聽寫作文400字

時間：2022-09-05 11:09:48 寫作作文我要投稿

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聽寫作文400字七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的聽寫作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

聽寫作文400字七篇

聽寫作文400字篇1

　　動物的種類數(shù)不勝數(shù)，形形色色，它們都有各自的特性。生活中，人們常常會遇到一些問題，通過觀察，可以從動物身上得到啟示，例如：放學回家做聽寫作業(yè)時，我常常會遇到家里沒有人幫我聽寫的情況，怎么辦呢？我腦子一閃，從鸚鵡身上得到了啟示，想設計一款“鸚鵡聽寫器”。

　　鸚鵡有個特性——能學人說話。這是為什么呢？其實這是因為當空氣透過鸚鵡口腔中的鳴管時，鸚鵡就很容易發(fā)出聲音。養(yǎng)鳥人常常會訓練它們，因此鸚鵡們就有了模仿人類說話的本領。

　　這款“鸚鵡聽寫器”的構造以模仿鸚鵡口腔中的`鳴管為主，有兩個主要功能。首先，它有聽寫功能。儀器里面有個小攝像頭，把需要聽寫的內容一拍，選擇語言和速度，系統(tǒng)就能立即收到信息，并在短短幾秒不到的時間內按要求開始播放聽寫，這與鸚鵡學人說話的原理一模一樣，多方便�。∑浯�，它還有個批改功能。用小攝像頭，拍一下需要批改的內容，聽寫器就像一位小老師，不僅速度快，而且檢查非常仔細，可信度、準確度達100%。錯詞通過批改發(fā)現(xiàn)后，還可以統(tǒng)一統(tǒng)計，加入錯詞本，里面有詳細的講解和相對應的題目，多多積累，豐富知識，讓今后復習更有針對性和更快捷。

　　鸚鵡給了我很大的啟示，我要發(fā)明這款“鸚鵡聽寫器”，這樣就解決了沒人幫忙聽寫的問題，同時還能批改并積累詞匯。在日常生活中，只要多用心觀察，就能從動物身上得到許多啟示，解決生活中的許多問題。

聽寫作文400字篇2

　　當當當當，你猜，今天是什么好日子？哈哈，你肯定不知道吧！今天，就是四年級的讀書節(jié)活動——聽寫大賽

　　同學們哼著小調，邁著歡樂的步伐，整齊地走進了報告廳，找到了合適的位置，坐了下來。而代表我們班的8位選手坐在最后面，當盧主任宣布本次聽寫大賽正式開始的時候，報告廳里一片沸騰。選手們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，一副第一名非我不可的樣子。

　　該上場了，我們拿著凳子，走上了戰(zhàn)場。經過幾輪激烈的戰(zhàn)爭，有好幾個班的選手被淘汰了。我偷瞄一眼四周，哈，哪個班的選手都沒有我們班多。輪到我了，我自信滿滿地走上前，拿起筆，等著主持人報新的詞語�！扒Ю镒邌悟T”啊？“單騎�！蔽业拇竽X瞬間死機了，看著周圍的同學都胸有成竹，我不禁打了個冷戰(zhàn)，手心冷汗直冒。老天��！為什么要出這么難的題目��！也許是老天眷顧我，聽到了我內心的'呼喊，使我想到了騎馬的騎字，唉，不會就是這個騎吧。不管了，先寫上去再說。誰知主持人宣布我是正確的。呼！我如釋重負地舒了一口氣，還好，沒為班級丟臉。

　　最后，經過幾輪淘汰，我們班以還剩三人的絕對優(yōu)勢取得好成績，臺下的觀眾為我們歡呼，勝利的滋味，真棒！

聽寫作文400字篇3

　　星期天，我和其他五位同學參加學校里的漢字聽寫選拔賽。

　　先上場的是五年級，他們聽寫的詞語幾乎都是四個字的，我把聽寫的詞語都記錄到演草本上。

　　經過漫長的.等待，終于輪到四年級比賽了，我們按著順序上場，第一個是高逸飛，我心里暗暗為她鼓勁加油。

　　高逸飛熟練地操縱著步步高家教機，沒過多久，就寫完了。第一題是實驗題，就是試驗一下選手們會不會操作家教機。

　　高逸飛聽到第二題的時候，還是像剛才一樣用手刷刷地寫。當公布答案的時候，評委們發(fā)現(xiàn)她把鼻寫出頭了，所以她就落選了。

　　輪到我了，我坐在了號座上，開始聽第一個詞。評委念到：“狂歡�！蔽野选翱駳g”聽成了“黃昏”了，幸好第一道是試驗題，要不然我就落選了。

　　評委說：“旅行”，我差點就聽成了“履行”，要不是有解說，那我就完了。結果，有一個人寫錯了，被刷了下去。

　　該聽第三個詞了，評委說：“哈密瓜�！蔽以谏厦鎸懀汗芄�。雖然我寫對了，可我還是有一點緊張，但是其他兩個人寫錯了，我被選上了。

　　我們班的姚子健、黃云舒、倪土也落選了，只能靠我一個人了。

　　我聽評委說：“彌漫�！蔽野褟浡䦟懗闪恕懊月保Y果也落選了。

　　接下來是復活賽，評委把我們班黃云舒復活了，因為她兩次成績都比較好。

　　人生處處有遺憾，但有些遺憾是可以彌補的，我要彌補這次遺憾。

聽寫作文400字篇4

　　上周老師通知我，說要代表我們班級參加漢字聽寫大賽，機會難得，還能鍛煉自己，我馬上一口答應了�；氐郊�，我一有空就拿出資料進行復習，還讓媽媽給我默寫，一刻也不敢懈怠。

　　今天中午，老師通知我們12點到四樓會議室集中參加漢字聽寫比賽。等所有人都到齊后，老師宣布了比賽的規(guī)則：以年級組為單位，每次四個人上場，每班有三位選手，寫出答案，最終裁判判定對錯，寫對一個計10分。

　　首先是三年級組，每四個人一組依次上場聽寫詞語。很快三年級組和四年級組比賽完了，就輪到我們五年級組上場了。因為緊張，我的手心里都是汗。走上場，我聚精會神地聽老師報的詞語和詞義解釋，生怕聽漏一個字。還好，第一詞語“婀娜”和第二個詞語“浮想聯(lián)翩”還算簡單，聽完后，我認認真真、一筆一畫地寫出來，心想：還好，這個比賽不算太難嘛！但是比賽并不像想象中的一帆風順。當老師報第三個詞語“鞠躬盡瘁”時，我一下子懵了，“瘁”字怎么也想不起來，隨著時間一秒秒地過去，我心里越發(fā)的著急，但就是想不起來，最后只好胡亂寫了一個字，可想而知肯定是錯的'，我失望地走下了臺。接著，我們進行了第二輪比賽，有很多四字詞語我聽都沒聽過，我想：這次比賽肯定是失敗了。

　　通過這次漢字聽寫比賽讓我深深體會到了中華文化的博大精深，以后我一定要多積累一些詞語，下次比賽時我一定要卷土重來。

聽寫作文400字篇5

　　國慶期間，我有幸連續(xù)看了幾場中學生漢字聽寫大賽，比賽的場面至今還在我的頭腦里浮現(xiàn)。

　　來自全國的，名中學的優(yōu)秀中學生參加了這次由中央教育電視臺舉辦的“中國漢字聽寫大賽”電視現(xiàn)場直播。場面非常隆重，有一個主考官、三個裁判、兩個評委還有一個主持人。大賽經過全國的海選，經過多少輪比賽脫穎而出20名優(yōu)秀選手進入決賽，最小的只有11歲，最讓我關注的是還有來自少數(shù)民族藏族、壯族的呢。比賽的場面非常激烈，每個選手的答題都牽動著老師的心，家長的心，裁判的心還有我的心，電視里不時傳來陣陣掌聲、歡呼聲，也有扼腕嘆息聲。最有趣的`是主持人和兩位評委的點評，不時聽到評委說：“不得了，逆天了！這個字都能知道，這么小年紀”。主持人一次一次報著場外成年人的書寫正確率，反正是很少。我也時常看到了主考官和裁判的會心的微笑，經過七輪的拼搏，最后冠軍桂冠是由——江蘇連云港新海中學‘陳柯羽’摘得。

　　全場歡呼雀躍，我也大喊：“我們贏了！”，我不禁問爸爸媽媽：“我什么時候能參加這個比賽？”，他們說；“你只要努力就能”，真的嗎？好想，好羨慕。

聽寫作文400字篇6

　　我最討厭聽寫，它常把我的腦子弄得一團糟。這不，上學期期末考試前的混戰(zhàn)學習，語文老師布置聽寫了�！奥爩憽边@個詞立刻出現(xiàn)在我的腦海里面。煩啊、煩啊、煩……我的痛苦之旅又開始啦！

　　回到家，我先把作業(yè)告訴爸爸、媽媽。然后，吃飯，吃完飯剛準備休息一會，媽媽的崔崔崔又來了。一會：“泰聰，快點寫作業(yè)！”我回答到：“等一會�！眿寢屨f：“那快點。”我無奈回答：“知道啦！”媽媽說：“快點！”我回答到：“語文作業(yè)只寫一半�！庇谑�，我去寫作業(yè)。這項作業(yè)剛寫完，媽媽又說了：“把聽寫也做了吧。”聽寫、聽寫又是聽寫，難道你們腦子里就只有聽寫了嗎！只要有人說現(xiàn)在開始聽寫，我的腦海里的這兩個字“聽寫”在肆無忌憚的轉來轉去。不要啊！可是我再媽媽面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看詞語了�？戳舜蟾庞袀€兩三遍。媽媽就來了。從此，便開始了我的超超超級痛苦之旅。我不斷的鼓勵自己，沒事的，不就是聽寫嗎，一會就過去了……即使我不斷的鼓勵自己，但是，到了真正聽寫的時候，我的手又發(fā)軟了。一個個詞語鉆進我的腦子，過了幾分鐘，終于完了。聽寫是我學習中的.攔路虎，后來我摸索出，在聽寫前，自己先默寫，默寫錯詞再寫幾遍，所以在聽寫時腦子自然而然就浮現(xiàn)出一串串詞組，太好了！

　　豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉! 學習如同一杯濃濃的coffee，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。