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小壁虎借尾巴仿寫作文(通用25篇)
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小壁虎借尾巴仿寫作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇1
小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。
沒有尾巴多難看哪!小壁虎想,向誰去借一條尾巴呢?
小壁虎爬呀爬,爬到池塘邊,他看見蝌蚪擺著尾巴,在池塘里游來游去。小壁虎說:“蝌蚪哥哥,您把尾巴借給我行嗎?小蝌蚪說:”不行啊,我要用尾巴游泳呢!
小壁虎爬呀爬,爬到草坪上。他看見袋鼠豎著尾巴,在草坪上看書。小壁虎說:”袋鼠阿姨,您把尾巴借給我行嗎?袋鼠說:“不行啊,我要用尾巴當?shù)首幽!?/p>
小壁虎爬呀爬,爬到大樹上,他看見小猴在蕩秋千。小壁虎說:“猴叔叔,您把尾巴借給我行嗎?小猴說:”不行啊,我要用尾巴蕩秋千呢!“
小壁虎借不到尾巴,心里很難過,躲到草叢里哭了,花兒姐姐看見了,就問:”小壁虎,你為什么哭呀?“小壁虎就把借尾巴的事告訴了花兒,花兒彎下腰看了看小壁虎,笑著說:”小弟弟,別哭了,你轉(zhuǎn)過身子看看吧!“小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興地叫了起來:”我長出一條新尾巴了!“
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇2
小壁虎的尾巴被蛇咬住了,他掙斷尾巴逃走了。他想:沒有尾巴多難看呀!他決定去接一條尾巴。
小壁虎爬呀爬,爬到松樹上,看到小松鼠趴在樹枝上吃松子。小壁虎說:“松鼠姐姐,您的尾巴可以借給我行嗎?”松鼠說:“不行啊,我要用尾巴當枕頭和降落傘呢!”
小壁虎告別了小松鼠,又向前爬去。小壁虎爬到大樹下,他抬起頭看到啄木鳥阿姨在大樹上捉蟲子。小壁虎說:“啄木鳥阿姨,您的尾巴借給我行嗎?”啄木鳥說:“不行啊,我要用尾巴做凳子呢!”
小壁虎嘆了口氣,又向前爬去。他來到了草地上,小猴子在不遠處叫他。他對猴子哥哥說:“猴子哥哥,您的.尾巴借給我行嗎?”猴子說:“不行啊,我要用尾巴蕩秋千!”
小壁虎傷心極了,他流著眼淚回家了。他把借尾巴的事情告訴了媽媽,媽媽笑著說:“傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看一看!毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看,高興地說:“呀,我長出一條新尾巴了!”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇3
小壁虎爬呀爬,爬到大樹上。他看見啄木鳥豎著尾巴在大樹上捉蟲子吃,小壁虎說:“啄木鳥阿姨,您把尾巴借給我行嗎?”啄木鳥說:“不行啊,我要用尾巴支撐身體呢!”
小壁虎爬呀爬,爬到大樹上。他看見小猴子伸著尾巴在大樹上蕩來蕩去,小壁虎說:“猴子哥哥,您把尾巴借給我行嗎?”猴子說:“不行啊,我要用尾巴爬樹呢!”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇4
小壁虎爬呀爬,爬到巖壁下。他看見蝎子搖著尾巴在找食物,小壁虎說:“蝎子哥哥,您把尾巴借給我行嗎?”蝎子說:“不行啊,我要用尾巴保護自己呢!”
小壁虎爬呀爬,爬到森林里。他看見小鹿甩著可愛的尾巴,小壁虎說:“小鹿姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”小鹿說:“不行啊,我要用尾巴當警報器呢!”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇5
小壁虎爬呀爬,爬到樹洞口。他看見松樹下用尾巴把自己包起來,小壁虎說:“松鼠姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”松鼠說:“不行啊,我要用尾巴取暖呢!”
小壁虎爬呀爬,爬到樹林里。他看見小猴子在樹上用尾巴倒掛著晃來晃去,小壁虎說:“猴子哥哥,您把尾巴借給我行嗎?”猴子說:“不行啊,我要用尾巴控制身體呢!”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇6
小壁虎爬呀爬,爬到大樹上。他看見松鼠搖著尾巴。小壁虎說:“松鼠姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”松鼠說:“不行啊,我要用尾巴保暖和爬樹呢!”
小壁虎爬呀爬,爬到另一棵樹上。他看見啄木鳥,小壁虎說:“啄木鳥阿姨,您把尾巴借給我行嗎?”啄木鳥說:“不行啊,我要用尾巴支撐身體呢!”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇7
小壁虎爬呀爬,爬到叢林里。他看見小狗哥哥搖著尾巴在和他弟弟玩,小壁虎說:“小狗哥哥,您把尾巴借給我行嗎?”小狗哥哥說:“不行啊,我要用尾巴傳遞信息呢!”
小壁虎爬呀爬,爬到窗臺上。他看見小貓尾巴尾巴在床上玩,小壁虎說:“貓姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”貓姐姐說:“不行啊,我要用尾巴交流感情呢!”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇8
小壁虎爬呀爬,爬到草地上。他看見小羊甩著尾巴,小壁虎說:“小羊姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”小羊說:“不行啊,我要用尾巴趕蚊子呢!”
小壁虎爬呀爬,爬到墻角邊。他看見小貓搖著尾巴,小壁虎說:“小貓哥哥,您把尾巴借給我行嗎?”小貓說:“不行啊,我要用尾巴掌握平衡呢!”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇9
小壁虎爬呀爬,爬到松樹下。他看見松樹下?lián)u著尾巴在樹枝上跳來跳去,小壁虎說:“松鼠妹妹,您把尾巴借給我行嗎?”松鼠說:“不行啊,我要用尾巴掌握平衡呢!”
小壁虎爬呀爬,爬到草地上。他看見孔雀拖著尾巴走來走去,小壁虎說:“孔雀阿姨,您把尾巴借給我行嗎?”孔雀阿姨說:“不行啊,我要用尾巴迷惑敵人呢!”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇10
小壁虎爬呀爬,爬到狗窩旁。他看見小狗在啃骨頭,小壁虎說:“小狗哥哥,您把尾巴借給我行嗎?”小狗說:“不行啊,我要用尾巴保持平衡呢!”
小壁虎爬呀爬,爬到動物園。他看見孔雀,小壁虎說:“孔雀妹妹,您把尾巴借給我行嗎?”孔雀說:“不行啊,我要用尾巴控制行走呢!”
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇11
小壁虎在窗口捉蚊子,一條小蛇正從他后面爬過來,一口咬住它的尾巴。小壁虎在掙扎中,把尾巴給扯斷了。小壁虎想:沒有尾巴怎么辦呢?該向誰去借一條尾巴呢?
小壁虎爬呀爬,看見猴子把尾巴吊在樹上睡覺,就問小猴:猴叔叔,您能把尾巴借給我嗎?小猴說:我不能把尾巴借給你,我要用尾巴掛在樹上的。
小壁虎爬呀爬,看見小松鼠在樹上跳,小壁虎說:松鼠姐姐,您把尾巴借給我行嗎?小松鼠說:我不能把尾巴借給你,我要用尾巴當雨傘的'。
小壁虎爬呀爬,看見了小公雞在吃蟲子,小壁虎說:公雞阿姨,您把尾巴借給我行嗎?小公雞說:我不能把尾巴借給你,我要用尾巴打扮自己。
小壁虎失望的爬回家里找媽媽,小壁虎把尾巴斷了的事情告訴媽媽,媽媽說:每個動物的尾巴都是有用處的,你轉(zhuǎn)過頭來看看吧。
小壁虎轉(zhuǎn)過頭來一看,高興地叫了起來:我長出一條新尾巴了。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇12
小壁虎爬呀爬,爬到屋頂上。他看見貓咪正飛檐走壁,好威風。小壁虎說:“喵咪姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”喵咪說:“不行啊,我需要尾巴保持身體平衡呢!
小壁虎爬呀爬,爬到樹干上。他看到松鼠正在溫柔地撫摸著自己那柔軟的尾巴。小壁虎說:“松鼠弟弟,你把尾巴借給我行嗎?”松鼠說:“不行啊,我冬眠的時候需要用尾巴溫暖身體呢!
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇13
小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見蝌蚪搖著尾巴,歡快地游來游去。小壁虎說:“蝌蚪哥哥,您把尾巴借給我行嗎?”蝌蚪說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢!
小壁虎爬呀爬,爬到樹干上。他看見袋鼠搖著尾巴,在草地上蹦來蹦去。小壁虎說:“袋鼠阿姨,您把尾巴借給我行嗎?”袋鼠說:“不行啊,我要用尾巴保持平衡呢!
小壁虎爬呀爬,又爬到一棵樹上。他看見猴子正用尾巴倒掛在樹上吃著香蕉。小壁虎說:“猴子哥哥,您把尾巴借給我行嗎?”猴子說:“不行啊,我要用尾巴攀住樹干行走呢!
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇14
每當?shù)搅巳胍沟臅r候,我家的窗檐下就會來一只小壁虎,只見它穿著一件黃棕色的外套,先用它吸盤似的爪子緊緊吸住檐壁,把身子倒掛下來,然后靜悄悄地趴著一動也不動,耐心地等待著獵物。
“噗噗”一只飛蛾飛了過來,撞在紗窗上,然后就在那里不停地拍打著翅膀(哈哈,又是一頓大餐)。馬上小壁虎就活動起來,只見它先急速小跑靠近飛蛾,待到距離較近時就索性停了下來,密切觀察著飛蛾的一舉一動,見飛蛾沒有發(fā)現(xiàn)自己,然后才急兩步緩三步地前進,到了可以攻擊的范圍后,它緩緩抬起頭,把身體向飛蛾那邊探去,趁飛蛾不留意之際一個箭步上去就把它銜在嘴里,然后扭扭脖子,慢慢地把它咽了下去。看這一過程是那么熟練,那么流暢,真令人賞心悅目。
此情此景令我對大自然的神奇大為驚訝,竟能造出這樣的超級獵手。
不過,再高超的獵手也有失手的時候,壁虎也是如此。有一次,也是一只飛蛾飛在紗窗上,前面的一系列動作壁虎都完成得天衣無縫,就是在最后一擊的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題,不知道是太過著急還是因為什么原因,在即將出擊之際驚動了飛蛾,結(jié)果把它給嚇跑了,真是前功盡棄啊!
壁虎只能無奈地讓煮熟的鴨子飛了。
還有一次更加有趣,那次是來了只大蝴蝶,這個家伙可夠大的,如果按體積來算的話,它可能要比小壁虎大上5、6倍去,這可夠小壁虎受的。頓時我心生好奇:這么大的獵物小壁虎能捕得到嗎?于是就停下了手中的工作,認真地觀察起來。小壁虎還是按同樣的方法靠近這只蝴蝶,可到了攻擊范圍后,小壁虎才明白對手的強大,開始猶豫起來,只見它一會兒把頭抬起,準備攻擊,一會兒又把頭降了下來,準備放棄,這樣反反復復了幾次。這更加激發(fā)了我的興趣,我從未看過壁虎這樣過。最終它會選擇攻擊,還是放棄呢?正當我猜測的時候它又抬起頭來,把身子向蝴蝶探去。我原以為壁虎這次要動手了,可是在離獵物的咫尺之遙的情況下,它又退了回來,真是無奈啊,霎時間我有一種英雄氣短的'感覺涌上心頭。沒辦法呀,其實我也很想幫它,可是轉(zhuǎn)念一想:自己又能幫得了它幾次呢,弱肉強食,這是本是在大自然中生活的法則,所以還是不插手的為好。
要說我第一次接觸這只小壁虎的時候,還要追溯到初中生活的最后一個學期,那時侯我經(jīng)常獨自奮戰(zhàn)深夜,好得有這只壁虎陪伴,當我心情煩躁時,停下來看看壁虎捕獵,不禁又來看下去的動力。是啊,不管是誰,都在為自己的目標而努力,我是,小壁虎也是,還有大家都是,所以加油啊!
這只壁虎像朋友一樣陪伴我走完了初中生活,可那些朝夕與共的同學呢?回想起那時侯大家都很忙,都在為了中考能取得好成績,考上好學校而努力,根本沒有好好享受彼此之間的友誼,這才到畢業(yè)了都戀戀不舍。是啊,在一起度過了3年,怎能沒有感情呢?不過不要讓這份友誼耽誤了我們,耽誤我們的前途吧。覺得有位同學說得蠻對的:分別不是終點,而是一個新的起點,好好努力,來爭取更美好的明天吧!
今晚的窗檐下,又出現(xiàn)了壁虎捕獵的身影……讓我們一起祝愿它成功吧!
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇15
以前,聽說壁虎在墻上趴著是不會掉下來,那是真的嗎?帶著這個問題,于當天晚上,我仔細地觀察壁虎。
晚上,我開了墻的燈光,燈一亮就有幾只小蚊子飛來燈下,有的'飛著,有的停在墻上。但是還沒見壁虎出現(xiàn),我仍然耐心等待。過了一會兒,一條壁虎從墻南邊爬過來,越爬越快。只見它的四只腳緊緊地貼在墻上。后來越爬越慢,離昆蟲有一尺多遠,它突然停下來,然后爬得非常慢,如果不仔細看,是看不到它移動,離昆蟲有半尺時,停下來,突然,它張開嘴巴,伸出長舌頭,一下子就把蚊子吞到肚子里。
我還聽說壁虎如果斷了尾巴之后,過一段時間還會長出一條新的尾巴來。它還是一種有益的動物,可以幫我們捉蚊子。我們必須保護它,不能傷害它。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇16
壁虎在我們身邊很常見,到了夜晚,它們就趴在窗戶邊上,等待著自投羅網(wǎng)的蛾子。每天,我的桌前就上演了激烈的戰(zhàn)斗。我像往常一樣坐在桌前寫作業(yè),一只蛾子在紗窗上不停的飛,我一看就知道這只蛾子沒有好下場,好戲即將拉開序幕。這時,一只灰褐色的捕蟲健將——壁虎出現(xiàn)了。看他那目光炯炯的眼神好像在說:這只壁虎我吃定了。接著又來了幾只壁虎。一只壁虎開始緩慢的接近這只蛾子。突然,它以迅雷不及掩耳的速度撲了上去,“戰(zhàn)斗”就此結(jié)束,那只可憐的'蛾子成了蛾子的盤中餐。
為了捕獲更大的獵物,壁虎們需要團結(jié)協(xié)作。
突然,一只對于壁虎來說是個龐然大物的怪東西突然入侵,五六只壁虎把眼睛一同瞄準了這只獵物,但它太大了,一只壁虎的力量似乎不可能完成的。這時,一只壁虎準備從頭部來攻擊,另一只則從尾部進行攻擊。突然兩只壁虎幾乎同時撲上去,那只“怪物”的翅膀一直在扇動,從頭部攻擊的壁虎嘴已經(jīng)撐到了最大,但是吞不下去,只有這樣一只僵持著,從頭部攻擊的壁虎好像累了,松開了嘴,而另一只還在拼命死咬,休息過來的壁虎又死咬住了獵物的頭。這只壁虎又沒勁了,又松開了嘴,而另一只壁虎把尾巴咬斷了。這只“怪物”大難不死,撿了一條小命,在窗臺上休息了一會兒,就記匆匆的飛走了。
壁虎的團結(jié)協(xié)作和“怪物”的堅持不懈讓我獲益匪淺。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇17
早上,爸爸洗菜的時候發(fā)現(xiàn)了小壁虎。就喊了起來:“快來看啊,小壁虎!蔽伊ⅠR從被窩里跳出來。三步并作兩步地跑向廚房。
順著爸爸的目光,在廚房的墻壁上,我看見一個大約七八厘米長的小家伙似乎是貼在墻壁上。它全身是灰色的,兩只眼睛鼓鼓的,像小電燈泡一樣。它有四個爪子,每個爪子上都有五個腳趾,一開始是細細的,到了趾間是橢圓形的,還長著向上的指甲。尾巴是又細又長。我感到很奇怪,就問爸爸:“爸爸,為什么小壁虎能在光滑的墻面上行走,卻不會掉下來呢?”爸爸說:那是因為它的趾上有吸盤,緊緊地吸在墻壁上啊!“
我不敢捉它,就叫爸爸逮住它,爸爸把它放進了玻璃缸里。剛開始,它使勁往上爬,想爬出去,獲得自由。他的速度非常快,柔軟的`身子一扭一扭的,同時身上的皮也跟著皺了起來。他爬累了,就一動不動地在原地休息。我問爸爸:“爸爸,小壁虎吃什么呀?”爸爸說:“小壁虎吃些小昆蟲之類的,比如像蚊子啦,小飛蛾啦等等。”后來,我去上學了。
放學后,我因為牽掛著我的小壁虎,一路小跑回到家,可是我的小壁虎已經(jīng)無影無蹤了?梢韵胂,它一定是經(jīng)歷了數(shù)次失敗后才成功了。我可真佩服它的爬行技術(shù)啊!
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇18
你看,那清晨的第一縷陽光照射在窗戶上,那窗邊又爬著那只小壁虎,忽閃忽閃的!小壁虎“消失了”!我好像又看見它了……
那是陽光明媚的一天清晨,我睡眼朦朧的雙眼微微睜開了一條縫,我輕輕的揉了揉雙眼!鞍!困死了!”我無奈的抱怨著,悄悄的,又慢慢閉上了雙眼……
“等等!剛剛窗戶上好像有一個褐色的東西!還來回爬了幾下呢!”我在心里默念道,“唉!老花眼了,肯定看錯了!看錯了!”因本人太困,只得如此安慰道。過了一會兒,我覺得我好像按捺不住自己的好奇心,想一探究竟。
算了,我還是起來了。我悄悄的“爬”下床,赤著腳,輕輕的踩在地板上,為的就是讓小壁虎不被我的腳步聲驚嚇。我一步一步讓腳板挨著那溫暖的、陽光普照的地面上。
貼近窗戶,眼前,我被刺眼的窗戶深深的射到……
“呀!真的是一只小壁虎,它爬在窗外!”褐色的身軀,一個小小的腦袋探出頭來,正在“東張西望”。我時不時的用指頭敲擊窗戶,想與窗外的小壁虎來個互動!
只見那小壁虎,一會兒向上爬,一會兒向下爬。我還注意到,它特別喜歡往陽光匯聚的地方爬。亮的若隱若現(xiàn),實在捉摸不透它究竟要干什么!也不知道它是刻意為了躲我的,還是喜歡陽光!不過,我真想告訴它:“你這么可愛,我不會傷害你的'!陪我玩玩吧!”
回過頭來,剛剛的喊叫聲好像吵到爸爸了。爸爸聞聲趕來,我非常高興的跟他說著小壁虎的事,爸爸笑了笑,語重心長的對我說。
“孩子!壁虎可是益蟲呀!如果你見了它,可一定要保護它!再如此炎熱的夏天,它還在抓著一直咬著你,讓你難以入眠的蚊子和蟲子!多“敬業(yè)”呀!”
是呀!壁虎一直幫我們掃清“障礙”!讓我們得以舒服的入睡!保護好它,才能保護好我們!
現(xiàn)在每當清晨的第一縷陽光把我吵醒,我都會試著再睜開雙眼,再去窗外找找那只可愛的小壁虎!因為,在城市中能看到壁虎實在太難得了。不知道,還能否再見到那只小壁虎了……
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇19
我們今天上課的時候,小官前面的小一心告訴她:“你的桌子下面有具小壁虎!蔽壹埾骂^一看,真是一只可愛的小壁虎。
一身灰白相間的衣服,一個又扁又小的腦袋,四肢像梅花壯的`小腳丫,加上一條長長的尾巴,湊成了一只活潑機靈的小壁虎。給我印象最深的是只要一有動靜,它就會四處亂竄。
老師看見有同學時不時地盯著地面好像在尋找小壁虎。她就停下課來讓我們?nèi)プ屑毜赜^察它,我們興奮極了,許多同學都圍上來了。有的同學去抓它,有的同學撲在地上看它,還有的同學驚叫起來……小壁虎左看右看,似乎在尋找可以出去的路。
忽然,我們班的小魏還用手去抓它,小壁虎東躲西藏小壁虎在我們?nèi)巳褐信艹鋈チ,同學們也跟著小壁虎到門口,有的同學說:“快出去,快出去,別影響我們上課!毙∥河媚_把小壁虎踢了出去。
這只小壁虎給我們的教室?guī)砹嗽S多歡聲笑語。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇20
夏天,小壁虎在河北省是很常見的。傍晚,一只小壁虎悄悄地爬到我家的墻壁上。
我情不自禁地觀察起小壁虎來。它的頭呈三角形的,尖尖的,似乎是鱷魚的縮小版本。頭上有一雙烏黑發(fā)光的.眼睛向外鼓著,它還有長長的身體。小壁虎的腳和身體都緊緊地貼在墻上,只有頭和尾巴抬起來。
我想:它這樣應(yīng)該能迅速地轉(zhuǎn)換方向吧。這時,一只飛蛾在它的上方停下了,小壁虎猛地伸出脖子便把小飛蛾吃進了肚子當成了美餐。小壁虎有時趴在那里一動不動,就像一尊雕像。我想:也許它在等待下頓的美味吧!小壁虎的耐性是值得我們學習的,我也要向它學習,它專注每一件事情,也是一種對我的鼓舞。
小壁虎還有一種本領(lǐng),就是它的尾巴斷了,也不會對它的生命有傷害,因為它還會長出新的尾巴,這就是它的自救本領(lǐng)。
我喜歡小壁虎,喜歡它的堅持,喜歡它的性格。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇21
星期三,小柯同學在學校捉到一只可愛的小壁虎,帶到了教室里。
這小家伙裹著一件黑棕相間的衣裳,看著似一只迷你的小鱷魚,但它沒有像鱷魚那樣堅硬的鎧甲。它有著黑珍珠似的眼睛,細長細長的尾巴不時擺成各種各樣的造型。身體兩側(cè)有四只腳,每只都有五根指頭,這應(yīng)該是它被稱為“四腳蛇”的原因吧。淡黃的腹部一鼓一鼓的,仔細觀察,還能看到他的心跳呢!
這個小家伙的.附黏能力可強了!老師想把它翻過來,讓我們看它的腹部。老師把盒子倒了過來,輕輕一拍盒子。我們本以為它會翻過來,沒想到的是它不僅沒翻過身,還好好的貼在那里。再拍,他又在另一邊的壁上穩(wěn)穩(wěn)趴著了。它用炯炯有神的眼睛盯著老師,仿佛在挑釁她:“有種你把我翻過來!”老師一見來氣了,繼續(xù)不停地翻動盒子,想把它翻過來。經(jīng)過數(shù)次斗爭,最終還是那個小家伙贏了:不管老師怎么翻轉(zhuǎn)盒子的方向,它始終黏再壁上,拿背朝著老師。最后老師靈機一動,直接豎起盒子,讓它垂直附在壁上,我們從另一面觀察它的腹部。
那小家伙的速度更是不能小看的。老師用紅筆碰了它一下,它以迅雷不及掩耳之勢跑到了另一邊。我和同學們都驚呆了:我們好像還沒有來得及眨眼睛呢!它的速度真的不能小視啊!
小家伙還是個捕食高手。它白天潛伏在一個誰也發(fā)現(xiàn)不了的地方,這個地方通常在路燈旁,因為那有許多蚊蟲。到了晚上,它抓住時機,縱身一躍,用舌頭卷起一只蚊子,吞到了肚子里。聽說大的壁虎甚至可以吃掉小老鼠呢!
這壁虎可真是厲害!
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇22
今天晚上,我回到家,拉開客廳的窗簾,正要打開窗戶,忽然發(fā)現(xiàn)一只小指大的壁虎,在窗戶上拼命地向上爬,可把我嚇了一大跳。我大叫:“媽媽,快來看,這里有只小壁虎!快來趕走它!眿寢屨f:“我們先不要驚嚇它,你看,它這么小就要自力更生,它一定是餓了,來我們家找事物,捉蚊子吃呢!”聽了媽媽的話,我有點開始喜歡小壁虎了。
我對媽媽說:“既然它可以捉蚊子吃,那我們把它捉起來,當寵物養(yǎng)吧!現(xiàn)在不是流行養(yǎng)寵物嗎?”媽媽說:“那可不行,它是野生的,有它自己的.生活環(huán)境和生存方式。你看它全身灰黃的顏色,就是它的保護色,可以起到隱蔽的作用;它的尾巴也很有趣,如果它受到侵犯,就會掙斷尾巴而逃命,過一段時間,尾巴又會長出來。再看它的爪子也很有意思,它的爪子就像磁鐵一樣,能牢牢吸住墻壁,即使爬得再高也不會掉下去。
各種動物都有它適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)和方式,我們不能人為地去破壞它,如果我們把它捉來養(yǎng),反而讓它不適應(yīng)而死掉,再說它的爸爸媽媽也會著急的,我們把它放出去讓它回家吧!”聽完媽媽的話,我打開紗窗,輕輕地拍拍玻璃窗框,對小壁虎說:“小壁虎快回家吧,別讓你的爸爸媽媽當心!毙”诨⑦吪肋吇仡^用滴溜溜的小眼睛看了看我們,好象在說:“謝謝你們的提醒,我是該回家了!币娦”诨⒙嘏莱龃巴,我又對小壁虎說:“歡迎你下次再來我們家做客!
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇23
告訴你吧,每天晚上,在我家都要來一位食客。呵呵,先不告訴你他叫什么。讓你們猜一下子。
他最喜歡吃的東西就是小蟲子、蚊子、飛蛾,這些害蟲。
對了他就是小壁虎,他全身都是土黃色的,幾乎和咖啡的顏色一樣。兩只眼睛凹在眼夾兩側(cè)。
有一次,他趁我不注意的時候,爬到了我的腳下。嚇得我魂飛魄散,一下子踩斷了他的尾巴。
踩斷尾巴之后,他就跑了。之后的幾天里都不見它的'蹤影,終于有一天。他有爬到了我的腳下。
我剛要在次踩它,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它的尾巴又長出來了。我立刻翻開百科全書。這才知道了。
小壁虎遇到強敵時,就會立刻要斷自己的尾巴,來保住自己的性命。
多么英勇的小壁虎啊,所以我要學習它的精神。
小壁虎是益蟲,我們大家要保護它。
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇24
今天早上起來,我迷迷糊糊地看到墻上有一只小壁虎爬在墻上,尾巴甩來甩去。只見它的頭比較尖,就像一個小三角形一樣。眼睛小小的,黑黑的,就像一對黑色的小珍珠似的,閃閃發(fā)光,特別引人注目;身體較長,肉眼看估計有5厘米的樣子,測量的話也應(yīng)該有5-6厘米那么長。尾巴很長,約4厘米。小壁虎的'全身都是棕色,在白瓦上看特別明顯,在野外的墻壁上卻像墻的一部分。
小壁虎的眼睛很鋒銳,它爬在墻上來回探察,看看有沒有蚊子,見到了一只,就飛快地撲過去,吃掉了可惡的蚊子。有一件事至今還讓我記憶猶新:有一天晚上,我正在客廳里看電視,突然,窗外響起了“咝—咝—”的聲音,過了一會兒就消失了。我感到很奇怪,便不由自主地往窗外一看;驚呆了:那聲音竟然是飛蛾傳出來的,而且一只小壁虎正咬著飛蛾!這一下,小壁虎不但飽餐一頓,而且?guī)椭嗣癯Α?/p>
這時,我突然想起了我一年級下學期第十七課《小壁虎找尾巴》的故事。我想:小壁虎逃跑的方法可真特別!它的方法是讓自己多奪回一條寶貴的性命,多幫人民干一點好事!
小壁虎借尾巴仿寫作文 篇25
夏日里,在我的老家墻壁上,最常見的就是小壁虎。
小壁虎,灰色的身體,長著一雙很小很小的眼睛,四條腿,每條腿上分別有五個腳趾,還有一條又細又長的尾巴。不過我很排斥它,因為我覺得它長得并不好看。
雖然它長得不好看,但是我無間當中發(fā)現(xiàn)了它的.一個高強本領(lǐng)就是它能在墻壁上自由的爬行。我心里想它是怎么做到的。于是我跑去問家人,他們各說不一。晚上我睡不著,滿腦子里一直在想小壁虎怎么能在光滑的墻上爬行呢?我百思不解。
第二天一早,我就開始查資料,原來小壁虎的腳趾上有個吸盤,吸盤上長有許多皺禢,形成一道道深溝,可以讓壁虎吸附在光滑的物體上爬行,停留而不掉落。
小壁虎不但有爬墻的本領(lǐng),還可以幫我們消滅掉夏天里的敵人--蚊子,它以昆蟲為食物,屬于益蟲類,所以我們要好好保護它,讓它成為我們的朋友。
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