【精華】續(xù)寫作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的續(xù)寫作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫作文 篇1
喬依醒來了，他和往常一樣，伸了伸懶腰后，便拉開了窗簾。燦爛的陽光透過窗戶，籠罩著里屋，使整個屋子暖洋洋的�！昂�！溫暖的新一天開始啰！”喬依不經(jīng)意地向桌子瞟了一眼。
“哦！上帝！那是什么？”喬依驚訝的拿起桌上的紙包說，“分量不輕�。 彼痖_紙包，呈現(xiàn)在他眼前的是好多紙幣。
“天哪！這錢是哪里來的？”喬依激動地跑到正在干活的妻子旁邊，用顫抖的聲音說，“親愛的，你能告訴我這是怎么回事？”
“哦！這些錢是一個來吃飯的老婦人給的`！”妻子瞥了一眼他手中的袋子說，“她多給了我們好多錢呢！”
“那位老婦人為什么要多給我們那么多錢？”喬依覺得很奇怪。“
”她說她要幫幫我們。看！這兒還有她留下的一張字條呢！“妻子從圍裙口袋里拿出一張紙條。
”在我困難的時候，有人幫助了我�，F(xiàn)在我也想幫幫你�！皢桃垒p聲念道，”天��！哪位老夫人長什么樣？“
”嗯……她身材矮小，滿臉皺紋，還有，她頭發(fā)濕了，應(yīng)該在雪地里站了很久吧！“妻子回憶道。
”哦！天哪！天哪！“
”我在雪地里幫她修過車，并且還告訴她：如果你遇上一個需要幫助的人，就請你給他一點幫助吧！“喬依激動的說。
”是嗎？顧客來了，我要去工作了》“妻子擦了擦手就朝顧客走去。
”真是不可思議�。 皢桃揽粗拮拥谋秤罢f道，”Yes！我也要出去找工作嘍！“
續(xù)寫作文 篇2
天剛蒙蒙亮，齊化門邊走來了一個邋遢的男子，一邊走一邊翻尋著什么。突然他看到了一個包裹，打開一看，居然是個剛出生不久的孩子。他思索良久，還是決定把孩子抱回了家。一晃五六年過去了，那個孩子已經(jīng)長成了一個六歲的姑娘，她就是妞兒。
每天凌晨，妞兒就得起床去天橋唱戲。天橋上人來人往，可熱鬧了：賣糖葫蘆的、補(bǔ)鞋的……妞兒好不容易擠進(jìn)了一個狹窄的地方，清了清嗓子，唱了起來。聲音把過路的人們都吸引了過來，人們圍成一個圈兒，湊在一起看熱鬧，不時地傳來陣陣喝彩聲。
一曲終了，大伙兒七嘴八舌地討論著。這時，還在咳嗽的妞兒端著一個小銅碗，走到人群前面，用乞求的眼神望著他們。大伙兒一見，立馬一哄而散。
妞兒望著那些離去的背影，鼻子一酸，眼淚淌過淚坑兒，她小聲抽泣著。幾位好心人過來投幾枚銅板，砸在小碗兒里叮當(dāng)響。妞兒等了好一陣子，直到天橋上的行人漸漸稀少，才端起小碗，直勾勾地盯著僅有的幾枚銅板。她知道，晚上回去之后等待她的又是一頓毒打，是啊，這些錢哪里夠父親揮霍��！
妞兒懷著忐忑不安的心情回到家里。她小心推開家門，只見父親端著小茶壺兒躺在躺椅上，板著個臉，妞兒端著碗的手不停地抖動著。父親直起身子，往碗里一看，氣急敗壞地朝著妞兒的臉上就是一耳光：“你什么時候能唱好？一整天才賺這點錢，叫你練習(xí)你也懶得練。你看人家碧云霞，嘿！那嗓子才叫嗓子。一開腔，多少人前赴后繼��！你看看你自己，這模樣，什么時候才能賺到大錢��！”說著拋著銅錢，起身出門朝酒館走去，留下一句不冷不熱的話：“去，趁天還沒有黑，再去天橋唱一波！”妞兒捂著疼痛的臉，拿起地上的小銅碗，轉(zhuǎn)身走向天橋……
這天，妞兒跑出來找英子玩。她小聲地對英子說：“我是趁我爸打呼時溜出來的`，不能玩太久，要是被我爸知道就完蛋了！”英子點點頭，從角落拿出一個瓶子，拉著妞兒去槐樹邊捉“吊死鬼”。
十分鐘、二十分鐘，妞兒突然意識到自己玩得太久了，起身便頭也不回地朝家跑去，邊跑邊對英子喊：“再見，下次我再來找你玩！等我！”
到家一推門，只見父親叼著煙，隨手就抄起旁邊的掃帚，妞兒一看便知道自己要挨打了，還來不及閃，“啪”一聲，身上就重重地挨了一下。
父親喊道：“又野哪去了？你玩��？整體閑著沒事干了是嗎？不好好練，我養(yǎng)你這么大，連錢都賺不到，有什么用……”邊罵著，邊把手上的掃帚不停地往妞兒身上招呼。妞兒身上爬滿了丑陋的傷痕，眼眶里溢滿了淚水。她父親一看妞兒這個樣子，打得更起勁了。終于，妞兒忍不住疼痛，哭出了聲……
這，只是妞兒凄慘童年的開始。
續(xù)寫作文 篇3
女教師一說要檢查課本，我們班的同學(xué)就都情不自禁的抖了一下，小叔伊利卡寫了一張字條，把它傳遍了整個班級，我們看了字條以后，齊聲說：“老師，我們沒帶�！迸處煙o可奈何，只好說：“把課本在下午帶來�！�
一下課我們就聚在一起商量，一個同學(xué)說：“要不然把課本給燒了，然后裝作不知道課本這一回事�！倍疟燃{說：“那樣太殘忍了，我不贊同�！蔽覀兙屠^續(xù)商量。一直商量到上課才商量出來了一個絕妙的好方法——把胡子擦了。唯獨畫上粗柄傘的那位同學(xué)不愿意擦。他說：“我好不容易畫上的.，為什么要擦了呢？”
下午，我們把課本交了上去，第二天，老師大發(fā)雷霆：“這本課本是誰的？竟敢給國王的頭頂上畫傘！而且還沒寫姓名！”那位同學(xué)站了起來：“老師，是我的�！弊詈罄蠋熥屇莻�同學(xué)舉著一個山雞蛋站一節(jié)課。后來聽說那個雞蛋遭受了很嚴(yán)厲的酷刑——被煎成荷包蛋吃了。
續(xù)寫作文 篇4
而后，我在佛前苦苦求了幾千年，愿意用幾世換我們一世情緣，希望可以感動上天；我在佛前苦苦求了幾千年，當(dāng)我在踏過這座奈何橋之前，讓我再吻一吻你的'臉。
我在佛前苦苦求了幾千年，一日，我來到佛前，求佛祖讓我們結(jié)一段塵緣，佛對我微微一笑：“情不為因果，緣注定生死，一切自有輪回定數(shù)，幾世的輪回皆是你們的塵緣，阿彌陀佛，施主，請回吧，來生你們便可結(jié)成姻緣……”
轉(zhuǎn)身，我淚流滿面，來生，為何又是來生？為何不可今生……
＜劇終＞
一曲獨奏祝各位朋友中秋國慶快樂！
續(xù)寫作文 篇5
從那以后，種田人的`地里雜草叢生，顆粒無收。
冬天，他餓的饑腸轆轆。他只好問鄰居借了一些糧食，勉強(qiáng)過了一個冬天。第二個春天來了，布谷鳥在田間樹頭上叫著：“布谷，布谷�！焙孟裨谔嵝艳r(nóng)民們快快播種。
這一次，種田人吸取了教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。他日出而作，日落而息。勤勤懇懇的給莊家除草，施肥，捉蟲子，忙得不亦樂乎。一份耕耘一份收獲。
到了秋天，糧食大豐收。把問鄰居借的糧食還清以后，剩下的糧食吃一個冬天還綽綽有余呢！
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