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寫作作文

老師的寫作文

時(shí)間:2022-10-17 22:47:34 寫作作文 我要投稿

【熱門】老師的寫作文合集九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的老師的寫作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】老師的寫作文合集九篇

老師的寫作文 篇1

  老師是夜晚最亮的北斗星,指明了我們前進(jìn)的方向;有人說,老師是山里最清澈的源泉,滋潤了我們這些幼小的樹苗;老師是茂密的葉子,用她那強(qiáng)壯有力的身軀護(hù)著我們這些未來的花骨朵。

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛去舐它,磨它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年學(xué)子的靈魂。您的'愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。蠶將歲月和桑葉細(xì)細(xì)咀嚼在有限的時(shí)光里無悔地將真情傾吐。您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

  有人說,“父愛如山,母愛似水”,是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛,是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀,給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯,給我們安全感。教師如同春蠶,犧牲自己,吐出絲線。教師如同雨傘,淋濕自己,擋住風(fēng)雨。教師如同粉筆,磨短自己,補(bǔ)長別人。

  友愛是真摯的;母愛是偉大的;父愛是無聲無息的;而老師的愛卻是無私的……

老師的寫作文 篇2

  在我的心中,有一位讓我一生受益的好老師。

  老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的'花朵。

  我心中的老師是一位和藹可親,知識(shí)淵博的老師,她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋里快樂的遨游,她給予了我許多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖,她給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的中級(jí)英語教師;宋老師。

  宋老師一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說話似的。課堂上,她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽語調(diào)是那么的引人入勝;課余時(shí),她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽的故事,使人覺得身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績退步時(shí),她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去,同學(xué)們都很喜歡她。

  這就是我心中的老師,宋老師。我真想向她說一聲:“謝謝您,宋老師!”

老師的寫作文 篇3

  在我的小學(xué)五年生活中,有許多教過我的老師。但是,令我最難忘的還是教我三、四年級(jí)美術(shù)的舒老師。

  舒老師個(gè)子不高,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,從她大大的眼睛中可以看得出嚴(yán)厲的神情。并且舒老師長得很漂亮。舒老師不僅人長得很漂亮,而且還是一個(gè)熱心腸的好老師。

  有一次,我們班上的一個(gè)同學(xué)由于他畫畫不好,所以他一連畫了好幾張都沒有畫好。細(xì)心的`舒老師看見了,一步一步的指導(dǎo)那個(gè)同學(xué),沒過多久那個(gè)同學(xué)就把畫畫好了。

  從這件事可以體現(xiàn)出舒老師的熱心和細(xì)心,表現(xiàn)了一個(gè)好老師的品質(zhì)。

  舒老師不僅是一個(gè)熱心腸的好老師,而且她還很幽默。

  有一次,有一個(gè)同學(xué)一不小心碰了一下她,她故意說道:“是不是有一只小豬在舔我呀!”逗得我摸哈大笑。

  還有一次,她看到有一個(gè)同學(xué)正在看窗外面,她對(duì)大家說:“你們快看,那個(gè)同學(xué)的心都飛到外面去了!彼贿呎f一邊比畫,逗得我們哄堂大笑,那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌囊幌录t了,馬上認(rèn)真的聽課了。

  幽默歸幽默,可老師檢查作業(yè)的時(shí)候絕不馬虎,如果有人沒有完成作業(yè),她可是會(huì)讓我們重新做的。

  舒老師除了對(duì)作業(yè)要求嚴(yán)格,對(duì)其他的還是不怎么嚴(yán)格的。

  有一次,我的一副畫,畫了幾天都沒有畫好,舒老師非常認(rèn)真的對(duì)我說:“畫畫不要急于求成,要一步一步來,而且沒有畫好也沒有關(guān)系,只要你盡你能畫出來的水平來畫!蔽覇枺骸笆胬蠋煟鯓硬拍茏龅届o心呢?”舒老師回答說:“不要急,要心平氣和的來對(duì)待筆,用穩(wěn)重來對(duì)待紙,這樣你就一定能夠靜下心來把這副畫畫好的。”我試了試,小心翼翼的來畫這副畫,結(jié)果真的畫好了。

  交上去的時(shí)候舒老師問我:“怎么樣,畫好了沒有?”我回答說:“嗯,畫好了!睆倪@一件事讓我明白了畫畫不能急,要心平氣和的來畫一幅畫,就一定能成功。在以后的時(shí)間里,我的畫突飛猛進(jìn),多次得了一等獎(jiǎng),然而這一切都?xì)w功于舒老師。

  雖然舒老師,您已經(jīng)不再教我們美術(shù)了,但是您就像孔明燈一樣,一直活在我的心中。

老師的寫作文 篇4

  嘿,你知道嗎,我暑假學(xué)了英語,英語老師姓夏,她矮矮的、胖胖的,矮得像個(gè)小矮人,胖得像個(gè)胖頭魚,而且特別好笑。有一句俗語叫:人不可貌相。

  你別看她長的不怎么樣,我記得,有一次她上課地時(shí)候把我們一個(gè)個(gè)逗得哈哈大笑,有的同學(xué)差點(diǎn)從椅子上摔下來,夏老師見了這樣的場(chǎng)面自己不禁也偷偷地笑了。

  我以前的英語老師和夏老師比真是差遠(yuǎn)了喲,我以前的.英語老師一布置作業(yè)就是一大堆,有時(shí)候做都沒做完,夏老師每次布置作業(yè)只布置一點(diǎn),我們一下子就做完了。

  所以我們一個(gè)個(gè)一見了夏老師就要笑。

老師的寫作文 篇5

  我的音樂老師姓劉,他古銅色的臉,短短的頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)光。劉老師很會(huì)敲揚(yáng)琴,他的手時(shí)快時(shí)慢,像正在花叢中快樂飛舞的蝴蝶,我完全陶醉在音樂中了。

  劉老師上課的時(shí)候很溫柔,和他的樣子真是判若兩人。老師在上課,下面卻在激烈的辯論,老師的聲音嘎然而止,我以為老師一定會(huì)生氣的.走開,沒想到老師只是讓那個(gè)人唱歌,那位同學(xué)沒聽,唱出來全跑調(diào)了。

  這時(shí),老師語重心長的說:“上課要認(rèn)真聽講,不認(rèn)真聽講怎么會(huì)學(xué)好呢!”那位同學(xué)羞愧的低下了頭。劉老師還很會(huì)唱國歌。那一次在臺(tái)上,老師嚴(yán)肅的表情好象真的看到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)的情景。高昂的國歌再配上他洪亮的聲音,變得更響亮了。同學(xué)們都驚呆了,那次是同學(xué)們唱的最齊的國歌了。

  劉老師還教我彈琴呢!他問我哪一首歌好聽,我說《致愛麗絲》最好聽。老師就教我彈《致愛麗絲》,然后又問我這首曲子是誰寫的呢。我答不出來。老師說:“我提醒一下你吧,你考試考了許多一百分吧!”我一下子就想出來了,脫口而出:“貝多芬!”頓時(shí),音樂教室里笑聲不斷。我喜歡他的幽默,我喜歡這個(gè)愛笑的老師!

老師的寫作文 篇6

  “鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”上課鈴聲響起了,我問在我旁邊的同學(xué):“小李,這節(jié)是什么課?”小李沉默了一會(huì),說道:“嗯……哦!對(duì)了,這節(jié)是歷史課”!笆裁矗渴菤v史課!”我驚訝的回答道。我心里立刻樂開了花,三步并兩步大步向教室走去。

  我喜歡歷史課,不只是因?yàn)闅v史課有那么豐富多彩的內(nèi)容,而且還有一個(gè)幽默、風(fēng)趣的教歷史課的徐老師。談起剛剛上學(xué)那會(huì)兒,別提多慘了,課上沒有勇氣舉手發(fā)言,課下一個(gè)朋友也沒有。直到我上了那節(jié)歷史課后,整個(gè)人好像都變了。

  記得當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)時(shí),門“當(dāng)”的一聲開了,隨之就有了一個(gè)身影走了進(jìn)來。抬頭一看,最先看到的就是徐老師那長長的頭發(fā),還有一副小眼鏡,而且手里還抱著一大摞子的書。我心想:完了,看來歷史老師也是一個(gè)嚴(yán)格的老師。語文、數(shù)學(xué)和英語已經(jīng)夠我吃一壺的了,如果再加上一個(gè)歷史老師?NO!這就是我對(duì)歷史老師的第一印象,但是過了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)根本不是這個(gè)樣子的。徐老師的每一句話都說到我們心里,而且句句精煉有趣。就在我們還哈哈大笑的時(shí)候,老師突然說一句:“小石同學(xué),請(qǐng)你說說對(duì)人文初祖的看法吧?”“老師,我…我…”我說,老師笑著對(duì)我說:“不要緊張,跟我要吃了你似的,就按我剛才說的重復(fù)一遍”。我鼓足了勇氣,磕磕巴巴的說了一遍,終于還是說對(duì)了,老師意味深長的看了我一眼,就繼續(xù)向下講了。

  “鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”老師說:“其它同學(xué)可以下課,小石同學(xué)你過來一下!蔽倚睦镆惑@,但還是緩緩向講臺(tái)走去。老師說:“小石同學(xué),你是一個(gè)聰明的孩子,就是沒有勇氣。一步步走!”我半信半疑的坐回了座位,思考著老師說話的道理!

  如今我越來越明白,也一天一天的有了勇氣,而且還當(dāng)了歷史課代表。斯大林說:“教師是人類的靈魂工程師!崩蠋煵粌H教給我們學(xué)業(yè)上的.知識(shí),而且還教給我們做人的道理。感謝徐老師,您哺育了我的自信,讓我相信我會(huì)越來越棒的!我也相信,初中的生活是有趣的,她必將給我們留下美好的回憶……

老師的寫作文 篇7

  老師,您辛苦了!是您不管白天黑夜為我們批改作業(yè);

  老師,您辛苦了!是您用汗水澆灌我們成長。

  老師,您辛苦了!您就像粉筆,犧牲自己,留下知識(shí)!

  老師,您辛苦了!你就像蠟燭,犧牲自己,留下一片光明!

  老師,您辛苦了!您就像一滴水,滋潤我們犧牲自己!

  老師,您辛苦了!是您引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路;

  老師,您辛苦了!是您給了我們理想的`陽光和智慧的陽光。

  老師,您辛苦了!是您,播撒了希望的種子,把我們培育成一片樹林,

  老師,您辛苦了!請(qǐng)您記!小樹長成棟梁,不忘園丁培育恩!

老師的寫作文 篇8

  我的班主任褚老師有一雙神奇的眼睛,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)欣慰,有時(shí)鼓勵(lì),讓人捉摸不透。

  有一次,我上課看課外書,褚老師把我叫到老師辦公室,狠批了我一頓,用嚴(yán)厲的'眼光望著我,仿佛我眼前有一片刺眼的光芒。

  上次期末考試我考了199分,當(dāng)老師宣布成績,望著我時(shí),眼里閃著欣慰的光芒。

  記得我剛轉(zhuǎn)來時(shí),很膽小,有時(shí)老師提問,也是低頭回答,當(dāng)我第一次舉手時(shí),老師眼里閃著鼓勵(lì)的眼光。

  老師的眼睛真是善變呀,嚴(yán)厲時(shí)使我羞愧,欣慰時(shí)給我鼓勵(lì),鼓勵(lì)時(shí)給我勇氣。

老師的寫作文 篇9

  我們充滿期待著新的語文老師,聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師,她的字寫得很好,特別是作文,終于等到她來上課了,原來就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見到的馮主任,雖然個(gè)子不高,臉上常帶著微笑可是很嚴(yán),但講故事時(shí)感情非常豐富,聲音非常地柔和,故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲,又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事,很生動(dòng)。

  總的說她的課還是很不錯(cuò)的`,她講課時(shí),眼睛不斷掃視著我們,使愛動(dòng)的我有些害怕,不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng),上課我沒有再講話了,只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作,這時(shí)馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然,她改作文特別認(rèn)真,把我作文里的好詞好句畫出來,好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來,而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來,這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文......從這一刻起,我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語文課是一種享受。

  我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng),作文日記還常常被老師在班念出來,慢慢地回復(fù)了往日的自信。

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