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小學寫作文500字（通用25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學寫作文500字，歡迎閱讀與收藏。
小學寫作文500字 篇1
當伽里略試驗成功后，他懷著無比激動的心情走下斜塔，他的眉毛微微往下彎了一點，嘴角上揚了一些，心里的大石頭落了下來。他此時的心情很復雜，即有激動，又有一種說不出的感覺，他不知道人們會怎么想，但他希望自己的目的達到了。
他一邊歡快的走出斜塔周圍，一邊往那邊的人群瞧了瞧。只見有的人臉紅彤彤的，低著頭，似乎不敢正眼瞧一下他面前那位小姑娘。只見那位小姑娘帶著責備的語氣說：“叔叔，我已經(jīng)說過了，老師他一定會成功的，雖然我之前也不信老師說的話，但是眼見為實，耳聽為虛。在我親眼見過后，我就相信了這一切，我們應該用嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待科學，如果你們?nèi)绱嗣拿孕艁喞锸慷嗟碌脑�，我想亞里士多德他知道后也不會感到有多么高興的。”旁邊的一位老奶奶說：“天哪！我差點不敢相信我的眼睛，我真的太迷信權(quán)威了，一直以來都以為偉大的亞里士多德的話全是對的，沒想到也有錯的，我真不應該在還沒看見伽里略做實驗前就隨便批判他的做法�！�
他把剛剛發(fā)生的'一切都歷歷在目，他很高興人們的態(tài)度在1900百多年后終于發(fā)生了改變。正在他準備駕車離開時，一大群人像潮水一般涌過來，人們不斷地喊著：伽里略！伽里略！伽里略！他并沒有說話，只是笑了一下。說：“亞里士多德一向是我學習的榜樣，我這次的試驗絕對沒有對他不敬的意思，只是想讓人們有嚴謹?shù)膽B(tài)度。”說完，便準備離開了。
人們不住地呼喊著伽里略的名字，不停地重復著，那聲音傳了很遠很遠......
小學寫作文500字 篇2
站立式起跑是起跑中的一種方法，運用于800米、1500米等長跑比賽起跑，教學中也常用的一種起跑方法。也是做好快速起跑的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它主要鍛煉學生的反應能力和快速啟動能力。對于剛接觸站立式起跑的一年級學生來說，枯燥乏味,但新鮮又好奇，為了能進一步激發(fā)學生的求學欲望，提高了練習的熱情。我采用引導、實踐式，由淺入深方法來進入課堂。
首先激發(fā)興趣，求知欲。我采用引導式：學校即將舉行體育節(jié)，一年級有60米跑比賽，鼓勵學生參加比賽。將比賽與學習內(nèi)容有機合，激發(fā)興趣。接著帶學生認識60米跑道，認清60米的起點、終點。這時，學生的求知欲已燃燒起來，引出課的主題-----站立式起跑。
由淺入深，“先學后教，強化訓練”的`教學模式鼓勵學生親身體驗，讓學生在體驗中來認知站立式起跑的動作，緊接著吃透重難點“姿勢正確，反應迅速，步幅合適�！弊プ∽藙菡_，既起到了鍛煉姿勢和反應能力。預熱了身體，使學生們的身心完全投入到課堂里。接著，比賽氣氛貫穿教學始終，讓學生當一回運動員。--------60米比賽馬上要開始----請運動員上道----各就位----預備-----跑。用比賽方法促進站立式起跑的掌握，再次提高他們的練習興趣，同時又鍛煉了他們的反應能力，達到了一定的活動量。
整堂課下來，教學達到了預期的效果，先學后教，強化訓練的教學模式，以學生的學作為教師教的基礎(chǔ)和前提，以教作為學的發(fā)展和深化，以賽作為練的鞏固和提高。運動負荷也有45%左右，在教學中啟迪學生智慧，活躍思維，氣氛活躍，學生在開心比賽中完成教學任務(wù)。
小學寫作文500字 篇3
小朋友們，你們一定很喜歡看書吧？可是你們知道書是怎樣印刷出來的嗎？以前，我很喜歡看《藍貓?zhí)詺馊枴愤@本書，其中一本介紹的是中國古代的四大發(fā)明，里面就有活字印刷術(shù)。原來，很早以前，古代的人印書是把字都可刻在一塊木板上。后來，有個叫畢升的人，靠雕刻印刷度日，看到自己雕刻的木板，印完書后便被丟掉，非常心疼。他想：要是這些字能一個個拆下來就好了。于是，他挖來膠泥，用水調(diào)勻夯實，再把膠泥反復揉合，做成一個個長方塊，在每塊上面刻一個陽文反手字�？毯煤�，把這些泥字放進窯里，用火燒硬，泥活字就做好了。然后是制版，在一塊鐵板上鋪一層松香和蠟之類的東西，四周圍上鐵框。在鐵框內(nèi)按照文章的字句、段落排列活字，排滿一鐵框后，就將鐵板放到火上去烤。烘烤時，用一塊平板在排好的活字版上加壓，把字面壓平整。冷卻后，一塊活字印版就制好了，就可以印刷了。這就是古代的活字印刷術(shù)
前幾天，我們參觀了鄭州的一家現(xiàn)代化的印刷廠�，F(xiàn)在科技很發(fā)達，也很方便，人們已經(jīng)不用一個字一個字地排版了，而是直接用電腦排版了。排好版，把膠片放在自動顯影機上，這樣上面就有字了，可這些還都是黑色的，也是透明的'。然后工作人員把這些膠片送到彩印車間，那里有四開四色印刷機，對開四色印刷機和對開八色印刷機。有的人要問，這下該好了吧？其實還沒完，下面還有膠輪車間，也就是印刷車間。那里的紙都是一大卷一大卷的，紙從入口進去后往上走，然后從出口出去，這樣字就印上去了。你可別小看這一大卷紙，它伸展開以后可達一萬米呢！然后就是裝訂車間，在這里把印刷好的紙訂在一起，然后用程控裁割機把它們裁齊。這樣一本本書就做好了。
小朋友們，你們知道我們看的書是怎樣印出來的了嗎？印一本書需要這么多工序，以后我們一定要愛惜書本。
小學寫作文500字 篇4
人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了他，我們的人生會是一片迷茫。
我有個叫簡單的理想：可以快樂的歌唱。是的，僅僅只是快樂的歌唱，不想當什么發(fā)明家、宇航員等，因為那太過虛假。對于這些理想，充其量不過是幻想。說點實在的再說說自己的愛好，便有了這個理想——自由、快樂的歌唱。無拘無束，沒有父母、老師的約束，沒有同學的嫌惡，沒有做作的笑，沒有無奈的演戲。在一個無人的寂靜的地方，歌唱。放聲的唱，盡情的唱。那樣、多好。
歌唱，歌唱。每次一提起這個就會想起黃昏是，小山上的兩個北一，悅耳的旋律。那個曾經(jīng)高傲、不可一世的聲音說要紅遍娛樂圈。想到這些嘴角莫名的上揚，那時的張揚，那時的不可一世，那時動聽的旋律……不知不覺哼起那時唱過的`歌。無形中，音樂已經(jīng)成為了生命中不可缺少的一部分。音樂在做作業(yè)時想起，在上網(wǎng)時想起，夜深人靜時響起……
“我有雙稚嫩的翅膀，一樣堅強的飛翔，不在乎遠方的滄桑，沐浴清晨的陽光。我有個簡單的夢想，可以快樂的歌唱，不在乎路途的彷徨，珍藏帶露的花香。飛向那自由的方向，稚嫩自有單純的勇氣，I dream so I do，就可以非同凡響，非同凡響。歌唱生命飛揚，感動才有真誠的笑容，I LOVE SO I DO，就可以非同凡響，非同凡響……
或許你的理想多如繁星，或許你的理想永世不變，但是，我的理想永遠只有一個——自由、快樂的歌唱、只是歌唱、歌唱……
小學寫作文500字 篇5
端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊端午節(jié)的第一個意義就是紀念歷史上偉大的民族詩人屈原，屈原，名平，是戰(zhàn)國時代的`楚國人，生于楚威王五年夏歷正月初七，或謂生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。
端午節(jié)的第二個意義是伍子胥的忌辰。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當時楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說："我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳。"便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀念伍子胥之日。
昨天，我和姐姐去超市買糯米蜜棗和蘆葦葉子，準備回家包粽子。端午節(jié)當天，媽媽一邊給我聽寫生字一邊包粽子，姐姐也參與了包粽子。姐姐包的粽子造型非常好看，媽媽包的可就差遠。
剛包了一回兒，我姐姐突發(fā)奇想，要往粽子里包火腿和海苔，然后姐姐專職包火腿餡粽子，媽媽包花生綠豆葡萄干餡的粽子。姐姐包了十多個，媽媽包了十多個，她倆互不相讓。
閑話就說到這里，下面我們開始吃粽子，媽媽還做了很多菜和魚湯。我吃的第一個粽子是海苔餡的，這個端午節(jié)我們過得非常愉快。
小學寫作文500字 篇6
獅子、老虎、老鷹結(jié)伙去打獵。可是，今天的運氣實在太差，他們在荒原上奔波了一天，什么獵物也沒有找到。
傍晚，他們在草叢中發(fā)現(xiàn)了一枚鴕鳥蛋。幾個獵手立即興奮地圍了上去。
獅子大吼了一聲，說：“按照規(guī)矩，這枚鳥蛋是屬于我的！你倆誰敢動一指頭，我就咬斷你們的喉嚨！”兩個同伴深知獅子的厲害，只好流著口水退到一邊觀望。
獅子舒舒服服地臥下來，把鴕鳥蛋抱在懷里，張開大口開始享用。但是，鴕鳥蛋太大，殼太硬，一咬一滑，他費盡心思左啃右咬，把腮幫子都累疼了，那個鳥蛋卻絲毫無損。
他灰心地推開這個啃不動的東西，悻悻的說：“誰叫我是大哥呢？大哥應該發(fā)揚風格，這只蛋就送給你們吃吧！”說罷，站起來走了。
獅子剛離開，老虎舅迫不及待地撲上去，把鴕鳥蛋緊緊摟在自己懷里，對躍躍欲試的老鷹說：“別過來！小心你的腦袋！”
老鷹的縮著脖子蹲在旁邊，任憑口水順著嘴丫子流淌，也不敢上前一步。
老虎的牙齒又又尖又利。他抱著圓咕隆咚的`鴕鳥蛋，把腦袋偏過去認真地啃咬著，但啃了半天，也是有勁用不上。最后，只好悻悻地放棄了。
眼看著老虎漸漸遠去，老鷹不慌不忙地走上前去。先圍著鳥蛋轉(zhuǎn)了幾圈，然后，尋找到一塊不大不小的石塊，叼起來向鴕鳥蛋砸去。
鴕鳥蛋雖然很硬，但到底硬不過尖棱八角的石塊。老鷹咋了十幾次，終于在蛋上砸開一個小洞。
老鷹一邊津津有味地品嘗著這又充饑又解渴的美味，一邊在里想：“看來，掌握一門技巧總是有用的。”
小學寫作文500字 篇7
下雨前，周圍的景色變得模糊了，這是霧哥哥的杰作;下雨前，“呼呼呼”，一陣風刮起，這是風姐姐在玩耍;下雨前，“轟隆隆”的聲音響起，這是雷公公在咳嗽。下雨前，他們總是在一起玩耍，非常的開心。
烏云把天空染成了不同的顏色，有的被染成了灰色，有的被染成了棕色，有的被染成了深灰色。它像天氣預報般，向人們發(fā)出了即將要下雨的消息。人們紛紛撐起雨傘，等待著雨的到來。烏云越來越厚好像天要壓下來一樣。烏云到映在江面，有些地方?jīng)]有被染，所以還是原來的顏色，兩個顏色倒映在水中一種顏色是黑色的，一種顏色是白的，兩個相間的顏色是黑白相間。
周圍的房子變得模糊了，小樹也變得模糊了，窗戶也變得模糊了，路也變得模糊，汽車也便得模糊了，就連行人也變得模糊起來了，好像所有的事物都變得模糊了。周圍的`景色變得模糊了，這是霧的杰作。仿佛整個城市都變得模糊了。
連風妹妹也都來湊熱鬧。她一拂袖，棕樹都被刮彎了腰，塑料袋、餐巾紙和包裝紙全都翩翩起舞了。有紅的、黃的、綠的、白的、藍的、黑的和紫的，各種顏色都在城市的上空徘徊著，有的掛在了樹枝上，有的掛在了陽臺的衣架上，還有的掛在了鐵桿上，它們誰也不松手。連江婆婆也泛起了皺紋
突然，“轟隆隆”的聲音響起，驚動了正在行走的人們，也驚動了小蟲們，它們被嚇得魂飛魄散，螞蟻也被這突如其來的響聲嚇了一跳。大家都被嚇得安靜了許多，雷公公總是神出鬼沒的，一下子又來了一聲們雷，把大家嚇呆了。
不一會兒，雨下起來了，淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……
小學寫作文500字 篇8
在我的心靈深處，總是飄舞著純凈而潔白的雪花，它總是紛紛揚揚的，在我的記憶里永不停息的舞動、舞動……
記得那是上二年級時的冬天。那天早晨，我剛從夢中醒來，就聽見媽媽那驚喜的聲音：“快來看，下雪了！”我聽后，連衣服都沒穿好，就沖到窗前。只見窗外已是白茫茫的一片，天上還不斷的飄落著這白色的精靈，我激動的打開窗戶，伸出手，盼望能接到這雪花……原來，只能在夢中見到的東西，現(xiàn)在如此鮮活，如此真實地與我接觸了，我心中有一種說不出的興奮！
這天，我一改往日在課堂上認真的樣子，急切地盼望著下課。下課鈴終于響了，我飛一般地沖到操場上。雪，還在不住地飄落，目之所及，一片潔白，我興奮地在雪中奔跑、旋轉(zhuǎn)，與這白色的精靈一起舞著，與伙伴們一起嬉鬧著、歡笑著……
這，是我出生以來所見到的第一場大雪！
這場雪之后還下過一場大雪，那是五年級的時候。在下雪的前一天，天氣異常的陰冷，傍晚時分，下起了小雨，雨中夾雜著雪。我心中默默祈禱：但愿能下一場大雪。
雪這個精靈并沒有讓我失望。第二天，天上飄起了鵝毛大雪，大地穿上了一件厚厚的“白棉襖”。那天，同學們都特別亢奮，我們在操場上打雪仗、瘋狂地追逐嬉戲，直到筋疲力竭……中午放學以后，我們院子里的孩子又在樓頂上堆雪人，和對面樓頂?shù)?孩子互相扔雪球，我們瘋狂的笑著、鬧著、盡情的跳著、叫著……
今年，我一直盼著能再下場大雪。可眼巴巴的看著一個又一個晴朗而又溫暖的冬日從我眼前走過，不知不覺間迎春花也開了，我只有在記憶中去搜尋那永遠紛紛揚揚的飛舞著的白色的精靈……
小學寫作文500字 篇9
當他看到外面只是一堵光禿禿的墻時，他無力地躺下，耳邊仿佛有數(shù)以萬噸的炸藥轟鳴，心臟似乎被千斤巨石壓住，他的手無力的顫動著。
他突然意識到生命是多么的重要。對于此時的他來說看到光明，哪怕是星辰之光，都是奢侈的;呼吸到空氣，哪怕是污濁的，都是幸福的;他現(xiàn)在是多么想活下來，但不可能了，因為他的身邊空無一人，但他此時的臉色卻逐漸平靜下來，心中想到：“朋友，我來了�！八腵手從空中落下，劃過一道優(yōu)美的弧線，但這道弧線卻預示著死亡，但也許可以拯救他生命，他的手打翻了身邊的水杯，但就是這個瀕死者無意的舉動救了他的生命。
經(jīng)過搶救，他重生了。幾天后，又有一位病人來到了這個病房，靠近窗戶的的那個人對此卻不聞不問直到那一天。
靠窗戶的那人呆呆地注視著那光禿禿的墻，突然一聲清脆的響聲響起，靠近窗戶的那人憤怒地轉(zhuǎn)過頭去，剛到嘴地臟話在他看到她的眼睛時，被活生生地咽了下去。那是一雙清澈的但卻是無神的。不靠窗戶的人在摸索另外一只杯子，靠窗戶的人的心被觸動了，輕聲說道：“茶杯在你右手邊，”那名少女停下了手中的事，輕聲說道，但似乎又是請求到：“我聽說這間病房有一扇窗，可惜我看不見窗外的景色，您可以給我講講嗎?”靠近窗戶的那人似乎又想起了他原來的那個朋友是，隨后輕聲說道：“你可以等到眼睛好了之后自己可以自己去看，但在此之前交給我了，”他再說第二句時，仿佛是以一個男人獨有的尊嚴說出的。“謝謝了，”少女感激地說道。
夜晚，靠近窗戶的人看著窗外的天空，是那么的清澈，正如那少女的眼睛，他笑了。
小學寫作文500字 篇10
一天，天氣晴朗，太陽火紅火紅的，白花花的云朵在瓦藍瓦藍的天空飄動，我激動萬分地拜訪隱居在山中的朋友。 我沿著用石頭鋪成的小路，一邊往山上走，一邊欣賞著路途景色。 一層白色薄霧籠罩著整個原林，原林像被仙女的裙紗覆蓋，花蝴蝶在鮮艷的.花兒間自由自在地飛舞著，勤快的小蜜蜂在花叢間采蜜，愛跳愛唱的小鳥兒出了窩，在樹林中放聲歌唱，婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲在樹林間蕩漾。 “怪不得好朋友會隱居山上”， 我沉醉于山林美景之中，不由自主地想著。
不知不覺，我來到了一顆枝繁葉茂，高大挺拔的巨松下。松下有一個小孩，小孩聚精會神的在斗蟈蟈，我便跑上去問小孩：“小孩，請問你認不認識住在這里的一位隱士？” “哦，我認識，他是我?guī)煾福阏椅規(guī)煾赣惺矌凼聠�？�?小孩疑惑地問道， 我開心地說：“我是他一位朋友，我想要見他�！� 小孩說：“真的不好意思，師父他采藥去了，他就在這座山中�！� 我說：“那你能帶我去見他嗎？” “不行，您看這座上云霧繚繞，像給大山披上了雪白的圍巾。我也不知道他在哪里了�！� 聽了小孩的話，我不免有點失望。
可我轉(zhuǎn)念又想，好朋友喜歡幽深寧靜的生活，樂意流連于山水林木之間，過一種悠然自得的隱居生活。 要是我也能過上這種隱居山林、與世無爭的生活，那該多好呀！
于是我抬頭向山上望去，山上林深葉茂，雨霧迷蒙。 看著看著，我仿佛來到了神仙的地方，感覺騰云駕霧、飄飄欲仙了。 我不由自主地吟到《尋隱者不遇》這首詩：
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
小學寫作文500字 篇11
有一位年輕人，他也想勸吳王，但吸取了那位大臣的教訓。沒有直接勸吳王，而是想了個錦囊妙記。他手里拿著彈弓，在后花園散步，露水打濕了他的衣服，這樣連續(xù)了三天。他邊走邊想：吳王怎么還不叫我呀？難道動靜不夠大？吳王每天都看在眼里，他很好奇，這家伙怎么天天在后院轉(zhuǎn)，而且每天把衣服弄得又濕又臟，這么聰明的人怎么會干出如此的傻事呢？吳王把年輕人叫了過來，問：“你為什么每天把衣服打濕成這樣？”年輕人笑了笑說：“咱后院里有棵樹，樹上有蟬，蟬在高高的樹上唱著優(yōu)美、動聽的歌，還吸著天然甘甜的露水，在樹上踱來踱去，而不知道它最怕的敵人螳螂就在它后面，螳螂彎著身子，舉著那雙大大的鉗子，準備要美餐一頓。而不知道他的克星黃雀早已饞的流口水了。黃雀伸長了脖子，沾沾自喜的說：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀！”它想要啄螳螂，而不知道它的致命彈丸正在瞄準他射擊。這三種小動物都只想眼前的利益卻不顧后面的災禍�！甭犃四贻p人的話，吳王深受啟迪：我不就是那只黃雀嗎？雖然勢力已經(jīng)很強了，但我不能就心喜眼前的'利益，不想后面的災禍，如果我攻打楚國，別的國家會趁我不備，攻入我城，這樣我可就是兩面受敵了，勝算很小呀！再說，如戰(zhàn)爭，吳國的百姓可就遭殃了。想到這里，吳王心悅誠服地說：“好��！真是青出于藍勝于藍呀！”吳王看了看年輕人，不禁發(fā)出感慨：這位年輕人真是聰明��！他用了個巧妙的辦法讓我改變主意，這樣的人才可不多見，日后一定重用他！接著，吳王立刻命令武將收回兵。
雖事過已久，但這件事給吳王留下了很深的印象。他很后悔殺掉了那位忠心效勞于吳國的大臣，為自己那時的武斷感到慚愧與內(nèi)疚！
小學寫作文500字 篇12
孔乙己低著頭，坐在地上喝完最后一口酒，拖著斷腿，用“手”慢慢向外“走”去。
“這下打折了腿，還會再偷？”
“再偷，怕連手也打折了！”
孔乙己害怕聽到這笑聲，咬著牙，拖著腿，使勁向前移去，口里不停的喃喃道：天將降大任于斯人，必先苦其心志……這點災難，何足道哉？
人們的笑聲聽不見了，他在咸亨酒店后面的山坡上坐下來，小腿疼得厲害，他看了看，又紅又腫，有碗口那么粗，有的地方已經(jīng)潰爛化膿。他哭了，淚流滿面。他恨丁舉人：“你這個龜……”他本想說句臟話，又覺得與讀書人甚豐不相稱，改口道：“君子不記小人之過也……”
他想到孫臏斷腿性龐涓，想到文王厄而演《周易》。他似乎又看到了希望：“吾《四書》《五經(jīng)》皆通，此難一過，天豈不降大任于吾乎？……”他癡癡地想，昏昏地睡去：他中了舉，身上有很多的.錢；他穿著長衫，在酒店里要酒要菜，丁舉人坐在側(cè)邊，還不住地低頭賠罪……
一陣秋風夾著一陣秋雨，遇水濕透了孔乙己那身破夾襖，驚醒了孔乙己的酣夢，他看了看天，雨密密地斜織著；他看了看山，一片灰暗。他伸了伸腰，自我陶醉道：“此夢吉兆……”便又鼓足勁，拖著斷腿向前“走”去。
風大了，雨大了�？滓壹涸谝粭l深谷邊停了下來。身子篩糠似的抖，手僵得彎不過彎來，“行乎哉？疾行也。行乎哉？疾行也�！彼贿叴叽僮约�，又一邊向前爬去，爬啊爬啊，又冷又餓的孔乙己爬不動了，凍僵的手再也無力支撐那滿是泥漿的身子，他倒了下去，滑入深谷……
小學寫作文500字 篇13
小木偶擁有了人類所有的表情，他開心極了，有一天，小木偶告別老木匠，向大街走去…… 話說小紅狐，看見搶來的紅背包，越看越喜歡，他心想：老木匠家里一定有許多這么精致的東西。他悄悄地走到老木匠的房子邊，看到老木匠正背對著他聚精會神地鋸木頭。于是小紅狐就躡手躡腳地推開門，輕輕地走進去，他的目光一下被柜子上金燦燦的.神奇雕刻刀吸引，他拿著雕刻刀一溜煙跑了。
這時老木匠正鋸完木頭，坐在門口一邊看風景一邊休息。突然發(fā)現(xiàn)一個紅色的身影從門口閃過，他再往屋里一看，柜上的神奇雕刻刀不見了，他趕忙追了上去，邊追邊喊：“抓小偷呀，抓小偷！”可是老木匠年紀大，追了一會就氣喘吁吁跑不動了，只有望著紅狐貍的背影氣得直跺腳。 紅狐貍發(fā)現(xiàn)老木匠追不上他，就放慢了腳步，大模大樣地走，一邊摸一邊看，得意洋洋地說：“哈哈，這寶貝歸我啦！”可這一幕恰好被路邊的小木偶看見了，小木偶生氣地跑過來，一把抓住小紅狐。這時，熊警官來了，老木匠也終于追了上來。小木偶一臉正氣，義正詞嚴地對熊警官說：“狐貍是個大壞蛋！上次搶了我的背包，這次又偷了老木匠的雕刻刀，我可以作證。如果您不信，東西上有名字，可以看一看�！焙偧饨校骸八麃y說，他亂說，別相信他！”熊警官對兩邊都有些懷疑，他認真地檢查了兩件東西，果然，雕刻刀上刻著使用人：老木匠，紅背包上寫著姓名：小木偶。檢查了這些，熊警官拿出了手銬“咔”一下銬上了小紅帽。 但這時老木匠說：“讓我來處理他吧�！崩夏窘吃谛〖t狐臉上刻了個很痛苦的表情，這樣小紅狐以后就再也笑不起來了！ 圍觀的群眾都拍手稱快，大家你一言我一語地說：“終于把壞蛋抓住啦！”“就該給壞人相應的懲罰，看他們以后還敢不敢做壞事！
小學寫作文500字 篇14
自從老虎被騙后，它氣的肚子都要爆了，每天早上對著太陽發(fā)誓，我一定要吃了那條紅尾巴的騷狐貍。
過了幾天，老虎還在那片樹林里尋找食物，可巧又碰上了那條紅尾巴的大狐貍。老虎心里想，這次該輪著我報仇的機會了。狐貍看見老虎，嚇的魂都飛了。但是，狐貍真不愧是騙人的高手，裝的還滿鎮(zhèn)定的嗎。老虎問狐貍為什么要騙我，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，又想出了一個鬼點子。狐貍說：“委屈，委屈呀！”老虎說：“你委屈什么？”狐貍說：“虎大王，有人逼著我干的'�！崩匣⒄f：“是誰呀？怎么大的膽子，竟敢讓我在百獸面前丟臉，我一定要把它吃了�！焙偧傩市拭鎺⑿Φ卣f：“是獅子大王讓我這么辦的。獅子大王說不這么辦就吃了我�！崩匣⒁幌�，太有可能是獅子了，我原來就和獅子老是搞不好關(guān)系，它一直想比我的地位高，獅子是不是派狐貍來報復我，老虎就氣呼呼地找獅子算帳。
老虎在獅子家中找到了獅子，這次獅子對老虎還真不錯，獅子客氣地說：“老虎你來干什么？”老虎對獅子兇狠狠地說：“你別裝糊涂了，你為什么要派狐貍讓我在百獸面前丟人�！豹{子說：“沒有呀，是不是狐貍耍的花招呀�！崩匣⒉惶�，它就找住在旁邊的小松鼠一家，它們都說獅子這一段時間沒有出家門，狐貍也從來沒有來過。老虎轉(zhuǎn)變了思維，是不是狐貍在騙我，于是它和獅子一起找狐貍，狡猾的狐貍想趁老虎離開的時候跑掉，它沒有想到老虎回來的這么快，它還沒有離開家門，老虎和獅子就闖入狐貍家門，狐貍嚇的都快要暈過去了，老虎咬住狐貍的脖子，獅子說不能放過這個壞小子的命，狐貍就這么死了。
這篇故事告訴小朋友們，壞人總是有壞報的，我們要做一個踏踏實實的人。
小學寫作文500字 篇15
在一個早晨天氣格外的好，涼 風 習習，我?guī)嫌陚�，正要去拜訪一位隱居在山的老朋友。此刻，我的心情特別愉快。
我進入了一條林蔭小道，小道的'兩旁古木參天，天上的陽光透過樹葉和樹葉之間的縫隙照在地面，讓人感覺非常出色。在樹的一旁長滿了雜草和五顏六色的鮮花，紅的、黃的、藍的。數(shù)不勝數(shù)，這時許多小蜜蜂和小蝴蝶飛了過來，小蜜蜂勤勞地采著蜜，小蝴蝶亂花中翩翩起舞，遠處傳來了潺潺的流水聲。我心想，我這老朋友還真會選地方，居然還找了個世外桃源。
我來到一顆古松下，見到了一位童子，那童子身穿綠色的衣服，腰間系了一條的紅色的帶子，頭上扎了兩個發(fā)髻，手里拿著根不粗不細的小棒，蹲在地上寫字。我走上前去，輕輕拍了拍童子的肩膀，問道：“這位童子請問你知道這兒有一位隱居在山的人嗎？”
童子站了起來，恭恭敬敬地向我問了個好：“他就是我?guī)煾�，請問你找我�(guī)煾涤惺裁词聠�？�?/p>
“我是他的老朋友，這次特別上山來拜訪他�！蔽腋吲d地問：“你師傅在家嗎？”
童子搖了搖頭回答道：“這位老先生你來得真不巧，我?guī)煾挡伤幦チ�。要不你先在這等等，師傅回來了我再告訴你�！�
“哦，這樣啊，那請問你知道你的師傅到哪兒采藥去了嗎？”我有點失望地問道。
童子又撓撓頭說：“就在這座山中�！�
我心想，我總不能白走一趟山路吧。便不甘心地繼續(xù)問：“哪具體在哪個位置呢？”
童子想了大半天：“你看，這山那么高，那么大，而且又云霧彌漫，我也不知道師傅到哪了？”
這下我徹底失望了。
小學寫作文500字 篇16
太從屋子里走出來，眼睛紅紅的，她發(fā)現(xiàn)好象有人到過她家的田里，當她走向稻草人時她看見了一艘船，心里十分害怕，她慢慢地來到船邊，見到了漁婦，在得知漁婦的遭遇后她往自己的屋子走去，稻草人不明白主人在干什么，只能為主人和漁婦擔心，恨不得把自己埋在土下的身體給拔出來，就在這時，意想不到的事情發(fā)生了，老太太將家里唯一的一碗米給端了出來，稻草人見了心驚膽戰(zhàn)，它不知道主人將要做什么，只見老太太一步一步地走到了漁船邊，將那碗米送給了漁婦。對漁婦說：“我也幫不了你什么了，就送你些米，你回去給孩子熬點粥喝吧。”漁婦感激地點點頭，轉(zhuǎn)身跑進了船艙。稻草人直為主人著急，因為那是主人最后的救命糧食啊，它不愿意主人挨餓啊，它見到飛蟲和鳥兒又來吃田里的糧食了，真想過去趕走它們，可是，它只是個稻草人啊…………
漁婦回到船艙，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)奄奄一息了，因為他已經(jīng)很多天沒有東西可吃了，看見媽媽回來，他迷迷糊糊地說： “媽媽，打到魚了嗎？我餓啊…。”漁婦緊緊握著孩子冰冷的手說：“媽媽打到魚了，家里還有米，媽馬上就做給你吃啊�！睗O婦急急忙忙去做飯了。
當漁婦終于斷著剛做好的粥來到孩子面前的`時候，孩子卻已經(jīng)永遠的閉上了眼睛…
當陽光再次出現(xiàn)時，漁婦傷心地站在街道邊賣她辛苦一晚上好不容易打回來的幾條魚，只為換點錢好埋葬她可憐的孩子。突然，迎面走來了幾個官兵，順手把魚搶走了…
外面的稻草人見到這一切再也控制不住了，眼淚嘩嘩地流了出來，稻草被淚水一根一根地沖刷下來，最后，稻草人身上的稻草落盡了…………
小學寫作文500字 篇17
窗外飛著鵝毛大雪，猛烈的風拍打著閏土家的門窗。閏土望著窗外的飛雪，心中又激動又緊張。
大雪一停，閏土拿了掃帚，把氈帽往頭上一扣，便跑出了家門。
來到銀裝素裹的大地上，閏土掃出一塊空地來，找來一根短樹枝和一個竹匾，用一根長繩子綁在短樹枝底端，在墻角找到一些秕谷，閏土憑借著自己的經(jīng)驗，用短樹枝支起竹匾，在竹匾內(nèi)撒下秕谷。一切準備就緒!閏土拿起繩子，躡手躡腳地躲進草叢中，“萬事俱備，只欠東風啦!就等這美味的鳥雀上鉤啦!”閏土暗暗竊喜道。
閏土躲在濃密的草叢中，只有他看得到外面，而外面卻看不見藏在草叢里面的閏土，不愧為“捕鳥高手”啊!閏土的一對眼睛像鷹一樣聚精會神地盯著前方，耳朵像兔子似的“豎”了起來，真是“眼觀六路，耳聽八方”啊!突然，閏土聽到了微弱的`“沙沙”聲，閏土憑多年來捕鳥經(jīng)驗，聽出這個聲音必定是即將有鳥雀“光顧”的前兆。閏土興奮之余又帶著一絲緊張，仿佛這世界只剩下這微弱的“沙沙”聲和他心跳的聲音了�！吧成场甭曉絹碓巾懀陂c土的視野里突然冒出了兩只稻雞，它們警惕地看了看四周，那竹匾因雪花而披上了一層“銀外套”，稻雞們沒有發(fā)現(xiàn)，它們自認為沒有危險后，朝著下雪過后找到的唯一的秕谷走來。危險在一步步向稻雞們靠近。閏土心里卻樂開了花，心里在說：“快點進來吃啊!快點!”待稻雞一走進機關(guān)里，閏土看準時機，“嗖”地把繩子一拉，兩只稻雞便成了閏土的“盤中餐”。
閏土一手提著一只稻雞，紫色的圓臉上洋溢著勝利過后的喜悅，心里想著：“哈哈，晚上可以喝鮮美的‘稻雞湯’啦!”此時，天空又下起了大雪，閏土蹦跳的身影，便立馬消失在了茫茫大雪之中……
小學寫作文500字 篇18
輕輕敲開記憶的大門，第一個浮現(xiàn)在我眼前的便是爺爺奶奶的家。那令我溫暖的家，卻因國家建設(shè)而不復存在。
去年，我和我爸來到賣花橋看那就要消失的家。我知道，這是我最后一次看到它了，門窗早已被那些外地人給打掉賣了。這些可惡的人，最愛趁火打劫了。
爺爺奶奶的家是一個兩層的.樓房，門前有個小場地，以前我常和表哥在上面以棍代劍，比劍法�？涩F(xiàn)在卻變成了一塊爛泥地。在后院有一條小河，以前河水清澈見底，里面還有小魚小蝦，荷葉上時不時還蹲著幾只綠油油的大青蛙，夏天荷花盛開，十分美麗。我們在里面摸魚捉蝦，運氣好的時候還能在一邊的拱橋邊的洞里掏到一些小螃蟹呢！但是現(xiàn)在，它水被抽干了，魚蝦也沒了，幾只大龍蝦正忙著搬家。一個小小坑里，還剩下幾只小蝌蚪。我趕忙把它們撈起來，放進我的水瓶里。
說到拱橋，我們可寄予它無限希望的。我們在上面釣永遠釣不著的魚，因為線上根本沒有鉤和餌。我們想像橋變成了一條月亮船，載著我們飛向很遠的地方。可是，它也要被拆掉了。在河旁，有一個屋子，以前里面養(yǎng)了幾十只小雞，那時，小雞早已和我熟悉了，它們爬在我的手上，不時地啄一下，弄得我癢癢的。我也拍了拍它的頭作為回應�？山裉欤莻�小屋子已被拆了，只剩下一些塵土。那些小雞呢？我不得而知。
“時間不早了，該走了！”爸爸說著，我只好依依不舍地離開了老家。
現(xiàn)在，那兒已建起了一條大馬路，老家已經(jīng)不復存在了，但我知道，它在我心中，永遠在我的心中。
小學寫作文500字 篇19
古時候，有一個牧羊人，他家養(yǎng)了二十多頭羊。他白天趕著羊上山吃草，晚上就把羊關(guān)在羊圈里。他家的羊圈用了快二十年了，經(jīng)過日曬雨淋，陳舊老化了。有些地方都有破洞了，但是他整天忙著到山上放羊，沒有時間去修補羊圈。
鄰居好心地提醒他，趕快修補羊圈，不然羊羔會丟失的。他說：“沒關(guān)系，以前從來沒有發(fā)生過丟羊的事情�！�
過了一個月，他在山上放羊的`時候，無意間發(fā)現(xiàn)自己的羊少了一只，他以為是走失了，就滿山去尋找，雖然找得滿頭大汗，但是一無所獲。他自言自語地說，哎，真倒霉，羊跑哪兒去了呢？天黑了，他把羊趕回去，依然關(guān)在破舊不堪的羊圈里。
第二天，他清點自己的羊群數(shù)量，發(fā)現(xiàn)又少了一只。他感到非常奇怪，他心想：怎么回事呢？這時，他突然想起鄰居的提醒，哦，說不定是山上的野狼在夜里鉆進羊圈里，叼走了我的羊啊。他大聲地叫罵道：可惡的狼家伙，偷吃我的羊，讓我碰見，一槍崩了你。罵完，他又忙著上山牧羊去了。他在心里打算：等幾天再說吧，有了空余時間，再來好好地修補羊圈。
第三天一大早，他清點羊群數(shù)量，發(fā)現(xiàn)又少了一只，他氣得直跺腳，于是他和家人商量，叫家人去山上放羊。他今天要趕緊修補羊圈，他馬上找來鄰居幫忙，到山上砍來樹木，到集市上去買回修補羊圈的材料，辛苦地忙碌了整整一天，徹底將羊圈修理了一番，不僅補好了破洞，還換掉一些腐朽的材料，將羊圈修建得牢牢實實的。從此，這個牧羊人的羊就再也沒有被野狼叼走過了。
這個故事告訴我們：犯了錯誤，遭到挫折，這是常見的現(xiàn)象。只要能認真吸取教訓，及時采取補救措施，就可以避免繼續(xù)犯錯誤，遭受更大的損失。
小學寫作文500字 篇20
潔白的、綴著補丁的帳子被輕輕的拉開了，露出了兩個金黃色的小腦袋，桑娜，你看她們睡的多香��！還時不時的微笑，肯定是在做美夢呢！
是啊，她們很可愛！可是，這么小就失去了母親，真可憐！我們一定要加倍關(guān)心、照顧她們。桑娜，今后的日子可能會很辛苦，我們一定要一起挺過去��！你不要說了，我知道。好了，你也累了一天了，快睡吧！
自從收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒后，家中的日子就越來越難熬了。桑娜整天忙個不停，既要照顧七個孩子的生活，又要打掃家庭衛(wèi)生，稍有空閑就在家里給孩子們縫補衣服，給丈夫修補撕破了的魚網(wǎng)、船帆。漁夫也為了維持這個家庭的生活，起早貪黑的去打魚。
老天爺就好像要故意捉弄這個窮苦的家庭，一連幾天，漁夫打魚都是收獲甚微，漁夫和桑娜眼看著家里快要揭不開鍋了，但他們寧愿自己忍饑挨餓，也不讓孩子們受委屈。桑娜尤其對西蒙的.兩個孩子特別關(guān)心。
時間一天天過去了，終日勞累的漁夫終于累倒了。家里沒錢看病，漁夫就只能在家拖著，可病情越來越重。這可急壞了桑娜，她一邊向鄰居借錢求醫(yī)，一邊照料丈夫和孩子。在這危難時刻，村上的漁民都十分同情漁夫家，他們伸出了援助之手，這家湊一點錢，那家送來幾條魚，幫助漁夫一家度過了難關(guān)。
一晃幾年過去了，桑娜的七個孩子也漸漸長大了，他們都很懂事，也十分體貼、孝敬父母。孩子們有的幫助父母出海去打魚，有的幫助父母上街去賣魚。西蒙的兩個孩子也很勤快，總是幫著桑娜掃地、收拾家務(wù)，學著修補魚網(wǎng)、衣服。
漁夫和桑娜的苦日子總算熬到了頭。
小學寫作文500字 篇21
鳥兒歸巢，牛羊入欄。夕陽西下，本該回到溫暖的家中，可此時的我，還在夜色中劃動著小舟。
晚霞瀉在江面上，格外地刺眼。我還不知今夜該何去何從，只能靠著前面的一個小島上劃去。劃著，劃著……低下頭，俯視江水，只見夜色已倒映其中。一時覺得，這條江似乎無邊無際，看不見江岸。江面漾起雜亂的波紋，看著蕩漾著的波浪，突然想到自己。放慢了船速，靜靜地思考著，仿佛自己就像這只小船，在人生的江湖里漂泊啊漂泊，無依無靠。記得那個夏天，孩子們天天去溪水旁打水漂，多么快樂呀！可如今，已沒有了那份歡樂，連眼前的小島也只是暫時的借宿，我終究是個過客，而不是歸子。
我的思鄉(xiāng)之愁，被黃昏一層層撥開，看著西下的落日，再看看自己的身影，視線愈小，前路渺茫。
眼下的小島，是多么悲涼。原野一望無際，一片茫茫。遠處的天空壓得比樹還低，讓人看不清它的模樣。這樣的孤寂，只有當局者才能體會到。你可知道，當你置身于一個四處無人的街道，無人陪伴，只剩下樹與燈的影子，會覺得自己如此孤寂，所有思緒都爬了出來，連心都跳得很快。更別提在一個空曠寂靜的原野中，這種凄涼的感受可想而知。
清澈見底的.江水，如同一面明鏡，映照著夜空中那輪皎潔的明月。此時的自己仿佛站在月亮旁邊的云朵上，它是如此多情、親切，如同母親的眼睛，照亮了我的心房，照亮了黑暗的夜晚。可一劃動船槳，月亮就碎了。
孤獨如我，滄桑如我。就把這感受都留下吧！留給如鏡的江水，留給岸邊的樹木，留給天空，留給明月……
小學寫作文500字 篇22
期待著，期待著，放學鈴聲悄悄響起。
所有事物都是如此悠閑，懶洋洋地伸個懶腰，打個哈欠，述說著一天的好心情。山被陽光浸得紅撲撲，黃燦燦。夕陽剛品完酒，臉色微醺，與我并肩漫步。
剛享受完春暖的花朵，開得星星點點。她們似乎并沒在意孩子們的喧鬧，隨暖風點著腦袋，靜靜的，悠悠地傾聽歸鳥為她們哼唱最后一曲。
偶爾瞧見賣糖畫兒的大爺在校門口吆喝。最后一抹晚霞永遠是最鮮艷的。光影透過晶瑩剔透的糖畫，亮晶晶，銀閃閃。仿佛所有的糖人都能與人談心，慢慢變得靈動起來。
傍晚的清風是有滋有味的，需要你去慢慢地品，細細地嘗。甜蜜蜜的，香噴噴的，是那野花香。她們不與桃花，李花爭奇斗艷，總是悄悄地開，默默地綻放。那清新的，恬淡的，是青草香。剛被細雨微風洗禮的小伙子，像是被裝點成了一顆顆綠寶石，亮閃閃，翠生生。多么豐滿!多么健壯!
時常有些燦燦的'光束映入我的眼簾，千萬別嫌它刺眼，順著這些小家伙找，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，斜陽從白花花的，金燦燦的，成了一個圓溜溜的，粉嫩嫩的小球。粉得俏皮，粉得可愛。讓人想把他摘下來，當做彈彈球。半透明的光輝倒映在家家戶戶的窗玻璃上，像是為窗戶鍍上了一層金，如同一片片閃耀的龍鱗，隱約透出星光，黃澄澄，閃瑩瑩。
慢慢的，悄悄的，太陽收拾包裹，回家了。誰也不知道他是什么時候走的，又要什么時候來。
傍晚，如同一個漸漸熟睡的嬰兒，沉浸在甜美的夢境。
傍晚，如同一個茁壯的青年，迎接著美好的明天。
小學寫作文500字 篇23
語文課堂上，教師讓咱們比賽扳手腕
究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。教師點名讓“黃震宇”。“鄭勤”兩位同學走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭勤大步流星地走上了講臺，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤�，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺上，并緊緊攥住對方的手。
“開始”！教師一聲令下，黃震宇來了個先發(fā)制人。使出了吃奶的'勁，臉漲成了豬肝色。鄭勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。大家都愣住了，教室里鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處于劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。其實鄭勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必敗”應驗了
這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，咱們要向他學習，并將這種精神發(fā)揚下去！
小學寫作文500字 篇24
在一個陽春三月的早上，陣陣鳥鳴聲把我從夢中驚醒，我披衣下床，準備出門游玩。
我輕輕推開窗戶，欣賞著窗外的景色，稀疏的籬笆旁有一條幽深的小路伸向遠方，我報目望去，一座座高達的山峰連綿起伏，霧氣繚繞，我對著小路的盡頭有所好奇，便決定出去走一走。
心動不如行動，我來到這里散步，只見路旁的幾棵柳樹像一位位亭亭玉立的少女似得，微風吹 來，柳樹的枝條在空中隨風飄蕩，好像他們在舒展著頭發(fā)。
我沿著湖畔走著，不知不覺來到了油菜花地，只見這些金燦燦、黃橙橙的油菜花就像黃色的錦緞一樣，點綴著綠野，微風拂過，他們在風中翩翩起舞，似乎是一片金色的`海洋，陽光灑在上面，似乎是給它披上了金紗，油菜花上的露珠還未蒸發(fā)，被陽光照的發(fā)出了一種耀眼的光芒，我情不自禁地摘下一朵嗅了一嗅，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，啊!真香啊!油菜花的香味似乎是無形的磁鐵，引來了一只只蜜蜂和蝴蝶。
突然幾個活潑機靈的小孩子跑了過來，只見他們眼睛看見那金黃色的蝴蝶，便用手撲了過去，一不小心，腳一滑，便摔了個狗啃泥，蝴蝶也就趁機飛走了，小孩子毫不氣餒，再次去追趕蝴蝶，只見他看準時機雙腳騰空，用力一蹬，雙手用力一抓，頓時，他的手就像變成了一個袋子，把蝴蝶給收了進去，只見他撲在地上，慢慢地打開手掌，想看看蝴蝶，頓時，蝴蝶以迅雷不及掩耳之勢飛入油菜花中。小男孩再也找不到了�？粗且淮笃瘘S的油菜花，小男孩茫然失措，他瞅了我一眼，便躥跳著跑開，去尋找新的快樂。
我看了，詩興大發(fā)，即興吟出了這首詩：
宿新市徐公店
籬落疏疏一近深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
小學寫作文500字 篇25
蔚藍的天空中飄著幾朵白云，下面是一望無際的茂密的山林，一個八九歲的少年正在林子里捉螞蚱。只見他彎著腰．對準一只大螞蚱，手掌呈C形，猛地向螞蚱捂去，那螞蚱卻后腿一蹬，連蹦帶飛地逃走了。
這少年便是我的表弟―我舅舅家的`孩子成虎。
有一年暑假，我照例來到姥姥家。剛一進門，正碰在一個人身上，定晴看，原來是成虎。他看見我便不走了，沒等我放下書包就把我拉到一邊，悄悄地對我說：“姐，到我家住幾天怎么樣”？我和你逮螞蚱去�！蔽乙宦犃⒓此斓卮饝�。
第二天陽光明媚，我和表弟成虎拿了工具來到山林里，成虎說的果然不假，只見灌木葉上、草叢里數(shù)不清的螞蚌蹦來跳去。他讓我站在一邊看著，只見他躡手躡腳地朝一只正待在葉子上休息的大螞蚱走去………這便出現(xiàn)了開頭的那幕。
成虎眼疾手快，不一會兒十來只螞蚱便成了他的“俘虜”。我也學著他的樣子去捉，可那螞蚱卻總是在我手捂上去之前一蹦一跳地逃掉了。歷盡磨難，我好不容易捉住了五只，而這時成虎又捉了十來只，我們拿來的瓶子已經(jīng)裝滿了，于是我們便愉快地凱旋了。
回家的路上，成虎又對我說：“等明年你早一點來，晚上我們捉蟬去。我有個好辦法，能捉好多呢，先在下面點一堆柴火，再用一根長竹竿伸到樹上亂攪陣，你就只管滿地撿……”
快樂的日子總是短暫的，轉(zhuǎn)眼個假期就要結(jié)束了媽媽早已幾次打電話來催我回去，最后次媽媽在電話里兒乎要發(fā)火了，而我也真的快要開學了，我只得收拾了一下．和成虎依依不舍地告別了。
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