我寫作我快樂作文（通用21篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我寫作我快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我寫作我快樂作文 篇1

　　三年級(jí)時(shí)發(fā)生的那一件事，使我愛上了寫作，并使我享受到了其中無窮的樂趣。

　　一次，家里的`鬧鐘不知怎么地自己壞了。媽媽見了，便不分青紅皂白地把我狠狠批了一頓。我剛想辯解幾句，媽媽便不耐煩地?fù)]了揮手，語氣更強(qiáng)硬了些：“說你你還不聽？！即使媽媽錯(cuò)怪你了，你也得虛心接受，有則改之，無則加免嘛！再說了，你媽又沒說錯(cuò)，你本來就生性頑皮，老是把家里的小電器拆開來，這次媽媽還能錯(cuò)怪你嗎？……”我聽了，也沒有繼續(xù)辯解，只是默默地回到了自己的房間。

　　回到房間后我越想越委屈：明明不是我干的，還這么兇地批評(píng)我，根本不讓我解釋，我可真冤��！平日的“盟軍”老爸出差在外，下個(gè)月才能回來，我該向誰傾訴呢？正當(dāng)我盯著桌上雪白的紙發(fā)呆時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)：我何不把心里話寫下來呢？說干就干，我拿起鉛筆，把一肚子的委屈一股腦兒地“傾訴”在紙上……

　　晚上，媽媽無意間看到了我寫的那張紙，她摸了摸我的頭，對(duì)我說：“媽媽這次錯(cuò)怪你了�！蔽覄t對(duì)媽媽扮了個(gè)鬼臉，說：“沒關(guān)系，我現(xiàn)在不感到委屈了。因?yàn)槲乙呀?jīng)向‘好朋友’訴說過了�！闭f完，我和媽媽都會(huì)心地笑了。

　　從此以后，只要我心里有話就喜歡用筆來傾訴。我在寫作過程中，感受到了無盡的快樂。

　　我寫作我快樂作文 篇2

　　我今年十歲了，是新華路小學(xué)五三班的學(xué)生。還是鄭州日?qǐng)?bào)社的一名校園小記者。

　　在這些日子里，我更加勤奮寫作，把我在學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，不斷向報(bào)社投稿，已有二十篇之多，被編輯錄用發(fā)表的有《螃蟹》《告訴你一個(gè)好去處》《未來的鞋子》《這里變了》《誠信是金》等十多篇文章。金風(fēng)送爽的九月，我被評(píng)為學(xué)校最優(yōu)秀的校園小記者。

　　我的小伙伴們總是很羨慕我在報(bào)紙、校園記者網(wǎng)上發(fā)表文章，叫我一定把秘方告訴他們。其實(shí)，我也沒有什么寫作天資。我想，寫作是自然的流露，只有熱愛生活的人，才會(huì)寫出好作品，這是我們大家的寫作出路。寫好作文，形成人格力量感動(dòng)身邊的人。

　　葉圣陶先生說過：“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地晝夜不息。”這告訴我們“生活是作文之本�！蔽覐钠匠Ｈ恕⑵匠Ｊ轮懈形虻讲黄匠�，從司空見慣的人和物中，找出一點(diǎn)使我心動(dòng)的東西來。

　　我熱愛生活，熱愛寫作，更熱愛閱讀。我常常讀好作品，讓作家的光環(huán)映照在我心靈，我變得明朗堅(jiān)強(qiáng)。多寫作，多交友，我的生活變得充實(shí)了。寫作讓我體會(huì)到幸福，讓我找到快樂的源泉。我通過寫作的方式來表達(dá)自己內(nèi)心的情感。當(dāng)傷心的時(shí)候，寫作讓我找到快樂。我寫自己喜歡的'文字，在寫作中寫出自己喜歡的東西，表達(dá)自己想說的話，并且盡力去做好，我覺得這就是成功，就是幸福。

　　記者站是一個(gè)展示自我、發(fā)展自我、提升自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，我只是在這個(gè)舞臺(tái)上走好了開頭的第一步，“好的開頭是成功的一半”，我會(huì)繼續(xù)奮斗，走出一個(gè)嶄新的自我，一個(gè)真正優(yōu)秀合格的小記者。

　　在這個(gè)不是很冷的冬天里，我還在寫作。我把我的想法轉(zhuǎn)化成為文字，讓文字在純潔我心靈。我寫作我快樂。

　　我寫作我快樂作文 篇3

　　寫作，永無止境，寫作，沒有捷徑，唯一的捷徑就是持之以恒。

　　有一個(gè)石匠要敲開一塊大石頭，他只不過擁有一個(gè)小鐵錘和一支小鑿子。石頭太硬了，石匠重重地敲了一下石頭，沒有敲下一塊碎片，甚至連一絲鑿痕也沒有，可他不氣餒，繼續(xù)敲，一百下、二百下、三百下，石頭上仍然沒有出現(xiàn)裂痕。

　　石匠不顧旁人的嘲笑和竊竊私語，繼續(xù)鑿下去，他知道雖然所做的還沒有立即看到成效，不過那并非表示沒有進(jìn)展。

　　當(dāng)他敲到八百下，又敲到一千下時(shí)，他終于看見了成效——石頭裂成了兩半。

　　這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？那就是持之以恒。寫作也是一樣，寫作沒有捷徑，只能苦練。上面的故事里說的小錘子就是書，小鑿子就是筆。要寫好作文，要多讀書、多看書。在看書的同時(shí)，我們已經(jīng)把別人的材料、別人的語言裝在我們的.腦子里了。材料豐富了，語言也豐富了，作文就能寫好了。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”講的就是這個(gè)道理。

　　我為什么喜歡寫作文呢？這是因?yàn)椋?/p>

　　寫作，讓我們有一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們抒發(fā)情感、批判黑暗、說不定會(huì)突發(fā)奇想，寫出科幻小說。

　　寫作，讓人們的心靜下來，當(dāng)你因?yàn)槭裁词虑槎�變得急躁，那么，最好勸你坐在書桌邊，把你為什么�?huì)變得急躁的原因?qū)懴聛恚�再寫一寫有什么后果。在寫作的時(shí)候，你的心就會(huì)平靜下來。所以寫作是一個(gè)必須要有良好的心態(tài)去做的事，否則，就一事無成，除了浪費(fèi)筆墨之外，就沒多大點(diǎn)效果。

　　更為重要的是，寫作能讓別人更了解自己，不寫作的人，只有他的朋友了解他。

　　寫作讓我們快樂。寫作，真好！

　　我寫作我快樂作文 篇4

　　我是一個(gè)愛讀書的孩子，家里的書幾乎全被我看過了。

　　我最喜歡看的是童話故事，童話故事不僅好看，而且還有一種特殊的吸引力，每一次都能把我的眼睛死死地困住。在【螞蟻報(bào)恩】中我見到了知恩圖報(bào)的螞蟻；在【大家的星星】中我見到了善良的小狐貍；在【獅子割肉】中我見到重情重義的獅子......在這數(shù)不清的.童話故事中，我最喜歡看的是【金發(fā)美人】故事中的阿韋南十分守信用，是我很受感動(dòng)。

　　【列那狐的故事】中的列那是在太聰明了，就算是智商200的天才也奈何不了列那，因?yàn)榱心菍?shí)在是太聰明了。例如：列那在寒冷的冬天裝死偷魚，一家人吃的可高興啦！列那再次騙已經(jīng)上過當(dāng)?shù)墓�雞尚特克勒，吃了他的子孫以及母雞潘特的小妹妹柯珀。列那騙了狗熊勃倫去吃“蜂蜜”，結(jié)果讓勃倫變得一只耳朵和頭皮都沒了......

　　我喜歡看的書還有很多，如：【長襪子皮皮】、【小麻煩人兒由由】、【鼴鼠的月亮河】、【夏洛的網(wǎng)】、【蘋果樹上的外婆】、【沒頭腦和不高興】、【紅樓夢(mèng)】、【西游記】、【三國演義】、【鋼鐵是怎樣煉成的】、【再見了，壞習(xí)慣】、【……

　　這么多的書，沒有一本我沒看過，沒有一本我不喜歡。在家里，最喜歡看書的人就是我，有時(shí)候放學(xué)后，我就拿起一本書津津有味地看了起來，把時(shí)間都給忘了。所以，我經(jīng)常比妹妹慢寫完作業(yè)。有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候又在看書，被媽媽罵了一頓：“寫作業(yè)就寫作業(yè)，寫完了在看書。”我心里可委屈呢！要是有一天我沒看書，我總覺得缺少了什么，渾身感覺好不自在。

　　讀書給我?guī)�來了無限的快樂，它伴隨著我的成長。書，是我從小到大最好的朋友，我從來沒有離開過它。我要靠著這個(gè)好朋友成為一位知識(shí)淵博的人。

　　我寫作我快樂作文 篇5

　　我是一個(gè)喜歡寫作的女孩，喜歡將自己的心里話變成美麗的文字，躍然紙上。我喜歡寫作，因?yàn)樗�給我?guī)�來了無比快樂！

　　作文就像一塊海綿，只要肯擠，就能擠出無限快樂！

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，作文成了許多同學(xué)走向成功的絆腳石，他們一見到作文就覺得頭疼，無法下筆，覺仿佛遇到了無法戰(zhàn)勝的困難，只能無奈地將自己被寫作打倒，而我卻對(duì)寫作頗感興趣，我總能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作文，并被老師當(dāng)做范文在班里朗讀，那時(shí)的我心情豁然開朗、無比自豪！

　　于是，寫作成了我的“強(qiáng)項(xiàng)”，所以我也就信心十足地暢寫。我還陸續(xù)參加了一些競賽，但最好的成績也只不過在巫山縣中小學(xué)生書信大賽中獲得一等獎(jiǎng)，鮮紅的的榮譽(yù)證書更增強(qiáng)了我的'信心和勇氣。因此，這幾年來，我一直堅(jiān)持不懈的寫作，后來也有一些作品在巫山少年報(bào)發(fā)表……這總算是對(duì)我自己寫作的一種肯定吧，也是鼓勵(lì)我不斷創(chuàng)作的一種動(dòng)力！

　　寫作，讓我懂得珍惜生活、觀察生活，認(rèn)真感受生活的美好，發(fā)現(xiàn)生活每一點(diǎn)滴小事之間的感動(dòng)和對(duì)心的碰擊。可以通過寫作，記錄身邊的小事情，從而引發(fā)自己深深的思考�？梢酝ㄟ^寫作，鼓勵(lì)自己更加認(rèn)真的觀察身邊的人和事，讓自己養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣。寫作，可以讓生活更美好，讓自己更快樂。

　　寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優(yōu)美樸實(shí)的文字，可以透過文字的窗口望見一個(gè)人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個(gè)平臺(tái)，供我們展示自己的平臺(tái)。所以，我愛寫作。

　　如果你問我為什么愛上寫作，我沒有理由回答你，我只知道：我寫作，我快樂！

　　我寫作我快樂作文 篇6

　　在生活中，人們都會(huì)有不同的快樂，但我我覺得所謂的快樂并不是你擁有一件件心愛的玩具，也不是看多姿多彩的電視，更不是玩引人入勝的.游戲，而是寫出一篇好的作文。

　　知道嗎？我在剛上小學(xué)時(shí)，一向很討厭作文，無論是在緊張的學(xué)習(xí)之中，還是在美好的周末，都會(huì)因?yàn)椴贾昧岁P(guān)于寫作文的作業(yè)而煩腦，而且每次做作文我都會(huì)做到很晚，我漸漸地開始厭倦寫作文了。

　　可是上三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)作文改變了看法。那是一個(gè)星期五，我們剛剛理好書包，這時(shí)，語文老師進(jìn)來說：“今天回去有篇作文要寫，題目是《猜猜他是誰》�！边@時(shí)我心想，怎么又要寫作文啊，當(dāng)回到家，我馬上開始寫作文，可我感得這篇作文太難寫了，媽媽走過來說：“孩子怎么了�！薄拔也幌雽懽魑牧恕！蔽艺f。“寫作文首先要靜下心來，把題目審清楚了，抓住特征，要領(lǐng)，再要上學(xué)來的好的詞語就會(huì)寫出一篇好文章�！甭犃藡寢尩脑�，我有了信心，于是我展開想像，用細(xì)膩的文筆，把整篇作文寫好了，過了一個(gè)星期，當(dāng)才老師在班里閱讀了我的作文，并表揚(yáng)我的作文寫得特深動(dòng)、形象。霎時(shí)間一股快樂的激情從心里涌了出來，這時(shí)我感受到了寫作的快樂，通過這件事它既提高了我的寫作能力，又使我對(duì)寫作文有了信心。

　　從此以后，我再也不敢討厭寫作文了，而且在寫作的過程中，我感受到了快樂。

　　我寫作我快樂作文 篇7

　　寫作，是部分中小學(xué)生的煩惱。其實(shí)不然，寫作是快樂的。

　　為什么有那么多的人喜愛寫作呢？因?yàn)椋?/p>

　　寫作使我們留下回憶。無論是傷心的事，還是快樂的事，還是惡劣的事；無論是激動(dòng)的事，還是憤怒的.事，都動(dòng)筆記錄下來，每一件事都像一顆閃爍的星星，等你長大了，就會(huì)擁有一片群星璀璨的天空�？粗�這些作文，你就會(huì)回憶起兒時(shí)的天真可愛和童年的豐富多彩�？粗�看著，笑容就爬上了你的臉蛋兒。

　　寫作，建立了交流的平臺(tái)。例如：對(duì)于一件事，每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的看法。記錄下來，互相交流一下，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的寫作水平，這難道不是件大好事嗎？還有，如果伙伴遇到傷心的事，你可以借著寫作的機(jī)會(huì)，給她（他）寫封安慰信，相信在你的幫助下，朋友們會(huì)很快恢復(fù)原狀的。讓別人開心，難道不是你最大的快樂嗎？

　　更為重要的是，寫作能讓我們抒發(fā)感情。曾有人說過：“傷心，就痛快地哭出來吧！”現(xiàn)在我想對(duì)你說“失落了，就寫下來吧！快樂了，也記錄下來！”在生活中一定會(huì)遇到許多不如意、不順心的事，找不到知心朋友來哭訴，怎么辦？沒關(guān)系，你還有一位作文朋友呢！寫下來吧，把自己的喜怒哀樂都寫下來吧，它會(huì)傾聽你的訴說的。有位名人說過：“快樂了，與人分享，你就會(huì)擁有兩份快樂；傷心了，向人傾吐，你就只有一半悲傷了。”寫作也是如此！

　　寫作真讓人快樂，所以親愛的小讀者，快些動(dòng)起筆來，準(zhǔn)備寫作嘍！

　　我寫作我快樂作文 篇8

　　曾幾何時(shí)，我開始學(xué)會(huì)在紙上涂涂抹抹；曾幾何時(shí)，我開始學(xué)會(huì)用筆書寫著我的心情；曾幾何時(shí)，我開始學(xué)會(huì)用作文作為我成長的年輪，用作文來記錄我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于是，我便一發(fā)不可收拾……

　　我用筆回憶著我的童年。夏天的夜晚，躺在奶奶的懷里，數(shù)著天上那閃亮的星星，捕著周圍那可愛的螢火蟲，聽著奶奶講那優(yōu)美的童話，甜甜地進(jìn)入睡夢(mèng)中。多么美好的畫面，我用筆把它記錄下來，在煩躁之時(shí)，取出來細(xì)細(xì)地享受著其中的幸福，美好。

　　我用筆書寫著我的現(xiàn)在。教室里，忙忙碌碌，緊緊張張，汗水滑過臉龐，顧不得去擦，"噠"的一聲，汗珠滴在了課桌上，卻像什么事都沒發(fā)生過似的，仍舊繼續(xù)著學(xué)習(xí)進(jìn)行曲，繼續(xù)著我的"十年寒窗苦"。多么緊張的畫面，我用筆把它記錄下來，在懈怠之時(shí)，拿出來，靜靜地品味其中的`刻苦，努力。

　　我用筆謀劃著我的未來。三尺講臺(tái)上，播撒知識(shí)的種子，讓我優(yōu)美的聲音傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)孩子都為我講課的內(nèi)容著迷。我鼓勵(lì)孩子們舉手提問題，耐心地給他們解答，讓每一個(gè)孩子都感到滿意。多么引人的畫面，我用筆把它記錄下來，在喪氣之時(shí)，取出來鼓舞自己，讓自己永遠(yuǎn)向前，永遠(yuǎn)奮斗。

　　我愛寫作，在作文之中，我獲得快樂。在作文中，我回首昨天，笑看今天，憧憬未來。

　　我寫作，我快樂！

　　我寫作我快樂作文 篇9

　　記得上小學(xué)的時(shí)候就對(duì)作文很喜歡，那個(gè)時(shí)候作文課通常是兩節(jié)課連在一起上。九十分鐘的時(shí)間內(nèi)，我總是能在這規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，交給老師，而且作文的質(zhì)量還可以，每每被老師表揚(yáng)，并當(dāng)作范文在班里宣讀。

　　于是就一直把寫作文看做一件很輕松快樂的事情，是放松心情的好的手段。那個(gè)時(shí)候我總是想，如果每天都是作文課多好啊，我可以盡情發(fā)揮我的特長，在同學(xué)面前挺直了腰板了。

　　看著有的同學(xué)兩節(jié)作文課過去了，卻才開了個(gè)頭，而且還不停地咬著筆頭，抓耳撓腮的冥思苦想，皺著眉頭作出很痛苦的樣子。我總是很納悶，這有什么難的呢？不就是把平日里觀察的情景，再加上自己的體會(huì)，用適當(dāng)?shù)恼Z言寫到紙上嗎？寫作是多么快樂的事情啊。

　　但后來才發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)于寫作的畏懼，如同我對(duì)數(shù)學(xué)物理的畏懼一樣。有的同學(xué)數(shù)學(xué)物理學(xué)得很好，可語文作文總是很糟，而我正好相反。于是我終于明白，這就是所謂的“難者不會(huì)，會(huì)者不難”的道理。每個(gè)人適合做什么，應(yīng)該是有點(diǎn)天分的吧。

　　由于寫作是我的“強(qiáng)項(xiàng)”，所以也就很有信心地寫。陸續(xù)地參加了一系列的作文競賽，但最好的成績也只是得過唐山市中學(xué)生作文競賽三等獎(jiǎng)，記得是得了一個(gè)筆記本和一支鋼筆。其他的作文比賽，也就是得個(gè)圓珠筆、鉛筆、作業(yè)本什么的作為獎(jiǎng)品。但這卻更增加了我的信心與勇氣了，因此這多年來就一直堅(jiān)持不斷地寫些東西。

　　后來也有一些作品在的報(bào)紙上發(fā)表，寫的一些理論文章也被一些雜志刊登。這總算是對(duì)自己寫作的一種肯定吧，也是鼓勵(lì)我不斷創(chuàng)作的一種動(dòng)力。

　　朋友之中有寫作愛好的人并不多見，有的.時(shí)候有人就問我，“你寫這些東西干什么用呢？”我想了想，但卻說不出我究竟為什么一直堅(jiān)持不懈地寫下去，寫下去。有個(gè)朋友笑著問我：“莫非想當(dāng)作家嗎？”我聽了之后很驚詫。因?yàn)槲矣X得我的水平差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，雖然有些個(gè)作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表過，可這并不能代表我就有寫作的天分，更不能說明我能成為作家。

　　我于是對(duì)他們說：“我只是覺得寫作很快樂。寫文章的時(shí)候就忘記了一切的煩惱，一切的憂傷，一切的哀怨。我覺得我在文字的海洋里猶如弄潮兒一樣挑戰(zhàn)風(fēng)浪，獲得快樂�！�

　　我覺得這個(gè)愛好雖算不上雅致，但總比喝酒抽煙打麻將好些。還有其他的諸如收藏、旅游、炒股等愛好，耗費(fèi)資金和精力不說，又存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我認(rèn)為看書寫作是種很好的休閑與放松的形式，也比較適合我的性格特點(diǎn)。

　　夜深人靜，在電腦前把自己的思想與感受變成流暢的文字，在文字連成的海洋里暢游，是多么令人愜意與神往啊。在自己的文字里，我與其中的角色同喜同悲，感受人間冷暖，分享人生感受，激蕩思想火花。那個(gè)時(shí)候，我就是文字中的角色，就是文字里的觀眾，我忘情于文字里了。

　　我不知道這是個(gè)好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣。但這并不重要，因?yàn)槲也桓缮鎰e人自由，不打擾別人休息，不偷窺別人私事，我在只是靜靜地坐在一個(gè)角落里，編織著自己的文字夢(mèng)。

　　我智商一般，水平不高，文才有限，斷寫不出什么不朽的作品的，但這并不妨礙我對(duì)寫作的喜歡與執(zhí)著。

　　嗚呼，沒有理由。我寫作，我快樂。

　　我寫作我快樂作文 篇10

　　可能在老師留作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們最怕的可能就是“寫作”兩個(gè)字。因?yàn)殡S著年齡的增長，寫作的字?jǐn)?shù)越來越多，因?yàn)槿f一寫得不具體還要被退下重寫。

　　記得前不久一次寫作中，我以為字?jǐn)?shù)太少而被退下來重寫，那時(shí)的我真的恨透了寫作，看著一張張文稿紙真恨不得把他們撕得片甲不留�？墒蔷驮谛瞧谖宓�'語文課上，我立刻改變了對(duì)寫作的看法。那天老師一進(jìn)門就拿出一堆作文，并說這次作文我寫得最好，還在全班級(jí)中大聲朗讀了我的作文。此時(shí)的我強(qiáng)忍住心里的那股喜悅之情。也許是巧合吧，下午我的2號(hào)本上的作文也得了一個(gè)優(yōu)，看了這些我真覺得像是在做夢(mèng)。也許是好強(qiáng)的欲望被喚醒了，也許是在虛榮心的巨大動(dòng)力的鼓舞下，從此以后，我每次寫作都是優(yōu)。

　　寫久了，我更加感悟到，只要注意觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去寫作文，總會(huì)得到老師的垂青，同學(xué)們的掌聲。從此我再也不討厭寫作了，而且還體會(huì)到了寫作的快樂。

　　我寫作我快樂作文 篇11

　　生活中少不了快樂：當(dāng)你孤單時(shí)你的朋友來找你玩是快樂；肚子餓時(shí)吃飯是快樂；取得好成績受到老師表揚(yáng)也是快樂。而在這么多的快樂中，我卻找到了一種不同尋常的快樂——寫作。

　　寫作能使我快樂。每當(dāng)我將自己的文章發(fā)送到同樂網(wǎng)上時(shí)，心中都會(huì)充滿了憧憬，感覺甜甜的：能夠和同學(xué)們一起分享作文中的喜悅了！有時(shí)，爸爸媽媽還會(huì)夸獎(jiǎng)我作文寫得好呢！

　　所以，我為我能寫出好文章而感到快樂。

　　寫作能使我快樂。每當(dāng)我在家里閑著沒事干時(shí)，就會(huì)翻開以前的作文本，回憶著兒時(shí)所發(fā)生的事。這時(shí)，我就像是回到了小時(shí)侯一樣，是那么的無憂無慮。我常常為小時(shí)侯作文的幼稚而感到好笑，這樣，一切的`煩惱都回被拋到九霄云外。

　　寫作能使我快樂。我曾經(jīng)在全校的《奧運(yùn)暢想》作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。當(dāng)老師在班上宣布我得了獎(jiǎng)時(shí)，我感到無比的自豪和激動(dòng)。當(dāng)我走上講臺(tái)從老師手中接過紅艷艷的獎(jiǎng)狀時(shí)更是快樂。

　　寫作能使我快樂；寫作使我擁有美好的回憶；寫作使我擁有榮譽(yù)。所以我寫作，我快樂！

　　我寫作我快樂作文 篇12

　　我是一個(gè)喜歡寫作的女孩，喜歡將自己心里想的，變成美麗的文字，躍然與紙上。我喜歡寫作，它可以讓我快樂。

　　于是，我在一個(gè)晴朗的晚上，寫下了這個(gè)題目——《我寫作，我快樂》

　　何以解憂，唯有寫作。寫作可以愉悅身心�？梢酝ㄟ^寫作，將自己的重重心事呈現(xiàn)在紙上，將自己的獨(dú)特見解寫在紙上、打在電腦里。方可得到快樂。有憂愁、有不解，有不舍、有留戀，無論是何等悲涼的故事，通過寫作，就好似告訴了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛我的好朋友，讓她幫你承受，讓她替我分擔(dān)。這樣，可以讓我沉重的心得到輕松，可以讓我心情豁然開朗，重新得到快樂。

　　寫作，讓我懂得珍惜生活，觀察生活，認(rèn)真感受生活的美好，發(fā)現(xiàn)生活每一點(diǎn)滴小事之間的感動(dòng)和對(duì)心的抨擊�？梢酝ㄟ^寫作，記錄身邊的小事情，從而引發(fā)自己深深的思考。可以通過寫作，鼓勵(lì)自己更加認(rèn)真的觀察身邊的人和事，讓自己養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣。寫作，可以讓生活更美好，讓自己更快樂。

　　快樂分享，源于寫作。在自己高興的時(shí)候，我喜歡將自己的心情記在本子上，寫出自己高興的`原因，寫出讓自己高興的事情，讓每一個(gè)讀到自己文字的人都會(huì)生出喜悅之情，讓每一個(gè)人都與自已一起分享快樂。分享快樂，可是分享又來源于寫作，怎能說寫作不是件快樂的事呢？

　　我愛寫作，愛她那獨(dú)特的魅力。寫過的文章，裝訂成冊(cè)，幾年后翻翻看看，仿佛回眸于曾經(jīng)的成長，仿佛駐足在曾經(jīng)那般稚嫩的年紀(jì)，將腳步停留在記憶的時(shí)空，讓自己呆呆的望著曾經(jīng)的自己，那個(gè)傻得可笑的自己——出神。時(shí)光逆流，唯有曾經(jīng)寫過的文字才能呼喚那時(shí)的記憶

　　寫作，是一種興趣愛好。你可以在隨時(shí)隨地記錄下你此情此景的感受，可以在何時(shí)何地記錄周圍的一切，僅用一支筆一張紙就可以滿足你的愛好。寫作中，還可以與別的作者同臺(tái)PK，各自拿著大旗，用手中的筆吶喊，從而上升自己的寫作水平，這也是一種快樂啊。

　　寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優(yōu)美樸實(shí)的文字，可以投過文字的窗口望見一個(gè)人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個(gè)平臺(tái)，供大家展示自己的平臺(tái)。所以，我愛寫作。

　　因此，我的生活中不能沒有寫作，擁有寫作，我的生活才能更加快樂和美好。所以，我寫作，我快樂！

　　我寫作我快樂作文 篇13

　　在我們班，有不少同學(xué)都把寫作文當(dāng)成倒了八輩子霉才修來的“福分”，我卻視它為人生一大幸事之一。為什么？因?yàn)椋?/p>

　　寫作使我思緒飛揚(yáng)。女孩們夢(mèng)想著能穿上灰姑娘的水晶鞋，男孩們則希望同火影忍者并肩殺敵�？墒�，這一切都不能實(shí)現(xiàn)，多可惜！于是，我想到了寫作。作文世界無奇不有，想得到就寫得出。瞧，我的思緒飛起來了：白雪公主的小人國歷險(xiǎn)記，木偶乘上了宇宙飛船……好一個(gè)夢(mèng)想中的奇幻世界！

　　寫作使我善于溝通。記得一次，我跟好友鬧了別扭，還大發(fā)雷霆。幾天后，我十分懺悔，想道歉，可自尊心使我害怕她撕破情面。終于，我寫了一份信，信中有許多我礙于面子說不出的話語。我把信悄悄放進(jìn)她的課桌。很快，因?yàn)槟欠獬錆M真情的.信，使我們又成了無話不談的好朋友。以后，我便把嘴上說不出的話寫在信中與別人溝通。

　　寫作使我懂得宣泄情感。當(dāng)我受到了很大的委屈又找不到人傾訴時(shí)，我會(huì)選擇寫作，把心中的不高興全倒出來，寫在紙上。望著密密麻麻的字，我會(huì)輕松許多：委屈都送給紙了，還有什么不高興的呢？我又嘻嘻哈哈，變成了一個(gè)“樂天派”。

　　因?yàn)閷懽魇刮宜季w飛揚(yáng)，善于溝通，懂得宣泄自己的情感，所以：我寫作，我快樂！

　　我寫作我快樂作文 篇14

　　有一個(gè)小巫師，他被世人稱之為“救世之星”，因?yàn)槲讕熃缰挥兴�一個(gè)人才能打敗當(dāng)代最危險(xiǎn)的黑魔頭，盡管他只有十五歲，是一個(gè)學(xué)生。一天，黑魔頭來到了他面前，于是他便與黑魔頭交戰(zhàn)。他正處下風(fēng)，于是決定使用一個(gè)自學(xué)的高難度魔咒。沒想到，黑魔頭被擊退了！然而他很懊悔：如果平時(shí)練個(gè)更厲害的魔咒，黑魔頭也許就會(huì)被殺死了！

　　各位，寫作也是如此。我們今天寫的文章，到明天往往會(huì)派上用場(chǎng)。當(dāng)我們需要寫大作文時(shí)，總會(huì)懊悔以前練的小練筆太少。

　　很幸運(yùn)的是，我從前很愛寫作。記得一年級(jí)時(shí)，我剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就開始捧著厚厚的《哈利·波特》專心致志地閱讀，隨后我開始天馬行空地想象哈利打敗伏地魔后會(huì)做什么，于是我開始嘗試將它們記錄下來——這，就是我寫的第一篇文章。直到今天，我的腦子里全是過去寫的文章：散文、雜文、記敘文、小說、童話……各種各樣的文章�，F(xiàn)在，我只要一抬筆，一篇優(yōu)秀作文便脫穎而出。我常常在想，如果當(dāng)初我不愛寫作，我也不會(huì)有今天。所以，寫作帶給我的是無窮的快樂。

　　有些學(xué)生，看到寫作文就頭疼，而我卻非常喜歡老師布置的作文作業(yè)，因?yàn)椋?/p>

　　寫作可以提高我幼稚的文筆。我剛開始寫的.時(shí)候，文筆拙劣，慘不忍睹，現(xiàn)在重新看一眼都需勇氣。文章一篇一篇地寫，時(shí)光一天一天地溜走，今天，當(dāng)我拿出從前的文章與今天的相比，今天的更讓人賞心悅目，文筆明顯地提高了一大截。每當(dāng)寫完一篇文章，我總會(huì)感到寫作水平有所提高�！啊�積少成多’，”我每次這樣想，“每天提高一點(diǎn)，幾年后也許會(huì)成為一把寫作好手�！彼�以每次寫完一篇文章，我都很快樂。

　　寫作可以使我發(fā)現(xiàn)自己的不足。我每次寫完一篇文章，都用挑剔的目光評(píng)介它，便覺得這里不好，那里不好……在挑剔的同時(shí)，我又感到：這次寫得不是很好，但是我明白了它為什么不是一篇好作文，下次就能寫好了。所以每次寫完一篇文章，我都很快樂。

　　寫作可以提高我的品位。只要我一寫萬一篇文章，都細(xì)細(xì)地嚼讀著，深深地感到以前對(duì)好作文的要求是多么的低！于是我把這篇文章當(dāng)作好文章收藏起來。而再次寫文章時(shí)，我再把它取出來，反復(fù)地看……然后寫的作文又比上一次的好的多，因?yàn)樽约簩懥撕米魑亩�驕傲。雖然我知道它也有不足之處，但我明白它的優(yōu)秀之處多于不足。所以每次寫完一篇文章，我都很快樂。

　　每次寫完一篇文章，我都很快樂！既然有那么多好處，有些人為什么不僅不喜歡它，而且對(duì)它產(chǎn)生了許些抵觸情緒？為了明天不致懊悔，讓我們今天來寫作文，快樂一把。

　　我寫作我快樂作文 篇15

　　最近，很多人都對(duì)我說:“你寫作，到底是圖什么呢？”其實(shí)我很想說:“我什么也不圖。”但是被我說成了:“我寫作，只圖自娛自樂，畢竟我寫的也不怎么樣�！彼麄兟牭轿疫@么說，就沒有說什么了，但是他們都不只是第一次問我這個(gè)問題，而是每天都問。

　　按照正常的思路來說呢，每天回答這些問題，肯定會(huì)覺得煩，但是我不一樣，我每天回答這些問題，唯一會(huì)覺得的，是不想張揚(yáng)，畢竟我自己只是一個(gè)文壇的無名小卒，別搞半天什么成績都沒有，反倒因?yàn)轵湴炼�落后了。所以，和別人交流的時(shí)候，當(dāng)他們問到這個(gè)問題，我就會(huì)選擇不回答，或者說岔開話題。

　　其實(shí)有些時(shí)候我也在問我自己:“我寫作，到底圖的是什么？”答案和我跟別人說的一樣，圖自己的內(nèi)心能夠感覺到快樂。的確，像我這樣一個(gè)患有抑郁癥疾病的`人來說，最可貴的事情，就是能夠找到一份愛好了，更何況，是一份能讓我覺得快樂的愛好。

　　寫作的時(shí)候，我是快樂的。因?yàn)榧膊〉脑�因，我身邊沒有什么朋友，就連那些和我說話的人，雖然過去親如姐妹，但是現(xiàn)在，仿佛就是陌生人。但是想想，我還是感激這個(gè)病，是它讓我執(zhí)著于寫作，讓我看到了人生的一點(diǎn)點(diǎn)希望，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我都有了活下去的勇氣。

　　寫作的時(shí)候，我是快樂的。沒有人知道我心里有多苦，人們都覺得我非常矯情，而我，除了向筆記本訴說自己的苦楚及不幸運(yùn)的遭遇以外，好像沒有人比筆記本更愿意傾聽我的痛苦了。每一天，我都會(huì)對(duì)著筆記本，寫下我的心里話，寫下我的抗病經(jīng)歷。我想，這也是一種發(fā)泄的方式吧，總比憋在心里好的多。

　　寫作的時(shí)候，我是快樂的。在這個(gè)世界上，沒有人可以設(shè)身處地的為人著想，大家或多或少都有些自私，當(dāng)然，人不為己，天誅地滅，這也是可以理解的。所以，不要說沒有朋友了，有朋友，遠(yuǎn)不如有一個(gè)可以聽你抱怨的工具，所以我選擇了在痛苦的時(shí)候，通過寫字和讀書的方式，讓自己的心情得到緩解。

　　或許，正如別人問的，我寫作到底圖什么�？赡芩麄冄酝庥幸�，但是生命不應(yīng)該只追求結(jié)果，還應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)美麗的過程�？赡芪疫@輩子只能是無名小卒，但是我也不會(huì)后悔堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我相信，這份能夠讓我快樂的愛好，總有一天也能夠讓我康復(fù)。與其猜測(cè)結(jié)局，不如好好努力！

　　我寫作我快樂作文 篇16

　　寫作的我，用文字記述生活，用文字描寫真情，用文字表達(dá)心中對(duì)生命的謳歌，對(duì)生活的熱愛，對(duì)人性的贊美。沉浸在每一個(gè)文字之間，不停地創(chuàng)作，收獲自然很多。寫作的我，不僅是個(gè)充滿了感情色彩的人，同時(shí)，又是個(gè)不缺乏理性、成熟思考的人。二者缺乏其一，都無法寫出精美的文字。

　　當(dāng)所有人都用理智、冷靜的頭腦去面對(duì)這個(gè)世界的不公與紛擾時(shí)，惟獨(dú)我，依舊懷著一顆溫存的心，善良地包容著所有。我把一顆心都交給了我所愛的文字，包括我的感情，我的生活。對(duì)于寫作的人而言，最能感受到的是創(chuàng)作的快樂，在創(chuàng)作的過程中，多少的沉思與煎熬，都通過用心整理，而使之結(jié)晶呈現(xiàn)。

　　快樂的時(shí)候，我寫作，寫我快樂的心情。寫完之后，我感覺更加的快樂。悲傷的時(shí)候，我寫作，寫我的郁悶，寫我的苦楚。寫完之后，我有一種如釋重負(fù)的感覺，心情漸漸開朗起來。幸福的時(shí)候，我寫作，寫我對(duì)幸福的獨(dú)到理解，把我的幸福拿出來與朋友們一同分享。孤獨(dú)的時(shí)候，我寫作，雖然寫的時(shí)候，難免會(huì)有一種孤獨(dú)感。但寫完之后，才懂得孤獨(dú)也是一種美，那是一種悠閑的靜美。

　　寫作，讓我懂得珍惜生活，觀察生活，認(rèn)真感受生活的美好，發(fā)現(xiàn)生活每一點(diǎn)滴小事之間的感動(dòng)和對(duì)心靈的撞擊�？梢酝ㄟ^寫作，記錄身邊的小事情，從而引發(fā)自己更深的思考�？梢酝ㄟ^寫作，可以鼓勵(lì)自己更加認(rèn)真的去觀察身邊的人和事，讓自己養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣。寫作，可以讓生活更美好，讓自己更快樂。

　　我更多的時(shí)候是在自己的肚子力寫作，也就是打腹稿。看到一些事或?qū)δ骋粋�(gè)問題內(nèi)心深處有了一種感動(dòng)，也就是靈感，就針對(duì)這一問題反復(fù)的琢磨，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的資源，緊緊圍繞主題去想。哪些事例，哪些語句可以突出主題，先在自己的肚子里盤算著，思想著。想好了，就俯伏在電腦前開始寫作，在正式寫作的時(shí)候更多的`是注意文字的推敲，具體事例都是一氣呵成的，因?yàn)�，已�?jīng)打了腹稿，所以在寫作的時(shí)候，總有許多話要說似的。

　　我從2011年后半年才開始從事寫作，一開始主要是給我礦創(chuàng)辦的《青礦月報(bào)》投稿，因?yàn)槲铱釔蹖懽鳎�每月寫的稿件比較多，所以中稿率也就相對(duì)高一些，2011年，因?yàn)橥陡灞容^晚，所以上稿五六篇；2012年，是我寫稿最多的一年，全年上稿十二篇，幾乎每月都有我的文章發(fā)表，這對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)，更是一種鞭策。有付出就有回報(bào)，從2011年開始寫作投稿到現(xiàn)在，我已拿到了1000多元的稿費(fèi)，2011年、2012年連續(xù)兩年被礦黨委評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”，這使我越發(fā)喜歡寫作。不僅如此，我還喜歡把文章發(fā)表在各大網(wǎng)站，因?yàn)樵诟鞔缶W(wǎng)站里我已結(jié)識(shí)了許多喜愛文學(xué)的朋友。我的文章已先后在各大媒體網(wǎng)站發(fā)表上百篇，有的網(wǎng)站甚至有幾百篇。網(wǎng)站里的那些文學(xué)同仁們，對(duì)我的文章都有很高的評(píng)價(jià)，這對(duì)我更是一種極大的鼓勵(lì)。有的網(wǎng)站還給我寄來了稿費(fèi)，特別是《中國煤炭報(bào)》給我寄來稿費(fèi)的時(shí)候，興奮和自豪油然而生。當(dāng)我的所有文章能在百度搜索里找到時(shí)，我興奮地四處奔走相告。因?yàn)閷懙枚嗔�，有人慕名找我�?bào)道，我先后在各大網(wǎng)站成功報(bào)道了技術(shù)能手李麗佳、勞動(dòng)模范王瑞平、勞動(dòng)模范郭澤軍、好礦嫂高春菊、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員劉慧勤等人的先進(jìn)事跡。報(bào)道我礦改革發(fā)展的通訊也有好幾篇，使我礦的知名度得到了極大的提升。

　　我寫作，我健康，我快樂，我成長。我享受著文字帶來的專屬于我的那份快樂，那是用金錢和物質(zhì)換不來的�，F(xiàn)在，寫作已經(jīng)成了我的一種嗜好，或已成頑疾，揮之不去，每日非煮字療饑不可。寫作，能夠愉悅?cè)说男那椋�陶冶人的情操，凈化人的靈魂。寫作是一種幸福，這種幸福只有寫作的人才能體會(huì)得到。

　　偉大的祖國日益走向繁榮、富強(qiáng)、文明、強(qiáng)大，激勵(lì)和鞭策我永不止步。時(shí)代在召喚，我要繼續(xù)不懈努力，筆耕不輟，為祖國、為人民、為企業(yè)創(chuàng)作出更好、更美的作品。我要生命不止，創(chuàng)作不息。要做燃燒自己照亮別人的紅燭，吐絲至死絲方盡的春蠶，甘做嫁衣給他人的紅娘！

　　我寫作，我健康，我快樂，我成長！

　　我寫作我快樂作文 篇17

　　在文字宣傳越來越被社會(huì)重視的今天，我有幸參加了鳳岡縣教育局組織的教育系統(tǒng)通訊員新聞寫作培訓(xùn)會(huì)。在會(huì)上，縣外宣中心記者饒?jiān)评蠋熥髁岁P(guān)于《寫作辛苦，但快樂著》的講座，我聽后是倍加受到鼓舞，也更加堅(jiān)定了我的快樂寫作信念。

　　我生活中最大的樂趣除了教書育人，就是寫作了。正如饒老師所說：寫作盡管是件苦差事，但寫作給人帶來的快樂是別人所無法想象的。

　　我第一次發(fā)表作品是在上世紀(jì)九十年代末，當(dāng)時(shí)我在遵義讀書�！蹲窳x日?qǐng)?bào)》的譚孝鵬老師也是來學(xué)校作寫作方面的專題講座，我有幸參加并在他的啟發(fā)下在《遵義日?qǐng)?bào)》發(fā)了第一首詩《信》、第一篇新聞（其實(shí)那消息來源于同學(xué)給我的一個(gè)龍門陣，但是真實(shí)的）、第一篇散文（寫給下崗工人的，98年下崗的工人多）。當(dāng)看到自己的文字和“大名”變成鉛字，激動(dòng)得不知如何是好，特別是拿到了稿費(fèi)后，高興的來到匯川那條擁擠的街道，一次性將5行字換來的15元稿費(fèi)花光。

　　兩年前，我建了個(gè)51博客，并創(chuàng)辦了我夢(mèng)寐以求的51群組《快樂文學(xué)》，自己寫序言和版塊說明，自己編輯帖子，還到處邀請(qǐng)網(wǎng)友捧場(chǎng)。如今，通過大家的努力，群組已經(jīng)發(fā)展成為近千人的群組，每天在那兒得到當(dāng)老大的快樂！

　　自從上了文學(xué)創(chuàng)作這條“賊船”，我就再也無法拒絕她的誘惑，注定要當(dāng)一輩子“水手”了。

　　記得剛開始寫作，什么體裁都寫，寫出后到處投寄，變成鉛字的作品漸漸地多了起來，有些竟獲了獎(jiǎng)，還換來了一大摞的這證那證。還自己親筆編輯了一本《真心思集》，沒事的時(shí)候，就拿出來推敲閱讀，猶如女子孤芳自賞，那心情又像父母在用溫柔的.目光看自己心愛的孩子，有一種滿足感，成就感。

　　而現(xiàn)在，聽了饒?jiān)评蠋煹闹v座后，更加堅(jiān)信寫作是快樂的，更加堅(jiān)信寫作能讓我的人生充實(shí)。

　　這次有幸在全縣第二屆“信合杯”詩歌散文大賽中折桂，就是來源于我對(duì)寫作的執(zhí)著和追求。正如我的校長所說：他的寫作肯定不是最好的，但他積極參與，就會(huì)得到一些收獲。是�。∥也粌H僅得到的是榮譽(yù)，更重要的是得到了快樂！

　　詩歌散文創(chuàng)作，讓我得到了宣泄的快樂！新聞寫作，讓我從對(duì)家鄉(xiāng)的宣傳中得到快樂！

　　讓每天的歡樂與憂愁化為一行行文字，讓心里的故事留在紙上。在被現(xiàn)實(shí)逼得無處可逃的時(shí)刻，我打開它，就會(huì)用一個(gè)微笑快樂而過。

　　我寫作，我快樂。我書寫的只是一個(gè)人的生活，這是唯一可能書寫的。因?yàn)槲也幌嘈盼铱梢韵袼�人一樣的感受，像他人一樣的生活，我有我的那些與眾不同的缺陷，所以我寫我想象之中的完美，寫塵世中我的每一次感動(dòng)。

　　饒?jiān)评蠋煹闹v座是實(shí)在的，是真誠的，也是最讓人受益的，他的寫作理念是樸素而清新的，他的“走出校園，快樂寫作，充實(shí)自己，主動(dòng)提高”將在我今后的寫作中得到有力踐行。

　　最后，我不得不說：我寫作，我快樂。在一個(gè)文字的世界里，我是主角，在一個(gè)人的舞臺(tái)里盡情演繹。如果沒有人為我喝彩，我也會(huì)為我的稚嫩而鼓掌。我的世界，我是最棒的，因?yàn)槲铱鞓罚?/p>

　　我寫作我快樂作文 篇18

　　剛考完試，心繩似有解脫，在家中閑翻，一疊厚厚的信封。其中這樣一張黃紙正字，溝起了我幽幽的記憶。

　　信中有這樣一段：

　　“……有一次我和YSP談?wù)搶懽黛`感，她說破她在高興的時(shí)候就有靈感。而我，只有在悲傷，極度悲傷的時(shí)候才有靈感，這就說明，我這個(gè)人，永遠(yuǎn)只有悲傷陪伴著我……”

　　這是初二上學(xué)期，臨近期末考試時(shí)同學(xué)寫給我的。那天，我看了信后，沒有復(fù)習(xí)，而是匆匆忙寫了一封回信。今天，當(dāng)這封信再一次地出現(xiàn)在我面前時(shí)，又一次感嘆萬分，于是拿起筆和紙，第二次……

　　其實(shí)，心情之于寫作的靈感不是決定因素。靈感在平常的細(xì)心觀查，在于生活情趣的陶冶。看庭間花開花落，觀天上云舒云卷，可以給我們帶來寫作的靈感。留心觀察，一滴露珠，一只螞蟻，一片樹葉，就可以引來無限的遐想，產(chǎn)生不竭的靈感。當(dāng)然，只要你是熱愛生活的！

　　心情只是影響靈感的重要因素，不同的`心情在相同的環(huán)境下，會(huì)有不同的感覺，當(dāng)然也會(huì)產(chǎn)生不同的感覺，當(dāng)然也會(huì)產(chǎn)生不同的靈感：當(dāng)心情舒暢時(shí)，雨水會(huì)給我們靜的感覺，動(dòng)的意境，就是太陽也會(huì)給我們明媚、溫暖。然而，心情郁悶時(shí)，雨水給我們的是一絲無奈，一絲凄涼，哪怕是太陽也只會(huì)給我們毒辣的感覺。都能濺起一現(xiàn)靈光。

　　但是，一個(gè)人如果長期生活在悲傷中，也會(huì)給他帶來許多不利耶。其實(shí)，快樂仙子是公平的，每個(gè)人都有快樂和悲傷，只在于你是否有感知快樂的心。

　　通往快樂源泉的路十分開闊。只要你去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造快樂。制造真正的快樂的方法可以用四個(gè)字概括——助人為樂。要想找到通往快樂源泉的那條路，最重要的莫過于滿足了。如果一個(gè)人沒有滿足感，那么快樂總是與他擦肩而過，他聞不到快樂所散發(fā)出的半點(diǎn)兒芬芳，看不到快樂所綻放的半點(diǎn)兒璀璨。他永遠(yuǎn)只能做《馬說》中的飼馬者。

　　只有擁有滿足感的人，他才能真正領(lǐng)悟到快了的真諦，才能快樂常在�？鞓房偸嵌虝旱�，正因?yàn)槎虝�，它才有意義，才令人追尋。

　　云是純美的，從天河的一岸飄到另一岸，變幻萬千，它才值得我們駐足觀賞。

　　水是有靈性的，在高山低壑中流淌、洶涌、澎派。它才值得我們歌唱。

　　花是爛漫的，在寒來暑往間綻放，芬芳斗艷，它才值得我們欣賞。

　　快樂是永恒的，只要我們都去制造它，復(fù)制它，傳遞它，我們就會(huì)永遠(yuǎn)地?fù)碛兴��?/p>

　　因?yàn)�，快樂都是一樣的�?/p>

　　我寫作我快樂作文 篇19

　　時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間寫作陪伴我已有五年。這五年中，風(fēng)雨相伴，不變的是山的堅(jiān)韌和水的神韻；我與寫作為友，真情無限，不變的是我對(duì)文字的渴望與依戀。

　　喜歡在雨后的下午，端坐在桌前，望著那繽紛多彩的彩虹。押一口香茗，拿起筆來，進(jìn)入我那神秘的世界；喜歡在爬完長城，回到賓館里，拖著疲憊的身子，拿出隨筆，開始以充沛的精神去補(bǔ)足一身的累氣；喜歡在睡覺之前，拿出我的日記本，想著這一天發(fā)生的事情，不覺莞爾一笑，俯下身子又開始記錄。不知從什么時(shí)候起，我開始喜歡上了寫作，開始喜歡酣暢淋漓的揮灑筆墨。喜歡在寂靜無聲的時(shí)候，開始構(gòu)思我的下一篇文章；喜歡在下課時(shí)，跟老師和同學(xué)侃談寫作文的技巧與方法；喜歡在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候突然停下來，坐在一旁斟酌那篇作文的好壞。從平常寫日記中，我能體會(huì)到，記日記對(duì)于寫作文來說是多么的重要。每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)周圍事情的慧眼，只是要看你怎么去用了。喜歡在每周一節(jié)的作文課上，用自己積累一周的好詞好句好段，去征服老師及同學(xué)的“火眼金睛”。

　　這次的'題目是《我的朋友》，我不覺暗然稱快，得意洋洋的看著周圍一雙雙迷茫的眼神，不覺盈盈一笑，信心十足的擺好端正的坐姿，開始“欲構(gòu)實(shí)寫”。拿到這個(gè)題目，我首先想到的是寫什么人？他的性格、外貌是什么樣的？該用哪種修辭手法及寫作手法？從這些問題中開始入手，不需要辭藻的華美點(diǎn)綴，也可以寫出給人以真實(shí)、清純的感受，這才叫好文章。

　　仰望蒼穹，常�？匆妿锥漭p輕飄著的云，美麗高潔、自由自在。仿佛有什么觸動(dòng)了我的心弦，于是坐在藍(lán)天下，石椅上，空氣的懷中，只想擁有一種簡簡單單的形式——看書、寫作或者冥想，我便成了另一個(gè)自我，一個(gè)快樂的自我。那一刻，好像有許多只溫柔的眼睛在字里行間注視著我，仿佛有無數(shù)天使的羽翼呵護(hù)著我。我可以自由地往來于遠(yuǎn)古和未來，可以任愛恨悲歡洶涌而來，可以關(guān)注天地自然，也可以只傾情于一朵即將綻放的花，一只破殼而出的蟲……

　　通過寫作，我記錄下自己成長的青蔥歲月。這里有我開心時(shí)的歡聲笑語，悲傷時(shí)的欲哭無淚，痛苦時(shí)的肝腸寸斷，堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的隱忍大度；通過寫作，我記錄下菁菁校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這里有老師們和藹的面龐，親切的話語；有同學(xué)們矯健的身影，成長的足跡。優(yōu)美的文字跳躍在筆尖，純真的友誼蕩漾在我的心底……看庭前花開花落，觀天上云卷云舒。

　　無論我高興、悲傷抑或是孤獨(dú)時(shí)，總會(huì)用手中的筆記錄下自己的所思、所想，因?yàn)閷懽魇菍?duì)我心靈最好的慰藉。我從寫作中找到了快樂，找到了自我！

　　我寫作我快樂作文 篇20

　　哎本來我不想上博客60天大賽的作文群。但媽媽說：“你不去就給你一個(gè)東西”。我忙問什么東西？“竹筍炒肉片”媽媽冷眼看著我說。

　　事情是這樣的有一天放學(xué)，中午回到家。我正想閉上眼睛休息一會(huì)兒，就被老媽叫了起來，老媽用責(zé)問的語氣對(duì)我說鄭浩升。劉雨涵都上了王老師的作文群，你怎么沒上呢？這是自愿的.，一天一篇作文，我堅(jiān)持不住，我也不示弱的說。雖然多，但練好了作文呀，會(huì)提高寫作能力，我被媽媽說動(dòng)了，下午上學(xué)我就報(bào)了名。

　　但到了今天，我才知道寫作文有多么痛苦。今天，我早上剛起床，媽媽就說到鄭浩升，今天要寫第一篇作文了，你早起一會(huì)兒，多想想如何寫作文。我裝作沒聽見，我困了，想繼續(xù)睡�？墒菋寢�，從早上到晚上不停的讓我寫作文，我只好說，行行行，我現(xiàn)在就去寫，可是我覺得無從下筆呀，媽媽幫我起了個(gè)頭，讓我剩下的自己寫，寫著寫著我感到了寫作的樂趣，也慢慢的接受了博客60天作文賽。

　　報(bào)名就報(bào)名了，也不能說不，來吧，寫作我快樂，會(huì)加油的。期待60天后后，我的成長和進(jìn)步。

　　我寫作我快樂作文 篇21

　　不知道從什么時(shí)候開始，我的作文第一次被老師表揚(yáng)，我想肯定是那第一位給予我寫作力量的老師，讓我在寫作的路上開始馳騁，雖然早已記不得她是誰，但我由衷地感謝她。

　　上初中之后，第一次的寫作讓我“一鳴驚人”，得到老師的認(rèn)可，我仿佛又找到了小學(xué)時(shí)同樣寫作的熱血，于是每一次的語文考試上，作文都成為我的殺手锏，一開始我以為，達(dá)到四十分很困難，但有一次我的洪荒之力終于爆發(fā)，拿到了四十五分的高分，每當(dāng)我重新回味我的作文時(shí)，心里都含著滿滿的快樂。

　　其實(shí)，我并不喜歡用華麗的詞藻去堆積，用一套套修辭手法來刻畫，用固定的表達(dá)方式來加工，我認(rèn)為，寫作的本質(zhì)就是利用手中的筆在心愛的一頁頁紙上寫出最美的文字，它不需要刻意地被穿上美麗的外衣，它的自我就是最美的。人們把寫作的技巧自以為是地敲碎了再組裝成令他們滿意的樣子，然后強(qiáng)加于每一個(gè)人的大腦中，其實(shí)，我并不喜歡每次考試中的600字作文，因?yàn)槟惚仨氁�根�?jù)他的題目，根據(jù)主題的設(shè)定，為了分?jǐn)?shù)來寫，雖然我每次寫得都算是得心應(yīng)手。

　　我更渴望靜下來，在一個(gè)空閑的時(shí)光里，拿出我最愛的一個(gè)本子，放手去寫我想要寫的東西。有些人說，我會(huì)寫作文。其實(shí)，我并不想用我考場(chǎng)上的作文分?jǐn)?shù)作為我寫作的標(biāo)簽，希望有一天，當(dāng)我積淀已久的'、來自內(nèi)心的作品被大家讀完時(shí)，我所收到的也是善意的認(rèn)可。

　　許多人看到我的家里滿滿的都是各式各樣的本子，大的小的、厚的薄的，硬皮的軟皮的，深沉的可愛的，不禁詫異。是的，我喜歡收藏本子，它們都是我的寶貝，我的一大快樂，就是將它們買回家里，再用漫長的歲月，一本一本將它們填滿。有時(shí)候，我會(huì)緊緊地?fù)肀�我的筆記本，我對(duì)待本子的方式與其他人不同，我愛它們，我認(rèn)為所有的，用心寫過的東西，都應(yīng)該被珍藏。

　　大家肯定都有自己的秘密和隱私，而我的秘密，被我神圣地記錄在我的本子上，每當(dāng)我的心情跌落低谷，每當(dāng)我的想念滾滾而來，每當(dāng)靈感的思緒充斥腦海，我都不顧一切地翻開那本黑色花紋的硬皮本子，把那一刻的感受記錄下來。這一點(diǎn)一滴的時(shí)間，就被我永遠(yuǎn)的保存起來了。有一回，我的眼淚滴在了筆記本的紙張上，我的文字跨過了我的眼淚所在之處，我想：筆記本，請(qǐng)你收好它，這滴眼淚作為我這一刻心情的存檔，重要極了。于是，筆記本成了我認(rèn)為最有價(jià)值的東西，它是我的摯友，無可替代。

　　我的筆名，叫做“無心”。我還沒有正兒八經(jīng)地解釋過它的含義呢，也許，在我出我寫的第一本書的時(shí)候，就會(huì)提到吧……

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