關于老師的作文合集15篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關于老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于老師的作文1

　　老師，您站著的時候好像高大的蒼樹，植根在我們中間……

　　老師，您站著的時候好像一尊雄偉的雕塑，屹立在我們心里……

　　教室里滿是整齊的桌椅，那都是您心中“花朵”的座位，而您呢？您的座位又在哪里？

　　前面是講桌，背后是黑板，您的位置就在那中間。�。±蠋�，您的位置永遠站在我們心里！

　　您累了吧！也許您也會想坐下來休息，我們也想給您個座位。但您每聽到當同學們朗朗的讀書聲，您總會情不自禁的'站起來陶醉在其中，遠離那屬于您的椅子……腳下的那塊兒寸土便是您心中的基石。

　　在這個神圣的崗位上，您總是“蠟炬成灰淚使干”，照亮了我們的心田；在這個神圣的崗位上，您總是默默的奉獻，哺育著祖國的幼苗。

　　老師您總是站著，永遠站在我們的心里！

關于老師的作文2

　　是誰給我素造了美的心靈？是誰讓我揚起理想的風帆？是誰將我引上陽光大道？哦，是您，我親愛的老師。

　　您，中等個兒，一頭烏黑的`披肩長發(fā)下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，無論穿什么都整潔大方。您，把我們管理得井然有序，無微不至的關懷我們，維護我們那幼小的心靈。

　　記得有一天，上課時我分散了注意力，一節(jié)課下來，根本不知道老師講課的內容，下課后做作業(yè)是牛頭不對馬嘴，稀里糊涂的就交了作業(yè)。您知道了，并沒有在全班面前公開批評我，而是私下找我談話。當時我十分感動，這時我下定了決心一定要上好課，做好作業(yè)。您不僅對我這般，對其他同學也是如此。您時刻把我們放在心上，無時無刻的為我們這些祖國的花朵嘔心瀝血。

　　忘不了您，老師。

關于老師的作文3

　　我的老師是個雙重性格的老師，他就是我們班教我們數學的楊老師，他是位男老師。

　　我們的楊老師表面很嚴厲，可他有一顆愛笑的心。他嚴厲的喊一句話，能嚇死一班人，我也被嚇得不輕。

　　有一次，老師發(fā)現后排的一位男同學在開小差，老師便大聲有威嚴的喊了一句話：“后面那個同學!”把正在打瞌睡，不聽講的同學都喝斥回來。還有一次，老師發(fā)現我們有氣無力的說老師好，便用粗棍子使勁敲了一下講桌，估計每個同學都嚇破了膽。

　　接著來看，我們的`老師是怎樣第一次笑的。這天，老師講完了一單元，便讓我們練坐，老師剛說玩，便下課了，弄的全班同學都大笑起來，老師也笑了……

　　這就是我們班的雙面老師，你們是不是也有這樣的一個老師呢?

關于老師的作文4

　　嬌小的圓柱形身軀，頂著根小辮子，這就是蠟燭。

　　蠟燭在人們的眼中，是多么微不足道，可是它又是多么的偉大。在黑暗中，它能為我們帶來一絲光明與溫暖。

　　每當看到蠟燭在黑暗中閃爍，我就會想起一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭身上有著多么寶貴的品質，它不惜犧牲自己，照亮他人，可它直到生命的最后一刻，都不會被人重視。

　　蠟燭的一生是輝煌的，從開始到結束，一直為人們奉獻著光明。在人們無助的時候，發(fā)揮著巨大的作用。小小的一根蠟燭，在漫長的黑夜里，奉獻出自己短暫的生命，最后卻被人拋棄。

　　在生活中，我們的老師不也是這樣嗎？他們將一生的知識毫無保留地灌輸給我們。默默付出，而不求回報。

　　老師是一只不起眼，卻又無比偉大的.蠟燭。他們不畏犧牲自己的寶貴年華，向我們傳授知識，培養(yǎng)出了一批又一批的國家棟梁。

　　這種高尚的精神難道不值得我們敬佩嗎？

關于老師的作文5

　　親愛的老師：

　　從臺南轉到臺北已經半年了，一直很想你和同學。以前你經常鼓勵我看課外書，我就利用課余時間去圖書館看書。最近看了《中醫(yī)》這本書，收獲了很多新知識。

　　以前住在醫(yī)院，看過“扁鵲”和“華佗重生”的匾額，看過這本書，才知道扁鵲和華佗是人名，也是名醫(yī)的名字。扁鵲生于戰(zhàn)國時期，是一位著名的外科醫(yī)生。華佗華佗你想開一次阿華。

　　我也很佩服明朝的李時珍。他以前種草藥，親自吃。他花了27年時間收集了大約20xx種草藥，并詳細撰寫了《本草綱目》，成為國內外最完整的植物學詞典�！侗静菥V目》提到很多植物可以治病。有時候，同一種植物的`莖、葉、花、果實也分別治療不同的疾病。此外，我還閱讀了針灸的應用和預防傳染病的技巧。原來中國人為了預防可怕的天花發(fā)明了預防人痘的疫苗，比西方國家早了幾百年。

　　讀完這本書，我的祖先為他們的成就感到驕傲。看課外書真的可以增長見識。謝謝老師的鼓勵！恭敬地祝愿

關于老師的作文6

　　老師您好！在這里我想對你說：“謝謝你培養(yǎng)了我�！�

　　老師，你只是想讓春雨滋潤每一朵花。自從升到六年級，成績明顯提高了很多。要不是你的培養(yǎng)，我還是個平庸的學生。我記得有一次，你生病了。當我們發(fā)現的時候，我們以為你不會來上課。沒想到你還來上課。當時真的很擔心你的身體撐不住。還有一次，體育課，你讓我們做練習，然后去你辦公室講一些練習。有人說，放學后，你的孩子來找你，被你趕出去。我知道你害怕他們會影響我們。老師，你對自己的`工作非常負責。你沒來上課是因為什么。你的工作也很細致。雖然上課很散漫，但不會迷茫。你可以說你對我們比你自己的孩子好。我知道有時候你為了我們好而批評我們。

　　老師，謝謝您培養(yǎng)我們。

關于老師的作文7

　　我的地理老師很和藹。她從不責罵我們，有時在課堂上和我們開玩笑。我身高一米多，長著黑色的長發(fā)，圓圓的臉，明亮的眼睛，很瘦。還有很多其他特點，我只列舉一個。她會原諒同學的錯誤。

　　每節(jié)課老師都會先把課本做完，然后讓我們做練習冊。其中一個問題在練習冊和考試中總是錯的。老師果斷讓我過去“談人生”。她先是問我犯錯的原因，然后告訴我要小心，看關鍵詞。最后，她說下次，不要犯這樣的錯誤，讓我“出來”。

　　我們的.地理老師脾氣很好，引起全班同學的喜愛，尤其是她能原諒同學錯誤的性格。她也是我最喜歡的老師之一！

關于老師的作文8

　　在四年的學習經歷中，我見過了各種各樣的老師。有時尚的蔡老師，和藹的邵老師，還有幽默的孫老師……但我最喜歡的老師是可敬的.馬老師。馬老師很嚴厲。

　　遇到了犯錯誤的同學，總是會訓他們幾句。因此，許多同學對馬老師都會敬而遠之。但我覺得，馬老師這樣畢竟也是為我們好呀！雖然馬老師很嚴厲，但她也有溫柔的一面。

　　每當看到我們規(guī)規(guī)矩矩老老實實的坐在座位上讀書，她的臉上總會綻放出甜美的笑容。馬老師既教我們學知識，又教我們學做人。她非常關心學生，是一名好老師。記得有一陣，我由于經�？磿�，養(yǎng)成彎腰駝背等不良習慣。老師看到了，便經常督促我下樓活動，參加體育鍛煉。

　　漸漸地，我的毛病改正了很多，身姿挺拔起來了，這都要感謝馬老師�。∷�，就是一名默默無聞的人民教師，為了學生的進步，她甘愿舍棄一切！這，就是我們可親可敬的馬老師。

關于老師的作文9

　　我最喜歡的老師是何老師，她教我們語文。

　　何老師有一頭長長的頭發(fā)，下面有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有兩只大眼睛，還有一個筆直的鼻子，鼻梁上配了一副眼鏡，顯得非常有學問。何老師還有一張像蘋果一樣的臉蛋，看上去很漂亮。

　　她很關心我。記得有一次，我在教室里發(fā)熱了，就趴在桌上，老師看見了就說：“你是不是發(fā)熱了呢？堅持一下，我會打電話通知你的'父母，讓他們帶你去醫(yī)院�！蔽衣犃诵睦锖苁歉袆�。

　　這就是我的老師，我很喜歡她。

關于老師的作文10

　　下午扈老師要對經常舉手的同學作獎勵，所以她在獎勵前叫那些同學到后面的發(fā)言龍虎榜上畫正字，可去的同學只有6、7個左右，可以拿獎勵的也只有4個，一組一個人，我們全班看到蔡盈去拿扈老師給得獎勵時，都示出了疑問的`表情，這是“龍哥”出口了，他說：“老師，蔡盈好像沒舉多少次手發(fā)言呀！”“可有些上課經常發(fā)言的同學都不自覺去統(tǒng)計，還要我三催四請，蔡盈起碼按照了我的要求去做了，況且開學至今已經過了9周了，一天只舉一次手也會夠20次的�！崩蠋焽烂C地說。

　　是啊，那些不積極的同學都會按照老師的要求這樣做了，怎么積極發(fā)言的同學卻不去積累，為什么呢？

關于老師的作文11

　　一個好老師勝過千本書。今天也讓我來表揚一下我的好老師。

　　她的眼睛可以和我們說話。有一次我們學校的校長或者有人跟她說我們班的衛(wèi)生區(qū)沒打掃。老師走進教室，來到角落里的值日表前。這時，我想:今天，我是值班領導。忘了掃地怎么辦？忍不住等待老師的風暴。但是，老師用溫柔的眼神看著我，好像在說:要不你掃一下衛(wèi)生區(qū)？

　　她的嘴值得稱贊�！�—她在課堂上說了很多知識。她是一個懂得天文地理的.仙女。

　　有人說老師是勤勞的園丁。我認為老師是春夜喜雨中的喜雨。他們隨風潛入黑夜，默默潤物細無聲。她用她的知識默默地滋潤著我們。

　　夸了這么久你知道她是誰嗎？她是我們的班主任張老師。

關于老師的作文12

　　鄧老師，我們五三班的鄧老師啊！

　　你如同神仙一樣在我們五年級時相遇了，像父母一樣關心我們。

　　而我們，卻在你期待我們的表現是又一次一次地傷害了你，

　　也傷害了我們自己。

　　鄧老師，我們五三班的鄧老師��！

　　是你讓我們乖乖得讓我們尋找自我；

　　是你在我們失落是幫我們默默加油；

　　也是你讓我們信心百倍。

　　鄧老師，我們五三班的鄧老師��！

　　我們真誠地感謝你：“鄧老師，謝謝您！”

　　你教會了我們許多道理，對我而言，你是最棒的鄧老師。

　　這一切都是真實而美好的夢，可對您來說，這不是您想要的.效果。

　　你常常對我們說你以前的學生都比我們棒多了，說我們一定要進步才行。

　　是��！這是您關心我們而說出的一番話，我們一定會努力，沖破倒數第一和倒數第二的全班三率和成績的記錄。

　　鄧老師，我們五三班的鄧老師��！

　　我在次對您說一聲：“謝謝您，鄧老師！

關于老師的作文13

　　我的老師是一位可愛的老師。她太迷人了。

　　她有一頭濃密的頭發(fā)，像黑色的瀑布一樣從她的頭上傾瀉下來，有一種簡單自然的魅力。眉毛又粗又厚，那雙眼睛就像山間流淌的小溪，那么清澈溫柔，滋潤著我們心靈的沃土，培育著我們知識的.種子！她的鼻子很高，戴著粉色的眼鏡。直著嘴露出一口白牙。

　　上課的時候，她有點認真，有點幽默，課堂上總是充滿了笑聲和歡笑。下課后，她把我們當朋友，有說有笑。但是她生氣了，這讓我們很害怕，但是我們知道她是為了我們好。她流利的英語讓我們喜歡她，我們正在努力學習英語，這將為她、班級和我們贏得榮譽。

　　每當我們看到她臉上的笑容，心中就有一種說不出的喜悅，因為我們知道自己又進步了。

　　對了，你還是不知道她是誰。她是我們的班主任，凌老師。

關于老師的作文14

　　長著一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子，個子高高的，衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會說話的眼睛，每當我們表現好的時候，臉上露出笑容，眼睛瞇成一道月牙，好像在說：“你是好樣的，加油!加油!”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的'，盯著我們，仿佛在說：“不能這樣，上課要專心。

　　有一次，我上課在玩東西，被老師發(fā)現了，她就用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：“上課不準玩東西，要專心聽課，學好今天教的知識�！蔽荫R上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。

　　這就是我的語文老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。

關于老師的作文15

　　我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個子中等，但手又長又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴彈得這么好。

　　肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的.學生成績都很好。她彈鋼琴時，先讓我們彈一遍，再說一下我們彈出的毛病，實在不好就親自示范。

　　有一次，老師被別人請去吃飯了。在那時，正好是該我學了，她急忙坐車趕了回來，給我上課。爸爸說：“肖老師你可真忙啊!這么點兒事兒，你也及時回來，大不了缺一堂課，沒什么�！毙だ蠋熣f：“沒事，反正已經吃完了�！�

　　我看了看肖老師，覺得她很和藹，她的眼窩更深了。許多老師都教過我，而她是我最敬佩的老師，如果你們不信，就問問肖老師其他的學生吧!

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