圍繞中心意思寫作文【熱門】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的圍繞中心意思寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圍繞中心意思寫作文1

　　在我眼中，一年四季里的每一個(gè)季節(jié)都很美。

　　春天很美，萬(wàn)物復(fù)蘇，千枝吐翠。各種樹都開始煥發(fā)生機(jī)。枝葉婆娑的柳樹抽出了嫩綠的新芽，遠(yuǎn)看就像一縷綠煙。香椿也長(zhǎng)出了許多紫紅色新葉子，風(fēng)一吹，它們就發(fā)出窸窸窣窣的聲響，好像在歡迎春天的到來。候鳥們都飛了回來，忙著建造新家。小燕子穿著它那標(biāo)志性的燕尾服，成群結(jié)隊(duì)地飛回來了。喜鵲"鵲、鵲、鵲"的叫著，像是在向人們報(bào)告春天到來的消息。

　　夏天很美，綠樹成蔭，烈日當(dāng)空。進(jìn)入夏天，樹木更加茂密了。樹蔭一片連著一片，為人們遮住刺眼的陽(yáng)光，給人們帶來了涼爽。池塘里開滿了亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放，有的剛剛打開了一兩片花瓣，有的剛剛盛開，有的花瓣已經(jīng)掉了，只剩下嫩綠色的蓮蓬。一陣風(fēng)吹來，這些婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖擺，好像少女們?cè)隰骠嫫鹞琛?/p>

　　秋天很美，秋高氣爽，瓜果飄香。許多農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民們正忙著收割。田里的小麥變得金燦燦的，風(fēng)一吹，它們便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪。紅彤彤的高粱見到這豐收的`情景，全都笑彎了腰。秋姑娘走過田野，來到了樹林里。她輕輕地?fù)]了揮手，樹葉就變成了紅色、黃色和褐色。這之中最紅的是楓葉。它們火紅火紅的，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘漲紅了臉。

　　冬天很美，冰天雪地，白雪皚皚。刺骨的寒風(fēng)和潔白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一個(gè)個(gè)小精靈，在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上，給大地穿上了白色的大衣。銀裝素裹的大地看起來又晶瑩又素雅，使人感到寧?kù)o。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，綠樹成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚。這就是我眼中四季的美！

圍繞中心意思寫作文2

　　小，不起眼，都是貶義詞�？山裉煳乙�介紹的東西，都很小，但它們或許可以讓你以另一種眼光來看待"小"。

　　小螞蟻，算是整個(gè)城市最不起眼的東西，一粒沙塵進(jìn)入你的眼睛，都會(huì)讓你止步去把它抹出，可忙碌的人們卻幾乎沒去關(guān)注過小螞蟻。小螞蟻雖小，卻是大力士，一只工蟻可以舉起比其身體重50倍的東西；小螞蟻的嘴巴，其咬合力比鱷魚嘴還強(qiáng)3倍；小螞蟻的小觸角，幾乎看不見，但它可是小螞蟻的"雷達(dá)"呢，30米內(nèi)有任何風(fēng)吹草動(dòng)，小螞蟻都聽得一清二楚。

　　城市的塵土紛囂之間，有一種小鳥于19世紀(jì)90年代被發(fā)現(xiàn)，它叫黃豆雀。身如其名，差不多只有黃豆大小。過去其在東北被捕殺了3萬(wàn)只之多！如此可愛的鳥兒，其叫聲如歡快的、嘹亮的'口哨聲，口哨的原理其實(shí)就參考了黃豆雀的嘴型。令人好奇的是，黃豆雀被抓住后，會(huì)發(fā)出凄慘而悠長(zhǎng)的叫聲，科學(xué)家認(rèn)為那是對(duì)其它同伴的"避難提醒"，但我認(rèn)為，那不僅是對(duì)人類貪欲的警告，也是對(duì)人類亂捕亂殺行為的提醒。

　　常見的小石子，也是有大用處的東西呢！那市里街坊隨處可見的柏油路，中間夾雜的小石子，就起到了加固的作用，大樓的建筑材料也需要小石子來確保連接性與堅(jiān)固性；小石子碾碎后會(huì)出石灰，石灰與化學(xué)物質(zhì)相結(jié)合，就變成了粉筆。

　　聽完我的介紹，你還會(huì)像以前一樣，一腳踩在蟻穴上？還是用小彈弓射擊樹上的小鳥？還是依舊把小石子當(dāng)足球一樣踢來踢去？我想你不會(huì)了，一種敬佩之心應(yīng)該會(huì)在你心里油然而生：小東西也很奇妙�。�

　　世間"小"物，無(wú)奇不有。

圍繞中心意思寫作文3

　　笑

　　笑，如同靈魏的養(yǎng)料，也如同人與人之間傳遞信息的工具，可笑就一定是來表達(dá)正能量的嗎？不，也許是負(fù)能量哦。

　　記得那一次，是期中考試，我十分的自信，相信自己，我昨晚復(fù)習(xí)的很好，我一定可以考好分?jǐn)?shù)。自信的我笑了，笑的十分開心。

　　可就在這時(shí)，我的耳邊傳來了一個(gè)令人討厭的聲音：“喲，瞧你那自信滿滿的鬼樣子，想考高分，得了吧，就你那榆木腦袋，恐怕，連七十分都打不到吧！哈哈哈，醒一醒吧小家伙。”是王科陣！他臉上掛著笑容，眼睛卻斜視著我，充滿了輕視，兩手抱在胸前，一副天下第一的`樣子。他的成績(jī)很好，也身強(qiáng)力壯，可以說是文武雙全，可就是有一個(gè)習(xí)慣——輕視別人！

　　這時(shí)，一只手搭上我的肩頭，是我的同桌張楠妮，她的成績(jī)也很好，只聽她對(duì)我說：“但世宣，不要聽他瞎說話，人是可以改變的，我相信你可以考分�！闭f完，她對(duì)我露出了鼓勵(lì)的笑容，讓我重拾自信。

　　離考試還有二十分鐘，老師便安排了一下座位并報(bào)了一下考號(hào)，我一驚，王科陣竟然坐在旁邊！考試開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)卷子上的題目都是我昨天晚上復(fù)習(xí)過的，我便興奮地不得了，唰唰唰幾下，卷子便被我做完了。我偷偷瞟了一眼旁邊的王科陣，他正對(duì)一道題抓耳撓腮呢！哈哈，我贏定了！我露出了勝利的笑容。

　　“叮叮叮，考試結(jié)束�！笔菑V播�。〗K于結(jié)束了，啊，我迫不急待地伸了個(gè)懶腰，可他的聲音傳入了我的耳朵：“哼，沒想到你這么快就寫完了試卷，也沒有抄我的，行啊，你贏了�！笔峭蹩脐�，他的笑容不再充滿輕視，而是充滿認(rèn)可。

　　笑容是可以傳遞人們心情的東西，有輕視的笑，有鼓勵(lì)的笑，有認(rèn)可的笑，還有自信的笑，我們應(yīng)該多笑，讓生活充滿笑容。

圍繞中心意思寫作文4

　　當(dāng)你吃一顆糖時(shí)，你會(huì)覺得這顆糖好甜�？僧�(dāng)你一直吃糖時(shí)，你會(huì)覺得這些糖都沒有味道了。但是，你要是先吃一口苦瓜，再吃一顆糖，它就又十分甜了。

　　在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始下滑了。那一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎連85分都達(dá)不到。媽媽既為我著急，又不想讓我增加負(fù)擔(dān)�？蓴�(shù)學(xué)老師又說我上課狀態(tài)很好，這讓她更急了。

　　實(shí)際上我也知道，我的問題就在于馬虎，可這個(gè)問題卻怎么也改不掉。

　　那時(shí)，我總是在晚上夢(mèng)見一條河，我在河的一岸，似乎十分想到另外一岸去。卻因河水太深而沒有辦法。

　　那一天，媽媽叫我開門時(shí)的聲音都是歡快的。我忙去開門，媽媽興沖沖地跑進(jìn)來，“啪”地把包扔到桌子上，飛快地把我拉進(jìn)房間，說：“我找到方法了，你快試試�！焙玫拿济�都快飛起來了，臉色也因?yàn)樘�激�?dòng)而變成了粉紅色。雙手迅速地?cái)[好筆、草稿本、數(shù)學(xué)題。

　　愣在旁邊的我也立馬坐到桌子邊，一臉期待地望著她。“用鉛筆，把所有題的關(guān)鍵詞畫出來，認(rèn)真審題。這樣就不會(huì)馬虎了�！蔽颐δ贸龉P鉛筆，開始寫前面的十道。寫完后，媽媽拿起來一看：“只錯(cuò)了三道題！”我卻十分失望：“還錯(cuò)了三道呀�！薄皼]關(guān)系，慢慢來�！眿寢尠参课业�。我也知道，媽媽心里有些失落。

　　那時(shí)，我總是在晚上夢(mèng)見我仍然在那條河的.一岸，只不過這次我在試圖過岸。

　　經(jīng)過我每天不斷地刷題，期末考試來了。我做得十分快。手里的那支筆仿佛會(huì)自動(dòng)輸出答案一般，“刷刷刷”像舞龍一樣�？晌冶緫�(yīng)該“砰砰”直跳的心卻十分安靜。

　　到拿成績(jī)單的前夜，我夢(mèng)見我成功地渡過了那條河，安全到達(dá)了對(duì)岸。

　　拿到成績(jī)單的那一刻，我的內(nèi)心只有一個(gè)字，甜！我得到了滿分！此時(shí)的我比吃了蜜還甜！雖然拿到成績(jī)單還沒有回到家，我都能提前想象到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們迎接我滿是笑容的臉。

　　單純的甜沒有意義，甜是因?yàn)榭喽�甜�?/p>

圍繞中心意思寫作文5

　　什么是暖？暖，是快樂，是滿足，更是平淡，是溫暖。

　　每當(dāng)夜幕降臨，我走進(jìn)小區(qū)�？吹揭蝗盒『⒆釉诼窡粝峦嫠�，路燈閃著淡黃色的光暈，將孩子們的影子拉長(zhǎng)，孩子們清脆的、銀鈴般的笑聲飄蕩在空中，被微風(fēng)帶著，吹散到四方，那紅撲撲的小臉上，洋溢著這世上最純真的表情。快樂感染了每一個(gè)人，掃去了我們一天的疲憊，孩子臉上的笑。便是快樂的暖。而一個(gè)小時(shí)后，我坐在窗邊寫作業(yè)，微風(fēng)從窗的縫隙中帶來呼喚：“糖果，糖果！”——一個(gè)母親略帶焦急的`聲音傳來。幾乎每天都能聽到這樣的呼喚，似乎將一個(gè)母親所有的愛都融到了里面，母愛照耀著我們，是暖。

　　每到冬天，我大早去上完課回到家，一進(jìn)門便被熱氣包圍了，全身還夾雜著一絲絲的香氣——是西紅柿雞蛋面的味道！“回來啦，快把衣服換了，面馬上就好了！”迎面而來的是母親溫柔的話語(yǔ)。父親在廚房中忙活。待我換完衣服，面已經(jīng)出鍋。剛出鍋的面，冒著絲絲熱氣，紅紅的西紅柿上散布著金黃的蛋絲，香溢滿屋子。夾一口面，軟軟的，暖暖的，撲面而來的熱氣氤氳了我的雙眼。一碗平平淡淡，最普通不過的西紅柿雞蛋面，竟是這樣的暖。

　　我在小學(xué)時(shí)，有一次跟父母一塊兒去越南玩兒，剛下飛機(jī)找酒店，在人生地不熟的地方，我們十分茫然，看著川流不息的車群，卻不知去哪。我們攔住了一個(gè)騎摩托車的小伙子，用蹩腳的英文向他詢問酒店的地址，那個(gè)小伙子好像也不太會(huì)說英語(yǔ)，給我們指了個(gè)方向就走了，我們朝那個(gè)方向走，可還是不知道往哪兒走。突然一陣摩托聲傳入耳朵，是那個(gè)小伙子，他回來干什么？他用那夾雜著越南味兒的英語(yǔ)同我們交談，大意是要將我們送到酒店，然后便在前面騎著摩托，一路帶我們?nèi)チ司频�。陌生的�?guó)家，陌生的城市，陌生的人，我們卻遇到了不一樣的暖。

　　這就是暖，有“陽(yáng)光”和“愛”組成，照亮了我們的生活。

圍繞中心意思寫作文6

　　和煦的春風(fēng)，穿進(jìn)窗欞，拂過桌面，掠上心頭，漾起了層層暖意，喚起了我經(jīng)歷過的暖心的回憶……

　　在冬天的公交車站，剛剛起步的公交車上的司機(jī)，卻從后視鏡中一眼看到正匆匆追趕車輛的老人。老人已年過六旬，他的`臉又黑又皺，須發(fā)花白，兩眼緊盯著那即將開出站臺(tái)的公交車，即使腿腳不便，但仍以最快的頻率向前趕。司機(jī)見狀趕緊踩下剎車，售票員跳下車就去攙扶老人。老人剛剛上車，前半車廂座位上的人都站了起來讓座。老人激動(dòng)地胡子都抖了起來，眼里閃著光“謝謝你們，謝謝你們”。司機(jī)撓著頭不好意思地說：“怪我，怪我，沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)您！”老人連忙說：“怪我，怪我，耽誤大家啦！”全車的人都笑了。等待、攙扶、讓座、體諒這一幕幕，如大雪中暖融融的炭火，溫暖了整個(gè)寒冬。

　　在學(xué)校，有一次我因?yàn)橛惺虏辉诮淌遥�回來以后，我才知道錯(cuò)過了老師講的一個(gè)重要注意事項(xiàng)，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分，準(zhǔn)備四處打聽的時(shí)候，那一向寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的同桌卻碰了碰我：“我已經(jīng)替你抄下來了，這是知識(shí)競(jìng)賽的帳號(hào)和密碼，你拿著吧！”“謝謝，麻煩你啦！”我感激地說。她卻輕輕地說：“沒事兒”。同桌的細(xì)心像深秋的一杯暖茶，暖透了整個(gè)心扉。

　　在教室，我要寫作業(yè)時(shí)，翻遍了書包卻找不到筆袋，正當(dāng)我不知所措之時(shí)，我的朋友卻憨憨一笑，從他的書包里掏出來我的筆袋，原來是我粗心，昨天放學(xué)時(shí)落在了座位下面，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)離開了教室，他就默默地收起來，朋友的細(xì)致，就像寒冬中的一抹暖陽(yáng)，心里倍感溫暖與舒適。

　　春風(fēng)吹動(dòng)了我的風(fēng)鈴，清脆的鈴聲將我的思緒帶了回來，但那一樁樁、一件件暖暖的人和事，依然在我的心頭縈繞……

圍繞中心意思寫作文7

　　一滴水，能滋潤(rùn)別人干涸的心田；一縷陽(yáng)光，可以照亮別人陰暗的心情；一首歌謠，能喚醒別人沉睡的靈魂；一份真情，能溫暖別人的一生。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，呼嘯的北風(fēng)席卷大地，每一扇窗戶都緊緊地關(guān)著。我們?cè)诮淌依锷险n，越越借給我的那只鋼筆，我一不小心就給它碰到地下了。我趕忙彎腰撿起來，一看，筆尖彎了！我早就聽說過，這支鋼筆是越越的爸爸從外地買回來的.，她一直像寶貝一樣珍惜、愛護(hù)。可今天卻被我不小心摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)傷心地哭起來嗎？說不定還會(huì)罵我，跟我絕交，叫我無(wú)地自容下不來臺(tái)……那時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比的害怕、恐懼……

　　當(dāng)我忐忑不安地找到越越時(shí)，用顫抖的聲音小聲地告訴她，我把她的鋼筆摔壞了，我表示要賠錢時(shí)，越越先是一驚，臉就變了！但她大概是看到我很難過、很自責(zé)，隨即臉色又變得緩和了。笑著安慰我到：“不要緊，沒事的，別傷心了，一支鋼筆算什么呀！誰(shuí)讓咱倆是最好的閨蜜呢！”看著這動(dòng)人的微笑，聽著這溫暖人心的話語(yǔ)，我心里有一股暖流不由自主地涌上心頭。外面雖然很寒冷，但現(xiàn)在的我卻感到無(wú)比的溫暖。在這令人感動(dòng)的一剎那間，我覺得越越簡(jiǎn)直比我的親姐妹還要親！我一下子撲過去和越越緊緊的擁抱在一起。此時(shí)，在我眼里含著許多的淚水奪眶而出，“嗒嗒嗒”地流到臉頰上，這是被真情所感動(dòng)的淚水；這是友誼的淚水，但這淚水是為溫暖而留下的！

　　��！溫暖對(duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏�活中都能溫暖�?duì)人，這世界豈不變得更加和諧，更加美好嗎？

圍繞中心意思寫作文8

　　初冬的清晨，我倚在窗前，手捧著相冊(cè)，桌上放著暖爐，霧氣氤氳繚繞，使玻璃蒙上了一層薄霧。

　　翻開相冊(cè)的第一頁(yè)，入眼的便是那張刻有記憶的相片：女孩子嬉戲，打鬧著，穿著厚厚的棉衣，在雪地間玩�！�—那是一個(gè)晴朗的冬日。

　　“嘿，躲開啊，小心，別砸到你了！”

　　聞聲而下意識(shí)回頭的我便被飛來的雪球擊中了頭部，猛的一個(gè)趔趄，茫然地望向四周，在眾人的嬉笑聲中抖了抖落在肩上的'雪�！芭恼樟�，拍照了！”一人拿著相機(jī)，向我們朝著手，我攏了攏濕漉漉的頭發(fā)，隨著眾人一起奔去，大家推推搡搡，好一會(huì)兒才站好了。

　　“我說，三、二、一，大家一起跳！”

　　“三、二、一”咔嚓，快門按下，牽手起跳的瞬間，被定格成了永恒，寒冷的冬日，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，心不再寒冷，因�(yàn)橛辛四銈兊拇嬖�，靜謚的冬也變得靈動(dòng)起來，是朋友間的相伴，亦是情誼的溫存啊。

　　指尖滑至第二張照片：年輕的老師在燭光的映照下顯得格外恬靜，頭戴著生日帽，手捧著蛋糕，身后是十幾張青春活潑的笑臉。

　　十月的那天，在同學(xué)們四處打聽下，才知道是老師的生日，私下里準(zhǔn)備好了生日派對(duì)，忙了一中午后，全班同學(xué)在教室安靜地坐等老師的到來，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，每一個(gè)人都屏著呼吸，只有地上的燭搖來晃去�！班�、嗒、嗒”高跟鞋叩擊地面的聲音傳過來，“砰”的一聲門被老師打開了，燭焰搖曳，百合馥郁的香氣在空中彌漫。老師用雙手捂著嘴，半天說不出話來。

　　“老師，生日快樂！”同學(xué)們齊聲喊著，向老師道出了最誠(chéng)摯的祝福，繪出了最真誠(chéng)的情感。那一瞬，燭光掩映下的老師淀出了最美的容顏，有驚有喜有激動(dòng)，但更多的是被溫暖占據(jù)了，我想這便是做老師的幸福，是學(xué)生的關(guān)愛，師生間的情誼。品著生日蛋糕，心被那甜膩的感覺充實(shí)了，仿佛吃進(jìn)去的是情，是暖。

　　輕輕合上相冊(cè)，緩緩撫摸著冊(cè)子上的紋路。在不覺間，心卻已被那往事填滿，溢滿了幸福與溫暖。無(wú)意識(shí)的回頭，卻已見旭日東升，窗外的景被度上了一片金黃。

圍繞中心意思寫作文9

　　打開記憶的閘門，讓我后悔的事情可真不少。

　　一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠舛��?jì)算錯(cuò)誤，要是我考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)，好好檢查，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個(gè)也抓到了，回家卻又心心念念另一個(gè)，后悔極了。

　　當(dāng)然，最讓我后悔的，還是那件事。

　　“這個(gè)巧克力真好看，味道一定也不錯(cuò)吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點(diǎn)綴著一圈紫色的細(xì)珠，中間的奶油巧克力組成了一個(gè)愛心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是極品美味！巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開來，經(jīng)久不散。

　　“嗯？紙上寫著什么？”我拿起一看：老師，我一定會(huì)考上好大學(xué)的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。

　　這是大哥送給老師的畢業(yè)禮物！

　　我好后悔，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的'身影。如果他知道了，一定會(huì)生氣難過。正想著，二哥飛奔過來，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個(gè)主意——和二哥一起買材料再做一個(gè)。

　　買好材料后，我們迅速做了起來。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現(xiàn)場(chǎng)可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了。我們小心翼翼地?cái)[放完水果，拿起奶油袋�！拜p一點(diǎn)，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個(gè)字。就這樣，一份愛意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣，相視一笑。

　　瞧，后悔的事情很多，有些還能補(bǔ)救，有些后悔莫及，愿讀這篇文章的你，永不后悔。

圍繞中心意思寫作文10

　　學(xué)校一年一度的“跳蚤市場(chǎng)”又開始啦！在這次的活動(dòng)中，我可真是累��！

　　“楊帆，快來！快來幫我擺攤了！”“小喇叭”徐菁的一聲呼喚，我的腳就像踩上了“風(fēng)火輪”，火速地趕到了操場(chǎng)。

　　我們先把班級(jí)制作的宣傳海報(bào)固定好，再把地毯拉平。討厭的.風(fēng)兒似乎在和我開玩笑，我剛剛把這個(gè)角拉平，那個(gè)角就被它吹得卷起來了。我只好在四個(gè)角上擺上書，再把其他書一本本地?cái)[整齊。偏偏徐菁還挑剔得很，她還建議要擺出花樣，一定要與眾不同，這樣才能吸引顧客。我們商量著擺出了好多的花樣，她才滿意。

　　我覺得擺攤是一個(gè)既燒腦，又耗體力的活。唉！折騰了近半小時(shí)，累得我氣喘吁吁，滿頭大汗！

　　做好了準(zhǔn)備，“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)終于開始啦！操場(chǎng)上頓時(shí)像開了鍋一樣，熱鬧非凡。尤其是那些負(fù)責(zé)叫賣的同學(xué)，這聲浪更是一浪高過一浪。

　　“看一看，瞧一瞧！這里的物品種類多，價(jià)格低！大家快來買��！”

　　“親愛的同學(xué)們，走過路過，千萬(wàn)不要錯(cuò)過！”

　　…………

　　眼看著這些“顧客”都被他們叫走了，徐菁開始著急了，她一個(gè)勁兒地催著我：“楊帆，你快想想辦法��！你快點(diǎn)喊��！多吸引點(diǎn)顧客��！”我只好地大聲喊道：“本攤位開始大降價(jià)，買一送一啦！買書送文具啦！”這一喊倒是吸引了不少人，看到“顧客”來了，我就使出吃奶的勁，繼續(xù)喊起來。斷斷續(xù)續(xù)地喊了將近半個(gè)小時(shí)，我連口水都沒有顧得上喝。

　　在叫賣的過程中，我還充當(dāng)了售貨員、收銀員、打包員……汗水早已濕透了我的衣裳，嗓子眼里也是直冒煙，別提多累了。

　　“功夫不負(fù)有心人”，我們成功地賣出了攤位上的所有物品，而我的嗓子也說不出話了。我的腿也好像不是我的了，它變得僵硬起來，一步都走不動(dòng)了。但是，我的心里卻覺得：累，也值得！

圍繞中心意思寫作文11

　　暖是什么呢？從它的間架結(jié)構(gòu)不難看出它是大自然的一種暖，它也是家人朋友的關(guān)愛和同學(xué)給予的心靈深處的暖。

　　陰冷的天空中泛著紅霞，樹葉也不再?gòu)?fù)有生機(jī)，取而代之的.是落日，黃昏的枯黃。天空中時(shí)而飄來一陣風(fēng)，時(shí)而吹起地上的落葉。

　　“啊……嚏”正在考試的我就這樣打了幾個(gè)噴嚏，之后感覺自己十分的冷，并且頭也開始疼了起來，心中的第一個(gè)反應(yīng)就是生病了�？纪暝嚭笪易叱鲂ｉT，一陣寒風(fēng)吹了過來，直入我的心骨，身體也不由自主的地打了一個(gè)哆嗦。

　　上了公交車后沒過一會(huì)兒我就到了家，我踉踉蹌蹌地走上了樓梯，在到家后我直接躺在了床上，一動(dòng)也沒動(dòng)，而當(dāng)我看到光時(shí)頭疼得更厲害了。媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的反常平時(shí)我都會(huì)給媽媽說一聲“我到家了，去寫作業(yè)了”但是今天卻十分冷清。正在廚房忙碌的媽媽解開圍裙就直接走了出來，他看到我時(shí)我的狀態(tài)更不佳了，她下意識(shí)地對(duì)我說：“你怎么？哪里不舒服？”然后用手摸了摸我的頭“哇！”她大聲地一叫，隨后媽媽就趕緊去廚房給我打了一杯熱水遞給我，又跑到了藥柜中取出在急救箱里的體溫計(jì)。再跑過來夾在了我的腋窩里。讓我先睡會(huì)兒，隨后又跑去廚房將藥沖在了水中，給我送了過來。母親停止忙碌時(shí)，她早已汗流浹背，氣喘吁吁地說：“快把藥喝了，把體溫計(jì)取出來我看看�！蔽覍Ⅲw溫遞給了母親，隨后“呼！”的一聲，從母親嘴里發(fā)出，“幸虧沒發(fā)高燒，還有救�！眿寢屝闹械囊粔K石頭也落了下來。

　　我感到了暖，那是一種親人關(guān)愛的暖，這不僅使我的病情有所好轉(zhuǎn)，溫暖了我的心靈，給予了我前進(jìn)的希望與動(dòng)力。

　　陰冷的天空中泛著絲絲紅霞，樹葉已重獲生機(jī)，將那枯黃的樹葉取代的是那春天的新芽，太陽(yáng)光也灑在了大自然中，形成了許多的光斑，照在人的身上，讓我們感到溫暖，不再寒冷，不再是漆黑，是大自然的暖給我們帶來了生機(jī)與希望，而這也意味著新的開始！

圍繞中心意思寫作文12

　　淚，是喜悅的，后悔的，悲傷的……淚，代表情感的流露。流淚，看似一件很平常的事，可有些淚水象征的意義卻讓人永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

　　我永遠(yuǎn)忘不了，那次喜悅的淚水。我在三歲時(shí)就開始學(xué)跳舞，到現(xiàn)在已經(jīng)有九年了。雖然我順利通過了舞蹈六級(jí)考試，可就是拿不到“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。為此，我不斷地反思了自己，肯定是自己不夠努力，不夠認(rèn)真。于是，在考七級(jí)之前，我堅(jiān)持每天練基本功、練舞蹈。媽媽看見了，說﹕“再努力努力，應(yīng)該就能拿到‘優(yōu)秀學(xué)員’了。畢竟，這個(gè)榮譽(yù)還會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)杯呢！”聽完媽媽的鼓勵(lì)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里默默地想：“加油，我一定可以的！”在我日復(fù)一日的努力下，動(dòng)作越來越協(xié)調(diào)了，基本功也越來越好了。終于，功夫不負(fù)有心人，在考試后，我光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。當(dāng)老師給我頒獎(jiǎng)的那一刻，我激動(dòng)得大哭起來了，那淚水是喜悅的，是高興的。

　　成功時(shí)會(huì)流淚，傷心時(shí)也會(huì)流淚。

　　我永遠(yuǎn)都忘不了，那一次的淚水，是后悔的`，悲傷的。我有一個(gè)干爹，他非常非常疼愛我。每次我去他家，水果、零食﹑玩具，總是一樣不差的擺在茶幾上。他那雙因干活而變得粗糙的手，總是熱乎乎地握著我，而我卻每次奮力地從他的手中掙脫。現(xiàn)在想來，以前的我是多么不懂事。記得上次去他家，茶幾上依舊擺滿了我喜歡的東西，在溫暖的燈光下，他卻顯得有些憔悴。我望了望他，他依舊笑容滿面地指了指茶幾上的玩具和零食，依舊伸出雙手試圖攬著我，我依舊避開了。臨走之前，他囑咐我說﹕“一定要好好學(xué)習(xí)喔！”我不耐煩地點(diǎn)點(diǎn)頭，飛快地跑回了家�？墒牵�我從未想過，那是我和他見的最后一面。想起他曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的呵護(hù)，一幅幅畫面清晰地浮現(xiàn)在眼前�？扇缃�，那棵大樹倒了！現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)臨走時(shí)的態(tài)度，我內(nèi)疚極了，我后悔了，眼淚止不住地往下流。這淚水是悲傷的，后悔的。

　　淚，讓我感受到了人生的悲歡離合；淚，教會(huì)了我許多做人的道理。淚水背后的故事讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷……

圍繞中心意思寫作文13

　　我們的甜在生活中流淌著，讓我來說說我生活中的甜吧。

　　味覺中的甜。媽媽今天剛買了一些水果糖，也許是因?yàn)槲姨焐�就愛吃糖，一回家立刻抓了一把，打開幾個(gè)一下全塞進(jìn)嘴里，��！那味道沒得說！

　　生活中的甜。我出來幫爸爸扔垃圾時(shí)，看見一位老奶奶也要扔垃圾，我看見她腿腳不好，走路很吃力，我立刻跑過去把她手中的垃圾袋拿過來，一下子跑到路口連同我家的垃圾一起扔進(jìn)了垃圾車?yán)�。�?dāng)我回來時(shí)老奶奶直夸我真是個(gè)好孩子，我心中甜甜的。

　　學(xué)習(xí)中的甜。每個(gè)星期五的下午，我們有節(jié)課是學(xué)習(xí)互動(dòng)課，在這節(jié)課上我們可以寫作業(yè)，也可以向老師請(qǐng)教問題等。平時(shí)我做作業(yè)本行云流水，可昨天就在做數(shù)學(xué)作業(yè)的智益問難時(shí)被難住了，嗯？這到底是這樣呢？還是那樣呢？難不成是這樣嗎？在一番絞盡腦汁的思考后我豁然開朗，終于想出了正確的答案。我感到了滿滿的成就感，心中甜甜的。

　　玩耍中的甜。在玩耍中當(dāng)然有更多的快樂瞬間，昨天我和兩個(gè)同學(xué)開始了一場(chǎng)槍戰(zhàn)。這時(shí)我已經(jīng)上好了“子彈”準(zhǔn)備與他們戰(zhàn)斗。我來到了我的領(lǐng)地，聽見不遠(yuǎn)處有輕微的腳步聲，我屏住呼吸探出頭去看，果不其然一個(gè)人正往另一個(gè)人的領(lǐng)地靠近。我心中暗喜，貓下腰踮起腳尖盡量不讓自己發(fā)出半點(diǎn)響聲，慢慢地繞到他的'身后，“啪”輕松撂倒一個(gè)。我繼續(xù)搜索，突然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人正從電線桿后面探出腦袋四處張望，我手疾眼快操起水彈槍對(duì)準(zhǔn)他的肩膀就是一槍，“啪”我又打中了�！拔亿A嘍！”我邊喊邊高興地跳了起來。不錯(cuò)，這次我勝利了，我感到勝利的甜。

　　好了，今天的甜就講到這兒了，我是正在打“槍戰(zhàn)”的張博松。

圍繞中心意思寫作文14

　　暖在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)，圍繞著我們，陪伴著我們，就像太陽(yáng)一樣。

　　在雨天時(shí)，乘坐公交車，總會(huì)有許多麻煩：車廂里的濕熱，拿傘的不便，再加上平日里也會(huì)有的人多擁擠，總會(huì)帶來不便，但是人們總是會(huì)有默契地開窗通風(fēng)；將傘收起裝進(jìn)袋中；司機(jī)寬容地將后門打開，讓前門擠不上來的人上后門，而后門上車的人們上車后，都自覺的將自己的公交卡通過傳遞的方式遞到前面刷卡，大家一個(gè)傳一個(gè)，“您好，幫忙遞一下，謝謝！”“可以幫著傳一下嗎？謝謝！”，這樣的話語(yǔ)傳遞到前方，就像一股暖流，傳到每一個(gè)人的心里，讓整個(gè)車廂都變得溫暖與和諧起來。

　　在問路時(shí)，我有些著急，詢問報(bào)亭老板時(shí)，他的臉色有些嚴(yán)肅，想了一下后，他才將皺紋舒展開來，“這個(gè)我曉得，你往前走，左拐后再一直走到頭就到了！”一口鄉(xiāng)音，倍感親切！與報(bào)亭老板告別后，交談的`溫暖依然在心里。

　　在餐館吃米線時(shí)，開店的是一家人，父母忙著做生意，小孩也來幫忙。我們一家人點(diǎn)了米線后，小孩子將做好的米線逐一端到我們面前，因?yàn)槊拙�太燙，他就將小手縮進(jìn)袖子里，表情十分嚴(yán)肅，生怕把米線灑了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過來，還不忘說一聲“快吃吧！”微笑的時(shí)候，露出少了一顆門牙的潔白的牙齒，這時(shí)讓我感到有些溫暖，卻也有些心疼！

　　暖在公交車司機(jī)與乘客的相互配合之中；暖在報(bào)亭老板熱情的指路之中；暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細(xì)心觀察與留意生活，總是會(huì)被生活中的各種“暖”所感動(dòng)！人們都在為“暖”貢獻(xiàn)出自己的一份力量，如冬日里的暖陽(yáng)一般，會(huì)讓冰川融化，讓我們的社會(huì)變得更加溫暖與和諧！

圍繞中心意思寫作文15

　　陽(yáng)光火辣辣地普照著大地，刺眼的光芒射在籃球場(chǎng)上，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將拉開帷幕……

　　我方隊(duì)員身穿橘紅色球衣，正在籃球場(chǎng)上和身穿紅色球服的六八班激烈地對(duì)戰(zhàn)。

　　瞧！黃琥一個(gè)靈活地轉(zhuǎn)身，從對(duì)方手里搶到球權(quán)，飛速地傳給了周麟，周麟一個(gè)跨步，將籃球向籃筐投去，就當(dāng)我們眾人的眼光都渴望的看著進(jìn)球時(shí)，籃球打到板上了，球被對(duì)方搶了過去。

　　對(duì)方以默契的團(tuán)隊(duì)配合，將球一個(gè)又一個(gè)投了進(jìn)去，不斷得分，對(duì)方歡呼聲不斷，我們啦啦隊(duì)使勁加油，籃球隊(duì)員臉上越顯焦急，手似乎不聽使喚，把球總是傳給對(duì)方隊(duì)員，總是犯規(guī)。

　　陽(yáng)光似乎漸漸暗了下來。上半場(chǎng)結(jié)束了，比分是0：4，這種形式對(duì)我們來說并不是很樂觀，結(jié)局似乎已經(jīng)看到了，啦啦隊(duì)有些泄氣，突然傳來溫柔的聲音：“沒關(guān)系，只要努力了就行！”原來，是班主任李老師。

　　到了下半場(chǎng)，隊(duì)員們像打了雞血似的。陳孝凱在對(duì)方不注意的時(shí)候，將球權(quán)搶了過來，從外側(cè)運(yùn)球，前面有對(duì)方隊(duì)員截?cái)r，他便以一個(gè)漂亮地轉(zhuǎn)身和一個(gè)鯉魚似的跳躍，將球在空中劃過一個(gè)美麗的弧線，投進(jìn)了籃筐中。我們啦啦隊(duì)似乎看到了希望，呼喊聲又大了起來。

　　接著，我方隊(duì)員張勇趁其不備，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把球從對(duì)方手中奪過來，傳給了鄒原晉，鄒原晉不負(fù)眾望，以個(gè)子瘦小的優(yōu)勢(shì)，鉆出人群間的`縫隙，一投，進(jìn)了！

　　“嘟——”比賽結(jié)束了，我方以5：4的1分優(yōu)勢(shì)，勝過了對(duì)方�；秀遍g，時(shí)間仿佛靜止了！

　　隊(duì)員們臉上的汗水晶瑩剔透，同學(xué)們的歡呼雀躍久久在操場(chǎng)上回蕩。我們一個(gè)個(gè)樂開了花，恍若嘴里含了塊蜜糖。

　　這時(shí)，陽(yáng)光似乎更燦爛了！隊(duì)員們橘紅色的球服更耀眼了！

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