愛(ài)上寫(xiě)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛(ài)上寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)上寫(xiě)作文1
暑假，爸爸給我報(bào)了一個(gè)作文班，我一聽(tīng)大喊：“啊！我討厭作文，它是我的弱項(xiàng)�！卑职终f(shuō)：“正因?yàn)槭侨蹴?xiàng)，才要你變成強(qiáng)項(xiàng)的呀！下午跟我去上課�！�
爸爸向我介紹：“作文班的張老師，教了幾十年的語(yǔ)文了，經(jīng)驗(yàn)很豐富，遠(yuǎn)近聞名�！钡搅俗魑陌�，就看到大門(mén)口豎著的牌子“快樂(lè)作文班”，心想，作文能快樂(lè)嗎？一進(jìn)教室，就看到一位五十歲上下的老師，身穿一件“背靠背”白色T恤衫，戴一副眼鏡，很是慈祥�？匆�(jiàn)我們來(lái)了，和藹可親地說(shuō)：“找個(gè)座位坐吧�！蔽易揭粋�(gè)靠前的座位上，旁邊幾個(gè)同學(xué)正對(duì)著我微笑，我心里頓時(shí)充滿了溫暖。
老師開(kāi)始講課了，今天講的內(nèi)容是學(xué)寫(xiě)日記。老師先教我們?nèi)沼浀母袷�，然后將日記分為四�?lèi)：生活日記、觀察日記、學(xué)習(xí)日記和評(píng)論日記等。老師的聲音渾厚有力，就好像一滴滴清泉一點(diǎn)一點(diǎn)地流入到我的心田。不知不覺(jué)中，我們就下課了，一點(diǎn)也不感到枯燥。老師講課十分清楚，而且好像有一股吸引力，讓我心甘情愿地聽(tīng)講。
放學(xué)了，老師給我們留了一篇作文和三篇日記。按照老師講的去寫(xiě)日記，原來(lái)這么好寫(xiě)，不到三分鐘，一篇日記便新鮮出爐了。我把日記拿給爸爸看，爸爸說(shuō)，你把老師講的知識(shí)運(yùn)用了進(jìn)去，說(shuō)明你有進(jìn)步了。我此時(shí)對(duì)作文有了些好感。
到了下一節(jié)，我的心七上八下的，不知道老師會(huì)給我的作文怎樣的評(píng)價(jià)。老師第一個(gè)點(diǎn)評(píng)了我的作文，說(shuō)我寫(xiě)的'很好，語(yǔ)言流暢，句子優(yōu)美。我的信心立刻增加了許多。以后我寫(xiě)作文、日記都會(huì)精雕細(xì)琢、反復(fù)修改，老師也給予了中肯的建議，使我的作文能力有了很大提高，我漸漸地愛(ài)上了作文。
后面的日子，我學(xué)會(huì)了很多作文技巧，比如“五段式”作文法，怎樣開(kāi)頭結(jié)尾……我感覺(jué)我所學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，寫(xiě)得文章越來(lái)越好。這所有的成功都來(lái)源于我的老師——張老師，他教會(huì)了許多知識(shí)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了作文，作文好比我的影子，我將與它形影不離。
愛(ài)上寫(xiě)作文2
作文是什么，是抒發(fā)感情的文章，人會(huì)寫(xiě)作文，但是動(dòng)物不會(huì)，所以今天就要讓狗愛(ài)上作文。
美國(guó)科學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：狗是最人性的動(dòng)物。既然如此，就讓我們開(kāi)始吧！
第一個(gè)計(jì)劃，生日蛋糕法。在寂靜的課桌上，一只狗出現(xiàn)了，我們準(zhǔn)備了一塊生日蛋糕，一支用牛肉做成的筆和水，我們躲在墻角，在為自己的設(shè)劃高興，結(jié)果狗狗把蛋糕吃光了，但是——奇跡出現(xiàn)了，狗狗并沒(méi)有把筆吃掉，而是咬著筆把字跡寫(xiě)出，不出五分鐘，一篇精美的文章出現(xiàn)了，這篇文章獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)！竟然狗狗是為了牛肉才寫(xiě)出作文的，那就改為牛肉計(jì)劃！
當(dāng)然，我們還有第二個(gè)計(jì)劃：食物法。準(zhǔn)備你們家狗最?lèi)?ài)吃的食物——牛肉干。一支筆一張紙，狗狗來(lái)了，狗狗已經(jīng)嘗到蛋糕的滋味了，這次不會(huì)讓它這么容易能拿到牛肉干。用手拿起牛肉干，只讓看，不讓吃，狗狗就會(huì)咬住筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。狗狗貪吃，有食物的'存在，它會(huì)不顧一切地認(rèn)真寫(xiě)作文，在等到狗狗寫(xiě)到九千八百八十字的時(shí)候，狗狗就會(huì)非常喜歡寫(xiě)作文了，你給它牛肉干它都不吃，這時(shí)這只狗已經(jīng)是世界才華狗了。多虧這只狗，讓我獲得了九千八百八十八億錢(qián)，太好了！
這只狗已經(jīng)把寫(xiě)作文當(dāng)作生命一樣看待了，生命離不開(kāi)作文，作文離不開(kāi)生命。其食這篇作文不僅僅是體現(xiàn)狗愛(ài)上了作文，同時(shí)也在提醒那些不會(huì)寫(xiě)作文，甚至討厭作文的人，說(shuō)：”狗狗們都會(huì)寫(xiě)作文了，所以你也要努力哦！爭(zhēng)取超過(guò)那只狗狗。“
愛(ài)上寫(xiě)作文3
上三年級(jí)的時(shí)候，老師要求寫(xiě)作文了�？晌业淖魑暮懿�，平時(shí)也不愿意和同學(xué)交流，這對(duì)寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)真是一大弊�？晌椰F(xiàn)在很喜歡寫(xiě)作文，你知道這是為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
一次，我來(lái)到新華書(shū)店買(mǎi)作文書(shū)。見(jiàn)書(shū)上小朋友的作文那么優(yōu)秀，真實(shí)羨慕。什么時(shí)候我也能寫(xiě)成這么好的作文呢，我很難過(guò)。媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。慢慢學(xué)，我相信你也能寫(xiě)好作文的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣，并訂了計(jì)劃，每天看一定量的書(shū)，每?jī)商鞂?xiě)一篇有質(zhì)量的作文。
不管寒冬臘月還是炎熱酷暑，我每天都堅(jiān)持不懈的寫(xiě)啊寫(xiě)。起先，作文寫(xiě)得一點(diǎn)都不通順，我有些自卑了。但此時(shí)老師的話在我耳邊縈繞：“寫(xiě)作文不可能一蹴而就的，需要不斷的克服寫(xiě)作中的困難，冰凍三尺，非一日之寒啊”我重新鼓起勇氣，振作精神，埋頭苦干的'寫(xiě)起來(lái)。漸漸地我的作文變得通順有條理了，我為我的進(jìn)步感到欣慰。我的自信心更強(qiáng)了。后來(lái)，我不僅能寫(xiě)一篇優(yōu)美的作文，還能把我平時(shí)積累的優(yōu)美佳句用上去，真是學(xué)以致用埃
只有“寶劍鋒從磨礪出”，才能“梅花香自苦寒來(lái)”埃所以，我們從今天起，從現(xiàn)在起，就要“一分耕耘，一分收獲”，多一分耕耘，多一份勤勞，才能多一分收獲呀！我就是這樣愛(ài)上了寫(xiě)作文的。
愛(ài)上寫(xiě)作文4
以前的我可是個(gè)討厭作文的家伙，經(jīng)常把作文當(dāng)做是我的敵人一樣對(duì)待。每次只要在學(xué)校老師一留寫(xiě)作文的任務(wù)，我就會(huì)唉聲嘆氣、無(wú)精打采�；氐郊液螅绻麤](méi)有媽媽給指導(dǎo)，我真不知道該怎么辦才好。因此，我更是憎恨作文有佳，尤其是趴在桌子上思考了老半天，結(jié)果卻又是山窮水盡時(shí)，它就像我的仇人，恨不得一下子就把作文本給撕得粉碎。
一天，我在查資料時(shí)，無(wú)意中搜索到了一個(gè)叫做作文網(wǎng)的網(wǎng)站，讀了幾篇小作者的文章之后，我深受啟發(fā)，看到別人都寫(xiě)得那么好，真是讓我倍受感動(dòng)。于是，我暗暗下定決心，一定要比他們寫(xiě)得更好，這才是那個(gè)永不言敗的我！
自從那次以后，我就像變了個(gè)人似的`，對(duì)于寫(xiě)作文情有獨(dú)鐘。我不但用心去觀察周?chē)氖挛铮腋矚g上了讀書(shū)，讓我從中更是受益匪淺。每當(dāng)寫(xiě)作文遇到困難時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)的來(lái)到作文網(wǎng)閱讀、學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我的寫(xiě)作水平有了大大的提高，幾乎每次的單元作文和平時(shí)的日記，老師都會(huì)拿出來(lái)當(dāng)范文給同學(xué)們讀，在我感到非常自豪的同時(shí)，更是由衷的感謝作文網(wǎng)，這都是它的功勞啊。
作文網(wǎng)真是好，就如同我形影不離的好朋友一樣，每天陪伴著我，幫助著我，更讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文，謝謝你！
愛(ài)上寫(xiě)作文5
說(shuō)到寫(xiě)作文，我不禁摩拳擦掌、躍躍欲試，但是想當(dāng)年說(shuō)到作文，我還真是聞“作”色變……
想起我二年級(jí)時(shí)，講到“寫(xiě)作文”，我就一個(gè)頭，兩個(gè)大，拿起筆來(lái)，簡(jiǎn)直就像是扛了一輛大卡車(chē)，快要壓死我了！寫(xiě)作，簡(jiǎn)直比都天還要難呀！一支筆都快被我咬斷了，卻半個(gè)字也擠不出來(lái)！
記得有一次，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，不管我怎么絞盡腦汁、搜腸刮肚，就是擠不出半個(gè)字來(lái)。下課的時(shí)候，我的心中就好比被暴風(fēng)雨肆虐過(guò)一樣，慘不忍睹，感覺(jué)非常的空虛，而且不知所措，整個(gè)人虛弱無(wú)力呢！
雖然，在寫(xiě)作文這一條路上，我遇到了非常多的挫折與困難，但是我終究不放棄，也不退縮，因?yàn)閶寢屨f(shuō)寫(xiě)作很重要，可以紓發(fā)心情，記錄成長(zhǎng)，更是記載人類(lèi)智慧知識(shí)所不可或缺的。所以，我絕對(duì)不會(huì)輕易的'放棄。最后，我終于如倒吃甘蔗——漸入佳境。
而且，最近我的作品也接二連三的得獎(jiǎng)，其中讓我最得意的作品是“寵物與我”，那一篇作文，在比賽里得到了“優(yōu)等”的獎(jiǎng)項(xiàng)，這件事真是讓我太有成就感了，也激發(fā)了我再努力的決心！
俗話說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！边@句話，不就是我寫(xiě)作之路的寫(xiě)照？同時(shí)，我也想大聲的說(shuō)：“我愛(ài)上寫(xiě)作文了”！
愛(ài)上寫(xiě)作文6
那一年的暑假過(guò)得特別快，好像什么也沒(méi)做，一眨眼就過(guò)去了。不過(guò)在這期間，我有個(gè)特別大的變化——愛(ài)寫(xiě)作文了。
以前，每當(dāng)遇到寫(xiě)作文，我都是東拼西湊、絞盡腦汁。由于作文寫(xiě)得平淡無(wú)奇，媽媽就一直想給我報(bào)個(gè)作文班。媽媽這問(wèn)問(wèn)，那選選，終于給我報(bào)了個(gè)金筆作文。起初我是極不情愿，可是在媽媽的“威脅”下，我還是妥協(xié)了！我想：平時(shí)的作文課都枯燥無(wú)味，更別說(shuō)興趣班里的作文課了，而且我還聽(tīng)別人說(shuō)：“作文班的吳老師很?chē)?yán)格，每次都要求寫(xiě)一篇作文！”聽(tīng)了這話，我甚至想生一場(chǎng)病，來(lái)逃避作文課，可是哪有這么巧的事情�。�
上了第一次課后，媽媽問(wèn)我怎么樣，說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得頭昏腦漲，不想繼續(xù)學(xué)了。沒(méi)想到的是我第一次寫(xiě)的作文被老師當(dāng)成了范文，還夸我的作文有進(jìn)步。我頓時(shí)心花怒放，決定再學(xué)幾次。慢慢地，我感覺(jué)寫(xiě)起作文“剎不住車(chē)了”，可寫(xiě)的東西也越來(lái)越多。同時(shí)，我也覺(jué)得吳老師講課很有趣，不會(huì)像有的`老師那么死板。老師會(huì)帶領(lǐng)我們到大自然中觀察，會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)給我們分析一篇作文的重點(diǎn)……剛來(lái)時(shí)的種種顧慮，都隨著作文的進(jìn)步一掃而光。我的作文扣分從以前的五分到現(xiàn)在的兩三分，成績(jī)提升了不少，而且我也變得自信起來(lái)。不會(huì)害怕自己的作文被別的同學(xué)點(diǎn)評(píng)了。
我要感謝我的媽媽給我報(bào)了這個(gè)作文班，讓我找到了自信；還要感謝吳老師對(duì)我的諄諄教誨！
愛(ài)上寫(xiě)作文7
在動(dòng)物學(xué)校里，三年二班的小狗丁丁，在大象老師每次留寫(xiě)作文時(shí)，總是能得大寫(xiě)的“優(yōu)”。
在某一天，學(xué)校要舉行森林作文大賽，每個(gè)學(xué)校都要出十名學(xué)生參加寫(xiě)作，而其中就有丁丁。丁丁非常著急，因?yàn)槊看巫魑亩际撬麐寢寣?xiě)的，這次媽媽不幫助他了，他該怎么辦呢？就讓我來(lái)幫助丁丁教他寫(xiě)作文吧！
當(dāng)我教丁丁如何寫(xiě)作時(shí)，丁丁總是不認(rèn)真聽(tīng)講，一會(huì)兒扭頭，一會(huì)兒玩筆，一會(huì)兒就感到煩躁了，一點(diǎn)兒也不想寫(xiě)作。當(dāng)我用武力教訓(xùn)他時(shí)，他好像更害怕作文了，想退出比賽，見(jiàn)到這種情況，于是我拿出了我的“殺手锏”。
在聽(tīng)狗媽媽說(shuō)，丁丁從小就喜歡聽(tīng)神筆馬良的故事，連做夢(mèng)都?jí)舻竭^(guò)擁有馬良的神筆。所以，我就從書(shū)桌上偷偷地拿，貼上“馬良的神筆”這五個(gè)字，究竟有沒(méi)有成功，先給丁丁再說(shuō)。
丁丁見(jiàn)手上拿著一只筆，特別的.好奇，問(wèn)道：“這不就是一只普普通通的筆嗎，有什么可拿的？”等丁丁說(shuō)完，他突然看見(jiàn)我手上的筆有幾個(gè)字，于是堅(jiān)決把筆給他，他看見(jiàn)了筆上有“馬良的神筆”這五個(gè)字，頓時(shí)信心增倍。覺(jué)得馬良的神筆都可以把畫(huà)的東西畫(huà)活，難道我還寫(xiě)不“活"嗎？于是動(dòng)起筆來(lái)開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，等到寫(xiě)到最后時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)筆并沒(méi)有什么作用，全是自己動(dòng)腦寫(xiě)的時(shí)候，自己非常高興，就愛(ài)上了寫(xiě)作文。
最后丁丁把文章交上去的時(shí)候，得了特等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。丁丁非常高興，說(shuō)：“在我以后的人生當(dāng)中，作文終于不是我人生道路上的坎了，謝謝你的指導(dǎo)�！庇谑牵《∽魑脑綄�(xiě)越好，最終當(dāng)上了作家。
愛(ài)上寫(xiě)作文8
今天我們的張老師又在作文館里給同學(xué)們發(fā)錢(qián)嘍。
只見(jiàn)張老師一手拿著鼠標(biāo)，一手拿著錢(qián)包說(shuō)道：“某某某請(qǐng)上來(lái)，多少錢(qián)，多少積分�！甭�(tīng)得我也十分緊張。當(dāng)我領(lǐng)到我的第一筆稿費(fèi)的時(shí)候，我心里那個(gè)美滋滋呀，就像吃了蜂蜜一樣。雖然每人的積分各不相同，有的拿到幾千積分，直接一步登天；有的卻只有一兩百個(gè)積分。我希望我以后也能多拿積分和錢(qián)。這樣才不會(huì)跟那些拿到高積分的人拉開(kāi)太大的距離。
上課時(shí)，我們大家都認(rèn)真地盯著屏幕。我心里卻在想：我以后也要登上《未來(lái)作家報(bào)》，多拿些積分。積分越高，我的等級(jí)就會(huì)越高。不僅可以?xún)稉Q我喜歡的書(shū)，還能換小禮物呢！稿費(fèi)還可以省下來(lái)孝敬爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)o他們買(mǎi)他們喜歡的東西。
我希望在下次”我是最亮的`那顆星”的活動(dòng)中，我還能發(fā)表文章。讓爸爸媽媽看看我寫(xiě)的作文有多大的進(jìn)步。以前我寫(xiě)作文時(shí)總感覺(jué)很難起筆，冥思苦想后寫(xiě)出來(lái)的文章還是枯燥、乏味。但有了張老師的教導(dǎo)，也有了一定的進(jìn)步。雖然不能說(shuō)我寫(xiě)得非常好，但是也能順利地寫(xiě)下去，不會(huì)偏離主題。
幾節(jié)課下來(lái)，我也漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作文，因?yàn)閲L到了作文中的樂(lè)趣。當(dāng)看到張老師為我畫(huà)上五顆星的時(shí)候，我的心情是無(wú)比激動(dòng)，甚至久久不能平復(fù)。
現(xiàn)在媽媽也不用為我寫(xiě)不出作文而苦惱，我也可以大聲地跟媽媽說(shuō)：“我-愛(ài)-寫(xiě)-作-文！”
愛(ài)上寫(xiě)作文9
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，而我最喜歡寫(xiě)，但是這也不是天生的，說(shuō)起寫(xiě)，還有一段曲折的經(jīng)歷呢。
讓我煩惱的
一開(kāi)始，當(dāng)老師布置的時(shí)候，我有點(diǎn)不知所措，十分的厭倦寫(xiě)�；氐郊抑�，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫(xiě)的中是得不到老師的好評(píng)，我對(duì)失去了信心，甚至害怕寫(xiě)。給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困擾。
學(xué)習(xí)寫(xiě)
漸漸地，在老師的指導(dǎo)和媽媽的幫助下，我找到了寫(xiě)好的方法：首先，在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師每次的'講解寫(xiě)的要求和技巧，這樣才不會(huì)寫(xiě)偏題題。其次，要多閱讀課外書(shū)籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)讓變得更生動(dòng)。還有，要留心觀察身邊的事物，當(dāng)老師布置的時(shí)候就不愁沒(méi)有題材寫(xiě)了。除此之外，有時(shí)，還可以看一些優(yōu)秀的，來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧。有了這些方法，不再讓我感到煩惱。
讓我開(kāi)心的
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的水平有了很大的提高。當(dāng)老師再布置寫(xiě)的時(shí)，我不會(huì)象以前那樣，左思右想、無(wú)話可說(shuō)，也不會(huì)感到厭倦了�，F(xiàn)在我可以面對(duì)一道題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫(xiě)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。每當(dāng)我的被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語(yǔ)言甜。當(dāng)我的文章一篇篇發(fā)表在校報(bào)上我非常的高興。這學(xué)期，我還通過(guò)寫(xiě)，掙到了我有生以來(lái)的第一筆稿費(fèi)，錢(qián)雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。
就這樣，我漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)。
愛(ài)上寫(xiě)作文10
其次，要讓每位學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)。教材里的作文練習(xí)就沒(méi)有把內(nèi)容限制住。教師可以根據(jù)具體情況確定要寫(xiě)作文的范圍。
再次，先說(shuō)后寫(xiě)。在弄清楚寫(xiě)哪方面的內(nèi)容后，可以讓學(xué)生想一想：我寫(xiě)什么內(nèi)容？互相交流交流，只說(shuō)寫(xiě)什么，不要求具體說(shuō)，這是互相啟發(fā)選材范圍，使每位學(xué)生知道自己寫(xiě)什么，有話可寫(xiě)。在具體指導(dǎo)學(xué)生怎么寫(xiě)時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生具體說(shuō)一說(shuō)，在交流中使每位學(xué)生知道怎樣寫(xiě)。在學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)”，進(jìn)一步強(qiáng)化作文就是把自己想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)的認(rèn)識(shí)。
第四，要結(jié)合閱讀教學(xué)以及習(xí)作的具體情況，做好“怎么寫(xiě)”的指導(dǎo)。沒(méi)有寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)，學(xué)生的習(xí)作興趣也不會(huì)延續(xù)和加強(qiáng)的。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了某種技巧，會(huì)在自己的.習(xí)作中運(yùn)用，他一定有成就感，對(duì)習(xí)作更有興趣。
第五，寫(xiě)完后讓學(xué)生讀一讀，看看話說(shuō)明白了沒(méi)有，語(yǔ)句通不通。這是初步學(xué)習(xí)修改，但要求一定要低，不要強(qiáng)調(diào)非要怎么怎么。讀給同學(xué)聽(tīng)，也是互相交流，互相學(xué)習(xí)，是及時(shí)肯定他們的成功。
第六，在班上貼出來(lái)互相交流展示，鼓勵(lì)再上一層樓。經(jīng)常讓學(xué)生自己展示自己的習(xí)作，體會(huì)自己的成功，學(xué)習(xí)別人怎樣寫(xiě)。
第七，用好評(píng)價(jià)，及時(shí)肯定，及時(shí)鼓勵(lì)。在課堂上要時(shí)時(shí)注意用好評(píng)價(jià)，批改作文時(shí)更要這樣。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，批改作文時(shí)看到差一些的作文容易煩躁，這時(shí)候一定要“制躁”，提醒自己：“我自己寫(xiě)文章都有不少困難，現(xiàn)在我面對(duì)的是才學(xué)作文的小學(xué)生呀�！�
尊重每一位學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生作文上的差異，不搞一刀切。對(duì)困難比較大的學(xué)生特別要注意，他們只能寫(xiě)出來(lái)就要肯定。從現(xiàn)在起一直到四、五年級(jí)，甚至到六年級(jí)，都不要說(shuō)xx學(xué)生笨，說(shuō)學(xué)生寫(xiě)得不好。當(dāng)然，這并不排斥必要的批評(píng)。
愛(ài)上寫(xiě)作文11
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，而我最喜歡寫(xiě)作文，但是這也不是天生的，說(shuō)起寫(xiě)作文，還有一段曲折的經(jīng)歷呢。
讓我煩惱的作文
一開(kāi)始，當(dāng)老師布置作文的時(shí)候，我有點(diǎn)不知所措，十分的厭倦寫(xiě)作文�；氐郊抑�，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫(xiě)的作文中是得不到老師的好評(píng)，我對(duì)作文失去了信心，甚至害怕寫(xiě)作文。作文給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困擾。
學(xué)習(xí)寫(xiě)作文
漸漸地，在老師的指導(dǎo)和媽媽的幫助下，我找到了寫(xiě)好作文的方法：首先，在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師每次的'講解寫(xiě)作文的要求和技巧，這樣才不會(huì)寫(xiě)偏題題。其次，要多閱讀課外書(shū)籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)讓作文變得更生動(dòng)。還有，要留心觀察身邊的事物，當(dāng)老師布置作文的時(shí)候就不愁沒(méi)有題材寫(xiě)了。除此之外，有時(shí)，還可以看一些優(yōu)秀的作文，來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧。有了這些方法，作文不再讓我感到煩惱。
讓我開(kāi)心的作文
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的作文水平有了很大的提高。當(dāng)老師再布置寫(xiě)作文的時(shí)，我不會(huì)象以前那樣，左思右想、無(wú)話可說(shuō)，也不會(huì)感到厭倦了。現(xiàn)在我可以面對(duì)一道作文題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫(xiě)作文給我?guī)?lái)的快樂(lè)。每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語(yǔ)言甜。當(dāng)我的文章一篇篇發(fā)表在校報(bào)上我非常的高興。這學(xué)期，我還通過(guò)寫(xiě)作文，掙到了我有生以來(lái)的第一筆稿費(fèi)，錢(qián)雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。
就這樣，我漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作文。
愛(ài)上寫(xiě)作文12
早晨，一盤(pán)面包，一轉(zhuǎn)眼被小狗叼走了，它竟然用番茄醬細(xì)細(xì)品嘗，有了！
一、美食計(jì)
哈哈，用骨頭雕成了一個(gè)黑板。用黃油粉筆來(lái)講課絕對(duì)吸引人。用一塊巧克力當(dāng)墊板，拿一塊面包做稿紙，絕對(duì)吸引力十足，接著，它的眼睛會(huì)緊盯著黑板上的黃油字，甚至將口水流在了桌子上，下課了一去一回，發(fā)現(xiàn)黑板不見(jiàn)了，不用說(shuō)，絕對(duì)進(jìn)了小狗的肚子里，知識(shí)也進(jìn)了肚，哈，怎么樣，很妙吧！我和幾個(gè)小伙伴踢足球，小狗縱身一躍，搶去了足球。跳進(jìn)了一樓的窗戶，嗯？有了！
二、雜耍計(jì)
首先，要讓一個(gè)人愛(ài)上一樣?xùn)|西，就必須讓其快樂(lè)，準(zhǔn)備一個(gè)皮球，一個(gè)火圈，一個(gè)蹺蹺板，一個(gè)獨(dú)輪車(chē)……
在蹺蹺板上的`座位上放一個(gè)本子，狗狗會(huì)拿著本子，在跳火圈前面放一支鉛筆，在一個(gè)獨(dú)輪車(chē)上放一塊橡皮，最后一步，把皮球擋在一個(gè)黑板后，狗狗要拿足球，就必須將黑板上的寫(xiě)作方法看一遍，這樣在玩耍的快樂(lè)中學(xué)習(xí)，它就會(huì)感到非常有趣！
今天，我發(fā)現(xiàn)只要讓小狗撿回骨頭就給它一個(gè)塊肉，它就會(huì)非常努力地去撿回那塊兒肉，我可以從欲望下手。
三、欲望計(jì)
小狗餓了肚子，會(huì)對(duì)美食非常拼命，把幾張紙放在桌上，最后一張紙下壓著一塊肉，讓小狗連餓幾天，看見(jiàn)一沓紙下有一塊肉，它會(huì)拼命地寫(xiě)作文，一張一張地拿掉，直到寫(xiě)滿最后一張，就能得到那塊肉。我曾經(jīng)看過(guò)一部電影，一個(gè)人為了得到報(bào)酬，死心塌地地干活，效率非常高，而且錢(qián)是每個(gè)人的欲望，人們會(huì)為錢(qián)不顧一切，干出許許多多的事，所以，狗更容易馴服，不會(huì)為了不寫(xiě)作文餓肚子，所以它有了目標(biāo)，就會(huì)向前沖，寫(xiě)下一張張作文，當(dāng)然，說(shuō)白了就是引誘。
愛(ài)上寫(xiě)作文13
現(xiàn)在已經(jīng)是25世紀(jì)了，每只狗狗都已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文�？闪钗铱鄲赖氖牵谷晃壹医鹈珔s不會(huì)寫(xiě)作文。我只能想辦法讓它會(huì)寫(xiě)作文。
曾經(jīng)，用過(guò)了許許多多的方法，可它就是不上鉤，我思索了一晚上，終于想出了一個(gè)不錯(cuò)的方法。
今天大早起，我?guī)е鹈珌?lái)到超市買(mǎi)了一堆作文類(lèi)的報(bào)紙，回到家，我向爺爺借來(lái)梯子，我走上梯子，將家的屋頂、地板還有白花花的`墻上都貼滿了報(bào)紙，金毛進(jìn)屋后，看見(jiàn)白花花的報(bào)紙，整屋都是黑色而密麻的小字，頓時(shí)頭暈?zāi)X漲，暴跳如雷。我還以為有效果了呢，結(jié)果金毛高興地玩玩具，依然無(wú)法無(wú)天的啃骨頭。
有一天，我沒(méi)收了它的玩具與骨頭，它可憐地蹲在我身邊咕嚕咕嚕地叫著，可我依然不給它東西，結(jié)果這次有用了。
金毛感覺(jué)生活在無(wú)聊中，于是抬頭看了看小黑字，發(fā)現(xiàn)還挺有意思的，就這樣金毛喜歡上了作文，作文在于平時(shí)的積累，金毛有了作文功底，便用筆一揮，便寫(xiě)出了一篇篇杰出的文章。
以后金毛變成了愛(ài)寫(xiě)作文的小狗。
愛(ài)上寫(xiě)作文14
以前的我可是個(gè)討厭作文的家伙，經(jīng)常把作文當(dāng)做是我的敵人一樣對(duì)待。每次只要在學(xué)校老師一留寫(xiě)作文的.任務(wù)，我就會(huì)唉聲嘆氣、無(wú)精打采�；氐郊液�，如果沒(méi)有媽媽給指導(dǎo)，我真不知道該怎么辦才好。因此，我更是憎恨作文有佳，尤其是趴在桌子上思考了老半天，結(jié)果卻又是山窮水盡時(shí)，它就像我的仇人，恨不得一下子就把作文本給撕得粉碎。
一天，我在查資料時(shí)，無(wú)意中搜索到了一個(gè)叫做作文素材大全的網(wǎng)站，讀了幾篇小作者的文章之后，我深受啟發(fā)，看到別人都寫(xiě)得那么好，真是讓我倍受感動(dòng)。于是，我暗暗下定決心，一定要比他們寫(xiě)得更好，這才是那個(gè)永不言敗的我！
自從那次以后，我就像變了個(gè)人似的，對(duì)于寫(xiě)作文情有獨(dú)鐘。我不但用心去觀察周?chē)氖挛�，而且更喜歡上了讀書(shū)，讓我從中更是受益匪淺。每當(dāng)寫(xiě)作文遇到困難時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)的來(lái)到作文素材大全閱讀、學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我的寫(xiě)作水平有了大大的提高，幾乎每次的單元作文和平時(shí)的日記，老師都會(huì)拿出來(lái)當(dāng)范文給同學(xué)們讀，在我感到非常自豪的同時(shí)，更是由衷的感謝作文素材大全，這都是它的功勞啊。
作文素材大全真是好，就如同我形影不離的好朋友一樣，每天陪伴著我，幫助著我，更讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文，謝謝你！
愛(ài)上寫(xiě)作文15
從小，我就很不喜歡寫(xiě)作文，尤其看到老師出的作文題目，我就頭痛！但是，自從上了作文課之后，我漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作，我發(fā)現(xiàn)心底的想法，可以隨心所欲表達(dá)出來(lái)，這種感覺(jué)真好！從五年級(jí)的學(xué)力測(cè)驗(yàn)中，獲得評(píng)審給予五級(jí)分，讓我對(duì)作文的信心大大提高不少，也從測(cè)驗(yàn)中讓我了解作文是多么的重要，如果不打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，恐怕就拿不到好成績(jī)了！
由于我從小就不愛(ài)看書(shū)，只要一打開(kāi)厚厚的書(shū)本就會(huì)忍不住想要睡覺(jué)，所以許多國(guó)字和知識(shí)，常常都不能很快吸收。學(xué)作文，得從基礎(chǔ)開(kāi)始，必須了解每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，練習(xí)字詞的加長(zhǎng)，適時(shí)的成語(yǔ)點(diǎn)綴，讓作品有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，接觸了這門(mén)課程之后，我發(fā)現(xiàn)了文字的特殊魅力。
以前，我最怕寫(xiě)作文沒(méi)有靈感，但經(jīng)過(guò)老師推薦書(shū)籍閱讀之后，漸漸的'，我才明白：想要寫(xiě)出好作品，必須多閱讀、多練習(xí)佳句、多留意生活周遭發(fā)生的事，并且學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰吓Γ鸵欢〞�(huì)有收獲。
經(jīng)由作文課，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了，所以，我也督促自己每天一定要寫(xiě)日記，老師說(shuō)她寫(xiě)了近三十本日記，等著吧！總有一天我一定能超越老師的！
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