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寫(xiě)作作文

愛(ài)上寫(xiě)作文作文

時(shí)間:2023-07-27 10:16:59 進(jìn)利 寫(xiě)作作文 我要投稿

愛(ài)上寫(xiě)作文作文(精選20篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的愛(ài)上寫(xiě)作文作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)上寫(xiě)作文作文(精選20篇)

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 1

  以前的我可是個(gè)討厭作文的家伙,經(jīng)常把作文當(dāng)做是我的敵人一樣對(duì)待。每次只要在學(xué)校老師一留寫(xiě)作文的任務(wù),我就會(huì)唉聲嘆氣、無(wú)精打采;氐郊液,如果沒(méi)有媽媽給指導(dǎo),我真不知道該怎么辦才好。因此,我更是憎恨作文有佳,尤其是趴在桌子上思考了老半天,結(jié)果卻又是山窮水盡時(shí),它就像我的仇人,恨不得一下子就把作文本給撕得粉碎。

  一天,我在查資料時(shí),無(wú)意中搜索到了一個(gè)叫做作文網(wǎng)的網(wǎng)站,讀了幾篇小作者的.文章之后,我深受啟發(fā),看到別人都寫(xiě)得那么好,真是讓我倍受感動(dòng)。于是,我暗暗下定決心,一定要比他們寫(xiě)得更好,這才是那個(gè)永不言敗的我!

  自從那次以后,我就像變了個(gè)人似的,對(duì)于寫(xiě)作文情有獨(dú)鐘。我不但用心去觀察周?chē)氖挛,而且更喜歡上了讀書(shū),讓我從中更是受益匪淺。每當(dāng)寫(xiě)作文遇到困難時(shí),我都會(huì)主動(dòng)的來(lái)到作文網(wǎng)閱讀、學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,我的寫(xiě)作水平有了大大的提高,幾乎每次的單元作文和平時(shí)的日記,老師都會(huì)拿出來(lái)當(dāng)范文給同學(xué)們讀,在我感到非常自豪的同時(shí),更是由衷的感謝作文網(wǎng),這都是它的功勞啊。

  作文網(wǎng)真是好,就如同我形影不離的好朋友一樣,每天陪伴著我,幫助著我,更讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文,謝謝你!

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 2

  從小,我就很不喜歡寫(xiě)作文,尤其看到老師出的作文題目,我就頭痛!但是,自從上了作文課之后,我漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作,我發(fā)現(xiàn)心底的想法,可以隨心所欲表達(dá)出來(lái),這種感覺(jué)真好!從五年級(jí)的學(xué)力測(cè)驗(yàn)中,獲得評(píng)審給予五級(jí)分,讓我對(duì)作文的信心大大提高不少,也從測(cè)驗(yàn)中讓我了解作文是多么的重要,如果不打好寫(xiě)作基礎(chǔ),恐怕就拿不到好成績(jī)了!

  由于我從小就不愛(ài)看書(shū),只要一打開(kāi)厚厚的書(shū)本就會(huì)忍不住想要睡覺(jué),所以許多國(guó)字和知識(shí),常常都不能很快吸收。學(xué)作文,得從基礎(chǔ)開(kāi)始,必須了解每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,練習(xí)字詞的.加長(zhǎng),適時(shí)的成語(yǔ)點(diǎn)綴,讓作品有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙,接觸了這門(mén)課程之后,我發(fā)現(xiàn)了文字的特殊魅力。

  以前,我最怕寫(xiě)作文沒(méi)有靈感,但經(jīng)過(guò)老師推薦書(shū)籍閱讀之后,漸漸的,我才明白:想要寫(xiě)出好作品,必須多閱讀、多練習(xí)佳句、多留意生活周遭發(fā)生的事,并且學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察,俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”只要肯努力,就一定會(huì)有收獲。

  經(jīng)由作文課,我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了,所以,我也督促自己每天一定要寫(xiě)日記,老師說(shuō)她寫(xiě)了近三十本日記,等著吧!總有一天我一定能超越老師的!

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 3

  現(xiàn)在已經(jīng)是25世紀(jì)了,每只狗狗都已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文?闪钗铱鄲赖氖,竟然我家金毛卻不會(huì)寫(xiě)作文。我只能想辦法讓它會(huì)寫(xiě)作文。

  曾經(jīng),用過(guò)了許許多多的方法,可它就是不上鉤,我思索了一晚上,終于想出了一個(gè)不錯(cuò)的方法。

  今天大早起,我?guī)е鹈珌?lái)到超市買(mǎi)了一堆作文類(lèi)的報(bào)紙,回到家,我向爺爺借來(lái)梯子,我走上梯子,將家的屋頂、地板還有白花花的墻上都貼滿了報(bào)紙,金毛進(jìn)屋后,看見(jiàn)白花花的報(bào)紙,整屋都是黑色而密麻的'小字,頓時(shí)頭暈?zāi)X漲,暴跳如雷。我還以為有效果了呢,結(jié)果金毛高興地玩玩具,依然無(wú)法無(wú)天的啃骨頭。

  有一天,我沒(méi)收了它的玩具與骨頭,它可憐地蹲在我身邊咕嚕咕嚕地叫著,可我依然不給它東西,結(jié)果這次有用了。

  金毛感覺(jué)生活在無(wú)聊中,于是抬頭看了看小黑字,發(fā)現(xiàn)還挺有意思的,就這樣金毛喜歡上了作文,作文在于平時(shí)的積累,金毛有了作文功底,便用筆一揮,便寫(xiě)出了一篇篇杰出的文章。

  以后金毛變成了愛(ài)寫(xiě)作文的小狗。

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 4

  以前,我只要談到作文就頭疼,現(xiàn)在,就是讓我隨時(shí)寫(xiě)一篇作文,我也不怕了。因?yàn)槲乙呀?jīng)體會(huì)到了作文的樂(lè)趣。

  自從升了五年級(jí),作文就連綿不斷地出現(xiàn),讓班上許多同學(xué)都頭昏腦脹,而我呢?自然也不例外哦。當(dāng)老師布置了作文這一項(xiàng)作業(yè)時(shí),我也只好一臉苦瓜臉地去應(yīng)付即將發(fā)生的事了。當(dāng)周末在家苦苦地思索著該怎么想題材。現(xiàn)在,我不用在這樣了。因?yàn)槲耀@得了新的方法,讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文。

  在家,爸爸看我在想著問(wèn)題,關(guān)切地問(wèn)我怎么了。我告訴爸爸我在苦惱的問(wèn)題,爸爸拍拍我的肩膀,親切地告訴我說(shuō):孩子,你要知道,寫(xiě)作文不是難事,只要細(xì)心觀察就行了聽(tīng)了爸爸的一席話,我仔細(xì)回想了一下,是啊,寫(xiě)作文除了要真情實(shí)感,還須何求?我馬上按爸爸的方法去做,果然有了效果,讓我樂(lè)不思蜀;讓我真正體會(huì)到了作文的樂(lè)趣!

  現(xiàn)在,我的'作文水平有了提高,就連老師都時(shí)?湮。我再也不用擔(dān)心作文寫(xiě)不好了。這都要謝謝爸爸的耐心指導(dǎo)了。的確,做任何事都要認(rèn)認(rèn)真真地去完成,才能得到好的效果。世上無(wú)難事,只怕有心人嘛!

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 5

  老鼠來(lái)到山后,雖然生活痛苦,但是它還是很高興,因?yàn)樗芸吹缴碁?/p>

  一天早晨,太陽(yáng)剛從山頭上爬上來(lái),老鼠就出來(lái)找食物了。它以為現(xiàn)在是最的'時(shí)候。它走著走著,突然,一只大花貓從樹(shù)上撲下來(lái),嚇得老鼠一下子驚慌失措,老鼠逃開(kāi)了大花貓的撲擊,它逃呀逃呀一直逃到一棵大樹(shù)下,大花貓才放棄了追逐,老鼠精疲力盡坐在樹(shù)下休息,一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)地下有個(gè)大蘋(píng)果,它狼吞虎咽起來(lái)。不久,就吃完了,正在這時(shí)候,它聽(tīng)見(jiàn)嘶嘶聲,它知道有蛇來(lái)了,可是它不知道在哪。突然,一條黑影從它身邊飛過(guò),差一點(diǎn)就咬到它了,老鼠一閃就逃開(kāi)了,老鼠嚇得逃回山上去了。

  老鼠剛回到山就聽(tīng)見(jiàn)“呀呀”的聲音,它抬頭一看,啊是烏鴉,老鼠嚇得又往回跑了,烏鴉追著老鼠一直追到一座大森林里,老鼠逃著逃著,在老鼠快跑不動(dòng)的時(shí)候,突然,發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)下有個(gè)洞,老鼠跑進(jìn)洞里去。烏鴉知道自己飛不進(jìn)去,就不再繼續(xù)追了。

  老鼠在里面走著走著,發(fā)現(xiàn)有一群它的同伴。于是,它們生活得無(wú)憂無(wú)慮。老鼠這回再也不想去沙灘了,只想著和同伴玩了。

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 6

  說(shuō)到寫(xiě)作文,我不禁摩拳擦掌、躍躍欲試,但是想當(dāng)年說(shuō)到作文,我還真是聞“作”色變……

  想起我二年級(jí)時(shí),講到“寫(xiě)作文”,我就一個(gè)頭,兩個(gè)大,拿起筆來(lái),簡(jiǎn)直就像是扛了一輛大卡車(chē),快要壓死我了!寫(xiě)作,簡(jiǎn)直比都天還要難呀!一支筆都快被我咬斷了,卻半個(gè)字也擠不出來(lái)!

  記得有一次,老師叫我們寫(xiě)一篇作文,不管我怎么絞盡腦汁、搜腸刮肚,就是擠不出半個(gè)字來(lái)。下課的時(shí)候,我的心中就好比被暴風(fēng)雨肆虐過(guò)一樣,慘不忍睹,感覺(jué)非常的空虛,而且不知所措,整個(gè)人虛弱無(wú)力呢!

  雖然,在寫(xiě)作文這一條路上,我遇到了非常多的挫折與困難,但是我終究不放棄,也不退縮,因?yàn)閶寢屨f(shuō)寫(xiě)作很重要,可以紓發(fā)心情,記錄成長(zhǎng),更是記載人類(lèi)智慧知識(shí)所不可或缺的。所以,我絕對(duì)不會(huì)輕易的放棄。最后,我終于如倒吃甘蔗——漸入佳境。

  而且,最近我的作品也接二連三的得獎(jiǎng),其中讓我最得意的.作品是“寵物與我”,那一篇作文,在比賽里得到了“優(yōu)等”的獎(jiǎng)項(xiàng),這件事真是讓我太有成就感了,也激發(fā)了我再努力的決心!

  俗話說(shuō):“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!边@句話,不就是我寫(xiě)作之路的寫(xiě)照?同時(shí),我也想大聲的說(shuō):“我愛(ài)上寫(xiě)作文了”!

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 7

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng),而我最喜歡寫(xiě),但是這也不是天生的,說(shuō)起寫(xiě),還有一段曲折的經(jīng)歷呢。

  讓我煩惱的

  一開(kāi)始,當(dāng)老師布置的時(shí)候,我有點(diǎn)不知所措,十分的厭倦寫(xiě)。回到家中,我左想想,右想想,總是想不出好題材。萬(wàn)般無(wú)奈下,我只好東拼拼,西湊湊,寫(xiě)的中是得不到老師的好評(píng),我對(duì)失去了信心,甚至害怕寫(xiě)。給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困擾。

  學(xué)習(xí)寫(xiě)

  漸漸地,在老師的指導(dǎo)和媽媽的幫助下,我找到了寫(xiě)好的方法:首先,在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師每次的.講解寫(xiě)的要求和技巧,這樣才不會(huì)寫(xiě)偏題題。其次,要多閱讀課外書(shū)籍,積累豐富的好詞好句,這樣寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)讓變得更生動(dòng)。還有,要留心觀察身邊的事物,當(dāng)老師布置的時(shí)候就不愁沒(méi)有題材寫(xiě)了。除此之外,有時(shí),還可以看一些優(yōu)秀的,來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧。有了這些方法,不再讓我感到煩惱。

  讓我開(kāi)心的

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的水平有了很大的提高。當(dāng)老師再布置寫(xiě)的時(shí),我不會(huì)象以前那樣,左思右想、無(wú)話可說(shuō),也不會(huì)感到厭倦了,F(xiàn)在我可以面對(duì)一道題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫(xiě)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。每當(dāng)我的被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí),我的心里美滋滋的,像吃了蜜語(yǔ)言甜。當(dāng)我的文章一篇篇發(fā)表在校報(bào)上我非常的高興。這學(xué)期,我還通過(guò)寫(xiě),掙到了我有生以來(lái)的第一筆稿費(fèi),錢(qián)雖然不多,但是讓我感受到了成功的滋味。

  就這樣,我漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)。

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 8

  作文是什么,是抒發(fā)感情的文章,人會(huì)寫(xiě)作文,但是動(dòng)物不會(huì),所以今天就要讓狗愛(ài)上作文。

  美國(guó)科學(xué)家曾說(shuō)過(guò):狗是最人性的動(dòng)物。既然如此,就讓我們開(kāi)始吧!

  第一個(gè)計(jì)劃,生日蛋糕法。在寂靜的`課桌上,一只狗出現(xiàn)了,我們準(zhǔn)備了一塊生日蛋糕,一支用牛肉做成的筆和水,我們躲在墻角,在為自己的設(shè)劃高興,結(jié)果狗狗把蛋糕吃光了,但是——奇跡出現(xiàn)了,狗狗并沒(méi)有把筆吃掉,而是咬著筆把字跡寫(xiě)出,不出五分鐘,一篇精美的文章出現(xiàn)了,這篇文章獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)!竟然狗狗是為了牛肉才寫(xiě)出作文的,那就改為牛肉計(jì)劃!

  當(dāng)然,我們還有第二個(gè)計(jì)劃:食物法。準(zhǔn)備你們家狗最?lèi)?ài)吃的食物——牛肉干。一支筆一張紙,狗狗來(lái)了,狗狗已經(jīng)嘗到蛋糕的滋味了,這次不會(huì)讓它這么容易能拿到牛肉干。用手拿起牛肉干,只讓看,不讓吃,狗狗就會(huì)咬住筆,開(kāi)始奮筆疾書(shū)。狗狗貪吃,有食物的存在,它會(huì)不顧一切地認(rèn)真寫(xiě)作文,在等到狗狗寫(xiě)到九千八百八十字的時(shí)候,狗狗就會(huì)非常喜歡寫(xiě)作文了,你給它牛肉干它都不吃,這時(shí)這只狗已經(jīng)是世界才華狗了。多虧這只狗,讓我獲得了九千八百八十八億錢(qián),太好了!

  這只狗已經(jīng)把寫(xiě)作文當(dāng)作生命一樣看待了,生命離不開(kāi)作文,作文離不開(kāi)生命。其食這篇作文不僅僅是體現(xiàn)狗愛(ài)上了作文,同時(shí)也在提醒那些不會(huì)寫(xiě)作文,甚至討厭作文的人,說(shuō):”狗狗們都會(huì)寫(xiě)作文了,所以你也要努力哦!爭(zhēng)取超過(guò)那只狗狗!

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 9

  從前,狗族的皇族生下了一只可愛(ài)的小公主,這位小公主的父母,也就是國(guó)王和王后對(duì)小公主十分寵愛(ài),它們想讓自己的女兒成為一位作家,于是就給它起名為“愛(ài)麗絲·作文第一名”。

  小愛(ài)麗絲一天天長(zhǎng)大了,國(guó)王和王后給它請(qǐng)了家教,可小愛(ài)麗絲一點(diǎn)都不喜歡寫(xiě)作文,只要老師一念錯(cuò)一個(gè)字,小愛(ài)麗絲就給老師下了個(gè)“不認(rèn)真教皇族之罪”,然后打十大板子,再把老師轟出去。

  國(guó)王王后無(wú)奈之下,只好把門(mén)鎖上,然后叫幾個(gè)士兵帶著鑰匙在門(mén)外把守。公主可厲害的很呢,先把幾個(gè)小魚(yú)干放在門(mén)口,然后,守衛(wèi)們聞到了這股味道,便被香味吸引,然后瘋狂地?fù)屍鹆诵◆~(yú)干,而公主也逃了出去。

  愛(ài)麗絲·作文第一名逃出去后,拼命跑,結(jié)果撞到了一只小狗,愛(ài)麗絲連忙道歉。一抬頭,此時(shí)陽(yáng)光正從這只小狗的側(cè)臉灑下來(lái),將它的輪廓勾畫(huà)得十分俊俏。小狗的目光與愛(ài)麗絲的目光交匯在一起,也害羞地低下了頭。他們頓了一下,接著聊起天來(lái)。

  它們彼此交心地談?wù)撈饋?lái),愛(ài)麗絲說(shuō)了自己的苦惱,這只俊俏的小狗也說(shuō)出了自己的'身份。原來(lái)這只小狗是作文國(guó)王子,它們國(guó)家有著嚴(yán)峻的考核制度,想要進(jìn)入作文國(guó),必須寫(xiě)一手好作文。于是,愛(ài)麗絲日夜學(xué)習(xí)寫(xiě)作,幾年之后,公主寫(xiě)了一手好作文,嫁入了作文王國(guó),幸福地和王子生活在了一起。

  原來(lái),愛(ài)的力量是可以改變一切的!

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 10

  我受一學(xué)校的邀請(qǐng),給一年級(jí)三班的一只小狗上一節(jié)作文課。

  我經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這只小狗雖然不喜歡寫(xiě)作文,但是,他非常喜歡“吃食"。于是,經(jīng)過(guò)我的想象,給他發(fā)明了一些奇特的“肉文具”。

  第一:用牛皮做成的.筆管和用有牛肉做成的筆芯。我買(mǎi)了一些材料,做了五支這樣的筆。第二天上課,效果果然不錯(cuò),不出十分鐘,一篇又流利又生動(dòng)的《我喜歡吃肉》就寫(xiě)好了。

  但是,只有筆可不行,這不,我的第二項(xiàng)發(fā)明:“羊肉墨汁”閃亮登場(chǎng)“。羊肉墨汁”是用羊肉切小片榨成汁,再加上一些骨頭碎渣調(diào)和而成的。這一個(gè)效果也很好,不出五、六分鐘,一篇優(yōu)美的詩(shī)歌《作文,我愛(ài)上了你》就大功告成了。寫(xiě)完了之后,還剩余一些“羊肉墨汁”,他就“咕咚咕咚”地喝得一干二凈。

  當(dāng)然了,只有這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,于是,我又發(fā)明了“油炸香腸鋼筆”。首先,取一根小狗都愛(ài)吃的香腸,把它放入100度的高溫?zé)嵊椭姓ㄎ宸昼,這樣,一根香腸鋼筆就做好啦。第四天,我測(cè)試了一下。那只小狗一寫(xiě)完我布置得作文《愛(ài)上作文》,就“吧唧—吧唧—”地吃完了。

  不久后,我辭職了,可是,“肉文具”卻一直伴它身旁。辭職后的第五天,我正在看報(bào)紙,突然,我看見(jiàn)了那只小狗寫(xiě)的《我喜歡吃肉》、《作文,我愛(ài)上了你》、《愛(ài)上作文》,全部登上了報(bào)紙,我欣慰地笑了。

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 11

  上三年級(jí)的時(shí)候,老師要求寫(xiě)作文了?晌业淖魑暮懿,平時(shí)也不愿意和同學(xué)交流,這對(duì)寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)真是一大弊?晌椰F(xiàn)在很喜歡寫(xiě)作文,你知道這是為什么嗎?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)。

  一次,我來(lái)到新華書(shū)店買(mǎi)作文書(shū)。見(jiàn)書(shū)上小朋友的作文那么優(yōu)秀,真實(shí)羨慕。什么時(shí)候我也能寫(xiě)成這么好的作文呢,我很難過(guò)。媽媽見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只要肯攀登。慢慢學(xué),我相信你也能寫(xiě)好作文的!甭(tīng)了媽媽的話,我鼓起勇氣,并訂了計(jì)劃,每天看一定量的書(shū),每?jī)商鞂?xiě)一篇有質(zhì)量的作文。

  不管寒冬臘月還是炎熱酷暑,我每天都堅(jiān)持不懈的寫(xiě)啊寫(xiě)。起先,作文寫(xiě)得一點(diǎn)都不通順,我有些自卑了。但此時(shí)老師的話在我耳邊縈繞:“寫(xiě)作文不可能一蹴而就的,需要不斷的.克服寫(xiě)作中的困難,冰凍三尺,非一日之寒啊”我重新鼓起勇氣,振作精神,埋頭苦干的寫(xiě)起來(lái)。漸漸地我的作文變得通順有條理了,我為我的進(jìn)步感到欣慰。我的自信心更強(qiáng)了。后來(lái),我不僅能寫(xiě)一篇優(yōu)美的作文,還能把我平時(shí)積累的優(yōu)美佳句用上去,真是學(xué)以致用埃

  只有“寶劍鋒從磨礪出”,才能“梅花香自苦寒來(lái)”埃所以,我們從今天起,從現(xiàn)在起,就要“一分耕耘,一分收獲”,多一分耕耘,多一份勤勞,才能多一分收獲呀!我就是這樣愛(ài)上了寫(xiě)作文的。

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 12

  今天我們的張老師又在作文館里給同學(xué)們發(fā)錢(qián)嘍。

  只見(jiàn)張老師一手拿著鼠標(biāo),一手拿著錢(qián)包說(shuō)道:“某某某請(qǐng)上來(lái),多少錢(qián),多少積分。”聽(tīng)得我也十分緊張。當(dāng)我領(lǐng)到我的第一筆稿費(fèi)的時(shí)候,我心里那個(gè)美滋滋呀,就像吃了蜂蜜一樣。雖然每人的積分各不相同,有的拿到幾千積分,直接一步登天;有的卻只有一兩百個(gè)積分。我希望我以后也能多拿積分和錢(qián)。這樣才不會(huì)跟那些拿到高積分的人拉開(kāi)太大的距離。

  上課時(shí),我們大家都認(rèn)真地盯著屏幕。我心里卻在想:我以后也要登上《未來(lái)作家報(bào)》,多拿些積分。積分越高,我的.等級(jí)就會(huì)越高。不僅可以?xún)稉Q我喜歡的書(shū),還能換小禮物呢!稿費(fèi)還可以省下來(lái)孝敬爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)o他們買(mǎi)他們喜歡的東西。

  我希望在下次”我是最亮的那顆星”的活動(dòng)中,我還能發(fā)表文章。讓爸爸媽媽看看我寫(xiě)的作文有多大的進(jìn)步。以前我寫(xiě)作文時(shí)總感覺(jué)很難起筆,冥思苦想后寫(xiě)出來(lái)的文章還是枯燥、乏味。但有了張老師的教導(dǎo),也有了一定的進(jìn)步。雖然不能說(shuō)我寫(xiě)得非常好,但是也能順利地寫(xiě)下去,不會(huì)偏離主題。

  幾節(jié)課下來(lái),我也漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作文,因?yàn)閲L到了作文中的樂(lè)趣。當(dāng)看到張老師為我畫(huà)上五顆星的時(shí)候,我的心情是無(wú)比激動(dòng),甚至久久不能平復(fù)。

  現(xiàn)在媽媽也不用為我寫(xiě)不出作文而苦惱,我也可以大聲地跟媽媽說(shuō):“我-愛(ài)-寫(xiě)-作-文!”

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 13

  那一年的暑假過(guò)得特別快,好像什么也沒(méi)做,一眨眼就過(guò)去了。不過(guò)在這期間,我有個(gè)特別大的變化——愛(ài)寫(xiě)作文了。

  以前,每當(dāng)遇到寫(xiě)作文,我都是東拼西湊、絞盡腦汁。由于作文寫(xiě)得平淡無(wú)奇,媽媽就一直想給我報(bào)個(gè)作文班。媽媽這問(wèn)問(wèn),那選選,終于給我報(bào)了個(gè)優(yōu)秀作文班。起初我是極不情愿,可是在媽媽的“威脅”下,我還是妥協(xié)了!我想:平時(shí)的作文課都枯燥無(wú)味,更別說(shuō)興趣班里的作文課了,而且我還聽(tīng)別人說(shuō):“作文班的吳老師很?chē)?yán)格,每次都要求寫(xiě)一篇作文!”聽(tīng)了這話,我甚至想生一場(chǎng)病,來(lái)逃避作文課,可是哪有這么巧的`事情!

  上了第一次課后,媽媽問(wèn)我怎么樣,說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得頭昏腦漲,不想繼續(xù)學(xué)了。沒(méi)想到的是我第一次寫(xiě)的作文被老師當(dāng)成了范文,還夸我的作文有進(jìn)步。我頓時(shí)心花怒放,決定再學(xué)幾次。慢慢地,我感覺(jué)寫(xiě)起作文“剎不住車(chē)了”,可寫(xiě)的東西也越來(lái)越多。同時(shí),我也覺(jué)得吳老師講課很有趣,不會(huì)像有的老師那么死板。老師會(huì)帶領(lǐng)我們到大自然中觀察,會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)給我們分析一篇作文的重點(diǎn)……剛來(lái)時(shí)的種種顧慮,都隨著作文的進(jìn)步一掃而光。我的作文扣分從以前的五分到現(xiàn)在的兩三分,成績(jī)提升了不少,而且我也變得自信起來(lái)。不會(huì)害怕自己的作文被別的同學(xué)點(diǎn)評(píng)了。

  我要感謝我的媽媽給我報(bào)了這個(gè)作文班,讓我找到了自信;還要感謝吳老師對(duì)我的諄諄教誨!

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 14

  其次,要讓每位學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)。教材里的作文練習(xí)就沒(méi)有把內(nèi)容限制住。教師可以根據(jù)具體情況確定要寫(xiě)作文的范圍。

  再次,先說(shuō)后寫(xiě)。在弄清楚寫(xiě)哪方面的內(nèi)容后,可以讓學(xué)生想一想:我寫(xiě)什么內(nèi)容?互相交流交流,只說(shuō)寫(xiě)什么,不要求具體說(shuō),這是互相啟發(fā)選材范圍,使每位學(xué)生知道自己寫(xiě)什么,有話可寫(xiě)。在具體指導(dǎo)學(xué)生怎么寫(xiě)時(shí),可以啟發(fā)學(xué)生具體說(shuō)一說(shuō),在交流中使每位學(xué)生知道怎樣寫(xiě)。在學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)時(shí),強(qiáng)調(diào)“怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)”,進(jìn)一步強(qiáng)化作文就是把自己想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)的認(rèn)識(shí)。

  第四,要結(jié)合閱讀教學(xué)以及習(xí)作的具體情況,做好“怎么寫(xiě)”的指導(dǎo)。沒(méi)有寫(xiě)作技巧的指導(dǎo),學(xué)生的習(xí)作興趣也不會(huì)延續(xù)和加強(qiáng)的`。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了某種技巧,會(huì)在自己的習(xí)作中運(yùn)用,他一定有成就感,對(duì)習(xí)作更有興趣。

  第五,寫(xiě)完后讓學(xué)生讀一讀,看看話說(shuō)明白了沒(méi)有,語(yǔ)句通不通。這是初步學(xué)習(xí)修改,但要求一定要低,不要強(qiáng)調(diào)非要怎么怎么。讀給同學(xué)聽(tīng),也是互相交流,互相學(xué)習(xí),是及時(shí)肯定他們的成功。

  第六,在班上貼出來(lái)互相交流展示,鼓勵(lì)再上一層樓。經(jīng)常讓學(xué)生自己展示自己的習(xí)作,體會(huì)自己的成功,學(xué)習(xí)別人怎樣寫(xiě)。

  第七,用好評(píng)價(jià),及時(shí)肯定,及時(shí)鼓勵(lì)。在課堂上要時(shí)時(shí)注意用好評(píng)價(jià),批改作文時(shí)更要這樣。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),批改作文時(shí)看到差一些的作文容易煩躁,這時(shí)候一定要“制躁”,提醒自己:“我自己寫(xiě)文章都有不少困難,現(xiàn)在我面對(duì)的是才學(xué)作文的小學(xué)生呀!

  尊重每一位學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生作文上的差異,不搞一刀切。對(duì)困難比較大的學(xué)生特別要注意,他們只能寫(xiě)出來(lái)就要肯定。從現(xiàn)在起一直到四、五年級(jí),甚至到六年級(jí),都不要說(shuō)xx學(xué)生笨,說(shuō)學(xué)生寫(xiě)得不好。當(dāng)然,這并不排斥必要的批評(píng)。

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 15

  早晨,一盤(pán)面包,一轉(zhuǎn)眼被小狗叼走了,它竟然用番茄醬細(xì)細(xì)品嘗,有了!

  一、美食計(jì)

  哈哈,用骨頭雕成了一個(gè)黑板。用黃油粉筆來(lái)講課絕對(duì)吸引人。用一塊巧克力當(dāng)墊板,拿一塊面包做稿紙,絕對(duì)吸引力十足,接著,它的眼睛會(huì)緊盯著黑板上的黃油字,甚至將口水流在了桌子上,下課了一去一回,發(fā)現(xiàn)黑板不見(jiàn)了,不用說(shuō),絕對(duì)進(jìn)了小狗的肚子里,知識(shí)也進(jìn)了肚,哈,怎么樣,很妙吧!我和幾個(gè)小伙伴踢足球,小狗縱身一躍,搶去了足球。跳進(jìn)了一樓的窗戶,嗯?有了!

  二、雜耍計(jì)

  首先,要讓一個(gè)人愛(ài)上一樣?xùn)|西,就必須讓其快樂(lè),準(zhǔn)備一個(gè)皮球,一個(gè)火圈,一個(gè)蹺蹺板,一個(gè)獨(dú)輪車(chē)……

  在蹺蹺板上的座位上放一個(gè)本子,狗狗會(huì)拿著本子,在跳火圈前面放一支鉛筆,在一個(gè)獨(dú)輪車(chē)上放一塊橡皮,最后一步,把皮球擋在一個(gè)黑板后,狗狗要拿足球,就必須將黑板上的寫(xiě)作方法看一遍,這樣在玩耍的`快樂(lè)中學(xué)習(xí),它就會(huì)感到非常有趣!

  今天,我發(fā)現(xiàn)只要讓小狗撿回骨頭就給它一個(gè)塊肉,它就會(huì)非常努力地去撿回那塊兒肉,我可以從欲望下手。

  三、欲望計(jì)

  小狗餓了肚子,會(huì)對(duì)美食非常拼命,把幾張紙放在桌上,最后一張紙下壓著一塊肉,讓小狗連餓幾天,看見(jiàn)一沓紙下有一塊肉,它會(huì)拼命地寫(xiě)作文,一張一張地拿掉,直到寫(xiě)滿最后一張,就能得到那塊肉。我曾經(jīng)看過(guò)一部電影,一個(gè)人為了得到報(bào)酬,死心塌地地干活,效率非常高,而且錢(qián)是每個(gè)人的欲望,人們會(huì)為錢(qián)不顧一切,干出許許多多的事,所以,狗更容易馴服,不會(huì)為了不寫(xiě)作文餓肚子,所以它有了目標(biāo),就會(huì)向前沖,寫(xiě)下一張張作文,當(dāng)然,說(shuō)白了就是引誘。

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 16

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng),而我最喜歡寫(xiě)作文,但是這也不是天生的,說(shuō)起寫(xiě)作文,還有一段曲折的經(jīng)歷呢。

  讓我煩惱的作文

  一開(kāi)始,當(dāng)老師布置作文的時(shí)候,我有點(diǎn)不知所措,十分的厭倦寫(xiě)作文;氐郊抑,我左想想,右想想,總是想不出好題材。萬(wàn)般無(wú)奈下,我只好東拼拼,西湊湊,寫(xiě)的作文中是得不到老師的好評(píng),我對(duì)作文失去了信心,甚至害怕寫(xiě)作文。作文給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困擾。

  學(xué)習(xí)寫(xiě)作文

  漸漸地,在老師的指導(dǎo)和媽媽的幫助下,我找到了寫(xiě)好作文的方法:首先,在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師每次的講解寫(xiě)作文的要求和技巧,這樣才不會(huì)寫(xiě)偏題題。其次,要多閱讀課外書(shū)籍,積累豐富的好詞好句,這樣寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)讓作文變得更生動(dòng)。還有,要留心觀察身邊的事物,當(dāng)老師布置作文的時(shí)候就不愁沒(méi)有題材寫(xiě)了。除此之外,有時(shí),還可以看一些優(yōu)秀的'作文,來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧。有了這些方法,作文不再讓我感到煩惱。

  讓我開(kāi)心的作文

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的作文水平有了很大的提高。當(dāng)老師再布置寫(xiě)作文的時(shí),我不會(huì)象以前那樣,左思右想、無(wú)話可說(shuō),也不會(huì)感到厭倦了,F(xiàn)在我可以面對(duì)一道作文題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫(xiě)作文給我?guī)?lái)的快樂(lè)。每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí),我的心里美滋滋的,像吃了蜜語(yǔ)言甜。當(dāng)我的文章一篇篇發(fā)表在校報(bào)上我非常的高興。這學(xué)期,我還通過(guò)寫(xiě)作文,掙到了我有生以來(lái)的第一筆稿費(fèi),錢(qián)雖然不多,但是讓我感受到了成功的滋味。

  就這樣,我漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作文。

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 17

  剛上三年級(jí)時(shí),一聽(tīng)到老師說(shuō)要寫(xiě)作文,我的腦門(mén)就“嗡——”地一片空白。

  原來(lái)積累的好詞好句一個(gè)也記不起來(lái),似乎都跑得無(wú)影無(wú)蹤了。于是,我的心里就有一種恐懼,對(duì)著一排排的方格,握著筆,發(fā)呆,頭昏,腦漲,最后感覺(jué)腦袋瓜像沒(méi)開(kāi)門(mén)似的。我不停地用手敲打著腦門(mén),沒(méi)用!

  語(yǔ)文錢(qián)老師看到我這個(gè)樣子,就和藹地說(shuō):“寫(xiě)文章呀,要尋找生活中的事情,真實(shí)地記錄,真實(shí)地發(fā)表感想,就不會(huì)覺(jué)得難了!”我的心中似乎不那么害怕了!為了幫助我們尋找生活中的寫(xiě)作素材,錢(qián)老師建議大家積極撰寫(xiě)“每日簡(jiǎn)評(píng)”。嘿!這個(gè)說(shuō)法我還真是第一次聽(tīng)說(shuō)。從錢(qián)老師的話語(yǔ)中,我明白了:“每日簡(jiǎn)評(píng)”就是每天記錄自己看到的、聽(tīng)到的、想到的……可以幾句話,可以一段話,長(zhǎng)短不論,語(yǔ)句通順就好。哈哈!那還不容易。當(dāng)天晚上,我就回家寫(xiě)了一段話:“今天,老師叫我們隨時(shí)關(guān)注自己的桌肚。我的桌肚還是很干凈的。瞧,一本本書(shū)有序地?cái)[放,沒(méi)有紙屑雜物。每節(jié)課下課,我都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間整理。到了放晚學(xué),大家忙著整理桌肚時(shí),我早已背好書(shū)包啦!看到老師對(duì)我微笑的表情,我的心里喜滋滋的',特有成就感。以后,我還要繼續(xù)堅(jiān)持!编]件一發(fā),立即收到了錢(qián)老師的回信:兩個(gè)大拇指和“你真棒”。隨后,錢(qián)老師還把我的簡(jiǎn)評(píng)貼到了班級(jí)QQ群里,表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得認(rèn)真。我激動(dòng)極了,拉著媽媽來(lái)看!

  一句鼓勵(lì)的話能讓人充滿信心;一個(gè)贊許的目光能使人鼓起勇氣。后來(lái)的每一天,我都堅(jiān)持寫(xiě)“每日簡(jiǎn)評(píng)”和每周稿件發(fā)給老師。說(shuō)來(lái)也奇怪,在堅(jiān)持中,我漸漸地喜歡上了作文,哪天沒(méi)寫(xiě),好像一件事情沒(méi)有完成,總是記在心上!

  哈哈!我想我是愛(ài)上寫(xiě)作文了!

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 18

  在動(dòng)物學(xué)校里,三年二班的小狗丁丁,在大象老師每次留寫(xiě)作文時(shí),總是能得大寫(xiě)的“優(yōu)”。

  在某一天,學(xué)校要舉行森林作文大賽,每個(gè)學(xué)校都要出十名學(xué)生參加寫(xiě)作,而其中就有丁丁。丁丁非常著急,因?yàn)槊看巫魑亩际撬麐寢寣?xiě)的,這次媽媽不幫助他了,他該怎么辦呢?就讓我來(lái)幫助丁丁教他寫(xiě)作文吧!

  當(dāng)我教丁丁如何寫(xiě)作時(shí),丁丁總是不認(rèn)真聽(tīng)講,一會(huì)兒扭頭,一會(huì)兒玩筆,一會(huì)兒就感到煩躁了,一點(diǎn)兒也不想寫(xiě)作。當(dāng)我用武力教訓(xùn)他時(shí),他好像更害怕作文了,想退出比賽,見(jiàn)到這種情況,于是我拿出了我的“殺手锏”。

  在聽(tīng)狗媽媽說(shuō),丁丁從小就喜歡聽(tīng)神筆馬良的故事,連做夢(mèng)都?jí)舻竭^(guò)擁有馬良的神筆。所以,我就從書(shū)桌上偷偷地拿,貼上“馬良的神筆”這五個(gè)字,究竟有沒(méi)有成功,先給丁丁再說(shuō)。

  丁丁見(jiàn)手上拿著一只筆,特別的好奇,問(wèn)道:“這不就是一只普普通通的筆嗎,有什么可拿的?”等丁丁說(shuō)完,他突然看見(jiàn)我手上的'筆有幾個(gè)字,于是堅(jiān)決把筆給他,他看見(jiàn)了筆上有“馬良的神筆”這五個(gè)字,頓時(shí)信心增倍。覺(jué)得馬良的神筆都可以把畫(huà)的東西畫(huà)活,難道我還寫(xiě)不“活"嗎?于是動(dòng)起筆來(lái)開(kāi)始寫(xiě)起來(lái),等到寫(xiě)到最后時(shí),他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)筆并沒(méi)有什么作用,全是自己動(dòng)腦寫(xiě)的時(shí)候,自己非常高興,就愛(ài)上了寫(xiě)作文。

  最后丁丁把文章交上去的時(shí)候,得了特等獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)了光。丁丁非常高興,說(shuō):“在我以后的人生當(dāng)中,作文終于不是我人生道路上的坎了,謝謝你的指導(dǎo)。”于是,丁丁作文越寫(xiě)越好,最終當(dāng)上了作家。

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 19

  暑假,爸爸給我報(bào)了一個(gè)作文班,我一聽(tīng)大喊:“啊!我討厭作文,它是我的弱項(xiàng)!卑职终f(shuō):“正因?yàn)槭侨蹴?xiàng),才要你變成強(qiáng)項(xiàng)的呀!下午跟我去上課。”

  爸爸向我介紹:“作文班的張老師,教了幾十年的語(yǔ)文了,經(jīng)驗(yàn)很豐富,遠(yuǎn)近聞名!钡搅俗魑陌,就看到大門(mén)口豎著的牌子“快樂(lè)作文班”,心想,作文能快樂(lè)嗎?一進(jìn)教室,就看到一位五十歲上下的'老師,身穿一件“背靠背”白色T恤衫,戴一副眼鏡,很是慈祥。看見(jiàn)我們來(lái)了,和藹可親地說(shuō):“找個(gè)座位坐吧。”我坐到一個(gè)靠前的座位上,旁邊幾個(gè)同學(xué)正對(duì)著我微笑,我心里頓時(shí)充滿了溫暖。

  老師開(kāi)始講課了,今天講的內(nèi)容是學(xué)寫(xiě)日記。老師先教我們?nèi)沼浀母袷,然后將日記分為四?lèi):生活日記、觀察日記、學(xué)習(xí)日記和評(píng)論日記等。老師的聲音渾厚有力,就好像一滴滴清泉一點(diǎn)一點(diǎn)地流入到我的心田。不知不覺(jué)中,我們就下課了,一點(diǎn)也不感到枯燥。老師講課十分清楚,而且好像有一股吸引力,讓我心甘情愿地聽(tīng)講。

  放學(xué)了,老師給我們留了一篇作文和三篇日記。按照老師講的去寫(xiě)日記,原來(lái)這么好寫(xiě),不到三分鐘,一篇日記便新鮮出爐了。我把日記拿給爸爸看,爸爸說(shuō),你把老師講的知識(shí)運(yùn)用了進(jìn)去,說(shuō)明你有進(jìn)步了。我此時(shí)對(duì)作文有了些好感。

  到了下一節(jié),我的心七上八下的,不知道老師會(huì)給我的作文怎樣的評(píng)價(jià)。老師第一個(gè)點(diǎn)評(píng)了我的作文,說(shuō)我寫(xiě)的很好,語(yǔ)言流暢,句子優(yōu)美。我的信心立刻增加了許多。以后我寫(xiě)作文、日記都會(huì)精雕細(xì)琢、反復(fù)修改,老師也給予了中肯的建議,使我的作文能力有了很大提高,我漸漸地愛(ài)上了作文。

  后面的日子,我學(xué)會(huì)了很多作文技巧,比如“五段式”作文法,怎樣開(kāi)頭結(jié)尾……我感覺(jué)我所學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多,寫(xiě)得文章越來(lái)越好。這所有的成功都來(lái)源于我的老師——張老師,他教會(huì)了許多知識(shí),我已經(jīng)深深地愛(ài)上了作文,作文好比我的影子,我將與它形影不離。

  愛(ài)上寫(xiě)作文作文 20

  要談興趣,我什么都喜歡。讀書(shū)、踢球、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……樣樣都會(huì),只可惜沒(méi)有一樣是精通的。作文,那就更不用說(shuō)了,簡(jiǎn)直就是一竅不通,甚至開(kāi)寫(xiě)就想停筆。但最近不知怎么回事,竟然愛(ài)上了寫(xiě)作文。

  要說(shuō)為什么我會(huì)愛(ài)上寫(xiě)作文,這兒有一個(gè)簡(jiǎn)單又可笑,但卻很真實(shí)的理由,那就是為了稿費(fèi)。也許你們會(huì)認(rèn)為我很貪財(cái)吧,沒(méi)錯(cuò),我確實(shí)很貪錢(qián)。呵呵!其實(shí),我讀書(shū)人嘛……如果你處在我這樣的環(huán)境里,相信你也會(huì)有同樣的想法。讀書(shū),要錢(qián),爸媽負(fù)擔(dān)得很辛苦;吃飯,要錢(qián),爸媽負(fù)擔(dān)得很辛苦;訂報(bào),也要錢(qián),還是爸媽負(fù)擔(dān)著。自從爸爸為我訂了作文報(bào)之后,每個(gè)月又得多花10多元。而我,依然是個(gè)消費(fèi)者,不懂得如何去生產(chǎn)。每當(dāng)看到那些鮮紅的.字“一經(jīng)刊登,稿費(fèi)10元”,心里就會(huì)有一種莫名的沖動(dòng),心想:要是我的作文也能刊登上去,那該多好。

  接著,為了錢(qián),為了負(fù)擔(dān),也為了我自己。更可能是作文報(bào)上的一批小作者感染了我,我便開(kāi)始寫(xiě)作了。

  由于我的寫(xiě)作水平實(shí)在太爛,寫(xiě)好作文就不敢給老師看,也不敢叫爸爸幫忙改改。因此,我就自己寫(xiě),自己改,自己寄。我堅(jiān)持寫(xiě)了兩個(gè)多月,已經(jīng)寄出去四、五篇了,可是依然沒(méi)什么回音。我漸漸失望,于是就停止了寫(xiě)作……

  一天,放學(xué)回家,爸爸拿著一份作文報(bào),笑著說(shuō):“詹恬,你作文登上報(bào)了!薄鞍!”我驚喜地看著爸爸,馬上奪過(guò)報(bào)紙!伴_(kāi)化二中 八(5)班 詹恬”幾個(gè)鮮明的大字映入我的眼簾!耙蠄(bào)嘍,有稿費(fèi)啦!”我望著爸爸高興得歡呼起來(lái)。于是,這一篇作文讓我信心百倍,我又開(kāi)始寫(xiě)作了,爸爸更是樂(lè)意幫我改作文。

  如今,我和作文已是形影不離。只要有開(kāi)心的、傷心的、特別的事,我都會(huì)一一記下。雖然我現(xiàn)在上報(bào)的作文不多,但我還是相信我自己,因?yàn)榍懊嬗小板X(qián)”等著我。然而,這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我漸漸地發(fā)現(xiàn):在“錢(qián)”的邊上原來(lái)還有另外的東西,有些我已經(jīng)擁有一部分,有些我正在努力爭(zhēng)取,還有一些我可能永遠(yuǎn)也得不到。但我相信,她一定會(huì)帶我到達(dá)理想的彼岸,只要敢去嘗試,就一定會(huì)有收獲。

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