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【精選】續(xù)寫作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的續(xù)寫作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫作文300字 篇1
話說那個(gè)愚蠢的皇帝，回到宮殿后，想起剛才游行的情形，不禁勃然大怒，下令士兵騎著快馬去追兩個(gè)騙子。
兩個(gè)騙子剛走到城外，就被士兵趕上了。他們一瞧，大事不好！其中一個(gè)騙子真是老奸巨滑，他向另一個(gè)騙子使了個(gè)眼色，兩人趕忙把金子和生絲藏好，然后跟著士兵來到皇帝面前。
兩個(gè)騙子裝出無辜的樣子：高高在上的`皇帝，我們?yōu)槟幙椓耸郎献蠲赖囊路�，您怎么還抓我們呢？
皇帝大喝一聲：混帳，你們還想騙我嗎？
兩個(gè)騙子眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，其中一個(gè)稍稍年長(zhǎng)的說：親愛的陛下，您忘了，這件衣服很輕很輕，肯定是在您游行時(shí)被風(fēng)吹走了！看那，天邊那一道彩虹就是您的衣服呀！
是呀，請(qǐng)您賜我們兩匹快馬吧，我們幫您把它追回來！另一個(gè)騙子隨聲附和道。
這個(gè)愚蠢的皇帝，本來還半信半疑，但一看到彩虹不禁兩眼煥發(fā)光彩，連忙命人賜他們兩匹千里馬。兩個(gè)騙子騎上馬跑得無影無蹤，可傻乎乎的皇帝還在干巴巴地等待自己的新裝
續(xù)寫作文300字 篇2
一天，因?yàn)閾?dān)心湯姆，國王派錫兵送大拇指湯姆回家。錫兵出發(fā)了，做了一輛馬車讓湯姆能坐在里面，錫兵駕駛著馬車。因?yàn)闇酚新闊┝�，國王派人捎了一封信給湯姆的父母，告訴他們湯姆有麻煩了，要回去了。父母一聽又高興又擔(dān)心，擔(dān)心湯姆有危險(xiǎn)，高興湯姆能回到自己的身邊。一天過去了，晚上到了，錫兵把馬車停在了一處地方，那里沒有人居住，只好住在馬車?yán)锪恕?/p>
突然，錫兵發(fā)現(xiàn)有人。錫兵先裝做沒有發(fā)現(xiàn)的樣子，湯姆醒了說出去一會(huì)。過了一會(huì)，錫兵聽見有人喊救命。錫兵馬上出去找湯姆，但沒有找到。錫兵來到一處池塘，因?yàn)榭诳示秃攘艘稽c(diǎn)水，又聽見有人喊救命，趕緊就向四周望，發(fā)現(xiàn)有人落水了，就馬上向那女孩施救，女孩醒后聽錫兵說了這件事，愿意幫助尋找湯姆的'下落。終于在一棵樹下找到遍體鱗傷的湯姆。因?yàn)榕⑹莻�(gè)醫(yī)生，湯姆才能得救。
湯姆向女孩道謝后，繼續(xù)在回家的路上前進(jìn)。湯姆和錫兵回的家中，向父母訴說了事情的經(jīng)過，湯姆和父母覺得他在國王身邊很危險(xiǎn)，所以他以照顧年老的父母的理由離開了皇宮，從此他過上了平凡而又快樂的生活。
續(xù)寫作文300字 篇3
在烏鴉被狐貍騙后的一天，烏鴉對(duì)他的孩子說：“孩子，你要記住，下次到覓食的時(shí)候，無論誰和你說好聽的話，你都不要信，如果別人和你說你唱歌好聽，讓你唱歌給他聽，你不能信，特別是你嘴叨著東西的時(shí)候�！�
第二天，烏鴉出去覓食，找到了一塊肉，在樹上休息的`時(shí)候，那只狐貍又來到了這。這次狐貍說：“烏鴉大哥，上次聽了你唱的歌，我就再也忘不了你的聲音了，你能再為我大展歌喉嗎？”
烏鴉說：“狐貍……”話沒說出口，肉就突然掉下去了……
烏鴉飛走找食去了，邊飛邊說：“狐貍，你下次說什么我都不會(huì)信了�！�
烏鴉什么也沒找到，飛回家中。看到烏鴉不開心，他的孩子說：“爸爸，你怎么了？”
烏鴉嘆了一口氣：“唉！我又被狐貍騙了！”
孩子說：“沒事！我明天去覓食吧！”
一天后，小烏鴉去覓食了，他也找到了一塊肉，在一個(gè)高高的石頭上。狐貍又來了，這次狐貍張口就罵小烏鴉，小烏鵝把肉放在旁邊，然后再回?fù)艉�。狐貍想：什么，烏鴉的孩子居然不上當(dāng)！算了，我還是自己去找吧！
狐貍就去找肉了。小烏鴉叨起找到的肉飛回家去了。
續(xù)寫作文300字 篇4
我是一只彩色翅膀的蝴蝶，我和我的幾個(gè)朋友來到這個(gè)海島上面，望眼看過去就是一望無際的大海，那海的顏色就是一顆深藍(lán)色的寶石，但是我們也不敢多到岸邊飛，因?yàn)橐恍┰诤＿咃w的白色大鳥，會(huì)吃掉我們。
來到了這個(gè)海島上，真的是不習(xí)慣，這里的花幾乎都是菜花，真的有點(diǎn)不習(xí)慣一天吃的花蜜都是菜花蜜，無聊的時(shí)候我就在這四周飛一會(huì)，要是累了我就在一個(gè)窗戶邊上歇一會(huì)。晚上的時(shí)候，可以聽見海浪的'聲音，一開始聽的時(shí)候是噪音，可是聽久了就是一首搖籃曲，在大陸上沒有這么好聽的搖籃曲。
菜開花的時(shí)候就是最忙的時(shí)候，我們要是不給這些菜花授粉的話，我在這個(gè)島上就沒有意義了，在島上住的人也會(huì)覺得我沒有用，所以呢，我現(xiàn)在能做的就是給這些菜花授粉，讓它們結(jié)出果實(shí)來，這朵花授好粉了，我再給那朵花授粉……
我漸漸的習(xí)慣了在島上的生活，越來越喜歡這里了。
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