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寫作，我快樂作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的寫作，我快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫作，我快樂作文 篇1
在生活中，人們都會有不同的快樂，但我我覺得所謂的快樂并不是你擁有一件件心愛的玩具，也不是看多姿多彩的電視，更不是玩引人入勝的游戲，而是寫出一篇好的作文。
知道嗎？我在剛上小學(xué)時，一向很討厭作文，無論是在緊張的'學(xué)習(xí)之中，還是在美好的周末，都會因為布置了關(guān)于寫作文的作業(yè)而煩腦，而且每次做作文我都會做到很晚，我漸漸地開始厭倦寫作文了。
可是上三年級的時候，我對作文改變了看法。那是一個星期五，我們剛剛理好書包，這時，語文老師進來說：“今天回去有篇作文要寫，題目是《猜猜他是誰》。”這時我心想，怎么又要寫作文啊，當回到家，我馬上開始寫作文，可我感得這篇作文太難寫了，媽媽走過來說：“孩子怎么了�！薄拔也幌雽懽魑牧恕！蔽艺f�！皩懽魑氖紫纫o下心來，把題目審清楚了，抓住特征，要領(lǐng)，再要上學(xué)來的好的詞語就會寫出一篇好文章。”聽了媽媽的話，我有了信心，于是我展開想像，用細膩的文筆，把整篇作文寫好了，過了一個星期，當才老師在班里閱讀了我的作文，并表揚我的作文寫得特深動、形象。霎時間一股快樂的激情從心里涌了出來，這時我感受到了寫作的快樂，通過這件事它既提高了我的寫作能力，又使我對寫作文有了信心。
從此以后，我再也不敢討厭寫作文了，而且在寫作的過程中，我感受到了快樂。
寫作，我快樂作文 篇2
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間寫作陪伴我已有五年。這五年中，風(fēng)雨相伴，不變的是山的堅韌和水的神韻；我與寫作為友，真情無限，不變的是我對文字的渴望與依戀。
喜歡在雨后的下午，端坐在桌前，望著那繽紛多彩的彩虹。押一口香茗，拿起筆來，進入我那神秘的世界；喜歡在爬完長城，回到賓館里，拖著疲憊的身子，拿出隨筆，開始以充沛的精神去補足一身的累氣；喜歡在睡覺之前，拿出我的日記本，想著這一天發(fā)生的事情，不覺莞爾一笑，俯下身子又開始記錄。不知從什么時候起，我開始喜歡上了寫作，開始喜歡酣暢淋漓的揮灑筆墨。喜歡在寂靜無聲的時候，開始構(gòu)思我的下一篇文章；喜歡在下課時，跟老師和同學(xué)侃談寫作文的技巧與方法；喜歡在運動的時候突然停下來，坐在一旁斟酌那篇作文的好壞。從平常寫日記中，我能體會到，記日記對于寫作文來說是多么的重要。每個人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)周圍事情的慧眼，只是要看你怎么去用了。喜歡在每周一節(jié)的作文課上，用自己積累一周的好詞好句好段，去征服老師及同學(xué)的“火眼金睛”。
這次的題目是《我的朋友》，我不覺暗然稱快，得意洋洋的看著周圍一雙雙迷茫的眼神，不覺盈盈一笑，信心十足的擺好端正的坐姿，開始“欲構(gòu)實寫”。拿到這個題目，我首先想到的是寫什么人？他的性格、外貌是什么樣的？該用哪種修辭手法及寫作手法？從這些問題中開始入手，不需要辭藻的華美點綴，也可以寫出給人以真實、清純的感受，這才叫好文章。
仰望蒼穹，常�？匆妿锥漭p輕飄著的云，美麗高潔、自由自在。仿佛有什么觸動了我的心弦，于是坐在藍天下，石椅上，空氣的.懷中，只想擁有一種簡簡單單的形式——看書、寫作或者冥想，我便成了另一個自我，一個快樂的自我。那一刻，好像有許多只溫柔的眼睛在字里行間注視著我，仿佛有無數(shù)天使的羽翼呵護著我。我可以自由地往來于遠古和未來，可以任愛恨悲歡洶涌而來，可以關(guān)注天地自然，也可以只傾情于一朵即將綻放的花，一只破殼而出的蟲……
通過寫作，我記錄下自己成長的青蔥歲月。這里有我開心時的歡聲笑語，悲傷時的欲哭無淚，痛苦時的肝腸寸斷，堅強時的隱忍大度；通過寫作，我記錄下菁菁校園的點點滴滴。這里有老師們和藹的面龐，親切的話語；有同學(xué)們矯健的身影，成長的足跡。優(yōu)美的文字跳躍在筆尖，純真的友誼蕩漾在我的心底……看庭前花開花落，觀天上云卷云舒。
無論我高興、悲傷抑或是孤獨時，總會用手中的筆記錄下自己的所思、所想，因為寫作是對我心靈最好的慰藉。我從寫作中找到了快樂，找到了自我！
寫作，我快樂作文 篇3
我是一個喜歡寫作的女孩，喜歡將自己的心里話變成美麗的文字，躍然紙上。我喜歡寫作，因為它給我?guī)砹藷o比快樂！
作文就像一塊海綿，只要肯擠，就能擠出無限快樂！
記得上三年級的時候，作文成了許多同學(xué)走向成功的絆腳石，他們一見到作文就覺得頭疼，無法下筆，覺仿佛遇到了無法戰(zhàn)勝的困難，只能無奈地將自己被寫作打倒，而我卻對寫作頗感興趣，我總能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作文，并被老師當做范文在班里朗讀，那時的我心情豁然開朗、無比自豪！
于是，寫作成了我的“強項”，所以我也就信心十足地暢寫。我還陸續(xù)參加了一些競賽，但最好的成績也只不過在巫山縣中小學(xué)生書信大賽中獲得一等獎，鮮紅的的榮譽證書更增強了我的信心和勇氣。因此，這幾年來，我一直堅持不懈的寫作，后來也有一些作品在巫山少年報發(fā)表……這總算是對我自己寫作的.一種肯定吧，也是鼓勵我不斷創(chuàng)作的一種動力！
寫作，讓我懂得珍惜生活、觀察生活，認真感受生活的美好，發(fā)現(xiàn)生活每一點滴小事之間的感動和對心的碰擊。可以通過寫作，記錄身邊的小事情，從而引發(fā)自己深深的思考。可以通過寫作，鼓勵自己更加認真的觀察身邊的人和事，讓自己養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣。寫作，可以讓生活更美好，讓自己更快樂。
寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優(yōu)美樸實的文字，可以透過文字的窗口望見一個人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個平臺，供我們展示自己的平臺。所以，我愛寫作。
如果你問我為什么愛上寫作，我沒有理由回答你，我只知道：我寫作，我快樂！
寫作，我快樂作文 篇4
寫作，永無止境，寫作，沒有捷徑，唯一的捷徑就是持之以恒。
有一個石匠要敲開一塊大石頭，他只不過擁有一個小鐵錘和一支小鑿子。石頭太硬了，石匠重重地敲了一下石頭，沒有敲下一塊碎片，甚至連一絲鑿痕也沒有，可他不氣餒，繼續(xù)敲，一百下、二百下、三百下，石頭上仍然沒有出現(xiàn)裂痕。
石匠不顧旁人的嘲笑和竊竊私語，繼續(xù)鑿下去，他知道 雖然所做的還沒有立即看到成效，不過那并非表示沒有進展。
當他敲到八百下，又敲到一千下時，他終于看見了成效——石頭裂成了兩半。
這個故事告訴我們什么道理呢？那就是持之以恒。寫作也是一樣，寫作沒有捷徑，只能苦練。上面的'故事里說的小錘子就是書，小鑿子就是筆。要寫好作文，要多讀書、多看書。在看書的同時，我們已經(jīng)把別人的材料、別人的語言裝在我們的腦子里了。材料豐富了，語言也豐富了，作文就能寫好了。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”講的就是這個道理。
我為什么喜歡寫作文呢？這是因為：
寫作，讓我們有一個廣闊的舞臺，在這個舞臺上，我們抒發(fā)情感、批判黑暗、說不定會突發(fā)奇想，寫出科幻小說。
寫作，讓人們的心靜下來，當你因為什么事情而變得急躁，那么，最好勸你坐在書桌邊，把你為什么會變得急躁的原因?qū)懴聛�，再寫一寫有什么后果。在寫作的時候，你的心就會平靜下來。所以寫作是一個必須要有良好的心態(tài)去做的事，否則，就一事無成，除了浪費筆墨之外，就沒多大點效果。
更為重要的是，寫作能讓別人更了解自己，不寫作的人，只有他的朋友了解他。
寫作讓我們快樂。寫作，真好！
寫作，我快樂作文 篇5
寫作，是部分中小學(xué)生的煩惱。其實不然，寫作是快樂的。
為什么有那么多的人喜愛寫作呢？因為：
寫作使我們留下回憶。無論是傷心的事，還是快樂的事，還是惡劣的事；無論是激動的事，還是憤怒的事，都動筆記錄下來，每一件事都像一顆閃爍的星星，等你長大了，就會擁有一片群星璀璨的天空�？粗@些作文，你就會回憶起兒時的天真可愛和童年的豐富多彩�？粗粗θ菥团郎狭四愕哪樀皟�。
寫作，建立了交流的平臺。例如：對于一件事，每個同學(xué)都有自己獨特的看法。記錄下來，互相交流一下，吸取別人的優(yōu)點，提高自己的寫作水平，這難道不是件大好事嗎？還有，如果伙伴遇到傷心的事，你可以借著寫作的機會，給她（他）寫封安慰信，相信在你的幫助下，朋友們會很快恢復(fù)原狀的.。讓別人開心，難道不是你最大的快樂嗎？
更為重要的是，寫作能讓我們抒發(fā)感情。曾有人說過：“傷心，就痛快地哭出來吧！”現(xiàn)在我想對你說“失落了，就寫下來吧！快樂了，也記錄下來！”在生活中一定會遇到許多不如意、不順心的事，找不到知心朋友來哭訴，怎么辦？沒關(guān)系，你還有一位作文朋友呢！寫下來吧，把自己的喜怒哀樂都寫下來吧，它會傾聽你的訴說的。有位名人說過：“快樂了，與人分享，你就會擁有兩份快樂；傷心了，向人傾吐，你就只有一半悲傷了�！睂懽饕彩侨绱�！
寫作真讓人快樂，所以親愛的小讀者，快些動起筆來，準備寫作嘍！
寫作，我快樂作文 篇6
曾幾何時，我開始學(xué)會在紙上涂涂抹抹；曾幾何時，我開始學(xué)會用筆書寫著我的心情；曾幾何時，我開始學(xué)會用作文作為我成長的年輪，用作文來記錄我身邊的點點滴滴。于是，我便一發(fā)不可收拾……
我用筆回憶著我的童年。夏天的夜晚，躺在奶奶的懷里，數(shù)著天上那閃亮的星星，捕著周圍那可愛的'螢火蟲，聽著奶奶講那優(yōu)美的童話，甜甜地進入睡夢中。多么美好的畫面，我用筆把它記錄下來，在煩躁之時，取出來細細地享受著其中的幸福，美好。
我用筆書寫著我的現(xiàn)在。教室里，忙忙碌碌，緊緊張張，汗水滑過臉龐，顧不得去擦，"噠"的一聲，汗珠滴在了課桌上，卻像什么事都沒發(fā)生過似的，仍舊繼續(xù)著學(xué)習(xí)進行曲，繼續(xù)著我的"十年寒窗苦"。多么緊張的畫面，我用筆把它記錄下來，在懈怠之時，拿出來，靜靜地品味其中的刻苦，努力。
我用筆謀劃著我的未來。三尺講臺上，播撒知識的種子，讓我優(yōu)美的聲音傳遍教室的每一個角落，讓每一個孩子都為我講課的內(nèi)容著迷。我鼓勵孩子們舉手提問題，耐心地給他們解答，讓每一個孩子都感到滿意。多么引人的畫面，我用筆把它記錄下來，在喪氣之時，取出來鼓舞自己，讓自己永遠向前，永遠奮斗。
我愛寫作，在作文之中，我獲得快樂。在作文中，我回首昨天，笑看今天，憧憬未來。
我寫作，我快樂！
寫作，我快樂作文 篇7
有一個小巫師，他被世人稱之為“救世之星”，因為巫師界只有他一個人才能打敗當代最危險的黑魔頭，盡管他只有十五歲，是一個學(xué)生。一天，黑魔頭來到了他面前，于是他便與黑魔頭交戰(zhàn)。他正處下風(fēng)，于是決定使用一個自學(xué)的高難度魔咒。沒想到，黑魔頭被擊退了！然而他很懊悔：如果平時練個更厲害的魔咒，黑魔頭也許就會被殺死了！
各位，寫作也是如此。我們今天寫的文章，到明天往往會派上用場。當我們需要寫大作文時，總會懊悔以前練的小練筆太少。
很幸運的是，我從前很愛寫作。記得一年級時，我剛認識幾個字，就開始捧著厚厚的《哈利·波特》專心致志地閱讀，隨后我開始天馬行空地想象哈利打敗伏地魔后會做什么，于是我開始嘗試將它們記錄下來——這，就是我寫的第一篇文章。直到今天，我的腦子里全是過去寫的文章：散文、雜文、記敘文、小說、童話……各種各樣的文章。現(xiàn)在，我只要一抬筆，一篇優(yōu)秀作文便脫穎而出。我常常在想，如果當初我不愛寫作，我也不會有今天。所以，寫作帶給我的是無窮的快樂。
有些學(xué)生，看到寫作文就頭疼，而我卻非常喜歡老師布置的作文作業(yè)，因為：
寫作可以提高我幼稚的文筆。我剛開始寫的時候，文筆拙劣，慘不忍睹，現(xiàn)在重新看一眼都需勇氣。文章一篇一篇地寫，時光一天一天地溜走，今天，當我拿出從前的文章與今天的相比，今天的'更讓人賞心悅目，文筆明顯地提高了一大截。每當寫完一篇文章，我總會感到寫作水平有所提高�！啊e少成多’，”我每次這樣想，“每天提高一點，幾年后也許會成為一把寫作好手�！彼悦看螌懲暌黄恼�，我都很快樂。
寫作可以使我發(fā)現(xiàn)自己的不足。我每次寫完一篇文章，都用挑剔的目光評介它，便覺得這里不好，那里不好……在挑剔的同時，我又感到：這次寫得不是很好，但是我明白了它為什么不是一篇好作文，下次就能寫好了。所以每次寫完一篇文章，我都很快樂。
寫作可以提高我的品位。只要我一寫萬一篇文章，都細細地嚼讀著，深深地感到以前對好作文的要求是多么的低！于是我把這篇文章當作好文章收藏起來。而再次寫文章時，我再把它取出來，反復(fù)地看……然后寫的作文又比上一次的好的多，因為自己寫了好作文而驕傲。雖然我知道它也有不足之處，但我明白它的優(yōu)秀之處多于不足。所以每次寫完一篇文章，我都很快樂。
每次寫完一篇文章，我都很快樂！既然有那么多好處，有些人為什么不僅不喜歡它，而且對它產(chǎn)生了許些抵觸情緒？為了明天不致懊悔，讓我們今天來寫作文，快樂一把。
寫作，我快樂作文 篇8
小公主麗莎出生在作文王國，雖然她很美麗，可這是一個每個人都會寫作文的國度，只有她不會寫作文，所以經(jīng)常被人嘲笑。
6歲的小麗莎疑惑地問自己的作文小精靈：“小精靈呀小精靈，我請求你告訴我怎么寫作文，好不好？
“寫好作文，要發(fā)自內(nèi)心地喜歡作文哦！”“好，好，這個沒問題！”麗莎干脆地回答。
“寫作文要有四要素：時間、地點和人物，當然還有事件嘍！”
“那簡單！”麗莎邊說邊從她的'卡通小書包里拿出筆和紙，飛快地寫了時間、地點、人物和事件。小精靈歡快地說：“好，我們進行下一步，作文要分段，標點符號占一格！”
“這簡單！”麗莎飛快地寫下了三段，給了小精靈。小精靈點了點頭說：“現(xiàn)在我們試試去作文迷宮闖關(guān)吧�！�
麗莎剛到迷宮前，大門突然開口說話了：“麗莎，請你把寫作文的四要素說出來！”麗莎悠然自得地說了一遍。只聽“砰”的一聲，大門開了。當麗莎闖到最后一關(guān)的時候，一把紙扇子開口了：“請把《我愛作文》的歌唱出來！”
“我愛作文！時間、地點和人物，當然不能忘事件。標點符號占一格，還有段落哦！哈哈哈哈……我愛寫作文！”
第二天早上，不會寫作文的麗莎竟然主動寫了一篇作文交給國王和王后�？催^麗莎的作文，他們那整天都掛在眉宇間的“川”字消失了，因為麗莎終于會寫作文了。麗莎很開心，她再也不會因為不會寫作文而被人嘲笑了。
寫作，我快樂作文 篇9
上周星期天，我做完作業(yè)，覺得有點疲勞，想下樓散散步。
剛一下樓就聽見媽媽叫我：“李斐然，快來看羅�！蔽覒醒笱蟮恼f：“有什么事啊，我還想去玩呢�！眿寢屨f：“這里可以申請網(wǎng)上作文本，可以保存自己寫的作文，寫得好的作文還可以被網(wǎng)站采用發(fā)表，到時候，全世界的小朋友都可以看見你的作文�！�
我一下子來了興趣：“是真的嗎？有這樣的機會？”媽媽親切的把我拉到電腦前，打開了網(wǎng)站，給我注冊了一個網(wǎng)上作文本，我看到了許多小學(xué)生寫的作文都能登上網(wǎng)。我也連忙拿來我最近寫得比較好的兩篇作文，投到了作文網(wǎng)站。然后，我緊盯著電腦，盼望我的作文能被采用。媽媽說："沒那么快呢，每天有很多作文等老師看呢，然后要選稿。"我只能悻悻的去睡覺了。
星期一，我要上學(xué)了，便委托媽媽幫我查看我的作文被采用了沒有。放學(xué)回家一看，還是沒有我的好消息。我有點失望了，是不是我寫得不夠好？或者是老師沒看見我寫的作文？。等待的日子可真不好過啊，我在胡思亂想中睡著了。
星期三，我一放學(xué)回家，媽媽就滿面笑容的告訴我："有你的好消息了。"我書包都來不及放，連忙看了我的`作文，真的發(fā)表了。我心里懸著的一塊石頭終于落下了，我激動的抱住了媽媽。媽媽語重心長的對我說："這只是成功的一個起點，以后還要不斷努力。"我很聽話的點了點頭。
寫作，我快樂作文 篇10
談起寫作，我是從六年級才接觸真實的事例。說來也怪，寫作讓我感受到知識的海洋無邊無際，讓我懷著一顆探索的心一直寫下去。當你把自己的全部身心投入到真實的作文中去的時候，你會感到作文怎么寫也寫不完，還能適當?shù)貙懗鰞?yōu)美的詞句；還會覺得作文海洋是多么有趣，就會津津有味地埋頭寫作。
當你碰到作文不懂是，稍微地思考一下，便會想出來，而且是越想越多，越寫越不想停。真實的作文處處動人，真實的作文在什么時候都是好作文，無論是投稿還是練習(xí)，都能成為范文。這時，你就會欣喜萬分，覺得自己是個有用的人。這便是寫作的快樂。談完了快樂就輪到煩惱出場了作文題目太復(fù)雜不能理解，或是作業(yè)負擔(dān)太多還要寫作文、作文題目太多無法選擇……這都是寫作的煩惱。但你只要細心觀察周圍的事例、景色、人物……，你的'這些煩惱就會在你不知不覺中逐個消失。
所以，寫作的快樂還是比煩惱多得多。寫作文要苦中作樂，不要無中生有。切記一定要寫真實的事例，不要依靠作文這把拐杖，畢竟它應(yīng)付得了一時，應(yīng)付不了一世��！其實，寫作文也沒什么秘訣。那為什么有人寫出那么精彩的作文呢？你一定回問。那是因為別人仔細留意身旁的點點滴滴，牢牢地記在心里，那樣，碰到類似的作文題就能派上用場了。所以說，仔細觀察、細心留意是寫作的技巧。說實話，寫作的快樂與煩惱齊頭并進，相比之下，快樂還是比煩惱重要得多，多得多。
寫作，我快樂作文 篇11
對于醫(yī)生來說，快樂就是救死扶傷，讓病人恢復(fù)健康;對于老師來說，快樂就是桃李滿園，讓學(xué)生考出好成績;對于農(nóng)民伯伯來說，快樂就是風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登、人財兩旺;而對于我來說，快樂就是我文思泉涌時那會心的一笑，援筆在手、奮筆疾書是我最大的快樂。
我深深眷戀著寫作。在我已度過的十幾年的里，有六年時間它一直陪伴在我的身邊，有了它的陪伴我不孤獨。
一年級，它第一次來到我的身邊，我對它感到十分的好奇。漸漸地，我走近了它，它成了我們家的�？�，在書房里常常出現(xiàn)我和它玩耍的畫面。有了它，我的生活變得多姿多彩。
三年級，我們的關(guān)系更加密切，已經(jīng)成為知己。在我的書桌上總是擺著一本厚厚的日記。在生活中，它成了我傾訴煩惱和分享快樂的對象，我與它之間沒有任何距離，我總是把我的心事毫不保留地全部傾訴于它，它也給了我極大的回報——語文成績得到提高。
五年級，小學(xué)生活即將結(jié)束，學(xué)習(xí)變得更加緊張，而我還是和往常一樣，天天與它溝通、交談，學(xué)習(xí)上的壓力絲毫沒有影響我與它的和睦相處，反而使我與它變得更加親密。
六年級，時光飛逝，小學(xué)生活已經(jīng)成為回憶，取而代之的.是繁忙而又期盼已久的中學(xué)時代。在忙碌的生活中，它占據(jù)了我生活的四分之一。不知為何，它的身上仿佛有一種魔力，吸引著我與它靠近，永遠不感到厭倦。不管多么勞累，我總是愿意與它在一起。
它就是寫作。我愛寫作，我的生活因?qū)懽鞫鞓贰?/p>
寫作，我快樂作文 篇12
自從上了小學(xué)以后，我的功課一直都是不錯的，但唯獨困擾我的，就是寫作了，每次老師說要我們寫作文了，我就一個頭兩個大，我總是想不出來該寫什么，老師說要我們根據(jù)自己的真實事例來寫，可是我偏偏就是找不出來自己有什么美好回憶。直到那一次，我徹底改變了對寫作的看法。
“開始上作文課了！”老師走進教室，“這堂課的內(nèi)容是‘親近大自然’，所以我們要到學(xué)校外面感受大自然的美。”在老師說完一大堆規(guī)矩之后，我們迫不及待跟著老師來到附近的一個樹林。
湛藍的天空中白云高高的站著。陽光很好，透過樹葉依稀照射在我們的身上。被陽光照射的閃閃發(fā)亮的樹葉，知了在上面不停的叫著，卻看不見它們的身影。桑樹都成熟了，結(jié)滿了紅紅的果子。透過湖面，隱約的看到幾條小魚在水中游著，微風(fēng)吹過，水波蕩漾，還泛著點點亮光。放眼望去，一片綠瑩瑩的，蓋沒了我的雙腳，仔細觀察，還能看到草地上的昆蟲亂蹦亂跳。路邊的小花散出淡淡的芬芳，蜜蜂爭先恐后的忙著采蜜，蝴蝶也飛來飛去的，這里停停，那里停停。我們排著隊整齊的在小路上走著，欣賞著周圍的.風(fēng)景，每個人的臉上都洋溢著快樂，對這次的出游很是興奮�？煲较抡n的時間了，老師帶著我們戀戀不舍的返回了學(xué)校。
回到教室，老師布置了作業(yè)。大概是因為有親身體驗吧，每個人都奮筆疾書，靈感一涌而上。
我喜愛這樣的作文課，它讓我懂得好的作文不是寫出來的，而是用心感受出來的，只有真正感悟某件事，才能夠淋漓盡致地在紙上揮灑出來。這堂作文課，讓我感受到了寫作文并不是件難事，也讓我感受到了寫作文的快樂！
寫作，我快樂作文 篇13
每次開學(xué)的第一天，我就會迫不及待的問班上的人：你喜歡寫嗎？可回答總是在意料之中：“不喜歡！”我很喜歡寫，但就是寫不好，我一直在鍛煉自己，希望有一天能讓所有人看到我的文章，并且喜歡我的文章……
從三年級開始，我就參加了小桔燈比賽，第一次接觸，有一種莫名的`興奮，又有一種緊張的心情。那次的題目是：《小豬流浪記》，是一篇想象。我把他編成一個無父無母的可憐小豬，但他的生活漸漸地有了好轉(zhuǎn)，所有動物都和他成為了好朋友……
我特別希望能拿特等獎，因為獎金是500元錢的現(xiàn)金，可結(jié)果一發(fā)下來卻是——三等獎。媽媽鼓勵我說不要放棄，這個成績對于一個三年級生已經(jīng)很不錯了。我暗暗下決心，沒事，還有下次，失敗乃成功之母。于是我每天開始寫日記，在慢慢的開始練。
四年級的時候，我又去參加了小桔燈比賽，這次的成績還算不錯——二等獎！至少進步了。
老師也鼓勵我說，其實寫作很簡單，只要用心去寫，天天去練，自然會成為一件快樂的事。于是，老師讓我參加了學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動，我寫的一篇《讀書勵志，放飛夢想》在全校得了二等獎，獎了500元的學(xué)費卡。我繼續(xù)前行。
慢慢的，我把寫作當成了一種習(xí)慣，每天閱讀幾篇文章，看看別人的好在哪里，改正自己的缺點，因為我牢記：寫作是一種快樂！它在幫助你成長，能讓你學(xué)得更多，更好！
我喜歡寫作，因為它成就了我；我愛好寫作，因為它是種快樂。我希望所有人的筆都能在紙上留下清爽的字跡，都能享受這一種快樂！
寫作，我快樂作文 篇14
每次開學(xué)的第一天，我就會迫不及待的問班上的人：你喜歡寫作文嗎？可回答總是在意料之中：“不喜歡！”我很喜歡寫作文，但就是寫不好，我一直在鍛煉自己，希望有一天能讓所有人看到我的文章，并且喜歡我的文章……
從三年級開始，我就參加了小桔燈作文比賽，第一次接觸作文，有一種莫名的`興奮，又有一種緊張的心情。那次的題目是：《小豬流浪記》，是一篇想象作文。我把他編成一個無父無母的可憐小豬，但他的生活漸漸地有了好轉(zhuǎn)，所有動物都和他成為了好朋友……
我特別希望能拿特等獎，因為獎金是500元錢的現(xiàn)金，可結(jié)果一發(fā)下來卻是——三等獎。媽媽鼓勵我說不要放棄，這個成績對于一個三年級生已經(jīng)很不錯了。我暗暗下決心，沒事，還有下次，失敗乃成功之母。于是我每天開始寫日記，在慢慢的開始練作文。
四年級的時候，我又去參加了小桔燈作文比賽，這次的成績還算不錯——二等獎！至少進步了。
老師也鼓勵我說，其實寫作很簡單，只要用心去寫，天天去練，自然會成為一件快樂的事。于是，老師讓我參加了學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動，我寫的一篇《讀書勵志，放飛夢想》作文在全校得了二等獎，獎了500元的學(xué)費卡。我繼續(xù)前行。
慢慢的，我把寫作當成了一種習(xí)慣，每天閱讀幾篇文章，看看別人的作文好在哪里，改正自己的缺點，因為我牢記：寫作是一種快樂！它在幫助你成長，能讓你學(xué)得更多，更好！
我喜歡寫作，因為它成就了我；我愛好寫作，因為它是種快樂。我希望所有人的筆都能在紙上留下清爽的字跡，都能享受這一種快樂！
寫作，我快樂作文 篇15
大家一定很好奇，寫作業(yè)那有什么快樂啊，分明就是苦惱，那就讓我來為你們解答為什么寫作業(yè)是快樂的。
寫作業(yè)可以增強我們對知識的記憶力，理解力。有一次，班主任布置了許多作業(yè)，有字詞句的抄寫，有基礎(chǔ)知識的抄寫。而且當天是星期二。同學(xué)們個個叫苦連天，連忙問：“老師，可不可以少寫點？”“不可以，這些都是考試很可能考的，需要重點復(fù)習(xí)，知道了嗎？還有，下個星期五期中測試�！卑嘀魅味及l(fā)話了，我們誰也不敢違抗老師的命令，只能“抄”了。抄基礎(chǔ)知識抄到我手都伸不直了。但就是因為這樣，才使我們將重點內(nèi)容背的滾瓜爛熟，考得了理想的分數(shù)。那是甜的'快樂，所以寫作業(yè)雖苦也有甜！
寫作業(yè)不僅是苦，但的是甜。記得那是一節(jié)語文課，我們學(xué)習(xí)了《新葉》這篇課文，老師讓我們好好看看這篇抒情散文，還說：“這里面有很多東西值得你們借鑒�！蔽液芎闷�，心想：不就是幾片新葉嗎？包干區(qū)一大堆。我還就不信他能寫得多好。我翻開期末沖刺一百分，看了看寫了多少字，“天哪！寫起眼的新葉竟然可以寫這么多字。”我吃驚地瞪大眼睛。接著，我仔細地讀了作文，不禁感嘆道：“多么美的新葉啊！多么好的寫作手法啊！”讀了這篇課文我不僅為作者寫得好而鼓掌，而且還為我明白了綠葉對人生的啟示意義—“即使不能做一朵流芳溢彩的花朵，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？我們的清潔工、農(nóng)民、老師......不就是綠葉嗎？人生，本該像它一樣青翠，蓬勃，謙遜，勤懇”而鼓掌。媽媽一回來，我就給她看了《新葉》，媽媽看完后，我又為她解析了一遍，媽媽聽后，很高興，也許是為我收獲知識而感到高興吧！寫作業(yè)為我開拓知識，所以寫作業(yè)很快樂！
聽完了我對作業(yè)的看法，你們還討厭作業(yè)嗎？
寫作，我快樂作文 篇16
今天我和媽媽一起看了一篇小朋友寫的快樂寫作精彩生活的博客。李博研小哥哥堅持寫博，每天必寫一些讀書心得，分享讀書感悟，這能陪養(yǎng)人的毅力。寫作要有生活的素材，寫作的感想要從生活中來，他的爸媽經(jīng)常帶他親近自然，去植樹、摘杏、去菜園種菜、種養(yǎng)植物、養(yǎng)蠶寶寶等。每次他都會認真觀察和記錄，寫生活博文。
讀萬卷書，行萬里路，每年假期爸媽都帶他外出旅游，開闊眼界，增長見識。平時多動手養(yǎng)成善于觀察、做事專注的`好習(xí)慣。他還經(jīng)常爸媽舉辦讀書會，營造濃厚的讀書氛圍。在閱讀過成中，他還經(jīng)常勾畫出書中的好詞好句，填寫在閱讀記錄卡上，以及寫下自己的所思所想這樣。他的寫作水平提高得非�？欤恼陆�(jīng)常受到老師們的夸贊，讓他時刻感受到寫作的快樂。他也在享受生活的充實和精彩。
我和媽媽看完后，我覺得我很慚愧，因為我的作文寫的不是很好，偶爾會得到老師和家長的表揚，我的優(yōu)秀的兒童書和科普書籍我也有不少，可很少去細細閱讀。腦子里就想著寫完作業(yè)就可以看電視、打電腦游戲。每晚睡覺前媽媽也會讀一些故事、成語給我聽，可我只當催眠曲。爸爸精心給我準備的記錄好詞好句和寫感想的硬皮本我只寫了幾頁。李博研小哥哥在網(wǎng)上寫感捂，我卻用電腦打游戲。我覺得他的生活才是快樂的、健康的。
我以前呢身體不是很好，經(jīng)常生病，爸媽也放松了對我的要求，我現(xiàn)在九歲了。我想堅持鍛煉身體把身體弄得棒棒的，少看電視，少打游戲，把李博研小哥哥總結(jié)的一些心得體會細細體味，向他學(xué)習(xí)，快樂地生活、健康地成長。當然快樂生活也包括快樂學(xué)習(xí)呀！
寫作，我快樂作文 篇17
沏上一壺香茶，讓悠揚的茶香飄入我顫動的筆尖；沐浴著一縷縷陽光，讓燦爛的光芒照進我漫妙的文字；抬頭仰望著星空，讓空浩的明月映進我平靜如止水般的心房；欣賞著音樂，讓歡快或憂傷的旋律流進我曲折的提綱。
“無心插柳柳成蔭”我本不關(guān)心它，但夢想不允許我將它遺忘�？仗摃r，坐在窗前，取出筆和紙，坐上整整一天，直到月亮爬上樹梢，直到公雞啼鳴報曉；傷感事，坐在窗前，回憶腦海中的留戀，為它流淚，發(fā)出內(nèi)心的哀傷和呼喚；突發(fā)靈感時，坐在窗前，任憑情感肆意流淌，不管時間怎樣飛逝，哪怕寫到地老天荒；閑暇時，坐在窗前，展開一段段奇妙的幻想，不管悲歡離合，還是重生與死亡，都使我難以忘懷。
忘了是哪天，朋友才女“唐伯虎”寫了一首詩，猶如夏日里的秋風(fēng)，吹走了我燥熱的心情“閉上眼走在雨后的大地……”就像是填滿心情的棉花糖，在我心中揮之不去。直到那一天，陽光融融，拂過內(nèi)心小小的激動，春風(fēng)暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀。我懷著忐忑的心情，終于完成了自己有感而發(fā)的第一篇文章。雖然文筆顯得很稚嫩，但，從此，我卻愛上了它。
透過玻璃，望著窗外的天空，夕陽就要落下。天空涌現(xiàn)出彩云，隨著風(fēng)兒呈現(xiàn)出各種面貌與與萬般風(fēng)情。風(fēng)吹過一片紫云，將夕陽遮掉了一半，那一半的殘陽——似血。當一切都變得模糊的時候，我看見一雙清澈的眼睛，溫柔地注視著我孤獨的靈魂。我茫然的`望著她，她那深邃的眼神如泉水般清涼的灑在我的身上。她默默的注視著我，我也更加茫然地注視著她，仿佛時間也在這一刻靜止了。她朝我自信的一笑，有如一道潺潺的溪水流進了我那顆熾熱的心。
我猛然間醒悟了，那是天使的微笑，她在指引著我走向淡淡的墨香。
寫作，我快樂作文 篇18
每當你陷入困境，愁眉不展時，它會悄悄陪伴在你左右；
每當你克服挫折，喜上眉梢時，它會記錄下你那開心的一刻；與你分享；
每當你孤獨寂寞，無人陪伴時，你總能向它傾述自己不快，它就是你一生最好的伙伴——寫作。
對我而言，寫作是一樁享受的美事。寫作是練習(xí)，是種表達思想的方式，是種語言提升的`途徑。鋪開稿紙，提起筆端，任由奇思妙想，五味雜陳從筆尖汩汩流淌，看到娟芬端莊的笑精靈，在指尖歡快跳躍。一種滿足感、勝利感、征服感涌上心頭，久久不息。
二年級時，我也要開始寫日記。一開始寫什么，怎么寫，常常讓我無從下手，我雙眉緊鎖，手不停地撓著后腦勺。父親見狀，蹲下來，摸了摸我的頭意味深長的隊我說：‘‘孩子，寫作文離不開借鑒和模仿，它們是你的良師益友�！闭f著，把兩本習(xí)作書擱在了我的手上。我接過書，翻開扉頁，津津有味地勘著。漸漸地，字里行間長出了嫩白色的花，散發(fā)著淡淡香味。從此，在我心里種下了種子。
去年的一天，我被推薦去參加作文大賽，去哦坐在考場里，雙眉緊鎖，鼻翼微扇，心像拉滿了的弓弦，連大氣也不敢出。很快，卷子發(fā)了下來，我眼睛一亮，題目是《愛。這時我不由地想起汶川地震中，一位母親為了救自己的孩子，犧牲了自己，用自己瘦弱的身軀擋住了石塊，孩子得救了，而她卻悄悄地離開了人世。于是提筆寫了下來，寫著寫著我不禁鼻子一酸，淚水像斷了線的珍珠落下來。在這次作文中我融入了真情實感，筆間流淌出了對母親的贊美，是啊，習(xí)作更呼喚真情流露，可以說它是寫作的靈魂所在。
現(xiàn)在習(xí)作成了我的最愛。如果你喜歡習(xí)作，那么你就和我一起分享作文的魅力。
寫作，我快樂作文 篇19
我喜歡寫作，寫作是我的知心朋友，她包容我的脾氣，傾聽我的心事，和我一起喜怒哀樂。
“字如其人”，所以媽媽讓我從小就要把字給寫好，我覺得寫就是練字的好時機，而我光顧著練字，卻把要事給忘了，就隨便應(yīng)付。媽媽發(fā)現(xiàn)了這個問題：“你不能光想著練字，把寫好也很重要�！�
于是，我使用了許多辦法來提高自己的水平：上班、看選、學(xué)習(xí)好同學(xué)的……這些都不太管用。我覺得最好的方法還是多看點書。我看了很多書，對我的寫作有不少幫助，漸漸地，我不再畏懼寫了。書籍就像一把鑰匙，打開了我的.心門。
記得有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于親情的，當四周的同學(xué)都毫無頭緒地想素材的時候，我便迅速地在紙上寫上：《甜美的親情》，也不知道是怎么了，字像長了翅膀似的，飛快地飛滿了一面，我自己也感到驚異，什么時候?qū)懽兊眠@么輕松了？我心里喜滋滋的，不到一個小時，就差不多結(jié)尾了，看看周圍的同學(xué)，正在冥思苦想，我是怎么了？為什么沒有像以前那樣愁眉苦臉了？僅僅是因為碰巧嗎？發(fā)下來后，一個鮮紅的a，與許多不整齊的波浪線，我心里別提有多高興了，覺得自己真的有進步了，勤奮努力并沒有白費。
后來，本上的a逐漸增多，而我的目光已經(jīng)不再停留在那些評價上了，我開始研究一些寫作方法、寫作技巧。我覺得，堅持就是勝利。沒有最好，只有更好，而我之所以追求這些，那是因為我熱愛，我希望自己能寫出更好優(yōu)秀的。每一次我的被表揚時，心里就會莫名地冒出一種成就感，而那成就感一直支撐著我走到現(xiàn)在。
我相信有許多人和我一樣愛上了寫作，但也有些人不愛寫作，我希望那些人能愛上寫作，能喜歡上這位知心朋友——寫作。
寫作，我快樂作文 篇20
一說起作文，我們有很多同學(xué)都腦瓜疼，構(gòu)思半天，也無從下筆，為了應(yīng)付老師和家長，東拼西湊記流水賬寫上幾句話，自然我也不例外，當老師讓我們多寫幾頁作業(yè)時，我們班同學(xué)都是一張苦瓜臉，更并說400多字的作文了，媽媽看到此情，就給我報了個作文班，剛開始媽媽是抱著試試看的態(tài)度讓我去試了一節(jié)課，這一試，作文班已上了兩年。
剛開始我也是比較抵觸，心想寫作文就得靠平時的積累，還有多讀書，肚里沒貨如何寫得出來文章，可上了不到半年，我就愛上了寫作，老師講課的時候會讓我們把自己的構(gòu)思講一下，有時還讓我們拿著自己寫的作文去講臺上朗讀，有時還會讓我們表演一番，逗得同學(xué)哈哈大笑，而我時不時的受到老師的表揚。
記得有一期是圍繞“畫風(fēng)箏”這個主題寫一篇作文，我仔細觀察我們組的這個老鷹，風(fēng)箏上的老鷹有一個大大的眼睛，長長的爪子，長長的肚子，在作文班我的.趣事可多了，還有一次，我們?nèi)テ莩枪珗@寫生，已進公園我看到了花草和樹木，還聞到了花香，聽到了小鳥的叫聲，聽到了蟋蟀在草地上彈吉它，還看到魚兒在水里歡快地游來游去。
我的每一篇作文媽媽都會給我錄成電子版的，有時還給我投稿，我已有五篇作文上了報紙，別人一句句鼓勵的話語激勵給了我前進的動力，也在我的心里播下了一個愛寫作文的種子。
只從上了作文班，我對寫作不在像以前那樣膽怯，我的寫作水平也在慢慢的提升中。
我也漸漸的明白，素材源于生活，只要善于觀察生活，善于總結(jié)，不怕寫不出作文。
世上無難事，只怕有心人，讓我們多付出，寫出更好的文章！
寫作，我快樂作文 篇21
我今年十歲，是一名四年級的小學(xué)生。我作文一直寫的不好。每次開家長會時，老師都會特別對爸爸說這個事。所以回到有我也挨了不少的批評，媽媽給我買了很多關(guān)于寫作文的書，我也知道那些小朋友寫的非常好，可是具體說不清楚到底好在好里。直到最近看完同桌劉宇借給我的《我愛寫作文》以后，才真正的明白。原來作文是怎么寫的。
書中的“牛牛”和我差不多大。作文也寫的不好，而每次寫完作文后，在班級上，老師與同學(xué)都會進行討論，指出作文的缺點在哪里。其實這些缺點也是我在寫作文中經(jīng)常犯的，所以每當讀到這的時候，我就特別感到直實，感覺牛牛就是另一個自己。而且讓我最喜歡《我愛與作文》這本書的一個地方就是。其中有36個精彩的小故事。每個小故事都會出現(xiàn)一句話，媽媽告訴我，這是一句總結(jié)故事的話，也是這一句話一下子就能讓我明白，寫作文的要點，及不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤。而且通過故事，通過牛牛和他們同學(xué)的.作文，讓我更清楚這句話的含意。以前老師在課堂上反復(fù)強調(diào)，我都記不住，而現(xiàn)在通過一個個好玩的故事，我一下子就明白了這些道理，而且我還用小本子將這些話記下來了，這樣我以后在寫作文時打開看看，腦子就會出現(xiàn)自己讀過的那些故事。也就不會再犯錯了。
生活中，我一直是一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，就是作文始終提不起興趣，也寫不好。不光自己著急，老師與爸爸媽媽也很著急，我也參加過作文補習(xí)班，可是老師在課堂講過的知識用不了多久就會忘記，所以作文水平一直沒有提高上來。這次讀了《我愛寫作文》以后，我感覺自己也就成了牛牛，喜歡上了寫作文，而且我也要像牛牛那樣，每天都將身邊有趣的事記錄下來，與老師，同學(xué)們分享，提高自己的寫作能力。
寫作，我快樂作文 篇22
生活，是一片大海，時而風(fēng)平浪靜，時而來一朵讓你開心、尷尬、傷心、憤怒的小浪花，或是把記憶的貝殼在你不注意時，放到你心里，偶爾想一下，往事便涌出來了……而寫作文，就像熱愛生活的畫家用彩筆濃墨重彩地描繪出生活大海中一幅幅絢麗多彩的風(fēng)景畫。不知不覺中，我也愛上了在生活大海上“涂鴉”。寫作，對我來說，是一顆種在我心中的“開心豆�！�
那是在一個涼爽的上午，老師跟我們說，下節(jié)課作文比賽。全班人有90%的`人都在發(fā)出一聲慘叫：“啊?”但我卻在心里暗暗竊喜：嘻嘻，寫作文可是我的強項，說不定能捧個二等獎回家。雖然，我還沒參加過作文比賽，更別說名次了，但我還是掩飾不住心中的喜悅。第二節(jié)課，作文比賽正式開始。當考題出來時，我一看，題目是“真沒想到……”，可以寫風(fēng)景說明文，也可以寫敘述文。我眉頭一皺，不假思索了一番，有了！于是提筆寫了一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文。過了三個星期后，我早已把這事忘了，在第四個星期一的升旗儀式上，黃副校長說要對作文比賽獲獎?wù)哌M行頒獎，我的心突然有點緊張。只聽黃副校長隱隱約約念道：“四年級作文比賽一等獎的有四（1）班的吳XX四（X）班的XXX……四（3）班的趙芷稷……”當聽到我的名字時，我都不敢相信這是真的。在全班同學(xué)的催促下，以及全校同學(xué)羨慕的目光推動下，我走向了領(lǐng)獎臺，領(lǐng)取了我在麥地小學(xué)的第一個作文一等獎……
就在那一刻，我更愛寫作文了，更激發(fā)了我對寫作的熱情，我的理想是當一名作家，到時候，要多看看我的文章哦！
寫作，我快樂作文 篇23
我愛寫，這事還得從二年級講起。
那時，我并不愛寫，反而覺得特別煩，特別討厭。每遇到寫這項作業(yè)都會產(chǎn)生一個念頭“寫什么，還不如抄別人的呢”但我每次有這種想法時，媽媽總是把我這個念頭打消了。
于是，“狠心”的媽媽就給我報了一個輔導(dǎo)班，我剛來的時候，還有些不適應(yīng)，因為每上一次課，老師都會讓我們寫一篇。這不不是存心和我作對嗎？我本來就不愛寫，現(xiàn)在竟然要讓我寫這么多，如果我表現(xiàn)不好，還會讓我再多寫兩篇，回家的作業(yè)竟然也是。哎，我要崩潰了……
經(jīng)過一段時間的寫作鍛煉，有一次，我的寫得非常好，竟然被老師當范本讀了出來，我害羞的不行，要知道，如果被老師當范本讀出來，可是一件特別“風(fēng)光”的事情，所以我的臉頓時紅通通的，像一個熟了的大蘋果。讀完之后，老師給了我一個棒棒糖作為獎勵，吃的我心里甜滋滋的`。這之后，我的心里很快有了一種感覺——成就感。我慢慢開始覺得也沒那么難了……
到了三年級，班主任趙老師組建了日記小組，但很不幸，每次寫得都不怎么好，直到有一天，我“瞎貓遇到死耗子”，竟然得了四顆星，我的信心有一次上來了，那種成就感又回來了。之后，我便信心十足，慢慢愛上寫。
很快升到四年級了，日記小組還在。我第一篇日記才三顆星，我又失去了信心，一點成就感也沒有。我的第二篇日記——五顆星！奇跡終于發(fā)生了，不可能，我是在做夢嗎？不，這是真的，我的寫興趣一下子就被激發(fā)了。
所以說，任何東西都需要堅持，只要堅持了，沒有什么事情是不行的！
寫作，我快樂作文 篇24
我喜歡寫作，寫作是我的知心朋友，她包容我的脾氣，傾聽我的心事，和我一起喜怒哀樂。
“字如其人”，所以媽媽讓我從小就要把字給寫好，我覺得寫作文就是練字的好時機，而我光顧著練字，卻把要事給忘了，作文就隨便應(yīng)付。媽媽發(fā)現(xiàn)了這個問題：“你不能光想著練字，把作文寫好也很重要�！�
于是，我使用了許多辦法來提高自己的`作文水平：上作文班、看作文選、學(xué)習(xí)好同學(xué)的作文……這些都不太管用。我覺得最好的方法還是多看點書。我看了很多書，對我的寫作有不少幫助，漸漸地，我不再畏懼寫作文了。書籍就像一把鑰匙，打開了我的心門。
記得有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于親情的作文，當四周的同學(xué)都毫無頭緒地想素材的時候，我便迅速地在紙上寫上：《甜美的親情》，也不知道是怎么了，字像長了翅膀似的，飛快地飛滿了一面，我自己也感到驚異，什么時候?qū)懽魑淖兊眠@么輕松了？我心里喜滋滋的，不到一個小時，作文就差不多結(jié)尾了，看看周圍的同學(xué)，正在冥思苦想，我是怎么了？為什么沒有像以前那樣愁眉苦臉了？僅僅是因為碰巧嗎？作文發(fā)下來后，一個鮮紅的A，與許多不整齊的波浪線，我心里別提有多高興了，覺得自己真的有進步了，勤奮努力并沒有白費。
后來，作文本上的A逐漸增多，而我的目光已經(jīng)不再停留在那些評價上了，我開始研究一些寫作方法、寫作技巧。我覺得，堅持就是勝利。沒有最好，只有更好，而我之所以追求這些，那是因為我熱愛作文，我希望自己能寫出更好優(yōu)秀的作文。每一次我的作文被表揚時，心里就會莫名地冒出一種成就感，而那成就感一直支撐著我走到現(xiàn)在。
我相信有許多人和我一樣愛上了寫作，但也有些人不愛寫作，我希望那些人能愛上寫作，能喜歡上這位知心朋友——寫作。
寫作，我快樂作文 篇25
自從我在《少年智力開發(fā)報》上發(fā)表了第一篇作品到現(xiàn)在，我所在的學(xué)校及我周圍的一些人大都知道：我愛寫作。
其實，我愛寫作，是從小的事了。那時，受了父親和啟蒙老師的影響，開始先是天天堅持寫日記，后又作文，并由此常得到老師贊賞。這也正讓我更對寫作文發(fā)生了興趣，并隨著年齡的增長，對寫作文的偏好程度也與日俱增，及至沉醉其中，不能自持的地步。
在我上六年級至初二期間，我也曾向報社陸續(xù)地投過一些稿件，但終歸是如泥牛入海，杳無音訊了。不過，我卻“花瓣淚，晶瑩剔透，雖有悲意也從容”--我仍癡心不改，堅持天天練筆，只是，我不再輕易地去投稿。我相信，此時積蓄力量，保持緘默，是為了將來某一天能釋放能量，從沉默中爆發(fā)!
當我的一篇《今天我當家》作文在《少年智力開發(fā)報》上發(fā)表后，我顫抖著雙手捧著報紙，明明白白地看著印有自己名字的.文章時，我沒有恣情地歡愉，反而卻有幾滴清淚在眼中打著旋兒。我知道：這是我不怕山高路遠，苦行苦做的結(jié)果。文章發(fā)表了，也沒什么了不起。不必為此手舞足蹈，情不自禁。重要的是：從初始的投稿失敗到現(xiàn)在的文章發(fā)表，我學(xué)會了怎樣去寫文章，明白了怎樣的文章才稱得上是好文章……
如今，我深知，寫文章，除了作者本身具有文學(xué)靈感和個性外，更需有深厚的文化底蘊。而像我這樣的“一介草民”之作想到登“大雅之堂”，是必須要如“蜜蜂釀蜜，廣采百花”那樣博覽群書，不斷提高自身文化素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)的。
每當在靜靜的深夜里，星星在天邊眨著慵懶的眼睛，大地以及地上的人兒也已沉睡很久的時候，我卻仍獨守一盞孤燈筆耕不輟……此時此刻，在這樣一個無人打攪的深夜?jié)撔膶懽�，實在是令我感到身心愜意，歡欣無比! 說句心里話，寫作真是生命里最好的東西。它能把你的靈魂帶到一個很高的境界，甚至幫你忘記饑餓。我不得不承認，對于這種生活方式，我將傾生仰望。即使是“為伊消得人憔悴”，我也會“衣帶漸寬終不悔”的!
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