚上，下了一場(chǎng)大雨。一個(gè)書(shū)生來(lái)到老財(cái)主家里，請(qǐng)他讓自己借住一晚上。老財(cái)主不同意，又不想讓別人說(shuō)自己吝嗇，只好寫(xiě)了一張紙條。上面寫(xiě)著：下雨天留客天留我不留。老財(cái)主心里想：誰(shuí)能說(shuō)我吝嗇呢？
這個(gè)書(shū)生看到紙條后知道了老財(cái)主的意思：下雨天留客，天留我不留。他想了想，填上了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，變成了“下雨天，留客天，留我不？留。”
老財(cái)主看了十分驚奇。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 6
我們的校園生活真有趣．每當(dāng)?shù)叫瞧谝辉绯浚覀兌紩?huì)舉行升國(guó)旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，國(guó)旗臺(tái)前花壇里淺綠色的夜來(lái)香，在美麗的夜晚散發(fā)著濃濃的香味，這種余香在早晨還撲鼻而來(lái)特別清香，同學(xué)們呼吸著它的香味，盡情地唱起國(guó)歌，向高高飄揚(yáng)的.國(guó)旗敬禮……下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谏碁┥贤骐p桿，玩得可起勁了像一只只可愛(ài)的小猴子。你瞧，那邊還有同學(xué)在打排球呢！排球就像一只小兔跳來(lái)跳去。丁零零，丁零零，電鈴響了，此時(shí)此刻操場(chǎng)變得十分安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲。公園里的花朵不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
放學(xué)了，校園的花兒和樹(shù)木好像都在問(wèn)：“小朋友們，上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，考試有沒(méi)有及格”好像有問(wèn)不完的問(wèn)題。這就是我的校園生活是不是很有趣呢？
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 7
今天，是陽(yáng)光明媚的一天，是一個(gè)有紀(jì)念意義的一天——這是我，這個(gè)暑假的第一節(jié)作文課。
進(jìn)入嶄新的.“駕駛室”，我找到了一個(gè)位置坐下，等待上課。
上課了，老師拿了一個(gè)筆筒和四個(gè)乒乓球向我們走來(lái)說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘吹球入門(mén)’”。隨后，老師為我們講述了游戲規(guī)則：先拿一個(gè)筆筒用膠帶粘在桌子的一端上方，接著在另一端劃線處將球投進(jìn)“球門(mén)”里。
游戲開(kāi)始了。我們隊(duì)抽到了先開(kāi)始的權(quán)利，我們既緊張，又稍帶些興奮地等待著。
不知不覺(jué)輪到我了，我對(duì)著“球門(mén)”拿著球往前一劃，球滾了過(guò)去，但由于筒檐過(guò)高，球彈開(kāi)了，進(jìn)不了，我只好無(wú)奈地走開(kāi)。接著，我仔細(xì)看著其他同學(xué)的技巧，最終得出結(jié)論：用手彈球。第二次輪到我時(shí)，我對(duì)著前面一彈，球調(diào)皮地往左滾，球還是沒(méi)有進(jìn)。
雖然我一球都沒(méi)進(jìn)，但是我們隊(duì)最后還是贏了。不過(guò)，我覺(jué)得輸贏不重要，參與，感受其中的過(guò)程才是最重要的。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 8
“三打白骨精，哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。原來(lái)是同學(xué)們?cè)谧鲇螒蚰?
游戲的名字叫作“三打白骨精“。首先，兩個(gè)同學(xué)背對(duì)背站著，然后開(kāi)始時(shí)邊跳邊說(shuō)：“三打白骨精�！闭f(shuō)“精”字時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)面對(duì)面做出動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了，第一局我和芊慧比。我興奮極了，可是做什么動(dòng)作呢?我苦思冥想，呀，就做這個(gè)吧!我和芊慧邊跳邊說(shuō)“三打白骨精”。我雙手插腰，做的.是白骨精，她雙手合攏放在胸前，扮作唐僧�！肮亿A了!”我得意極了。
第二局我雙手插腰，轉(zhuǎn)過(guò)去一看，她也雙手插腰，這局平了。第三局，她抬起左膝，右手反掌心在額前放著，這不是齊天大圣孫悟空嗎?可我兩手插腰，一看就是“白骨精”，我輸了。竟然成平局了，要加賽了，我得想個(gè)對(duì)策，我想：先看看局勢(shì)吧!我做了“白骨精”，她也做了“白骨精”，第五局也是……我靈機(jī)一動(dòng)：剛才一直做孫悟空，現(xiàn)在做個(gè)唐僧，給她來(lái)個(gè)措手不及。果然，她孫悟空，我唐僧，我贏了。我像一個(gè)浴血奮戰(zhàn)最終得勝的將軍，威風(fēng)極了。
第二組，小黃和樂(lè)樂(lè)對(duì)戰(zhàn)，樂(lè)樂(lè)贏了，她和我一組，我們雙贏。到懲罰環(huán)節(jié)，我們想著給他們出個(gè)成語(yǔ)刁難他們一下，我們嘀咕著：“給芊慧一個(gè)‘心心相印’，看她怎么演。”“好!”“小黃就給他一個(gè)，哈哈……嫦娥……奔月吧!哈哈哈。”
芊慧羞答答地上臺(tái)表演，她左思右想也不知如何表演，我們?cè)谂赃吋钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我和樂(lè)樂(lè)迫不及待地上去替她表演。最搞笑的來(lái)了，男版“嫦娥奔月”上演了，只見(jiàn)小黃張開(kāi)雙臂欲向天飛，那妖嬈的身姿，逗得我們捧腹大笑。
最后這堂課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，真讓人意猶未盡。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 9
今天，我們看了紅樓夢(mèng)的片段，里面寫(xiě)了一些押韻的句子，我們也學(xué)了起來(lái)，老師說(shuō)從我這開(kāi)始，三個(gè)人湊成一首詩(shī)，老師說(shuō)沒(méi)說(shuō)出的要表演節(jié)目。
老師開(kāi)了個(gè)頭，“天岳幕阜山�！蔽蚁肓艘幌�，老師在十秒鐘倒計(jì)時(shí)的`時(shí)候，我終于說(shuō)了出來(lái)，“天下好景觀�！痹摵竺娴娜肆耍蠋熡终f(shuō)了山上有一個(gè)煉丹的人，叫葛洪，“葛洪在煉丹�！蔽液竺娴娜苏f(shuō)：“總想上青天。”下一個(gè)接：“煉丹一百顆，給我嘗嘗鮮。”全是押an韻。
這首詩(shī)編完了，到了后面的三個(gè)人，老師繼續(xù)又開(kāi)了個(gè)頭，“屈原投身汨羅江�！苯又质恰般枇_江邊粽子香�！焙竺嬗纸印袄畎状扒懊髟鹿�，”“粽子得用艾葉裝�！蔽逶露岁�(yáng)吃粽子，陽(yáng)光照在汨羅江。這里押的是ang韻，但有句沒(méi)有押，老師說(shuō)也可以的。
下課了，老師讓我們下課自己想幾句詩(shī)，我想到了“汨羅江中有小魚(yú)，江中美景來(lái)比喻。”后面我不會(huì)，又開(kāi)始想，想了好久，寫(xiě)了：“江中白石像白玉，撿起白石滑溜溜�！薄叭鱿滤樾嘉剐◆~(yú)，圍起像只大金魚(yú)�！蔽抑挥幸痪錄](méi)有押韻，其他的都押了韻。
上課了，老師用君字，找到一些押un韻的字，寫(xiě)了一首詩(shī)：“今早起床有點(diǎn)暈，燒點(diǎn)艾葉熏一熏�！薄疤炜找欢湫“自�，昨夜星辰哪里尋？感覺(jué)是個(gè)小幸運(yùn)，遇到陽(yáng)光一群群�！薄巴蝗粋鱽�(lái)一喜訊，我是英俊大將軍�！崩蠋熯@個(gè)全都押了韻，可真厲害。
今天上午，滿腦袋都是押韻，酒沒(méi)喝，人已醉。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 10
今天，我們集體上了一次有趣的“課”。這節(jié)課與往常不太一樣，我們進(jìn)行了一個(gè)行酒令的游戲。
一說(shuō)“行酒令”這個(gè)游戲，你們心里想到的，肯定是“酒”，對(duì)不對(duì)？會(huì)想：既然是行“酒”，你們是小孩，喝什么酒呢？沒(méi)關(guān)系，我們老師說(shuō)了，我們不罰酒，罰表演一個(gè)節(jié)目。
走，只見(jiàn)我們以前溫柔似水的老師，威風(fēng)凜凜地走上了講臺(tái)，兇猛地說(shuō)：“今天！我們來(lái)玩?zhèn)�游戲！名字叫做－－行酒令！我，就是你們這場(chǎng)游戲的主！違了我的話，是要受罰的�！甭�(tīng)到吳老師這樣一講，我們頓時(shí)就“怕”了，立馬安靜了下來(lái)。細(xì)細(xì)地聽(tīng)她講行酒令的規(guī)則。然后就開(kāi)始了游戲。
吳老師先出了一個(gè)開(kāi)頭：天岳幕阜山。既然要押韻，那就要押an的'韻。于是我便開(kāi)啟了思考模式，可是我想了好久，就是想不出來(lái)。還好我不是第一個(gè)說(shuō)的。第一個(gè)說(shuō)的是張博宇。思考片刻后，他答道：“天下好景觀。”吳老師又說(shuō)：“葛洪在煉丹�！痹搹堫Ｕf(shuō)了，只見(jiàn)他把手頂著下巴，思考了一會(huì)兒，說(shuō)道：“總想上青天�！眳抢蠋熣f(shuō)：“煉丹一百顆�！钡谌齻�(gè)是葉雨欣，她就厲害了，沒(méi)想多久說(shuō)幾句就說(shuō)了出來(lái)：“給我嘗嘗鮮�！鼻叭齻�(gè)人都有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)了關(guān)。
第一關(guān)結(jié)束了，第二關(guān)，我們用un韻寫(xiě)了一首詩(shī)：
今早起床有點(diǎn)暈，燒點(diǎn)艾葉熏一熏。
天空一朵小白云，昨夜星辰哪里尋？
感覺(jué)是個(gè)小幸運(yùn)，遇到陽(yáng)光一群群，突然傳來(lái)一喜訊，我是英俊大將軍。
讀起來(lái)是不是非常順暢？這就是押韻的魅力。今天的“課”真是太有趣了！
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 11
咦——今天的五（2）班怎么那么熱鬧？桌子擺得在點(diǎn)稀奇古怪，而且教室后門(mén)陸陸續(xù)續(xù)有教師進(jìn)來(lái)。原來(lái)是我們班今天要在課堂上舉行一次智力大比拼活動(dòng)，可不能在這么多老師面前丟臉！
彭老師一開(kāi)始就說(shuō)比賽規(guī)則：每個(gè)小組長(zhǎng)到老師那里去抽題目，抽罷便回到自己座位上認(rèn)真與組內(nèi)的同學(xué)討論，等候老師說(shuō)“�！�，然后一個(gè)組一個(gè)組的組長(zhǎng)上講臺(tái)匯報(bào)。匯報(bào)時(shí)要說(shuō)出本組內(nèi)成員是什么心情、動(dòng)作。
我第一個(gè)上去，正當(dāng)我剛伸出手抽題時(shí)，我瞟了一眼下面的同學(xué)：有的屏息凝視等待著題目的到來(lái)；有的同學(xué)緊張臉紅了，生怕說(shuō)不出答案，說(shuō)自己無(wú)能；還有的興高采烈，想顯示一下自己的聰明才智……
我抽完題，看都沒(méi)看，立即跳遠(yuǎn)回組內(nèi)。大家有些迫不及待地站了起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子來(lái)看看是什么智力題。我打開(kāi)后把題念給大家聽(tīng)，念完后，大家都覺(jué)得有點(diǎn)難度�？申惲徴f(shuō)她在一本課外書(shū)上見(jiàn)過(guò)這道題，大家就叫她認(rèn)真回憶一下。陳六蓮努力地思考著，一會(huì)兒就想出來(lái)了，把來(lái)龍去脈告訴了大家，大家都對(duì)她贊嘆不已。��！我可以大顯身手了。如果沒(méi)有她還不會(huì)讓來(lái)我們班聽(tīng)課的老師笑話。
就有這時(shí)，彭老師叫“�！�，教室里現(xiàn)時(shí)鴉雀無(wú)聲。我又是第一個(gè)上去。我一邊念，一邊笑，只見(jiàn)后面聽(tīng)課的教師都議論起來(lái)，不知在說(shuō)什么。等我匯報(bào)完后，教室里響起了一片熱烈的.掌聲。我像吃了甜蜜回到了座位上，大家的目光都集中在我身上，弄得我還有些不好意思。下面各組都上臺(tái)匯報(bào)了。個(gè)個(gè)都把題分析得非常清楚、透徹。
下課鈴聲響了，可這樣有趣的課我們還沒(méi)上夠呢。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 12
今天，天氣悶熱，驕陽(yáng)似火。來(lái)到小桔燈，不一會(huì)兒一位身穿橙黃色的衣服，小腦袋的同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)他就是新來(lái)的同學(xué)。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼就到了上課的時(shí)間。
老師今天做了兩個(gè)非常有趣的游戲：記數(shù)字，詞語(yǔ)。老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“記數(shù)字？這么簡(jiǎn)單的事能難倒我嗎？”“這游戲未免也太容易了吧！我可是記憶大王！”既然同學(xué)們這么有信心，游戲就開(kāi)始吧！說(shuō)完，老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了一組數(shù)字，這組數(shù)字既長(zhǎng)又難記，但在這短短的.30秒之內(nèi)，居然有同學(xué)記起來(lái)了。后來(lái)，老師教了我們兩個(gè)很快就能記住的方法，諧音記憶法：根據(jù)諧音來(lái)記住數(shù)字；聯(lián)想記憶：根據(jù)數(shù)字的開(kāi)關(guān)想像相似物來(lái)記住。
緊接著，老師又拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了10組詞語(yǔ)。“看看誰(shuí)能在30秒之內(nèi)把這10組詞語(yǔ)記��？”一瞬間，30秒到了，同學(xué)們一個(gè)都沒(méi)有舉手，估計(jì)是太難了吧！老師玩起了“點(diǎn)人”，我心不在焉地想：“老師不可能點(diǎn)到我吧！”嘿，這就這么倒霉，老師居然就點(diǎn)到了我。頓時(shí)，我的心“撲通撲通”地跳了起來(lái)，完了，我肯定背不下去。我走到講臺(tái)前，“桌子、木頭……”很快就到了第6個(gè)，哎呀，第7個(gè)我忘記了。心里一下子沒(méi)有了底，還好在同學(xué)們指點(diǎn)了想了起來(lái)。
第二個(gè)是陳曹逸，他看上去非常自信，當(dāng)老師公布他錯(cuò)了兩個(gè)時(shí)，他顯得有點(diǎn)失望。
通過(guò)這節(jié)課，我們學(xué)到了許多知識(shí)。原來(lái)生活處處充滿學(xué)問(wèn)，我們要留心觀察呀！真是一堂有趣的作文課！
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 13
今天，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓形，問(wèn)大家，是什么？大家議論紛紛，有的說(shuō)像氣球，有的說(shuō)像甜甜的西瓜……老師開(kāi)心地笑了。
老師在圓里面畫(huà)上了一雙眼睛，分別請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)把眼睛蒙住了。請(qǐng)他們?cè)趫A中畫(huà)一張嘴。誰(shuí)知，他們有的.畫(huà)在臉的上面，有的畫(huà)在下面，有的畫(huà)在左邊，有的畫(huà)在右邊……大家見(jiàn)了，都哈哈大笑起來(lái)，趴在桌子上，有的笑得流下了眼淚。最后，花潤(rùn)鋮在我們的指導(dǎo)下畫(huà)成功了。
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 14
“砰砰”！咦？我們這邊又沒(méi)有巨石滾落下來(lái)，怎么會(huì)如此吵鬧？原來(lái)是在做水果沙拉呢！
只見(jiàn)小花老師先把蘋(píng)果切成了兩半，如果你仔細(xì)看，蘋(píng)果的中心就像一個(gè)五角星，又像一個(gè)小十字架。然后，老師又拿出哈密瓜，很快，哈密瓜被切成一片一片的，好像一塊塊金子展現(xiàn)在大家面前，同學(xué)們看得目瞪口呆。接著，她又把香蕉的皮剝開(kāi)，就像一個(gè)小娃娃脫掉外衣。這時(shí)，小花老師手一滑，香蕉的'果肉像被施了魔法一樣正好掉進(jìn)了碗里，看得我捧腹大笑。
“現(xiàn)在有沒(méi)有大功告成了？”大家異口同聲地說(shuō)：“還沒(méi)有呢！”老師神秘兮兮地說(shuō)：“我要拿出我的必殺技了，你們知道是什么嗎？”我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“水果沙拉，少不了沙拉醬�！边@時(shí)，小花老師從包里拿出沙拉醬，把沙拉醬袋子的一角撕開(kāi)，小心地將它擠在水果上面，一個(gè)個(gè)水果像戴上了一頂白花花的帽子。
關(guān)鍵時(shí)刻到了，小花老師從桌子的抽屜里拿出一雙筷子，用筷子不停地?cái)嚢瑁切┧裢尥薮┥狭税咨耐庖�，突然小花老師越攪越快，一塊調(diào)皮的哈密瓜掉了下來(lái)，像一個(gè)小勇士從網(wǎng)里掙脫了出來(lái)。最后水果沙拉完成了，老師看我直流口水的樣子，給我嘗了一個(gè)蘋(píng)果，甜津津的，舌頭上好像一個(gè)個(gè)小娃娃在上面跳來(lái)跳去，感到幸福快樂(lè)極了！
這一節(jié)課可真有趣！不僅嘗到了水果的美味，還體會(huì)到了過(guò)程的樂(lè)趣，下次我也要嘗試做一道水果沙拉！
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 15
一縷陽(yáng)光透過(guò)清晨的薄霧，花瓣上閃爍著一顆顆晶瑩的水珠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒在風(fēng)中搖擺，校園顯得那么的有趣！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣輕快的鈴聲響起，一位年過(guò)半旬的老者走進(jìn)教室，教室里瞬間安靜下來(lái)�！昂⒆觽�，這是我們最后一節(jié)數(shù)學(xué)課了，我們也不講課了，就大家一起好好的玩！”說(shuō)完，老師那似鷹眸般的雙眼里閃爍著淚水。同學(xué)們?cè)俅纬聊恕?/p>
“快點(diǎn)，把蛋糕推出來(lái)�！蓖蝗婚g，班長(zhǎng)喊了一聲。沒(méi)過(guò)幾分鐘，幾位同學(xué)推著一個(gè)三層的蛋糕出來(lái)，蛋糕上面寫(xiě)滿了我們?nèi)嗪屠蠋煹拿�。老師在那里切蛋糕，我們就在下面吃。吃完了最底下那層，便有一些天天被老師罰站的同學(xué)開(kāi)始“報(bào)仇”了。他們拿起蛋糕上的奶油，趁老師不注意，便往老師臉上抹去。接著，便有更多的`同學(xué)開(kāi)始往老師臉上惡作劇了！班上傳出一陣陣輕快的笑聲……
忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，門(mén)外幾只鳥(niǎo)兒大著膽子飛到了擠出奶油上，他們歡快地在上面盤(pán)旋，打鬧，傳來(lái)一陣愉悅的聲音。
班上每個(gè)人臉上都掛了彩，可最可憐的還是我們的數(shù)學(xué)老師，他就像一個(gè)雪人一樣，全身上下到處都是奶油，雖然他被我們“欺負(fù)”成這樣，但他卻沒(méi)有生氣，他那和藹的臉上充滿了從前前所未有過(guò)的笑容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，下課的鈴聲響起，班里“殘景”也清理好了，同學(xué)們也早就洗掉了身上的奶油，班里仍充滿著歡笑的氣息。
而今空蕩蕩的校園里，似乎還回蕩著我們那時(shí)的快樂(lè)，而那一節(jié)數(shù)學(xué)課，便是那令我難忘又有趣的瞬間……
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 16
林老師說(shuō)今天這堂課是“動(dòng)嘴作文課”，話音剛落，班級(jí)頓時(shí)沸騰了起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)今天要開(kāi)“吵架大會(huì)”；有的說(shuō)今天口述作文；還有的說(shuō)開(kāi)美食派對(duì)。
只見(jiàn)老師打開(kāi)了她的“寶葫蘆”，從里面拿出了一袋巧克力餅干�？吹猛瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都直流口水，雙眼冒著綠光，恨不得一下子撲上去全吃光。老師拿著一塊餅干，先是聞了聞，好像很美味。然后輕輕地抿了抿，接著老師緊張地啃了一小口，眼睛瞇成了一條縫。最后老師津津有味地品嘗著餅干，可惜的是，餅干太脆弱了，經(jīng)不起老師這般折騰，光榮的犧牲了。老師又嘗試了一遍，在最后快要成功的時(shí)候，猝不及防地餅干又?jǐn)嚅_(kāi)了，只剩下半個(gè)骨頭形狀的`餅干。老師靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“雖然做不成背心了，但這形狀像小豬骨頭，那就做小豬骨頭吧�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都說(shuō)老師的主意不錯(cuò)。
老師把餅干分發(fā)到同學(xué)們手中，我先仔細(xì)看了看餅干，它是圓形的，邊緣上有一個(gè)個(gè)小山坡，餅干表面還有很多個(gè)細(xì)小的孔。我聞了聞，一股奶油味撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。我想：啃出一個(gè)什么“藝術(shù)品”呢？對(duì)了，啃出世界上獨(dú)一無(wú)二的石拱橋吧。接著我小心翼翼地啃了幾口，把餅干從底部往上咬�？谐鲆粋�(gè)半圓形的弧度來(lái)，可是快要完工的時(shí)候，餅干突然碎了，我心情頓時(shí)低落。幸好我有兩個(gè)餅干，慢慢地，慢慢地，我把另一塊餅干咬成了一個(gè)石拱橋，這成功真是來(lái)之不易呀！
我望了望周?chē)�，有的人啃出了一件背心，有的人咬出了一個(gè)愛(ài)心，還有人吃出了一彎月亮。
我以為把餅干吃出形狀是件很簡(jiǎn)單的事，但做了以后發(fā)現(xiàn)，不論多簡(jiǎn)單的事情想要把它做好，都不是件容易的事。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 17
今天老師給我們講了《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)片段，她們玩了一個(gè)游戲，叫行酒令。很快老師就把這個(gè)片段講完了，我們也一起來(lái)玩“行酒令”。
按順序來(lái)，沒(méi)在指定時(shí)間內(nèi)想好的.要上來(lái)表演節(jié)目。游戲有兩輪，一輪是老師出押韻的詞，比如說(shuō)：“an”或“e”韻。第二輪是用自己名字的最后一個(gè)字來(lái)押韻。
游戲開(kāi)始，老師道：“天岳幕阜山。”同學(xué)1道：“天下好景觀�！崩蠋煹溃骸扒渡磴枇_江，”同學(xué)2接：“汨羅江邊粽子香�！蓖瑢W(xué)3說(shuō)：“李白窗前明月光，”同學(xué)4接：“粽子得用艾葉裝�！�
老師又道：“有了一副了：平江情席宴賓客�！蓖瑢W(xué)5道：“酒席盤(pán)中擺燒鵝”……
其中也有答不上來(lái)的，我們掌聲請(qǐng)這位同學(xué)上來(lái)表演節(jié)目�！澳銜�(huì)表演什么節(jié)目？”老師問(wèn)道。這位同學(xué)很無(wú)奈。老師：“好，你來(lái)表演一個(gè)‘不會(huì)節(jié)目’吧�！蹦俏煌瑢W(xué)只是站在那里，但老師把他的動(dòng)作細(xì)節(jié)模仿出來(lái)了，還對(duì)他說(shuō)：“謝謝你的表演，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，讓我來(lái)模仿一下你的表演。”只見(jiàn)老師把手放在衣兜里，然后搖頭晃腦，又朝天哈哈大笑。他還給這個(gè)節(jié)目取名為《我不會(huì)》。
現(xiàn)在開(kāi)始了第二輪，用自己名字最后一個(gè)字押韻，我聽(tīng)了，思想了半日，心里想到了一個(gè)答案：
吳嫣然
愛(ài)吃糖
吃完糖后跑飯?zhí)谩?/p>
下課后不久，又上課了，我看見(jiàn)黑板上老師寫(xiě)的，我覺(jué)得寫(xiě)得非常好：
今早起床有點(diǎn)暈
燒點(diǎn)艾葉熏一熏
天空一朵小白云
昨夜星辰哪里尋
感覺(jué)是個(gè)小幸運(yùn)
遇到陽(yáng)光一群群
一節(jié)課就這樣過(guò)去了，我寫(xiě)下了這篇作文。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 18
今天是9月1日，也是開(kāi)學(xué)的第一天。今天早上，我?guī)е扰d奮又緊張的心情，來(lái)到了兩個(gè)月都沒(méi)有見(jiàn)到的學(xué)校。今天的第一節(jié)語(yǔ)文課就十分有趣，在這第一節(jié)語(yǔ)文課上，老師教我們學(xué)習(xí)第一課《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》。老師首先帶我們分析了各個(gè)自然段的段意及這篇課文的思想內(nèi)容。不一會(huì)兒，老師就讓我們仿照第二自然段的寫(xiě)法續(xù)寫(xiě)。一開(kāi)始沒(méi)有人回答，后來(lái)老師讓小組討論，經(jīng)過(guò)大家的冥思苦想后，也就有了許多好句子了。第二小節(jié)被我們“攻”下來(lái)，接下來(lái)，“高難度”的來(lái)了。老師說(shuō)：“簡(jiǎn)單的過(guò)了，現(xiàn)在我們來(lái)想想第三段吧。首先大家開(kāi)動(dòng)一下自己的腦筋，想一想它的寫(xiě)法，然后和小組的人分享一下，最后告訴我們，你們組的想法。好，我宣布討論開(kāi)始�！惫唬须y度的.就是不一樣，這不，這個(gè)有難度的才下來(lái)，大家馬上就不向剛剛那樣活躍了，教室里一下就安靜下來(lái)了。只剩下剛剛老師問(wèn)題的回音。不一會(huì)兒，討論的時(shí)間到了，大家多多少少也有了答案。首先，第一組的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“南京桂花鴨的皮香肉嫩�！辈灰粫�(huì)，第五組的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“須臾龍蝦的肉嫩鮮美�！边@時(shí)，我們互相望了一眼，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，我舉起了手，說(shuō)：“江心洲葡萄的酸甜可口�！薄巴瑢W(xué)們，大家不要老是想吃的，想想別的，比如：南京到云錦。老師試著開(kāi)導(dǎo)我們的思維，這時(shí)，劉宇豪突然站了起來(lái)，猶豫地說(shuō)：“老師，請(qǐng)問(wèn)這是不是云錦？”這時(shí)，全班同學(xué)的目光去都向他望去，只見(jiàn)他從他的書(shū)包里慢慢抽出“云錦”，大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著，眼睛一下也沒(méi)有眨。接著，我們看著“云錦”哄堂大笑，老師也笑著說(shuō)：“呵呵，劉宇豪，這只是一塊普普通通的方手帕�！弊詈�，老師的一句“恭送云錦”我們大家個(gè)個(gè)因此狂笑了好久。多么有趣的一節(jié)課啊，真希望以后的每節(jié)課都這么有趣。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 19
今天下午的家長(zhǎng)進(jìn)課堂，由于小媛的爸爸給我們上了一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)科學(xué)課的名字叫《神奇的電路》，這節(jié)課讓我收獲頗豐。
下午第二節(jié)課，于小媛爸爸準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上，帶著我們開(kāi)啟了神秘的電路之旅。小愛(ài)爸爸先給我們每人一張紙，并把紙裁成米粒大小的紙片，然后讓我們拿起手中的小塑料梳子，梳自己的頭發(fā)，我十分不解，但我還是按照要求梳頭發(fā)了。接著用擦梳完頭發(fā)的梳子貼近紙片，奇跡發(fā)生了，紙片自動(dòng)的跑到梳子上了，讓我們十分震驚。于小嬡爸爸說(shuō)：“這是靜電的原因，因?yàn)樨?fù)負(fù)得正，頭發(fā)上的負(fù)電荷和梳子上的負(fù)電荷成了正電荷，正電荷和紙上的負(fù)電荷形成了磁場(chǎng)，讓紙吸到了梳子上�！边@可真有意思。
更有意思的還在后頭呢。小愛(ài)爸爸竟然給我展示了一個(gè)土豆發(fā)電機(jī)，你一定想不到吧，平時(shí)只在餐桌上大放光彩的土豆，竟然也能發(fā)電。這是真的，因?yàn)槲矣H眼所見(jiàn)，這世界是多么奇妙呀！
接著，我們就拿出這節(jié)科技課的`“主人公”那就是科學(xué)材料袋了。我們把材料袋子里的組裝電路的器材拿出來(lái)，并拿一個(gè)電池，把他們裝在一起，再組裝到一起之前，于小媛的爸爸給我們講了什么叫并連，什么叫串連。聽(tīng)完于爸爸的講解我對(duì)并連和串連了解了許多，等于爸爸講完我們同學(xué)就開(kāi)始各自組裝了起來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人”在大家的一起努力下，都成功的把燈泡點(diǎn)亮了。雖然已經(jīng)到了下課時(shí)間，可我們還是意猶未盡，這節(jié)課既過(guò)得開(kāi)心，又學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 20
又是一個(gè)美好的周六。
今天又有什么有趣的事兒呢？我們要一起玩?zhèn)�游戲。你們知道這是什么游戲嗎？呵呵，那就是――押韻，聽(tīng)起來(lái)容易，說(shuō)起來(lái)就難了。
第一輪馬上開(kāi)始，老師起了個(gè)頭，寫(xiě)的是屈原投身汨羅江，讓我們不停地搜索含有ang韻的漢字，然后說(shuō)一句話，這個(gè)字要放在句子的末尾。老師開(kāi)了頭，就當(dāng)我們不知道怎么辦的`時(shí)候，我們組的吳皓宇接上了。第二個(gè)就輪到我來(lái)接，我一看到題就蒙了，無(wú)話可說(shuō)，最后我沒(méi)有答上被出局了，還要表演節(jié)目。
表演節(jié)目我也不會(huì)，我特別緊張，兩只手不由自主地在胸前交叉著，嘴里念叨著：“老師，我不會(huì)�！苯Y(jié)果，老師就把我的節(jié)目叫做《我不會(huì)》。她說(shuō)我節(jié)目創(chuàng)作得很好，帶頭為我鼓掌。
老師總是在作文課上把同學(xué)們逗得哈哈大笑，這樣的課堂真有趣。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 21
星期五，我放完學(xué)來(lái)到作文班里上課，老師跟我們說(shuō)：“今天玩游戲。”同學(xué)們非常開(kāi)心，七嘴八舌地議論著：“到底是什么游戲呢?”
老師禁不住我們的好奇發(fā)問(wèn)，終于和我們說(shuō)了第一個(gè)游戲是“小猴撈月”。老師讓兩位同學(xué)當(dāng)“小猴子”，一位同學(xué)當(dāng)“月亮”，其他同學(xué)圍成一個(gè)圈當(dāng)“水井”。大家唱著歌開(kāi)始逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，唱完了，兩只“小猴子”以最快的速度抓住“月亮”就算贏。
第一輪開(kāi)始了，兩只“小猴子”從我們的縫隙中穿了進(jìn)去，“月亮”左躲右閃，但還是逃不過(guò)那機(jī)靈的'“小猴子”的手掌心——被抓住了。按照游戲規(guī)則，被抓住的“月亮”要表演，有一個(gè)同學(xué)表演了一段很辣眼睛的舞蹈，同學(xué)們有的笑得躺在地上，有的抱著肚子笑，有的都笑得直不起腰了。
接著我們又開(kāi)始玩第二個(gè)游戲“三打白骨精”。同學(xué)們男女對(duì)戰(zhàn)，一對(duì)一PK。游戲規(guī)則是兩人背向而站，說(shuō)完“三打白骨精”就面對(duì)面做出代表唐僧，孫悟空，白骨精的動(dòng)作。在這場(chǎng)游戲中，我們男生幾乎全軍覆沒(méi)，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，無(wú)可奈何地表演了節(jié)目，有“九牛二虎之力”“動(dòng)如脫兔”“滔滔不絕”等，但是讓我笑得最開(kāi)心的是表演“動(dòng)如脫兔”的同學(xué)，他第一次表演的居然是“青蛙跳“，同學(xué)們笑得好不開(kāi)心!第二次他表演得有模有樣，同學(xué)們向他投去佩服的目光。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，游戲結(jié)束了，大家意猶未盡，好想再玩一局。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 22
上課了！徐老師鬼鬼祟祟地走了進(jìn)來(lái)，手里還夾著一個(gè)大白袋子！
徐老師神秘地說(shuō)：“誰(shuí)可以伸手進(jìn)去摸一摸，猜猜是個(gè)什么東西。但是，你不能告訴別人�！眲㈥徽芤宦�(tīng)，第一個(gè)把手舉了起來(lái)。徐老師把白袋子拿著，讓劉昊哲去摸。劉昊哲平時(shí)是一個(gè)小小男子漢，他做什么事情都很勇敢。他慢慢地把手伸進(jìn)白袋子里，過(guò)了好一會(huì)兒，他又慢慢地把手拿了出來(lái)。我仔細(xì)地看了看他，他的眼睛瞇成了一條縫。我就知道，他一定知道答案了，可一點(diǎn)也不告訴我們，他可真是一個(gè)大壞蛋！
第二個(gè)摸袋子的是李芊璇，她可是個(gè)女漢子。她也把手伸進(jìn)大袋子里，不到兩秒鐘，她就把手縮了回來(lái)。還把左手放在右手上面。徐老師驚訝地問(wèn)：“怎么了？是不是手破了，流血了？”可是李芊璇沒(méi)有回答，只是抱著手在傻笑。同學(xué)們和我也都一起笑了。因?yàn)槲覀兌贾佬炖蠋煿睃c(diǎn)子非常多，這次不知道藏著什么花樣呢！我現(xiàn)在覺(jué)得這個(gè)白袋子里面可能是一只野兔，而且，這只野兔還是會(huì)咬人的呢！于是，我大喊大叫起來(lái)：“兔子，這是一只會(huì)咬人的野兔�！苯淌依锏臍夥找幌伦幽塘�，夏玉菲和張雨萌嚇得都躲到了桌子底下。我又看了看旁邊，調(diào)皮的邢宇哲也學(xué)著夏玉菲的樣子，躲到了桌子底下。
李亞菁把手伸進(jìn)了白袋子里，不一會(huì)兒也拿了出來(lái)。她嘴巴張得大大的，大得連自己的拳頭都可以放進(jìn)去了�？此@么驚訝，我們其他人對(duì)袋子的好奇又多了幾分。我悄悄地看了看那個(gè)大袋子，感覺(jué)重重的`，袋子中間都往下沉了。
揭曉謎底的時(shí)刻終于到了，徐老師把袋子打開(kāi)。原來(lái)是一個(gè)大蘋(píng)果呀！
這個(gè)蘋(píng)果穿著一件紅色的小衣服，像一個(gè)小皮球，又像是一個(gè)紅燈籠。我又仔細(xì)地端詳了蘋(píng)果的衣裳，它的衣服是紅黃相間的，而且，還有好多好多小斑點(diǎn)，就像衣裳的小碎花一樣。它的重量大約300克，比徐老師的拳頭還要大一些。我靠近聞一聞，很香，讓人很想吃一口！
我很喜歡這一節(jié)特別又有趣的課！
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 23
今天我們學(xué)了給予是快樂(lè)的這一課，小男孩對(duì)他的弟弟許下了承諾，而且保羅也給予了小男孩。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小孩在玩直升飛機(jī)，我問(wèn)他這直升飛機(jī)是他的嗎？那個(gè)小孩說(shuō)：“是�！彼缮系较碌�'順序觀察了我，然而說(shuō)到：“你家人為什么不給你買(mǎi)？你的家庭這么寬裕！”他許是知道我的大褂上插著一把笛子，這只是一把普通的笛子，然而這把笛子還是我用我存錢(qián)罐里的錢(qián)買(mǎi)的。我說(shuō)：“誰(shuí)給你買(mǎi)的直升飛機(jī)？”那個(gè)小孩說(shuō)：“我爸爸給我買(mǎi)的�！蔽倚南耄喝绻矣幸粋�(gè)這樣的爸爸多好呀！我趕緊回了家，把笛子掛到了架子上，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，給我買(mǎi)一架直升飛機(jī)吧！”我爸爸不答應(yīng)。我垂頭喪氣地走了，我弟弟讓我爸爸給他買(mǎi)一袋糖，我爸爸給我弟弟買(mǎi)了。我想：為什么不給我買(mǎi)東西，光給他買(mǎi)東西！我把笛子插在大褂上，拿著一根木棍出去了，我把木棍插到褲子上，走到街上去了我朋友家。
但是我讀了給予是快樂(lè)的，我就知道了，給予比永遠(yuǎn)比索取更快樂(lè)！
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 24
今天，是有趣的一天。
老師通過(guò)講《紅樓夢(mèng)》中的一節(jié)，帶我們進(jìn)入“行酒令”游戲�！靶芯屏睢本褪菍�(xiě)押韻歌，他一句，我一句，沒(méi)回答上來(lái)就表演節(jié)目。
第一輪游戲開(kāi)始了。是壓”an”韻，老師先開(kāi)了一個(gè)頭：“天岳幕阜山�！瘪R上就有同學(xué)答說(shuō)：“天下好景觀�！崩蠋熣f(shuō)道：“葛洪在煉丹�！薄跋胍锨嗵��！币晃煌瑢W(xué)答上來(lái)，經(jīng)過(guò)討論修改成：“總想上青天�！崩蠋熍c同學(xué)的`一問(wèn)一答這首押韻歌終于寫(xiě)作完成：天岳幕阜山，天下好景觀，葛洪在煉丹。總想上青天。練丹一百顆，給我嘗嘗鮮。
之后我們還寫(xiě)了三首詩(shī)，其中一首是：屈原投身汨羅江，汨羅江邊粽子香。窗前明月光，粽得用艾葉裝。五月端陽(yáng)吃粽子，陽(yáng)光照耀汨羅江。不得不說(shuō)這寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)真充滿了小孩子的“吃”的味道。
游戲的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，用自己名字中一個(gè)字的韻母寫(xiě)一首小詩(shī)。我想來(lái)想去終于想到了：我在草原上奔馳，眼中映入小池，盡管在飛奔，可還是來(lái)遲。
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文 25
上體育課了，老師帶我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。
開(kāi)始了，“母雞”目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹，張開(kāi)雙臂，用盡全力擋住老鷹，保護(hù)“小雞”�！靶‰u”一個(gè)拉著一個(gè)跟在“母雞”身后左躲右閃，飛快地移動(dòng)腳步，生怕被“老鷹”捉住�！袄销棥边珠_(kāi)嘴，伸出鋒利的`“爪子”，身子向前傾，仿佛要撲過(guò)來(lái)�！靶‰u“跟”母雞“敏捷地躲過(guò)了“老鷹”的幾次進(jìn)攻，十幾分鐘過(guò)去了，“老鷹”一只“小雞”都沒(méi)有捉到。突然，“老鷹”趁“母雞”放松警惕的時(shí)候，撲過(guò)去捉住了一只“小雞”……
游戲在我們的笑聲中很快結(jié)束了。我覺(jué)得這個(gè)游戲真有趣！
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