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平安校園作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的平安校園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
平安校園作文1
學(xué)校是一個傳授我們知識,教會我們做人,促進(jìn)我們茁壯成長的地方,但是在這樣一個看似非常安寧的地方,卻隱藏著許許多多的安全隱患……
鏡頭一
下課鈴響了,一位老師抱著一摞書,手里拿著一個水杯,從某年某班的教室中走出來,可能有些東西沒講完,老師拖了一會兒的堂。此時正走到轉(zhuǎn)角——一個視覺盲區(qū)。正逢上此時一個同學(xué),好像有什么急事的樣子,用極快的速度向轉(zhuǎn)角處走去,轉(zhuǎn)角遇到“愛”,不過這一次的邂逅好像并不那么美麗。一個水杯,掉在地上,瓶蓋脫落,水撒了出來;一個同學(xué),倒在地上,仰面朝天;一位老師,踉蹌幾步,雙手不由自主的揮舞起來保持平衡,但是書本卻灑落了一地……
鏡頭二
同學(xué)們此時正在屋外站成一隊,可能是正上室外課,同學(xué)們都比較興奮,按照平常的'安排,接受體委的兩次整隊之后直接帶隊下樓。一路說說笑笑的同學(xué)們根本沒有注意到前面有一個同學(xué)正蹲下系鞋帶,于是,來不及剎住車的同學(xué)們在這人身旁絆倒……
鏡頭三
體育課回來后,同學(xué)們無一不聚集在飲水處,很擁擠,況且這里還是一個接水的地方,四周隨時都有可能出現(xiàn)一些水,不管是不是可以積攢成小水潭,當(dāng)然沒有那么深,但是很顯然,大理石的地板很容易就可以讓這里成為溜冰場,或許不可能在即刻讓他們摔倒,但只爭早晚,占滿了水的鞋底讓一個踩過水潭的同學(xué)摔了一個四仰八叉,還好距離樓梯還有一段距離,否則……
校園或許很安寧,但有時也會有些隱患,我們不應(yīng)麻痹——為了我們的未來,為了我們的美好青春,不是更應(yīng)該警惕我們身邊的這些小隱患嗎?平安永在你我心中。
平安校園作文2
美國浪漫主義詩人郎費(fèi)羅曾說過:“人的生命只有一次青春!倍潭痰囊痪湓,沉甸甸的深意。本來,生命只有一次,對于誰都是彌足珍貴的。但是,青春是生命中最強(qiáng)盛美好的!如果說,生命是蔚藍(lán)潔凈的天空,那么青春就是翱翔的雄鷹,一閃而過,頃刻便逝!但是,在這個本該閃耀的青春里,卻有著無數(shù)雙黑手企圖將其拽入黑暗……
在我國,每年中小學(xué)生非自然死亡人數(shù)都在一萬人以上。那上萬的青春本應(yīng)綻放,卻殘忍被埋沒,不見光芒!現(xiàn)在,校園安全越來越引起人們注意,但是令人痛心的事件仍不斷上演,青春這朵嬌柔的花兒仍經(jīng)歷凋零。
我期望,重新看見那上萬朵花綻開。但是,他們早已凋謝。我們能做到的.只是嘆息嗎?不對,因為新花兒仍在生長,它們,不能重蹈覆轍!
我想要,平安走進(jìn)每個校園里,“快快樂樂上學(xué),平平安安回家”不在是某些人的期望,而充斥在
我需要,每個人的內(nèi)心都為安全留了一席之地,讓它包裹著一切。在絕大多數(shù)校園事故中都是因為學(xué)生沒有安全意識因而發(fā)生慘劇。20xx年2月27日上午6時15分左右,湖北省秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件。事件造成11名學(xué)生受傷,其中4名重傷學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡。事發(fā)時,學(xué)生在從宿舍去上早自習(xí),當(dāng)時宿舍鐵門關(guān)閉被學(xué)生擠開,從而發(fā)生踩踏事故。如果當(dāng)時他們沒有推推擠擠,他們把安全放在心上,是不是就避免了這次事故?可惜沒有如果,生命只有一次,然而它可能在不經(jīng)意間逝去。盡管,它比任何事物都重要。
所以,請為心系上安全帶!
平安校園作文3
平安校園是孩子們成長的搖籃,是父母最放心的“安全世界”。平安和諧的校園讓我們可以無憂無慮地學(xué)習(xí),健康成長。但在校園里曾存在著令人擔(dān)憂的安全隱患。
曾看見,校園欺凌像一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園里,使美麗的校園蒙上了一層陰影。宿舍里、廁所里、放學(xué)路上,偶爾會發(fā)現(xiàn)幾個同學(xué)毆打一個同學(xué)的觸目驚心的畫面。還有的同學(xué)或許是恃著自己兇猛,或許是因為玩游戲上癮而缺錢吧,竟然干起了向低年級的同學(xué)敲詐勒索的勾當(dāng)。這不但給受欺凌的同學(xué)身體和心靈帶來雙重的創(chuàng)傷,更使我們的校園變得不安全。
曾發(fā)生,一個不經(jīng)意的玩笑奪走了一條鮮活的生命。那是幾年前的一天中午,幾個女同學(xué)在宿舍的陽臺上嬉笑打鬧。突然,一個女同學(xué)開玩笑地推了推另一個女同學(xué),誰知那個女同學(xué)沒站穩(wěn),一個趔趄,摔下了下去。在送去醫(yī)院的路上她便沒了呼吸,這是多么令人痛心的事!
但是,“創(chuàng)建和諧、平安遂溪”這股春風(fēng)及時地給我們送來了平安。瞧!我們學(xué)校已經(jīng)在校園的各個角落都裝上了監(jiān)控設(shè)備,還有值班的保安按時巡邏,使不法分子不敢輕舉妄動;監(jiān)控時時監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動,讓欺負(fù)弱小的行為無所遁形。我們學(xué)校還開展了各種安全演習(xí),例如:消防演習(xí)、地震演習(xí)……在這些演習(xí)中,老師教會了我們許多安全知識:應(yīng)對火災(zāi)要用濕毛巾捂住口鼻,貓下腰,有條不紊地跑向安全出口;當(dāng)?shù)卣饋砼R時,同學(xué)們應(yīng)用書包或其它物品保護(hù)好頭部,再跑出教室,或躲在角落里和課桌下。在校園里我們學(xué)會了這些安全知識,更懂得了平安的.意義。學(xué)校安全制度的健全,老師時刻的叮囑,文明禮儀的熏陶,讓安全意識深深地烙在我們心中。
建設(shè)平安校園就像是一場準(zhǔn)備就緒的演出,而我們每個人都是坐在演奏席上的樂手,只有人人都齊心協(xié)力才能譜出和諧平安的優(yōu)美樂章。共同建設(shè)平安校園,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起吧。
平安校園作文4
近年,交通安全事件頻頻發(fā)生,這是為什么呢?是因為中國人民生活條件飛速發(fā)展,許多家庭都有了私家車。然而,許多人視生命為兒戲,因疲勞駕駛,酒駕兒引發(fā)的交通事故層出不窮。
不僅是汽車,行走時的一次走神,過馬路時的一次僥幸,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。有的人今天還和朋友們談天說地,明天也許就已經(jīng)缺胳膊斷腿;有學(xué)生今天還和同學(xué)們在馬路上有說有笑,明天也許就已經(jīng)匆匆離去。一樁樁連續(xù)不斷的交通安全事故,弄得一些人妻離子散,家破人亡。
我曾在電腦上目睹了一個慘案:8月4日,一顆未滅的童心在車輪下永遠(yuǎn)停止了跳動,16歲的女孩芳芳在愛心斑馬線上走完了人生最后的.旅程。杭州市民駕駛保時捷越野車,在市區(qū)繁華地段快速行駛時,撞上了正過馬路的芳芳。這起事故的原因就是他酒后駕駛。我心痛不已,16歲是花季般的年齡,還會在父母面前撒嬌的年齡;16歲,人生的精彩剛剛開始,太多的夢想也剛剛開始。但是,這一切都被一聲刺耳的剎車聲瞬間帶走了。這一血的教訓(xùn)及慘不忍睹的一幕幕還沒有使人們幡然悔悟嗎?
生命是可貴的,每個人只有一次,失去了再難挽回。作為小學(xué)生,遵守交通規(guī)則是我們帶上紅領(lǐng)巾,成為少先隊員就知道的事,為了避免交通事故的發(fā)生,我們過馬路時要在馬路上要靠邊走,走在中間會妨礙車輛的通行,還有被撞的危險;不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰,容易出危險;未滿12周歲不能在馬路上騎車……
讓我們行動起來,一起呼吁身邊的人遵守交通規(guī)則,安全出行。絕不要為一點(diǎn)便利而將生死置之度外,不然等待你的將是血淋淋的教訓(xùn)!
平安校園作文5
“校園”,多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否:我們辛勤的汗水在這里揮灑;我們熱情的眼淚在這里埋下;我們豐碩的果實(shí)在這里收獲;我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安,平安給我們帶來了財富,平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園里度過了五個春秋。
我們的校園,鳥語花香、綠樹成蔭,高大的教學(xué)樓聳立其中,寬闊的操場被綠樹包圍,窗明幾凈的.教室傳出朗朗書聲,我們在這里迎來了一天的學(xué)習(xí)生活。
每周一早晨,學(xué)校都要組織升旗儀式,儀式后,校長語重心長地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀(jì)律、文明待人,注意保護(hù)自己。學(xué)校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴(yán)重危害。上課鈴響了,“讀書破萬卷,下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了,同學(xué)們走出教室,有的漫步在林蔭道上,呼吸著新鮮空氣;有的玩耍嬉戲,笑聲不斷;有的放眼眺望,減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了,操場上同學(xué)們龍騰虎躍、生機(jī)勃勃。大家正在做“九個人十條腿”的游戲,聽吧,同學(xué)們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏;看吧,同學(xué)們手拉著手,腳綁著腳,邁著整齊的步伐奮力地向前進(jìn),當(dāng)大家沖到終點(diǎn)時,歡呼聲震耳欲聾。此時,輸贏已不再重要,同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團(tuán)結(jié),加強(qiáng)了信任,增添了歡樂。
上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了,同學(xué)們進(jìn)入了食堂,香噴噴的菜肴撲面而來,雖然大家都在暗暗地流著口水,可還是很有秩序地排著隊。
下午完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù),大家在老師的帶領(lǐng)下排著隊,走出校園,穿過馬路,回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護(hù),我多么希望,讓平安走進(jìn)每一個校園,讓平安走進(jìn)社會的每一個角落!
平安校園作文6
校園是知識的天地,這里有一位位辛勤勞作的教師,也有一群活潑的孩子們?墒潜M管如此,我們還是要注意安全,以防發(fā)生事故。
我認(rèn)為校園不平安的原因主要來源于樓梯和走廊欄桿這兩塊區(qū)域。許多同學(xué)下樓時喜歡嬉戲、打鬧、推推擠擠,這樣做不僅危險,
萬一某個同學(xué)被推下去了可能會導(dǎo)致身體多處骨折!另外一個同學(xué)的家屬還要賠償對方高額的醫(yī)療費(fèi)用,所以這樣的做法真的'是得不償失!
此外,一些同學(xué)下課時還喜歡到走廊上的欄桿上趴著,有時還忍不住跳幾下。這樣的做法也存在很大的安全風(fēng)險,如果一不小心翻下去了,連性命都保不住了!
提高學(xué)生們的安全防范意識,學(xué)校還經(jīng)常舉辦消防活動,帶幾個消防官兵叔叔來教學(xué)生如何滅火,怎樣正確使用滅火器,起火時該如何逃生等。另外,每當(dāng)5月12日來臨時,學(xué)校還會在學(xué)生們學(xué)習(xí)過程中,打開警報,考驗學(xué)生們的反應(yīng)能力,并多次進(jìn)行。在每一次的演練中,我們都取得了很好的成績,這讓我們離危險又遠(yuǎn)了一大段距離。
可是,我們的安全防范還是不夠強(qiáng)。在我的記憶中,學(xué)校還曾發(fā)生過這樣一件事情:在一節(jié)體育課上,老師讓我們?nèi)ンw育器材室拿籃球,同學(xué)們一個個爭先恐后?蓻]過多久,悲劇就發(fā)生了:最先沖進(jìn)去的同學(xué)突然剎住,被后面一擁而上的同學(xué)撞到了地上,嘴前的兩顆門牙磕掉了,鮮血不住的流。旁邊的同學(xué)見了,嚇得不知所措……
這就是典型的例子,生命只有一次,如果后面的同學(xué)踩上去了,后果將不堪設(shè)想……
所以,我們要保護(hù)自身的安全,好好珍惜生命,讓危險遠(yuǎn)離我們,讓明天的校園更加美好!
平安校園作文7
平安是福,平安是人的財富,平安是人生最渴求的問候和祝福。
“校園”,一個多么親切,多么悅耳的名字啊。你是否記得:我們的汗水曾在這里揮灑;我們的眼淚曾在這里埋下;我們的播種曾在這里收獲;我們的成功曾在這里萌發(fā)。校園因無私而偉大,因偉大而無私。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,它就是我們成長的搖籃。然而,在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
平安天使來到了教室,清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃,教室里書聲朗朗!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!薄荚谶@樣一個早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧,是否能過關(guān)呢?
平安天使可真仔細(xì),這里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光!鞍眩∵@教師里密不通風(fēng)的,怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確,同學(xué)們每天的大量時間都在教室里,如果空氣不流通,空氣不新鮮,就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議:教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的'流通,保證同學(xué)們的身心健康!薄パ剑∧銈兊睦嵌伎斐蔀榱死萘,難道想制造污染嗎?”不看不知道,一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個小小的垃圾角,如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染,垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來,地面也在說“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾桶合成的味道,可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議:教室里的垃圾處理一定要及時、得當(dāng),一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈,而不是更臟!
我們要知道:創(chuàng)建平安校園得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起,從此時此刻開始。讓平安走進(jìn)校園,走進(jìn)社會,走進(jìn)全世界的每一個角落!
平安校園作文8
校園,是我們追求知識的樂園,是我們探索未知的天地。這里充滿了我們的歡聲笑語,一切都是那么和諧,那么美好。但總有一些不好的人和事會打破寧靜美好的校園,這些就是困擾老師和家長的一個難題,也是一個社會問題——這就是通過語言、肢體實(shí)施欺負(fù)、毆打的校園欺凌。
碰到校園欺凌,我們怎么來應(yīng)對呢?是簡單的一味忍讓躲避,還是以牙還牙以暴制暴?其實(shí),到底該怎么應(yīng)對才是正確的,對我們小學(xué)生來說還是很復(fù)雜的。一直以來我們都是通過電視新聞、書本、網(wǎng)絡(luò)看到過或聽說過各種關(guān)于校園欺凌的事情。有的'已不是簡單的欺負(fù),而是更為嚴(yán)重的毆打,造成了傷害或死亡。每次看到或聽到這觸目驚心的校園欺凌案例,我都是心驚膽戰(zhàn)的。
平安,是我們每個人的心愿。老師,希望學(xué)生平平安安;家長,希望孩子平平安安;我們,也希望自己和同學(xué)都平平安安……學(xué)校開設(shè)了“道德與法制”課,老師還專門給我們進(jìn)行了“法制教育”,這些都使我們明白了很多道理。通過學(xué)習(xí),我們知道了,在遇到欺凌時一定要學(xué)會保護(hù)自己。首先,要學(xué)會遠(yuǎn)離那些平時就霸道的壞孩子,不要和他們起沖突,有什么情況一定要及時告訴老師或家長,請老師或家長來處理。其次,上學(xué)、放學(xué)路上和同學(xué)結(jié)伴而行,不要自己一個人走,也不要走偏僻的小路,盡量選擇人多的大路。最后,如果不小心遇到欺凌情況,不要默默忍受,要學(xué)會向路人呼救,及時報警。
校園欺凌大多數(shù)發(fā)生在學(xué)校及周圍。為了能給青少年及兒童創(chuàng)造一個安全的環(huán)境,大家都在努力。我們小學(xué)生該怎么做呢?首先要學(xué)會自我保護(hù),其次與同學(xué)和平共處。要是跟同學(xué)之間發(fā)生了矛盾或糾紛,要學(xué)會換位思考,查找自身的原因,相互謙讓,相互寬容。實(shí)在解決不了再去向老師尋求幫助。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,拒絕校園欺凌,共創(chuàng)平安校園!
平安校園作文9
校園的平安是我們一直以來的追求,只有一個和諧的平安的校園才能讓我們更加放心地在這里快樂地學(xué)習(xí)生活,健康地成長。
創(chuàng)造平安校園要靠我們一起合作,共同營造平安的環(huán)境,瞧:我們校園門口有閉路監(jiān)控設(shè)備,有值班的保安叔叔,他們穿上警服多么威武,令不良分子不敢輕舉妄動,閉路監(jiān)控時時監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過激的'動作,推搡或踐踏等,保安叔叔會及時制止,防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過人生中最美好的校園生活。
平安校園開展了各種安全演習(xí),比如:消防演習(xí)、地震演習(xí)……在演戲中老師教會了我們很多安全知識,比如:火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻,貓著腰,一個個向安全出口跑去,還有地震發(fā)生時,同學(xué)們應(yīng)該沉著地逃生,往外跳,或躲到鐵桌下面……還有過馬路時要注意的常識等。在校園里我們學(xué)會這些安全知識,更懂得了平安的意義。
我們的校園對面是水產(chǎn)批發(fā)市場,這里交通擁擠,車輛川流不息,孩子們過馬路要分外小心,每天老師都護(hù)送我們到校門口對面的人行道,親愛的老師,您不僅教會我們知識,也為我們保駕護(hù)航。在這樣安全的校園里讀書我們怎么不感到安全,家長能不感到安心嗎?平安校園讓我們茁壯成長,平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴,懂得了珍惜生命。讓我們大家一起努力,共建平安校園!
愿每一個學(xué)校都成為"平安校園",愿每一個家庭都成為"平安家庭",愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"!
平安校園作文10
今天是安全教育日,我們學(xué)校進(jìn)行了一次安全教育演習(xí)。這次演習(xí)讓我知道了安全的重要性,生命只有一次,我們每一個人都要珍惜!
中午,演習(xí)開始了。這時,我的心情非常激動,對發(fā)生的一切都覺得十分好奇。這一次演習(xí)跟上星期的不同,都是真實(shí)的,逼真的,真的走廊上著火了,濃煙冒起,消防車和消防員,還有公安人員也都起來參加演習(xí)。
突然,校長通過廣播發(fā)出了學(xué)校發(fā)生了火災(zāi),請各班趕緊組織學(xué)生疏散。校長發(fā)出了一系列指示:“一樓已經(jīng)著火,一、二年級學(xué)生趕緊撤離!”一、二年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從教室迅速跑出,跑到空曠的操場,遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場的通道等地方。半分鐘不到他們已經(jīng)全部撤離,接著校長又說:“現(xiàn)在三、四年級的學(xué)生撤離!”他們撤得更加快。
就在他們撤出一半的時候,校長大聲說:“三樓著火,請五、六年級的學(xué)生趕緊撤離!”我班前門口著火了,大火熊熊燃燒,濃煙滾滾卷來。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰迅速向樓梯跑?墒,校長的聲音又大聲而又急促地響了起來:“東北樓道已經(jīng)被大火封鎖,請那里的兩個六年級班級的學(xué)生趕快回教室自救!边@兩個班的學(xué)生看到自己突圍無望,只得跑回教室關(guān)緊南邊的`門窗等待消防人員前去救他們。
我們順利地撤到了安全的地帶。這時,我回過頭來觀看,大火和濃煙已經(jīng)把整座教育大樓包圍住了,這煙不知怎么的不是黑色的,而是黃色的,氣味特別怪,害我不停地咳嗽。有的學(xué)生比我咳得厲害,因為在撤離時我用濕毛巾捂住了嘴。
后來,我們還看了公安人員焚毀,還觀看了安全小品的演出。今天,我受到的教育真大,我們一定要攜手創(chuàng)造安全的明天。
平安校園作文11
校園,是求知者的樂園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂的身影,灑滿了我們成功的淚水,到處洋溢著我們歡樂的笑聲,校園,就是我們青年學(xué)子的海洋,海洋雖然美麗,但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚,校園生活雖然豐富多彩,但不良的安全隱患依然存在……
平安,是我們所有人的心愿,教師,希望同學(xué)們平平安安;家長,希望孩子平平安安;我,更希望讓自己的兄弟姐妹,學(xué)姊,學(xué)長平平安安……
所以一個平安校園,是重中之重……
我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面:來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里,只有樹立自我保護(hù)意識,懂得自我保護(hù)的常識,學(xué)會安全自護(hù),才能消除、減少生活中的隱患,快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi),首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災(zāi),地震在校如何逃生”的講座。前些日子,我們?nèi)M瑢W(xué),在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了激動人心的救火演習(xí),在長達(dá)10分鐘的`“救火”過程中,同學(xué)們都積極配合,順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中,雖然我們沒要參加到救火中去,但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程,懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……
構(gòu)建平安校園,是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下,參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子,萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù),每一位同學(xué)平安!
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散,讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上;平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長!
平安校園作文12
校園是我們離開父母后的第二個家,它不僅給了我們一個不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步的空間,同樣也給了我們安全的保障。
清晨,我們一踏進(jìn)校門,便可看見面帶微笑的保安叔叔、老師以及同學(xué)。他們站成兩列,總是在和我們問過好之后,目送著我們進(jìn)入學(xué)校。一天的良好開始不禁讓我們身心愉悅。
從開學(xué)以來,學(xué)校便以不同的方式來告知家長和學(xué)生無論何時都要注意安全。安全通知書、校訊通、周一校長的安全主題講話、班會主題活動……這字里行間,無不透露著學(xué)校對學(xué)生安全的關(guān)心和重視。每一條樓道都備有多個消防器材,學(xué)校也會時不時舉行消防演習(xí),并請來消防部隊的警官為我們點(diǎn)評介紹。詐騙是一種極其惡劣的罪行,現(xiàn)代社會中的詐騙分子越來越多,而且其手段也越來越高明,但學(xué)校對此也及時的采取了相應(yīng)措施,這很好的保證了學(xué)生的身心安全。
社會隱患能得以解決,學(xué)生的身體健康同樣需要得到照應(yīng)。
記得一次炎熱的.體育課,剛跑完四圈操場,班里的一名女生就因為體質(zhì)特殊,導(dǎo)致輕微中暑。畢竟是同學(xué),同學(xué)有“難”,我又怎么能不“拔刀相助”呢?于是,我便自告奮勇向老師主動提出要送她去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)一見她這樣的情況,馬上讓她躺在一排軟椅拼成的床上,并給她進(jìn)行了一些護(hù)理措施。我也沒歇停,在將她送入了醫(yī)務(wù)室后,我小跑著來到了班主任的辦公室,簡單的告訴了她這件事,班主任老師一聽,二話不說便停下了手中的工作,急匆匆跟著我來到了醫(yī)務(wù)室,一整節(jié)體育課都沒有離開過。這就是一個敬職敬業(yè)的好校醫(yī),這就是一個關(guān)心學(xué)生的好老師。
放學(xué)后,我們一一出了校門。騎著電瓶車的家長把車子整整齊齊的擺放在指定的接送區(qū)域,而且還有家長志愿者專門管理車輛停放,防止交通堵塞,以及意外事故的發(fā)生。
相信在學(xué)校、學(xué)生、家長三方的積極配合之下,我們的未來、校園一定會更加美好,更加平安!
平安校園,你我共創(chuàng)!
平安校園作文13
秋風(fēng),送來丹桂的飄香,今年九月份,我就是一名初中生了。傍晚時分,我踏著黃昏的落葉,走進(jìn)了校園,開始了初中三年的生活。看著安寧和諧的校園,我不禁感嘆道:這就是我想要的平安校園。
聽我說:這就是我想要的和諧校園。早晨,同學(xué)們來到了操場上。溫暖輕柔的陽光灑在我們的笑臉上,我們,朝著朝陽,邁著輕松的步伐,開始了美好的一天。大家排著整齊的隊伍,準(zhǔn)備跑早操。當(dāng)老師的哨子吹響了,我們十一個班便整齊地跑了起來。清風(fēng),在我們的耳旁訴說著青春的美好,整齊的腳步聲無不顯出我們的活力。沒有推推搡搡,也沒有吵吵鬧鬧,有的是婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲和整齊有力的腳步聲。一片樹葉從樹枝上悠悠飄落,伴隨著我們的腳步聲隨著風(fēng)兒去旅行了。校園無不顯出一片和諧的畫面。
聽我說:這就是我想要的和睦校園。教室里傳來了我們的朗朗書聲,講臺上訴說著老師的諄諄教誨。同學(xué)們相處的十分和睦,大家從不吵架,你不會的我教你,我不會的你教我。大家總是互相幫助,你沒有的東西我借你,我沒有的東西你借我。同學(xué)們都很熱心,一個同學(xué)受傷了,其他同學(xué)都來幫助他。走讀的`同學(xué)總會幫助住校的同學(xué)帶一些需要的東西。大家互相幫助,一起進(jìn)步,就像一家人一樣,共創(chuàng)了一個和睦的班集體。
聽我說:這就是我想要的平安校園。下課了,同學(xué)們來到了操場上,沒有人追逐打鬧,也沒有人大聲喧嘩,到處都有值日老師來維持秩序,時刻保護(hù)我們的安全。特別是放學(xué)或者周末放假,老師都要去學(xué)校門口的公路邊維持秩序,讓回家的同學(xué)安全通過公路,有的班級班主任老師甚至讓同學(xué)們排著整齊的隊伍,把同學(xué)們送過公路。迄今為止沒有發(fā)生任何安全事故。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一個學(xué)期,我對校園更了解,也更喜愛了。我愛這個美麗的校園,聽我說:這就是我想要的平安校園!
平安校園作文14
我們的校園,鳥語花香、綠樹成蔭,高大的教學(xué)樓聳立其中,寬闊的操場被綠樹包圍,窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲,我們在這里迎來了一天的學(xué)習(xí)生活。
每周一早晨,學(xué)校都要組織升旗儀式,儀式后,校長語重心長地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀(jì)律、文明待人,注意保護(hù)自己。學(xué)校還請來了鎮(zhèn)派出所或110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴(yán)重危害。上課鈴響了,“讀書破萬卷,下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了,同學(xué)們快走出教室,有的漫步在林蔭道上,呼吸著新鮮空氣;有的玩耍嬉戲,笑聲不斷;有的放眼眺望,減輕眼睛的疲勞??十分鐘后又一堂課開始了,操場上同學(xué)們龍騰虎躍、生機(jī)勃勃。大家正在做“九個人十條腿”的游戲,聽吧,同學(xué)們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏;看吧,同學(xué)們手拉著手,腳綁著腳,邁著整齊的.步伐奮力地向前進(jìn),當(dāng)大家沖到終點(diǎn)時,歡呼聲震耳欲聾。此時,輸贏已不再重要,同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團(tuán)結(jié),加強(qiáng)了信任,增添了歡樂。
上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了,同學(xué)們進(jìn)入了食堂,香噴噴的菜肴撲面而來,雖然大家都在暗暗地流著口水,可還是很有秩序地排著隊。
下午完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù),大家在老師的帶領(lǐng)下排著隊,走出校園,穿過馬路,回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護(hù),我多么希望,讓平安走進(jìn)每一個校園,讓平安走進(jìn)社會的每一個角落!
平安校園作文15
越來越多的安全事故使我們慌了神,曾經(jīng),校園是多么美好的名詞啊。每次,一提起校園,我們就可以驕傲地挺起胸:“我的校園不但是最美麗的,還是最溫暖,最安全的!”但是就在幾個月前,我們不會這么說了,因為我們怕,被各種事例嚇退了腳步。我們不再信誓旦旦地承諾,而是對自己的'安全保障,有了質(zhì)疑。
兇手是誰?其實(shí)并不難解答,但答案卻令人難以啟齒。說籠統(tǒng)一些,就是心存不軌的人,但是說得明白一些,就是我們身邊的人都有可能是“兇手”中的一份子。
關(guān)于校園事故的案例越來越多,是校園治安的問題嗎?不,不是,還有我們自身的原因。試問自己,有與同學(xué)結(jié)伴而行嗎?有沒有在放學(xué)回家前通知爸爸媽媽呢?如果連這些基本的要素都沒有做好,我們又有什么資格去說全部都是校園治安的問題?
有多少次,我們班里的同學(xué)去別人家里排練小品,沒有跟家里說過,私自行動。導(dǎo)致家里人十分著急,滿大街地找,挨家挨戶地問。家里人著急,老師也著急。那些同學(xué)難道不自私?或者說假如因此發(fā)生安全事故,校園也有責(zé)任呢?答案同樣也是否定的。
其實(shí),我們,有時候不應(yīng)該老是把責(zé)任往校園、老師身上搭,而是該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。但實(shí)際上,只要我們心中有安全,人人都會是平平安安的,校園也會是平平安安的。也許我們也該感謝這些事例,使我們校園的治安有了大大改善,恢復(fù)了以往的平靜安寧。
現(xiàn)在,我們又可以驕傲地挺起胸,落落大方地說:“我的校園不但是最美麗的,還是最溫暖,最安全的!我愛我的校園!
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