寫作的作文合集15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的寫作的作文，希望對大家有所幫助。
寫作的作文1
媽媽帶著瑪?shù)细鶑膶W(xué)�；氐搅思依�，媽媽先把瑪?shù)细P(guān)進(jìn)了又黑又冷的柴房，隨后，瑪?shù)细膵寢尵拖颥數(shù)细陌职謪R報了瑪?shù)细摹肮鈽s事跡”，瑪?shù)细陌职致牶蠛苁菤鈶�，說：“今天，我要好好教訓(xùn)一下瑪?shù)细�，看看她以后還撒不撒謊！”這句話被關(guān)在柴房里的瑪?shù)细牭搅耍f：“爸爸、媽媽，對不起，我錯了！我不應(yīng)該撒謊，請你們原諒我。”瑪?shù)细膵寢屄牭胶笮能浟�，她把瑪�(shù)细帕顺鰜�，瑪�(shù)细陌职謫柆數(shù)细骸澳銥槭裁唇o自己制造一個替身？”瑪?shù)细卮穑骸鞍职�，我是怕我調(diào)皮，您和媽媽說我，所以我就找了一個替身�！� 爸爸又問：“你為什么調(diào)皮呢？”瑪?shù)细е嵛岬模职謫枺骸澳銥槭裁床徽f話？”瑪?shù)细鶓M愧極了，今天晚上，爸爸、媽媽，罰瑪?shù)细诓穹俊伴]門思過”，瑪?shù)细谀挠趾谟掷涞牟穹亢ε聵O了，瑪?shù)细l(fā)誓她不再像以前調(diào)皮，省得下次她又要在這柴房“閉門思過”。到了夜晚，瑪?shù)细�，這時候，瑪?shù)细膵寢寔砹�，她把瑪�(shù)细У搅怂腵臥室。第二天一早，瑪?shù)细陌职謩傄ゲ穹浚谂P室看到了瑪?shù)细�，爸爸也原諒瑪�(shù)细恕Ｒ院蟋數(shù)细娴牟徽{(diào)皮了。
寫作的作文2
我們寫作文需要靈感，可這些靈感，來自哪呢？源自生活。有些同學(xué)寫作文時，寫不出東西來，這是為什么呢？因為他沒有靈感，寫不出內(nèi)容。靈感對于作文來說是很重要的，而寫作時的靈感，是從生活中的點點滴滴得來的，這是要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受的，而寫不出作文來的同學(xué)，就是因為他不用心去觀察事物，感受事物，只要他用心去感受，去觀察，把每一次的發(fā)現(xiàn)記在腦子里，當(dāng)寫作文時，就自然而然的有靈感了。
在細(xì)心觀察事物的同時，我們還要發(fā)揮想象力。比如說，看見天上的云，不能光仔細(xì)記住它的樣子，而是要用想象力，把它想象成一頭獅子，一團(tuán)棉花，一條蛇……這樣，當(dāng)我們寫云的時候就可以一看云就想起了它千姿百態(tài)的`樣子，就有了靈感。
而且，我們還用心感受事物。比如，在十五的時候看月亮，不能光知道，這是月亮很圓很亮，像個圓盤。還要用心感受。拿李白的《靜夜思》來說，看到月亮，感覺很凄涼，很想家。這就是內(nèi)心活動，這樣寫，就能把文章寫的更加好了。
靈感源自于生活的點點滴滴，只有用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，才能體會到。
寫作的作文3
我不禁納悶：鄭大力可是咱廠的勞動模范，平時誰有困難，他那幫助人的熱心勁可沒話說，今天怎么連個座位都要計較？
我把心中的迷團(tuán)委婉的告訴了鄭大力，鄭大力那濃密的眉毛忽然一皺，想了想，還是用那不大不小，全車人剛好聽見的.聲音說：“坐著的人多著哩！“我沒有明白他的意思，滿臉疑惑，而耳邊有響起那熟悉的聲音：“請哪位乘客讓一讓，。這兒有一位老奶奶站著……“又有人讓座了，鄭大力小聲對我說；“你見過那位女售票員嗎？”我搖搖頭，鄭大力又小聲對我說；“我認(rèn)識她，她好象是咱廠以前的會計，后來因理財不當(dāng)被開除。你仔細(xì)想想，她自己都不讓座，還叫別人來讓座，豈不是做做樣子給別人看？”鄭大力原本很小的聲音逐漸提全車人都聽的很清楚。
乘客們有的在點頭，有的在搖頭，還有的在嘀嘀咕咕著什么，大多數(shù)乘客還都用奇怪的眼光看著女售票員，而我現(xiàn)在再來看那位女售票員，也不那么漂亮了。
以后，我還是乘坐那一路公交車，只是再也沒有看到過那位女售票員了。
寫作的作文4
張籍跋山涉水，牽馬挑擔(dān)，走了三天三夜，來到了一個叫作洛陽的地方。這時，秋風(fēng)乍起，他正站在大街上，看到了滿樹的黃葉，聽到了落葉的沙沙聲，想到了自己的處境，不禁鼻子一酸，落下了眼淚。
張籍在洛陽找到了一處住處。第二天早上，他心頭一震：我已經(jīng)多日未見父母了，今天給父母寫封信吧，好讓他們放下心來。說干就干，他在桌上擺好文房四寶筆、墨、紙、硯。剛提起筆，便思緒萬千，千言萬語涌上心頭。他想告訴父母的事情太多了，竟不知從何處說起才好。
張籍花了一天的時間終于寫好了這封千金家書。過了一天，他早早地起來，騎著馬匹來到十字路口。只見送信的郵差飛馳而來，他便將這封被焐熱的信從懷中取出，交給了郵差。郵差接過信欲上馬，張籍連忙攔住，說：兄弟，請允許我再打開來。郵差把信還給了他。張籍將已封好的信重新打開，仔細(xì)查看了一遍，確認(rèn)萬無一失后，將信鄭重其事地交給了郵差。郵差帶著張籍的.家書，也帶著他一顆思念的心，揚鞭疾馳而去。
張籍目送郵差消失在了視野中，再一次淚流滿面，真是千里單騎寄思情，萬里孤郎念恩親！
寫作的作文5
秋風(fēng)蕭瑟，秋意漸濃，洛陽城里秋風(fēng)又起，樹枝樹葉交織出金色的穹隆，落葉遍地，踩上去很柔軟，好像此時此刻有一種不勝涼意的心情。
中秋將至，秋雨霏霏，天色漸漸暗淡下來，在這樣一個雨夜，我點燈靜坐，聽風(fēng)卷落葉，雨打窗扉，思念著我離開已久的故鄉(xiāng)。這種意境像讀一首古詞，聽一首老曲，像融進(jìn)的鄉(xiāng)思交織著苦澀與恬美。
離開故鄉(xiāng)已經(jīng)一年多了，我逛的是洛陽的街道，登的是洛陽的高山，然而，魂牽夢縈的還是那故鄉(xiāng)的`親人。父母的身體是否安康，妻子要照顧家中的瑣事，是否過于勞累？兒子是否變得乖巧懂事了？兒時的玩伴過得還好嗎？……我展開書信，腦子里思緒萬千，卻不知從何說起。我望著暮色蒼茫的夜空，回憶著遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人們，我提著毛筆，時間一分一秒地從筆尖流逝，我卻只字未動；扔掉了一張又一張的廢紙，我眉頭深鎖，落不下筆來。聽著窗外淅淅瀝瀝的風(fēng)雨聲，零零散散的回憶驀地聚攏起來 ，湊成了一幅幅鮮明的畫面，過去，這一切是多么的平淡無奇呀！我雙眼一亮，提起筆來，奮筆疾書……
第二天，我早早地起床了，迎著令人發(fā)顫的秋風(fēng)，踏著漫山遍野的枯葉，我抓起信，匆匆封好，朝著將要出發(fā)的送信人一路小跑過去。送信人接過信，騎上馬匆匆而去�！暗纫坏�，等一等！”我追了上去，打開已經(jīng)封好的信，反復(fù)仔細(xì)地又查了好幾遍，才將信慎重地交給了送信人。
望著送信人離去的背影，懷念之情化作一股巨浪，它載著我的心，奔向親人的身旁……
寫作的作文6
張籍出身寒微。幼年家貧，年紀(jì)很小，就遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，到二十五、六歲時，已經(jīng)歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉(xiāng)。
在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。他看著看著，忽然一陣秋風(fēng)吹來，讓人們感到無比凄涼、悲哀。他只得回到屋里，從衣柜里找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。看著那舊棉襖就禁不住想起了他年邁的母親，想起了那生他養(yǎng)他的故土，想起了那與他朝夕相處的鄉(xiāng)親父老、親朋好友。他拿起筆，鋪好紙張，開始寫信寄托思念之情。
張籍一邊寫，一邊想，要寫的東西實在太多了，竟不知從何說起，一件件往事浮現(xiàn)在他的腦海里：年邁母親的安撫，童年時的趣事，疾病纏身的父親，……一顆顆晶瑩的淚珠落在信紙上化成了一行行感人肺腑的文字。信中有著甜蜜祝福，有著真摯的問候，有著感恩的回憶……
信寫好了，張籍看了又看，唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔(dān)憂，也擔(dān)心會不會少寫。
張籍把信交給了送信人，當(dāng)送信人剛要啟程時，他又把信拿回來，拆開后反復(fù)檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了送信人，送信人騎著馬，飛奔而去，消失在瑟瑟的秋風(fēng)中。
張籍看著遠(yuǎn)去的'送信人，心里既是喜，又是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么時侯才能回到自己的家鄉(xiāng)呀。
寫作的作文7
冰心是蜚聲海內(nèi)外的文學(xué)大家，她的作品深深感染著我。
慢慢的，我接觸冰心的作品越來越多了，不知不覺中，我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界。
《小橘燈》那淳樸善良的情感，那強烈的愛國主義內(nèi)涵，喚起了我對冰心的敬佩，也讓我看到了冰心那顆善良而真誠的心。善良是人世間最美的情感！
《荷葉 母親》那飽含的詩情畫意，那至真至純的情感，撥動我的心弦，我想到了媽媽，想到了媽媽十幾年的呵護(hù)和疼愛，可我無法用自己的語言表達(dá)我內(nèi)心的感受，而她，卻把我心中說不出的情感報答的淋漓盡致。母愛是人類亙古不變的話題。
冰心，她用畢生的心血寫下了許多優(yōu)秀的作品，投身到文學(xué)的創(chuàng)作中，一生在繁忙中度過。她積極投身于“五四”運動中，為祖國的解放和民族的復(fù)興而奮斗，也為無數(shù)的孩子送來了精神的食糧，《寄小讀者》，《再寄小讀者》......作品的問世，表現(xiàn)了她對孩子的關(guān)心和她的.童心未泯。
“喜歡讀書的人一輩子不寂寞，不喜歡讀書的人一輩子都不知所措”。我喜歡讀書，尤其是冰心的作品，讀起來更如癡如醉，久久不想放下。
隨著時間的推移，年齡的增長，我已離不開讀書，離不開冰心奶奶的作品。她的作品為什么讓我這么的如癡如醉呢？
看了一分報道，我明白了，冰心是世紀(jì)老人，一直活到九十九歲，她吸取文學(xué)的精華，以樂觀的態(tài)度寫作，把寫作當(dāng)成一件十分有趣的事，冰心奶奶在微笑中寫作。也許正是這個原因，冰心的作品吸引了我，下意識中我也有如冰心一樣的愉快和悠閑心境吧！
冰心是我崇拜的偶像，您的“在微笑中寫作”個性深深感染了我，我要像您一樣，用微笑對待寫作，用微笑面對生活，做一個活潑開朗的自己。
寫作的作文8
寫作，總該是人生中的一件樂事�？鞓窌r，痛苦時、無助時，用手中的筆記錄下心中的點點滴滴，將這一顆顆珍珠串聯(lián)成最美的珠鏈。
寫作這重點應(yīng)該是“作”!“寫”得再多，濫竽充數(shù)便沒有什么意義，只不過是練練字而已。更不要被動的去“作”，那就沒有真情實感可言了，沒有情感的文章，豈不乏如白水。
這個“作”字，真正做到卻也不容易，它既不是簡單的文字拼湊，也不是華麗辭藻的刻意堆砌�！白鳌弊忠匀藶檫�，就意味著只有思考的人類才能做到，如果沒有人的因素在內(nèi)，也就無所謂“作”了�！白鳌弊至硪贿厼椤罢А�，有突然的意思，即隨時記下一閃即逝的靈感。
漢字本就是種神奇的文化，象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，種種造字法透露著無限神奇。將這些文字壘成我們心中的形狀，不正是在創(chuàng)造奇跡嗎?是的，心中的想法通過筆尖流瀉于紙上，本就是一件神奇的事。
寫作還可以成為說悄悄話的最好方式。憂郁時，將心情傾瀉于白色的紙上，減少內(nèi)心的壓抑;快樂時，將它傾瀉于紅色的紙上，與同伴分享那份幸福。
當(dāng)然，寫作的益處絕不僅如此。寫作還能促使我們?nèi)チ私飧鞣矫娴闹R，西方的油彩，東方的水墨;西方的自由女神，東方的長城;美國的.夏威夷，奧地利的維也納，埃及的金字塔……寫作更促使我們?nèi)ニ伎�，去感受。感受陽光，感受春日，感受每一刻…�?/p>
讓我們拿自己的筆，寫自己的字，記錄生命中的點滴體會，酸甜苦辣。
寫作的作文9
對于文學(xué)這一類的，我都是抱著向往與期待去做的。
我不會刻意去寫，也不會故意去做，我只是想將我的心情記錄一下罷了。
記得從前一個朋友對我說：“寫作寫久了，就忘了怎么寫，怎樣寫得像青春時代的肺腑之言了�！蔽耶�(dāng)時覺得奇怪：“這難道不是一生都記得的嗎？怎么會忘呢？”
上星期六，在屋里整理東西時，偶然發(fā)現(xiàn)房間一隅有本皮革包的本子。我拿起來，瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)完全不記得這個本子與它所記錄的文字了。在好奇心的驅(qū)使下，我打開了它。里面似乎是十幾篇小說，是我?guī)啄昵皩懙�，我大概估算了下有二十萬字吧，后來就沒再寫了，一直放那了，漸漸地忘了，漸漸地它就消失于我的記憶了。我看了看那時的文字，語句不通順，雖然情節(jié)還不錯，但不知為何，就是不知怎么表達(dá)，這時，我便想起了朋友說的.話，是啊，與他說的一模一樣。
記得最近也在寫一部小說，但很短，每篇幾乎只有四五百字，寫一本了也就頂多十幾萬字吧，但出了前幾章后，越寫越覺得索然無味，越不知道該寫什么，越來越想放棄。為什么呢？以前明明一拿起筆，就會思如涌泉地噴出很多文字。有時候，在陽臺上，坐在搖椅上就寫，曬著太陽浴，寫著寫著就睡著了；有時候，從清晨坐到傍晚，一天也不出一個字。
可是，為什么現(xiàn)在不行了呢？可能是因為青春已過。
寫作的作文10
星期天的晚上，我在上一節(jié)有趣的作文課，在上這節(jié)課前，徐老師給我們玩了一個小游戲，不過這個小游戲有一個要求：每個詞語中要含有“花”這個字，可以是花的名稱。
游戲開始了，老師選拔了八名同學(xué)比賽，很快，臺上只有我們四個人了，可惜，我被淘汰了，臺上的三個人獲得了勝利。
過了一會兒，劉老師給我們上課了，首先給我們玩成語接龍。然后打了一個比方：“爸爸叫兒子，幫他買一包煙�！眲⒗蠋熯�有一個要求：要把爸爸寫成一個“活人”，不能是“木頭人”，并且要求把爸爸的動作、神態(tài)、語言寫出來。于是，小朋友們造了句子，有的寫，爸爸說：“兒子，幫爸爸買包煙�！边�有的寫：“兒子快過來，幫爸爸買包煙�！边@樣的寫法，劉老師卻不滿意。劉老師說，可以這樣寫：“爸爸站起來，關(guān)掉電視，走到兒子身邊，拿出錢包，掏出一百元錢，笑瞇瞇地說：兒子，幫爸爸一包煙，好不好？”這樣寫就非常具體、生動了。
下面半節(jié)課是由徐老師給我們上的。在上課前，徐老師給我們講了一個《傻兒子》的'笑話，這個笑話把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳恕?/p>
聽完笑話之后，我們就開始寫作了，題目是：“茜茜卡腿記”
過了三十分鐘，我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細(xì)、生動了。
兩位老師教了我們許多許多寫作的方法，讓我們一起謝謝兩位老師吧！
寫作的作文11
一天，莫利媽媽帶著破耳兔外出覓食。這是一個晴朗的天氣，陽光暖暖的。兔子母子很快就到了一片草原上，看著鮮嫩的青草，破耳兔興奮地?fù)淞诉^去，大口大口地吃了起來，莫利媽媽也跟著他過去了。
正在吃草的母子倆，并沒有發(fā)現(xiàn)，在黑暗的帶毒的荊棘叢中，一只狐貍正貪婪地看著他們。見兩人并沒有發(fā)現(xiàn)自己，狐貍便一點一點地向兩人靠近。正當(dāng)狐貍要撲過去時，莫利媽媽的耳朵警覺地豎了起來。
“嗵嗵！”莫利媽媽向破耳兔傳遞信號。破耳兔停止了吃草。
“嗵嗵嗵！”破耳兔聽到媽媽的信號，連忙快速地向前跑去。而莫利媽媽則縱身跳進(jìn)了旁邊的'灌木叢中。
狐貍想吃肉嫩的破耳兔，于是便向他追去。破耳兔見媽媽沒跟自己一起跑，便加快了速度。他一邊跑，一邊仔細(xì)地觀察身邊的景物。
等確定已和狐貍拉開一段距離后，破耳兔就學(xué)著媽媽的樣子后退了幾步，然后猛地向上一跳，快速地鉆進(jìn)了一旁的灌木叢中。
破耳兔剛剛躲好，狐貍就追來了，狐貍追到半路，卻聞不到破耳兔的氣味了。他不甘心，左看看右嗅嗅，可還是沒找到破耳兔的蹤影，只好垂頭喪氣地走開了。
莫利媽媽隨著破耳兔的氣味找到了他，兔子母子又相聚了。我們的小破耳兔，真是長大了不少！
寫作的作文12
從前，有一個聰明伶俐的神鳥，有許多國家的國王、大臣們都想得到它，可是神鳥太神了，誰也捉不到。有一天，一個農(nóng)夫?qū)ζ拮诱f：“我們又沒米了，水災(zāi)都把糧食給淹沒!怎么辦呀?”妻子說：“上山吧!山上有個神鳥，捉它回來，讓它給我們變出金銀財寶!”于是農(nóng)夫馬上上山去了。農(nóng)夫爬呀爬呀，翻過一座又一座的山，終于來到了萬年古松下，神鳥站在樹梢上，農(nóng)夫爬到樹梢上，捉了神鳥下來，回去的路上神鳥說：“您捉到我沒費什么事，但是回去的路上，您既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語!”農(nóng)夫答應(yīng)了，神鳥說：“我給您講個故事吧!”
神鳥接著說：“從前有那么一個村子，這里每個人都過得很幸福，可有一天發(fā)洪水了。洪水過后村里很貧窮，日子越過越不好，這時候有一對母子要離開這里，可又沒錢，于是兒子就出城里賺錢，母親買了房，又買了地，誰在樹洞里，吃的`是野果。才能給些錢兒子到城里賺錢，兒子什么都干，可還是賺不了錢，有一天他聽說山上有一個山寨經(jīng)常下山搶東西，一搶就是好幾萬，于是他投靠了山寨，當(dāng)了山寨王，漸漸地，兒子忘記了母親，而母親越來越瘦，每天盼望兒子回來，可五年過去了，兒子也沒回來，母親生病了，想兒子想瘋了�！鞭r(nóng)夫聽了之后不由地說：“唉!這兒子太辜負(fù)母親了!”神鳥說：“得!您嘆氣了�！鞭r(nóng)夫看看天色已不早了，便回家了。
寫作的作文13
福貴喜歡去賭場賭錢。有一次家珍挺著大肚子去到賭場想讓福貴回家，可福貴非但不聽還扇了家珍一巴掌，害得家珍挺著大肚子走了十幾里的夜路回家。后來龍二設(shè)下的賭局，福貴把自己的家產(chǎn)全賭光了。福貴的'父親被他活活氣死了，家珍的父親也因此將她接回家中，希望她與福貴不要再有往來�？杉艺渖掠袘c之后，一個人背著有慶回到了福貴家。
過了不久，福貴的母親病了，福貴去城里給母親請郎中，卻被抓去了當(dāng)國民軍，后來被解放軍俘虜，給了他返鄉(xiāng)錢讓他得以與家人重逢�？蛇@些日子里，福貴的母親因沒郎中看病去世了，福貴的大女兒——鳳霞，也在他被抓去當(dāng)國民軍的途中生了一場大病，變成了聾啞人。
福貴回家后不久，家珍得了軟骨病干不了重活。后來縣長夫人生孩子大出血，需要有人獻(xiàn)血。有慶聽說要獻(xiàn)血，第一個跑到了醫(yī)院，可卻因為抽血抽死了。福貴聽說后，本是要與縣長拼命的，卻發(fā)現(xiàn)縣長是他被抓去當(dāng)國民軍時的戰(zhàn)友春生，只得作罷。
后來鳳霞嫁給一個城里的偏頭搬運工二喜后，也在生苦根的時候因為大出血死在了醫(yī)院。隨著有慶、鳳霞的死，家珍也不堪打擊，離開了人世。福貴的女婿二喜，也因為工地事故被兩塊石板壓死了。至于唯一的外孫——苦根，因為家境貧困，沒吃到什么好吃的，在一次病中，吃了很多福貴給他的豆子，也被豆子撐死了。
寫作的作文14
從可汗抓鳥失敗后，這件事一傳十、十傳百傳到了一個愛撒謊的小孩子的耳朵里。
小孩子想，這么厲害的鳥，連蒙古的`可汗都抓不住，那我得去抓一抓。
小孩子走呀走呀，走到了北邊的森林、翻過了九座大山、游過了三條大河、走出了四片森林。
眼看帶的干糧快不夠了，突然發(fā)現(xiàn)神鳥落在了一棵萬年古松上。小孩子想：不愧是神鳥，飛的真快啊！神鳥發(fā)現(xiàn)了小孩，大喊道：“呆！你是什么人！”小孩子笑瞇瞇地說：“神鳥請跟我回家吧�！鄙聒B大叫道：“不可能，除非你能改掉撒謊的壞習(xí)慣。”小孩連忙說：“好好好！我一定改一定該！”小孩心想：哈哈，這傻鳥，你以為我會改掉撒謊的壞習(xí)慣嗎。
神鳥和小孩走在返回的路上，突然小孩痛苦地說：“哦！我的腳好痛�！鄙聒B發(fā)現(xiàn)小孩子在撒謊，就變成一只禿鷲把小孩子叼起來，在天空中甩來甩去。小孩害怕的尖叫：“神鳥，求你把我放下來吧，我恐高啊�！鄙聒B生氣地說：“你再撒謊我就把你丟下去。
神鳥把小孩放了下來，小孩心想：這呆鳥，只會用暴力，看來我要動真格了。神鳥發(fā)現(xiàn)小孩又撒謊了就飛走了。
寫作的作文15
前些天，班上一位曾在市作文競賽中獲獎的哥們的作文居然沒及格——只有可憐巴巴的59分。何也？請看老師評語：內(nèi)容不健康，文筆之下流。
其實我也看過這篇不及格的文章，寫的是一個初戀故事。情節(jié)很很感人，應(yīng)該達(dá)到了他寫作的目的。看到曾經(jīng)讓我感動得不行的文章只有59分時，我當(dāng)時確實有點犯懵。現(xiàn)在想想，全是應(yīng)試作文規(guī)則惹的禍。
我個人認(rèn)為，作文就應(yīng)該反映生活，寫什么象什么就行。如果是寫悲劇，能讓人看了痛哭流涕，嚎啕大哭就是好文章；如果是寫喜劇，能讓人看了捧腹大笑，哪怕是笑短氣就是好文章；即使是寫色情，那能讓人性沖動就是好文章……總之，能達(dá)到目的`就OK！
中學(xué)生為什么那么多的框框條條呢？這也不能寫，那也不能寫。寫愛情說你是文筆下流；寫自己愿做一棵無人知道的小草說你沒追求；揭露生活中的不平現(xiàn)象，說你是生活態(tài)度消極，思想不健康……
寫什么樣的文章才能得高分呢？那就是不停的去歌頌太平盛世，去歌頌美好品質(zhì)。但這樣是不是太虛偽了？
大家都去“揚善”，誰又來“懲惡”呢？如果天下都你談友情，我談親情，生活是不是太單調(diào)，太沒激情了？社會上有很多的壞人壞事，但又沒人站出來批評指正，那能說是知錯就改嗎？
“內(nèi)容不健康，文筆之下流”，不知不健康從何而來，下流從何而來。在此為那位仁兄鳴不平。但為了你的分?jǐn)?shù)，還是去歌頌太平盛世，去歌頌美好品質(zhì)吧！
【寫作的作文】相關(guān)文章：
寫作作文11-08
寫作的作文01-16
寫作業(yè)的作文07-15
作文寫作指導(dǎo)11-18
寫作分析作文11-13
思考寫作作文11-13
愛上寫作作文12-20
與寫作有關(guān)的作文12-19
運動與寫作作文08-02
青春寫作作文08-02