關于寫作作文集合15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關于寫作作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于寫作作文1
在初中還未來臨之前，我曾經無數次的幻想過，初中班主任會是什么樣子的呢？是古板嚴謹的？還是風趣幽默的？我不知道。
但我卻沒有想到，我的初中班主任會是和我曾經有過“一面之緣”的那位老師。
大概是在我六年級時，有一次送文件時經過五樓，看到一名老師抱著一打卷子，向我的方向迎面走來。她看上去心情并不好，緊皺著眉，嘴角向下拉，滿面愁容。雖然似乎心情不佳，但一身紅色的連衣裙和腳下黑色的高跟鞋襯出了她出眾的氣質，過肩長發(fā)披在身后，齊劉海兒貼在額前，鼻梁上還架著一副眼鏡。
他一邊走一邊盯著手里的卷子念念有詞，這也讓我猜測她是一位認真負責的老師。
“老師好！”我向她揮了揮手，道。
她似乎有些詫異的看了我一眼，然后才對我微笑著說：“這位同學好！”
她繼續(xù)翻著手里的卷子，我望著她的背影，看著她走進了一個班級，抬頭一看，班牌上寫著四個大字：九年一班。再望向教師簡介，原來，是果老師。
分班的那一天，我有些意外的看到了果老師，緊張地盯著她手里的紙條，一秒，兩秒，三秒，我感覺心跳的`速度都加快了。終于，結果出來了，我竟然被分到了果老師的班，這真是一個驚喜！
這一次的考試，我考得并不好，果老師把我叫到她的面前，我知道，果老師一直很看重我，而這次卻讓她失望了。
正當我準備接受果老師的批評的時候，她卻對我說：“我相信你這次只是沒發(fā)揮好，但下次，我一定要看到你考出一個好成績！”接著，她還仔細的幫我分析錯因，我聽著她的諄諄教導，不由得想起了第一次見到她的情景，她真是一名認真負責的老師。
果老師，你寄予我如此重的希望，我只有努力學習，取得優(yōu)異的成績，才能報答你。
關于寫作作文2
教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢？從設立學堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當然不是好事，遺臭萬年的應該有“抄作業(yè)”一份。
抄作業(yè)有什么壞處呢？
一、學生會因此更懶散；
二、學生的成績會更差；
三、班級紀律會更差。
總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。
所以，對我以前給別人抄的.行為，我感到十萬分的不好意思。以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因為我想，抄作業(yè)是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。
我有一個親戚----言丹，(.)她的學習還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績還是數一數二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。而中考后，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。
一個特殊的例子，導致了一個錯誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。
抄作業(yè)，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發(fā)現，此刻，抄作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個父母的夢想成真。
抄作業(yè)，這個現象過去有，現在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業(yè)了。
關于寫作作文3
我想我是越來越喜歡寫一些東西了，或許是因為有感情吧。
偶爾會喲寫作的激情，但提起筆，卻是無從下手，找不到思緒，就像一團亂的線團尋不到頭。筆在手上打轉，思路漸漸被泯滅……
初中老師很喜歡布置日記作業(yè)和限時作文。那時完成全是為了應付。打開作文書，尋章摘句，東拼西湊，這樣便成了我筆下文章。寫得再奔放再矜持再含蓄，那也不是我自己的，全是掠人之美。
猶記得一次作文我抄了一篇《訪巴金爺爺》，當時的我孤陋寡聞，確不在的巴金是何許人，以為是文章的作者訪問某位親愛的鄰居爺爺。老師當著全班的面批評我，令我汗顏無地。
至此以后，我便不再抄襲他人作品，開始自創(chuàng)了。但提起筆，盡只會平鋪直敘一些子虛烏有的事，傾箱倒篋也覓不見幾個“高級詞語”，于是開始涉獵書籍，已不再胸無點墨了。漸漸喜歡看別人的文章，用以品味和借鑒。
某日偶見關于時下文章的話：“有些人自恃有些古文的底子，于是念叨著桐城派的種種家法，感覺良好地追求起承起轉合來，不料由于沒有掌握人家的精髓，結果只是學到了毛皮，成了典型的面目可憎的八股——除了開頭結尾呼應外，仔細看看內容，真的`是一無是處。”這話真是一針見血了，確是這樣，尤其是學生，一味追求文采，直往古書里扎，出爐的文章，懂的人只覺得空洞無物，不懂的人好似霧里看花，或許他們的文章目的在于文章之外。
時下琳瑯滿目的小說又有幾本不是長篇累牘之書？報刊上的文章又有幾篇不屬老調陳詞？
青春就是要和別人不一樣，決不隨波逐流。何謂“獨辟蹊徑”！
關于寫作作文4
“那年還沒長大/常常讓你牽掛/是我不好讓你擔心了吧/懵懂很不聽話/也曾頂嘴吵架/我的脾氣你沒辦法”
記得小時候很調皮，常常與鄰居的哥哥姐姐一起去爬山。每次回家都會把衣服弄得臟兮兮的。媽媽每次都批評道：“又去爬山了？每次都把衣服弄臟，下次不許你再去了，不然就不幫你洗衣服了�！蔽铱偸菫t灑地把頭甩向一邊：“不幫就不幫，哼！”當這個時候媽媽總是無奈的搖搖頭。
“沒想過天會塌/總要你等一下/有誰多晚都等我回家/傷了那的氣話/我已說的謊話/你都微笑說算了吧”
小學二年級的時候，第一次與媽媽吵架，也許是因為繼承了爸爸的固執(zhí)，再加上那時的不懂事與任性，那天晚上我并沒有在放學之后立即回家，而是去了一個朋友家。當天傍晚，爸爸找到朋友家并把我?guī)Щ丶�。當推開家門后，我看到的不是一張生氣的臉而是充滿擔心與憂慮的臉，淚水頓時不爭氣的流了下來…
“任歲月在你額頭刻畫/你說愛是唯一的解答/那皺紋是代價/斑白的發(fā)是懲罰/媽媽辛苦為家”
“愛，是唯一的解答”。是呀，老師也常常告訴我們母愛是世界上最無私最偉大的愛。您沒有說而是做了，您用青春，時間與汗水為我寫了一篇人生的前言，只是為了證明您對我的.愛…
“親愛的媽媽/休息你辛苦啦/我知道你很累/現在換我來背/我一定不讓你后悔/我讓未來很美/親愛的媽媽/請別再流下眼淚”
親愛的媽媽，感謝您十五年如一日的教育我，讓我明白許多道理�，F在。我長大了，雖然不能償還您對我所做的一切，但是我會努力學習，讓我們的未來很美，一定不會讓你后悔，媽媽，休息，您辛苦啦……
關于寫作作文5
“大新聞，大新聞！水痘患者入侵地球！"想到水痘患者“漂亮”的臉，想到他們可能會變成討厭又可怕的“怪物”……所有人都傻眼了�！皥蟾妫來了！”當我們意識到只要遠離小a就不會被感染的時候，大家都開始幸災樂禍�！靶〖祝愕摹旅妗嫌卸嗌兕w豌豆？”“小a，不要離水痘太近�！薄靶，你是天花、麻疹、痘苗還是痘痘？”.每個人都在大聲說話。
“美好”的事情才剛剛開始，小a的豌豆就感染了所有n個人。結果班里所有人都把它們當成了“制豆機”，有人還小心翼翼地擺弄著。大家都叫他們“明知山中有豆，寧愿帶著豆在山中行走”，他們被視為“英雄”。但我并沒有志愿做“英雄”，而是水痘患者自發(fā)地“攻擊”了我，給我?guī)砹撕芏嗦闊?/p>
四面楚歌
我的座位前、后、左前、左后都有“水痘制造機”，其中“水痘創(chuàng)始人”:小啊在左后。下課了，一群群的病人從我座位旁邊經過，而上課了，一群群的病人從我座位旁邊經過……好恐怖！
這件事的危險指數是：
看著“課”嘆氣
我最喜歡的——體育課有一個同桌，一個小s，第一個討厭，第一個好奇，最后一個打掃.所以是全校有名的`。站在這個同桌身上太危險了！但是他又得了水痘，更糟糕了。我不得不帶著恐懼去上課。后來他的水痘終于好了。我還沒來得及高興，不幸又發(fā)生了。前幾天發(fā)現王斌脖子上有個小黑點，就小聲對別人說：“xx，這是什么？”“哦，好像是.水痘。”"水痘會復發(fā)嗎？"“好.似乎是�！迸叮以趺催@么倒霉？誰來救救我，救救我.
這件事的危險指數是：
唉，水痘，什么時候才能遠離你？
關于寫作作文6
1、正確，有針對性
一篇文章的思想內容正確與否是評價文章好壞的根本依據。話題或材料作文的立意一定要合乎題目要求，切題才算真正的正確。表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。此外，還要有針對性。選取人們最感興趣的、最能反映人們思想感情的作為主題，文章才能最大限度地激起反響。
2、思想要深刻
意不僅新，還要力求深刻。這就要求我們能夠透過事物的現象去挖掘其內在的本質，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，能在一般人認識上再進一步，能發(fā)現別人沒有發(fā)現的那一點，并能給人以啟示。初中學生寫作，在立意上難以深入，原因往往就在于淺嘗輒止，沒有深入開掘。所謂開掘就是深入思索，挖出事物最本質的東西來。
3、立意要新穎
如果文章主題一般化，不新穎，大家都雷同，就難以寫出好文章，所以立意要新穎。好文章的立意應該是“從意中所有，從語中所無”。也就是說，大家都有這樣的想法，但是大家未能表達出來，讓你給寫出來了，這就是新穎，這就是獨創(chuàng)。
立意的獨創(chuàng)性并非憑空而來，也不可隨意杜撰，它是從生活中來的`。只要平時注意觀察和體驗周圍的生活，善于從常見的事物中認識到新的東西，領略到新的涵義，寫文章就能出新意。不能看到生活一點現象就拿起來涂涂抹抹，而是在觀察和研究生活現象的基礎上獨辟蹊徑，有自己獨特的感受和發(fā)現。而立意做到新穎巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，獲得新感受。
4、簡明集中
就立意而言，簡明、集中是對主題的要求。相反，主題分散想面面俱到，卻面面不到，是立意之大忌。要做到“簡明”，就需要高度的概括力。思維不進行概括，表象就無法升華為本質，認識就無法實現理性的飛躍，思想就不可能達到簡明、集中了。
“簡明”要求思想內容上單一集中。這樣可以集中精力，寫得深刻，給人以鮮明突出的印象。
關于寫作作文7
話說那天，蠢皇帝上街，聽見一個小孩和一大群人都說自己沒穿衣服，才知道自己上當受騙，把一百兩黃澄澄的黃金免費贈送給了兩個騙子，急忙跑回皇宮，換上新裁縫做的衣服，又命大將李虎捉拿兩個騙子�？墒�，那皇帝不知道，那兩個騙子早就逃之夭夭，逃到鄰國了，皇帝聽了偵察員的匯報，只能暫且放他們一馬。
一年過去了，皇帝帶著十名壯丁乘船去江南微服私訪。十五天后，皇帝和侍衛(wèi)們終于來到了江南�；实酆褪绦l(wèi)們在江南租了間高級客棧，然后又到大街上隨便逛逛�！疤祆`靈，地靈靈……”一陣喊聲伴著搖鈴聲從遠方傳進了皇帝的耳朵。皇帝聽見了，急忙跑上去觀看，原來是一個老女巫在那兒裝神弄鬼。老女巫向大家說道：“我會所有的巫術和法術，還能變天氣……但是,我最擅長的,還是煉金術�！崩吓咨宰魍ｎD，接著說：“我能把一百兩銀子變成四百兩銀子；能把一百兩黃金變成八百兩黃金；還能把泥土煉成黃金，而我只拿十分之一就夠了！”皇帝一聽，心想：喔，這可是賺錢的大好機會，我得把上次被騙子騙去的一百兩黃金賺回來。皇帝連忙從錢袋里掏出一百兩白花花的銀子，要老女巫馬上煉。老女巫收下銀子，笑著說：“好！我馬上給你煉，而且用煉金術的'最高等級，三天之后你來拿吧！”皇帝聽了，放心地回了客棧。故事的結局大家應該早意料得到了�；实廴旌笕ツ抢�。老女巫早就跑得無影無蹤了。他賺錢沒賺到，反而又被騙子騙了一百兩銀子，他傷心極了。聰明的你應該知道，如果那老女巫真的會煉金術，那么，她為什么不給自己煉一百萬兩黃金呢？
皇帝這次受騙是因為貪財，上一次受騙是因為愛虛榮�；实鬯奶幯膊椋K于捉住了兩個騙子和老女巫，處以絞刑。從此，皇帝改正這兩個缺點，一心處理朝政。之后，國家開始欣欣向榮，繁榮昌盛了。
關于寫作作文8
從感覺跑題起寫切合題目的內容，通過一些關聯詞轉接過來，讓閱卷者知道你真正想表達的內容。比如用一句“剛才談了那么多，但是對這個問題真正重要的方面是......”即可補救。
字跡潦草會不會扣分
盡量一筆一畫寫清楚，潦草程度不至于讓考官很難判斷是沒有問題的，但是如果讓考官很難判斷還是要扣分。
考作文的時間安排
寫作理想時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，要有一定的時間限制。
遇到不會寫的單詞怎么辦
遇到不會的單詞時，可以用同義詞或近義詞代替;選擇不同的詞性，變化一下句型;當出現了非要使用的單詞不會拼寫或拼不準時，不要放棄;盡量采用較簡單的.詞和句子結構和句型來表達相近或與主題相關的內容。
作文中的首字母何時大寫
冠詞都不需要大寫;字母多于三個(不含三個)的介詞、連詞首字母要大寫;題目的第一個單詞;名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母;大寫所有英語中要求大寫的單詞。如月份、人名、地名等等。
作文字數如何把握
在題目要求范圍內如果有能力寫的稍微多一點，問題不大。如果追求長度，而忘了寫那些話是不是真正有意義，是不是真正跟題目相關，那就沒有太大價值。
讓他們在工作、學習中感到很輕松、快樂；今天一天的"運動"可真是"酷斃了，帥呆了，無法比喻了。高考英語作文小技巧秋姑娘，笑了，她真的，笑了。我一便聽不懂,他就非常耐心的重復講了一遍,直到我聽懂弄會為止!”小舅氣喘吁吁地跑來了�？墒�，他的身體一直很好，直到過世前兩年才變差。
關于寫作作文9
在我的班級里，每一位同學，都是一個標點符號，下面就請聽我介紹幾位標點符號版同學吧！
感嘆號：王爽！
嘆號事跡：一天下課的時候，我的同桌沈率軍給我們講鬼故事，王爽也湊過來聽，正當講到高潮的時候，王爽“��！”的一聲叫了起來，我問她怎么了，她竟然說是嚇的，哎！誰叫她是名副其實的嘆號呢。還有一次下課，我們在一起玩，也不知為什么，突然“哇！”的'大叫了起來，還指著地上的一個蟲子，原來，她是怕這只蟲子。
通過這兩件事，嘆號非她莫屬。
省略號：邱宏博......
省略號事跡：邱宏博最愛講故事了，每到下課就拉著我們講故事，不管我們愛不愛聽都要聽她講故事，她講的故事特別神秘，只要聽到了，就一定要聽到最后，可是她呢？每當講到故事的高潮時，她就會說：“后面的故事你們就自己猜吧！”給故事留下了一個懸念，而我們這時已經聽上了隱，就非要讓她講下去，無論用什么方法，可是這是的她是死活都不開口，哎！誰叫她是省略號呢！
句號：楊揚。
句號事跡：她可是我們班有名的“圓滿大王”無論什么事，她都會給事情畫上一個圓滿的句號。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被這位“句號”看見了，她立刻走過來，進行勸解，對我說：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么會這樣呢？你的脾氣不是蠻好的嗎？再說你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般見識�。 闭f完又對我做了一個鬼臉，弄的我哭笑不得，她又去對旁爽說了幾句話，結果也和我一樣，最終我們在她的勸解下和好了。
問號：何新洋？
問好事跡：他的學習很好，遇到什么事都會問個為什么，那天我和旁爽在一起玩螞蟻，被他看見了，就纏著我們問：“螞蟻為什么會在夏天努力多運食？為什么能遠動比自身重幾十倍的東西？”只要讓他看到了什么東西，就會問個不停。您看，這問號非他莫屬吧！
怎么樣我們班的標點符號版同學夠厲害吧？
關于寫作作文10
人是需要故事的,故事是需要謎的，謎是需要懸念的。同樣，孩子更需要故事，更需要謎，更需要懸念。我小時候在大樹下乘涼,聽老爺爺說故事，開始了我的文學啟蒙。我現在給孩子們講故事,孩子們開心，眼睛亮亮的，我知道，他們喜歡來上作文課了。但如果你聽說我講作文就是講故事，或者反對我在作文課上講那么多故事，就不妨來我的作文班和我們一起玩作文。
——題記
提起作文，學生怕寫，老師怕教，家長怕輔導，但這個“怕”字似乎始終與我無關，因為從小到大，寫作都是我唯一的愛好,它讓我享受到人生的快樂�，F在教作文成了我全部的生活,我又順理成章地成了這種快樂的傳播者。
14年前，一個偶然的機會，使我從一個寫作實踐者,轉變成為一個寫作經驗的傳播者和中小學生的作文老師。
那是在1993年，離當年小升初考試僅有兩個多月了。我的頂頭上司忽然求助于我。他懇切地說:“小儲,你寫作小有名氣,我兒子馬上就要考初中了，現在就是作文不行，真是把我急死了。”我當時正身處逆境,在單位不受重用，自然不敢怠慢，給這位小朋友當起了老師。
第一次到他家，只見他顯出一副被家長管得呆若木雞的樣子，我知道,即使我把肚里的貨全兜給他也未必管。于是我出乎他意料之外地將他帶出了家門,來到附近一座公園。我們一邊散步一邊談論作文的話題,氣氛也由緊張變得輕松起來。我問他:“你們?yōu)槭裁磳懖缓没蚺聦懽魑�？”他的`回答和其他孩子一樣:“是因為總是沒什么好寫的�！�
我就對他說，現在我f門什么都不寫,好不好?他自然興高采烈。我又說:“但你必須把我們見到的這個公園的一草一木，和我們的談話都一一道來。”他滿口答應了。接下來，他就像一位導游一樣，將黃昏下的所見所聞還算是比較完整地敘述了出來。
回到他家里，我就問他:“你能講出來，為什么寫不出來呢？”我又肯定地對他說:,“你能講出來,就能寫出來!”
關于寫作作文11
紅腫發(fā)痛的手指，一行又一行的田字格，黑色的墨跡。這一切的一切，都深深地刻在了我的腦海里，回想起時，似乎能隨之聽到老師嚴厲的批評一樣。
二年級時，我還并不懂事，自以為什么事情都可以蒙混過關，作業(yè)也就時常沒有做，檢查的時候理由也是各種各樣：什么生病了打針啊，去外地看望親人啊，沒有整理好書包啊……負責檢查作業(yè)的組長也偏偏信了一次又一次，這讓我愈發(fā)猖狂起來，甚至連簽字時也會模仿家長的筆跡。但是，逃得了和尚逃不了廟，濫竽充數也是會有報應的。有一日，老師竟親自檢查作業(yè)，我一下亂了手腳，我深知這個老師的嚴厲，我以前可沒有少受過她的指導。當我弱弱的拿出空白的本子時，老師的臉一下子黑了。
于是后來，當我在昏暗的`教室里邊抱怨邊抄寫著數十頁的本子時，滿滿的羞悔從我的心底涌出，漸漸地也化作酸楚的淚水涌到眼旁。當時我的指關節(jié)發(fā)育的并沒有那么好，寫的時候如同被火灼一般，中指左側因為筆的擠壓隆起一個并不顯眼的水泡，我只能放慢了速度輕輕寫著，一行、兩行、三行……時間在一分一秒的走著，眼間已經到了吃飯的時間，老師不可能會讓學生挨餓的，于是我甩著酸痛的手走出校門，一回到家就嚎啕大哭——當然不是因為委屈，只是單純的發(fā)泄而已。
我?guī)缀跻艞壛�，哭了一次又一次，體會到了何為撕心裂肺。但是，老師的面容一次又一次的浮現于眼前……后來，我也是腫著雙眼顫抖著寫完的，當最后一個筆畫落下時，我?guī)缀跏菚灥乖诹俗郎�，什么都不想做了，大腦完全一片空白，那時已幾近凌晨兩點。雙手一霎那從苦海中脫離的感覺使我飄飄欲仙。
說實話，當時我實在是無法理解老師用心良苦的行為，認為這是對學生的體罰，刻在后來，我的態(tài)度在每一次受到批評之后愈發(fā)變得端正了，盡管依舊會忘東忘西，但與以前惡劣的態(tài)度相比更好了一些。我終是意識到了。
那份苦心。
我的痛苦換來了無價之寶。
關于寫作作文12
我心中有一個美好的春天。
我心中的春天是五彩的。小草偷偷地從土里冒出來，“草色遙看近卻無。”只有遠遠地望去，才能發(fā)現那淡淡的、幽幽的綠，使我似乎嗅到了那股新鮮的氣息。近看，一朵又一朵不知名兒、雜樣兒的野花鋪滿了大地。大地脫掉了冬天的白襖，轉身又換上了輕捷的風衣，風衣上繡著一朵又一朵的鮮花，透露了一股股馨香。白的、粉的、黃的、紫的.……好似一個世外桃源，富含了人間所有的美，鉤織成一幅五彩的畫，使人身臨其境。
我心中的春天是和煦的，風是捎信的使者，將草的氣息、花的馨香，傳到各地。使得所有人都知道，春姑娘攜著花籃向這邊來了。所以，這時空氣里總會彌漫出一種新鮮的氣息——春天的氣息。鳥兒又向這邊趕了過來，到了！到了！它們嘰嘰喳喳，叫著，喊著，用自己獨特的方式去編織春天。小河中，冰又悄悄地消失了，像是撕掉了白色的封條。小河里的水重新流動了起來，小魚重新嬉戲起來，水藻重新綠了起來。就連岸邊的溪石也準備好面對溪水的沖擊。樹木又綠起來了。幾乎綠得顯眼，不，是綠得耀眼。
我心中的春天是朦朧的。雨絲細細的，“潤物細無聲”，不錯的，它并不像夏天的雨那樣豪放，不像秋天的雨那樣凄慘，更不像冬天的雨那樣寒冷，它在無聲無息之中，顯出了自己獨特的美，美得無瑕。雨把整個世界都籠上一種清爽的感覺。遠處總是那么神秘，總會勾起你的好奇心。所以，下雨天，您會看到很多人都在散步，就連蚯蚓、蝸牛這些可愛的小家伙也會出去走走，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
小草、野花、樹木，似乎都是在雨的撫摸之中，漸漸長起來了。就在那一夜之間，悄悄地、靜靜地生長起來了，一起來為春天打call。
于是，我在心中將這美好的春天永遠地收藏起來。
關于寫作作文13
你知道嗎？“作業(yè)”這個詞在英語中是不可數的。你信不信？作業(yè)堆起來會比珠峰還高。今天，我領會到了作業(yè)的恐怖。
今天中午，在上完一節(jié)英語課后，老師喪心病狂般給我們布置了如山一般高的作業(yè)，我望著“作業(yè)山”，饅頭冷汗。
寫作業(yè)如同打仗，你現在只有一把匕首和一面盾，望著不僅數量多而且“裝備”優(yōu)良的敵軍，便滿頭冷汗。但我突然發(fā)現了老師不在，也就是說，我抄答案也沒人看見，我便拿起手機，迅速抄起了答案，也許是天意吧，手機居然沒電關機了。我只能以己之力來面對這作業(yè)大軍。面對這堆積如山的作業(yè)，只有兩個字來形容我的心情，那就是“復雜”，在我不斷揮刀砍殺作業(yè)大軍之下，作業(yè)大山以緩慢的速度漸漸消耗著。
我的左手持盾——知識，右手持劍——筆，在不斷地寫。突然我心中萌生出一個邪惡的`念頭——全部亂填，以這樣的速度，應該可以在兩小時內寫完，但我從心底拒絕了這個念頭——因為我不能欺騙自己，欺騙老師，這樣既沒有好處，還會在誠信方面失去一大筆財富，在誠信面前，我依然選擇了誠信。
我重復著揮劍的動作，右手十分酸痛，但我依然堅持著，這樣，才能按時完成老師布置的作業(yè)。
時間如流水，已經從我筆尖流走了4個小時，我的手酸痛不已，身體疲憊不堪，眼神已經有些迷離，我咬住舌尖，強行打起十二分精神，在我的努力之下，已有接近一大半的作業(yè)被我寫完，我還在堅持著，努力著，只為了完成作業(yè)。
還剩一點作業(yè)了，我加快速度殲滅一個個殘兵敗將，作業(yè)在我手中一點一點寫完，終于，我完成了所有作業(yè)。
通過這件事，我明白了，做事時，一定要持之以恒，盡全力來做，這才會成功。同時，我也獲得了一筆無法估計價值的精神財富。
關于寫作作文14
用通俗的話來說，這個社會越來越注重個人的能力的體現，這種所謂的個人能力或許是來自自己以往的學識，或許是基于社會能力如人際交往能力等事件處理能力。我們總在被貼標簽與給他們貼上標簽，“這個人口才不錯”、“這個人材料收集的很充分”、“這個人很會看人眼色辦事”，等等下了定性或定論的標簽。我們身處在這個現實的社會，既然無法改變這種思想觀念，那我們或許應該適當的融入這一社會環(huán)境。給自己貼上更多的有利標簽，讓自己在他人眼中的形象變得更加有能力、更加靠得住。當你擁有了很多正面性質的標簽后，你會發(fā)現你能獲得更多的.機會，不管是在職場工作上還是在日常人際交往中，你的社會地位一步步在上升。
不要覺得這種想法非常庸俗膚淺。恥于表現自我的能力與特性，你會失去的遠比你可能獲得的東西要多。我們無法避免生活中他人世俗的眼光，用金錢、地位、權力勢力來衡量一個人在社會中的位置。當我們脫離了單純的大學生活后，我們所面臨的是來自整個社會的考驗。如果你沒有足夠明顯的正面性質的“標簽”，如何讓用人單位意識到你就是他們需要的人，如何從海量的求職大軍中脫身，能在等時間內在屬于自己的領域內站穩(wěn)腳跟。
當然，要想獲得正面性質的標簽，還是需要自己在大學階段以及畢業(yè)后不斷地磨練自己的各項技能。在這一階段要擺正心態(tài)，對年輕人來說，吃虧就是福。以前不理解這句話，現在看來，確是至理名言。在初出茅廬時期，我們遭遇的各種挫折可能對我們的打擊非常大，但從長遠的生活工作的漫漫人生路來看，這只是小石子濺起的點點浪花。交了進入社會的第一筆學費后，我們會學到很多課堂上不可能學到的知識經驗，最重要的就是做事心態(tài)的轉變，我們會變得更加謹慎、小心，并不斷確認事實。
關于寫作作文15
這是今年冬天的第一場雪，也是20xx年中的第一場雪。
吃過中午飯，就聽見媽媽說外面下雪啦！我聽后，連忙跑到窗前一看，啊！只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，大地立刻變得銀裝素裹，四周像拉起了白色的帳篷，我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！
那雪花潔白如玉，它是七仙女派下的小精靈，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的'蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上，看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的小朋友，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，一會兒變成了鵝毛大雪，鋪天蓋地從天而降。
我和姐姐走出家門，來到戚城公園。雪像一座座小雪山，白白的、厚厚的。我剛想跑到雪里，腳一滑，我的臉就和雪來了個“親密接觸”，等我抬起頭時，我的臉、眼睛、鼻子全是雪，我顧不上痛，爬起來就和姐姐像小老虎一樣飛快的跑到一大片雪地里，我們在雪地里打滾，畫畫，滾雪球，打雪仗。玩的非常高興，非常過癮！
雪是冬的使者，尤其是這第一場雪，它預示著冬天的存在，也叩響了春天的門兒。我愛雪花，因為它美麗、純潔、無私。能給大地帶來歡樂；能給小麥蓋上被子，能給農民帶來豐收；能為實現美麗中國夢提供正能量！
��！20xx年的第一場雪，蠻拼的！
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