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【推薦】小學(xué)寫作文700字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)寫作文700字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫作文700字 篇1
魔雪兒對(duì)雪宮禁地加大嚴(yán)守，她雖然知道如果不除掉冰雪魔女世界必然會(huì)發(fā)生大難，但是她總是下不了手。畢竟這是她的女兒，她很想讓冰雪魔女凈化。但是沒有想到的是，10天后，雪宮傳來消息：冰雪魔女逃走了！
魔雪兒很驚訝，在那里防守的都是雪國(guó)魔法精英，因?yàn)閾?dān)心冰雪魔女會(huì)打敗守衛(wèi)而逃回去，但是她沒有想到會(huì)這么快。她來到了雪宮禁地，守衛(wèi)都七歪八扭地倒在地上，地上明顯有過打斗的`痕跡。魔雪兒把守衛(wèi)們喚醒，然后問他們?cè)趺椿厥�。守衛(wèi)努力回憶說：“當(dāng)時(shí)我們正在守衛(wèi)，看守著冰雪魔女。突然冰雪魔女喊道：‘女王來了，還不跪下！’我們以為女王真的來了，馬上跪下。完了我們跪了好一會(huì)兒，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我們抬頭一看，冰雪魔女都飛出門外了！我們慌忙把她趕回來，但是她還是把我們打敗了。她用魔法使我們昏迷，然后快速逃走�！�
魔雪兒擔(dān)憂地想：魔雪兒呀魔雪兒，你早就該下這個(gè)手了！冰雪魔女逃回風(fēng)雪那里，馮學(xué)會(huì)壯大勢(shì)力，必然會(huì)反來攻打我們，怎么辦？
與此同時(shí)，風(fēng)雪也在擔(dān)憂地打聽消息，聽說冰雪魔女成功回來了，他高興地去迎接。冰雪魔女笑著說：“我就知道主人不會(huì)拋棄我！”風(fēng)雪心想：魔雪兒還可以打敗冰雪魔女和我，那我要好好練冰雪魔女，不能讓魔雪兒搶回去！
魔雪兒再一次地來到了風(fēng)雪宮殿的門前。風(fēng)雪走出來，得意洋洋地說：“冰雪魔女還不是逃回來了？她早已經(jīng)不屬于你了！”魔雪兒惱羞成怒，兩眼都冒火。風(fēng)雪冷笑了一聲，喚冰雪魔女出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見了魔雪兒一面，就怒氣沖天，飛來打魔雪兒。魔雪兒默默地承受了，她還是下不了這個(gè)手。
冰雪魔女并沒有發(fā)揮自己的全部力量，風(fēng)雪在旁邊刺激著冰雪魔女，使她發(fā)揮的力量越來越大。魔雪兒撲通一聲被****在了地上。但是魔雪兒并沒有依然承受了，她拼命地逼迫自己幻想前面這個(gè)人就是風(fēng)雪，他帶走了自己的女兒，使她憤怒地發(fā)揮出所有的力量，把冰雪魔女****在地。只有這樣，冰雪魔女才會(huì)收走她不安分的性格。如果魔雪兒不****冰雪魔女，冰雪魔女會(huì)更加猖狂地向雪宮前進(jìn)，所以魔雪兒不得不如此。她很心疼自己的女兒，多想前去讓冰雪魔女跟著自己回去，可是不行了，冰雪魔女已經(jīng)黑化到了難以凈化的地步，需要凈化圣水才可以，但是凈化圣水在很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的凈化湖，魔雪兒沒有能力前去那里，如果她去了，世界不大亂才怪哩。
魔雪兒想了想，就說：“風(fēng)雪，你讓我女兒和我打，多沒意思啊，你有本事，就自己來啊，我看你有沒有這個(gè)能力駕馭我的女兒。”風(fēng)雪被激怒了，他一把上前來就是一拳。魔雪兒把頭輕輕一側(cè)，就躲開了……
小學(xué)寫作文700字 篇2
大地上一片枯黃凋零，眨眼間就變成了白茫茫的一片。天上鵝毛大的雪紛飛著，它們?cè)谔炜罩刑鹆藲g樂的舞蹈。這時(shí)，學(xué)生們?nèi)颗艹隽私淌�，在雪地里面玩耍、嘻鬧。大家不怕寒風(fēng)刺骨冷，不怕雪花落在身上濕了衣服和褲子，落到頭頸里面冰涼透心，盡情地在雪地上面玩耍著。可是，不巧得很，上課的鈴聲響了，大家只得回到教室里面去上課了。
上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“這是今年的第一場(chǎng)雪，是老天爺送給我們的`新年禮物。我們應(yīng)該好好珍惜它。只是要等到雪停了，我們?cè)俪鋈ネ嫜�。”有一些同學(xué)提議說：“可不可以現(xiàn)在就去。”“不行，雪下在身上會(huì)弄濕衣服的，下到脖子里會(huì)冷得受不了的，弄不好可能還會(huì)感冒的�！蔽覀冋l也不相信老師說的話，認(rèn)為這只是老師使的緩兵之計(jì)。
好不容易等到下課的鈴聲響了，大家不等老師說下課，就沖出教室，好象大海上的波濤一樣涌出教室。有的來到走廊上面，有的來到三樓的天臺(tái)上面，有的跑下了樓……我在走廊上面伸出手去接雪花。等了好久才接到了一片雪花�？墒�，這雪花一到我的手上，就變成了水珠了。第二次我再去接雪花。這一次我的動(dòng)作比第一次要快得多，我才看清楚了雪花的本來面目。我看到小雪花有六瓣，形狀完全相同。接著，我又接了一朵又一朵的雪花來看。
吃過午飯，有的同學(xué)在走廊上面打起了雪仗來了。他們各自先好了場(chǎng)地，于是，雙方就打了起來。詹永健向沈佳煒扔雪球，沈佳煒左躲右閃，避開了扔過去的雪球。沈佳煒卻非常靈活，他假裝扔了一次，詹永健急忙躲開，可是，就在他躲避的時(shí)候，沈佳煒把手中的雪球扔了過去。詹永健來不及躲避，被雪球打中了。雪花四散飛濺，弄到了一個(gè)女同學(xué)的身上。這一個(gè)女同學(xué)非常厲害，平時(shí)讓一些男同學(xué)都感到有一點(diǎn)害怕。她立刻拿起一團(tuán)雪扔向沈佳煒。沈佳煒沒有防備被雪球打中了。大家哈哈大笑起來。就這樣，你打我，我打你，一個(gè)中午很快便過去了。我們只得走進(jìn)教室去上課了。
下午放學(xué)時(shí)，雪下得遍地都是，足足有十厘米厚。我在冰雪上面小心翼翼地走著回家去了。
小學(xué)寫作文700字 篇3
淅瀝瀝的春雨帶來了春的氣息，一道絢麗的七色彩虹調(diào)皮地跳出來爭(zhēng)著嗅著自然的新空氣。突然覺得雨后的世界是那么的透，容不下一絲雜質(zhì)，一切是那么地祥和：鳥兒在藍(lán)天媽媽的懷抱里撒著嬌，花兒在風(fēng)姑娘的伴奏下翩翩起舞。我知道此時(shí)的它們是幸福的。那幸福的顏色是屬于彩虹中的哪一種？
幸福的顏色是黃色的。曾幾何時(shí)，你可否注意過，當(dāng)你回家晚時(shí)家中閃爍的燈光嗎？那一股黃黃的`燈光，不正是母親那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛嗎？同時(shí)，它也正泄出溫暖和關(guān)心的光芒，它想極力地照亮你回家的路，因?yàn)榇丝棠愕募胰苏诮辜钡氐饶闫桨矚w來，這不就是幸福么？是啊，也許這盞燈沒有霓虹燈的華麗，但卻有著家的溫暖。快加快回家的步伐，別讓家人在擔(dān)心了。
幸福的顏色是大紅色。當(dāng)你看見戀人手中大把大把的鮮紅的玫瑰，你會(huì)有什么感受？這就是幸福，讓他拿著玫瑰，幸福的光環(huán)圍繞著你，靜靜地感受著一刻吧！難道你不為他“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著而動(dòng)容么？玫瑰的香味會(huì)迅速把你籠罩，快接過這幸福、美麗的花兒，讓它帶你步入幸福的旅程……
幸福的顏色是白色。白色的，滑滑的奶油也是幸福之神。當(dāng)你過生日時(shí)，大大的奶油蛋糕是不可少的主角。家人，朋友，會(huì)抹一把白色的奶油涂在你的臉上，你回嬉笑著反攻。最后，相互一望，開懷一笑，還有什么可以表達(dá)你們的親密呢？只有這奶油可以。是啊，“人生得意需盡歡”‘有人愛，有人疼，這不是幸福嗎？
最漂亮的幸福顏色是彩虹。它包攬了世間萬物所有的幸福，五顏六色的彩虹是幸福最大的源泉。經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，終于出現(xiàn)了一道彩虹，這不就是幸福嗎？不管路程有多么艱辛，想到了這道彩虹，我們也應(yīng)該大聲地對(duì)自己說：“讓大風(fēng)雨來得更猛烈些吧”，此時(shí)心里都是甜的。這道彩虹是經(jīng)過風(fēng)雨得來的，能不幸福嗎？
許多人一生追求他們所謂的幸福，如功名利祿，卻不覺有多少次，他們放棄了擁有真正幸福的機(jī)會(huì)，如夫妻和睦、兒女進(jìn)孝、老來子孫繞膝而遺憾終身。許多人從來沒有刻意追求幸福，而幸福之花已在他身邊綻放。
不要刻意去追求幸福，把握好生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也許一句小小的叮呤也是幸福的源頭。
小學(xué)寫作文700字 篇4
一條天藍(lán)色的圍巾，勾畫了她的心靈，卻改變了她。 ———題記
第一次相見，是八九歲那年，她站在阿姨的身旁，媽媽對(duì)我說，那是阿姨的女兒。我跑過去牽住她的手，問她的名字，她告訴我：“我叫珍珍�！蔽倚α诵�，清楚地看見她樸素的一身，惟獨(dú)脖上那條顯眼的天藍(lán)色圍巾。
后來，因阿姨在附近干活，她和阿姨便在這附近租了房子住了下來，我便成了她家的�？�。接觸久了，她放開了拘束。一次無意間，我知道她那條漂亮的圍巾的來歷。我在她家玩裝飾游戲，找不到飾品來玩，她便拿出了她那條珍貴的天藍(lán)色圍巾，我捧著它說很漂亮，她說；“那是我爸爸走時(shí)送我的。”我好奇地追問：“那你爸爸呢？”她低聲地說：“和媽媽離婚了，他送的這條圍巾，我很喜歡�！澳菚r(shí)，她時(shí)不時(shí)地會(huì)告訴我她想爸爸，我會(huì)安慰道，爸爸會(huì)回來的。她說媽媽不喜歡她。她的眼中充滿了悲傷�？蛇^后，她又恢復(fù)了往日的快樂。有一次，她告訴我，她們老師要求寫一篇題目為“我的一家”的作文，她真實(shí)地?cái)⑹隽俗约翰恍业募彝ィ?dāng)她讀給同學(xué)們聽時(shí)，她很清楚地聽到同學(xué)們的譏笑，她又覺得自己很悲哀……
她來自鄉(xiāng)村，十分樸實(shí)，我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧，我覺得她有顆天藍(lán)色的心，她開懷大笑“人心是紅的”，有時(shí)我會(huì)問她，你孤獨(dú)嗎？爸爸走了，媽媽很忙。她回說，不會(huì)，我有很多很多好朋友。那時(shí)她和我在一起是多么開朗……
時(shí)世難料，一兩年后阿姨外出打工，把珍珍寄在鄉(xiāng)下的'親戚家，從此，我們失去了聯(lián)系。
可是，初一的一天，我在阿姨開的裁縫店中玩，一個(gè)熟悉而陌生的身影闖了進(jìn)來。手捧著衣服呆呆地站著。我看眼神特別象珍珍，在這時(shí)，她的媽媽來，看見她，不耐煩地說：“還愣著干嘛，沒出息的。”我塄了，招呼了阿姨，阿姨一臉驚訝，認(rèn)出了我。我走到珍珍面前，激動(dòng)地說：“我們終于又見面了�！�
受阿姨的邀請(qǐng)，我去她家玩。聽阿姨說，半年前，她就回來了，現(xiàn)在租了房子住在城里。最后問到學(xué)習(xí)，我說還行吧，阿姨一臉怒氣：“周珍一天不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)差呀！”一路上，珍珍緘默不語。一進(jìn)她的房間，我又看到了那條天藍(lán)色的圍巾放在她是枕旁，我心里知道，那是珍珍默默的思念。
現(xiàn)在的她，我問一句她答一句，再也不象原來一樣什么都告訴我了。她好象害怕說錯(cuò)話，做錯(cuò)事。我失望了，那個(gè)有著天藍(lán)色印記的女孩哪里去了？
我想告訴你：好想再次走近你天藍(lán)色的性格。
小學(xué)寫作文700字 篇5
今天媽媽給我買了一只小烏龜，我看著它那可愛的樣子，情不自禁把它送到了這篇作文里……
這只烏龜渾身都是綠色：頭上戴著綠色的、中間有一點(diǎn)橘黃色的頭盔，身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個(gè)“鱗片”的鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠(yuǎn)處看，活像一塊綠色的石頭。
瞧！這只小烏龜翻過來了！看著它那黃棕相間的“護(hù)肚服”總是使我發(fā)笑。再看！這只小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過來，可惜，它沒有成功�？炜纯炜矗∷泄淖懔藙�，再一次試圖將自己翻過來，太棒了！成功了！這對(duì)人來說，是件很容易的事情，可對(duì)烏龜來說，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚！
我又把它們放到了一個(gè)大大的'水盆里，他們剛進(jìn)去，等了一會(huì)，大概到水盆中間的位置時(shí)，他的四只爪子就開始有規(guī)律的擺動(dòng)著：在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時(shí)，其它爪子都縮在殼里，然后前面的右爪和后邊的左爪再伸出來，與此同時(shí)，剛剛伸出來的爪子又縮了進(jìn)去。
快看！它游到石頭旁，前爪伸到了石頭上，然后用力一扒，身子和后抓也上去了，它又把頭伸到水里，吐了一個(gè)小泡泡，接著又一口氣吐了一堆小泡泡，活像一串珍珠！
“出來吧！龜小慢！”我邊說邊把他從盆子里拿了出來。它向四周看了看，慢慢地轉(zhuǎn)了個(gè)身，像一個(gè)呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼！我看不比兔子差！都說烏龜走得慢，連我剛才也說了這樣的話，看來人們是錯(cuò)怪他了！
不一會(huì)兒媽媽拿了一塊肉來，說要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子里，用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。
過了一會(huì)兒，我看見這兩只小烏龜嘴里分別叼著肉的兩端，努力向后退，偶爾腳底下打滑，但它們又馬上起來向后退，毫不相讓�！芭椤�！兩只小烏龜馬上就把肉撕開了，撞在了盆子上。馬上又開始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年沒吃肉一樣，這時(shí)候你要是把手指放在它嘴前，你一定會(huì)被它咬得受不了！
看！說話的功夫它們已經(jīng)把肉吃完了，還張著嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛！沒辦法，給他唄！誰敢惹它呀！
你說，我的烏龜好玩兒?jiǎn)幔?/p>
小學(xué)寫作文700字 篇6
昨天，老師留下一個(gè)作文題目：一起成長(zhǎng)。哈哈!一起成長(zhǎng)的太多了!有幼兒園的小朋友;有樓下可愛的流浪貓;有姥爺種的花草;還有……寫點(diǎn)什么呢?今天，媽媽到學(xué)校接我放學(xué)，還帶給我一大塊軟軟的“黃泥”，我高興極了，忽然想到就寫我和快樂一起成長(zhǎng)吧。
媽媽說，我從小就是個(gè)快樂的小丫頭。從出生到嘰哩哇啦地學(xué)說話，家里總能聽到我痛快洪亮的笑聲�？粗鴭寢尀槲遗牡匿浵窈驼掌抑牢沂呛涂鞓芬黄鸪砷L(zhǎng)。 不到一歲時(shí)，我就急著學(xué)走路，可經(jīng)常會(huì)摔倒，媽媽總是讓我自己爬起來。我發(fā)現(xiàn)原來自己爬起來一點(diǎn)也不難，于是拍拍小手，樂呵呵的繼續(xù)往前走。那時(shí)我說不清什么是快樂。
一歲生日那天，我吐沫亂飛地學(xué)說：“不吃葡萄倒吐葡萄皮”，還像個(gè)瘋子一樣不停的重復(fù)，然后自己樂翻在床上。媽媽說：“這是學(xué)習(xí)的快樂�！�
兩歲時(shí)，我在院子里玩，忽然看到一個(gè)小寶寶哭得好傷心。我趕忙跑到媽媽那兒要了紙巾，幫她擦掉眼淚和鼻涕。媽媽說：“愛心就是快樂�！�
三歲時(shí)，我得了中耳炎，疼得沒辦法睡覺。夜里，媽媽一直抱著我，我就給媽媽講故事，媽媽眼里閃著淚光。后來媽媽告訴我：“健康也是快樂�！�
三歲半時(shí)，我終于第一次背著浮板哆哆嗦嗦地跳進(jìn)游泳館里那一池藍(lán)藍(lán)的水中;我終于第一次穿上白色的冰鞋，緊張的站在鋪滿雪花的冰面上……媽媽告訴我：“勇敢能帶來快樂�！�
四歲時(shí)，我跟爸爸學(xué)會(huì)了《滿江紅》和《COUNTRY ROAD》，唱給生病的姥爺聽;我和姥姥一起用沾了水的毛筆，在陽臺(tái)的地上寫滿了《弟子規(guī)》……看到全家人臉上的'笑容，我好像知道了什么是快樂。
五歲時(shí)，我迷上了看書。一本字典，一堆好書，我發(fā)現(xiàn)這里也有快樂。
六歲時(shí)，我已經(jīng)是藍(lán)天幼兒藝術(shù)團(tuán)的“老孩子”了。因?yàn)橛?xùn)練時(shí)扭傷了腳，腫起的大包讓我走路時(shí)像只小鴨子�？墒�，到了舞臺(tái)上，我的每一個(gè)動(dòng)作都到位極了，臺(tái)下的掌聲讓我想起媽媽的話：“堅(jiān)強(qiáng)也能帶來快樂�！�
幾天前，我剛過了七歲生日，我現(xiàn)在是個(gè)小學(xué)生了，雖然我還不太適應(yīng)教室里的規(guī)矩。但是我想，我還是會(huì)和快樂一起成長(zhǎng)。
今年，我從電視上看到四川發(fā)生了大地震，那里的小朋友哭得好傷心。我請(qǐng)媽媽寄去我的壓歲錢。生日那天，我許了個(gè)愿：“愿地球上再也不要有災(zāi)難，愿全天下的小朋友都能快樂成長(zhǎng)!”
小學(xué)寫作文700字 篇7
時(shí)光流去，日月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)成了少年。彼此之間的差距越來越大，幾厘米，幾千米。在我看來都是如此的遙遠(yuǎn)，我親愛的你。
還記得我們剛出來的時(shí)候嗎，一陣又一陣驚天的哭聲。那時(shí)候我們之間根本沒有距離。我們是共同出生的倆人，我們那個(gè)時(shí)候是緊緊相依的。
小的時(shí)候，我們兩個(gè)總是形影不離，你追我趕，一起嬉戲一起玩鬧。曾經(jīng)往事還是如此清晰，一件件記憶深刻的事，仍存留在我的腦海里�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，以前做的那些事是多么幼稚，當(dāng)然，對(duì)以前的我來說，是足以夠快樂的。畢竟，犯錯(cuò)了事，不會(huì)被罵，沒有煩惱，無憂無慮。只要我想得到的，爸爸媽媽總是盡量滿足我。于是我們?cè)谝黄�，最多的是就是玩。不知玩過多少遍的捉迷藏，似乎都玩膩了的'小馬過河，在那時(shí)，我們玩的不亦樂乎，也沒有一絲一毫的距離。
上小學(xué)了，我們背起了看似不重，其實(shí)沉重的書包。去讀那既有趣又帶有一絲枯燥的課文。我在四班，你在三班，我們之間隔著一層過道。于是，我們開始有了距離。下課不知從哪兒開始，不在一塊玩了，或許是結(jié)交了新的朋友吧。雖然在放學(xué)的時(shí)候可以一起回家，但彼此間的情誼已少了許多。后來，我開始有了分歧，我因?yàn)樯愕臍�，沒有等你，一個(gè)人先回家了。從那個(gè)時(shí)候開始，我們之間就有了一層隔膜，我們時(shí)不時(shí)會(huì)吵架，雖然有時(shí)候關(guān)系還是挺好的，但早已經(jīng)沒有以前的那份真心。
到了初中，我們的距離再一次被拉長(zhǎng)。我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校，彼此之間隔著一個(gè)區(qū)。雖然放假的時(shí)候還可以在一塊，但我們之間的話卻越來越少了。我們長(zhǎng)大了，可對(duì)彼此的情誼卻變淡了。心中的雨點(diǎn)下起來了，夾雜著雨水，澆透了我那孤單的心靈。
你說，你以后高中要去重慶讀，可我去想去杭州讀。你夢(mèng)寐以求大學(xué)是去美國(guó)，可我卻想留在國(guó)內(nèi)。那個(gè)時(shí)候我們之間整整隔了一個(gè)太平洋，我們?cè)谔煅暮＝牵舜朔蛛x。
親愛的姐姐呀，我多么想回到和你在一塊的時(shí)光。可以做姐妹的，最終的結(jié)局不都是分離嗎？漸行漸遠(yuǎn)的我們，最終會(huì)走到一起嗎？都無從知道。但愿，這不是最遠(yuǎn)的距離。
小學(xué)寫作文700字 篇8
我最敬佩的人是一位男老師，他曾經(jīng)是我的班主任老師。他不光恭敬師業(yè)-----給我們傳道、授業(yè)、解惑，還像女老師一樣對(duì)我們無微不致的關(guān)懷。他就是我的語文老師：楊老師。
那是發(fā)生在我上四年級(jí)的時(shí)候的一件事。一天，上午第四節(jié)語文課和下午的班會(huì)對(duì)調(diào)。上課鈴一響，隨著一串熟悉的腳步聲接近，楊老師拿著一個(gè)夾子走進(jìn)教室。楊老師身后跟著班長(zhǎng)，班長(zhǎng)手里捧著一個(gè)特大的蛋糕盒。他們剛一進(jìn)教室，班里的同學(xué)發(fā)出驚呼“噢!大蛋糕，今天是什么日子呀!”楊老師把蛋糕盒放在了講臺(tái)上，他和風(fēng)細(xì)雨地說：“同學(xué)們，你們想想你們現(xiàn)在該過幾歲生日了?”“十歲”同學(xué)們一起高呼�！笆前�!你們長(zhǎng)大了，你們就要走過人生的第一個(gè)十年。這十年里，你們長(zhǎng)得很快。從呀呀學(xué)語到滔滔不絕地講話;從跌跌撞撞地走路到在操場(chǎng)上賽跑;從不識(shí)字到看書讀報(bào)，你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中學(xué)到很多知識(shí)。你們今后人生的路會(huì)很長(zhǎng)，有很多個(gè)十年等著你們。你們以今天為起點(diǎn)，思考一下你們的未來，你們應(yīng)該做什么?怎么做?�！苯淌依锔裢獾冒察o，全班同學(xué)注視著楊老師、用心傾聽著楊老師發(fā)自肺腑的話。楊老師停頓了片刻接著說：“今天是我們班三個(gè)同學(xué)的生日，我們一起來祝他們生日快樂�！睏罾蠋熞灰荒畛雒麃�。我吃了一驚，沒想到楊老師這樣心細(xì)，居然記著我的生日。我心里好激動(dòng)，充滿了敬佩之情。楊老師打開蛋糕盒蓋。呀!是個(gè)雙層大蛋糕。楊老師先在上面插了四十支蠟燭，然后把它們點(diǎn)燃了，說：“這象征著我們班全體四十個(gè)同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們唱起了生日快樂歌。然后讓我們?nèi)齻�(gè)默默地許下自已的心愿，一起吹息了蠟燭。
接著楊老師從夾子里拿出三張彩色A4紙，說：“同學(xué)們，你們誰有對(duì)他們寄予希望的話就寫在上面，這也是對(duì)你們自已的希望�！彼巡噬埛职l(fā)給我們這三個(gè)學(xué)生。我的紙是金橘黃色的，它象表達(dá)我的快樂心情，也預(yù)示著我的未來會(huì)光輝燦爛。這張紙的開頭有楊老師寫的一段話：“終于擁有一個(gè)兩位數(shù)的年齡，一切將從一個(gè)更高更新的起點(diǎn)開始，小伙子去創(chuàng)造奇跡吧!讓更多的人記住你的.名字!”紙下面的空白處不久就被同學(xué)們寫滿了寄言。我要永遠(yuǎn)珍藏這張不同尋常的紙。
我們開始吃蛋糕，每個(gè)人都分到一塊，我覺得這塊蛋糕是我吃過的所有生日蛋糕里最甜的一塊。它飽含著楊老師對(duì)我們的愛，對(duì)我們的厚望。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這樣一位愛學(xué)生的好老師。他的敬業(yè)愛生的精神令我敬佩。
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