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圍繞一個人特點寫作文 集合5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的圍繞一個人特點寫作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍繞一個人特點寫作文 1
我的妹妹長著一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，說話總是妙語連珠，很是能說會道。雖然，看上去小鳥依人，乖巧可愛，但實際上，她的外形和性格卻有很大的出入。哎，你看她又在鬧騰了。
接近飯點了，桌子上的飯菜香味飄進了妹妹靈敏的小鼻子里。她做賊似的溜出房間，那腳步聲比貓兒還輕，目光直勾勾地盯著雞腿，直接沖向了桌子，然后警惕地左看看，右望望，發(fā)現(xiàn)沒有人看見后，二話不說，抓起一個又大又肥的雞腿就往嘴里塞。沒吃幾口，湯汁順著嘴角流到衣服上�？匆娨路系蔚搅藴�，她隨手抓起一張餐巾紙，胡亂地抹了抹。湯汁是抹掉了，可是印子還在，那深棕色的.印子與雪白的襯衫一對比，顯得特別扎眼。可是妹妹好像沒有要換衣服的意思，依舊毫不顧忌地在吃。
一整只大雞腿被她就這樣消滅干凈了，可是她還是不滿足，貪婪的目光盯著盤中別的雞腿。她的樣子很搞笑，嘴邊全是醬汁，手上也是黏糊糊的。妹妹意猶未盡地舔了舔嘴巴，這邋遢的吃相可真是無人能比，和她平時可愛的形象完全不沾邊。這時，奶奶發(fā)現(xiàn)了，看著妹妹的“大花臉”，和一桌子的骨頭、肉汁，真是哭笑不得。
其實妹妹不只是個“貪吃鬼”，她還是個愛讀書的小書蟲。你瞧，她吃完雞腿又去看書啦，我們?nèi)胰丝墒菍@個“貪吃鬼小書蟲”又愛又恨啊！
圍繞一個人特點寫作文 2
我家有一位神，他可不是一般的神仙，他可是“廚神”呢！你來猜猜他是誰？對了！他就是我的爸爸！
我的爸爸長得很普通，但又有兩個地方是與眾不同的。它們分別是“表情無常”的眉毛和一個圓滾滾的“皮球肚”。為什么說眉毛是“表情無�！蹦�？這是因為我爸爸開心時眉毛是揚起來的，傷心時眉毛是皺著的，它會根據(jù)爸爸的心情變化而變化�！捌で蚨恰笔且驗槲野职值亩亲雍艽螅軋A，如同一個大皮球。之所以稱爸爸為“廚神”，是因為他做飯做得很好吃。
有一天晚上，我們家正在討論誰做飯，爸爸自告奮勇地說：“今天由我給你們做飯！”“好！好！”媽媽拍手說道。我也拍手表示贊成。爸爸看到我們的反應(yīng)，便走到廚房了。我對媽媽說：“太好了！好久沒有吃到‘吳廚神’做的飯了！”“是��！”我心想：我要去看看爸爸到底是怎么把飯做的那么好吃的.。我走到廚房門外，偷偷往里看，只見爸爸嫻熟地將雞蛋倒入碗里，接著他又輕快地用刀切好了番茄，然后再把煤氣灶的火打開，將雞蛋和番茄倒入鍋內(nèi)。不一會兒湯完成了。然后，他便開始做其他菜了，爸爸忙得腳不沾地，頭上出現(xiàn)了幾滴汗珠。過了一會兒，所有的菜做好了。爸爸將菜都放到桌上，我和媽媽迫不及待地嘗了一口，一臉幸福地說：“哇！太好吃了！堪比五星級酒店的大廚！”“沒有！沒有！”爸爸謙虛地說。
家里有這么一位神廚爸爸，夠讓大家羨慕的吧！有機會，你也來我家品嘗一下我爸爸的手藝吧！
圍繞一個人特點寫作文 3
笑，就如陽光，可以溫暖人們的心靈，解決一切困難。
鄰居王伯伯是位性格樂觀的人，他曾對我說過：“笑是我堅強的來源，戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量�！�
王伯伯以前是很窮的，經(jīng)常是用腰帶嘞緊肚皮過日子，但他一點也不包怨，他認為上帝讓他來到這個世界是很幸運的，雖然經(jīng)常吃不飽，但他依然是笑，樂觀的面對生活，不停的努力，終于生活有了很大的轉(zhuǎn)機。
如今，王伯伯得了癌癥，他明知是治不好的，但他并不難過，而是用現(xiàn)在的寶貴時光做及其有意義的事：幫助窮苦人家；他還買書看，經(jīng)常讀，讀累了就去參加一些老年人的活動，扭秧歌鍛煉身體。
我問過他：“王伯伯，你不怕嗎？”王伯伯笑著摸摸我的頭說：“怕？怕什么，人終有一死，就算是病死，那我也做了非常有意義的.事，所以伯伯不怕�！蔽冶煌醪痼@，但更多的是感動。我說：“王伯伯，以后我會像你一樣樂觀的面對生活中的困難的�！蓖醪χf：“好啊，你還有很長的路要走，在行走過程中，跌倒了要站起來�！薄班拧！蔽易孕诺幕卮�。
王伯伯，你現(xiàn)在不在了，但你對我說過的話無時無刻不在縈繞著我，您放心，我今后無論遇到怎樣的困難，我都會笑對一切，快樂的生活。
圍繞一個人特點寫作文 4
他是我班的“歌王”，同學們都喜歡聽他唱歌，因為他的歌聲很甜美。
他有一雙炯炯有神的眼睛；皮膚白里透紅；理著一個小平頭；走起路來一蹦一跳的，很可愛；他那小平頭總是惹的.我想上去拍一下；他唱歌時的表情很夸張。記得有一次，張老師心情不好，我們讓他唱一首歌，他唱了一首《好漢歌》，惹得我們大家哈哈大笑，連剛才還在生氣的張老師也一下哈哈大笑起來了。
他從來都不為成績發(fā)愁。每次考幾分的他，一天天還在快樂中度過，好像那不是他的成績一樣。那是上學期的事了，但還是很深刻的印在我的腦海中。
那次考完試，成績出來了，他考了我班的“第一名”，張老師很生氣的走進教室（因為我們班的成績不是很理想），我們班安安靜靜的坐在座位上，等待著張老師大發(fā)雷霆，而他和往常一樣嘻嘻哈哈的一蹦一跳的走進教師，回到自己的座位上，好像班里的一切都和他沒有任何關(guān)系一樣，最后張老師沒有罵我們，只說了一句：你每天中午給我們唱一首歌，不許重復，否則這個班你就不要待了�！罢f完就走了，我們大家哈哈大笑（笑的是剛才他走進教室的那一幕）。
他就是我們班的“歌王”——閆炳旭。
圍繞一個人特點寫作文 5
“哎呀，你可真煩，說過不許亂動我的東西！”一聽這聲音就知道是我的好朋友“刁蠻公主”在訓斥人了。
我的這個朋友啊，無論走到哪里，她都是當之無愧的“刁蠻公主”。這不，老師讓我收作業(yè)，她倒訓斥起我來了，真拿她沒辦法。
“饒命啊，大俠，我再也不敢動您老人家的寶貝螞蟻了�！彼贿吤约罕痪炯t的耳朵，一邊帶著哭腔求放過�！暗笮U公主”一聽別人喊她老人家，立馬就發(fā)怒了，大喊：“你竟敢說我老！”“刁蠻公主”開始了她的絕招——“九陰白骨爪”�！鞍 卑�，誰如果惹上了她，那可真是倒了八輩子的血霉�！暗笮U公主”站在凳子上俯視萬千，看著那個受害者哭哭啼啼地從她的身邊走過。
這是今天在我們班發(fā)生的`第二件慘不忍睹的事件。今天放學時，“刁蠻公主”因為要上課外輔導班，所以讓我們班的“蘇打水”幫她做一下衛(wèi)生。“喂，胖子，本大俠今天有事，你幫我做一下衛(wèi)生。”你們瞧，讓別人幫她做事還這么高的調(diào)子�！疤K打水”不肯，“刁蠻公主”笑著走到“蘇打水”面前。他立刻就雙手做揖，說：“好人，你是個好人，幫你做一次衛(wèi)生有什么的，我還能天天都幫你做衛(wèi)生。”“刁蠻公主”拍了拍他的肩膀，說：“Goodboy，我以后再也不會讓你跳芭蕾了！”說完，“刁蠻公主”蹦蹦跳跳地走了。
“刁蠻公主”現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，也漸漸變得收斂、端莊、大方了。我和這位“小公主”是永遠的好朋友。
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