老師的寫(xiě)作文匯編八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師的寫(xiě)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

老師的寫(xiě)作文 篇1

　　那是兩年前的一個(gè)夏天，我初次遇見(jiàn)了那個(gè)老師。那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準(zhǔn)備打傘回教室，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后一聲：“喂！同學(xué)，等一等�！蔽一仡^一看，一個(gè)身材微胖，皮膚黝黑的人走過(guò)來(lái)，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開(kāi)了嘴，給了我一個(gè)燦爛的微笑，然后說(shuō)：“那個(gè)，同學(xué)，可以把我送到校長(zhǎng)辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是答應(yīng)了。

　　不一會(huì)兒便把老師送到了校長(zhǎng)辦公室那棟樓。后來(lái)，我便認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師，見(jiàn)了面總會(huì)打個(gè)招呼，像朋友似的??時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗，畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛!就在快要上車(chē)的時(shí)候,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開(kāi)了嘴，對(duì)著我燦爛的微笑，然后輕聲說(shuō)了句：“生物，地理好好考��！別緊張。”“知道了，我會(huì)努力的�！倍�后深呼吸一下，拋開(kāi)所有的憂(yōu)愁，還了一個(gè)大大的`微笑給他。

　　在那一刻我很感動(dòng)，連著心也顫了一下，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵(lì)，可以讓我的心如此的平靜，坐在開(kāi)往中考考場(chǎng)的車(chē)子上，我一點(diǎn)兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過(guò)著所學(xué)過(guò)的知識(shí)，直到進(jìn)考場(chǎng)???故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺(jué)得這個(gè)老師很好，我開(kāi)始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生，去讓學(xué)生喜歡他，讓學(xué)生愛(ài)上他的課堂，愛(ài)上這門(mén)課。

　　這一刻，我想對(duì)她說(shuō):"老師辛苦了!"

老師的寫(xiě)作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，在人生的旅途中，不知不覺(jué)時(shí)間的葉子已漂浮在我六年級(jí)11歲的人生海岸，我總會(huì)想起那些幼年、童年的人物。他們既有嚴(yán)厲認(rèn)真的爸爸，也有幽默成熟的哥哥，還有古靈精怪的弟弟，而讓我難以忘懷的是那位辛苦的張老師。

　　張老師今年已有30歲了，已是一位成熟的青年男士了，平時(shí)穿著一件褐色的夾克或一件深黑色的外衣，配著一件黑條白格的襯衫。這也顯示出青春的活力。適中的淺色黑眉毛下面長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，還戴著一架金色邊框的眼鏡，下面還有像噴氣管似的鼻子隨時(shí)冒出熱乎乎的氣息，周?chē)�還長(zhǎng)著很分散像小草草根似的胡子，這顯示出了成年男士的標(biāo)志。下面又有一雙能說(shuō)會(huì)道的淡紅色的小嘴。太陽(yáng)穴周?chē)�有著大小不一石子般的痣。平時(shí)還理著一個(gè)平頭的張老師，一看就知道是一位成熟又知識(shí)淵博的老師！

　　張老師平時(shí)很認(rèn)真的，對(duì)工作又細(xì)心負(fù)責(zé)。那就是這樣的一件事體現(xiàn)了張老師的性格。

　　一次，我們來(lái)到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)，許多同學(xué)都蜂擁而至地?cái)D上前去讓老師看一下自己的作文有許多錯(cuò)字，讓老師知道一下。當(dāng)時(shí)我的作文也有著幾個(gè)錯(cuò)別字，我也想上前去向老師傾訴自己的作文情況�？墒牵�就在這時(shí)，我的'內(nèi)心有一個(gè)聲音在呼喚我。你真要這么做嗎？你可要想清楚！但是我還是走上前去向老師傾訴了一番。放學(xué)后我最后一個(gè)走的，那時(shí)我看到老師正在辛勤地修改著我們的作文，再一一地傳上網(wǎng)去！我后誨了！誰(shuí)把這些一大批作文傳上網(wǎng)去，會(huì)沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字？會(huì)沒(méi)漏掉一兩篇，誰(shuí)不會(huì)有呀？老師這么辛苦的培育我們，把我們教育到小學(xué)結(jié)束要整整六年，而在這之中，也經(jīng)歷了多少家長(zhǎng)的批評(píng)，學(xué)生的排斥。換來(lái)地卻是同學(xué)們的不理解！

　　這就是辛苦的老師，這讓我知道了，老師如同我們的第二個(gè)父母，教給了我們無(wú)盡的知識(shí)，這也讓我們知道了，只有成績(jī)與對(duì)老師的尊敬是對(duì)老師最好的回報(bào)！

老師的寫(xiě)作文 篇3

　　老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。

　　李老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架著一個(gè)眼鏡。李老師在我心中是那么的美。

　　李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有一次，幼兒園準(zhǔn)備給我們打針，我們都很害怕，所有的小朋友嚇得都快哭了。這時(shí)候，李老師就走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我們，安慰我們，說(shuō)的話(huà)像春風(fēng)一樣，吹散了我們心頭的陰云。

　　李老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到了醫(yī)藥房，排著整齊的隊(duì)伍去打針。不一會(huì)兒，打完了針，小朋友們都興奮地叫嚷：“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我還是忍不住哭了起來(lái)，小朋友們都圍著我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加傷心了。李老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天生很特別，打針特別疼，她就是這樣的'皮膚。如果你們也是這樣，別人也笑你，你會(huì)開(kāi)心嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà)，小朋友們都慚愧的低下了頭。小朋友們有點(diǎn)安慰我，有點(diǎn)對(duì)我說(shuō)不要哭了，還有的甚至表演金雞獨(dú)立給我看……我破涕為笑，眼角上還站著晶瑩的淚花呢。

　　回到家，我把今天的事情告訴了媽媽�？蓩寢寘s笑著說(shuō);“不是這樣的，李老師只是用了善意的謊言來(lái)欺騙小朋友們的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，不過(guò)這個(gè)善意的謊言更讓李老師在我心中的形象更加美麗，燦爛。

　　老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心;老師，像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生;老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng)，付出卻不求回報(bào)。老師，我愛(ài)您!

老師的寫(xiě)作文 篇4

　　我有一個(gè)老師，她是我的作文老師，她姓張，是我們的張老師，張老師說(shuō)起話(huà)來(lái)十分溫和。

　　記得有一次剛上課，有一位同學(xué)在玩橡皮，老師生氣地大聲說(shuō)：“交上來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)默默地走上了講臺(tái)，把橡皮遞給老師，同學(xué)們?nèi)�都嚇壞了，因�(yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)這么大的火，老師向四周環(huán)視了一圈，然后把橡皮高高地舉了起來(lái)說(shuō)：“根據(jù)我手中的橡皮來(lái)表達(dá)一句話(huà)�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)輕輕地松了口氣，緊張的心情瞬間變成了開(kāi)心，大家笑了起來(lái)，老師也甜蜜蜜地笑了起來(lái)。笑聲跑出了教室，飛上了天空，最后那位同學(xué)才知道老師不是收他東西，而是用他手中的東西來(lái)回答問(wèn)題。

　　老師教課的方法有很多小技巧，這些技巧幫助我們記住生字。如“何”就是一個(gè)“亻”，加一個(gè)“可”就記住了。

　　張老師背書(shū)也很有辦法，就是不能死記硬背，要大聲地讀出來(lái)，仔細(xì)地讀，不能三心二意。

　　每次考試，老師就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)考得好，我就給他發(fā)一本圖書(shū)�！闭l(shuí)知成績(jī)下來(lái)以后，有的同學(xué)考得非常好，有的考得還行，老師果然兌現(xiàn)了諾言，獎(jiǎng)勵(lì)了我們考得好的'同學(xué)，發(fā)了圖書(shū)。

　　老師，我知道有可能在你心里我不是你最好的學(xué)生，但在我心里，你卻是我最好的老師。

老師的寫(xiě)作文 篇5

　　老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己;您就像祖國(guó)的園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒(méi)有您，就不會(huì)有我現(xiàn)在的成就。

　　老師，每當(dāng)您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí)，我們這些調(diào)皮的小孩總會(huì)被您那甜潤(rùn)的嗓音所吸引，卻不知，老師您和您的`嗓子承受著巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦?有一次，你那美妙的聲音不見(jiàn)了，而是渾濁不清——老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚啊!

　　老師，每當(dāng)您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì)被您那獨(dú)一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)所吸引，小細(xì)節(jié)中包含著大道理。漫長(zhǎng)的40分鐘過(guò)去了，我們不僅從中得到快樂(lè)，而且還學(xué)到了知識(shí)，這要?dú)w功于您，是您在我們下課或放學(xué)后，辛勤地寫(xiě)著教案，為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

　　老師，謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動(dòng)，根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn)，然后對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師，您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，感染著我們，把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周?chē)��?/p>

　　老師，在期末來(lái)臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買(mǎi)輔導(dǎo)材料，東奔西跑，有時(shí)還帶病來(lái)輔導(dǎo)我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩，這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們?cè)谄谀┛紓�(gè)好成績(jī)，付出了多少努力，多少心血?

　　老師，謝謝您!您用母親般胸懷愛(ài)護(hù)著我們，因?yàn)橛心�，我們感覺(jué)自己是生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng);同學(xué)們的成績(jī)也猶如雨后彩虹，七彩閃亮。

老師的寫(xiě)作文 篇6

　　在我居住的社區(qū)里有一個(gè)很大的花園，那是我兒時(shí)的樂(lè)園。

　　不必說(shuō)整齊碧綠的冬青樹(shù)，光滑有趣的鵝卵石小路，樹(shù)冠高大的梧桐樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)紫色小花兒的三葉草；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉中長(zhǎng)吟，舞蝶在花叢中飛旋，喧嚷的喜鵲從空中俯沖下來(lái)，又隱進(jìn)了繁茂的樹(shù)葉中，單是西邊那長(zhǎng)廊一帶就有無(wú)限的趣味。紫藤開(kāi)出了串串紫色的小花兒，甜甜的花香引來(lái)了成群的蜜蜂在花間忙碌著，引來(lái)了美麗的蝴蝶在花叢里起舞著。長(zhǎng)廊附近，有兩株高大的劍蘭，左右對(duì)生的粗壯的葉片中間，挺立著直直的花柱，上面開(kāi)滿(mǎn)了小鈴鐺似的潔白的花朵。夏天的夜晚，在長(zhǎng)廊邊的草叢中，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到蛐蛐兒的叫聲。如果朝它走近一步，他就會(huì)停止唱歌，倘若輕輕地走過(guò)去，慢慢地?fù)荛_(kāi)草叢，便會(huì)看到一只小小的蛐蛐兒在那里振翅高歌。

　　冬天的花園比較無(wú)味，北風(fēng)怒號(hào)，落盡了樹(shù)葉的梧桐樹(shù)顯得那么沒(méi)有生氣，就連柳樹(shù)也彎著腰，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的考驗(yàn)，似乎稍不注意，就會(huì)被刮得枝斷樹(shù)折。一下雪，這里可就兩樣了。我們?cè)谶@里堆雪人打雪仗，在冬青樹(shù)的遮掩下一不留神就會(huì)被同伴的雪球砸到，被打到的.伙伴如果不立即起身，轉(zhuǎn)眼就會(huì)被“打扮”成了“圣誕老人”。

　　花里最熱鬧的應(yīng)該是春天了，那時(shí)的花園生機(jī)一片。柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)發(fā)，用柳笛喚來(lái)了春天；梧桐開(kāi)滿(mǎn)了紫色的花朵，用喇叭吹響了春天的樂(lè)曲；長(zhǎng)廊上方，紫藤開(kāi)出葡萄般串串花兒來(lái)，蘑菇亭邊，玉蘭綻放出醞釀了一個(gè)冬季的花蕾；柵欄跟前，牽�；�，粉薔薇你不讓我我不讓你地爬滿(mǎn)了柵欄，比賽似地吐露著各自的花朵�？盏厣�，我們放風(fēng)箏、滑旱冰，操場(chǎng)邊，我們打籃球、跳皮筋兒，就連光禿禿的石桌石凳前，也有我們廝殺一番爭(zhēng)奪將帥的場(chǎng)面。整個(gè)花園彌漫在春天的花香里，密扎扎的三葉草也急著趕著綻放花朵，為花園織起一條迷人的花毯。

　　我愛(ài)這花園，愛(ài)她的四季，愛(ài)她的清新，愛(ài)她的芳香，更因?yàn)槭撬�伴著我一路成長(zhǎng)，所以我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她——我兒時(shí)的樂(lè)園。

老師的寫(xiě)作文 篇7

　　從小，我認(rèn)識(shí)了許多新的老師。而在我眼中的語(yǔ)文老師，是一個(gè)坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師。

　　語(yǔ)文老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上，就說(shuō)了許多她自己家中的事，尤其是關(guān)于語(yǔ)文老師自己兒子的`事。語(yǔ)文老師老師留有一頭較短的頭發(fā)，呈半圓形，戴著一副亮麗的眼睛，一臉嚴(yán)肅相，神情卻很溫柔而親切，很好相處。但在課堂上，老師依然板著臉，非常嚴(yán)格。據(jù)老師自己介紹，她是學(xué)校里最喜歡穿旗袍的。語(yǔ)文老師改作業(yè)時(shí)，兩眼一直注視著需要批改的作業(yè)，左手緊握著作業(yè)。老師自己曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，她是學(xué)校里最好相處的老師，同時(shí)也是最難相處的老師。

　　在我眼中，語(yǔ)文老師是一個(gè)坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師！

老師的寫(xiě)作文 篇8

　　我最忘不了的老師是幼兒園時(shí)候的顧老師，她帶著一副眼鏡，一頭烏黑的秀發(fā)更增添了她的溫柔。

　　我到幼兒園的`第一天，就認(rèn)識(shí)了顧老師，顧老師都把我們當(dāng)成自己的孩子，對(duì)我們都很關(guān)心，也十分愛(ài)我們。

　　上幼兒園的第一天是我奶奶送我，送到門(mén)口奶奶準(zhǔn)備回家了。我看見(jiàn)奶奶要回家開(kāi)口便大哭起來(lái)。這時(shí)顧老師走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“李志恒，不要哭了，我可不喜歡只會(huì)哭的男子漢！”我聽(tīng)了馬上擦干了淚水，心想：哼，我可不要當(dāng)一個(gè)只會(huì)哭的膽小鬼。轉(zhuǎn)身對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你回去吧，我能行。”顧老師看著我笑了，隨即叫一個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)帶我去玩了。

　　記得有一次，顧老師對(duì)我們說(shuō)：“今天有一次跑步比賽，有沒(méi)有誰(shuí)想?yún)⒓�？”這時(shí)有十幾位同學(xué)舉手說(shuō)：“我！我！”老師數(shù)了數(shù)：“一.二.三.四.五…….十九人！有十九人參加。”顧老師接著說(shuō)：“再找一位小男生吧！”我馬上舉起手來(lái)說(shuō)：“老師我來(lái)吧！”老師看見(jiàn)我興致勃勃的樣子就同意了。到了中午跑步比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“各就各位，預(yù)備，跑！”我用盡全力往前沖，我跑到了第四位�？墒锹�慢的，我感覺(jué)渾身沒(méi)有一絲力氣了，一個(gè)個(gè)同學(xué)超過(guò)了我，我成了最后一名。老師在跑道邊大聲喊道：“男子漢一定要有一顆永不言敗的心,不能服輸�！蔽衣�(tīng)了力氣又全部回來(lái)了，加油，加油，我在心里默喊�！袄钪竞愕诙�名！”“是真的嗎？”“真的，你真棒！”顧老師和同學(xué)們?yōu)槲邑Q起來(lái)大拇指。我高興得一蹦三尺高。

　　顧老師不僅對(duì)我十分的關(guān)心，對(duì)其他同學(xué)也十分的關(guān)心，同學(xué)嘔吐了，顧老師會(huì)帶他去醫(yī)院；有同學(xué)遇到困難，顧老師總會(huì)在第一時(shí)間鼓勵(lì)他……

　　我十分感謝關(guān)心我們的顧老師，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！

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