圍繞一個(gè)漢字寫作文（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的圍繞一個(gè)漢字寫作文，歡迎閱讀與收藏。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 1
人的一生中有很多勝利，有的是堅(jiān)持的，有的是順利的……而我的勝利往往是努力得來(lái)的。
競(jìng)速之勝
有一天，一位朋友對(duì)我說(shuō)：“咱們兩個(gè)跑得差不多快，要不咱們賽一回？”我答應(yīng)了，他并約定下周六比賽。我為了這次勝利，做了很多努力，每天都跑兩圈，鍛煉自己的速度。我還尋找一些跑步的技巧的資料，還模擬了比賽……到了比賽那天，他一臉驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你跑不過(guò)我的�！边@句話把我激怒了，我把我學(xué)到的跑步的知識(shí)全都用上，跑得飛快。他終究沒(méi)有跑過(guò)我，這次的勝利離不開(kāi)我的努力。
學(xué)習(xí)之勝
有一次，一個(gè)和我成績(jī)不相上下的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“咱倆成績(jī)差不多，期中考試快到了，咱們比一比成績(jī)�！蔽掖饝�(yīng)他了。我平時(shí)不怎么復(fù)習(xí)，只能臨時(shí)抱佛腳：課外時(shí)間背知識(shí)點(diǎn)，做學(xué)習(xí)鞏固上的題，背課文……不過(guò)，這臨時(shí)抱佛腳可真有用，我做題時(shí)感覺(jué)比較簡(jiǎn)單，并且還檢查了一遍。結(jié)果出來(lái)，我第六名，他第十四名。他敗了，我笑了，這是勝利的`微笑。這次的勝利，離不開(kāi)“臨時(shí)抱佛腳”的努力。
力量之勝
班里有一位比較胖的同學(xué)，他力氣比較大。有一次，我向一位同學(xué)要水喝，他不給，他說(shuō)：“如果你能和那位比較胖的同學(xué)比力氣勝利了，就給你喝�！蔽艺f(shuō)：“可以。”我徑直向那位比較胖的同學(xué)走過(guò)去，有種初生牛犢不怕虎的氣概。我對(duì)他說(shuō)咱們比力量，他答應(yīng)了。我使出所有的力量把他擊敗，然后大搖大擺地走向另一位同學(xué)。沒(méi)想到他竟然食言，不給我喝，真氣人。
雖然勝敗乃兵家常事，但我的目標(biāo)只有勝利，我也會(huì)努力朝向這個(gè)目標(biāo)。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 2
說(shuō)起這個(gè)“怕”字，我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始有些瑟瑟發(fā)抖了……
因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校里有太多人都喜歡講鬼故事了，什么長(zhǎng)舌頭鬼、沒(méi)有眼睛的鬼……我想起這個(gè)畫面都害怕得想躲進(jìn)被窩里了�，F(xiàn)在，這些鬼怪的故事，不僅從旁人哪里能聽(tīng)到，你想看還可以在網(wǎng)上看，那種詭異的音樂(lè)，陰暗的畫面，讓你瞬間汗毛直立，恐怖的感覺(jué)刺激到不行！我自認(rèn)我是個(gè)比較膽小的人，但是好奇心也是特別的重，所以在學(xué)校很多同學(xué)講鬼故事的時(shí)候，我就會(huì)躲進(jìn)被窩，一邊哆嗦，一邊聚精會(huì)神地偷聽(tīng)。
嚇得最慘的一次，是我小學(xué)三年級(jí)的一天了！
那天，媽媽有事去成都，大概晚上10點(diǎn)時(shí)，媽媽把我把我的目光從電視機(jī)上搖醒：“媽媽有事要出去一趟，外婆大概早上八點(diǎn)鐘就過(guò)來(lái)了，你就在家乖乖睡覺(jué)。”我一聽(tīng)媽媽好像沒(méi)有要帶上我的意思，我慌了，說(shuō)：“媽媽，我可以和你一起去��！”“不行，兒子，你就在家，媽媽就出去半天，你在家等外婆，好嗎？”媽媽婉言謝絕了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就準(zhǔn)備出門了，她出門前叮囑我：“等會(huì)少看電視，多睡一會(huì)”，隨著一聲“嘭”的關(guān)門聲音，只見(jiàn)她的身影就消失了……
這是第一次媽媽留我一個(gè)人單獨(dú)在家里，我開(kāi)始慌亂了起來(lái)，看房間里的任何東西，都感覺(jué)后面躲著什么東西，房間里死一般的寂靜，我連自己的呼吸的聲音都聽(tīng)得一清二楚，我害怕極了，又不敢發(fā)出什么聲音，生怕自己的聲音會(huì)引來(lái)怪獸……一陣胡思亂想之后，我掙扎著起來(lái)把電視打開(kāi)，企圖讓動(dòng)畫片來(lái)平復(fù)一下我此時(shí)的'心情�？粗娨暲锬切└阈Φ漠嬅�，我發(fā)現(xiàn)我根本笑不出來(lái)，眼睛雖然看著電視屏幕，耳朵卻靈敏地聽(tīng)著四周，但凡有任何的風(fēng)吹草動(dòng)，我嚇得發(fā)抖，害怕真的有各種各樣的鬼。
這種恐怖的感覺(jué)并沒(méi)有因?yàn)殚_(kāi)了電視而消失�？纯创巴�，只有點(diǎn)點(diǎn)微亮的路燈，我都祈禱外婆快點(diǎn)來(lái)�。r(shí)間一分一秒的過(guò)了，但是外婆遲遲沒(méi)有來(lái)，最氣的是，現(xiàn)在又特別的尿急，經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)之后，我實(shí)在是憋不住了，我只好選擇賭一把了，我在心里默默數(shù)字“三、二、一，跑！”我急沖沖沖進(jìn)了廁所，然后頭也不敢抬地沖到被窩里，整個(gè)過(guò)程，我一直感覺(jué)有什么東西在追著我，太可怕了。
我躲在被窩里一動(dòng)也不敢動(dòng)，心里幻想，要是媽媽在就好了，就這樣，我暈乎乎的睡著了。睡夢(mèng)中隱隱約約聽(tīng)到了窗外的風(fēng)呼呼的拍打著窗子，又感覺(jué)廁所的水龍頭有滴滴答答的滴水的聲音，我都不知道是幻覺(jué)，還是做夢(mèng)……
就這樣暈暈乎乎的，一直到有一絲陽(yáng)光透過(guò)窗簾縫隙，照進(jìn)了房間，整個(gè)房間都明亮了，所有東西都完完整整的，我輕輕摸了一下臉，我的鼻子，耳朵，動(dòng)了動(dòng)我的腳，它們也都完完整整的在，我的心一下子才從喉嚨放到了我的肚子里，之前的種種混亂、詭異都終于結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。
盡管我知道“鬼”這樣可怕的一個(gè)過(guò)客根本不存在，可一想到這個(gè)字我仍舊害怕。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 3
說(shuō)起“北”這個(gè)字來(lái)，我便想起八歲的我。因?yàn)橐患∈碌玫揭粋�(gè)秘訣呢。
對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，“北”這個(gè)字應(yīng)該沒(méi)有什么特別的意義�？赡苤皇恰澳媳薄敝械谋�，也有可能是"北野”的北，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，“北”這個(gè)字并非為北，為什么呢？這是來(lái)自我八歲靈魂，深思熟慮得出的結(jié)果。
記得八歲那年，我經(jīng)常扎著小馬尾。穿著粉諾諾的'小裙子走在站門口晃悠。偶爾我還會(huì)抱著我的小熊坐在家門口的那個(gè)樹(shù)樁上。有那么一次，我的小熊一不小心掉到了地上。本來(lái)干干凈凈如白墻那般干凈的小熊，轉(zhuǎn)眼間沾上了土地姐姐的標(biāo)志。我又心疼又著急，不敢告訴媽媽。怕我媽媽下次再也不給我買可愛(ài)的小熊了。但更多的還是難過(guò)。
“我的小熊，嗚哇！嗚~”我忍不住哭起來(lái)，終于把媽媽吵了過(guò)來(lái)。
“又為什么哭啊？”
“媽媽……，我的小熊臟了不可愛(ài)了。”我支支吾吾的向媽媽說(shuō)明白事情。媽媽卻毫不在意的說(shuō)了句：“洗洗不就行了，或者再重新買一個(gè)。”
“不！”我倔強(qiáng)地說(shuō)，“不要！我只要這個(gè)！現(xiàn)在我就要！”
媽媽生氣了沖我大喊：“行，行！我讓你叔給你買一個(gè)新的去，別嗷嗷哭了！”
媽媽走了，我繼續(xù)坐在小樹(shù)樁上。
“叔叔你好了沒(méi)有��！不用太費(fèi)勁兒的�！蔽冶牬罅搜劬怨缘牡却鍪迨宄鰜�(lái)。
“小雨過(guò)來(lái)讓叔抱著�！币荒曇舭盐业哪抗庖屏诉^(guò)去�。∈鞘迨�。
“叔叔你終于來(lái)了”我盡量掩住自己的嗚咽。
“小傻瓜怎么啦？”
叔叔還是像往常一樣溫柔的對(duì)我說(shuō)話。我把事情告訴了叔叔，叔叔說(shuō)了什么我記不清了，只記清一句。
“以后記得難過(guò)就朝北！”
當(dāng)時(shí)的我疑問(wèn)為什么，叔叔說(shuō)沒(méi)有為什么，你只要記得難過(guò)的時(shí)候朝北就一定會(huì)好，叔叔可不會(huì)騙你。
那時(shí)的我不知道是什么意思？即便是現(xiàn)在也無(wú)我只知道叔叔是不會(huì)騙我的，叔叔是最好的。
今年叔叔去了天津，離家里很遠(yuǎn)，我養(yǎng)的矢車菊也陪伴著我，我在等叔叔回家，和我一起聊聊這個(gè)，聊聊那個(gè)，無(wú)端的就會(huì)變得開(kāi)心在我心里“北”就是叔叔。
北，我想你了。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 4
柔，一個(gè)美好的字；柔，一個(gè)富有靈性的字。我深愛(ài)這個(gè)字，因?yàn)樗o了我自信，給我了不一樣的感受。
看這個(gè)字，流線型的線條，秀美中似乎也帶著一點(diǎn)帥氣。讀這個(gè)字，似乎是從唇齒間流出來(lái)的一汪清泉，照出了世間所有的美好。它不管是看起來(lái)還是讀起來(lái)，都是溫柔的，它似乎還給我一種神秘的力量。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校給五年級(jí)安排了體育選修課。我是一個(gè)體育成績(jī)不太理想的人，我對(duì)體育也毫無(wú)興趣。我在心中默默念叨：還不如回去上主課呢。于是我隨便選了一個(gè)——排球。而當(dāng)時(shí)的我并不知道，我會(huì)在選修課上遇到一位良師。
那是一位女老師，溫柔到令人發(fā)慌。那時(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得她有什么特別之處。
我上排球課的時(shí)候就是在混日子，有一天，老師走到我的身邊，溫柔地和我說(shuō)話：“你叫什么名字��？我看你排球打得挺不錯(cuò)的，我和你打一次吧�！蔽毅蹲×耍闹谐錆M了疑惑：就我那水平，連續(xù)顛球三次都不能完成怎么能叫排球打得好呢？老師用溫柔的眼神看著我，我有些手足無(wú)措。但是老師的眼神好像讓我感受到了一點(diǎn)點(diǎn)信心。于是我答應(yīng)和老師打一局。
老師先發(fā)了一個(gè)很好接的球，我一下子就接到了，老師表?yè)P(yáng)了我。第二次，老師故意把球發(fā)到了右邊，并出聲提醒：“看清楚球的'方向哦。”我按著老師的提醒迅速跑向右邊，成功接到了球。于是就這樣，我們持續(xù)來(lái)了好幾局。在老師耐心的教導(dǎo)和鼓勵(lì)之下，我感受到了打排球的快樂(lè)。
那一刻我忽然覺(jué)得牽引著我的是柔中的剛，“柔”給了我信心，“剛”給了我力量�？粗徘蚶蠋熚⑿Φ哪橗嫞野蛋迪露藳Q心，我要好好練排球！
圍繞一個(gè)漢字寫作文 5
怕，天哪！一看到這個(gè)“怕”字，我心頭微微一震，這說(shuō)的不就是我嗎？我就是那個(gè)啥都怕的膽小鬼！
老虎、獅子、大獵豹，難題、黑暗、期末考……只要有點(diǎn)兇的，我全都怕！唉，說(shuō)多了都是淚，我也許永遠(yuǎn)不能戰(zhàn)勝這些“惡魔”了。
一個(gè)星期六的傍晚，我們一家四口早早地吃好了晚飯。天空好似一張畫紙，晚霞這支神奇的畫筆在上面任意地?fù)]灑。夕陽(yáng)慢慢地從地平線上消失，周圍的光也慢慢地被黑暗吞噬。我們加快了腳步，因?yàn)橐グ职值囊粋�(gè)朋友家喝茶聊天。我們一家來(lái)到叔叔家，叔叔與阿姨熱情款待我們，并請(qǐng)我到客廳和姐姐一起看電視。“令儀，快來(lái)跟我一起看電視！咱們來(lái)個(gè)挑戰(zhàn)，看一部鬼片吧�！苯憬阆蛭野l(fā)起鬼片挑戰(zhàn)。
我連連搖手拒絕："NO！NO！NO！我才不看鬼片呢！我最怕鬼啦，看了晚上一定睡不著覺(jué)的！“來(lái)吧！沒(méi)關(guān)系的，我會(huì)保護(hù)你的啦！”姐姐拉我坐在沙發(fā)上并點(diǎn)開(kāi)一部封面最恐怖的鬼片。我心想：這次我一定要戰(zhàn)勝恐懼，這種故事都是虛構(gòu)的，怕什么呢？我不斷地催眠自己。影片開(kāi)始了，我的手緊緊攥著姐姐的袖子。此時(shí)，電視畫面中突然冒出一個(gè)女鬼，白衣飄飄，頭發(fā)凌亂�？吹梦夷樕l(fā)白，心都跳到嗓子眼了，手里也直冒冷汗。燈光忽明忽暗，窗簾后閃現(xiàn)一個(gè)黑影子：“出來(lái)呀，看看我呀！”“啊——我好害怕！姐姐，能不能關(guān)了，我們看點(diǎn)兒好玩的喜劇不好嗎？”我一頭扎進(jìn)姐姐懷里，懇求姐姐把影片關(guān)掉。
“哈哈！沒(méi)想到你這么膽小呀！”姐姐嘲笑道。霎那間，客廳里的燈滅了，整個(gè)房間漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我以為影片的.鬼爬出來(lái)了，嚇得大聲喊道："救命啊——有鬼！燈都滅了，姐姐你還在不在？”這時(shí)“嗒”的一聲燈又亮了。原來(lái)是阿姨按了開(kāi)關(guān)：“不好意思！剛才要去臥室的，不小心按錯(cuò)了，都害你們跳戲了，不過(guò)你還真是挺膽小的。”阿姨跟我解釋道。我猛地松了一口氣：還好！還好！沒(méi)什么大事，唉，連阿姨也覺(jué)得我膽小呢。一個(gè)小時(shí)的鬼片總算放完了，這仿佛是我過(guò)的最漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)了，我懸著的心也總算放下了�；丶业穆飞�，我始終牽著爸爸的手，提心吊膽的，總覺(jué)得后面有個(gè)鬼在跟著，忍不住回頭望望�？磥�(lái)，我的肩上要永遠(yuǎn)扛著“膽小鬼”這個(gè)“榮譽(yù)”了！
夜深了，周圍一片寂靜，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走在回家的小路上……
圍繞一個(gè)漢字寫作文 6
淚，每個(gè)人都會(huì)流淚，流淚，就有可能是因?yàn)楸黄圬?fù)流淚，有可能因感動(dòng)流淚，我每一次都是因?yàn)樘腥嘶蛱珳嘏鳒I，我實(shí)話告訴你，我淚點(diǎn)特別低。
就在前幾天，一對(duì)父子在良玉廣場(chǎng)發(fā)生了一件事情，我親眼所見(jiàn)的。
他們父子聊得事情真讓人看見(jiàn)了就會(huì)覺(jué)得讓人感到溫暖。
他們是這樣的。父親生怕，兒子冷，因?yàn)榍锾炝�，我們縣城真的太冷了。兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不要再拿衣服了，行李箱都裝滿了，我就只是去上個(gè)學(xué)，一周后就回來(lái)一次，別再塞了�！币慌缘男腥艘�(jiàn)了他都在勸父親，說(shuō)，別塞了，你兒子一周都要回來(lái)。父親說(shuō)：“兒子你在外面好好讀書，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。加油，兒子�。‖F(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，要注意保暖�！眱鹤硬荒蜔┑卣f(shuō)：“知道了，別嘮叨了！”
說(shuō)我看到這一幕，我就在想：我的父親在我讀初中時(shí)，應(yīng)該也會(huì)這樣。真是可憐天下父母心。后來(lái)，在場(chǎng)的所有人說(shuō)：“這兒子可真幸福。”說(shuō)完，大家拍手叫好。這就叫，有一種冷叫你媽媽覺(jué)得你冷。這應(yīng)該就是愛(ài)吧！我要好了之后，我也不知道怎么回事，都冷叫你媽媽覺(jué)得你冷。這應(yīng)該就是愛(ài)吧！我要考了之后，我也不知道怎么回事，斗大的眼淚掉下來(lái)了，只都止不住。
淚，我的`淚就是從這一種溫暖而出來(lái)的。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 7
“苦”字，一般是形容某物的味道很難吃，或者是形容人的生活艱辛，而今天，我卻用這個(gè)“苦”字來(lái)形容人生，沒(méi)錯(cuò)，在我看來(lái)——人生就是一個(gè)“苦”字當(dāng)頭。
人在小時(shí)候沒(méi)有主見(jiàn)，做什么事都得被大人控制著，自己想做的卻做不了，常常被大人逼著學(xué)習(xí)，一番大道理說(shuō)出去，你好像醒悟了似的瘋狂地刷起題來(lái)，結(jié)果考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。回到家里，一頓毒打和臭罵是免不了的.，你會(huì)一個(gè)人躲進(jìn)房間里不由得哭起來(lái)，那時(shí)也許會(huì)抬頭仰望天空，問(wèn)上蒼為何如此對(duì)待自己?那時(shí)你會(huì)突然羨慕起大人來(lái)，不用人管著，自由自在地生活著，多快樂(lè)呀!雖然現(xiàn)在很苦，但是一想起長(zhǎng)大以后，能過(guò)上大人自主的生活，一瞬間我不哭了，也不鬧了。
可是，大人們卻在長(zhǎng)大后偏偏又懷念起小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮來(lái)，只管學(xué)習(xí)其它的什么都不用問(wèn)，不像現(xiàn)在為了生計(jì)而奔波，還有提防同行的暗算，大人往往會(huì)不由得感嘆——現(xiàn)在生活的不易，有的人會(huì)禁不住大吼一聲：“還是小時(shí)候好啊，好想再回到過(guò)去�！边@樣一來(lái)，到底是小時(shí)候還是長(zhǎng)大后苦呢?我自己也分不清了。
在我看來(lái)，“苦”是人生必須要遇到的一道坎兒，也是必須要接受的一種考驗(yàn)，一些憂郁的人會(huì)感嘆：“人生何嘗不是一種苦呢?”樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：“苦是苦，但人生還得繼續(xù)。”沒(méi)錯(cuò)，人生雖苦，但是我們要坦然面對(duì)它，繼續(xù)努力拼搏，到時(shí)候“苦”已經(jīng)變“甜”了。
這就是我對(duì)“苦”字的一種詮釋，愿你我都能成為特別能“吃苦”的人。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 8
叮鈴鈴……早晨的鬧鐘一如既往地響起，而我也一如既往地帶著憤恨的情緒把將我從美夢(mèng)中帶到現(xiàn)實(shí)里來(lái)的鬧鐘狠狠地拍飛。
忙……真忙。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老媽來(lái)了，匆匆地給我找上衣服褲子，然后又去做她的“美味早餐”。我賴在床上不肯起來(lái)，爸爸過(guò)來(lái)一句話：“上學(xué)要遲到了……”此話對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是晴天霹靂，嚇得我從床上像身下有彈簧一樣彈了起來(lái)，飛速穿上衣服，向書包里胡亂塞上一堆東西，抓了幾塊面包，就向?qū)W校沖去。
忙……真忙啊。
路上，我看到：大學(xué)生有的在那里埋首于書海題海無(wú)法自拔；有的.則在準(zhǔn)備今天要用的東西；還有許許多多忙碌的上班族，開(kāi)著車，將馬路堵了個(gè)水泄不通，只有紅綠燈短暫開(kāi)辟出來(lái)的一小塊空地供人通過(guò)。
忙……真忙啊。
我在急跑當(dāng)中飛奔到了教室。在我把書拿出來(lái)的時(shí)候，我又看到一部分人正在拿著自己的書大聲誦讀；有的人和我一樣正在拿出自己的書本或者放下書房，有的因?yàn)樵诜艜瑳](méi)法朗讀，便一邊放書包一邊背誦。我還真佩服他們，竟能背誦得如此之標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字。
“忙……真忙啊�！蔽以谛睦锇蛋档叵�。
上課的時(shí)候，我們也是忙得不要不要的。有的人，老師講到哪個(gè)重要的地方，他們就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地記下來(lái)；有的人，認(rèn)為“手動(dòng)不如腦動(dòng)”，雖然也在聽(tīng)，但有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記��；更有一部分人根本就沒(méi)聽(tīng)，一直神游太虛，他們就屬于被老師點(diǎn)名的對(duì)象。
忙，你是在真忙還是假忙呢？
圍繞一個(gè)漢字寫作文 9
信大家都不陌生吧，信可以組詞為信心、誠(chéng)信、寫信……但是我感受最深的是誠(chéng)信，從小爸爸就對(duì)我說(shuō)做人要有誠(chéng)信，但我怎么也理解不了誠(chéng)信的含義，直到這件事的到來(lái)我徹底理解了誠(chéng)信的含義。
事情是這樣的：有一天，我?guī)е艿茉谝粋�(gè)游樂(lè)場(chǎng)玩，突然弟弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我餓了，我可以買東西吃嗎？”我馬上回答：“好，我們走吧�！蔽依艿軄�(lái)到一個(gè)超市里買吃的和飲料，選好東西后我們到收銀臺(tái)來(lái)結(jié)賬，“五十塊”。收銀員利落地說(shuō)，我給她六十，她找我十塊。我和弟弟走出超市，弟弟又說(shuō)：“哥哥，我想吃冰糖葫蘆�！薄昂�。”說(shuō)著我就帶他到賣冰糖葫蘆的店前問(wèn)：“老板，一個(gè)冰糖葫蘆怎么賣？”“五塊錢一個(gè)�！崩习寤卮鸬�，我把我的錢給他，他把錢拿到手里看了看說(shuō)：“小朋友，你這個(gè)錢是假幣�！薄凹賻�，怎么可能�！蔽页泽@地看著這張紙幣，我拿著錢，拉著弟弟就往超市的方向跑去。在路上我在想，如果她不承認(rèn)怎么辦。跑著跑著就到超市了，走到里面我對(duì)收銀員姐姐說(shuō)：“姐姐，我們前面來(lái)買東西結(jié)賬的時(shí)候您給我的.錢是一張假幣�！闭f(shuō)著我把錢拿給她看，我以為她會(huì)不承認(rèn)，生氣的跑走，但她是對(duì)我笑了一下又對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友。我給你換一張，再給你一個(gè)盲盒可以嗎？”我馬上回答道：“好，謝謝你了”說(shuō)完，她就把錢換了一張，又去把盲盒拿給了我。我說(shuō)了句謝謝后，就拿著錢和盲盒回家了。
是什么讓這個(gè)世界變的如此美好呢？沒(méi)錯(cuò)，就是誠(chéng)信。只要有了誠(chéng)信就可以讓這個(gè)世界變的更美麗，更美好！
圍繞一個(gè)漢字寫作文 10
古人曰：不迷就不失，不失就不執(zhí)，不執(zhí)則近乎道，不偏不倚，就是人間正道。
迷，惑也，仔細(xì)想一想：迷似乎是一切的來(lái)源。整個(gè)世界就是一個(gè)謎團(tuán)，每個(gè)人，不都是先迷茫，后悟出道理？沒(méi)有迷，哪有悟；沒(méi)有悟，哪有現(xiàn)在一切的發(fā)明創(chuàng)造？迷是每個(gè)人從發(fā)現(xiàn)謎題到悟出道理的過(guò)渡期，每個(gè)人都要從一片迷茫中苦苦地尋求答案。迷茫的時(shí)間越長(zhǎng)，找到答案的過(guò)程就越艱辛，悟出道理之后就感到更加得快樂(lè)，給人以“柳暗花明又一村”之感。假如直接找到答案，破解謎題，豈不是感到又太無(wú)趣？
早在兩千多年前，莊周做夢(mèng)變成蝴蝶，在一片花海里自由自在的'享受生命的樂(lè)趣，醒來(lái)后，又成了莊周，在各個(gè)地方忙忙碌碌，感受人生的枯燥。他不曉得自己是不是還在夢(mèng)中，他究竟是蝴蝶還是莊周，是莊周做夢(mèng)變蝴蝶，還是蝴蝶做夢(mèng)成莊周？他在迷茫中尋找著答案，雖并沒(méi)有解開(kāi)，但卻感到自己的人生不是枯燥無(wú)味的，而是一個(gè)充滿無(wú)限的樂(lè)趣，充滿挑戰(zhàn)性的謎題。
古人迷茫，現(xiàn)在的我也曾迷茫。有一次上語(yǔ)文課，老師給我們講《橋》這一課。我早就在課前做好了完全的準(zhǔn)備，筆記本上整整抄了三頁(yè)，書上記得密密麻麻，生字生詞都全部掌握了。真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”！上課時(shí)，老師便提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題——這篇文章主要講了什么？我連忙舉起手來(lái)，把抄在書上的主要內(nèi)容背了一遍，老師卻不滿意。我丈二和尚摸不著頭腦，心想：難道是我背錯(cuò)了？忽然，另一個(gè)同學(xué)也舉起了手，他說(shuō)了一遍自己感悟的內(nèi)容，雖還有一些結(jié)巴，但老師卻滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，我的腦子里一片迷茫。我并不知道老師為什么對(duì)我的回答不滿意，而卻對(duì)另一個(gè)同學(xué)十分滿意，他明明沒(méi)有我說(shuō)得流暢呀！一定是老師“偏心”，我十分生氣，想向老師尋求緣由。忽然，我想起老師說(shuō)的一句話，無(wú)論什么都要自己做，自己思考。原來(lái)如此！我恍然大悟，體會(huì)到了老師的用意。
每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，作文只有自己思索，破解出的謎題也就更有意義。因此，在迷茫中，我們不要害怕，也不要自暴自棄，要沖破這片迷茫！
圍繞一個(gè)漢字寫作文 11
淚，是每個(gè)人都擁有的，有傷心的淚，也有激動(dòng)的淚，可每滴眼淚，都有著截然不同的含義。
一個(gè)陰沉的天氣，天空烏云密布，遮住了蔚藍(lán)的天空，雷厲風(fēng)行的張老師抱著一沓試卷，她板著臉，眉毛皺起，忽然，她像一頭兇惡的獅子咆哮著：“這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率不理想，請(qǐng)班長(zhǎng)把試卷發(fā)下去�！焙芸�，班長(zhǎng)把試卷發(fā)到了每個(gè)人手中。
當(dāng)時(shí)卷發(fā)到我手掌時(shí)，我傻眼了，揉揉眼，再定睛一看——80分。這下我心里急躁了。外面突然狂風(fēng)大作，把脆弱的玻璃吹得吱吱作響，當(dāng)然，暴雨隨著閃電降落在地面，我的眼淚也像斷了線的珠子紛紛落下。
放學(xué)的時(shí)候，我懷著一顆忐忑不安的心走在回家的路上。當(dāng)想起媽媽的批評(píng)聲和嚴(yán)厲的眼神時(shí)，我不禁打了一個(gè)寒顫，眼淚再次掉了下來(lái)。
當(dāng)走到家門口，我連敲門的`勇氣都沒(méi)有了，好幾次舉起的手都放了下來(lái)，可我不得不敲門。原來(lái)，我一向大搖大擺地走進(jìn)家里，可現(xiàn)在，我只得夾著尾巴怯生生地走進(jìn)家。
可媽媽卻叫住了我，和藹可親地說(shuō)：“我看你們老師說(shuō)你們考試的試卷發(fā)下來(lái)了，你考了多少分？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……只考了80分。”我不敢看她的眼睛，想到接下來(lái)將會(huì)聽(tīng)到的責(zé)備，我還是流下了無(wú)助的眼淚。
媽媽看到了，立馬抽了一張紙巾，幫我把眼淚擦掉，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)事，你別哭，我不會(huì)責(zé)怪你的，誰(shuí)都有失誤的時(shí)候，再說(shuō)了，大男子漢哭哭啼啼的，多像個(gè)小女生�！鳖D時(shí)我破涕為笑。媽媽又說(shuō)：“快回屋訂正錯(cuò)題吧，我要做飯了�！币凰查g，我感覺(jué)心里涌入了一股暖流，不再那么傷心悲痛了，我的眼淚卻又落下了，可我感覺(jué)這次的眼淚暖暖的，一直暖到心里。
淚，可能會(huì)是悲傷的，也可能會(huì)是感動(dòng)的，如果你用心去觀察，用心去體會(huì)，不抱著悲觀的心去看待問(wèn)題，一切都是美好的。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 12
有些事，在我的記憶中慢慢模糊，漸漸被我淡忘；有些事，卻讓我久久不能忘懷，它們像冬日里的一縷縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖著我的心田。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我慢慢地走進(jìn)學(xué)校，雙手緊緊地?fù)е眢w，盡量讓自己更暖一些。我緩緩抬頭看了一眼前方，哆哆嗦嗦地走進(jìn)教學(xué)樓，腳不停地顫抖著，心里吐槽道：我的媽呀！咋這么冷啊，早知道就多穿幾件了。
我的頭昏昏沉沉的`，無(wú)力地爬著樓梯，心想怎么這么高，怎么還有2層��！我每走一步，就感覺(jué)頭更加昏沉，腳步也越來(lái)越重。這時(shí)，我的腳一崴，突然感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，身體一下就倒了下去。這時(shí)，一雙有力的手扶起了我。我艱難地抬頭一看，是我的好朋友挽風(fēng)。他扶著我，焦急地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？你怎么摔倒了？”我忍著痛回答道：“我感覺(jué)頭昏昏沉沉的，渾身無(wú)力，然后一下就崴到腳了�！蓖祜L(fēng)馬上說(shuō)：“我感覺(jué)你的狀態(tài)很不好，我把你送到醫(yī)務(wù)室吧。”隨后他就背起我走去醫(yī)務(wù)室，趴在他的背上，我的心里油然而生了一股暖流，溫暖著我的心。
朋友的關(guān)心就像冰天雪地里的暖爐，溫暖著我，讓我感受春天般的溫暖。而老師的暖也是必不可少的。
有一次期中考試，我的成績(jī)非常不理想，考分比我的目標(biāo)分低了不少。老師告訴我成績(jī)的時(shí)候，我感覺(jué)我的心情從萬(wàn)米高空掉到萬(wàn)丈深淵，各種情緒交織在心頭，有難過(guò)，有后悔，有自責(zé)，有害怕。但老師不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰我道：“晨宇，考差了并不可怕，重要的是我們要在失敗中尋找錯(cuò)誤，并加以改正，老師相信你下一次一定可以取得好的成績(jī)！來(lái)，我們一起看看都有哪些題做錯(cuò)了？有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握？”老師的話把我從黑暗中拉了回來(lái)，讓我又看到了春天的陽(yáng)光，讓我感覺(jué)到一股“暖”意。
這就是我感受到的“暖”。暖可以是身體上的暖，也可以是心靈上的暖。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 13
暖，溫暖，暖人心窩。提到暖，記憶就像一個(gè)個(gè)泡沫一樣，涌出心最深處的那片“海洋”。
暖，在公交車上，暖的是人心。
獨(dú)自坐公交車回家，背著一個(gè)沉重的書包，上了車。一站，兩站……過(guò)去了，腿已經(jīng)無(wú)了知覺(jué)，開(kāi)始發(fā)軟。一位頭發(fā)花白的老奶奶站了起來(lái)，走到我面前，拍了拍我的肩，說(shuō)：“小姑娘，你上去坐吧！反正我馬上就要下車了！”她指了指我，又指了指她剛從上面下來(lái)的位置。我擺了擺手，表示不用。可那老奶奶，硬是把我送了上去。幾站過(guò)后，老奶奶去還沒(méi)有下車，我剛想起身讓她，可她卻擺擺手表示不用。老奶奶終于下車了，坐在溫暖的凳子上，我的心中涌進(jìn)了一股暖流。
暖，在學(xué)校里，暖的是友情。
數(shù)學(xué)考砸了，卷子上一道道紅叉叉，刺傷了我的眼。小李路過(guò)時(shí)，看到了無(wú)神的我，便過(guò)來(lái)幫助263我。小李弓著身子，仔細(xì)的給我講著每一道題，講完一道就問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有。小辰，手拿草稿本一邊講，一邊把算式寫在草稿本上。小劉拿著試卷對(duì)找我的試卷，看我究竟是算錯(cuò)了，還是做錯(cuò)了。每個(gè)人都對(duì)我細(xì)心的關(guān)照，讓我現(xiàn)在想起這件事，心里就暖暖的.。
暖，在家中，暖的是親情。
偷偷拿了婆婆的五塊錢，去買零食。媽媽知道后，本以為他會(huì)罵我，打我，可她卻好好的教育我，叫我去和婆婆一起分享這袋零食。望著手中的零食，我去和婆婆分享了。看著婆婆臉上的笑容，看著媽媽的眼睛，我的眼眶被打濕了。那一刻我明白了什么是熱淚，因?yàn)槿说膬?nèi)心，是滾燙的！
世界上到處都有暖，暖也就相當(dāng)于是愛(ài)。不管是誰(shuí)給予了你暖，陌生人，朋友，親人，都請(qǐng)你好好珍惜。暖，借著陽(yáng)光，在人群里穿梭，溜進(jìn)人們的心里……
圍繞一個(gè)漢字寫作文 14
“忙”是生活中常用的字，在我們的身邊，每個(gè)人都很忙，都為生活而奔波。比如：司機(jī)為開(kāi)車忙、員工為工作忙、學(xué)生為學(xué)習(xí)忙……
爸爸非常忙。因?yàn)樗枪镜目偨?jīng)理，他的肩上有兩個(gè)任務(wù)：一：養(yǎng)活我們?nèi)�；二：為全公司和員工負(fù)責(zé)。每次上班，他都要趕時(shí)間，因?yàn)榧纫臀胰W(xué)校，還要趕去開(kāi)會(huì)或者見(jiàn)客戶，所以他把車當(dāng)成飛機(jī)開(kāi)。左轉(zhuǎn)彎，又加速，再來(lái)個(gè)急剎車，我的屁股都沒(méi)有辦法安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在車墊上。有一次，我有一個(gè)朋友坐了我爸爸的車后，差一點(diǎn)就吐了！
我媽也非常忙。早上為我做飯，洗衣服，晚上還要看我的作業(yè)。她身上也扛著兩個(gè)任務(wù)，一：照顧我；二：料理家務(wù)。每天不管是上學(xué)前還是放學(xué)后，總能看到她忙忙碌碌的身影，廚房、陽(yáng)臺(tái)、洗手間……她仿佛有著三頭六臂，可以把所有的家務(wù)都把持的整整齊齊。
我也是非常的忙。一天到晚除了學(xué)習(xí)就是寫作業(yè)，還要去上學(xué)習(xí)班。你看，寫完一本“陽(yáng)光同學(xué)”，又有一本“生字抄寫，接著“數(shù)學(xué)口算”“應(yīng)用題””……這么多的作業(yè)還不足總作業(yè)的`四分之一，我太難了！偶爾想要放空下自己，看下課外書或者玩下手機(jī)，耳邊就又傳來(lái)媽媽的“河?xùn)|獅吼”。
我叔叔才是壓力最大的人，因?yàn)榧依镉袃蓚�(gè)孩子要照顧，所有嬸嬸在家里做全職太太，只有叔叔在工作，所以家里的條件不太好，他真忙，壓力也非常大。
你看，我家里的人都這么忙，但東走西奔也是一種生活，更是一種生活態(tài)度，它讓我們彼此更加緊密的聯(lián)系在了一起。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 15
翻開(kāi)字典第58頁(yè)，“誠(chéng)”有兩個(gè)意思：真心和實(shí)在，的確�！罢\(chéng)”又能組詞“誠(chéng)實(shí)”、“誠(chéng)懇”。
誠(chéng)，它帶給我最大的印象不過(guò)是一些古今中外誠(chéng)實(shí)的人誠(chéng)實(shí)的事罷了，但我卻最愛(ài)這個(gè)字。誠(chéng)，去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做誠(chéng)實(shí)的事是我對(duì)自己最大的希望。因此，我喜歡上了這個(gè)漢字“誠(chéng)”。
在許多品德、品質(zhì)上，讓我去選擇時(shí)，我一定會(huì)去選擇“誠(chéng)”。因?yàn)橹挥心阏\(chéng)實(shí)，你周圍的人才會(huì)對(duì)你誠(chéng)實(shí)。你如果誠(chéng)實(shí)，那么你一定會(huì)是一個(gè)招人歡迎的人。
如果你占取商店忙碌中找錯(cuò)的'金錢，那么你如何擁有誠(chéng)呢？如果你因?yàn)槭虑樘Γ烁鷦e人約好的事，那么你將沒(méi)有誠(chéng)。誠(chéng)往往只是一件件平平無(wú)奇的小事，但需要你養(yǎng)成的習(xí)慣。
世界上如果缺少“誠(chéng)”，那么這個(gè)世界將會(huì)一團(tuán)亂，因?yàn)椤罢\(chéng)”是一個(gè)人的基本的品質(zhì)，你無(wú)論缺少了什么品質(zhì)，也不能讓“誠(chéng)”離你而去。所以做一個(gè)誠(chéng)信的人，做誠(chéng)實(shí)的事！
做一個(gè)懂得誠(chéng)，明白誠(chéng)的人。其實(shí)誠(chéng)離你并不遠(yuǎn)，也許它就在你周圍，你只要去做一件小事，那么你就是一個(gè)誠(chéng)信的人了！
圍繞一個(gè)漢字寫作文 16
中國(guó)的漢字博大精深，“行”這個(gè)字大家并不陌生，它頻繁的出現(xiàn)在我們的生活中，旅行、步行……這個(gè)字給我們平淡無(wú)奇的生活增添了一抹別致的色彩。
那一次暑假，我們一家四口回到老家湖北英山，我們來(lái)到湖北最著名革命圣地——大別山，隨后我們徒步來(lái)到大別山的鄰山南武當(dāng)山，聽(tīng)爸爸說(shuō)，南武當(dāng)山可以說(shuō)是英山這塊最高的山了，我早已躍躍欲試，想要征服眼前這座山。
我看這山也不怎么高，就開(kāi)起了我的“登山之旅”，不料，樓梯十分陡峭，一開(kāi)始，不是特別累，爬著爬著，我的身上開(kāi)始冒汗了，可我還是傻愣愣裝，搞得好像我不累似的，心想：哈哈，那些大人心里肯定在想，天哪！這小孩好厲害，我們都爬累了，他居然還不叫累的�？珊镁安婚L(zhǎng)，到了半山腰，終于演不下去了，我徹底癱瘓?jiān)诘厣�，“哎呀，哎呀，我的天，累死了！”我坐在地上喊道“不行了，不行了，休息一下，休息一下�！?/p>
休息片刻后，我一甩身站起來(lái)，向山頂發(fā)起了最后的'沖刺，半路上空氣越來(lái)越好，沒(méi)了馬路上汽車尾氣的味道，反而變成了清鮮、涼爽的空氣。四周的樹(shù)全部統(tǒng)一成了松柏，地上掉了幾顆松果，鳥(niǎo)叫越來(lái)越少，最后，到了山頂，只有涼涼的風(fēng)在耳旁吹著。
在山頂上，沒(méi)有樹(shù)的遮擋，整個(gè)山脈盡收眼底，山腰上，白白的云霧像給大山系上了白玉腰帶。山上的人陸續(xù)下山，有的在半山腰放棄了上山的道路，我恍然大悟，世界上有三種人：知難而退者，半途而廢者，堅(jiān)持到底者。
是�。″浂簧�，金石可鏤，棄而舍之，朽木不折。哪怕前方充滿未知的危險(xiǎn)，我們也要勇于探索，千里之行，始于足下！只要我們有著大無(wú)畏的探索精神和棄而不舍的信念，就可以行天下！
圍繞一個(gè)漢字寫作文 17
勤是什么？或許，它是一種持之以恒的磨練，正是這種勤奮刻苦的磨練才成就出了從古至今的那么多偉人。
古時(shí)有一個(gè)人叫王冕，十分熱愛(ài)讀書，但他的父親卻不讓他讀書，反而讓他去放牛，他躺在草地上，嘴里叼著草。若無(wú)其事地看護(hù)著牛群，但他想：“我不能這樣浪費(fèi)時(shí)間，我要去讀書，可是這群�！睂に计�，王冕下定了決心。于是每天放牛的時(shí)候，他都會(huì)順著那朗朗讀書聲來(lái)到學(xué)堂偷聽(tīng)，或待到夜深人靜時(shí)，坐在佛像旁借著長(zhǎng)明燈微弱的光芒看書。也是因此王冕還丟失了幾頭牛，遭到父親怒打，而他的母親卻十分支持他。年復(fù)一年，日復(fù)一日，他終于成為流傳千年的大文豪。
你以為勤奮刻苦這個(gè)詞離你很遠(yuǎn)嗎？不，其實(shí)不然。
人民領(lǐng)袖毛澤東同志從青年時(shí)期就開(kāi)始刻苦讀書，每天清晨六點(diǎn)鐘便起床用冷水沐浴。洗浴之后便來(lái)到自習(xí)室中放聲朗讀課文、古詩(shī)、詞語(yǔ)、英文單詞，并且還利用一切空閑時(shí)間閱讀課外書籍，別的同學(xué)都去游玩休息了，只有他還在復(fù)習(xí)著課文的.內(nèi)容，此外每次放假之前，他也常常去到老師家詢問(wèn)各種他不明白的知識(shí)。勤奮學(xué)習(xí)，最終讓他成為了人民的領(lǐng)袖。
勤奮不是一天就能做到的，而是需要堅(jiān)持，需要有哪怕你想要放棄，卻又不斷鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去的勇氣。你要相信：鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 18
在漢字王國(guó)里有一個(gè)字，叫閃。他一直住在書里的第一頁(yè)，他有四個(gè)鄰居，可都不喜歡閃，因?yàn)殚W太調(diào)皮了，總愛(ài)惡作劇，大家都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這一天，閃突然心血來(lái)潮，想到外面的世界看看，他用盡吃奶的力氣從書里跳了出來(lái)。在外面的世界，閃見(jiàn)到了許多新事物，也見(jiàn)到了許多漢字，他們?cè)谝黄痖_(kāi)心地玩耍，但一見(jiàn)閃就都跑了，只留下一張紙和可憐的閃，窗外，寒風(fēng)呼嘯，閃感到了前所未有的傷心與孤獨(dú)。
閃走到一個(gè)小小的角落邊，默默地哭了，哭得很傷心，哭著哭著就睡了。第二天，由于睡覺(jué)沒(méi)蓋被，得了感冒，他迷迷糊糊聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“誰(shuí)來(lái)幫幫我啊，誰(shuí)來(lái)幫幫我啊……”
閃覺(jué)得很煩，大清早，誰(shuí)在吵吵！他吃力地睜開(kāi)千斤重的眼皮。原來(lái)是閑，閃抖抖精神，走到閑身邊，得知閑睡覺(jué)夢(mèng)游，摔了一跤，結(jié)果把頭上的一點(diǎn)摔掉了，別的字都在睡懶覺(jué)，沒(méi)字幫他。
經(jīng)過(guò)昨天的事，閃好似變了個(gè)字一樣，不像平常一樣嘲笑閑，決定幫助閑，開(kāi)始時(shí)閑不相信閃會(huì)真心幫他，可兩字一起找，總比一字好，還是忍了。閃一邊咳一邊努力的`找，兩眼瞪得大大的，連一粒米大小的石頭都不放過(guò)。從早晨一直到下午，閃不停地找，終于在衣柜下面找到了閑丟掉的“點(diǎn)”。閑十分感動(dòng)，從此他倆成了要好的朋友。
因?yàn)殚W助字為樂(lè)，所以漢字王國(guó)的字們都想與閃交朋友，他的朋友越來(lái)越多。
這個(gè)故事告訴我們：助人為樂(lè)的孩子討人喜歡，助人為樂(lè)的孩子朋友多。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 19
漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水，有五千之多。其中有三個(gè)字屬于我，這三個(gè)字中“棋”這個(gè)漢字，是我最喜歡的。
我叫楊雯棋，但由于“棋”字老被人寫成王字旁的“琪”，錯(cuò)的次數(shù)多了，我就很納悶，為什么不直接用“琪”呢？這個(gè)字用于人名很多，意思也不錯(cuò)——是玉的一種，比喻珍貴。可媽媽卻說(shuō)：“因?yàn)槲液桶职窒胱屇愠蔀橐粋�(gè)有智慧的人。”
眾所周知“琴棋書畫”是中華民族的四大藝術(shù)�！扒佟笔侵敢魳�(lè)，與“書”和“畫”都是屬于藝術(shù)門類，而這個(gè)“棋”呢？卻是智慧的象征。棋盤雖小，卻包羅萬(wàn)象。從古至今，那些高手經(jīng)常在小小的棋盤上你來(lái)我往、博弈拼殺。所以古人說(shuō)“棋以明智”真是太貼切了。
棋盤里有許多方方正正的格子，線條筆直，不偏不歪，代表著做人要行為端正、品性正直無(wú)邪。棋盤四通八達(dá)，變化多端，暗喻著成功的道路不只一條，只要你擁有足夠的.智慧，敢想敢做，就會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
小小的一個(gè)漢字，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧以及父母的期望，我喜歡這個(gè)“棋”字，更為擁有這個(gè)字而感到驕傲。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 20
千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字中，我最喜歡的一個(gè)字是——愛(ài)。因?yàn)樵谶@個(gè)漢字背后藏著許許多多動(dòng)人的故事。
得我小時(shí)候，我生病了，媽媽著急的抱著我往醫(yī)院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來(lái)，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著急而又無(wú)助的樣子。心里很不是滋味，至今難以忘懷。
媽媽的愛(ài)如河流，流淌在我成長(zhǎng)的每一步里，媽媽的愛(ài)用世間最華麗的詞語(yǔ)也描述不出來(lái)的，媽媽的愛(ài)是無(wú)窮的，是至高無(wú)上的。
三年級(jí)的第一學(xué)期，我剛從廣州轉(zhuǎn)到上海來(lái)。當(dāng)時(shí)，有些常見(jiàn)的詞匯我都讀不準(zhǔn)，一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法我也搞不清。教這樣的'學(xué)生，不用說(shuō)，就會(huì)知道老師該有多辛苦。
一次，我背英語(yǔ)課文，有一個(gè)單詞發(fā)音不準(zhǔn)，是丁老師一遍又一遍地幫我校正，由于緊張，我還是讀不準(zhǔn)，急得我額頭直冒汗，丁老師還是不厭其煩地教我，直到我將音讀準(zhǔn)為止。像這樣的事已不計(jì)其數(shù)。
記得還有一次，有幾道英語(yǔ)練習(xí)題我不會(huì)做，放學(xué)后，丁老師單獨(dú)為我補(bǔ)課。天色已漸漸地暗了下來(lái)，丁老師仍一遍又一遍地教我，一個(gè)小時(shí)過(guò)去又是一個(gè)小時(shí)。媽媽不放心地趕到了學(xué)校，一進(jìn)教室，見(jiàn)丁老師仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，媽媽被感動(dòng)了……
回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感嘆地說(shuō)道：“多么好的年代，多么好的老師呀……”
一天，媽媽給丁老師打電話為我請(qǐng)病假。丁老師說(shuō)：“寶寶爸爸的來(lái)信我收到了�！边@時(shí)我才得知，爸爸給丁老師寫了致謝信。當(dāng)媽媽再一次向丁老師道謝時(shí)，丁老師只說(shuō)了一句“不要謝，這是我應(yīng)該做的。”這是一句多么樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)呀！讓我好感動(dòng)。
我在這個(gè)學(xué)校讀書倍感溫暖，因?yàn)檫@里到處充滿了愛(ài)。一天放學(xué)回到家里，我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們的老師個(gè)個(gè)都像您一樣的望子成龍�！�
老師的愛(ài)——哺育著我的童年。也將營(yíng)養(yǎng)我一生！
“愛(ài)”這個(gè)字讓人心暖。世界上倘若沒(méi)有了愛(ài)，所有人將覺(jué)得全世界都冷冰冰的，沒(méi)個(gè)人都會(huì)變得更冷酷，有了它，世界才會(huì)變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人物共處。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 21
我最喜歡的漢字我最喜歡的漢字是“精”字，它有著豐富的內(nèi)涵。比如“精明”，我期望我很聰明，與眾不一樣；還有“精華”，我期望我吸收萬(wàn)物精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我還要盡力做一個(gè)完美的人，“精益求精”。我喜歡的漢字還有很多。比如“勤”“勤勞”。
我期望我是個(gè)勤勞的人，做什么事都吃得苦，不懶惰，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如“舍”，我還要做一個(gè)舍己為人、舍近求遠(yuǎn)的人。不管自我，想著他人，心胸寬大；實(shí)現(xiàn)近的目標(biāo)，更追求遠(yuǎn)方的期望。比如“誠(chéng)”，做個(gè)誠(chéng)懇的人，不說(shuō)謊，心中有光明的'方向。我還喜歡“慧”。在我的心里有一片肥沃的土地，土地上長(zhǎng)出了一片茂密的大森林。我想這就是“慧”字面的意思，考上夢(mèng)想的大學(xué)就需要這種智慧�？墒俏蚁雭�(lái)想去，還是覺(jué)得“精”好。
吸收萬(wàn)物精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這是我們此刻務(wù)必做到的。我喜歡“精”，我喜歡它的精華，更喜歡它積極向上的精神。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 22
我已上五年級(jí),學(xué)習(xí)了千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字，可是讓我印象最深刻的漢字是“愛(ài)”。
這個(gè)漢字就像一棵參天大樹(shù)一樣高大、粗壯，其中的“友”字就是樹(shù)桿，禿寶蓋就是樹(shù)枝上面的樹(shù)枝，上面的兩點(diǎn)一撇都是樹(shù)葉。家里就有這么一棵大樹(shù)，爸爸就是這顆大樹(shù)的樹(shù)干，保護(hù)著我和媽媽。媽媽就是這顆大樹(shù)的樹(shù)枝，他為我和爸爸做飯、洗衣還有打掃房間。我就是在最上面的樹(shù)葉，我在家里也幫不上爸爸媽媽的大忙，可我在家里可以幫一點(diǎn)小忙，比如幫忙買東西，逗他們開(kāi)心……要說(shuō)我為什么喜歡愛(ài)這個(gè)漢字，還有一段難忘的往事。
這件事要從我上個(gè)星期數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好開(kāi)始說(shuō)起，那天烏云密布，好像天也要掉下來(lái)一樣。在老師發(fā)數(shù)學(xué)考試卷的`那一刻起，我的心就像受驚的小鹿一樣跳來(lái)跳去。當(dāng)我看見(jiàn)了我的成績(jī)后，我的心就像火箭一樣差一點(diǎn)就飛出去了，因?yàn)槲抑豢剂?0分。在回家的路上我心想：今天我會(huì)不會(huì)被打成肉泥或者被打成泥巴？我回到家后，爸爸問(wèn)我：“是不是考完試了？”“考了多少分？”我說(shuō)：“我考了九十五分。”我爸爸說(shuō)：“繼續(xù)加油！”我回到房間后，我的臉漲得通紅。我拿出紅筆正準(zhǔn)備改分，爸爸拿著水果走了進(jìn)來(lái)，正好看見(jiàn)了那張考了70分的試卷，還看見(jiàn)了我手上拿著的紅筆。他沒(méi)有打我，只是把水果盤放在了桌子上，然后對(duì)我說(shuō)：“你寫完作業(yè)出來(lái)一下�！蔽覍懲曜鳂I(yè)后，低著頭出了房間坐到爸爸旁邊，做好迎接一切懲罰的準(zhǔn)備。出乎意料的是爸爸竟然沒(méi)有訓(xùn)我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)事，下次繼續(xù)努力就好了，但是一定不能不誠(chéng)實(shí)。你考了多少分就大膽地說(shuō)出來(lái)，不會(huì)的讓老師給你教�！甭�(tīng)了爸爸的話，我很羞愧自己想要改分的行為，而是認(rèn)真地把錯(cuò)題改正。
偉大的父親讓我感受到了“愛(ài)”的溫暖，愛(ài)的甘甜。這就是為什么“愛(ài)”是我最喜歡的漢字。
圍繞一個(gè)漢字寫作文 23
漢字是世界上最古老的文字之一，它對(duì)世界文明影響巨大，我們有成千上萬(wàn)的漢字，但我唯獨(dú)喜歡"正“字。
正是多音字，讀Zheng一聲和Zheng四聲部，"正“讀起來(lái)鏗鏘有力，讀起這個(gè)字就能感覺(jué)到一股正氣，叫人正氣飛揚(yáng)，精神抖擻。
"正”字的`字形方方正正，第一筆和下一筆都不同，都是橫豎組成，是典型的方塊字，四棱方正，清晰易認(rèn)。
"正"字還有一個(gè)用途，從古至今，我們都會(huì)用“正"來(lái)記數(shù)，因?yàn)?正“字有五筆，兩個(gè)就是十筆，都是整數(shù)，用“正“字來(lái)記數(shù)很方便。
“正“字的含義很有意思，我們先把正字拆分看看，把上面兩筆蓋住，就是“上”字，告訴我們天天向上，要有上進(jìn)心，再加一筆就變成“止“，如果我們做錯(cuò)事的時(shí)候要懂得適可而止，再加一筆就是“正“字，意義了不得，做人就不能離開(kāi)“正“字，一旦離開(kāi)正就會(huì)走向邪。
做人要正直、正派，要有正氣，要有正義感，要走正道，要有正能量，所以我喜歡“正”字，我要把"正“字當(dāng)做我的座右銘，永記在心……
我喜歡的一個(gè)漢字是"正"字！
【圍繞一個(gè)漢字寫作文】相關(guān)文章：
圍繞一個(gè)漢字寫作文12-23
（熱）圍繞一個(gè)漢字寫作文06-30
【通用】圍繞一個(gè)漢字寫作文06-30
（必備）圍繞一個(gè)漢字寫作文07-03
圍繞一個(gè)漢字寫作文[精華]02-19
樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫作文02-19
愛(ài)——圍繞一個(gè)漢字寫作文02-19
[必備]圍繞一個(gè)漢字寫作文05-09
（精選）圍繞一個(gè)漢字寫作文15篇06-30
圍繞一個(gè)漢字寫作文（精選16篇）10-02