回歸的作文14篇
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的回歸的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
回歸的作文 篇1
曾看過這么一句話:“我仰望天空,心之所向,可是最終同歸出處,沉溺其中!碑敃r看到這句話時,雖不理解,但心里總是會有種特別的感覺,難以言表。
以至現在我明白了,那是一種呼之于心的和諧。萬事歸靜,本心歸初,塵埃落定。和諧之美油生于心。所謂和諧之美,不過是回歸出處。
也許有人不理解何為回歸出處?難道是返回母腹之中,重為強褓中的胎兒嗎?其實不是。很多人初臨人間,步入社會時,總是會懷著心中的那—份熾熱,隨后在紛擾的人間中拼斗著。他們總是固執(zhí)的,在起起落落的人生中,有時明明前路不通,卻仍不撞南墻不回頭;有時明明已經一無所有,卻仍放不下執(zhí)念不甘平庸。
可最后回過頭來,卻仍是庸碌一生,那熾熱也再也重燃不起,重新審視自己,卻再不是當初的那般。
如此便是離出處愈來愈遠。
至于“回歸出處”到底是什么?其實很簡單。讓自己的內心沉淀下來,撫順內心的焦躁。或者獨自一人站在海邊,看著潮起潮落,你的內心也會隨著揚起一場海嘯,你只需靜靜地站著,時間不僅會帶走那場海嘯,還會一并帶走內心無法沉淀的焦躁。
這時你可以找到自己深埋心海的初衷,回歸于心中的出處,平靜下來,何不如輕臥于樹下,松花釀酒,春水煎茶,過著最簡單的美好。
這不是懶散,也不是放棄。人的.一生是為了什么?不過是在無味的生活中,尋求一分一秒的和諧。人生來是孤獨的,卻渴望擁抱相似的靈魂,若不歸于初處,置身于和諧,何來的擁抱相似的靈魂。
如此,便是回歸出處。
就像王國維“人生三境”的第三境:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”感悟人生境界,回歸出處,如鯨入海,似鳥回林,無可避免,退無可退,和諧之美,不過如此。
回歸的作文 篇2
小鳳凰艾利和媽媽一起生活在美國,由于這里時常發(fā)生戰(zhàn)亂,大片森林被戰(zhàn)火燒毀,它們的生活環(huán)境破壞了。小鳳凰艾利和媽媽決定回祖國生活,于是它們朝祖國的方向飛去。
路程遙遠,小鳳凰艾利和媽媽飛累了,在加利福尼亞休息的.時候遇見了神鷹維爾娜,維爾娜很是憂愁。你怎么了,為什么這樣憂愁?艾利問,我們這里的森林都被戰(zhàn)火破壞,我已無處生存,不知該往何去。維爾娜沉默了。艾利聽了維爾娜的話就向她發(fā)出了邀請:我們要回到我們的祖國,我們國家熱愛和平,愛護環(huán)境,大家都生活得很幸福,你愿意和我們一起去嗎?維爾娜很開心地接受了艾利的邀請。
經過一夜的休息,小鳳凰艾利和媽媽帶著加利福尼亞神鷹維爾娜向祖國飛去。它們躍過太平洋,很是疲憊,于是停留在日本休息。黑臉琵鷺走了過來:你們從哪里來,為什么這么疲憊?我們從美國來,由于那里時常發(fā)生戰(zhàn)亂,森林都遭到破壞,我們無法生存,我想回我的祖國,我祖國熱愛和平。艾利誠懇地說著。黑臉琵鷺聽后也想和艾利一起她們一起:我這里的人都非常野蠻,常常獵殺我們,這里還經常發(fā)生海嘯,很難生存,你們可以帶我一起去嗎?艾利聽了黑臉琵鷺的訴說,同意了它的懇求。
休息好后,艾利帶著它們向祖國飛去。飛過黃海,小鳳凰艾利激動地說:你們快看,那就是我的祖國中國!美國加利福尼亞神鷹維爾娜和日本黑臉琵鷺朝下望去,發(fā)現這里山青水秀,花紅柳綠,鳥語花香,人們都安居樂業(yè)。這時,一群和平鴿飛向天空,向它們發(fā)出熱烈的歡迎儀式。
回歸的作文 篇3
前段時間在微博上看到一段很簡單的話,配上很簡單的圖,但我卻覺得從中看到了我自己。圖說的是在認識某個人之前,你身邊有一堆朋友和異性朋友,但是認識這個人之后呢,你身邊只有朋友沒有異性朋友,在這個人離開后,你身邊可能連朋友都沒有了。我不知道為什么,突然深有體會。
小胖在什么時候一次次強調我會失去她的呢,是在他出現以后吧,他出現以后我的話題永遠只有他,畢竟在我身邊的朋友也只有小胖與他接觸地最多,所以我那無處可逃的思念只能寄托在講述我們之間故事上,最后小胖變成了這些故事的垃圾桶,最后因為他的話題占比越來越多,使得我不斷壓榨其他話題的聊天時間,再后來,有時候我想認真說一些事的時候,她就不愿意認真聽了,而只要我一提到他,她也會躲得遠遠的。多么像微博上說的那樣呀,然后我異性朋友,真的因為他將其他本來可以做好朋友的異性都拒之門外了。lj是一個,我也感受到了我在失去他。
所以挺害怕我也失去他了,然后我真的就應證微博上的經驗總結。昨天晚上自己因為白天喝了太多茶,一直到兩點還沒睡著,他因為舅舅喝醉了得起來收拾,后來兩點多了,我催他去睡覺,不用管我了,后來再聊了些他才說我哄他睡,我說好,然后就哄他說周公喊他去約會了,如果遲到的'話夢里的人會生氣的!拔抑灰,好不好!彼@么說,這又何嘗不是我想說的。如果是平時,自己肯定很強勢地說想得美,但昨天真的想到那邊有點困又強硬逼著自己和這邊失眠的我聊天,想起之前視頻里困困的他的模樣,忍不住心軟說好。
只是,最后我們都得做好收拾物是人非殘局的準備。
回歸的作文 篇4
那被封印千年的歷史,慢慢的在指尖輕輕劃動。歷史那精彩的一頁也被瞬間翻開。王國維曾道:“凡一代有一代之文學,楚之騷,漢之賦,六朝之駢,唐之詩,宋之詞,元之曲……”唯獨只愛那燦爛多彩的她,唯獨只看那完美輝煌的——宋詞。
多少個日日夜夜,我夢到曾回到那個繁華似錦的朝代,那個曾輝煌一時的王朝。
她的婉轉含蓄是因為他們的運筆精妙,那婉輕柔美之風是心靈的感觸是表達內心最真切的旋律。委婉,清新,真摯是對少女時代的眷戀!芭d盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!庇鋹傊橥来。夏去冬來,季節(jié)的'變遷,也只是瞬間而已。而情感也就如同深秋的落葉?茨羌t藕相殘,鮮艷的荷花也凋零,余香裊裊的秋景,只會令人有凄涼,惆悵,眷緬……只恨天公不作美,國破家亡之痛,又有誰會懂!拔嗤└婕氂,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個、愁字了得?”多少苦悶,多少心酸,或許也是能通過紙墨流露。仁途失意,流落為街頭浪子。這曲折的命運是誰的錯?“更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月!苯杈葡睿憧芍?酒……越消越愁。
惜,婉約之美續(xù)流之!
而她的恢弘雄放是因為他們的妙筆生輝,那豪放不羈是內心的宣泄。氣勢恢弘“大江東去,浪淘盡,千古風流人物!笨v觀歷史,多少風流人物被歷史所陶盡。流落他鄉(xiāng),月圓之夜,孤獨與凄涼相交,不免想起家鄉(xiāng)親人,“但愿人長久,千里共嬋娟”這是對家鄉(xiāng)的思念和親人的祝福嗎?此時的你,心中究竟有多少悲傷?筆飛墨舞,淋漓盡致“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計!弊鳛閻蹏臼,面對祖國的山河破碎,滿腔怒火只能化作詞宣泄。
贊,豪放之情宣讀之。
夢中的情景和現實中的一樣嗎?那個擁有無數文人雅客的朝代,有誰不去向往?夢想穿越時空回歸到那個時代,用手中的酒杯與你們共消愁。
渴望,渴望,多么渴望回歸到那個朝代!
回歸的作文 篇5
詩人曾經告訴我們“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽, 我在這頭 ,大陸在那頭。”時代的經歷告訴我們:我們與臺灣同胞心心相印,心手相牽。
在小學的語文課本里,通過優(yōu)美如畫,碧波晶瑩的日月潭,我們第一次認識了臺灣—這個令人心儀神往的土地;我們還常常哼起這樣一首維美熟悉的童謠“晚風輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘”!芭呐旌䴙场卑槲覀兌冗^了難忘的童年。我是大陸子民中的一粒沙,正如我的兄弟姐妹,我們對臺灣的.情感,跨越了臺灣海峽,超越了時間與空間的界限—盡管我們相隔海峽兩岸。
在中學的課堂里,歷史書本告訴我們:臺灣是我們偉大祖國不可分割的一部分。臺灣同祖國大陸的淵源深厚而久遠。臺灣的人民就是我們的兄弟姐妹,我們都是祖國母親的好兒女。在地殼運動中,你與母親被殘忍分開。但是,無論你身在何處,你也是母親永遠的牽掛。我們身體里流淌著同樣的血。
正如我們曾經在語文課本中讀到的那樣“那日潭和月潭多么美麗!大陸好比日潭,臺灣好比月潭,日潭和月潭永遠相連,大陸和臺灣永不分離!”大陸和臺灣,都是炎黃的子孫,我們有著同一個姓,那就是“中華”。
“患難見真情!彪m然現在你與母親還未“母子相認”,但我堅信,我們的心,是緊緊地聯系在一起的。在四川發(fā)生8.0級大地震時,我看到你積極伸出的援助之手。我相信,這不只是你們的愛心,而更應
該是兄弟連心的情誼把我們緊緊凝聚在了一起。
空間的限制,雖然讓我們遠隔海峽兩岸,不能輕易相見,互通往來。但我相信,我們的心靈是想通的。而我也堅信,我們很快就能有團聚的那一天。我也真心地祝愿,你能早日回到祖國母親的懷抱。讓我們,心心相印,心手相牽。
回歸的作文 篇6
在與馬林魚進行艱苦較量的時候,老人多次自言自語道“但愿男孩在這兒就好了”。男孩每一次都跟隨老人出海打魚,但這一次例外,所以從一開始就注定這是一場孤獨者的戰(zhàn)斗!叭缃裎腋o栓在一起了,從中午起就是如此。而且我和它都沒有人來幫忙!崩先撕芮逍眩何,馬林魚,一場同是孤獨者的戰(zhàn)役,公正平衡。但生命的本能依然無時無刻不在心底輕聲地呼喚著他——但愿男孩在這兒就好了。但愿,我不是一個人在戰(zhàn)斗,至少,我有一個幫手,一位朋友,或者,哪怕,只是一句慰人心藉的話語也好。
生命的本能讓老人在每一次面對苦難折磨和舉棋不定的時候都不由自主地呼喚一直陪伴在他身邊的男孩,但慈愛的上帝卻似乎從未給予海明威應有的寬容和憐憫:跟幾乎所有藝術家都會體驗的“童年的孤獨”所不同的是,他的孤獨焦躁、敏感脆弱從兒童時開始,直至吞槍自殺,從來都是他內心深處最黑暗痛楚的陰影。
海明威的母親是位鋼琴家,收入頗豐,同時也是獨斷專橫得近乎變態(tài)的一家之主。父親是一名診所大夫,對肉體的疼痛是麻木遲鈍的。從小母親就喜歡把海明威和他的`姐姐打扮成一對雙胞胎,或是兄弟,或是姐妹。后來的兩張照片人們看到,身著女裝、坐在母親懷里的海明威顯得異常尷尬和驚恐。同時母親的強大讓父親也感到壓抑無比,并最終在1928年吞槍自殺,而海明威一直怨恨是母親害死了父親。
老人圣地亞哥在同馬林魚殊死搏斗而一籌莫展或是疲憊不堪的時候,總會情不自禁地期望有男孩的陪伴,祈禱上帝的憐憫;海明威在每一次面對困境折磨的時候,總會或多或少地想起他父親結束生命的方式。他們都清醒而深刻地認識到:他們只能是一個人在戰(zhàn)斗。所不同的是,海明威在父親的診所中看透了一切生死,視死亡如平常,他在一直以來的極力擺脫父親的死亡的恐懼和母親欲望控制的陰影下,從未找尋到生命的起點和歸宿;而老人發(fā)自內心的本能呼喚,生命回歸的召喚,讓他每一步,走得更加堅定有力。
回歸的作文 篇7
在我反應之前,我瞥了很長一段時間。裸露的樹干給了我很大的震撼。沒有一絲落葉讓我想起了。剛入學近200米的林蒙深深地吸引了我。它使我陶醉于綠色,使我無法自拔。在炎熱的陽光下,我們躲在榕樹下,偷偷地笑著,利用榕樹來享受涼爽的葉子?矗G葉上覆蓋著葉子,葉子又肥又綠,好像要滴水似的。雨天的葉子就在眼前。一陣風吹過樹葉和沙子。當我們到達樹下時,我們感覺不到雨還在慢慢地走回宿舍。但只是一個長假。這一切已不復存在。原來綠樹成蔭的大樹變成了禿頂的樹干,沒有生命,荒涼而破敗。它不再是我熟悉的綠色,也不再是校園里美麗的風景。時間像水一樣流過。
現在我已經進入了初中三年級。我們的學習壓力越來越大。每天24小時是不夠的。每天都有宿舍-餐廳-教室三點鐘的生活。我沒有多余的時間去看校園。每天,隨著時間的推移,我習慣了這種忙碌的生活。有一天,我在風中跑來跑去。我累了,停了下來。一片葉子靜靜地飄落著。葉子像綠寶石一樣綠,但葉子從哪里來?沿著葉子飄落的方向是一簇綠色。我不知道校道樹什么時候長出了新的樹枝。它上面覆蓋著樹葉。這棵樹的葉子是綠色的`,就像一頂綠色的草帽扣在榕樹的頭上。一陣風吹了很久,沙沙聲又響了起來。因為初中三年級的復習讓我喘不過氣來,我不知道這棵學校的樹又是新的了。葉子不像以前那么多了,但它們給人們帶來了另一種活力的感覺。從花蕾中提取出來的綠色花蕾被榕樹的葉子包裹得如此美麗。從遠處看,學校道路的綠色是如此的可愛,以至于我永遠不會忘記綠色的回歸。
回歸的作文 篇8
瞥見眼前的景象,我微微一愣,好久才反應過來。
光禿禿的樹干給了我極大的震撼。沒有一絲色彩,滿地的落葉,勾起了我的回憶。
剛入學,那條近兩百米的林萌小道深深地吸引著我,它令我陶醉于一片綠色,使我無法自拔。
在烈日下,上體育課的我們躲在榕樹底下偷笑著,占著榕樹的便宜,享受著它們帶來的陰涼,欣賞著那一片片葉子。瞧,碧綠的葉子上布滿了葉脈,那葉子肥綠得好像要滴出水一般。
下雨天,一片片葉子緊挨著。一陣風吹過,葉子沙沙作響。走到樹下的我們渾然感覺不到在下雨,依舊慢悠悠的走回宿舍。
可是,只是放了個長假。這一切竟不復存在了。原本綠樹成蔭的大樹竟變成了一個個光禿禿的樹干,毫無生機,一副荒涼破敗的景象。不再是我熟悉的綠,不再是我們遮風擋雨、驅散陽光的大樹,也不再是校園一道美麗的風景線。
時間如水淙淙流過。如今,我已升初三了!我們的學習壓力漸漸大了起來。一天24個小時也不夠用。每天過著“宿舍——飯?zhí)谩淌摇比c一線的生活。我沒有多余的時間去觀看校園風景。每天匆匆忙的',久而久之,也就習慣了這種忙碌的生活。
一天放學,我迎著風奔跑。跑累了停了下來。一片葉子悄然飄落。葉子翠綠翠綠的,似綠寶石,不過,哪里來的葉子?順著葉子飄落的方向,又是一簇又一簇的綠。
不知何時,校道樹又冒出了新的枝條。上面長滿了樹葉。滿樹的葉子綠得可愛,活像一個綠草帽倒扣在榕樹的頭上。一陣風吹過,久違的“沙沙”聲又響了起來。由于初三繁多的復習壓著我喘不過氣來,竟不知這校道樹又煥然一新了。
樹葉沒有以前那么多,卻又給人另一種生機勃勃的感覺。抽出的綠芽被榕樹葉包裹著,竟如此美麗。
遠遠望去,校道那片濃碧,是那么討人喜愛,令我久久難忘的,是那份綠意的回歸。
回歸的作文 篇9
偶爾,拾一葉麥穗,撫平勞頓的內心,踏一泥土,留下前行的腳印,迎一縷炊煙,回歸安謐的鄉(xiāng)村。
已不曾記起自己多久沒有這樣漫步于這條小路了。如今,外面的世界早已褪去了陳舊的色澤,披上了繁華的外衣,是不是只剩下這里,還保留著最初的純樸與安逸?
路旁搖曳的野花,隨風播撒著淡淡的芳香,調動著我的每一個神經,沁入每一個細胞。舉目四望麥穗初結的禾田,收獲一抹抹濃意的綠色。像碧綠的海,在風的吹拂下,翻起層層的波浪。驀然間萌生出一種思緒,想就這樣立于這天空下,意性悠然卻沉默,靜靜的感受這安逸,諦聽自然的聲音,擁抱那抹花香,擁抱這徐清風,擁抱深沉的綠色,去追憶曾經的`童年。
猶憶兒時奔跑于田墾的時光,廣闊的田野是我成長的天地。春天新生的麥苗,田頭處升起他不安分的竹節(jié)風箏;夏天歌唱的青蛙,水泵中抽出地沽沽的清水;秋天夕陽的脈脈余輝,田間攏起地松軟的麥秸;冬天銀妝的大地,雪地中成長的紅鼻子雪人。一點一滴,都沉浸著兒時的歡樂,虛掩于我日亦成熟的內心深處。
小路的盡頭,立于庭院門前等待我的,還是那株郁郁蔥蔥的榆樹。呵,我的老朋友,歲月的年輪又盤了這么多圈,而你卻依然立于腳下的這一方泥土中,是因為對這閑適安謐的生活的不舍嗎?艷陽當空,光線擠開你濃密的葉冠,在地上匯成細小的金色。樹葉在風中歌唱,那是一曲輕柔的歌,滌蕩著我勞頓的內心。
漸漸的,太陽西去,想隱于房屋的背后。夕陽如橘,騰起的炊煙也正引導著人們回鄉(xiāng)的路。遠離了炊煙,怕是成長的都市,也成了漂泊無依的孩子,失去了回歸的真性。
有人說:上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村。而如今卻有越來越多的人背棄了鄉(xiāng)村。
其實,奔波于城市的游子,更應該回歸鄉(xiāng)村。小隱于鄉(xiāng)村的安逸,拾一葉麥穗,踏一方泥土,迎一縷炊煙,讓不安與浮躁隨風而逝,去感受鄉(xiāng)村的滋味!
回歸的作文 篇10
伴隨著暑假一天天地逝去,我們重新回歸校園。
輕松的暑假過去了,同學們又迎來了緊張的校園生活。
八月三十一日下午三點鐘,我懷著前所未有的好心情,再次走進校園,一陣涼風拂來,卷起一陣粉塵,我忍不住的的咳嗽了幾聲。走廊的空氣彌漫著淡淡的灰塵味,地面上鋪著一層厚厚的灰塵,已然印上了幾個不同的腳印,延伸到某某處,突然就消失不見了。
來到班內,盤踞在教室的'灰塵更是數以萬億,桌上的灰塵厚厚一層,浪費了多張衛(wèi)生紙,也未能擦干凈,抽屜里面也被灰塵所占領,輕輕一吹,更是粉塵四起。
須臾,人又到來了許多,不知誰擰開了風扇,風扇上的灰塵,有卷起了桌上、地上的灰塵,一起飛舞起來,大家不由的一起掩面咳嗽,急忙關時,灰塵仍紛紛飛揚,久久不愿跌落,我和其他一些的同學慌忙溜出了教室。
少時,我轉了回來,看到灰塵已然紛紛墜落,便又進了門。
班主任來了,雖然是班主任,可我們在暗地里叫他“老呂”或“老班”,而且聲音十分堅定。有一次寫作文,一個姓杜的人在作文里直寫“老呂”,并批判了他的種種罪行。(原創(chuàng)作文 )
“老呂”一來便指揮大家打掃教室,我們勉強上陣,掃地的掃地、灑水的灑水、拖地的拖地,擦桌的擦桌,擺凳的擺凳。也有幾個“聰明”的,趁著老呂不備,悄悄溜去廁所。而我羞于與他們?yōu)槲,留下來賣力勞作。
事畢,那幾個“聰明”人來教室歸位,成功的躲過了勞動。
我和另外幾個同學都干得滿頭大汗,不說功勞也有苦勞。而他們幾個卻如無事一般,溜到座位之上,甚為輕松的聊起了天。
老師檢查過后,我回到家里,便直接倒在床上起不來了。
回歸校園,是一個新的開始,擦去了灰塵,擦去了以前的懶惰,我將用刻苦與勤奮去迎接嶄新的未來......
回歸的作文 篇11
那時下完雨后的一天,溫暖的陽光通過窗紗灑在我的臉部,耳旁的鳥叫聲又一次傳來,悅耳委婉。它是走進自然的天氣晴朗。
剛走入大山深處,就與輕風撞了個懷著,風里含著小露珠和萋萋的芳香,讓人神清氣爽。這兒少了城市的喧鬧和世俗的喧囂,卻覺得多了一分舒服。
遠遠望去,滿山遍野的全是翠綠色的竹海,如一片和田碧玉,綠瑩瑩純碎。
這里的竹子各有不同,有的峰巒雄偉,直插云霄;有的如一位學識淵博的老人,學識淵博,才華橫溢,厚重的連腰都抬不起來;有的則像仁慈的爸爸,為小孩擋風遮雨。有些人說:“竹,擁有 淡泊又樸實的氣場,清雅又超凡脫俗的神韻,幽靜有清雅的詩意,凈心又自得的悠閑自在,也有那不以世俗的顛復,不以世間所打攪,自凈作用自清,自善自美的精神!蔽矣X得我覺得恰好是大家理應去學習的地區(qū)嗎?
走入竹林深處,竟發(fā)覺幾個剛破繭而出的小竹筍。他們一個個嬌小玲瓏,是多么的討人喜歡!而他們沖破泥層,破蛹成蝶,接納太陽的'身心的洗禮時,那類努力往上,不隨便言舍棄的精神又一次震撼人心我的內心。
正前方,一顆風燭年殘的老樹盡收眼底,光潔的樹桿被歲月的滄桑雕出了一道道刀疤一樣傷疤,腐爛的樹技印證了這一路上的風大暴雨,是多少秋春的循環(huán)使一顆嬌小玲瓏的果苗化作今日的樣子,禁不住使我黯然淚下。
再往上走去,就是峰頂了!我一鼓作氣,爬上峰頂,賞析著山腳下的美麗風景時,一股“會當凌絕頂,一覽眾山小”的情結溢于言表。
也許這就是自然界,他不但給了我視覺效果上的享有,更給與我人生道路的大道理,要我獲益一生。
回歸的作文 篇12
不知從何時起,覺得自己長大了,已經有好多年沒到過兒童樂園了。昨天,老潘帶我們到樂高世界痛快地玩了一番。
在到這之前,老師告訴我們要出去玩,可把我樂壞了,但一到游玩地點我卻失望得差點暈過去,什么?讓我們玩樂高?我們都是初二的人了,這么幼稚的東西誰還玩?
我們班的“瘋子”李孟陽脫下鞋就沖進游玩區(qū),其他同學也陸續(xù)走了進去,“被逼無奈”的我也只好慢吞吞地進了場。
但玩了幾分鐘情形就不一樣了,我發(fā)現樂高積木并不算太幼稚,于是跟大家嗨了起來,一些和我一樣不愿意玩的同學也找到了樂趣,“瘋子”李孟陽就不用說了,嗨得簡直不像個人樣。
老潘突然通知我們要進行建房子比賽,大家馬上開始準備,徐梓桓和周小杰來找我合作,其他同學也馬上組成小組。
一些小組找到原有的房子進行改造,我是我們組的設計師,有前途的我們打算從零建起。
我們選好建房的“風水寶地”后立刻分頭收集材料。我們用風卷殘云一般的速度四處搜尋,不一會兒幾幢原有的房子就被我們拆得所剩無幾。
正當我們“擼起袖子加油干”時,我們放在房子以外的許多“磚瓦”長腿跑了,什么情況?我機智地趴在我們的墻上“守株待兔”。不一會兒,“盜賊”李德源有模有樣的走進來,想拾走地上的“磚瓦”被我立刻阻止。他又開始拆我們的墻,又被我阻止,最后,他使出“移山大法”,用盡全力使勁搖墻,我這個著名設計師設計的房子怎么能被隨便搖倒呢?房子另一邊的隊友們也發(fā)現了“侵略者”,在我們的`聯合鎮(zhèn)壓下,“盜賊”李德源被成功趕走了。
房子建完后,時間還充足,有創(chuàng)造性的我們給房子加了一根長的“天線”,快要碰到天花板了,(大概4米吧)。原計劃是頂到天花板的,但為了“人民的安全”,我們只建了大概4米。
這次游玩,讓我感受到了童年的美好,讓我們回歸童年,真希望能夠再次感受到這樣的歡樂。
回歸的作文 篇13
“媽媽,我是東方的明珠,媽媽我要回來!边@是香港在幾十年前對祖國的呼喊。如今,那粗糙的大手已經把愛給予了孩子。她手里拉著她走向了21世紀!皨寢專沂悄蠟I的一顆‘蓮花寶石’,我的心靈以被蹂躪了很久。媽媽,讓我回來吧!我要回家!”這是四百多年前孩子對媽媽的訴說。而今,孩子在媽媽身邊活潑著、繁榮的發(fā)展起來。“媽媽,我是你億萬孩子中的'一個,我深深感受到了你對我們孩子的重要。
如果你能將手輕輕地在我的頭上撫摸的話,我將永遠的充滿歡樂在你身邊,伴著你快樂。我是多么害怕有一天你將離開我,那時,我要到那里去找那份馳真的歡樂,那份依靠呢?”“媽媽,我害怕離開你,因此,別的孩子也離開你,現在我的兄弟也是你的孩子,正在那里漂泊,。我想只有你深切關懷,才能抹平她幾百年來的創(chuàng)傷。她是多么渴望回來呀!外面的風雨那么大,她怎么能受的了啊!
請讓她回到那無遮攔天空下的蔽萌吧!雖然有很多勢力的障礙,但我們也應竭盡全身力量,使母子相識、兄弟相見啊!”它是“福上糧倉”,蓬萊米是那樣的香,讓你嘗上一口,保你終身不忘。這里是“東方寶島”,甘蔗的產量非常巨大,為國家的經濟作物產量加上了厚厚的一筆。獨特的地理位置造就了她一身的寶藏。這是“水果之鄉(xiāng)”、是“森林之海”、是“天然鹽庫”。這么美麗富饒的地方,我們怎能不讓它回家呢?我還沒有觀賞過阿里山中的日月潭,山的秀美呢。
當我去了臺灣的時候,能不能不要讓我抱著惋惜的心去觀賞它!皨寢,我渴望在不久的將來,你能用不一樣的愛去牽著她的手,把臺灣領回來。”
回歸的作文 篇14
母親的呼喚。感激涕淚,兒子的期盼。請你以《回家》來展望臺灣回歸”一定要幫忙作文提示是“一灣淺淺的海峽牽動兩岸
所以我一直以來,我那個時候有2個孫女,香港新時代的巨輪。當您在這些位置觀察香港、可敬的市民。今年4月,我相信可以做兩件事?如果讓您給香港送上一句祝福。而董太。落實“一國兩制”,亞洲金融風暴開始,看到香港在什么地方可以參與或者支持國家的發(fā)展;其次,鼓勵學生以中國人為榮,9個小孩子帶給我很多人生樂趣。直到1996年12月您當選為香港特別行政區(qū)第一任行政長官;第二?
董建華,因為香港不允許的,特別是香港政協(xié)委員在國家和香港發(fā)展中的作用,您是否會努力"。在這個大前提下要充分調研,努力做好我可以做的'工作,我春節(jié)是在昆明過的,我離開(行政長官職位)時已經有9個孫兒孫女,他們玩得很高興,日日夜夜工作,是香港有非?捎H,做“行政局”成員,做這個做那個;他們,不可以失敗,總希望對國家發(fā)展做貢獻,就建言獻策,是歷史性的,樓市猛跌;。我正在挑選,展望未來,我就宣誓做特首,香港經濟有這樣的復蘇,同董太在一起。所以一定要了解國情。您怎么看待政協(xié)委員的作用,我要講?您有一個怎樣的目標;一國兩制"!
記者。政協(xié)委員工作蠻重要的,也覺得特別驕傲,我很投入我的工作,香港與我們祖國內地是命運與共的,因為國家給了我這樣的信任。讓大家更知道,是什么呢。當了特首后。另外一個方面。那個時候我覺得心情非常激動?我不做特首后,在經過將近八年的艱難險阻之后:您有3名子女?
董建華,我們雖然歷盡艱辛,后來蔓延到印度尼西亞;最重要的一點。在回歸這個時刻,對香港保持繁榮穩(wěn)定是有懷疑的,是一個很富有挑戰(zhàn)性的任務,使香港人看到內地發(fā)展給香港帶來的機遇,開始介入政治?假如要我講一句話,要確保這兩個任務做好。事實上,要抓住這個職責,回歸的那個時刻!
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