圍繞一個人特點寫作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的圍繞一個人特點寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

圍繞一個人特點寫作文1

　　在我成長的過程中，有許多老師陪伴著我，有溫柔的數(shù)學(xué)老師，有嚴厲的語文老師，還有無比耐心的英語老師，而今天我要給你介紹我們的笑話寶典體育老師。

　　我的體育老師姓梅，他有一個有趣的外號梅花鹿。他頂著雞冠一樣的頭發(fā)，小小的眼睛如黑豆一般，身材十分強壯。體育老師上課非常有趣，妙趣橫生。

　　記得剛開學(xué)的時候，我們換了一個新的.體育老師，我們的第一節(jié)課就是梅老師上的。開始上課了，全班同學(xué)在操場上集合，老師正按照身高給我們排站隊的位置。我們正認真地聽著老師的安排，忽然，他瞇著那黑豆般的小眼睛掃視全班，叉起腰，幽幽地說了一句話：那位看著天的同學(xué)，我給你提一個小小的建議，去跑五圈，行不？話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑，連大樹也發(fā)出沙沙的笑聲。

　　還有一次，老師又提了一個小小的建議。那時，老師正帶領(lǐng)我們做熱身運動，我身旁的豆豆同學(xué)似乎被點了笑穴，咯咯笑個不停，老師發(fā)現(xiàn)了，小眼睛一瞇，手指托著下巴，我心想：老師肯定又在想一些新奇的建議了！果不其然，老師猛地一吹哨子：立正來，教大家一個正常人笑的方法啊！哈哈哈！霎時間，全班笑倒了一大片，有些同學(xué)直接捂著肚子在地上翻滾，眼淚都冒出來了。唧唧樹上的鳥兒在手舞足蹈地跳動著，似乎也被老師的話逗樂了。我心想：這個老師真幽默。立正！既然大家這么喜歡笑，那就全班罰笑三分鐘，看你們以后上課還敢不敢嘻嘻哈哈不認真。全班一片哀嚎。

　　這就是我們的笑話寶典體育老師，你覺得他幽默嗎？

圍繞一個人特點寫作文2

　　笑，就如陽光，可以溫暖人們的心靈，解決一切困難。

　　鄰居王伯伯是位性格樂觀的人，他曾對我說過：“笑是我堅強的來源，戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。”

　　王伯伯以前是很窮的，經(jīng)常是用腰帶嘞緊肚皮過日子，但他一點也不包怨，他認為上帝讓他來到這個世界是很幸運的，雖然經(jīng)常吃不飽，但他依然是笑，樂觀的面對生活，不停的努力，終于生活有了很大的轉(zhuǎn)機。

　　如今，王伯伯得了癌癥，他明知是治不好的，但他并不難過，而是用現(xiàn)在的寶貴時光做及其有意義的`事：幫助窮苦人家；他還買書看，經(jīng)常讀，讀累了就去參加一些老年人的活動，扭秧歌鍛煉身體。

　　我問過他：“王伯伯，你不怕嗎？”王伯伯笑著摸摸我的頭說：“怕？怕什么，人終有一死，就算是病死，那我也做了非常有意義的事，所以伯伯不怕。”我被王伯伯所震驚，但更多的是感動。我說：“王伯伯，以后我會像你一樣樂觀的面對生活中的困難的�！蓖醪�伯笑著說：“好啊，你還有很長的路要走，在行走過程中，跌倒了要站起來�！薄班��！蔽易孕诺幕卮�。

　　王伯伯，你現(xiàn)在不在了，但你對我說過的話無時無刻不在縈繞著我，您放心，我今后無論遇到怎樣的困難，我都會笑對一切，快樂的生活。

圍繞一個人特點寫作文3

　　他是我班的“歌王”，同學(xué)們都喜歡聽他唱歌，因為他的歌聲很甜美。

　　他有一雙炯炯有神的眼睛；皮膚白里透紅；理著一個小平頭；走起路來一蹦一跳的，很可愛；他那小平頭總是惹的我想上去拍一下；他唱歌時的'表情很夸張。記得有一次，張老師心情不好，我們讓他唱一首歌，他唱了一首《好漢歌》，惹得我們大家哈哈大笑，連剛才還在生氣的張老師也一下哈哈大笑起來了。

　　他從來都不為成績發(fā)愁。每次考幾分的他，一天天還在快樂中度過，好像那不是他的成績一樣。那是上學(xué)期的事了，但還是很深刻的印在我的腦海中。

　　那次考完試，成績出來了，他考了我班的“第一名”，張老師很生氣的走進教室（因為我們班的成績不是很理想），我們班安安靜靜的坐在座位上，等待著張老師大發(fā)雷霆，而他和往常一樣嘻嘻哈哈的一蹦一跳的走進教師，回到自己的座位上，好像班里的一切都和他沒有任何關(guān)系一樣，最后張老師沒有罵我們，只說了一句：你每天中午給我們唱一首歌，不許重復(fù)，否則這個班你就不要待了�！罢f完就走了，我們大家哈哈大笑（笑的是剛才他走進教室的那一幕）。

　　他就是我們班的“歌王”——閆炳旭。

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