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寫作作文

人的描寫作文

時間:2022-07-06 09:37:07 寫作作文 我要投稿

精選人的描寫作文8篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的人的描寫作文8篇,希望能夠幫助到大家。

精選人的描寫作文8篇

人的描寫作文 篇1

  每一天早晨,我都會聽到一句話,有時是一句問候,有時是一句鼓勵的話。

  每每上學(xué)時總會有一個人對我說:“上課認真點,作業(yè)要認真寫,不要馬馬虎虎!币苍S在別人的眼里是一句平凡的問候,但是久而久之就會形成一種依賴,怎么說呢,不管是爸爸還是媽媽,他們每天送我到學(xué)校后都會說學(xué)習(xí)或者是什么要照顧好自己,本人認為這不足奇乎。

  因為每天都聽慣了,還覺得都是廢話。是的,每一位父母都想要自己的兒女成才,可卻往往不能了解兒女的心思,我和家人也鬧過矛盾,但是不出兩三天又和好了,讀書的`苦只有讀過書的人才了解可能父母小時候曾讀過,但是教育程度不同了,作業(yè)是我的煩惱,但是考試更加是,考得不好要挨批,考好了父母有說下次考得更好才是好呢,父母的心思是我們所不懂得,而我們的心父母也不懂,我和我父親很談得來,使得我和他更進一步的了解對方,一直有一句話使我無法忘卻——“只有自己付出了,才有所回報!

  小學(xué)時的我很無知,認為自己,完成了老師布置的作業(yè)就是有所付出了,但是我現(xiàn)在是一個初中生了,所有的想法都改變了,時間的緊迫感使我喘不,過氣,往往在早晨我卻出奇的有精神,很長一段時間我并不明白,但在日常生活中我察覺到了,關(guān)心我學(xué)習(xí)的并不是,只有老師一個,還有我的父母,他們默默的為我付出而我又能怎樣去回報他們呢?也只有用學(xué)習(xí)了,我的任務(wù)是學(xué)習(xí)但是我進入初中后又何時記得它是任務(wù)呢?甚至有時與它為伴,感覺是一種享受,enjoy?

  也許吧,爸爸媽媽的愛已不能只屬于我了,我有時還會妒忌,那是因為我已離不開這個家了,離不開念念叨叨的言語,離不開所有的一切,父母,為我做的一切有一切我何曾記得有多少件?又何曾記得有那幾幾件?

  我愛這個家,雖然有時會發(fā)生爭執(zhí),但是家就是家,爭執(zhí)會忘卻,吵鬧會淡忘,出生在這個家庭中是我一生最開心的事,我愛我的家!

人的描寫作文 篇2

  我的同學(xué)

  我的同學(xué)蘇恒,那在我們班可是赫赫有名,雖然學(xué)習(xí)中等,但非常幽默和大方,在同學(xué)中很受歡迎,他中等個子,高挺的鼻子上方有一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的小嘴巴。先不多說了,大家來看一看吧。

  幽默

  我的同學(xué)蘇恒非常幽默。有一次,蘇恒不小心偷懶了一會兒,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師二話不說直接拿起一個潔白的粉筆頭向蘇恒扔去,不偏不倚地扔到了我們的“睡眠一號”——蘇恒的腦袋上。可是蘇恒連頭也沒有抬一下,一邊擺著手一邊大吼道:“誰呀?哥生氣了,你惹得起我嗎?”說完,又繼續(xù)趴在了桌子上,頓時,本來靜的連銀針掉到地上都能聽得見的教室哄堂大笑起來,竟然有一位同學(xué)激動的摔在地上了!可是,這震耳欲聾的笑聲,還是沒有把蘇恒叫醒,就連班主任馮老師也不禁笑了出來。接著老師發(fā)動第二波攻擊,才終于把蘇恒叫醒了,班主任馮老師也嚴厲地批評他了一頓。

  大方

  蘇恒還有一個優(yōu)點——大方。不管什么時候,他都會把你想要的東西借給你。運氣好的話,他很有可能送給你哦。有一次,我們的英語老師叫我們復(fù)習(xí)四年級上學(xué)期英語書。可是我總是把他當做耳旁風(fēng),左耳進右耳出,對老師的.話不以為然,我對拿書這件事早已忘到九霄云外。等下午用英語書時,我才著急起來,沒辦法,我只好向我的好朋友——蘇恒求救了。我向他說明了我的情況,正好他有兩本英語書,大方地借給了我。我十分感謝他,用過就把英語書完好無損的還給了他。

  這就是我的同學(xué)蘇恒,既大方又幽默。

人的描寫作文 篇3

  一個風(fēng)高夜黑的夜晚,保護小區(qū)的機器人開始出動了。四周靜悄悄地,安靜得出奇,機器人出來巡夜,保護小區(qū)的安全。

  機器人的頭上長滿了千里眼、順風(fēng)耳和透視眼。千里眼可以看見千里外的東西,順風(fēng)耳可以聽見細微的聲音,透視眼可以看見房子、樹叢后面的東西。有了千里眼、順風(fēng)耳和透視眼,抓小偷是輕而易舉的事了。

  機器人有四只有奇特功能的手,可以變到身上的任何一個部位,其中一只手是一把什么武器都擋得住的防御盾;另一只手是一把鐮刀,無論是什么東西都能一刀砍成兩段。還有兩只手是兩只鐵爪,只要抓住小偷的手,鐵爪就會變成手銬,把小偷抓住。

  機器人的身上有八個麻痹槍口,向著八個方向,可以先把小偷麻痹,再抓住小偷。機器人的背上長著一雙強勁有力的`鐵翅膀,扇一下可以飛一千米。如果小偷坐飛機或汽逃走,它可以扇動翅膀,快速追上去,把小偷抓住。在機器人的保護下,晚上住在小區(qū)里的人就可以安心地做個好夢了。

  機器人抓賊防賊的功能很齊全,是一個高科技的警察機器人。

人的描寫作文 篇4

  話說六年級的學(xué)習(xí)生活雖然很累,但也有快樂的時候。

  早上,我無意中翻了翻日歷,“愚人節(jié)”三個字便映入我的.眼簾,“哈哈”,今天可有好戲看嘍!

  我背上書包走向?qū)W校,沒想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準了目標——班長譚瑞,一本正經(jīng)地對他說:“譚瑞,你媽來了!”譚瑞慌忙掃視一周,反應(yīng)了過來——“騙我”,我呢?則是捧腹大笑,半天才從口中擠出三個字“愚人節(jié)”。譚瑞他們恍然大悟,哎!好可憐呀!

  我們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”,王秋景“從天而降”,我用手指著他的后方,說道:“王秋景,你媽來了!”王秋景不慌不忙,胸有成竹地說道:“今天是愚人節(jié)!”我們都開心地笑了,最后,我們4個人擬訂了一個“愚人大方案”,準備……

  當我們來到教室時,我們先愚了一下來的同學(xué),“ㄨㄨㄨ你媽來了”;“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”;“ㄨㄨㄨ昨天晚上開家長會你家長怎么沒來”……看著他們呆若木雞的樣子,我們則是哈哈大笑,上當了!

  最后,我們決定“背水一戰(zhàn)”,愚弄我們班的“智慧星”——劉思齊!等啊等,他終于來了。我們按照計劃,由張雨先開口(嘴上功夫了得),“劉思齊,昨天晚上開家長會,你的家長怎么沒來,辦主任都快急死了!”“對呀!對呀!”我們趕忙應(yīng)承道!爸腔坌恰边被我們蒙在鼓里,茫然不知所措!爸R星”藺杰(平時比較穩(wěn)重,通常不撒謊)走了過來“去辦公室”。劉思齊無奈之下只得去呀!當剛邁出第一步時,我們便又捧腹大笑,“上當了!愚人節(jié)!”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh, my god!”“哈哈!”

人的描寫作文 篇5

  有人贊美白楊的偉岸高直,毛竹的堅韌不屈,松樹的不畏風(fēng)霜,而我卻認為那貌不驚人的仙人掌更是不平凡。

  在廣漠無垠的戈壁灘上,黃沙滾滾,坦蕩如砥,這時你的腦子里也許正充滿“雄偉”、“壯硯”一類的形容詞。但泛隨著視殲的推移,你會發(fā)現(xiàn)周圍全是漫無邊際的沙澳,一種難以衣白的感覺就涌上心頭,足“壓抑”還足“恐懼”,恐怕你也說不清。這時,突然在你的視野中出現(xiàn)了一株或幾株綠色的仙人掌,雖然它的葉子已經(jīng)退化,但仍有結(jié)實的莖,深綠色而閃著光澤,它像巨人一樣指引人們前進。在繁華的大城市你也許并不注意那樸實無華的仙人掌,你也許因為它旁上的刺而對它抱有成見。但此時此刻,在這人進罕至的沙漠。仙人拿不僅僅是沙漠中少見的植物,而且還喻示著生存。

  有經(jīng)驗的沙漠探險者都把沙漠中的仙人掌當做“救星”,甚至是“神",因為順著仙人掌生長的方向可以找到“綠洲”。當你人困馬乏時還可以在仙人掌的下面挖樁到可貴的地下水,只要你堅持不懈,在仙人掌的引導(dǎo)下,那生命之水就是屬于你的'。所以對于探險家來說,仙人掌是“救星”、“神”,不是沒有道理的。

  但有時你挖掘仙人掌尋水的勞動也許會落空,因為有時仙人掌的生命力板資,在沒有水的情況下也能沛自己的肉質(zhì)莖活一個月左右。請你不要為此而怨恨仙人掌,它為你做出的犧牲已徑夠大的了,難退這還不值得贊揚嗎?

  我愛仙人掌的無私奉獻,還愛它默默無聞毫無怨言的性格,但我更愛它其有頑強的生命力。

  在惡劣的環(huán)境中,仙人掌活下來了,不管是在戈璧的山巖上,還是滾滾而來的沙丘中,它都能頑強地生長,頑強地斗爭,永不被困難嚇例,永不屈服于惡劣環(huán)境。

  仙人掌以它那頑強的生命力在極其艱苦的環(huán)境中扎根。給人帶來希望,默默地為人類奉獻。這是多么可貴的精神呀!

  當你再次望著那油綠的仙人掌時,難道你不覺得它正像今天在我們祖國各個崗位上扎根的無名英雄嗎?他們正是像仙人掌一樣為社會無私地奉獻著自己的光和熱。他們的仙人常精神多么值得學(xué)習(xí)、歌頌、發(fā)揚呀!

人的描寫作文 篇6

  前兩年,我媽心血來潮,買了兩盆仙人掌,放在電視機和電腦旁邊,并美其名曰防輻射。爸爸的嫌棄之情溢于言表,嘀嘀咕咕半天,而我卻早已習(xí)以為常。對于這些事,我沒有什么反應(yīng),畢竟對我影響不大。起初媽媽還經(jīng)常澆水,給它曬曬太陽之類的,到后面大概是失了興趣,就任由它自生自滅了,而它也就被放在角落里無人問津了。

  直到去年大掃除,我打開“塵封已久”的儲物間的大門,一陣煙塵撲面而來,我不禁咳嗽了兩聲,待煙塵散去,我看清了里面的景象:一些工具散落在地上,角落是盆仙人掌。我把它捧了出來,用抹布細心的擦洗干凈,不由的愣住了:仙人掌沒死!旁邊的土早已龜裂,但它卻依然青翠,渾身上下生滿細細的小刺,像一只受驚的刺猬。把它從土里拔起,發(fā)現(xiàn)它的根部依然是嫩綠色的,像能擠出水似得。我心里暗暗的發(fā)笑,這盆多肉還真是頑強,頑強的讓人心疼。

  從此,它住進了我房間的書桌上,被我細心的呵護著。一轉(zhuǎn)眼是大半年,馬路旁的葉子上覆了一層冰霜。冬天到來了,有天早上我習(xí)慣性地看了一眼仙人掌——似乎這盆普通的多肉早已進入了我的'生活吧,忽然驚異的發(fā)現(xiàn)它開花了!我激動萬分,一個小花苞立在仙人掌上,像未出閣的姑娘,掩著面十分羞澀,我輕輕的嗅了一下,一陣清爽的味道撲面而來。我第一次感受到生命的偉大。

  本應(yīng)在夏日里轟轟烈烈,它卻在蕭瑟的寒風(fēng)里開出生命之花!

人的描寫作文 篇7

  “暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。”此句詩是出自宋代偉大詞人蘇軾的《中秋月》。此詩記述的是蘇軾與其胞弟蘇轍久別重逢,共賞中秋月的賞心樂事。

  又到了一年一度的中秋節(jié)了,相信大家都知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一——賞月。今晚我們?nèi)叶荚缭绲某赃^晚飯,然后一起坐在陽臺上等待著月亮出來?粗巴獾囊股,聽著窗內(nèi)談笑風(fēng)生的話語,好不熱鬧!我焦急地尋覓著天空中調(diào)皮的`月亮,它究竟藏到哪里去了呢?我想,它一定是去換它的新衣服去了吧!因為今天有好多人都在看著它呢。又過了一會兒,月亮姐姐終于出來了!云婆婆緩慢地繞過月亮姐姐,想把月亮姐姐遮住,但是月亮姐姐卻透過那細小的縫隙把皎潔的月光灑向大地,這時候,世界仿佛停在了那美麗的銀色瞬間。月亮姐姐才不要被云婆婆遮住,但是她又有些害羞,就像一個神秘的姑娘用輕紗掩住自我的美麗,讓人神魂顛倒!漸漸地,云婆婆也慢悠悠的離開了。月亮姐姐也將自己的美麗全部都展現(xiàn)出來了,多么完美。≈星锏臐M月不僅幽美,而且它還會給千家萬戶的人們送去溫暖與祝福!

  !多么美的中秋,我似乎已經(jīng)沉浸在這靜謐的月色之中了!

人的描寫作文 篇8

  靈聰,你好傻呀,哈哈哈!睂W(xué)校里,同學(xué)們總是嘲笑靈聰,因為他學(xué)習(xí)并不怎么好;“哎,這題都不會,呆頭呆腦,腦子里裝的都是稻草!”老師也經(jīng)常罵靈聰笨。

  靈聰是一個小男孩兒,他因為學(xué)習(xí)成績不好,在學(xué)校是同學(xué)們欺負的對象、老師挨罵的'對象。就連靈聰?shù)陌职謰寢屢擦R他“笨”。

  那是個陽光明媚、云淡風(fēng)清的日子,靈聰一家三口要去超市購物。

  走著走著,前面有個草坪,周圍圍著較矮的圍欄,靈聰?shù)陌职謰寢屜攵紱]想就跨過圍欄,可是只見靈聰說道:“不能踐踏草坪,小草也是有生命的!”

  “哎喲,我的‘傻’孩子呀,知道你為什么叫‘靈聰’嗎?”媽媽對靈聰喊“就是因為希望你又靈活又聰明!可是你。哎,怎么就那么笨呀!”

  爸爸媽媽依然我行我素地踩踏草坪,而靈聰呢,卻是繞道走。爸爸媽媽氣還沒消,還在說靈聰,眼看就要走到對面了,可靈聰只走了那條路的二分之一,還是用小跑的。爸爸也覺得靈聰太“傻”,搖了搖頭:“靈聰啊,好好的近路不走,非要走那條長路,腦子能不能開點竅?”

  靈聰不說話,覺得心里很不是滋味,就像打翻了五味瓶。本來就不能踐踏草坪,為什么爸爸媽媽老是罵我?靈聰很想哭,可是又怕被爸爸媽媽罵太愛哭,只能把傷心憋在心里。

  “你不笨,我不笨,怎么生個孩子那么笨?”靈聰聽到爸爸說的話,更加傷心了。

  靈聰,他很自卑,他多么想聽到任何一個人,不管是誰,對他說:“靈聰,你好棒!”

  “笨”小孩——靈聰......

  陽光向靈聰微笑,小鳥為靈聰歌唱,野花為靈聰綻放,小草向靈聰致謝,它們都在對靈聰說:“靈聰,你好棒!”

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