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老師的寫作文400字

時(shí)間:2022-06-22 19:32:18 寫作作文 我要投稿
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精選老師的寫作文400字3篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的老師的寫作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選老師的寫作文400字3篇

老師的寫作文400字 篇1

  我的老師姓吳,他是個(gè)男老師,他不但語文課教的很好,還成天和我們鬧著玩,所以我們都很喜歡他,他的眼睛是我們最喜歡的。因?yàn),他的眼睛可以鼓?lì)我們,批評(píng)我們,還可以關(guān)心我們……

  我們吳老師高高的,瘦瘦的,他的眼睛是雙眼皮,初看沒什么特別的,可是你仔細(xì)看呢,嘿!還會(huì)說話呢!

  我每取得一點(diǎn)成績(jī)都離不開老師的眼睛。記得在今年的春天,我們上課時(shí),我在玩東西,被老師看見了,他就用他那嚴(yán)厲的眼睛瞪了我一眼,仿佛在說:“上課不準(zhǔn)玩東西”。

  每當(dāng)我取得了好成績(jī),老師就會(huì)用鼓勵(lì)的眼光看著我,似乎在說:“加油!加油!你是最棒的,相信你下次會(huì)取得更好的成績(jī)”。每當(dāng)我生病了,身體不舒服,老師這時(shí)就向我投來關(guān)心的`目光。好象在說:“你哪里不舒服了?要不要去醫(yī)院看病?”老師還親自背我去醫(yī)院看過病呢。

  我們吳老師不但眼睛很特別,他還是一個(gè)很專業(yè)的好老師,聽說他還獲得了很多獎(jiǎng)呢!

  我永遠(yuǎn)忘不了吳老師對(duì)我的諄諄教誨,更忘不了他的那一雙眼睛,每當(dāng)我看見老師總要先看看他那雙眼睛,看看他對(duì)我說些什么。

老師的寫作文400字 篇2

  微笑是燦爛的陽光,能驅(qū)散人們臉上的陰云;微笑是和煦的春風(fēng),能趕走人們心靈的寒冬。

  在我的印象里,最與眾不同的,是老師的微笑,當(dāng)我因做錯(cuò)事而懊悔不已時(shí),老師送我寬容的笑容--“沒關(guān)系,及時(shí)改正就好”;當(dāng)我面對(duì)困難徘徊猶豫時(shí),老師送我鼓勵(lì)的微笑--“自信些,要敢于嘗試,勇于挑戰(zhàn)”;當(dāng)我取得了一點(diǎn)成績(jī),自我滿足不思進(jìn)取時(shí),老師送我期待的微笑--“戒驕戒躁,不要停下前進(jìn)的腳步!

  老師的微笑,讓我的心像鼓起的帆,充滿“乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的豪情,我勇往直前,不在退縮,順利的跨越了學(xué)習(xí)和生活上的一個(gè)又一個(gè)障礙。

  老師的微笑,是最美麗的。在感受這老師微笑力量的同時(shí),我也努力把微笑傳遞給身邊的每個(gè)人。

  老師的微笑,給我們寬容,給我們力量,給我們鼓勵(lì),給我們前進(jìn)的`勇氣和希望。老師的微笑像魔術(shù)師,可以把壞事變成好事,把不好變成好。老師的微笑是如此與眾不同!

  有了微笑,生活如水,每天都充滿快樂的歌聲,有了老師的微笑,生活如歌,每天都充滿快樂的音符!

老師的寫作文400字 篇3

  他,胖胖的身材,烏黑的頭發(fā),圓圓的臉龐,鼻子上架著一幅近視眼鏡,眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。他平時(shí)不拘言笑,偶爾說一兩句幽默的話,總令人感到很好笑。她就是我們?nèi)嗟恼Z文老師——王小東老師。

  王老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活里的益友。王老師教負(fù)責(zé)我們班的語文課。每一堂課他總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識(shí)的海洋里遨游,讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。王老師講的課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講,像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

  記得有一次上課,王老師講得繪聲繪色,同學(xué)們也聽得津津有味,而我在獨(dú)自畫畫。我畫了一個(gè)圓圓的月亮,又畫了一個(gè)飛船在里面畫了一個(gè)駕駛員—我。正當(dāng)我畫的起勁時(shí),一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是王老師。我的心頓時(shí)就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了,王老師來到我的.桌前,我想,這下準(zhǔn)得挨批評(píng),沒想到王老師卻欣賞起我的畫來。黃老師說:“畫得不錯(cuò)。你長(zhǎng)大當(dāng)宇航員?”“嗯”“可是你有沒有想過駕駛飛船要懂得許多知識(shí)!”聽了老師的這番話,我的臉上火辣辣的,慚愧地低下了頭!袄蠋,我錯(cuò)了!

  王老師就像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn),啟迪我們走向成功。

  王老師,我們愛您!

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