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小壁虎借尾巴仿寫作文（通用25篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小壁虎借尾巴仿寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇1
小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。
沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到池塘邊，他看見蝌蚪擺著尾巴，在池塘里游來游去。小壁虎說：“蝌蚪哥哥，您把尾巴借給我行嗎？小蝌蚪說：”不行啊，我要用尾巴游泳呢�！�
小壁虎爬呀爬，爬到草坪上。他看見袋鼠豎著尾巴，在草坪上看書。小壁虎說：”袋鼠阿姨，您把尾巴借給我行嗎？袋鼠說：“不行啊，我要用尾巴當?shù)首幽�！�?/p>
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上，他看見小猴在蕩秋千。小壁虎說：“猴叔叔，您把尾巴借給我行嗎？小猴說：”不行啊，我要用尾巴蕩秋千呢！“
小壁虎借不到尾巴，心里很難過，躲到草叢里哭了，花兒姐姐看見了，就問：”小壁虎，你為什么哭呀？“小壁虎就把借尾巴的事告訴了花兒，花兒彎下腰看了看小壁虎，笑著說：”小弟弟，別哭了，你轉(zhuǎn)過身子看看吧！“小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫了起來：”我長出一條新尾巴了！“
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇2
小壁虎的尾巴被蛇咬住了，他掙斷尾巴逃走了。他想：沒有尾巴多難看呀！他決定去接一條尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到松樹上，看到小松鼠趴在樹枝上吃松子。小壁虎說：“松鼠姐姐，您的尾巴可以借給我行嗎？”松鼠說：“不行啊，我要用尾巴當枕頭和降落傘呢！”
小壁虎告別了小松鼠，又向前爬去。小壁虎爬到大樹下，他抬起頭看到啄木鳥阿姨在大樹上捉蟲子。小壁虎說：“啄木鳥阿姨，您的尾巴借給我行嗎？”啄木鳥說：“不行啊，我要用尾巴做凳子呢！”
小壁虎嘆了口氣，又向前爬去。他來到了草地上，小猴子在不遠處叫他。他對猴子哥哥說：“猴子哥哥，您的.尾巴借給我行嗎？”猴子說：“不行啊，我要用尾巴蕩秋千��！”
小壁虎傷心極了，他流著眼淚回家了。他把借尾巴的事情告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看一看�！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地說：“呀，我長出一條新尾巴了！”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇3
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見啄木鳥豎著尾巴在大樹上捉蟲子吃，小壁虎說：“啄木鳥阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”啄木鳥說：“不行啊，我要用尾巴支撐身體呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見小猴子伸著尾巴在大樹上蕩來蕩去，小壁虎說：“猴子哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”猴子說：“不行啊，我要用尾巴爬樹呢！”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇4
小壁虎爬呀爬，爬到巖壁下。他看見蝎子搖著尾巴在找食物，小壁虎說：“蝎子哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”蝎子說：“不行啊，我要用尾巴保護自己呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到森林里。他看見小鹿甩著可愛的尾巴，小壁虎說：“小鹿姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小鹿說：“不行啊，我要用尾巴當警報器呢！”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇5
小壁虎爬呀爬，爬到樹洞口。他看見松樹下用尾巴把自己包起來，小壁虎說：“松鼠姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”松鼠說：“不行啊，我要用尾巴取暖呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到樹林里。他看見小猴子在樹上用尾巴倒掛著晃來晃去，小壁虎說：“猴子哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”猴子說：“不行啊，我要用尾巴控制身體呢！”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇6
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見松鼠搖著尾巴。小壁虎說：“松鼠姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”松鼠說：“不行啊，我要用尾巴保暖和爬樹呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到另一棵樹上。他看見啄木鳥，小壁虎說：“啄木鳥阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”啄木鳥說：“不行啊，我要用尾巴支撐身體呢！”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇7
小壁虎爬呀爬，爬到叢林里。他看見小狗哥哥搖著尾巴在和他弟弟玩，小壁虎說：“小狗哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”小狗哥哥說：“不行啊，我要用尾巴傳遞信息呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到窗臺上。他看見小貓尾巴尾巴在床上玩，小壁虎說：“貓姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”貓姐姐說：“不行啊，我要用尾巴交流感情呢！”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇8
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看見小羊甩著尾巴，小壁虎說：“小羊姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小羊說：“不行啊，我要用尾巴趕蚊子呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到墻角邊。他看見小貓搖著尾巴，小壁虎說：“小貓哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”小貓說：“不行啊，我要用尾巴掌握平衡呢！”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇9
小壁虎爬呀爬，爬到松樹下。他看見松樹下?lián)u著尾巴在樹枝上跳來跳去，小壁虎說：“松鼠妹妹，您把尾巴借給我行嗎？”松鼠說：“不行啊，我要用尾巴掌握平衡呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看見孔雀拖著尾巴走來走去，小壁虎說：“孔雀阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”孔雀阿姨說：“不行啊，我要用尾巴迷惑敵人呢！”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇10
小壁虎爬呀爬，爬到狗窩旁。他看見小狗在啃骨頭，小壁虎說：“小狗哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”小狗說：“不行啊，我要用尾巴保持平衡呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到動物園。他看見孔雀，小壁虎說：“孔雀妹妹，您把尾巴借給我行嗎？”孔雀說：“不行啊，我要用尾巴控制行走呢！”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇11
小壁虎在窗口捉蚊子，一條小蛇正從他后面爬過來，一口咬住它的尾巴。小壁虎在掙扎中，把尾巴給扯斷了。小壁虎想：沒有尾巴怎么辦呢？該向誰去借一條尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，看見猴子把尾巴吊在樹上睡覺，就問小猴：猴叔叔，您能把尾巴借給我嗎？小猴說：我不能把尾巴借給你，我要用尾巴掛在樹上的。
小壁虎爬呀爬，看見小松鼠在樹上跳，小壁虎說：松鼠姐姐，您把尾巴借給我行嗎？小松鼠說：我不能把尾巴借給你，我要用尾巴當雨傘的'。
小壁虎爬呀爬，看見了小公雞在吃蟲子，小壁虎說：公雞阿姨，您把尾巴借給我行嗎？小公雞說：我不能把尾巴借給你，我要用尾巴打扮自己。
小壁虎失望的爬回家里找媽媽，小壁虎把尾巴斷了的事情告訴媽媽，媽媽說：每個動物的尾巴都是有用處的，你轉(zhuǎn)過頭來看看吧。
小壁虎轉(zhuǎn)過頭來一看，高興地叫了起來：我長出一條新尾巴了。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇12
小壁虎爬呀爬，爬到屋頂上。他看見貓咪正飛檐走壁，好威風。小壁虎說：“喵咪姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”喵咪說：“不行啊，我需要尾巴保持身體平衡呢�！�
小壁虎爬呀爬，爬到樹干上。他看到松鼠正在溫柔地撫摸著自己那柔軟的尾巴。小壁虎說：“松鼠弟弟，你把尾巴借給我行嗎？”松鼠說：“不行啊，我冬眠的時候需要用尾巴溫暖身體呢�！�
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇13
小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見蝌蚪搖著尾巴，歡快地游來游去。小壁虎說：“蝌蚪哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”蝌蚪說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢�！�
小壁虎爬呀爬，爬到樹干上。他看見袋鼠搖著尾巴，在草地上蹦來蹦去。小壁虎說：“袋鼠阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”袋鼠說：“不行啊，我要用尾巴保持平衡呢�！�
小壁虎爬呀爬，又爬到一棵樹上。他看見猴子正用尾巴倒掛在樹上吃著香蕉。小壁虎說：“猴子哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”猴子說：“不行啊，我要用尾巴攀住樹干行走呢�！�
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇14
每當?shù)搅巳胍沟臅r候，我家的窗檐下就會來一只小壁虎，只見它穿著一件黃棕色的外套，先用它吸盤似的爪子緊緊吸住檐壁，把身子倒掛下來，然后靜悄悄地趴著一動也不動，耐心地等待著獵物。
“噗噗”一只飛蛾飛了過來，撞在紗窗上，然后就在那里不停地拍打著翅膀（哈哈，又是一頓大餐）。馬上小壁虎就活動起來，只見它先急速小跑靠近飛蛾，待到距離較近時就索性停了下來，密切觀察著飛蛾的一舉一動，見飛蛾沒有發(fā)現(xiàn)自己，然后才急兩步緩三步地前進，到了可以攻擊的范圍后，它緩緩抬起頭，把身體向飛蛾那邊探去，趁飛蛾不留意之際一個箭步上去就把它銜在嘴里，然后扭扭脖子，慢慢地把它咽了下去。看這一過程是那么熟練，那么流暢，真令人賞心悅目�。�
此情此景令我對大自然的神奇大為驚訝，竟能造出這樣的超級獵手。
不過，再高超的獵手也有失手的時候，壁虎也是如此。有一次，也是一只飛蛾飛在紗窗上，前面的一系列動作壁虎都完成得天衣無縫，就是在最后一擊的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題，不知道是太過著急還是因為什么原因，在即將出擊之際驚動了飛蛾，結(jié)果把它給嚇跑了，真是前功盡棄啊！
壁虎只能無奈地讓煮熟的鴨子飛了。
還有一次更加有趣，那次是來了只大蝴蝶，這個家伙可夠大的，如果按體積來算的話，它可能要比小壁虎大上5、6倍去，這可夠小壁虎受的。頓時我心生好奇：這么大的獵物小壁虎能捕得到嗎？于是就停下了手中的工作，認真地觀察起來。小壁虎還是按同樣的方法靠近這只蝴蝶，可到了攻擊范圍后，小壁虎才明白對手的強大，開始猶豫起來，只見它一會兒把頭抬起，準備攻擊，一會兒又把頭降了下來，準備放棄，這樣反反復復了幾次。這更加激發(fā)了我的興趣，我從未看過壁虎這樣過。最終它會選擇攻擊，還是放棄呢？正當我猜測的時候它又抬起頭來，把身子向蝴蝶探去。我原以為壁虎這次要動手了，可是在離獵物的咫尺之遙的情況下，它又退了回來，真是無奈啊，霎時間我有一種英雄氣短的'感覺涌上心頭。沒辦法呀，其實我也很想幫它，可是轉(zhuǎn)念一想：自己又能幫得了它幾次呢，弱肉強食，這是本是在大自然中生活的法則，所以還是不插手的為好。
要說我第一次接觸這只小壁虎的時候，還要追溯到初中生活的最后一個學期，那時侯我經(jīng)常獨自奮戰(zhàn)深夜，好得有這只壁虎陪伴，當我心情煩躁時，停下來看看壁虎捕獵，不禁又來看下去的動力。是啊，不管是誰，都在為自己的目標而努力，我是，小壁虎也是，還有大家都是，所以加油啊！
這只壁虎像朋友一樣陪伴我走完了初中生活，可那些朝夕與共的同學呢？回想起那時侯大家都很忙，都在為了中考能取得好成績，考上好學校而努力，根本沒有好好享受彼此之間的友誼，這才到畢業(yè)了都戀戀不舍。是啊，在一起度過了3年，怎能沒有感情呢？不過不要讓這份友誼耽誤了我們，耽誤我們的前途吧。覺得有位同學說得蠻對的：分別不是終點，而是一個新的起點，好好努力，來爭取更美好的明天吧！
今晚的窗檐下，又出現(xiàn)了壁虎捕獵的身影……讓我們一起祝愿它成功吧！
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇15
以前，聽說壁虎在墻上趴著是不會掉下來，那是真的嗎？帶著這個問題，于當天晚上，我仔細地觀察壁虎。
晚上，我開了墻的燈光，燈一亮就有幾只小蚊子飛來燈下，有的'飛著，有的停在墻上。但是還沒見壁虎出現(xiàn)，我仍然耐心等待。過了一會兒，一條壁虎從墻南邊爬過來，越爬越快。只見它的四只腳緊緊地貼在墻上。后來越爬越慢，離昆蟲有一尺多遠，它突然停下來，然后爬得非常慢，如果不仔細看，是看不到它移動，離昆蟲有半尺時，停下來，突然，它張開嘴巴，伸出長舌頭，一下子就把蚊子吞到肚子里。
我還聽說壁虎如果斷了尾巴之后，過一段時間還會長出一條新的尾巴來。它還是一種有益的動物，可以幫我們捉蚊子。我們必須保護它，不能傷害它。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇16
壁虎在我們身邊很常見，到了夜晚，它們就趴在窗戶邊上，等待著自投羅網(wǎng)的蛾子。每天，我的桌前就上演了激烈的戰(zhàn)斗。我像往常一樣坐在桌前寫作業(yè)，一只蛾子在紗窗上不停的飛，我一看就知道這只蛾子沒有好下場，好戲即將拉開序幕。這時，一只灰褐色的捕蟲健將——壁虎出現(xiàn)了。看他那目光炯炯的眼神好像在說：這只壁虎我吃定了。接著又來了幾只壁虎。一只壁虎開始緩慢的接近這只蛾子。突然，它以迅雷不及掩耳的速度撲了上去，“戰(zhàn)斗”就此結(jié)束，那只可憐的'蛾子成了蛾子的盤中餐。
為了捕獲更大的獵物，壁虎們需要團結(jié)協(xié)作。
突然，一只對于壁虎來說是個龐然大物的怪東西突然入侵，五六只壁虎把眼睛一同瞄準了這只獵物，但它太大了，一只壁虎的力量似乎不可能完成的。這時，一只壁虎準備從頭部來攻擊，另一只則從尾部進行攻擊。突然兩只壁虎幾乎同時撲上去，那只“怪物”的翅膀一直在扇動，從頭部攻擊的壁虎嘴已經(jīng)撐到了最大，但是吞不下去，只有這樣一只僵持著，從頭部攻擊的壁虎好像累了，松開了嘴，而另一只還在拼命死咬，休息過來的壁虎又死咬住了獵物的頭。這只壁虎又沒勁了，又松開了嘴，而另一只壁虎把尾巴咬斷了。這只“怪物”大難不死，撿了一條小命，在窗臺上休息了一會兒，就記匆匆的飛走了。
壁虎的團結(jié)協(xié)作和“怪物”的堅持不懈讓我獲益匪淺。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇17
早上，爸爸洗菜的時候發(fā)現(xiàn)了小壁虎。就喊了起來：“快來看啊，小壁虎�！蔽伊ⅠR從被窩里跳出來。三步并作兩步地跑向廚房。
順著爸爸的目光，在廚房的墻壁上，我看見一個大約七八厘米長的小家伙似乎是貼在墻壁上。它全身是灰色的，兩只眼睛鼓鼓的，像小電燈泡一樣。它有四個爪子，每個爪子上都有五個腳趾，一開始是細細的，到了趾間是橢圓形的，還長著向上的指甲。尾巴是又細又長。我感到很奇怪，就問爸爸：“爸爸，為什么小壁虎能在光滑的墻面上行走，卻不會掉下來呢？”爸爸說：那是因為它的趾上有吸盤，緊緊地吸在墻壁上啊！“
我不敢捉它，就叫爸爸逮住它，爸爸把它放進了玻璃缸里。剛開始，它使勁往上爬，想爬出去，獲得自由。他的速度非常快，柔軟的`身子一扭一扭的，同時身上的皮也跟著皺了起來。他爬累了，就一動不動地在原地休息。我問爸爸：“爸爸，小壁虎吃什么呀？”爸爸說：“小壁虎吃些小昆蟲之類的，比如像蚊子啦，小飛蛾啦等等。”后來，我去上學了。
放學后，我因為牽掛著我的小壁虎，一路小跑回到家，可是我的小壁虎已經(jīng)無影無蹤了�？梢韵胂�，它一定是經(jīng)歷了數(shù)次失敗后才成功了。我可真佩服它的爬行技術(shù)啊！
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇18
你看，那清晨的第一縷陽光照射在窗戶上，那窗邊又爬著那只小壁虎，忽閃忽閃的！小壁虎“消失了”！我好像又看見它了……
那是陽光明媚的一天清晨，我睡眼朦朧的雙眼微微睜開了一條縫，我輕輕的揉了揉雙眼�！鞍�！困死了！”我無奈的抱怨著，悄悄的，又慢慢閉上了雙眼……
“等等！剛剛窗戶上好像有一個褐色的東西！還來回爬了幾下呢！”我在心里默念道，“唉！老花眼了，肯定看錯了！看錯了！”因本人太困，只得如此安慰道。過了一會兒，我覺得我好像按捺不住自己的好奇心，想一探究竟。
算了，我還是起來了。我悄悄的“爬”下床，赤著腳，輕輕的踩在地板上，為的就是讓小壁虎不被我的腳步聲驚嚇。我一步一步讓腳板挨著那溫暖的、陽光普照的地面上。
貼近窗戶，眼前，我被刺眼的窗戶深深的射到……
“呀！真的是一只小壁虎，它爬在窗外！”褐色的身軀，一個小小的腦袋探出頭來，正在“東張西望”。我時不時的用指頭敲擊窗戶，想與窗外的小壁虎來個互動！
只見那小壁虎，一會兒向上爬，一會兒向下爬。我還注意到，它特別喜歡往陽光匯聚的地方爬。亮的若隱若現(xiàn)，實在捉摸不透它究竟要干什么！也不知道它是刻意為了躲我的，還是喜歡陽光！不過，我真想告訴它：“你這么可愛，我不會傷害你的'！陪我玩玩吧！”
回過頭來，剛剛的喊叫聲好像吵到爸爸了。爸爸聞聲趕來，我非常高興的跟他說著小壁虎的事，爸爸笑了笑，語重心長的對我說。
“孩子！壁虎可是益蟲呀！如果你見了它，可一定要保護它！再如此炎熱的夏天，它還在抓著一直咬著你，讓你難以入眠的蚊子和蟲子！多“敬業(yè)”呀！”
是呀！壁虎一直幫我們掃清“障礙”！讓我們得以舒服的入睡！保護好它，才能保護好我們！
現(xiàn)在每當清晨的第一縷陽光把我吵醒，我都會試著再睜開雙眼，再去窗外找找那只可愛的小壁虎！因為，在城市中能看到壁虎實在太難得了。不知道，還能否再見到那只小壁虎了……
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇19
我們今天上課的時候，小官前面的小一心告訴她：“你的桌子下面有具小壁虎�！蔽壹埾骂^一看，真是一只可愛的小壁虎。
一身灰白相間的衣服，一個又扁又小的腦袋，四肢像梅花壯的`小腳丫，加上一條長長的尾巴，湊成了一只活潑機靈的小壁虎。給我印象最深的是只要一有動靜，它就會四處亂竄。
老師看見有同學時不時地盯著地面好像在尋找小壁虎。她就停下課來讓我們?nèi)プ屑毜赜^察它，我們興奮極了，許多同學都圍上來了。有的同學去抓它，有的同學撲在地上看它，還有的同學驚叫起來……小壁虎左看右看，似乎在尋找可以出去的路。
忽然，我們班的小魏還用手去抓它，小壁虎東躲西藏小壁虎在我們?nèi)巳褐信艹鋈チ�，同學們也跟著小壁虎到門口，有的同學說：“快出去，快出去，別影響我們上課�！毙∥河媚_把小壁虎踢了出去。
這只小壁虎給我們的教室?guī)砹嗽S多歡聲笑語。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇20
夏天，小壁虎在河北省是很常見的。傍晚，一只小壁虎悄悄地爬到我家的墻壁上。
我情不自禁地觀察起小壁虎來。它的頭呈三角形的，尖尖的，似乎是鱷魚的縮小版本。頭上有一雙烏黑發(fā)光的.眼睛向外鼓著，它還有長長的身體。小壁虎的腳和身體都緊緊地貼在墻上，只有頭和尾巴抬起來。
我想：它這樣應(yīng)該能迅速地轉(zhuǎn)換方向吧。這時，一只飛蛾在它的上方停下了，小壁虎猛地伸出脖子便把小飛蛾吃進了肚子當成了美餐。小壁虎有時趴在那里一動不動，就像一尊雕像。我想：也許它在等待下頓的美味吧！小壁虎的耐性是值得我們學習的，我也要向它學習，它專注每一件事情，也是一種對我的鼓舞。
小壁虎還有一種本領(lǐng)，就是它的尾巴斷了，也不會對它的生命有傷害，因為它還會長出新的尾巴，這就是它的自救本領(lǐng)。
我喜歡小壁虎，喜歡它的堅持，喜歡它的性格。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇21
星期三，小柯同學在學校捉到一只可愛的小壁虎，帶到了教室里。
這小家伙裹著一件黑棕相間的衣裳，看著似一只迷你的小鱷魚，但它沒有像鱷魚那樣堅硬的鎧甲。它有著黑珍珠似的眼睛，細長細長的尾巴不時擺成各種各樣的造型。身體兩側(cè)有四只腳，每只都有五根指頭，這應(yīng)該是它被稱為“四腳蛇”的原因吧。淡黃的腹部一鼓一鼓的，仔細觀察，還能看到他的心跳呢!
這個小家伙的.附黏能力可強了！老師想把它翻過來，讓我們看它的腹部。老師把盒子倒了過來，輕輕一拍盒子。我們本以為它會翻過來，沒想到的是它不僅沒翻過身，還好好的貼在那里。再拍，他又在另一邊的壁上穩(wěn)穩(wěn)趴著了。它用炯炯有神的眼睛盯著老師，仿佛在挑釁她：“有種你把我翻過來!”老師一見來氣了，繼續(xù)不停地翻動盒子，想把它翻過來。經(jīng)過數(shù)次斗爭，最終還是那個小家伙贏了：不管老師怎么翻轉(zhuǎn)盒子的方向，它始終黏再壁上，拿背朝著老師。最后老師靈機一動，直接豎起盒子，讓它垂直附在壁上，我們從另一面觀察它的腹部。
那小家伙的速度更是不能小看的。老師用紅筆碰了它一下，它以迅雷不及掩耳之勢跑到了另一邊。我和同學們都驚呆了：我們好像還沒有來得及眨眼睛呢！它的速度真的不能小視啊!
小家伙還是個捕食高手。它白天潛伏在一個誰也發(fā)現(xiàn)不了的地方，這個地方通常在路燈旁，因為那有許多蚊蟲。到了晚上，它抓住時機，縱身一躍，用舌頭卷起一只蚊子，吞到了肚子里。聽說大的壁虎甚至可以吃掉小老鼠呢!
這壁虎可真是厲害!
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇22
今天晚上，我回到家，拉開客廳的窗簾，正要打開窗戶，忽然發(fā)現(xiàn)一只小指大的壁虎，在窗戶上拼命地向上爬，可把我嚇了一大跳。我大叫：“媽媽，快來看，這里有只小壁虎！快來趕走它�！眿寢屨f：“我們先不要驚嚇它，你看，它這么小就要自力更生，它一定是餓了，來我們家找事物，捉蚊子吃呢！”聽了媽媽的話，我有點開始喜歡小壁虎了。
我對媽媽說：“既然它可以捉蚊子吃，那我們把它捉起來，當寵物養(yǎng)吧！現(xiàn)在不是流行養(yǎng)寵物嗎？”媽媽說：“那可不行，它是野生的，有它自己的.生活環(huán)境和生存方式。你看它全身灰黃的顏色，就是它的保護色，可以起到隱蔽的作用；它的尾巴也很有趣，如果它受到侵犯，就會掙斷尾巴而逃命，過一段時間，尾巴又會長出來。再看它的爪子也很有意思，它的爪子就像磁鐵一樣，能牢牢吸住墻壁，即使爬得再高也不會掉下去。
各種動物都有它適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)和方式，我們不能人為地去破壞它，如果我們把它捉來養(yǎng)，反而讓它不適應(yīng)而死掉，再說它的爸爸媽媽也會著急的，我們把它放出去讓它回家吧！”聽完媽媽的話，我打開紗窗，輕輕地拍拍玻璃窗框，對小壁虎說：“小壁虎快回家吧，別讓你的爸爸媽媽當心�！毙”诨⑦吪肋吇仡^用滴溜溜的小眼睛看了看我們，好象在說：“謝謝你們的提醒，我是該回家了�！币娦”诨⒙嘏莱龃巴�，我又對小壁虎說：“歡迎你下次再來我們家做客�！�
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇23
告訴你吧，每天晚上，在我家都要來一位食客。呵呵，先不告訴你他叫什么。讓你們猜一下子。
他最喜歡吃的東西就是小蟲子、蚊子、飛蛾，這些害蟲。
對了他就是小壁虎，他全身都是土黃色的，幾乎和咖啡的顏色一樣。兩只眼睛凹在眼夾兩側(cè)。
有一次，他趁我不注意的時候，爬到了我的腳下。嚇得我魂飛魄散，一下子踩斷了他的尾巴。
踩斷尾巴之后，他就跑了。之后的幾天里都不見它的'蹤影，終于有一天。他有爬到了我的腳下。
我剛要在次踩它，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它的尾巴又長出來了。我立刻翻開百科全書。這才知道了。
小壁虎遇到強敵時，就會立刻要斷自己的尾巴，來保住自己的性命。
多么英勇的小壁虎啊，所以我要學習它的精神。
小壁虎是益蟲，我們大家要保護它。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇24
今天早上起來，我迷迷糊糊地看到墻上有一只小壁虎爬在墻上，尾巴甩來甩去。只見它的頭比較尖，就像一個小三角形一樣。眼睛小小的，黑黑的，就像一對黑色的小珍珠似的，閃閃發(fā)光，特別引人注目；身體較長，肉眼看估計有5厘米的樣子，測量的話也應(yīng)該有5-6厘米那么長。尾巴很長，約4厘米。小壁虎的'全身都是棕色，在白瓦上看特別明顯，在野外的墻壁上卻像墻的一部分。
小壁虎的眼睛很鋒銳，它爬在墻上來回探察，看看有沒有蚊子，見到了一只，就飛快地撲過去，吃掉了可惡的蚊子。有一件事至今還讓我記憶猶新：有一天晚上，我正在客廳里看電視，突然，窗外響起了“咝—咝—”的聲音，過了一會兒就消失了。我感到很奇怪，便不由自主地往窗外一看；驚呆了：那聲音竟然是飛蛾傳出來的，而且一只小壁虎正咬著飛蛾！這一下，小壁虎不但飽餐一頓，而且?guī)椭嗣癯Α?/p>
這時，我突然想起了我一年級下學期第十七課《小壁虎找尾巴》的故事。我想：小壁虎逃跑的方法可真特別！它的方法是讓自己多奪回一條寶貴的性命，多幫人民干一點好事！
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇25
夏日里，在我的老家墻壁上，最常見的就是小壁虎。
小壁虎，灰色的身體，長著一雙很小很小的眼睛，四條腿，每條腿上分別有五個腳趾，還有一條又細又長的尾巴。不過我很排斥它，因為我覺得它長得并不好看。
雖然它長得不好看，但是我無間當中發(fā)現(xiàn)了它的.一個高強本領(lǐng)就是它能在墻壁上自由的爬行。我心里想它是怎么做到的。于是我跑去問家人，他們各說不一。晚上我睡不著，滿腦子里一直在想小壁虎怎么能在光滑的墻上爬行呢?我百思不解。
第二天一早，我就開始查資料，原來小壁虎的腳趾上有個吸盤，吸盤上長有許多皺禢，形成一道道深溝，可以讓壁虎吸附在光滑的物體上爬行，停留而不掉落。
小壁虎不但有爬墻的本領(lǐng)，還可以幫我們消滅掉夏天里的敵人--蚊子，它以昆蟲為食物，屬于益蟲類，所以我們要好好保護它，讓它成為我們的朋友。
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