精選聽寫作文合集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的聽寫作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聽寫作文 篇1

　　最近，我校舉行了首次漢字聽寫大賽，使我們也能體驗(yàn)一把書寫漢字的魅力。

　　星期四，老師挑選了五個同學(xué)來參加我們六年級的比賽，我便是其中一位。聽到這個消息，我激動萬分。心想：我要珍惜這次的機(jī)會，為班級增光添彩！

　　比賽很快就到來了，我懷著忐忑不安的心情上了場。雖然我一直告訴自己不用緊張，心跳還是不由自主地加快了許多。主考官說了第一個詞“殘陽”。我的心咯蹬一下，我沒有見過這個詞��！怎么辦？只能蒙了。陽肯定是太陽的陽，只不過“殘”么，就蒙一個殘缺的“殘”吧！沒想到我提交之后發(fā)現(xiàn)竟然對了，真是有驚無險��！

　　我們的車輪賽在緊張又激烈中繼續(xù)進(jìn)行著，報出來的詞語由易到難，隨著一個個生僻而又難理解的.詞語被主考官流利地念出，場上選手在車輪賽中一個個敗下陣來，陸續(xù)被淘汰。幾輪PK下來，只有三位女選手和我繼續(xù)留在場上。 這次漢字聽寫“冠軍”究竟花落誰家？我更緊張了，生怕自己敵不過做事仔細(xì)的女生，我的心懸得老高老高的，我也暗暗安慰自己：在關(guān)鍵時刻可千萬不可掉鏈子呀！我深吸一口氣，握緊了拳頭，決心要與她們“拼”到底。三位女選手?jǐn)≡诹恕八粏　焙汀稗q駁”，“抖擻精神”上，我的詞語書寫全部正確，贏得了本次漢字聽寫大賽第一名。

　　這次比賽使我感知了中國漢字的博大精深，還讓我知道了自己所學(xué)的知識真是九牛一毛，滄海一粟呀！

聽寫作文 篇2

　　因?yàn)橛辛松洗蔚慕逃?xùn)，當(dāng)老師再次布置要聽寫的任務(wù)時，我就很認(rèn)真的對待了。

　　晚上回家的時候，我很認(rèn)真的看了每個詞語，然后，叫媽媽給我聽寫，盡管，我看得很真，可是，當(dāng)聽寫完的時候，還是有幾個詞語寫不出來，媽媽對我說：“沒有關(guān)系，只要把錯掉的幾個詞語訂正幾遍，并把它牢牢記住就可以了�！蔽野凑諎寢尩腵話做了，媽媽還對我說，明天早上早點(diǎn)起來，再聽寫一遍，以便鞏固一下。我聽了還是蠻有道理的，既然老是要忘記，那就多看，多聽寫，總是不會錯的。到了第二天早上的時候，我特地起的很早，又看了幾遍，媽媽再次給我聽寫了一下，主要是我錯過的詞語，當(dāng)然還有其他的，媽媽認(rèn)為我會出錯的詞語。這下，總是過關(guān)了。媽媽還特地讓我再多看幾遍。

　　到了語文課上，老師再讓我們聽寫的時候，我都很快的寫出來了，而且還聽寫了滿分哩！真是功夫不負(fù)有心人，我想，只要認(rèn)真的去對待，事情總是做的好的，沒有付出哪來的收獲呢？

聽寫作文 篇3

　　我以前在電視上看到了一個非常好看的節(jié)目“漢字聽寫大會”。那里的哥哥姐姐實(shí)在是太棒了！好多我不會寫的字他們都寫出來了�，F(xiàn)在，我們學(xué)校也舉行了“漢字聽寫大會”的活動。

　　今天下午的第一節(jié)課剛開始，一群組織比賽的老師們就面帶微笑的走進(jìn)了我們班的教室。那時，我真是太緊張了，心都“撲通、撲通”的跳了起來。教室里安靜的連呼吸聲都聽得到。

　　聽寫大會首先第一項(xiàng)是認(rèn)字。主持老師劉老師用點(diǎn)名器點(diǎn)出了是三個人，后來熊老師又點(diǎn)了兩個人，他們分別是余芳菲和許木子。許木子上臺后嚇得臉色蒼白，熊老師十分體諒，就讓她回到座位，改換出我們班“膽大包天”的唐朝睿來參加比賽。

　　每個人的讀詞時間只有20秒。有的讀得多，有的讀的少。讓我們印象最深的是余芳菲。她個子雖然小，但是她把10個詞在20秒內(nèi)全讀出來了。不僅劉老師給了她掌聲，我們?nèi)�班同學(xué)也給了她熱烈的`掌聲。

　　認(rèn)字比賽結(jié)束后就是聽寫比賽了，四年級的關(guān)老師報了10個詞，首先，她報了一個“饋贈”，我開心極了，突然她又報了一個“水滸傳”，我想：完了，這個詞我不會寫啊，怎么辦�。恐灰妱⒗蠋熣f：“時間到，請同學(xué)們停筆�！卑�，關(guān)老師報了10個詞，我只寫了5個，真是糟糕呀！

　　聽寫比賽結(jié)束了，聽寫大會也就結(jié)束了。如果我平時能更加積極的進(jìn)行聽寫準(zhǔn)備，把玩和看課外書的時間多用一些在復(fù)習(xí)生字的方面，那我一定會比現(xiàn)在考得更好，會更開心。

聽寫作文 篇4

　　本周星期二，李老師和我們玩了一個游戲，老師念出一個同學(xué)的名字，我們寫出來。太簡單了！絕對難不到我。

　　第一個詞：“江林徽”，這不是我們班那威風(fēng)的大胖子嗎？小菜一碟，可寫到“徽”的時候，我的腦袋像電腦短路了一樣，一下想不起來�！霸愀�！”這可怎么辦呀？只好像個小偷一樣，小心翼翼地回頭去看“星星欄”十四號，我的目光掃視著，著急的搜索，“耶”，終于找到了！原來是�；盏摹盎铡毖�，接著又寫下一個。

　　“賴思嘉”，簡單，這不就是天天與我玩的`那只“樹懶”嗎，我太熟悉了，便迅速地寫好了，趁時間還早，先瞄一眼同桌的，我偷偷地將頭偏向同桌，哇！我發(fā)現(xiàn)了驚天大秘密——“懶思嘉”，他居然把“賴”寫成“懶”，真是讓我哭笑不得，怎么這么粗心呀！如果被賴思嘉本人看到，后果真是不堪設(shè)想。

　　下一個，“殷梓智”，我暗暗自喜，幸好原來他沒交作業(yè)時，寫過他的名字，要不然就……立刻寫出，我猜有些同學(xué)肯定不會寫，果然，有的同學(xué)一愁莫展，有的同學(xué)正在東張西望，還有的干脆不寫，都在我的意料之中。

　　“哈哈——哈哈——”全班一陣爆笑，怎么了？我抬頭看去，原來鄧文同學(xué)居然把“諶清露”寫成了“湛青鹿”，真可笑！有的同學(xué)正指著他哈哈大笑，有的正捂著肚子，還有的正朝著鄧文這邊看，不知羞愧成什么樣子了。緊接著我們又發(fā)現(xiàn)了一個錯誤——“滿昌杰”，這是誰寫的呀？又是一陣笑聲，看看我的同桌生氣了沒有？“哈哈哈”的笑聲傳進(jìn)我的耳朵，顯然沒有生氣，正高興地不亦樂乎。老師又接著念下一個，不知是誰寫的，把賈鑫晨同學(xué)寫成了“賈新城”。

　　這次游戲讓我體會到了規(guī)范用字無小事！

聽寫作文 篇5

　　今天媽媽有事兒，就讓姥姥給我聽寫生詞。

　　姥姥像模像樣地拿起語文書，認(rèn)真地讀了起來：“大模大樣，溫順可愛……頂住（叮囑）。”我很奇怪：“‘頂住’這個詞不是早就學(xué)過了嗎？管他呢，先寫上吧！”于是，我在本子上工工整整地寫下了：頂住。姥姥說：“不對不對，‘頂住’是囑咐的意思�！蔽一腥淮笪�，原來是“叮囑”呀！我用修正貼把“頂住”蓋住，把“叮囑”認(rèn)真地寫了下來。

　　姥姥又開始給我聽寫了：“貪玩，盡職……高支（稿紙）�！薄斑祝吭趺从殖霈F(xiàn)一個怪詞兒，‘高支’是什么意思？不管了，先寫下來吧！”我一邊想一邊在本子上寫上了“高支”這個詞。姥姥又說：“不對，‘高支’（稿紙）就是寫字用的紙�！薄霸瓉硎歉寮埌。�姥姥你發(fā)音不準(zhǔn)確。”我又好笑又著急。

　　今天的聽寫真困難，但是又很有趣，姥姥真會改詞兒呀！姥姥小時候沒有學(xué)過普通話，只會說老家話，所以才會把“叮囑”說成“頂住”，把“稿紙”說成“高支”，這就是普通話和地方話的.區(qū)別。

　　通過這件事，我感覺普通話非常重要，所以，我希望大家都能把普通話學(xué)好。以后我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)音，還要把聲調(diào)和前鼻音、后鼻音分清楚，不然就會鬧出笑話了。

聽寫作文 篇6

　　今天，我們進(jìn)行了學(xué)科節(jié)中語文周的比賽。和往年一樣，是漢字聽寫大賽。大家都有一些緊張，不知考題會是怎么樣的。

　　緊張而嚴(yán)峻的聽寫開始了，我在拿到試卷后先掃了掃，還好，不多�？烧�當(dāng)我想要放下心里的石頭，輕松開考的時候，陳老師報出了第一個詞“勾勒”。我抬起筆，信心滿滿地想要下筆時，我突然愣住了，“勒？”這字怎么寫？我在我的腦海中拼命搜尋有關(guān)于這個字的 所有記憶，可是不論我想起什么，這個字總是空缺著的。我抓耳撓腮也無從下筆。怎么辦？哎，看來也只有放棄了。

　　很快，第二波攻擊來襲“巍峨”。哦？“巍峨”是什么？我一邊在心中默念詞語，一邊用手指在手掌上寫著、畫著�？墒菚r間不等人，很快，別人都寫完了。沒辦法，我也只能寫下拼音，準(zhǔn)備下一場“戰(zhàn)斗”了。

　　開始四字詞語的聽寫了，比起剛開始我的信心滿滿，現(xiàn)在的我已經(jīng)緊張萬分，手腳開始冒汗。“美輪美奐”哦，我忘了我還在聽寫，我趕緊停止我的胡思亂想，認(rèn)真起來。哈哈，終于有一個詞是我確定的了。我趕忙下筆寫起來，生怕從我的腦海里溜走。不過好景不長，我才得意了一小會兒。就又有一個字把我給難住了，那就是“絞”。唉，都怪我看書時不仔細(xì)瞧字。看，這回被絆倒了吧。沒辦法，胡亂寫一個了。

　　看著哪些空白的方框，我的心里空落落的�？傆X得少了些什么。這次的活動，讓我懂得了很多，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的.不足。總之這次的活動非常有意義，它令我們感受到了漢字的魅力也是我們找出了自身的不足。我希望學(xué)科節(jié)的活動能延續(xù)下去，并且有更多的人參加學(xué)科節(jié)的活動，來爭奪“學(xué)科小達(dá)人”。

聽寫作文 篇7

　　近年來，因?yàn)楝F(xiàn)代發(fā)明了各種高科技。所以，越來越多的人用鍵盤書寫，導(dǎo)致許多人把我們中國那美麗的漢字文化忘記，不知道怎么寫。為此，我們學(xué)校舉行了小學(xué)生漢字聽寫比賽。

　　星期四下午，在老師的選拔之下，產(chǎn)生了兩名學(xué)生代表班級去參加比賽——那就是我和劉嚴(yán)鋒。當(dāng)我的知我將去參加比賽時，既高興又擔(dān)憂。

　　星期五終于到來了，我懷著惴惴不安的'心情來到了實(shí)驗(yàn)室，這時，我的心情更加緊張了，雙腿發(fā)軟，我努力告訴自己：“不要緊張！”

　　終于，試卷發(fā)下來了，我拿出筆，正準(zhǔn)備寫第一個字，雖然我之前告訴自己千萬不要慌張，可是，我的心卻不由自主地加速了，寫字的手不禁微微顫抖了起來。這時，一個“猢猻”把我難倒了。我馬上打開腦子中的百度，可是，不管我怎么絞盡腦汁，腦袋里始終搜索不出這兩個字。中午的時候，我還臨時抱佛腳在家里看了一會《中國漢字聽寫大會》呢！時間一分一秒在不知不覺中流逝，實(shí)驗(yàn)室里只聽見同學(xué)們沙沙的寫字聲。終于，考試結(jié)束了，我心中的大石頭總算放下了。不管結(jié)果如何，我都會盡力而為。雖然我有幾個詞語并沒有寫出來，但是，我一定會在下次的比賽中再接再厲。

聽寫作文 篇8

　　今天，老師又留了聽寫英語單詞的作業(yè)，這可怎么辦呢？爸爸在伯利茲工作，以前都是媽媽給我聽寫單詞，可現(xiàn)在她也出差了，只有奶奶和我在家。我去找奶奶聽寫單詞，我怕她不會念英語，就說：“奶奶，你只念漢語意思就行了�！笨墒悄棠痰�'眼睛花了，帶上老花鏡也看不清楚書上的字。這時，我的心里又犯嘀咕了：奶奶不能幫我念單詞，我又不能抄寫，這可咋辦呢？

　　我朝寫字臺上望了望，發(fā)現(xiàn)了復(fù)讀機(jī)，我靈機(jī)一動：這下有辦法了，可以先把單詞錄下來，然后再播放出來呀，我給自己聽寫單詞！我先把空白磁帶放進(jìn)復(fù)讀機(jī)，按下錄音鍵，然后開始讀：“eleven，twelve，thirteen……。”錄完之后，我把它播放出來，開始聽寫，可是我還沒寫完第一個單詞，第二個單詞就“讀”出來了。唉！我怎么那么粗心呢？竟然忘記停頓了，我寫不了那么快，只能再錄一次了。我再次按下錄音鍵，又讀起了英語單詞，這次我特別注意單詞之間的停頓。錄完之后，我按下播放鍵，開始聽寫單詞，剛寫完第一個單詞，第二個單詞剛好“讀”出來了，我很快就順利地聽寫完英語單詞。我高興得手舞足蹈：“我成功了，我成功了，我給自己聽寫單詞成功了！”

　　通過這件事，我明白了一個道理：不管遇到什么事情，都要先動腦筋想想，總會有解決的辦法。

聽寫作文 篇9

　　在一個星期六的下午，我正在家里一絲不茍地寫作業(yè)。過了一會兒，作業(yè)只剩下一個把聽寫了，我高興地叫了起來：“耶！”說著就跳了起來。我想叫媽媽，可是她去菜市場買菜了，而爸爸卻在悠閑地看報紙。

　　于是，我飛快地跑到爸爸面前，問：“爸爸，您幫我報一下聽寫，行嗎？”爸爸說：“那你媽媽去哪了？叫她報嘛！“我大聲地回答道：“她去買菜了唄！”爸爸就拍拍胸膛，神氣地說：“好吧，像我這個天才爸爸，干這點(diǎn)事情真是小菜一碟！去、去、去，快把語文書拿過來！"

　　我拿來語文書，放到爸爸的手里，開始報聽寫了，爸爸說：“酒——近�！蔽蚁耄菏裁词蔷平�呀！又皺著眉頭，說：“爸爸，語文書上沒有酒近吧？”爸爸嚴(yán)肅地說：“本來就是酒近，快點(diǎn)寫，別拖拖拉拉了！”后來，我尋思了半天才寫了究竟這兩個字，并把它遞給爸爸，說：“是這個詞嗎？”爸爸說：“對呀，對呀，就是這個詞�！蔽冶慌�得哭笑不得，說：“爸爸，這不是讀酒近，而是究竟�！卑职竹R上糾正過來，說：“哦，哦，我明白了。是究竟，對吧？”我連忙回答：“對，對，是究竟。

　　接著，他又報了第二個詞語：“慢——兒�！蔽乙幌伦哟糇×�，想：慢兒是啥意思呀，難道是一個做事總是慢吞吞的'小兒子嗎？我對爸爸說：“你是不是又報錯了？”爸爸肯定地說：“這次一定沒有報錯。如果報錯了，我就把頭砍下來，給你當(dāng)足球踢！”我自言自語地說：“我看就算走遍全世界，也找不到慢兒這個詞呀！”又說：“把語文書拿給我看看吧！”他把語文書拿過來，指著一個詞，說：“這不是慢兒嗎？”我說：“這分明是蔓兒呀！”又指了指他地腦袋，調(diào)皮地說：“你呀，真是沒文化，真可怕！”說完，就哈哈大笑。爸爸定睛一看，一下子目瞪口呆。

　　爸爸微笑著對我豎起了大拇指，說：“真是長江后浪推前浪��！”

聽寫作文 篇10

　　上個星期四中午，我和陳國敏、崔宇晨參加了學(xué)校組織的漢字聽寫大賽。這次比賽由三到六年級每班選3個學(xué)生代表參加，獎項(xiàng)設(shè)兩項(xiàng)：班級團(tuán)體獎和優(yōu)秀個人獎。為了班級的榮譽(yù)也為了自己，賽前我們可是花了很多功夫呢！

　　走入比賽會場，我特別緊張，生怕出了什么“意外”。第一輪是聽寫，每寫對一個詞就得10分，選手按年級組班級順序逐一上臺聽寫。到了我們六年級組，我的手心直冒冷汗，心就如一個蹦蹦球一樣“撲通撲通”地跳個不停，我想方設(shè)法讓自己平靜下來：比如“深呼吸”什么的……我們班先出場的是陳國敏，我在心里默默地祈禱著：“加油！”終于到了評委打分的時候了，“耶！全對！”我們班的第一炮打得可真響�。≥喌轿疑蠄隽�，只聽主持人念到“尷尬”，我想起老師的叮囑：這個詞左面不是“九”，而是“尢”，我牢記重點(diǎn)，小心落筆；第二個詞是“阿諛奉迎”，我從容不迫地拿起筆寫下了這個曾經(jīng)寫了10遍的詞；第三個詞是“瘡痂”，這個詞指瘡口表面長出的瘡，所以是病字頭，這還是媽媽教我的根據(jù)意思記字形的方法呢！我很胸有成竹地亮出題板，只見評委笑瞇瞇地說：“嗯！全對！”我的這顆懸了很久的心終于落地了！今天我們得運(yùn)氣都很好，抽到的詞都是我們練過的。最后一個上場是崔宇晨，沒想到我們?nèi)齻�人都全對通過，真是：功夫不負(fù)有心人��！

　　可是“天有不測風(fēng)云！”就在我們得意的時候，接下來的`第二輪就打了我們個措手不及。第二輪是一張卷子，有填字成詞和問答題等，當(dāng)我拿到卷子時，簡直就傻眼了，這上面出現(xiàn)的詞，有的我都沒見過，更別說寫了。瞬間，我猶如“熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，20分鐘的時間，我度日如年如坐針氈。我想到了平時看課外書的時候，遇到“攔路虎”要么直接跳過，要么猜一猜糊弄過去，從來不翻字典，從來不求詳解，此時真是后悔莫及啊！

　　今天周一升旗儀式宣布：我們班是團(tuán)體一等獎，我呢，拿了個個人三等獎。這次的活動讓我看到了差距，給了我一個沉重的打擊，原來“功在平時”，今后我在課外書時，遇到“攔路虎”，可不能再囫圇吞棗地蒙混過去，我今后要與字典為伴，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣！

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