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我寫作文600字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我寫作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我寫作文600字 篇1
上周，我的弟弟來(lái)了，我的弟弟他才二歲，就把我家搞得天翻地覆的，他還把我搞得那么慘，我好可憐啊。
“兒子，兒子，快去照顧一下小弟弟！”我還沒(méi)消停兩分鐘，我老媽的聲音又大聲的傳到了我的'耳朵里，只好聽(tīng)媽媽的話去照顧一下小弟弟，我剛剛看見(jiàn)他就把我嚇了一跳，他竟然爬到了陽(yáng)臺(tái)上，我急忙把他從陽(yáng)臺(tái)上抱了下來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)小東西，不要給我添亂子。”他好像聽(tīng)懂了我的話，乖乖地坐在地上玩玩具，媽媽說(shuō)：“你們沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)事，我們玩得可開心了！”
媽媽說(shuō)：“是嗎？”我說(shuō)：“是呀。”媽媽說(shuō)：“那就好，你可一定要照顧小弟弟呀，要不然一個(gè)星期不許看電視。”我說(shuō)：“哦！”
才講兩三句話的時(shí)間，小弟弟又不知道跑到哪里去了？我左找、右找、東找、西找，終于在我的玩具房里找到了他，我想：“幸好沒(méi)跑不見(jiàn)，如果那樣，我該怎么向媽媽交代呀！”
一會(huì)小弟弟拿起了媽媽給我新買的遙控汽車，往地上一扔，突然，我的心像是被刀刺了似的，好痛呀！我立刻跑到媽媽那去告狀，傷心地說(shuō)：“媽媽，小弟弟把您給我新買的玩具遙控小汽車給摔壞了。”
媽媽說(shuō)：“兒子別不開心了，我下次再給你買一個(gè)�！�
我還是傷心的說(shuō)：“那好吧�！�
媽媽說(shuō)：“別傷心了，快去照顧一下小弟弟，就不要傷心了，嗯�！薄昂玫模瑡寢��！蔽艺f(shuō)道。
我又走向我的玩具房，抱起了小弟弟，想讓他睡著，可是不好的事情再次發(fā)生了，我剛把他抱起，他既然在我身上拉了一泡尿。這次我真的恨死了，把他交到媽媽手上，我走進(jìn)自己的房間，說(shuō)：“小弟弟，我該拿你怎么辦呢？”
哎，哥哥可真是不好當(dāng)呀！
我寫作文600字 篇2
大家都知道，我以前的作文水平只是無(wú)名小卒，可自從我拜了一位高手學(xué)作文時(shí)，我的作文水平突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在可以與“武林高手”相媲美，這還得謝謝這位高人。那她是誰(shuí)呢？你瞧，這不是來(lái)了么。
黝黑的頭發(fā)，白白的臉蛋，戴著一副眼鏡，常常和我們有說(shuō)有笑，一個(gè)字——酷！你現(xiàn)在一定想知道他是如何教我學(xué)作文了吧！別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這位高手的必殺技有三種（其他的小招太多了，就不一一說(shuō)了）。一：是教我們寫作文不能虛構(gòu)，要真實(shí)。二：無(wú)論寫多少，就是不能抄別人的作文。三：寫作文一定要日積月累。
絕招一：要真實(shí)
我想現(xiàn)在大多數(shù)人寫作文都是虛構(gòu)的，（我以前也不例外）可這位高手卻對(duì)我說(shuō)：“虛構(gòu)下來(lái)的文章皺皺巴巴，沒(méi)有色彩。也不可能是一篇好文章，所以文章一定要真實(shí)，我聽(tīng)了這后，半信半疑。這位高手好像看出了我的心思，便舉行了一場(chǎng)“傳話筒”游戲之后，再讓我寫作文，不知咋的，我現(xiàn)在寫的作文不僅篇幅長(zhǎng)，還巧妙運(yùn)用了擬人，排比，比喻等修辭手法，和我虛構(gòu)的文章比起來(lái)，真是天壤之別。
絕招二：不能抄
抄作文書上的'作文對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯，可這位高手卻說(shuō)：“抄作文是寫好作文的大忌，無(wú)論你寫多少，絕對(duì)不能抄，我們看作文書上的作文是看小作者們?nèi)绾吻擅畹倪\(yùn)用修辭手法，如何開頭與結(jié)尾，這才是我們要作文書的目的，而不是一味的去抄襲！”我聽(tīng)了，以后再也不抄作文了。
絕招三：要常寫
俗話說(shuō)“滴水穿石”。這句話真好啊�？稍谖疑砩暇筒混`驗(yàn)。我寫作文是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。一連三天寫都算是好的了，更別說(shuō)什么滴水穿石了�？蛇@位高手又說(shuō)：“寫作文不是一天兩天的事，就送你寫的再好，如果不堅(jiān)持，照樣不會(huì)進(jìn)步的�！蔽衣�(tīng)了，以后又開始堅(jiān)持寫作文了。
說(shuō)了這么久，你還不知道他的名字吧，她叫——楊君芳。
我寫作文600字 篇3
我有一個(gè)聰明的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，還有一雙靈巧的小手。
我很自豪地告訴你，我是一個(gè)“竹笛王”喲！我學(xué)習(xí)竹笛已經(jīng)整整三年了。我吹的高音清脆明亮，中音干脆清晰，低音寬厚飽滿。記得今年過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我在燈火輝煌的除夕家宴上，拿出了我那心愛(ài)的竹笛，吹起了一首難度極高的曲子——《金蛇狂舞》。我的`手指靈活地在笛子上跳躍、飛舞，身子也隨著節(jié)奏情不自禁地?fù)u擺起來(lái)。美妙悠揚(yáng)的樂(lè)曲充滿了整個(gè)屋子，全家人都聽(tīng)得如癡如醉。92歲高齡的太公樂(lè)得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條線；88歲的太婆則忍不住地嘖嘖贊嘆：“真好聽(tīng)！真好聽(tīng)！……”不知不覺(jué)，一首曲子就吹完了，只見(jiàn)媽媽仍然呆呆地坐在椅子上，好像還沉浸在美妙的音樂(lè)聲中。我興致大發(fā)，又吹了一首流行歌曲——《荷塘月色》。媽媽樂(lè)呵呵地遞給我一個(gè)大紅包，慈愛(ài)地摸著我的頭，說(shuō)：“我的兒子真棒��！”緊接著，全家人都圍住了我，你一言我一語(yǔ)地夸我。我的心里真比打翻了蜜罐還要甜哪！
這個(gè)家，因?yàn)橛辛宋疫@個(gè)“竹笛王”，增添了無(wú)限的生機(jī)，綻放出無(wú)比絢麗的光彩；這個(gè)家，因?yàn)橛辛宋疫@個(gè)“竹笛王”，增添了無(wú)窮的快樂(lè)、無(wú)限的溫馨。
我還是班上的“寫作大王”呢！一個(gè)智慧而自信的少年形象。我寫作時(shí)文思如泉，筆走如飛，寫出來(lái)的作文經(jīng)常被老師作為范文呢！別看我才四年級(jí)，我已經(jīng)有兩篇作文分別在全國(guó)、宜興市得了大獎(jiǎng)，還有一篇發(fā)表在雜志上呢！
寫到這里，我要驕傲地為自己豎起大拇指，大聲地對(duì)自己說(shuō)一聲：“我真棒！”
我寫作文600字 篇4
妹妹：
你好！有多少個(gè)月了，我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一次面。每當(dāng)我翻開相冊(cè)，看到你清澈如水的雙眸在凝視我們時(shí)，我的心中一陣沸騰，蕩漾著無(wú)限的'思念。妹妹你還想我嗎？ 還記得去年暑假，我們當(dāng)“小偷”的一天嗎？那天，我們?cè)诠珗@里玩，可沒(méi)玩多大一會(huì)你就厭煩了，便萌發(fā)了一個(gè)念頭，俏皮地說(shuō)：“姐姐，看那鋪在地上的鵝軟石多漂亮啊，咱也不妨去“偷”幾個(gè)吧！”你向我調(diào)皮地眨了眨眼睛。我也眼前一亮，默默的想：對(duì)，女子漢大丈夫敢作敢為。說(shuō)干就干，我們像只小老鼠似的，機(jī)警地跑到鵝軟石前，東張西望，生怕被人家發(fā)現(xiàn)。嘿，沒(méi)人，我們迅速俯下身子，低著頭便“埋頭苦干”起來(lái)。瞧你那額頭上早就冒出了幾粒汗珠，手也不聽(tīng)使喚地?cái)[動(dòng)著，頭無(wú)規(guī)律地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還極力想利用自己“龐大”的身體掩蓋住正在小偷小摸的。我就知道你招架不住了：“妹妹，咱們回去吧！”一說(shuō)完，只見(jiàn)你像只驚弓之鳥，身體猛得癱倒在了石頭上，你邊摸著胸脯邊說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊恕?/p>
可我們不能回去，說(shuō)出的事必須完成！”說(shuō)完，咱們都面面相覷，都有一種不甘示弱的樣子。最后我們鎖定一個(gè)目標(biāo)共同出發(fā)�？茨惚镒懔藲�，鼓足了腮幫子，使出了吃奶的勁，而我也花出了九牛二虎之力。真是功夫不負(fù)有心人啊，這顆鵝軟石終于被我們“降伏”了，我們欣喜若狂。
我想這事兒你還銘記在心中吧！這個(gè)學(xué)期已過(guò)去了一半，這些天過(guò)得還好吧？學(xué)習(xí)成績(jī)還是名列前茅吧？你們那兒天氣還溫和嗎？我多么想到你們這兒來(lái)痛痛快快地玩上幾天啊，可說(shuō)來(lái)又沒(méi)來(lái)。
讓我們共同灑下一片溫暖的陽(yáng)光，在和煦的陽(yáng)光下共進(jìn)，愿我們的友情天長(zhǎng)地久！祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！
姐姐 馮之倩
20xx.5.11
我寫作文600字 篇5
我的寫作生涯已經(jīng)有五年了，但是真正的寫作是最近的兩年。
在最近的兩年里，特別是去年一年，我對(duì)“寫作”特別敏感。當(dāng)時(shí)我已完全進(jìn)入了寫作狀態(tài)。其作品體裁很多：記敘文、議論文、詩(shī)歌、日記書信等，我對(duì)寫作已經(jīng)由生到熟，由煩到樂(lè)。
最初寫日記是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的日記，幾天加起來(lái)也不如現(xiàn)在一篇多。曾記得字?jǐn)?shù)最多了一篇，現(xiàn)在還記得很清楚：
“今天，下小雨，我們?nèi)コ曰疱�，很好吃�！?/p>
只有大約十幾個(gè)字，但是這是三年級(jí)最好的一篇。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)主題很不明確。
隨著年齡的增加，我對(duì)“日記”和“作文”的認(rèn)識(shí)又加深了。逐漸能敘述一件事了�？偸菍懻f(shuō)明文，順序也很清楚，即現(xiàn)在的空間順序。雖然有病句和錯(cuò)別字，但那也是很少的，基本上可以完成。
就那樣的水平陪著我，有走過(guò)了兩個(gè)春秋。進(jìn)步也沒(méi)有什么增長(zhǎng)。
直到上初中后，無(wú)意間進(jìn)入了一個(gè)寫作文的網(wǎng)站——語(yǔ)文天地。于是就開始了近兩年的寫作生涯。
在那里，有文學(xué)社，有習(xí)作空間。我經(jīng)常參考那里的文章，作文水平逐步提高。我也學(xué)會(huì)了許多寫作方法。
在初一暑假期間，每隔幾天也要發(fā)表一些文章，雖在我前面的十有甚者，但也算是一種享受吧。畢竟有成功的感覺(jué)。在看到一個(gè)網(wǎng)友的'詩(shī)后，禁不住有些羨慕，于是在一天晚上，用了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于完成了1000多字的詩(shī)。又一股成功感來(lái)了，經(jīng)過(guò)網(wǎng)友指點(diǎn)、修改，一首韻律詩(shī)寫好了。發(fā)表后，第一天的收看率就打破了記錄。于是我更加有了信心，愿意與詩(shī)相伴。
現(xiàn)在，即初二，我參加了網(wǎng)絡(luò)習(xí)作大賽，初審審核通過(guò)者有33篇，再審精品有7篇。
就現(xiàn)在的文章，能交代了的，散文1篇，詩(shī)歌15篇，敘事2篇，書信2篇，抒情文章20余篇。
這些文章，是5年來(lái)的勞動(dòng)得來(lái)的，是生活中一點(diǎn)一滴的積累換來(lái)的。因此，我一定要好好珍惜，繼續(xù)努力。
我寫作我記錄，文學(xué)進(jìn)步是必須的，記錄每一件小事，即可寫出更好的文章。
我寫作文600字 篇6
今天回家了，老師留的作業(yè)比較多，所以我要抓緊時(shí)間。
媽媽看了看我的作業(yè)，說(shuō)：“嗯，是有點(diǎn)兒多，還有點(diǎn)兒難。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，這次爸媽陪你一起寫作業(yè)！”我聽(tīng)著，既有點(diǎn)兒驚訝，也有點(diǎn)兒驚嚇。我對(duì)爸媽說(shuō)：“爸媽，你們確定？我怕你們把我吵出心臟病�！眿寢屇罅四笪业男”亲印Ｎ夷弥鳂I(yè)去了自己的臥室，爸爸媽媽也來(lái)了。爸爸?jǐn)?shù)學(xué)好，就先看了看我的試卷；媽媽語(yǔ)文好，就先陪我寫語(yǔ)文。
爸爸坐在床上，媽媽坐在我的旁邊，我感覺(jué)真的很溫馨，很幸福！做語(yǔ)文的時(shí)候，有哪里不會(huì)的，我告訴媽媽，媽媽就像一位慈祥的老師一樣；耐心的教我。做數(shù)學(xué)的`時(shí)候，計(jì)算算錯(cuò)了，爸爸就像一位嚴(yán)厲的老師，批評(píng)我，又鼓勵(lì)我。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)：“哎呀，爸爸，我發(fā)現(xiàn)你變帥了，把我的眼睛都帥瞎了！”那時(shí)，我們便哈哈大笑。
做了差不多一個(gè)小時(shí)了，手很累，胳膊也很酸，趴在了桌子上。我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，我很累，我不想寫了，我想出去玩�！边@時(shí)爸爸拍了一下桌子，我猛的一下，坐了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“這怎么能行呢？今天的任務(wù)今天完成�！蔽艺f(shuō)：“兩位帥哥美女，不要著急。小的我只是想去衛(wèi)生間�！�
聽(tīng)了我的話，爸爸可那我沒(méi)了辦法，只好放過(guò)我。在衛(wèi)生間我就看了一會(huì)兒平板，媽媽厲害了！居然知道，佩服佩服。我只好乖乖投降，拿起了筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。爸爸媽媽也一邊輔導(dǎo)我，一邊幫我檢查卷子。我終于寫完了，爸媽看了看我，欣慰地笑了！
說(shuō)真的，我有時(shí)我著“麻煩父母”也真好。
我寫作文600字 篇7
“你怎么搞的？一年級(jí)學(xué)的題目，你不會(huì)�。俊卑职忠荒槓阑�，恨不得要把我揍一頓。“我……我一年級(jí)沒(méi)學(xué)��？而且……應(yīng)該不是這樣的呀！”我十分無(wú)辜地說(shuō)。
爸爸又開始罵我了，你看他，你看他，一發(fā)起脾氣，鼻孔鼓得大大的，眼珠子都要從眼眶里掉出來(lái)了，往日，本來(lái)就十分有力的手掌，一下子舉過(guò)頭頂，在空中發(fā)抖，我一看，眼淚就不自覺(jué)地落了出來(lái)。
爸爸最見(jiàn)不得哭，走到沙發(fā)邊，快速放下衣服，又走到我旁邊，深呼吸了一口氣，家里的氣氛頓時(shí)變得安靜了，他心平氣和地說(shuō)：“你看，先設(shè)x，這里有個(gè)關(guān)系式……你再試試。”
他說(shuō)完，便坐到電腦前，盡量讓自己平靜。十分鐘過(guò)去了，爸爸終于拿起紅筆，畫上一道道紅勾，到了最后一題時(shí)，我的心“砰！砰！”直跳。千萬(wàn)別錯(cuò)，不然又要被罵一頓，爸爸又要做出那副要生吃了我的樣子，那可就慘了�！班拧�？爸爸嚴(yán)肅了起來(lái)，“刷、刷”，一道紅叉畫了出來(lái)，完了又要被罵了！我恨不得拿一個(gè)耳塞，堵住耳朵，我感到家里似乎變成了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，那些筆、本，都是兵，我是將，指揮著他們，對(duì)付一個(gè)大boss——爸爸的嘴。
“你是不是上課沒(méi)聽(tīng)講？不用說(shuō)，肯定沒(méi)有，書上的.例題變動(dòng)了一下數(shù)據(jù)，你就不會(huì)啦？呼——呼——，你要?dú)馑牢已侥恪薄拔以僮鲆槐�，嗯——試一下，我一臉不服氣，似乎還有一點(diǎn)想跟爸爸頂嘴。爸爸一時(shí)說(shuō)不出話，只好同意。
又過(guò)了十分鐘，爸爸掃了一眼，滿意地給我重新打了個(gè)勾。我看到他臉上的肌肉微微顫動(dòng)了一下，一副如釋重負(fù)的樣子……
如果讓我再回憶起爸爸，那我第一個(gè)就會(huì)想起爸爸輔導(dǎo)我寫作業(yè)，我知道，雖然爸爸打我罵我，但是我也知道，爸爸是愛(ài)我的，這是一種偉大的父愛(ài)，我愛(ài)他。
我寫作文600字 篇8
您好!今天，借這次寫信機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說(shuō)幾句心里話。
為了我們的生活，為了給我創(chuàng)造一個(gè)好的讀書環(huán)境，為了我能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。不管是春、夏，還是秋、冬;不管是嚴(yán)寒，還是酷暑，我總是看到您忙碌的.身影�？墒�，我有時(shí)還會(huì)讓您生氣。
記得那是不久前的一天。我剛剛放學(xué)回家，一進(jìn)門，媽媽就把我叫住，她說(shuō)，您和媽媽商量過(guò)了，等到下學(xué)期一定要把我送去“市實(shí)驗(yàn)中學(xué)”就讀。聽(tīng)了媽媽話，我愣住了，那時(shí)我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“您也不是不知道，我向來(lái)不喜歡出遠(yuǎn)門，而今，要我到老遠(yuǎn)的地方讀書，這不是有意為難我嗎?”我不理不睬，急匆匆就往上樓跑。
恰好您回來(lái)了，您便怒氣沖沖吆喝道：“給我下來(lái)!大人的話怎么可以不聽(tīng)!我問(wèn)你，你究竟去,還是不去?”當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)害怕，但是我還是說(shuō)了實(shí)話—“不想去，確實(shí)不想去”。我本想說(shuō)說(shuō)我的理由，可是倔犟的您已經(jīng)把手舉得高高的，正準(zhǔn)備打我一記耳光，幸好被媽媽攔住了。否則，我不眼冒金星才怪呢?可您還是很生氣地說(shuō)：“不去，也得要去!悖逆，悖逆啊!”說(shuō)完搖著頭走出了門口。
從那天起，您一直沒(méi)理睬我了，也不和我說(shuō)話，我們好像陌路人，我的心非常難過(guò)。現(xiàn)在，我很后悔，我明白了，您所做的一切都是為了我，為了我的未來(lái)。我要聽(tīng)大人的話，不該惹您生氣，但是您想過(guò)嗎?去那些所謂名校讀書要花費(fèi)很多錢的，雖然您現(xiàn)在做點(diǎn)小本生意，生活還算過(guò)得去，但是您沒(méi)有必要花這畢錢，因?yàn)槟壳拔业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，如果一旦到了那些高手林立地方，我擔(dān)心自己應(yīng)付不過(guò)來(lái)，連最后一點(diǎn)自信心都丟了，豈不更壞了嗎?爸爸，您原諒我吧!您為何這樣苦苦相逼呢?難道世界上真的只有名牌的學(xué)校，才能造就出名牌的學(xué)生嗎?請(qǐng)您給一次我自己選擇的機(jī)會(huì)好嗎?
祝您
工作順利，生活愉快!
我寫作文600字 篇9
一看題目，你肯定會(huì)認(rèn)為這是發(fā)生在一每級(jí)或者幼兒園的事情吧？其實(shí)不這是發(fā)生在這個(gè)學(xué)期的一件事�？赡艽蠹乙α�，五年級(jí)還會(huì)連名字都不會(huì)寫？
那是開學(xué)不久的一天，新來(lái)的叫我們語(yǔ)文的郭老師突然把我叫到了講臺(tái)前，讓我到黑板上寫我自己的名字。我丈二和尚摸不著頭腦，但很快就寫下了自己的名字——徐萍。老師看了看黑板上的名字，又看了看我作業(yè)本上的名字，頓時(shí)雙眉緊鎖。他又對(duì)我說(shuō)，讓我想想清楚，再把這個(gè)“萍”字寫一遍。我又拿起粉筆，在黑板上一筆一畫地寫了起來(lái)。我先寫“三點(diǎn)水”，再寫蘋果的“蘋”——這個(gè)名字，我不知道已經(jīng)寫過(guò)幾百遍了，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
這時(shí)候，郭老師的臉色更加難看了，他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)‘萍’字到底是上下結(jié)構(gòu)，還是左右結(jié)構(gòu)？先去查字典，再來(lái)告訴我！”
“難道我寫了這么多年的名字都是錯(cuò)的？”我忐忑不安地查起了字典。
啊，這個(gè)“萍”字果然是上下結(jié)構(gòu)！哎呀，我寫了這么多年自己的名字其實(shí)都是錯(cuò)字，怎么從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人告訴過(guò)我？我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。
我怯生生地走到了黑板前，把這個(gè)字改了過(guò)來(lái)后又看了看老師。郭老師的表情還是那樣嚴(yán)肅，他又指了指黑板說(shuō)：“以后對(duì)這些細(xì)小的地方要特別注意，什么事情都要靠自己留心。”
回到座位上，我又想了想老師的話，我知道我們這位語(yǔ)文老師肯定是一名既嚴(yán)厲又很細(xì)心的.人。所以，我每次作業(yè)都格外仔細(xì)了。我也發(fā)現(xiàn)了許多以前一直被忽視的問(wèn)題，比如“落”字，明明是上下結(jié)構(gòu)，我們很多同學(xué)都寫成了左右結(jié)構(gòu)；“滿”字明明是左右結(jié)構(gòu)，很多同學(xué)反而寫成了上寫結(jié)構(gòu)……更有意思的是，我還發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師把自己名字里的“蓮”字，竟也寫成了半包圍結(jié)構(gòu)……
9月10日教師節(jié)那天，我用自己的零用錢買了10朵花送給郭老師，因?yàn)楣蠋熥屛颐靼琢耸裁词钦嬲募?xì)心。
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