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我學(xué)會了寫作文（通用24篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我學(xué)會了寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會了寫作文 1
我的恩師是喬老師。那是一個夏天，姥姥牽著我的手，走進了喬老師的工作室。剛剛跟喬老師學(xué)作文的時候，我根本就不會寫文章，經(jīng)過喬老師的一番細(xì)心地指導(dǎo)我，我掌握了一些寫作方法，便踏上了學(xué)作文的之路。從此，我就堅持不懈地跟著喬老師學(xué)習(xí)寫作文，奔夢路開始了，走向了自己的理想。
剛開始，喬老師耐心地教我寫人作文，寫物作文，還有些景作文，還有……經(jīng)過了喬老師的一一指導(dǎo)，我努力的學(xué)，認(rèn)真地聽，寫完了作文，就把作文交給喬老師批改。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，喬老師就精心挑選我的`一些優(yōu)秀作文，一篇，兩篇、三篇……被喬老師選中打印，又看著我的作文上了，我開心極了。最后，我被選中了去北京參加全國中小學(xué)生比賽，結(jié)果，我得了二等獎，這都是喬老師的功勞�。�
感謝喬老師的細(xì)心指導(dǎo)，感謝喬老師的一片真心，我終于學(xué)會了寫作文！
我學(xué)會了寫作文 2
寫作文，是我們低年級的小學(xué)生一直都苦惱的事情，大多數(shù)同學(xué)都寫不好作文�？墒俏覅s輕松地學(xué)會了寫作文。
在我上三年級的時候，有一天，老師讓我們每人回家寫一篇作文，要求寫的都是真實的事，我頓時腦袋蒙了。作文是什么東西呀？老師說：“寫作文并不難，只是把你看到的真實事物描寫下來，寫出自己的感受就可以了。”
回到家，我問爸爸：“爸爸，作文是什么呀？好寫嗎？”爸爸堅定地說：“不難寫，來，我上網(wǎng)給你查找?guī)灼魑�，你好好地看看�！闭f完就給我查了查。我一看，呀，網(wǎng)上的作文真豐富呀！我每一篇都認(rèn)真地讀了讀，覺得心里有數(shù)了，就在紙上自己寫起來。
過了一會兒，一篇作文就完成了。爸爸看了看，對我說：“寫得很好嘛，看來你一開始就能發(fā)揮這么好，我明天就給你報個作文班，你好好學(xué)習(xí)。”
第二天，我按照規(guī)定的'時間來到了作文班。老師讓我們來了個自我介紹，讓我們互相了解對方，并根據(jù)這件事來寫作文，我第一個寫完，老師看了贊不絕口，我的心里美滋滋的。
回到了學(xué)校，我們把作文交了上去，老師用一節(jié)課時間看完了全部作文。一下課，老師就把我叫到了辦公室。老師對我說：“你寫得真好呀，連我都感到很驚奇，我都沒有想到你第一次作文能寫這么好�！蔽艺f：“因為我上了作文班，而且還聽了您的話，又聽了爸爸的教導(dǎo)，讓我對作文了如指掌，我就感到寫作文不難了�！崩蠋煾吲d地把我夸了一頓。
原來寫作文并不難，只要平時多觀察、多思考就行。還有在動筆之前，要確定主題和內(nèi)容，再加入一些心理描寫、動作描寫和神態(tài)描寫，把自己的收獲和感受寫出來，一篇普通的作文也會變的很成生動的作文的。讓我們都愛上寫作文吧！
我學(xué)會了寫作文 3
我一直有一個夢想，就是，長大了當(dāng)一名文學(xué)家和作家。可人不是天生就是會寫好文章的，當(dāng)然要先學(xué)習(xí)。
為了早日實現(xiàn)這個夢想，我讓媽媽給我報了非凡作文班，在課堂上，老師每個周六，教我們的三個精彩成語，我都利用每一分鐘時間，在其他同學(xué)還沒寫完成語筆記的時候，我已經(jīng)消無聲息的背誦了下來。
而且，上課的時候，老師還會讓我們大家知道了，寫作文的提綱是什么，最后還給我們找出相關(guān)的例文，讓我們學(xué)習(xí)。
我們嘗試著寫作文的時候，其實每個人都已經(jīng)會寫了，但是我對自己要求很高。我總對自己寫的東西很不滿意，好多次，都沒寫幾個字，我就開始撕掉一張張作文紙，因為我實在對自己寫出來的.東西不滿意，這時候，王老師悄悄的走了過來，看見我一團團撕掉的作文紙，輕聲的在我耳旁說：“凡事都要全神貫注的去做，不要心急，回憶一下，我們學(xué)過了很多好詞好句，適當(dāng)?shù)倪\用一下，相信你能行！”
看著老師對我充滿信心的眼神，我心里想，一定不能辜負(fù)老師對我的期望，我重新又拿起了筆，精心的構(gòu)思這我的作文，并動腦想了想，我們以往作文課老師舉過的例子，和念過的例文。經(jīng)過很多次的練習(xí)，和老師細(xì)心的修改和講解。我的作文一次比一次有進步，老師還拿我的作文在全班同學(xué)里當(dāng)例文呢！這樣我信心大增，并多次上了我們的作文光榮榜和網(wǎng)！
通過學(xué)作文，我明白了一個道理：“學(xué)習(xí)什么都不是輕而易舉的事兒，尤其是作文，需要我們有耐心，不要急于求成，堅持下去，只要不半途而廢，最終會取得很好的很多的收獲，正像王老師說的那樣：“語文是一門很難學(xué)的學(xué)科，但是一旦學(xué)會了，你將會受益終身。”
我學(xué)會了寫作文 4
放暑假的這些天，我把每天計劃完成的作業(yè)做完后就去迎賓館學(xué)游泳。每次上游泳課的時候，我都認(rèn)真地跟著教練學(xué)習(xí)。
第一步教練先教我憋氣，我深吸一大口氣，屏住呼吸，然后把頭埋到水里，啊！真的沒有嗆��！剛開始我只能憋十幾秒鐘，經(jīng)過我的刻苦練習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)能憋2分鐘了。
第二步教練教我學(xué)漂，漂就是憋著氣把頭深深的埋到水里，然后把雙腳勾起來，讓身體能夠漂到水面上。我按照教練告訴我的.要領(lǐng)認(rèn)真練習(xí)了幾回，身體果然漂起來了！
身體能漂起來后就該學(xué)換氣了，換氣就是憋氣后把頭伸出水面用嘴往外吐氣，吐氣后再憋氣再吐氣。換氣別看說起來這么復(fù)雜，其實很簡單，我很快就學(xué)的非常熟練了。
這些基本要領(lǐng)掌握了以后，就可以學(xué)手和腳的動作了。教練告訴我，手要先直直地伸出去，然后像船槳似的往后劃水，同時勾腳彎腿，往外蹬腳，最后合腳。哈哈！這樣身體就往前游動了！
我練習(xí)游的時候想著教練給我說的每個動作的要領(lǐng)，練了一遍又一遍，從剛開始只能游一兩下到現(xiàn)在已經(jīng)能游五六米遠(yuǎn)了，連教練都向我豎起了大拇指，夸我學(xué)的快呢！
我想等自由泳學(xué)熟練以后再向教練學(xué)習(xí)怎樣蛙泳、蝶泳和仰泳呢！
通過這次學(xué)習(xí)游泳，我感覺到無論學(xué)什么只要認(rèn)真刻苦，膽大心細(xì)，不怕困難，一定能做到最好！
世上無難事，只怕有心人！
我學(xué)會了寫作文 5
過去，時于寫作文，我們班上許多同學(xué)都感到頭疼。我當(dāng)然也不例外，每逢作文時，我都眼巴巴地望著作文題。不得以，就胡拼亂湊寫一篇來應(yīng)付老師。所以，每到星期四下午上作文課時，我不是在家裝病，就是借故有事，來逃避作文課。開始幾次，居然混過去了。但是，“紙里包不住火”，不久，就被媽媽看出了破綻。
媽媽知道我的心事以后，就給我買了許多有關(guān)作文的書，讓我從中汲取營養(yǎng)。
媽媽關(guān)心我的作文，而老師更希望我們寫好作文。一天下午，又有作文課，在媽媽的催促下，我才邁著沉重的腳步，向?qū)W校走去。
上課了，我坐在座位上，心里卻在想著逃避作文的方法。
這次老師沒有公布作文題，而是讓班上一個口齒伶俐、動作滑稽的同學(xué)到講臺上講故事。我不明白老師的“葫蘆里裝的什么藥”。
只見這位同學(xué)邁著四方步，不慌不忙地走上講臺。站穩(wěn)了，先提提褲子，聳聳鼻子，干咳了幾聲，搖頭晃腦地講起來。忽然，他卡殼了，摸了摸后腦勺，像是想起來了，又接著講了起來。他有聲有色的講述，逗得同學(xué)們笑聲不止。等講完故事以后，老師在黑板上寫了個“笑”字，叫同學(xué)們回答自己剛才看到的笑。
同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言。會從站起來笑著說：“閻展笑得梧著肚子直抖�！毖映烧f：“周燕笑得喘不過氣來，憋得滿臉通紅……”還沒說完，就被周燕擰了一下，急忙坐下了。這時，玉妓指著郭玉說：“她都笑出了眼淚，看看別人沒注意，急忙擦干了。”等同學(xué)們議論都完了，老師才在黑板上寫下了“課堂上飛出的`笑聲”的命題作文。這時，我才憂然大悟。也不知怎么的，這次作文竟洋洋灑灑地寫了好幾頁，老師看后表揚了我！
在老師的耐心引導(dǎo)下，我漸漸對作文產(chǎn)生了興趣。為了寫好作文，我開始留心觀察各種事物。一次老師叫我們寫“日出”，我只寫了“太陽從地平線上升起”的平淡詞句。后來我為寫好這篇作文，幾次起早，仔細(xì)地觀察，終于寫出了“紅紅的太陽一露頭又縮了回去，一會兒，太陽猛地躥出地平線，徐徐升上天空”。生動地寫出了太陽出來時一剎那的景象。
還有一次，老師出了作文《我喜歡的一種動物》。我觀察了家里的幾只小雞。我寫道：“在陽光下，幾只小雞擠縮在箱角。當(dāng)我抓T一把米，撒在盤子里時，它們跳起來，撲進盤子，盤子立刻響起了一陣‘達(dá)達(dá)達(dá)……’的啄米聲。它們吃飽了以后，便追逐打鬧，像一只只滾動的絨球……”
經(jīng)過一段努力，我漸漸摸到了寫作文的門徑，上作文課，我也不會逃避了，而且變得越來越喜歡作文了。
我學(xué)會了寫作文 6
曾經(jīng)，我寫作文的時候，總是事無巨細(xì)地把事物全方位描寫一遍，寫人，年齡、長相、衣著全要交代清楚，寫事要從開始一直說到結(jié)束。老師常常評價我的作文是眉毛胡子一把抓，不分主次。我雖知道這個問題存在，卻總是不知道如何改進。因為我以為，要讓別人明白我寫了什么，必將事情前因后果全部敘述清楚才行。
一日，我又收到了“重點不明確”的評語，不免心情低落�；氐郊�，我望著書架里的書發(fā)呆，不由陷入了深深的困惑之中，喃喃自問：怎樣才能寫出一篇簡潔又?jǐn)⑹龅轿坏?文章呢？
書不會回答我的問題，只是默默地立在那里。書架上的毛絨小企鵝睜著一對烏黑的大眼睛，那粉嘟嘟的小嘴仿佛在說：“你提這個問題，我也不知道�。 �
我看著可愛的小企鵝，它也回望著我。這時，我靈機一現(xiàn)！這只毛絨小企鵝和電視上看到的企鵝樣貌不完全相同，但是不管誰看到都會認(rèn)為這是企鵝玩偶，關(guān)鍵就在于它抓住了企鵝的特點：雪白的肚皮、黑色燕尾服似的羽毛、圓圓胖胖的身體、短小的腳……
寫作文的技巧，不也正如此嗎？只要找出事物的關(guān)鍵加以描述，其它無關(guān)的細(xì)節(jié)即使不交代，也不會影響文章通順的。
我學(xué)會了寫作文 7
時間悄悄地從你指尖滑過，不經(jīng)意中你長大了。成長路上留下的是學(xué)步的痕跡，使你克服困難的欣喜。你要克服種種困難才能學(xué)會一種本領(lǐng)。你們可能學(xué)會了炒菜、氣自行車。我學(xué)會了寫作文，你們可能認(rèn)為這是一件很簡單的事，但我認(rèn)為習(xí)作之路是漫長的之路是漫長的。
在我讀小學(xué)一年級的時候，就開始學(xué)寫一句話。我在書店里找到一本書，覺得很好，從此以后便認(rèn)真練習(xí)。
到了二年級，我已經(jīng)開始練習(xí)寫一段話，看了好的句子變換一下就成為自己的了，提高的.速度還挺快。
三年級一開學(xué)，媽媽就給我報了一個作文班，我不喜歡上，因為那里規(guī)定的太緊了，不能按自己的想法寫。
四年級，我每天都抄一片作文，還能自己運用上去，提高的還比較快。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了一個網(wǎng)站，里面有許多寫作高人，向他們請教，自己發(fā)表的文章，他們說不錯，我心里美滋滋的，想：這幾年的工夫沒白費，提高了作文水平不說還認(rèn)識了許多網(wǎng)上朋友。
習(xí)作之路漫漫無邊，要想寫的更好，努力也要加倍。
我學(xué)會了寫作文 8
好幾次跟著媽媽到按摩廳去，看見按摩廳的阿姨給媽媽按摩。我心想：如果我學(xué)會了這一招，就能給媽媽按摩了，還可以省了按摩的費用。
我認(rèn)真的'看著阿姨的每一個動作，從上到下，每個細(xì)節(jié)都不放過，手也跟著比劃。回家以后，我拿著布熊當(dāng)人，我學(xué)著阿姨的摸樣按起來。媽媽看見了說：“這孩子，還在專心致志的學(xué)，而且學(xué)的有模有樣�！甭犃诉@句話，我的心里甭提多美了。每個星期六日做完作業(yè)，我都在學(xué)按摩，并且我進步還不小呢！半包看我學(xué)得這么認(rèn)真說：“過來先給我按按，讓我感覺一下怎樣�！蔽曳浅＞o張，心怦怦的跳。因為我第一次按，在按的過程中，我又積累了不少經(jīng)驗，爸爸也豎起大拇指稱贊道：“我們家的按摩師夠?qū)I(yè)！”然后也給媽媽按按。按了一會兒，媽媽說：“雖然沒有專業(yè)的那么好，但是剛剛學(xué)業(yè)不錯了。”過了幾天。我想：如果用腳踩按摩，那會怎么樣呢？也是，我又給爸爸做了一次試驗。開始和以前一樣，又捶又按又揉，后來，我使出踩的功夫，一下一下，小心翼翼。最后，爸爸竟舒服得睡著了。
從此，我就成了家里的按摩師。嘿，學(xué)做什么要經(jīng)過練習(xí)，才能成功。按摩給我?guī)砹丝鞓�，也給家人帶來了快樂。
我學(xué)會了寫作文 9
一天，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸去玉環(huán)放風(fēng)箏。
哇!空地上已經(jīng)是人山人海了！天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏：有小鳥風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有蜻蜓風(fēng)箏……天空變成了風(fēng)箏的`海洋。
看著天空中一個個美麗的風(fēng)箏，我也不甘示弱。我拿出我的蝙蝠，讓爸爸拿著它，我說放，就飛快地跑了起來。越跑越快，越跑越興奮，風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上.
放著放著，我想:風(fēng)箏已經(jīng)放了這么高了，先休息會兒，喘口氣吧!于是，我跑得越來越慢，風(fēng)箏像跟我作對似的，我跑得越慢，它就飛得越低。我只好又快跑起來。
飛著飛著，我一不留神，把線給放完了。風(fēng)箏像個不聽話的孩子，帶著長長的尾巴，在天空中亂跑。而我就像這孩子的家人，他飛到哪兒，我就跑到哪兒。過了一會兒，風(fēng)才停了下來，風(fēng)箏才掉了下來。
這次，我不但學(xué)會了放風(fēng)箏，還懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要你永不放棄，世間就沒有你做不到的事，只有你想不到的事。
我學(xué)會了寫作文 10
啊！我寫作文的時候，我無法難忘。
我記得當(dāng)時在上三年級，我有一次上課的時候，老師說今天我們要寫作文。當(dāng)時我是第一次聽到作文兩字。心里緊張的很。一到寫的時候，我發(fā)現(xiàn)作文很好寫我記得當(dāng)時的題目是猜猜他是誰？我寫的是一位我們班的女同學(xué)，我媽一發(fā)朋友圈回復(fù)的都是我早戀了，雖然我覺得這樣很不友好，但這是我第一次寫作文的第一件趣事，這也給我?guī)砹撕艽蠊膭睢?/p>
時間過得飛快，一年的`時間就像春風(fēng)，突然來了又快速離去，我上了四年級。
我上了四年級以后，我的作文就又上一層樓了。當(dāng)然，老師的要求也上了一層樓。但我不感到很苦惱，我反而還把它當(dāng)成一種挑戰(zhàn)，這就不能不說我的作文班干部評選了我的這篇作文是我在四年級開始的時候?qū)懙�，老師有興趣可以看看。我不光寫校內(nèi)的作文，還在我家寫了很多小說。
我覺得寫作文不難，你只要多讀書，多練就能寫出一篇好作文。所以我今天的這個作文，我為什么沒有把方法說出來，就因為這四個大字，勤學(xué)苦練。
這就是我的方法，不知你們有什么方法，我們一起分享吧！
我學(xué)會了寫作文 11
微風(fēng)輕輕悄悄拂過，那一縷塵土在微波蕩漾。窗外鳥語花香，那綠油油的麥子盈著微風(fēng)的喚舞在對著我們微笑，樹葉在歌唱，鳥兒在歡呼，那花兒在對著我們揚溢著笑容，我踏著那整齊的步伐去學(xué)校，那油麥菜的花香在校園舞動，走進教室等待著老師的到來。
突然，一陣門咔嚓的響出來，原來是老師，老師盈著整齊的步伐，用手推開知識的門，慢慢的，他那妖嬈的身姿，盈著窗外的輕風(fēng)走在了講課桌前，讓人一看仿佛有一種不可侵犯的風(fēng)范在照耀著我們。他用他那炯炯有神的雙眼環(huán)視一圍，每個角落都不放過，然后，用手扶了他的眼眶，他身姿優(yōu)美，就如天使一般。伸出右手指，就像點查人數(shù)。看這老師，我們都想伸出大拇指。
劉老師說：“今天我們上作文課，請大家把上課用的準(zhǔn)確好，提前預(yù)習(xí)一下，講作文的技巧，他的聲剛落。班里頓時雅雀無聲，只剩下老師接下來的吩咐了。叮鈴鈴灬灬上課鈴聲響起，同學(xué)們也等待上課了。老師說：“作文課，那么首先要寫好什么？接下來寫好什么？”我們準(zhǔn)備開始答的時候，那炯炯有神的大眼睛注視著我們，鼻子高高的、瘦瘦的，像是一個頑皮的精靈在喧鬧，那櫻桃小嘴在紅臉蛋的衫托下格外優(yōu)美，那忽黑的頭發(fā)在那小平頭的照映下，顯得非常神氣。他穿著白衫衣和灰色的褲子讓他變得美麗動人。看樣子，一定是一個知識淵博的'人。
接著我們回道題中，思考了大半天都沒有想出來。劉老師說：“如果作文技術(shù)把握不好那你的作文就會落后，變成“流水”作文。聽了老師的話，心想也對，劉老師讓我們把握作文技巧，是想讓我們得高分，看這知識淵博的老師，就想：“以前我作文只是20分左右考不到滿分，隨著作文的退步，那么語文成績也不好，再說以前我也沒有積極發(fā)言，經(jīng)常不回答，作文也沒有發(fā)表過，所以我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)劉老師的作文技術(shù)，讓作文分提高。劉老師就耐心地講，不厭其煩，當(dāng)他講到某要點時，劉老師就特別強調(diào)讓我們把握住，在老師講的時候我仿佛看到了一種神圣的力是在涌動。
輕風(fēng)吹佛著教室，讓同學(xué)們樂觀開郎，讓我感受到神圣的道路在為我開放，讓我明白了，做什么事情都不要心急，要把握好時機，努力學(xué)習(xí)，走在人生中最耀眼的道路，那一絲熾熱的火焰在心里蕩漾。讓我成為一個拼搏的少年，我相信明天的太陽更加燦爛，明天的道路更寬廣，讓我協(xié)手共同，創(chuàng)造出新的末來去綻放世界。
我學(xué)會了寫作文 12
時間是個讓人捉摸不透的東西，時而活潑，時而冷酷。經(jīng)過我日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅持，我終于掌握了語文的基礎(chǔ)，但是我的問題在于不會寫作文。
記得那一次，我還睜著朦朧的'雙眼來到學(xué)校，我的后桌拍了拍我的肩膀，希望滿滿地對我說：“翰彬，你每天都在練基礎(chǔ)，也來練練作文吧!”于是，我拿著同學(xué)給出的名片，加了上面的人，上面寫著：五靈萌主作文室。
來到了作文室，我有點兒不適應(yīng)，老師講的有點兒快，但我還是抓住了重點，聽懂了老師講的許多內(nèi)容。
第二次來到作文室的時候，我漸漸適應(yīng)了，感覺老師講的非常有趣，有時還非常搞笑，笑得我肚子疼，有的人笑得直拍桌子，有的人笑得捶地板，還有的人跑到廁所去笑，笑夠了才出來。
第三次來到作文室，我已經(jīng)完全融入了他們當(dāng)中去，像我前面學(xué)過的開頭“列三取一”法，“切西瓜法”等等，這些作文技巧，老師都用特別形象的方式表達(dá)出來，非常好理解。
我終于學(xué)會了作文，在這里，我還結(jié)識了許多學(xué)作文的朋友，讓我不再孤單;還讓我的考試開始出現(xiàn)高分，不再被人嘲笑;我發(fā)現(xiàn)我的口才也變好了，學(xué)會與人有情節(jié)的聊天，我學(xué)會了作文，也喜歡上了作文!
我學(xué)會了寫作文 13
每個人都從三年級開始就會寫作文了，也有成功與失敗的經(jīng)驗.我相信你們開始寫作文時也跟我一樣吧!那接下來我就說說我是怎么從不會寫作文到會寫作文的吧!
那時是三年級的時候，我們剛學(xué)寫作文，老師就布置了一篇作文，作文的題目叫做.我看完這個題目后，驕傲地跟其他同學(xué)說：“哎，我還以為是多難的題目，原來這么簡單.不用多長的時間就可以寫好.“說完，就背起書包回家了.回到家，我就跟爸爸媽媽說：“我們老師說要寫一篇關(guān)于介紹自己的作文，我覺得很容易，保證不用很長的.時間就能寫完.“他們說：“是嗎?那快去寫給我們看.““恩“我高興地說.
過了一會兒，我做完了其它科的作業(yè)，就只還有作文了，正當(dāng)我剛要拿起筆來寫，就怎么想也想不出怎么樣來開頭，我就隨便寫了一句，還是寫不好，就把紙揉皺扔進了垃圾桶里.就這樣，一張，兩張，三張......全部被我扔進了垃圾桶里，一本厚厚的稿紙，也變得薄起來.終于，我忍不住的淚像斷了線的珠子一樣，叭嗒叭嗒地往下掉.但是我還是沒有告訴爸爸媽媽，因為我不想讓他們失望.
第二天，我就去問老師怎么樣才能寫出一篇好的文章，老師說：“寫人的作文一定要抓住人的特征來寫，寫出人與人的不同點......“
就這樣，我按老師說的去寫.剛開始寫時才寫了三四行，到后來我學(xué)著老師的樣子一遍一遍地修改.后來，我的作文從幾十個字上升到三百多個字，我高興得跳了起來.
到了第二天，我把我寫的作文拿給老師看，老師看了以后，點點頭，說：“寫得還不錯，繼續(xù)努力啊!“我高興地走向教室.走著走著，老師說了一句話：“要想作文寫得更好，就要多看書，多積累好詞佳句，這樣才會使你的作文更加生動，更加形象.“
所以說：世上無難事，只怕有心人.只要你經(jīng)過努力了，就一定能獲成功.
我學(xué)會了寫作文 14
今天我和媽媽坐在公園的雕塑大公雞上背五至六頁的《三字經(jīng)》。第五頁背完之后，我們坐著休息了一會。
我看到旁邊有一棵很矮的樹，我給媽媽說想爬樹，媽媽讓我自己爬。我怎么爬都爬不上去，媽媽過來指導(dǎo)我爬樹的技巧。第一次，第二次我都失敗了，媽媽在旁邊鼓勵我說：“孩子堅持到底就是勝利，你要勇敢一點，膽子放大，堅持往前走，你一定會成功的，媽媽相信你。”最后我咬著牙堅持往上爬，在媽媽的指揮下終于爬到一個可以坐的樹干上，我坐下來休息了一會。我想下來，媽媽讓我自己跳下來，可是我不敢跳，媽媽只好過來扶著我的.手，讓我跳下來。第四次上樹我是自己上的。只有最后幾個步驟是媽媽提醒我的，我在能坐的那個樹干反了一個方向，還沒有坐下來就從樹干上溜下來了，媽媽及時扶住了我，我害怕的都哭了。第五次都是我自己上的，媽媽沒有提醒我了，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)坐到樹干上了，自己也敢跳下來了。
我學(xué)爬樹這件事讓我懂得了一個道理，做任何事情都要堅持到底就是勝利，要對自己有信心，不能灰心，一定要勇敢噢，小朋友們。
我學(xué)會了寫作文 15
梅花拒絕春天的溫暖，去迎接冬天，獨自開放，才有了傲雪的美稱;珍珠拒絕了光明與自由，待在那陰暗、潮濕的貝殼里，才能成為珍寶，受人們的`喜愛。
拒絕是什么?拒絕就是不接受，別人讓你做，你不接受;別人引誘你，你不去，這就是拒絕。
我拒絕誘惑，生活中有許多誘惑，抽煙，喝酒，吸毒，這都是誘惑;去網(wǎng)吧，去賭博，去搶、偷，這些同樣是誘惑，它們不斷引誘你，讓你上當(dāng)，讓你受騙，讓你失去自我，讓你失去希望。
我拒絕冷漠，什么為冷漠?當(dāng)銀發(fā)滿鬢的老人摔倒在路上，卻沒有一個人去扶，這就是冷漠;當(dāng)孕婦或抱小孩的人上來公交車的時候，你無動于衷，或是熟視無睹，視而不見，這不是冷漠是什么?當(dāng)別人有困難時，我們應(yīng)盡自己所能幫助他們;當(dāng)別人有危險時，我們應(yīng)及時去救住他們，我們生活在同一片藍(lán)天下，本應(yīng)該互相幫助，團結(jié)合作。
我拒絕謊言，說謊是不對的，說謊會使人失去本性，會讓人失去本能。人們?nèi)绻颊f謊言，這個世界將會怎樣?人人失去誠信，人們互相不信任，這個地球，這個世界，將不會再有和平。
我拒絕誘惑，我拒絕冷漠，我拒絕謊言，這些都將會影響我的一生。
我學(xué)會了寫作文 16
今年放暑假的時候，媽媽就說，小學(xué)跳繩要測試，讓我早點學(xué)會跳繩�？墒俏疫B一個都不會跳。每次讓我到院子里跳繩的時候，我總是不下去。結(jié)果，到了開學(xué)，我還是沒學(xué)會跳繩。
開學(xué)每天必須要做的常規(guī)作業(yè)，就是跳繩。我真的好害怕，可是也沒有辦法，硬著頭皮每天到院子里去跳。一開始，我繩子拿的不對，節(jié)奏也跟不上。一次最多只能跳幾個，跳幾個都特別累。我心里特別著急，媽媽也很惱火。她教了我一些方法，不過最重要的`說是熟能生巧，讓我慢慢練。練著練著，我感覺身體沒有以前那么笨重了，節(jié)奏感也慢慢增強了。就這樣，一天比一天進步，十幾個，二十幾個，三十幾個，一直到現(xiàn)在的一百多個，這真是不可思議呀！看來，熟能生巧是對的。以后對于不會做的事情，不要害怕，掌握了要領(lǐng)就一定能夠成功！
我學(xué)會了寫作文 17
以前，我覺得燒菜是一件既簡單又好玩的事情，只要用鏟子鏟幾下或蒸一下就馬上“OK”了。但是，我今天嘗試了一下做香腸蒸蛋，知道了要做出一道美味佳肴也是件很不容易的事。
首先，我拿出了做這道菜所需的材料：一只鴨蛋、兩根香腸、一小碗水以及一些調(diào)味品。我學(xué)著媽媽以前的樣子，拿起鴨蛋在大碗的邊上敲了一下，這時蛋殼上馬上出現(xiàn)一道裂痕，我趕緊把蛋黃和蛋清放到碗里。開始打蛋了，我左一下，右一下，真的是不亦說乎，媽媽說要把蛋打透這樣蒸出來才好吃。接著加了一點水一起打，一直打到碗里有了點泡泡，我就把它放在一邊待用。
開始切香腸了，我一開始用小刀切，可是小刀用不上力，也切不好。于是，我又換了把大刀，大刀可比小刀方便了。不一會兒，我就把香腸放在打好的蛋里，加了點鹽和味精。 該進入下一個步驟了，我在鍋里放好水，點燃爐灶，將碗放進去蒸。大約蒸了二十分鐘，香腸的香味漸漸地飄了出來，鍋子里的水也發(fā)出了陣陣沸騰的聲音，好像在告訴我即將大功告成，我小心翼翼地打開鍋蓋，蛋液也凝結(jié)了，成功了。我臉上洋溢著得意的'笑容。破迫不及待地拿起勺子嘗了一下，味道還不錯，就是稍微有點咸，下一次我要少放點鹽。
通過這次燒菜，我知道了有些事情看似非常簡單，但實際做起來并不容易。經(jīng)過自己親自嘗試，能積累一定的經(jīng)驗。體會到大人們的辛苦。
我學(xué)會了寫作文 18
暑假到了，天氣很炎熱，我很羨慕魚兒能在水里快活地游來游去，可我就是一只不會游泳的“旱鴨子”，只能靜靜地看著小伙伴們開心地在水里游來游去。所以這個暑假我要求媽媽帶我去學(xué)習(xí)游泳。媽媽斗嘴不如我，只好讓我如愿以償?shù)牡接斡攫^報名學(xué)習(xí)游泳。到了游泳館報名以后，我很期望第二天的到來。
第二天，媽媽送我到游泳館學(xué)習(xí)游泳。我趕緊跑到換衣館換游泳衣。經(jīng)過挑選，我終于找到了一件適合我的游泳衣。我第一次學(xué)游泳，覺得又緊張又激動�？墒俏疫M到游泳池的時候，看到這里的'水池很深，就慢慢的由高興變成了害怕。開始游泳了，由于我很緊張，自己游泳的時候連基本動作都沒發(fā)揮好，還嗆了幾口水，鼻子難受極了。我對媽媽說：“媽媽，游泳太難了，我們還是回家吧！”媽媽聽了，對我說：“失敗乃是成功之母，做事情不能半途而廢，你要繼續(xù)加油！”我聽了媽媽的話，便鼓起信心，經(jīng)過上次的失敗和經(jīng)驗，我更努力學(xué)習(xí)了。我先觀察了一下其他小朋友的動作，第二次便按照著他們的方法，游得又快又好，媽媽還表揚了我呢！我心里甜滋滋的。教練員給我發(fā)了一張游泳證，表示我已經(jīng)學(xué)會游泳了。我終于不是一只“旱鴨子”了，我再也不討厭夏天了，因為我學(xué)會游泳了。
游泳不是那么好學(xué)的，我感慨良多。媽媽的“失敗乃是成功之母”成為了我永遠(yuǎn)的座右銘。
我學(xué)會了寫作文 19
星期天的下午，我在家里寫作業(yè)。我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，我撓了撓頭，還是想不出來，而且把那整齊的頭發(fā)都給弄亂了。
我跑去廚房找媽媽來教我，可是，媽媽在廚房里忙，我又去找爸爸，爸爸不但不教我，還直接說他不會，讓我自己慢慢想。我要是想得出來就不找你們了，我走到安靜的`角落里，我就不信了，我算不出來。
一會兒廚房里傳來了一聲“我來了！”我想：媽媽一定是燒好菜了，終于有人來救我了。我興奮的向媽媽跑去。媽媽說：“什么題不會啊！”我給媽媽看了題目，媽媽跟我說：“你有認(rèn)真在讀題了嗎？”我聽了媽媽的話，認(rèn)真的讀題，認(rèn)真的想了想，一會兒我把題目做好了。媽媽說：“這題容易嗎？”不好好讀題，不認(rèn)真思考，怎么會寫出來呢！
聽了媽媽的話，我臉紅了，我以后一定要認(rèn)真思考，不能粗心大意的。
做出了一道題我是多么的高興�。�
我學(xué)會了寫作文 20
盡管有點不放心，媽媽還是決定讓我自己學(xué)著洗澡。
第一次獨立洗澡，我有點緊張又有點興奮。我慢慢把水溫調(diào)好，先把頭發(fā)淋得濕濕的，然后在頭發(fā)上滴上香噴噴的洗發(fā)水，搓一搓，再用水把小泡泡們沖掉。我睜著眼睛，小泡泡差點躲進我的眼睛，我趕緊閉上。輪到洗身體了，我把沐浴露抹在身上，東搓搓、西搓搓，搓得泡泡沖我直笑。我用清水沖洗，結(jié)果小泡泡好像在跟我捉迷藏似的，老是趕不完。我認(rèn)認(rèn)真真地沖洗，一處也不放過，泡泡總算無處可躲了。
看來媽媽的`擔(dān)心是多余的，我慢慢地長大了，我還會洗得越來越好的！
我學(xué)會了寫作文 21
我家養(yǎng)了許多只小白兔，活潑可愛。幾個月過去了，兔子長大了兔毛長長的，就該剪兔毛了。今天上午，我跟媽媽學(xué)起了剪兔毛。媽媽從兔窩捉來一只小白兔，將它的身子輕輕一按，再撫摸幾下，那兔子就乖乖地趴在媽媽的手下了。媽媽拿起剪刀，像一位技術(shù)高超的理發(fā)師，一會兒功夫，兔背上的毛就全剪下來了。媽媽邊剪邊對我講解著怎么剪兔毛。我想：剪兔毛這么簡單��！
媽媽剛剪完了一只兔子，我就躍躍欲試了。我麻利的地捉來一只兔子，把它壓在地上，抄起那鋒利的`剪刀，一剪刀下去，剛碰到了兔毛，“咚”的一下，兔子竟掙脫了我的“五指山”，跳下桌子，四處亂竄起來。糟糕！我急忙放下剪刀去追。我從前屋追到后屋，又從后屋追到臥室，我彎下腰一看，那小東西正躲在柜子底下呢。在黑暗中，小兔子一雙紅紅的眼睛亮閃閃的。我一伸手，小兔子又跑到了床底下。
我連忙也鉆到床底下，心里暗叫:"看你往哪里跑！”終于抓住了這只兔子，這時，媽媽對我說：“把兔子的毛和耳朵” 一起按下去，手要放輕松一點。我照著做了，忽然剪出了一道口子，最后，我慢慢的剪，終于學(xué)會了剪兔毛。剪兔毛看似簡單，卻非常的難，我相信其他事情也是一樣的。
我學(xué)會了寫作文 22
知了在樹林中歌唱，青蛙在田野間玩耍，蜻蜓在水面上輕輕得拂過……
不知不覺，烈日炎炎的酷暑來臨了，看到一個個水中健兒們在清澈的河水中敏捷的身影，我不禁心生羨慕，多想變成一條魚——在水里自由自在地嬉戲;多想變成一只蝦——在河里快樂地竄上躥下;多想變成一只小烏龜——在水草間悠閑地散步;我多么想在水中自在地暢游啊!
于是，我決定這個夏天要學(xué)會游泳!
爸爸開車帶著我來到了水邊，一路上，我信心滿滿，想要大展身手，但當(dāng)我一碰到水，便又膽怯起來，但轉(zhuǎn)念一想，眼是懶蛋，手是好漢，沒有嘗試，哪來的成功呢?于是，我格外認(rèn)真地在岸邊學(xué)著爸爸的姿勢、技巧，可才學(xué)了一會兒，我就有些心不在焉了，覺得自己早已牢記在心，迫不及待地打算到水中“小試牛刀”，爸爸立刻斬釘截鐵地拒絕了，但最終還是經(jīng)不起我三番五次的'“糖衣炮彈”，勉為其難地同意了�？烧l曾想，看起來好像穿針引線那么簡單，但對于我來說，仿佛比上刀山下火海還要難。我剛下水，便像一只狼狽不堪的落湯雞，被水弄得夠嗆，險些淹死，幸虧爸爸相救，才撿回了一條小命。爸爸意味深長地對我說道：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，只有戒驕戒躁，你才能學(xué)有所成�！边@句話像電光火石般照亮了我混沌的心，讓我又重新充滿了斗志。
經(jīng)過這次深刻的教訓(xùn)，我再也不敢這么魯莽的行動了，反而更加刻苦的學(xué)習(xí)起來。果然，只要功夫深，鐵杵磨成針。一天天、一周周、一月月，終于，皇天不負(fù)有心人，我漸漸地學(xué)會游泳了。
通過這次漫長的經(jīng)歷，我真正地體會到了一個道理：無論做任何事情，只有戒驕戒躁，勤奮刻苦，才能成功!
我學(xué)會了寫作文 23
每天放學(xué)，看到小伙伴騎著自行車在我面前快樂地玩耍，我就想：要是我也學(xué)會騎車該多好啊。
星期天，我就央求爸爸，讓爸爸給我買一輛自行車，但是爸爸不同意，對我說：“如果你學(xué)會了，我就給你買，如果你學(xué)不會，就不給你買了�！甭犃税职值倪@句話，我每天都早早地寫完作業(yè)去朋友家，借助他們家的自行車來練習(xí)。在我練得特別累的.時候，我就想起爸爸對我說的話，于是，我咬著牙，拼著命的也要學(xué)會。
在我學(xué)騎自行車的時候，我遇到了一個大難題：為什么騎的時候總是控制不住我的頭，應(yīng)該要向前看，而我為什么偏偏總要往下看呢？我的朋友告訴我，她之前也是這個樣子的，但是她的媽媽告訴她，之所以頭不聽控制地向下看，那是因為蹬輪子還沒有練熟，所以頭會不聽指使。聽了朋友的話，我知道我不會騎車的原因了。于是，我就先學(xué)會蹬輪子，最后在學(xué)著把頭向前看。盡管我再累，我也要堅持。就這樣不斷努力，我終于學(xué)會了騎車。
這件事也讓我明白了一個道理，只要不斷地努力，你的目標(biāo)就一定會達(dá)到的。
我學(xué)會了寫作文 24
今天，爸爸給我買了雙輪滑鞋，當(dāng)時我非常的激動，立刻就要去滑，并且說要去體育場滑，爸爸答應(yīng)了。
我們到體育場后，我第一次穿好了輪滑鞋，正準(zhǔn)備滑，“撲通”的一聲，來了個嘴啃泥。我看了看其他在練習(xí)的人，我看了一會兒，就學(xué)著他們的`樣兒滑，滑是會滑了，但我還不會剎車，因此，第二次我撞到了體育館的墻上，我看人家培訓(xùn)班的人怎么滑的，慢慢地，我學(xué)會了剎車。第三次我開始滑了，雖然滑了很長時間沒有絆倒，但最后因為不會拐彎又一次撞在體育館的墻上面。我又整裝待發(fā)進行第四次，這一次我已因為經(jīng)常看一些《兵工科技》一類的書，所以我就用坦克拐彎的方式來進行拐彎，利用兩邊速度的差異來進行拐彎這個動作，我最后一次又試了一下，這一招還真不錯，拐彎的速度很快。
就這樣，我學(xué)會了輪滑，雖然身上多了幾處創(chuàng)可貼，不過終于學(xué)會了，這一次學(xué)輪滑使我終身難忘。
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