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我學(xué)會(huì)了寫作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了寫作文，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì)了寫作文1
我有一個(gè)拿手的體育項(xiàng)目——游泳。說(shuō)起學(xué)游泳的由來(lái)還挺有意思的。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸開(kāi)始喜歡上了加勒比海，他想去那里度假。我總跟他說(shuō)：“我長(zhǎng)大帶你去吧！”“你連游泳都不會(huì)，去那里做什么？”爸爸的話把我給問(wèn)住了。于是我有一個(gè)愿望，就是學(xué)游泳。
終于挨到暑假了，媽媽帶我到省游泳館學(xué)蛙泳。
我先學(xué)憋氣，不學(xué)它，肯定游不成泳。教練告訴我，先吸一口氣，再潛到水里，憋不住了，就從鼻子里哼出小泡泡來(lái)，實(shí)在憋不住才伸出頭來(lái)，呼吸新鮮空氣。我按教練說(shuō)的`做，很快就能憋好久的氣了！
然后，教練教我學(xué)蹬腿。蹬的時(shí)候要有力，我的腿一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，看起來(lái)好像伸腿。沒(méi)力氣，怎么游得動(dòng)！我不干了，坐在游泳池邊，難過(guò)得掉眼淚。媽媽看我泄氣的樣子，也來(lái)幫我�！坝昧�！用力！”我一直想，腳不停地彎曲，向外蹬去……
接著，學(xué)手上的動(dòng)作了。兩只手伸長(zhǎng)并攏，再各劃一個(gè)半圓形，收靠身體，再往前一伸，雙手并攏，一個(gè)動(dòng)作就形成了。我練呀練，也學(xué)會(huì)了。
終于我學(xué)會(huì)游泳了，更覺(jué)得自豪的是我還自學(xué)了潛水和“水中芭蕾”！
我不僅學(xué)會(huì)了蛙泳，還知道“世上無(wú)難事只要肯登攀”——天下沒(méi)有做不到的事情，只要肯努力去做，就一定可以成功！
我學(xué)會(huì)了寫作文2
我和好朋友“游泳健將”王天一起去一個(gè)西善橋游泳池，學(xué)習(xí)怎么游泳。
開(kāi)始之前，我爸媽不同意，他們想讓我在家里面寫作業(yè)，可我用那三寸不爛之舌獲得勝利，得到去學(xué)習(xí)游泳的機(jī)會(huì)。
我們買票進(jìn)入游泳場(chǎng)，王天先教我怎么樣在水里閉氣時(shí)間長(zhǎng)，他說(shuō)可以先深呼吸，不要吐，不要停，憋不住，再起來(lái)。接著他開(kāi)始蛙泳，兩只手如蛙掌一般。兩條腿，使勁蹬，活脫脫的一只大青蛙，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老王又回來(lái)了。
然后，他連續(xù)五個(gè)來(lái)回，王天回來(lái)了，叫我去游泳，可我一到水里去，一潛下水，立即嗆得滿臉通紅，就在水里走了起來(lái)，最后還在水里跑了起來(lái)，老王一臉不滿意，教我自由泳，他說(shuō)：自由泳是隨意的`游，腳不能碰到地面。我聽(tīng)了這來(lái)了個(gè)水底游泳，離地面只有一根手指頭，王天說(shuō)可以了。
我們找了其他兩個(gè)人，因?yàn)橐粋�(gè)小朋友水性好，所以嘛，我們來(lái)了個(gè)三對(duì)一，兩面缺口為基地，只要手在上面按5秒，被水花擊中以后不能動(dòng)5秒，結(jié)果那個(gè)小朋友把我們?nèi)齻�(gè)擊中以后，極快的把我們打敗了。
事后我在那位小朋友的幫助下泳速和游法迅速提升，我學(xué)了水下游法，如狗爬式。
經(jīng)過(guò)多次游泳，我終于學(xué)會(huì)了蝶泳、仰泳，真高興呀！
我學(xué)會(huì)了寫作文3
今天，我跟奶奶學(xué)煎蛋，你們?nèi)绻信d趣，也跟我一起來(lái)學(xué)吧！
要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)雞蛋，少量的鹽，少量的酒，一瓶油，一口鍋，一口碗，一把鍋鏟。
我要開(kāi)始做了！我把準(zhǔn)備好的雞蛋在碗沿輕輕地敲了一下，我拿起來(lái)一看，雞蛋卻毫發(fā)無(wú)損，我又重重的敲了一下，蛋黃卻被震散了，我只好重新打了一個(gè)雞蛋，我把大拇指伸進(jìn)小洞，往兩邊一掰，只見(jiàn)乒乓球一樣的蛋黃帶著透亮的丹青一下子流入碗中。我把天然煤氣灶的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，往過(guò)中倒入油，過(guò)了一會(huì)兒，鍋中之油就像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，在鍋里亂蹦亂跳，一滴油正好爆到了我的手我大叫一聲�。∥亿s忙把雞蛋倒進(jìn)鍋中，只見(jiàn)蛋清往四面八方散開(kāi)，從透明變成了白色，隨之從蛋清上冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，泡泡越來(lái)越大，最后在蛋清上綻開(kāi)了，等到蛋清邊沿變成了黃色的，我就用鍋鏟一翻，只見(jiàn)這一面已經(jīng)熟了，發(fā)出香噴噴的.香味。熟了以后，我把蛋鏟在了碗里，給奶奶品嘗，奶奶吃了之后還夸我有進(jìn)步，我心里美滋滋的。
通過(guò)這次煎蛋，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要永不放棄，就沒(méi)有自己做不到的事。
我學(xué)會(huì)了寫作文4
時(shí)間悄悄地從你指尖滑過(guò)不經(jīng)意中你長(zhǎng)大了、成長(zhǎng)路上留下的是學(xué)步的痕跡使你克服困難的欣喜，你要克服種種困難才能學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)：你們可能學(xué)會(huì)了炒菜“氣自行車;我學(xué)會(huì)了寫作文’你們可能認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單的事"但我認(rèn)為習(xí)作之路是漫長(zhǎng)的;
在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候'就開(kāi)始學(xué)寫一句話;我在書店里找到一本書,覺(jué)得很好‘從此以后便認(rèn)真練習(xí)"
到了二年級(jí),我已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)寫一段話/看了好的句子變換一下就成為自己的`了/提高的速度還挺快“
三年級(jí)一開(kāi)學(xué)'媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文班'我不喜歡上;因?yàn)槟抢镆?guī)定的太緊了不能按自己的想法寫。
四年級(jí)’我每天都抄一片作文，還能自己運(yùn)用上去‘提高的還比較快
現(xiàn)在：我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站，里面有許多寫作高人,向他們請(qǐng)教’自己發(fā)表的文章：他們說(shuō)不錯(cuò)。我心里美滋滋的，想，這幾年的工夫沒(méi)白費(fèi)、提高了作文水平不說(shuō)還認(rèn)識(shí)了許多網(wǎng)上朋友，
習(xí)作之路漫漫無(wú)邊;要想寫的更好“努力也要加倍,
我學(xué)會(huì)了寫作文5
剛上三年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)寫作文，每次寫作文，我就望著天花板發(fā)呆。
一天，老師讓我們寫一篇作文，我怕極了，但又不能退縮，我只好硬著頭皮寫，心里慌慌張張的，我看別的同學(xué)都埋頭認(rèn)認(rèn)真真的寫著，看著他們都比我寫得快、寫得好，我緊張極了。心想：作文到底怎么寫？每次考試都是因?yàn)樽魑亩鴣G分。我難過(guò)極了。
后來(lái)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文培訓(xùn)班，剛進(jìn)培訓(xùn)班的`時(shí)候，我還是不會(huì)寫。后來(lái)老師告訴我們：“書本上的文章不都是人寫的嗎？為什么我們寫不了？只要有信心，我們一定能夠?qū)懞米魑��！崩蠋熯�告訴我們：“要想寫好作文，必須學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)表達(dá)�！甭�(tīng)了老師的話，我慢慢有了信心。在培訓(xùn)班上，老師還教給了我們一些作文方法和技巧，比如說(shuō)言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有法，言之有采等等，我在老師的指導(dǎo)下，慢慢學(xué)會(huì)了寫作文。最近我寫的作文《我的同學(xué)》《美麗的谷山公園》等還發(fā)表在“”上。
經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，我現(xiàn)在基本上學(xué)會(huì)了怎樣開(kāi)頭，怎樣過(guò)渡，怎樣結(jié)尾，以及怎樣把內(nèi)容寫具體了，我要謝謝我的老師！
我學(xué)會(huì)了寫作文6
好幾次跟著媽媽到按摩廳去，看見(jiàn)按摩廳的阿姨給媽媽按摩。我心想：如果我學(xué)會(huì)了這一招，就能給媽媽按摩了，還可以省了按摩的費(fèi)用。
我認(rèn)真的看著阿姨的每一個(gè)動(dòng)作，從上到下，每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，手也跟著比劃�；丶乙院螅夷弥夹墚�(dāng)人，我學(xué)著阿姨的.摸樣按起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“這孩子，還在專心致志的學(xué)，而且學(xué)的有模有樣。”聽(tīng)了這句話，我的心里甭提多美了。每個(gè)星期六日做完作業(yè)，我都在學(xué)按摩，并且我進(jìn)步還不小呢！半包看我學(xué)得這么認(rèn)真說(shuō)：“過(guò)來(lái)先給我按按，讓我感覺(jué)一下怎樣�！蔽曳浅＞o張，心怦怦的跳。因?yàn)槲业谝淮伟�，在按的過(guò)程中，我又積累了不少經(jīng)驗(yàn)，爸爸也豎起大拇指稱贊道：“我們家的按摩師夠?qū)I(yè)！”然后也給媽媽按按。按了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“雖然沒(méi)有專業(yè)的那么好，但是剛剛學(xué)業(yè)不錯(cuò)了�！边^(guò)了幾天。我想：如果用腳踩按摩，那會(huì)怎么樣呢？也是，我又給爸爸做了一次試驗(yàn)。開(kāi)始和以前一樣，又捶又按又揉，后來(lái)，我使出踩的功夫，一下一下，小心翼翼。最后，爸爸竟舒服得睡著了。
從此，我就成了家里的按摩師。嘿，學(xué)做什么要經(jīng)過(guò)練習(xí)，才能成功。按摩給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給家人帶來(lái)了快樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了寫作文7
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去玉環(huán)放風(fēng)箏。
哇!空地上已經(jīng)是人山人海了！天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏：有小鳥(niǎo)風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有蜻蜓風(fēng)箏……天空變成了風(fēng)箏的'海洋。
看著天空中一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏，我也不甘示弱。我拿出我的蝙蝠，讓爸爸拿著它，我說(shuō)放，就飛快地跑了起來(lái)。越跑越快，越跑越興奮，風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上.
放著放著，我想:風(fēng)箏已經(jīng)放了這么高了，先休息會(huì)兒，喘口氣吧!于是，我跑得越來(lái)越慢，風(fēng)箏像跟我作對(duì)似的，我跑得越慢，它就飛得越低。我只好又快跑起來(lái)。
飛著飛著，我一不留神，把線給放完了。風(fēng)箏像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在天空中亂跑。而我就像這孩子的家人，他飛到哪兒，我就跑到哪兒。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)才停了下來(lái)，風(fēng)箏才掉了下來(lái)。
這次，我不但學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你永不放棄，世間就沒(méi)有你做不到的事，只有你想不到的事。
我學(xué)會(huì)了寫作文8
這個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，我又高興又擔(dān)心，高興的是我終于可以學(xué)習(xí)游泳了，擔(dān)心的是我能學(xué)會(huì)游泳嗎？
第一次走進(jìn)游泳館，我看到游泳池那么大，水那么深，心里不禁盼望早點(diǎn)下水，與清涼的水來(lái)個(gè)親密接觸。誰(shuí)知道老師先讓我們趴在岸上，做蛙泳的動(dòng)作，先把腳收起來(lái)，再翻開(kāi)，腳要向里收緊，然后再用力蹬出去，蹬出去的時(shí)候腳要伸直，做好了準(zhǔn)備工作，終于要下水了。
我小心翼翼地沿著階梯下水了，水柔柔的、涼涼的'，舒服極了。老師給我們每個(gè)人發(fā)了兩塊泡沫板，一塊綁在背上，一塊拿在手上，讓我們做剛才練習(xí)過(guò)的動(dòng)作，來(lái)回游十圈。天啊！會(huì)不會(huì)被水淹死��？還好有泡沫板的保護(hù)。我游啊游，感覺(jué)游泳不怎么難了。游完十圈，老師讓我們練習(xí)水下呼吸，就是在水里用嘴呼吸。我試了試，慢慢地學(xué)會(huì)了在水下連續(xù)呼吸了。就在這一次我學(xué)會(huì)了游泳，我感覺(jué)身體可以在不用泡沫板的幫助下自己會(huì)浮起來(lái)了！
雖然學(xué)了沒(méi)幾天，但我已經(jīng)游得象模象樣了，感覺(jué)真不錯(cuò)。
我相信只要肯去嘗試，一定會(huì)有收獲！
我學(xué)會(huì)了寫作文9
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于正式放假了�？砂职謪s讓我在體校游泳。我有一點(diǎn)害怕，因?yàn)槟抢锏娜朔浅５膲选?/p>
一進(jìn)大門，我看見(jiàn)了一些高個(gè)子的人，一個(gè)個(gè)身材高大，肌肉十分發(fā)達(dá)。我心中的害怕越來(lái)越怕。
進(jìn)了游泳館我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小男孩，比我小很多。我本以為他們很弱，沒(méi)想到居然比我強(qiáng)。一開(kāi)始我自信滿滿，沒(méi)想到一個(gè)蝶泳就把我打的落花流水，我真是弱啊。
后來(lái)，教練教了我蛙泳，可我有點(diǎn)怕，“第一天就馬馬虎虎，以后怎么練啊�！苯叹毚舐暸u(píng)我。我從心里難過(guò)�！巴弁弁弁弁邸蔽夷钪＜佑�，差一點(diǎn)，我?jiàn)^力追趕想超過(guò)對(duì)手，我的蛙泳還不錯(cuò)，我十分高興。我正一步一步邁向成功，突然，在我驕傲的時(shí)候，一個(gè)帶著黃色泳帽的人向我挑戰(zhàn)，我答應(yīng)了比賽。
3，2，1，go。我和他一起開(kāi)始游了，前面沒(méi)分勝負(fù)，到了最后50米，我們奮力追趕，可在力度的方面我卻沒(méi)他大，這決定勝負(fù)的關(guān)鍵，我輸了。
仰望遠(yuǎn)處的'墻壁上的字“勇奪金牌第一。備戰(zhàn)省運(yùn)第一”。我想有一天……水花輕輕飛揚(yáng)，我戀戀不舍地走了。我在體校的第一天是有意義的。
我學(xué)會(huì)了寫作文10
時(shí)間悄悄地從你指尖滑過(guò)，不經(jīng)意中你長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)路上留下的是學(xué)步的痕跡，使你克服困難的欣喜。你要克服種種困難才能學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。你們可能學(xué)會(huì)了炒菜、氣自行車。我學(xué)會(huì)了寫作文，你們可能認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單的事，但我認(rèn)為習(xí)作之路是漫長(zhǎng)的之路是漫長(zhǎng)的。
在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)寫一句話。我在書店里找到一本書，覺(jué)得很好，從此以后便認(rèn)真練習(xí)。
到了二年級(jí)，我已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)寫一段話，看了好的句子變換一下就成為自己的了，提高的速度還挺快。
三年級(jí)一開(kāi)學(xué)，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文班，我不喜歡上，因?yàn)槟抢镆?guī)定的太緊了，不能按自己的.想法寫。
四年級(jí)，我每天都抄一片作文，還能自己運(yùn)用上去，提高的還比較快。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站，里面有許多寫作高人，向他們請(qǐng)教，自己發(fā)表的文章，他們說(shuō)不錯(cuò)，我心里美滋滋的，想：這幾年的工夫沒(méi)白費(fèi)，提高了作文水平不說(shuō)還認(rèn)識(shí)了許多網(wǎng)上朋友。
習(xí)作之路漫漫無(wú)邊，要想寫的更好，努力也要加倍。
我學(xué)會(huì)了寫作文11
我的恩師是喬老師。那是一個(gè)夏天，姥姥牽著我的手，走進(jìn)了喬老師的.工作室。剛剛跟喬老師學(xué)作文的時(shí)候，我根本就不會(huì)寫文章，經(jīng)過(guò)喬老師的一番細(xì)心地指導(dǎo)我，我掌握了一些寫作方法，便踏上了學(xué)作文的之路。從此，我就堅(jiān)持不懈地跟著喬老師學(xué)習(xí)寫作文，奔?jí)袈烽_(kāi)始了，走向了自己的理想。
剛開(kāi)始，喬老師耐心地教我寫人作文，寫物作文，還有些景作文，還有……經(jīng)過(guò)了喬老師的一一指導(dǎo)，我努力的學(xué)，認(rèn)真地聽(tīng)，寫完了作文，就把作文交給喬老師批改。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，喬老師就精心挑選我的一些優(yōu)秀作文，一篇，兩篇、三篇……被喬老師選中打印，又看著我的作文上了，我開(kāi)心極了。最后，我被選中了去北京參加全國(guó)中小學(xué)生比賽，結(jié)果，我得了二等獎(jiǎng)，這都是喬老師的功勞��！
感謝喬老師的細(xì)心指導(dǎo)，感謝喬老師的一片真心，我終于學(xué)會(huì)了寫作文！
我學(xué)會(huì)了寫作文12
曾經(jīng)，我寫作文的時(shí)候，總是事無(wú)巨細(xì)地把事物全方位描寫一遍，寫人，年齡、長(zhǎng)相、衣著全要交代清楚，寫事要從開(kāi)始一直說(shuō)到結(jié)束。老師常常評(píng)價(jià)我的作文是眉毛胡子一把抓，不分主次。我雖知道這個(gè)問(wèn)題存在，卻總是不知道如何改進(jìn)。因?yàn)槲乙詾�，要讓別人明白我寫了什么，必將事情前因后果全部敘述清楚才行。
一日，我又收到了“重點(diǎn)不明確”的評(píng)語(yǔ)，不免心情低落。回到家，我望著書架里的書發(fā)呆，不由陷入了深深的困惑之中，喃喃自問(wèn)：怎樣才能寫出一篇簡(jiǎn)潔又?jǐn)⑹龅轿坏奈恼履兀?/p>
書不會(huì)回答我的問(wèn)題，只是默默地立在那里。書架上的毛絨小企鵝睜著一對(duì)烏黑的大眼睛，那粉嘟嘟的小嘴仿佛在說(shuō)：“你提這個(gè)問(wèn)題，我也不知道��！”
我看著可愛(ài)的小企鵝，它也回望著我。這時(shí)，我靈機(jī)一現(xiàn)！這只毛絨小企鵝和電視上看到的`企鵝樣貌不完全相同，但是不管誰(shuí)看到都會(huì)認(rèn)為這是企鵝玩偶，關(guān)鍵就在于它抓住了企鵝的特點(diǎn)：雪白的肚皮、黑色燕尾服似的羽毛、圓圓胖胖的身體、短小的腳……
寫作文的技巧，不也正如此嗎？只要找出事物的關(guān)鍵加以描述，其它無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)即使不交代，也不會(huì)影響文章通順的。
我學(xué)會(huì)了寫作文13
每當(dāng)我看到別的同學(xué)在游泳時(shí)，我的心里羨慕極了。
今年暑假我報(bào)了游泳班，在游泳前，我的眼前是一池碧綠的水，這么深的水我跳下去會(huì)不會(huì)死呀？
正在這時(shí)，王教練走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)游泳，可要下苦功�。 �
聽(tīng)了教練的一番話，我鼓起勇氣，閉上眼睛，聽(tīng)“撲通”一聲我跳下去。
教練說(shuō):“學(xué)游泳，要注意：呼吸.劃臂.腿部動(dòng)作配合起來(lái)。”
腿部動(dòng)作占游泳動(dòng)作百分之七十，要學(xué)蛙泳腿部動(dòng)作更重要。
第一部收腿，第二部小腿向上翻，第三部弧形蹬夾，我按教練要求去練，有時(shí)，不小心喝了幾口水，那滋味真難受。
在我學(xué)會(huì)游泳里，動(dòng)作最難的.是小腿向上翻加弧形蹬夾，這個(gè)動(dòng)作，要速度快，又要符合要求，“唉!真難啊!”
有時(shí)游泳回來(lái)，我精疲力盡，倒在床上，不想動(dòng)連飯都不想吃，只想喝水。
盡管很累，每天都堅(jiān)持到游泳館去訓(xùn)練。有一次，不小心我的手劃破了，我也沒(méi)間斷學(xué)游泳。
我忍痛堅(jiān)持訓(xùn)練。世人無(wú)難事，只要肯登攀。十幾天過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了蛙泳和自由泳的基本動(dòng)作。
昨天，爸爸媽媽帶我到我家旁邊小河里游泳，媽媽給我游泳圈，我不要，我自由自在地在水里游來(lái)游去，像泥鰍一樣，爸爸媽媽高興地笑了，我學(xué)會(huì)了游泳更高興。
我學(xué)會(huì)了寫作文14
福，是那樣的來(lái)之不易。朋友，更是難得�？墒�，當(dāng)我們擁有這些的時(shí)候，真的珍惜了嗎？
我的脾氣不是很好，在家時(shí)常與父母發(fā)生沖突。很多時(shí)候，不滿父母的嘮叨。便于他們爭(zhēng)吵。媽媽，總是說(shuō)我生在福中不知福，總是傷害自己最親的人。那時(shí)的我很是激動(dòng)，根本聽(tīng)不進(jìn)去，現(xiàn)在，靜下來(lái)想想，又何嘗不是呢？自己的親人，看著自己長(zhǎng)大，默默的原諒的'自己所犯下的錯(cuò)誤。
對(duì)于朋友，就不會(huì)這樣寬容了吧？一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許都會(huì)打碎朋友那玻璃般的內(nèi)心。許多朋友，就是在這不起眼的瞬間悄然離去，難道自己就真的不知道，那一言一行，他們都會(huì)在意嗎？
發(fā)泄情緒固然沒(méi)錯(cuò)，為什么總是在不經(jīng)意間傷害自己最親的人呢？也許，真的只是失去后才懂得珍惜吧！
魏延在諸葛亮死后自作聰明的造反，反而丟掉自己年輕的生命；別里科夫，因?yàn)楹ε聞e人的嘲諷，寧可舍棄自己寶貴的生命；曹操因妒忌楊修的才華而借機(jī)殺掉他，從而失去以為賢臣……
他們不到十因?yàn)椴徽湎ё约核鶕碛械男腋６劤傻谋瘎�？如果我們渴望幸福，就要先學(xué)會(huì)珍惜幸福。
一切的一切，讓我明白了幸福是什么，要想追求幸福，就先學(xué)會(huì)珍惜幸福。如果不珍惜就不要擁有。如果擁有，就請(qǐng)一定珍惜！
我學(xué)會(huì)了寫作文15
時(shí)間悄悄地從你指尖滑過(guò)’不經(jīng)意中你長(zhǎng)大了“成長(zhǎng)路上留下的是學(xué)步的痕跡，使你克服困難的欣喜/你要克服種種困難才能學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。你們可能學(xué)會(huì)了炒菜，氣自行車,我學(xué)會(huì)了寫作文。你們可能認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單的.事'但我認(rèn)為習(xí)作之路是漫長(zhǎng)的
在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候;就開(kāi)始學(xué)寫一句話，我在書店里找到一本書/覺(jué)得很好;從此以后便認(rèn)真練習(xí)
到了二年級(jí)、我已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)寫一段話�？戳撕玫木渥幼儞Q一下就成為自己的了：提高的速度還挺快
三年級(jí)一開(kāi)學(xué)’媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文班。我不喜歡上“因?yàn)槟抢镆?guī)定的太緊了”不能按自己的想法寫’
四年級(jí)、我每天都抄一片作文，還能自己運(yùn)用上去;提高的還比較快;
現(xiàn)在。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站里面有許多寫作高人,向他們請(qǐng)教"自己發(fā)表的文章他們說(shuō)不錯(cuò);我心里美滋滋的'想。這幾年的工夫沒(méi)白費(fèi)。提高了作文水平不說(shuō)還認(rèn)識(shí)了許多網(wǎng)上朋友’ 習(xí)作之路漫漫無(wú)邊要想寫的更好。
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