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寫(xiě)作作文

樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文

時(shí)間:2024-11-12 09:37:54 晶敏 寫(xiě)作作文 我要投稿
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樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文(精選25篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文(精選25篇)

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 1

  樂(lè),是一種心情帶給人們喜悅;樂(lè),是一個(gè)動(dòng)作在絕境中給人希望;樂(lè),是一段段回憶帶給人們無(wú)盡懷念。

  人們常說(shuō):“笑一笑,十年少,愁一愁,白了頭。”我們的記憶中有很多快樂(lè)的回憶,讓我印象最為深刻的就是八歲暑假到老祖家捉雞的那次了。

  那一天,我和小鋒他們想喝雞湯,便對(duì)老祖提出了這個(gè)想法,可老祖對(duì)我們說(shuō):“自己上山捉野雞去。”在無(wú)奈與好奇心的雙重驅(qū)使下,我們一行七個(gè)人便向后山浩浩蕩蕩地出發(fā)了。后山樹(shù)木繁茂、綠草如蔭,好似人間天堂,想找只野雞猶如大海撈針,我們?cè)诤笊嚼@大半圈終于找到一群野雞,我們的目標(biāo)是那只最大最肥的雞,我們想出了兩個(gè)方案。方案一:我們準(zhǔn)備撒些玉米在地上,一步一步的把它引到我們?cè)O(shè)下的`陷阱那兒把它捉住。過(guò)了許久,終于把陷阱布置好,而那只雞也走過(guò)來(lái)了,我們躲在草叢里,靜靜地看著它一步一步走向陷阱。突然它停了下來(lái)望向我們這邊,小鋒問(wèn)我:“哥,你說(shuō)它是不是發(fā)現(xiàn)我們了?”“不……不會(huì)吧,雞的視力有那么好嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答道,忽然,那只雞拍打著翅膀向我們沖過(guò)來(lái),我們拔腿就跑,速度比兔子還快。

  “終于……終于把那只該……該死的雞,甩掉了!蔽掖謿庹f(shuō),“是啊,累死我們了。”小鋒和其他人坐在地上上氣不接氣地說(shuō)!案。”小鋒氣喘吁吁地說(shuō),“接下來(lái),怎么辦?”“還能怎么辦,準(zhǔn)備實(shí)行方案二。”我站起來(lái)說(shuō)。方案二:我和小鋒引誘那只雞路過(guò)來(lái),其他人各握著一根繩子,只要那只雞一只腳邁進(jìn)圈套,就馬上拉緊繩索把它吊起來(lái)。我們說(shuō)干就干,過(guò)了一會(huì)兒我和小鋒狼狽地“帶著”那只雞跑了過(guò)來(lái),其他人見(jiàn)狀紛紛拉起繩索,把那只雞死死地吊住了。

  晚上我們喝著鮮美的雞湯,雖然十分疲倦,但依然十分快樂(lè)。

  樂(lè)是美好的,更是勤勞的,它不僅讓我們明白了肯勞動(dòng)就會(huì)有收獲的真理。還讓我明白了樂(lè)不僅來(lái)自于大事,更來(lái)自于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 2

  大概每個(gè)男孩的心中都有一顆縱馬馳騁的心,我也不例外。

  那天,當(dāng)我在敦煌影視城閑逛時(shí),被突如其來(lái)的一陣馬蹄聲吸引住了。我尋聲而去,忙叫住牽馬的老板,迫不及待地問(wèn):“老板,老板,這馬我能騎嗎?”“可以!”他的話音剛落,我再也無(wú)心閑逛,拽著爸爸媽媽就來(lái)到了養(yǎng)馬場(chǎng)。

  哇!這里的馬可真多!一匹匹健壯的馬有的低頭吃草,有的仰頭嘶叫,一個(gè)個(gè)精神抖擻。我一眼看中了一匹棕色的馬,它長(zhǎng)得并不高大,卻顯得特別有神,全身的.棕毛光亮光亮的,唯獨(dú)馬蹄是黑色的,像踩了一朵黑云。叔叔放好馬鞍,叫我上馬,媽媽在邊上拍拍胸脯,擔(dān)憂地說(shuō):“哎呀,他一個(gè)人怎么能騎?”我看了看馬兒,它也看了看我,甩著尾巴,好似在說(shuō):“上來(lái)吧,別怕!”我按著叔叔說(shuō)的方法,左腳一踩馬鐙,右腳一甩,一下子翻上馬背。我的心里頓時(shí)美得就像開(kāi)了花兒,連周邊灰蒙蒙的沙漠在我眼里也變得熠熠生輝。爸爸一看,連我都能輕而易舉地騎上馬,他也心癢癢,牽來(lái)一匹黑色的馬兒,哪知他一騎上,馬兒就抬起前蹄,仰頭嘶叫,嚇得媽媽驚叫連連。嘿,還是我的馬兒最乖巧,我得意地摸了摸它的鬃毛。叔叔告訴我,拿韁繩的手往右用力,馬兒就往右,手兒往左用力馬兒就往左。這個(gè)簡(jiǎn)單!我騎著我的馬兒開(kāi)始溜達(dá)起來(lái),可漸漸的,我便不再滿足這“散步”似的遛馬,我多么想騎著它飛一般地奔起來(lái),馳騁在馬場(chǎng)上!可我的馬王子太文靜了,任憑我怎么喊“駕”,怎么甩韁繩,它都只在原處打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不緊不慢地走幾步,急得我央求著叔叔告訴我怎么才能跑起來(lái),叔叔看著我,微微一笑說(shuō):“你夾住馬肚子試試?”我立馬用腳夾住馬肚子,用韁繩一甩,“駕”!馬兒果然飛跑了起來(lái),我措手不及地抓緊韁繩,哇!我飛起來(lái)了!馬兒越跑越快,周邊的小樹(shù)在我眼前飛馳而過(guò),“呼呼”的風(fēng)聲從我耳邊掠過(guò),歡樂(lè)的鼓兒在我心里敲起,就像是我也變成了一匹馬兒,跑著、樂(lè)著……

  直到今天,我的夢(mèng)里還時(shí)時(shí)騎著馬兒飛馳著……

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 3

  生活,我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),苦樂(lè)交替的?嗒q如一杯未加任何東西的清咖啡,苦澀,麻嘴。但在苦與累之后,總會(huì)有一塊甜蜜而爽口的糖果,在甜蜜之后或許又是澀嘴的苦咖啡,苦與樂(lè)的交替變換中,我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。

  兒時(shí)的歡樂(lè)與伙伴的友情會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中的。但那的苦與樂(lè),我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。

  依舊是那所學(xué)校,那個(gè)操場(chǎng),那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),那場(chǎng)比賽……

  “呯!”一聲槍響劃破了操場(chǎng)上的安靜,所人都喊起來(lái),我與同伴如離弦的箭般飛奔而去,半圈,所人都慢了下來(lái)。我努力使清醒,這可是1000米長(zhǎng)跑啊!是耗體力的,按我這么跑下去,估計(jì)我還沒(méi)跑一半就昏倒了,我不由的放慢了腳步,穩(wěn)穩(wěn)地跑起來(lái)。可說(shuō)是放慢了速度,但跑了沒(méi)兩圈就不行了,耳邊依舊是同學(xué)們的加油吶喊聲,可我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去,我感覺(jué)我快要倒掉放棄比賽了。汗水如雨般仿佛要將我吞噬掉,六月的大地如蒸籠一樣,我感覺(jué)我似乎被烤焦了。那么難受!剛剛喝下去的水好似孫悟空在我肚子里大鬧天宮,肚子疼,頭暈,難受這三個(gè)詞仿佛是為現(xiàn)在的`我量身定做的。多想放棄比賽啊!可是既然我選擇了參加比賽,就要跑完全程,哪怕是最后一名,我勝利者。我下去了,我扶正了心中的那面搖擺不定的信心之旗,奮力向前跑去。

  只剩最后半圈了,勝負(fù)一舉,只要超過(guò)她我就贏得了這場(chǎng)比賽。我在心里說(shuō)道。我推開(kāi)了在跑道邊上送水的同學(xué),咽了咽口氣,奮力向前沖刺。勝利的曙光就在前方,我放棄。五米…四米…兩米…半米,我挺胸一跳,哦!我勝利了!!!早在我前就守候在終點(diǎn)的同學(xué)將快要倒下的我扶住了。

  那杯苦咖啡我喝到了!

  ……

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)獎(jiǎng)典禮上,那份激動(dòng)的心情,那張沉甸甸的證書(shū),讓我感到苦是由樂(lè)而來(lái)的。我高興的性情與我歡快的喜悅是無(wú)法言喻的。

  那顆甜糖果我也嘗到了!

  人生道路上的苦咖啡我喝過(guò)不少,但仍然要喝下去;那顆甜糖果我也嘗過(guò),要嘗下去的。在理想的最高峰前,每個(gè)人的每一步都在彈奏這只屬于的苦與樂(lè)的樂(lè)章。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 4

  柔光下,一本書(shū),一杯茶,一簾歡樂(lè)的夢(mèng)……

  ——題記

  童年時(shí),年幼無(wú)知的我在與書(shū)經(jīng)歷過(guò)第一次邂逅之后,便一發(fā)不可收拾地戀上了書(shū)——這令人著迷的伙伴。

  是那本書(shū),指引我一次次撥開(kāi)心中的霧靄,在希望破滅后又邁向陽(yáng)光遍地的暖春。它就是《假如給我三天光明》。至今還清楚得記著,那頁(yè)深藍(lán)深邃的封面,那張安詳?shù)哪橗嫛菚r(shí),我捧著這偶然發(fā)現(xiàn)的書(shū),一個(gè)人靜靜地坐在如星輝般明亮的燈光下,細(xì)細(xì)地逐字逐句體驗(yàn)她的遭遇。如此多的磨難,讓人深深為之同情,可那堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)不屈的精神卻一次又一次震撼我的心靈,牢牢刻在我的內(nèi)心深處。書(shū)雖讀完,可我卻依舊久久沉浸在那如夢(mèng)的情景中無(wú)法自拔。那堅(jiān)強(qiáng)的意志,已成了我腦海中永遠(yuǎn)的支柱,時(shí)刻激勵(lì)著我。此后,只要我受到挫折,就會(huì)有一抹不放棄的身影出現(xiàn),帶領(lǐng)我從黑暗中走出,樂(lè)觀面對(duì)無(wú)限美好的未來(lái)。

  書(shū),總能為我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)與知識(shí)。即使是一本在他人眼中枯燥乏味的史書(shū),在我眼中也是同樣趣味橫生的。暑假期間,我們一家人都一發(fā)不可收拾地戀上了歷史傳記。雖然語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,但在閱讀過(guò)程中,一個(gè)個(gè)有趣的故事總會(huì)不時(shí)躍在我眼前,如賞電影般播放過(guò)去:后宮中的勾心斗角,多像生活中的死對(duì)頭間的處處敵對(duì);戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的`無(wú)限策略又可以充分運(yùn)用到如今的生活當(dāng)中……一本本史書(shū),使我了解到我國(guó)的悠久歷史,知識(shí)面更加廣泛。

  形形色色的書(shū)籍,領(lǐng)我暢游在知識(shí)與歡樂(lè)的海洋中——優(yōu)美的散文,使我筆下淌出好詞好句;科普類讀物,令我懂得了許多妙趣橫生的科學(xué)、自然小知識(shí);幽默的幻想類書(shū)籍,則讓我在繁忙的生活中得到些許放松……

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”讀書(shū),能讓人在輕松的氛圍中獲取許多有益的知識(shí),它的甜,總能沁人心脾?烊テ穱L讀書(shū)的樂(lè)果吧!

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 5

  生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒,在這個(gè)萬(wàn)花筒中有著無(wú)數(shù)的人,有的人溫柔,有的人暴躁,有的人……

  我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的文靜女孩兒,對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是我生命中不可或缺的一部分。從識(shí)字開(kāi)始,我句喜歡看書(shū),一有空就往書(shū)堆里鉆。我看書(shū)的種類也很多,如:科學(xué)叢書(shū)、世界名著、文藝博覽等,各式各樣,包羅萬(wàn)象。

  高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我十分喜歡這句格言,人只有多看書(shū),才能豐富閱歷開(kāi)闊視野。我只要一啃上一本書(shū),就會(huì)廢寢忘食,旁若無(wú)人的進(jìn)行如饑似渴的閱讀,周圍的一切好像已經(jīng)不存在了,世界上仿佛只有我一個(gè)人了。別人喊我,我也只是隨便的應(yīng)一聲,整個(gè)人都沉浸在書(shū)海之中,對(duì)應(yīng)的什么事都不知曉。大家常常開(kāi)玩笑的說(shuō),你真成書(shū)呆子了。

  暢游在書(shū)的海洋里,我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了寫(xiě)作水平,增長(zhǎng)里閱歷。我從《格林童話》中懂得了不少人生哲理,受益匪淺。例如在《吹牛的裁縫》一篇中,我學(xué)到了無(wú)論做什么事,都不應(yīng)該吹牛,而要腳踏實(shí)地。就像故事中的.裁縫老把自己吹的比天還高,結(jié)果上了巨人的當(dāng),被一下子彈到了空中,再也無(wú)法下來(lái)。這就是吹牛的代價(jià)。讀了《白雪公主》這個(gè)童話,我受到了很多啟發(fā),看人不能只看外表,像王后雖然外表好看,但是內(nèi)心卻很狠毒。對(duì)待別人要善良,不能嫉妒別人或者傷害別人,否則只會(huì)傷害自己。所以我們不能追求外表美麗,只有內(nèi)心善良才是真正的美麗漂亮。

  走進(jìn)書(shū)的海洋里,用心去品位他,讓我們和他交個(gè)知心朋友。在以后的生活里,語(yǔ)言能力也一定會(huì)有所提高,生活也將變的更加多姿多彩。杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”書(shū)讀的多了,個(gè)方面能力自然會(huì)不斷提高。日積月累,用心去品位書(shū),走進(jìn)他,呵護(hù)他,生活中的種種挫折也自然會(huì)想明白了。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 6

  讀書(shū)中的“樂(lè)”確實(shí)不多,“苦”卻常常存在。但是往往苦得越多,最后嘗到的甜也就越多。學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),依據(jù)一定的條件可以互相轉(zhuǎn)化。世上之所以出現(xiàn)出類拔萃的偉人,就是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中正確地對(duì)待苦。在苦中前進(jìn),在苦中尋樂(lè)。偉大發(fā)明家愛(ài)迪生,他一生的發(fā)明(樂(lè))不知其數(shù),而他在發(fā)明以前的學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)受的失。ǹ啵└遣恢鋽(shù)。

  他曾為一件發(fā)明做過(guò)8000次失敗的實(shí)驗(yàn),每次失敗都對(duì)他的努力作了否定,給他帶來(lái)了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力,反而說(shuō),這8000次的失敗雖然使我痛苦,但我也從中感到了樂(lè);因?yàn)樗鼈冎辽偈刮抑肋@8000種實(shí)驗(yàn)方法是行不通的。他不因失敗的痛苦而感到失望,反而是從中吸取教訓(xùn),得出經(jīng)驗(yàn),頑強(qiáng)不屈地繼續(xù)走這一條既有苦,又是通向樂(lè)的曲折道路。苦雖是對(duì)樂(lè)的否定,但也能引導(dǎo)人們逐步走向樂(lè),這就是“苦中有樂(lè)”。但是,樂(lè)不是苦的積累,而是對(duì)苦的總結(jié)。不懂得這一點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致“苦得望越多就越樂(lè)”的謬論?嚯m然顯示了學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,但要想得到樂(lè),還要從苦中摸索,找出導(dǎo)致苦的`原因。眾所周知的平行公理在它真正誕生以前,也經(jīng)過(guò)了一段曲折的道路。在它剛剛問(wèn)世時(shí),人們對(duì)它大加懷疑。

  許多科學(xué)家、學(xué)者以畢生的精力致力于平行公理的證明,但得到的只是失敗。過(guò)了幾個(gè)世紀(jì),有個(gè)科學(xué)家經(jīng)過(guò)七年的論證,得出了平行公理不可論證的結(jié)論,從而創(chuàng)造了聞名世界的新學(xué)科——非歐幾何學(xué),這個(gè)科學(xué)家受到全世界人們的尊敬,得到了樂(lè)。那么,除了這個(gè)科學(xué)家以外,其他學(xué)者為什么盡是苦(失。┠?其原因就在于他們沒(méi)有從失敗中(苦)中得到正確的教訓(xùn),而這個(gè)科學(xué)家之所以得到成功(樂(lè)),就是因?yàn)樗朴谠谑≈锌茖W(xué)地總結(jié),終于找了通向成功之路。所以,樂(lè)并不是苦的海的簡(jiǎn)單的積累,只有在苦中認(rèn)真總結(jié),才能最終嘗到成功的甜頭,享受到樂(lè)。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 7

  7月23日至7月28日,我們參加了在水冶舉行“安陽(yáng)市第十屆少年軍!被顒(dòng),在那里我才知道什么叫“苦”,什么叫“樂(lè)”。

  首先讓我感覺(jué)苦的原因是:想家,但又不能回。剛開(kāi)始我們來(lái)到這里很興奮,可是后兩天我們就開(kāi)始想家了,就為了這,我還哭了一場(chǎng),記得當(dāng)時(shí),我躺在床上,一邊哭一邊想媽媽跟我在一塊的場(chǎng)景,有關(guān)愛(ài),有快樂(lè)……現(xiàn)在,我終于知道,母愛(ài)的力量是偉大的!

  更苦的還在后面呢!我們宿舍蚊子特別多,只要你稍不注意,就會(huì)被它們叮一個(gè)包,我就被那該死的蚊子叮了一口,特別癢,我忍不住,一直用手抓,竟然流血了,我趕緊用衛(wèi)生紙擦,血終于止住了。到了第二天早上,我還是照常去參加訓(xùn)練,就在這時(shí),我突然感覺(jué)我的腳很痛,脫掉襪子之后一看,才發(fā)現(xiàn)腳上的包都流膿了,我的眼淚頓時(shí)“刷刷”往下掉。真是苦不堪言哪!

  軍訓(xùn)雖然苦,但是也有樂(lè)。哈哈!我成了四連一號(hào)宿舍的“宿舍長(zhǎng)”。到了宿舍,我發(fā)現(xiàn)我們有三個(gè)班的.好朋友共處一室。兩個(gè)四班的,五個(gè)五班的,三個(gè)我們班的,我想:今后這幾天我們要生活在一個(gè)屋檐下了,大家意見(jiàn)應(yīng)該都不同,所以我提議,選個(gè)“宿舍長(zhǎng)”,大家都雙手贊成。開(kāi)始競(jìng)選了:我們分為兩局,第一局,我跟孫淑娜都以四票的優(yōu)勢(shì)進(jìn)入第二局,下一局只有我跟她,就在這時(shí),孫淑娜棄權(quán)了,所以這個(gè)職位自然而然就落到我的頭上。既然當(dāng)上了“宿舍長(zhǎng)”,就要有個(gè)當(dāng)官的樣子,千萬(wàn)不能叫別人笑話。于是,每天早上我都要按時(shí)叫大家起床,中午哄大家入睡,晚上也是如此。雖然為大家服務(wù)累了些,但是,在我心里我覺(jué)得很快樂(lè)、自豪。

  記得有一次,楊昕焱在拖地,我看她累得滿頭大汗,便跑上去說(shuō):“讓我來(lái)吧。”她高興地說(shuō):“謝謝你,宿舍長(zhǎng)!蔽乙宦(tīng),還以為聽(tīng)錯(cuò)了呢呢!我趕緊用手掐我自己的臉,!好疼!是真的耶!因?yàn)槲业谝淮温?tīng)見(jiàn)別人這樣叫我,感覺(jué)像在做夢(mèng)一樣。

  短短的六天軍訓(xùn),帶給我很多收獲,其中的每一分,每一秒,我都不會(huì)忘記的!

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 8

  “農(nóng)家樂(lè)”位于廈門同安的一個(gè)偏僻的山坳里。這里山清水秀,風(fēng)景獨(dú)特,是理想的旅游勝地。

  站在“農(nóng)家樂(lè)”特造的石橋上,放眼望去,令人眼前一亮。嗬,一條寬闊的溪流展現(xiàn)在眼前。溪水唱著歌歡快地從上游傾瀉下來(lái),途中與山上的巖石相碰,形成了高低不一,形態(tài)各異的層層瀑布。在巖石上濺起的一朵朵雪亮美麗的水花映著清晨的`陽(yáng)光,形成了五光十色的“虹”。仔細(xì)一看,溪水真清!清得可以看見(jiàn)水中的鵝卵石和自由自在的魚(yú),許多小朋友都赤著腳在溪里尋找著什么,原來(lái)是捉螃蟹!罢婷腊!”我情不自禁發(fā)出了一聲贊嘆。

  步入農(nóng)家大院,另有一番景象。在這里,小朋友們大開(kāi)眼界。院里陳列著石磨、水車、風(fēng)車、石臼、犁等“退休”的古老農(nóng)具。我最喜歡的是石磨。一條繩子懸著丁字形的磨手,磨鉤掛在磨盤旁邊的一個(gè)突出的木頭上,磨盤的圓洞倒?jié)M浸泡過(guò)的黃豆,兩個(gè)小朋友同心協(xié)力,一推一拉,磨盤就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了,乳白色的豆?jié){從四面八方流到磨溝里,真好玩!在這里,我們了解到過(guò)去勞動(dòng)人民生活的艱辛。

  最刺激的是空中滑道。仰頭看,一條鋼索凌空橫跨在兩百多米寬的江面上,距江面二三十米。北岸高,南岸低,往下看,河水淙淙,怪嚇人的。要玩的人系上安全帶,開(kāi)關(guān)一按,“倏”的一聲,不消幾秒鐘,就滑到彼岸。我壯著膽子和姑姑一前一后上了滑道。啊,我飛起來(lái)了。真是刺激又好玩!

  眼下正是龍眼成熟的夏季,這里的龍眼樹(shù)蔥蔥蘢蘢,向人們炫耀自己的果實(shí)。看那,一串串棕色的圓果掛滿枝頭,風(fēng)兒吹過(guò),搖頭晃腦的很是誘人。要是吃過(guò)龍眼的人,見(jiàn)到這情景,定會(huì)垂涎三尺。龍眼又稱桂圓,是同安的特產(chǎn)之一,聽(tīng)說(shuō)“農(nóng)家樂(lè)”每年盛產(chǎn)幾百萬(wàn)斤龍眼呢!

  “農(nóng)家樂(lè)”不錯(cuò)吧,聽(tīng)我介紹完,你想去體驗(yàn)一番嗎?

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 9

  “我是一個(gè)兵,來(lái)自老百姓。”我們?nèi)ボ娪?xùn)啦!軍訓(xùn)啊,既痛苦又快樂(lè)!

  “嗚 ——嘟嘟”集合的號(hào)角吹響了,我們迅速穿上了神氣的迷彩服,趕緊下樓集合!鞍,魔鬼訓(xùn)練又開(kāi)始了!蔽业男牟挥傻陌@,果然,教官一開(kāi)始就沒(méi)讓我們輕松,要做五十個(gè)深蹲跳,我做完以后,腳酸得發(fā)麻,這真是給了我們一次下馬威啊。我在想,這小子教官總該給我們休息了吧?可是教官不但沒(méi)讓我們休息,反而讓我們做二十個(gè)俯臥撐,我還沒(méi)做到十個(gè),腳就累得發(fā)軟,臉也脹得通紅,手上的皮也被地上的沙子磨破了,恨不得馬上離開(kāi)這鬼地方,離開(kāi)可惡的教官。而且在這樣的烈日當(dāng)空,臉上慢慢滾下豆大的汗珠,癢得很,犯過(guò)敏的鼻子也是搔癢難耐,可是還得硬憋著,不能隨便抓呀,可是我旁邊的葉謹(jǐn)齊同學(xué)想趁教官不注意的時(shí)候,偷偷挖了一下鼻子,但無(wú)論多么細(xì)微的動(dòng)作都逃不過(guò)教官那鷹般敏銳的法眼,他被教官拉了出來(lái),罰做了三十個(gè)俯臥撐,很是可憐哦!

  可軍訓(xùn)不單單是痛苦的`,也讓我有了許多收獲。

  你看,三個(gè)小學(xué)的手榴彈比賽開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是曙光小學(xué),他們一個(gè)個(gè)信心十足的走上場(chǎng),卻又一個(gè)個(gè)灰溜溜的敗下場(chǎng)來(lái),最終成績(jī)?yōu)榱恪N蚁耄核麄兪畮讉(gè)人一個(gè)都沒(méi)中,那我們學(xué)校投中的機(jī)率能有多少,我的心里隱隱有些發(fā)毛。果然,先上場(chǎng)的四人都沒(méi)投進(jìn)我,我越發(fā)的緊張,這時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“不要緊張,慢點(diǎn)投,有時(shí)間的!蔽沂艿搅撕艽蟮墓奈瑁业ǖ哪闷鹗至駨,瞄準(zhǔn)目標(biāo),試探性的一投,結(jié)果力度不夠;然后再來(lái)一次,還是沒(méi)中,場(chǎng)下的同學(xué)們緊張了,張大了嘴巴,老師們緊張了,屏著氣,我更著急了,這可是最后一次猛力一投,進(jìn)了,終于進(jìn)了,同學(xué)們一下子歡呼起來(lái),場(chǎng)地上也沸騰起來(lái)了,我們好像就要?jiǎng)俪鲆换I了,最終,我們學(xué)校以投進(jìn)一個(gè)與荷花莊小學(xué)打成平手。

  軍訓(xùn)啊,你讓我在痛中學(xué)會(huì)堅(jiān)持,在快樂(lè)學(xué)會(huì)收獲。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 10

  前不久看了一本名為《一路到夏天的尾聲》的書(shū),其中,主人公許暖遲因?yàn)樽约旱纳硎蓝庥隽嗽S多的不幸:背叛、陷害------細(xì)細(xì)品味這個(gè)人物,便發(fā)覺(jué)自己身上有一些她的影子……

  “許暖遲,你這個(gè)笨蛋,你信任的人卻背叛了你,可悲的是,你還甘之如飴!”在看到許暖遲的男友吼出了這句話時(shí),我不得心底一顫,“可悲的是,你還甘之如飴”,我猛然間覺(jué)得這何嘗不是自己的真實(shí)寫(xiě)照?過(guò)去的記憶又翻江大海重現(xiàn)了:一次外出旅游,一個(gè)朋友想要晚上到處逛逛,便拉我一起去,我本想推辭,可受不了她的軟磨硬泡,只好跟著去了。結(jié)果晚上巡房的`輔導(dǎo)員沒(méi)有找到我們,第二天便開(kāi)始詢問(wèn),當(dāng)時(shí)我不在場(chǎng),只知道回去后我受到了處罰,正在受罰時(shí),一個(gè)對(duì)我持以敵對(duì)態(tài)度的同學(xué)嘲諷地問(wèn)我:“知道為什么只有你受罰嗎?”我斜眼看了一下她,不以為然,她又接著說(shuō):“真是有意思啊,老好人習(xí)慣了嗎?被人栽贓嫁禍了也不知道------”我狠狠地瞪了她一眼,并不相信,在心里暗暗給她安了一個(gè)“挑撥離間”的罪名?墒,事過(guò)以后,我總覺(jué)得朋友看我的眼神躲躲閃閃的,直到有一天,朋友紅著一張臉給我道歉我才徹底明白。我勉強(qiáng)揚(yáng)了揚(yáng)嘴角,盡力不對(duì)她發(fā)火,只是后來(lái),我再也沒(méi)有與她并肩走過(guò)了。被信任的人“陷害”,卻曾在心里為她辯解,真不是滋味。

  我開(kāi)始反思自己,有時(shí)候,面對(duì)自己愿意相信的人,即使他給你一包砒霜,我也會(huì)當(dāng)作蜜糖一樣吞下去,可是這樣未必是件好事。從小大人們就教我要有分辨是非的能力,不要過(guò)分的相信別人,可見(jiàn)我這一課尚未學(xué)好,給予別人信任固然是件好事,但像書(shū)里的許暖遲一樣被弄得傷痕累累就不好了。

  “可悲的是,你還甘之如飴”,我會(huì)永遠(yuǎn)記得這句話,在人生的道路上,既要做一個(gè)信任別人的人,又要保護(hù)好自己,要知道甘之如飴未必會(huì)快樂(lè)。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 11

  絲絲夏風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,吹過(guò)山間,略過(guò)花叢,層巒疊嶂的山峰閃著綠油油的光輝,矗立在我眼前,只覺(jué)樹(shù)木微搖,我便禁不住想要爬上山頂。在濃濃的夏意中,我體會(huì)到了苦中的樂(lè)。

  不必說(shuō)山頂一望無(wú)際的'銀川,不必說(shuō)山間蒼勁挺拔的古樹(shù),單是山腳下紅彤彤的小花就足以吸引我。我同父母踏上了山路,踏上了令人難忘的旅程。山腳吹過(guò)絲絲風(fēng)絮,我的心被風(fēng)兒帶到了山頂,禁不住加快腳步,向上爬去。汗珠在頭頂打著轉(zhuǎn),輕輕滑落,順著脖子流下來(lái)。汗水浸透了我的衣襟,腳步卻仍是無(wú)比輕盈,我踩著層層石階,奮力向上爬去,看見(jiàn)媽媽已落我老遠(yuǎn),我便更加急切了,漸漸地,我的步伐慢下來(lái),頭頂?shù)暮沽魈实馗託g悅了,我的腳步由輕盈逐漸變?yōu)槌林,前方障礙重重,山路蜿蜒,我的心為之一震。

  不知過(guò)了多久,我艱難地爬到了半山腰。山間微寒,似有點(diǎn)點(diǎn)空凌在風(fēng)中飄蕩,而我卻拖著沉重的腳步,困難地摸索,行走,每走一步,腳下都傳來(lái)鉆心的痛,烈日炙烤著大地,驅(qū)散了那些許空凌,我有些泄氣,徑直走向路旁,癱在椅子上。前方的父母仍堅(jiān)持著,回頭望著我說(shuō),加油!馬上到山頂了!不知是真是假,我內(nèi)心中最后一點(diǎn)希望又被點(diǎn)燃,“走吧,”媽媽喊到。我又抬起灌鉛的腳,邁著僵硬的步子向前走去。忘記那點(diǎn)疲憊,我繼續(xù)走向山頂。我這才發(fā)現(xiàn),途中點(diǎn)點(diǎn)曼妙的風(fēng)光竟如許的美麗,幾朵野花夾雜在翠綠的山林間,將綠意盎然的山峰點(diǎn)綴得更加充滿生機(jī)。我早已沉醉在美麗迷人的風(fēng)光中,靜靜欣賞著,陶醉著。

  不知不覺(jué)走到山頂,頂峰幽靜,似又有一絲空虛,眺望,俯視,一切的美麗景象盡收眼底。登山的過(guò)客行云流水般閃爍在林間。又是一縷驕陽(yáng)灑在臉上,我忘盡疲倦,繼續(xù)欣賞滿山風(fēng)光。天地間飄忽著些許青紗,將山上山下籠罩得茫茫一片,陽(yáng)光的波紋在我心中蕩漾,我終于體味到登山苦中的樂(lè)。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 12

  我是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的女孩,但是在我的讀書(shū)生活中真是有苦也有樂(lè),不知道親愛(ài)的同學(xué)們是否也和我有相同的感受呢?

  我讀書(shū)的苦就是媽媽的不理解,媽媽總是要我看有益的書(shū)。什么是有益的書(shū)呢?對(duì)于我來(lái)說(shuō),有意義的就是有益的書(shū)。而對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō),能幫助我學(xué)習(xí),能提高我寫(xiě)作水平的書(shū),才是有益的書(shū)。譬如我看優(yōu)秀選、輔導(dǎo)資料媽媽就很高興。對(duì)于我看的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《男生賈里》她就不高興了,說(shuō)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。我說(shuō)這是我們老師布置的,是必須要讀的,她才不說(shuō)什么。但是其他的課外書(shū)就不能多讀了,有時(shí)候只好偷偷的讀。有時(shí)候我也會(huì)偷偷地買幾本書(shū),當(dāng)然這是媽媽不知道的。所以,我就在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)偷看。媽媽每次在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì)來(lái)突然襲擊,我總是要一邊看書(shū)一邊防備媽媽的檢查。媽媽來(lái)檢查時(shí),我就裝作作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),她一走開(kāi),我就又看了起來(lái)。哎,那種滋味真是苦不堪言。寢尯螘r(shí)能理解我呢?

  當(dāng)然我讀書(shū)中雖然有難言的苦,更多的是從中獲得的快樂(lè)!

  這個(gè)學(xué)期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書(shū),我還經(jīng)常到學(xué)校的圖書(shū)館借自己喜歡的書(shū)讀。在一個(gè)個(gè)栩栩如生的.童話故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的文章里,我認(rèn)識(shí)了許許多多為國(guó)捐軀的革命英雄。他們英勇無(wú)畏、為國(guó)獻(xiàn)身的精神深深感動(dòng)了我。還有著名的兒童文學(xué)家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之,這一本本書(shū)不僅帶給我知識(shí),更給了我精神上的滿足。在我憂愁的時(shí)候,拿起書(shū)來(lái)靜靜的讀讀,她會(huì)幫助我忘記一切。在我孤單的時(shí)候,捧起書(shū)來(lái),默默地讀著,她會(huì)領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)的王國(guó)……

  更讓我高興的事是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),這學(xué)期還被評(píng)為“閱讀小明星”,在閱讀沖浪賽中,我也以優(yōu)異的成績(jī)受到老師的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。我知道在我讀書(shū)生活中以后也許還會(huì)遇到更多的困難和苦惱,但是我堅(jiān)決不會(huì)放棄我的最愛(ài)——讀書(shū)!

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 13

  這次我媽帶我回外婆家。

  到了外婆家,外婆和媽媽想見(jiàn)外婆,我就跟著去了。

  我奶奶住在鳳凰山,那是一個(gè)旅游勝地。以前聽(tīng)過(guò),特別想看。這一次,好運(yùn)來(lái)了,我趁著見(jiàn)奶奶的機(jī)會(huì),去參觀了向往已久的鳳凰山。

  到了鳳凰山,就走小道。我們穿梭在玉米地里,走了一會(huì)兒,然后來(lái)到一條小路上。小路有時(shí)寬,有時(shí)窄,有時(shí)斜,有時(shí)直,還有無(wú)數(shù)的大石頭,就像兩張桌子放在一起一樣。奶奶帶頭,我走在中間,手腳并用,成了爬蟲(chóng)!我媽媽走在后面。

  不一會(huì)兒,我們到了。讓我想想:嗨!只有幾棟房子,我瞟了一眼,哪有城市!但后來(lái)小姐姐帶我參觀了整個(gè)房子,我忍不住驚呼:“我的天!太大了!”原來(lái)這房子表面看起來(lái)很小,其實(shí)等于城市的三室三廳,還有一間小平房!房子后面有一大片果林,果樹(shù)上長(zhǎng)滿了紅蘋果,讓我口水直流!

  附近有個(gè)豬圈,所以是全市前三室兩廳!四頭大母豬,一頭大公豬,十幾頭小白豬和小紅豬!看到這里,我深深的感覺(jué)到,農(nóng)村正在變富!

  我和小姐姐聊的很投機(jī),最后她讓我和她一起爬樹(shù),我很開(kāi)心!

  我們?cè)谔O果樹(shù)之間來(lái)回弓著背,樹(shù)枝不時(shí)地碰到我們的頭。我們站在一棵蘋果樹(shù)下,我抬頭:嗬!多高的樹(shù)。√O果上擠滿了樹(shù)枝,仿佛在爭(zhēng)著看這個(gè)新奇的世界。

  小姐姐說(shuō):“我們從這棵樹(shù)爬到平房去吧?”“這個(gè).”我猶豫了。我從未爬過(guò)樹(shù)。我能爬上去嗎?沒(méi)有讓我回答,小姐姐爬了上去。我也不甘示弱。我把一只腳放在樹(shù)干上,用手拉,另一只腳拿到樹(shù)枝,然后一只腳一只腳爬上去。到了頂上,我的.兩只胳膊在屋頂上,左腳已經(jīng)上去了,右腿卻起不來(lái)了。我該怎么辦?我很著急,心怦怦直跳。不經(jīng)意的往下看,感覺(jué)頭要暈了,手要軟了,腳想踩一根樹(shù)枝,卻不聽(tīng),渾身顫抖。我趕緊叫小姐姐幫忙。她跑過(guò)去拉著我的手,但沒(méi)有用。她的力量太小了!驚慌中,我的腳踩到了一根樹(shù)枝,救了一命。好險(xiǎn)!

  時(shí)間過(guò)得真快。我想回家。我依依不舍地和小姐姐告別。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 14

  人們常把求知勤學(xué)叫作“寒窗苦讀”,而我大不以為然。讀書(shū)之樂(lè),不一而足;苦誠(chéng)有之,樂(lè)亦無(wú)窮也。我雖年方十六,卻也已讀了十多年的書(shū),自謂讀書(shū)有三樂(lè)”。

  一曰釋疑之樂(lè)。人是萬(wàn)物之靈,是已知萬(wàn)物中唯一有思想的生靈。既然有思想,就不免對(duì)紛繁復(fù)雜的大千世界生出許多疑問(wèn)來(lái)。然而一個(gè)人的思想是有限的,不可能解決所以的疑問(wèn),有疑而不解,豈不令人遺憾?“丈夫當(dāng)日知其所亡”,這就是必須借助于讀書(shū)了。讀一本書(shū),就像有幾十個(gè),幾百個(gè)幾千個(gè)人在幫你打開(kāi)心中的疑惑。有時(shí)一個(gè)令你百思不得其解的問(wèn)題卻通過(guò)讀一本書(shū)而被輕而易舉地解決了,于是郁結(jié)在心頭的疑問(wèn)煙消云散。

  二曰啟思之樂(lè)!皶(shū)籍是人類智慧的鑰匙”,如果把人的`創(chuàng)造力比作一座蓄水池的話,那么書(shū)就是泄水的閘門了。歷史上有很多創(chuàng)造發(fā)明正是受了書(shū)的啟發(fā),例如當(dāng)年青霉素的發(fā)現(xiàn)者弗萊明,正當(dāng)他在苦苦尋找一種新型抗生素時(shí),他偶然讀到了幾十年前的一本關(guān)于抗生素的書(shū),里面提到了一種能消滅細(xì)菌的霉菌,不久以后,青霉素問(wèn)世了。當(dāng)然對(duì)于我們大多數(shù)的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)或許還談不上什么發(fā)明創(chuàng)造,但仍極具啟迪作用。比如讀《世界之謎》,書(shū)中的一連串的問(wèn)號(hào)把你帶到了一個(gè)無(wú)比美妙的未知世界,由此你的智慧得到了啟迪和發(fā)展,這不是讀書(shū)的妙處嗎?

  三曰神游之樂(lè)。這世界的確是太闊大了。大至宇宙,小至原子。遠(yuǎn)的不用說(shuō),就連我們所生活的世界各地的佳境名勝,在人短暫一生中游歷殆盡也是不可能的。這時(shí),書(shū)又成了一種最理想的交通工具,上天入地極大至微,只要是人類思想所及的地方,他便能帶你暢游一番。佳境在目,歌聲若聞,山水皆伸手可及,這又是讀書(shū)一樂(lè)。

  當(dāng)然,讀書(shū)之樂(lè)不止這三種,又如正己之樂(lè),知理之樂(lè),可謂不可勝數(shù)也。誠(chéng)然,有樂(lè)也必有苦,然苦能生樂(lè),又何苦之有?

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 15

  我的愛(ài)好有很多,比如說(shuō):看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、玩電腦游戲、看電視、和同學(xué)一起玩游戲······當(dāng)然其中我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。因?yàn)楫?huà)畫(huà)能夠給我?guī)?lái)我前所未有的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,還可以發(fā)揮出我從未擁有過(guò)的想象力。

  我原來(lái)并不喜歡畫(huà)畫(huà),連漫畫(huà)都很少看,只看動(dòng)畫(huà),直到有一天,在美術(shù)課上,我把畫(huà)早早的對(duì)付完,便向同學(xué)借漫畫(huà)書(shū)看,我的好朋友丟了一本漫畫(huà)給我,我翻開(kāi)了書(shū),覺(jué)得這本漫畫(huà)的作者畫(huà)技還不錯(cuò)。要說(shuō)我為什么不喜歡看漫畫(huà),那就是因?yàn)橐郧拔屹I了本漫畫(huà)看,畫(huà)的超爛,從此我就不再看漫畫(huà)了。我津津有味的看完一回,覺(jué)得自己或許也可以像他一樣,我連忙看完了一整本,其他的內(nèi)容,都各顯神通,不過(guò),如果把它們綜合一下,那就更好了啊!我又掏出一張白紙,試著畫(huà)了幾筆,一對(duì)比······,晴天霹靂!我從來(lái)不知道我原來(lái)畫(huà)的這么爛!從此,我便開(kāi)始瘋狂的畫(huà)畫(huà),不管畫(huà)的好不好,我把當(dāng)時(shí)所有靈感都傾瀉在紙上了,過(guò)了沒(méi)多久,我就畫(huà)了幾沓,漫畫(huà)也一本一本的多了起來(lái),我不斷的從漫畫(huà)書(shū)上領(lǐng)悟繪制技巧、結(jié)構(gòu)。再將草稿紙上的畫(huà),搬到A4白紙上,每天在那“唰唰唰”的狂畫(huà),畫(huà)出來(lái)龍飛鳳舞的,過(guò)了一段時(shí)間連自己都看不懂,媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà),就將我送進(jìn)了繪畫(huà)班,學(xué)了幾個(gè)學(xué)期以后,雖然很有收獲,但是!我發(fā)現(xiàn),光靠老師教是不行的,因?yàn)橛行┑胤,老師可能沒(méi)教到,我又收集了大量教畫(huà)畫(huà)的書(shū),在跟老師的`一結(jié)合,效果好多了。

  如今我已經(jīng)10歲了,但是我喜歡畫(huà)畫(huà)的心卻一直沒(méi)有變,由于多年的繪畫(huà),需要大量參考,我買的漫畫(huà),已經(jīng)有我一半高了(我一米五二),隨著年齡的增長(zhǎng),我的欣賞水平也越來(lái)越高了。

  畫(huà)畫(huà),不但豐富了我的生活,為我的生活添一點(diǎn)色彩,真是一舉兩得,我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 16

  一天,太陽(yáng)在鳴雞的催促下,慵懶地伸伸胳膊,微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線,暖暖地照進(jìn)房間,把房間映成金色。爸爸說(shuō),今天天氣晴朗,帶我去外婆家的河塘釣魚(yú)。

  我?guī)е~(yú)竿、魚(yú)餌和水桶,跟在爸爸后面。穿過(guò)一片竹林后,在我眼前的是一個(gè)大池塘。這個(gè)池塘像一面鏡子。我把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿握在手里,魚(yú)鉤掛上魚(yú)餌,將魚(yú)線拋了出去,落在了池塘里,線漸漸沉了下去,只有一個(gè)漂浮物飄在水面上。

  不一會(huì)兒,漂浮物在向下一沉一沉的,哈哈,小魚(yú)要上鉤了!在爸爸的指導(dǎo)下,我輕輕地、慢慢地把魚(yú)竿向上拉。魚(yú)的頭露出水面后拼命掙扎著,尾巴使勁地甩來(lái)甩去,搞得池塘上水花四濺。我

  緊緊握住魚(yú)竿,不讓它從我手里溜走。爸爸用他那綠色的漁網(wǎng)將魚(yú)抄起。這是一條灰黑色的鯽魚(yú),我把它放進(jìn)了灌滿水的水桶里。

  這時(shí),媽媽也拿著魚(yú)竿過(guò)來(lái)了。她也把穿上魚(yú)餌的線拋出去,然后把太陽(yáng)傘撐了起來(lái)。可誰(shuí)知,刮一陣大風(fēng),媽媽手里的傘給刮跑了。媽媽大呼:“我的傘!我的'傘……”逗得我和爸爸哈哈大笑。那傘最后卡在了一棵竹子上,媽媽不停地晃動(dòng)那棵竹子才把傘拿了下來(lái)。

  之后,媽媽就不敢撐傘了,認(rèn)認(rèn)真真坐下來(lái)和我一起釣魚(yú)。

  我們按照爸爸的方法,只見(jiàn)魚(yú)兒先是亂撲騰,水花四濺,過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)兒就沒(méi)了力氣,乖乖地地被我們撈上來(lái)。

  我和媽媽高興地大叫:“哇!我們釣到魚(yú)了!”

  大約十來(lái)分鐘后,爸爸一下子站起來(lái)使勁拉著魚(yú)竿,臉都脹紅了,一條大魚(yú)又上鉤了。

  我趕忙抓起大魚(yú)網(wǎng)上去幫忙,一條有我手臂那么長(zhǎng)、大腿那么粗的黑色大青魚(yú)被釣了上來(lái)。我和爸爸喜笑顏開(kāi),媽媽也在那兒拍照。

  我們收拾好漁具,看著魚(yú)簍里活蹦亂跳的魚(yú),心里美滋滋地。

  夕陽(yáng)西下,大地沐浴在余輝的彩霞中,晚風(fēng)徐徐地拂送來(lái)一陣陣花木夾雜的幽香,心曠神怡。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 17

  兒時(shí)的我住在鄉(xiāng)下,并沒(méi)有多少玩伴。

  炎炎夏日,蟬鳴陣陣,小路旁的青磚黛瓦的房屋一字排開(kāi),投下一片片陰影,幾只貓狗蜷在那兒打盹兒。我趴在那架秋千旁,撥弄毛茸茸的狗尾巴草,有些熟悉的'音符流淌出來(lái),溫柔地包圍了整個(gè)世界。

  我的調(diào)皮似乎與鄉(xiāng)下的靜謐美好不搭調(diào),我每次都會(huì)讓父母操心,就說(shuō)那天吧,我和我姐姐干了一件讓人哭笑不得的事情。

  那天,我們?nèi)ゼ猩腺I東西,從我身旁經(jīng)過(guò)一輛裝滿很可愛(ài)的小雞的三輪車,走到半路突然掉下了一筐。我跑上前撿起那筐小雞,當(dāng)我正想叫住他的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)三輪車已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

  一群小雞金黃金黃,毛茸茸地?cái)D在一起,它們似乎在熱烈地討論著什么,一點(diǎn)都沒(méi)有感受到身邊環(huán)境的變化。我和姐姐商量了一會(huì)兒,決定收養(yǎng)它們。

  為了不讓父母發(fā)現(xiàn),我們把那幾只小雞東藏藏西藏藏,開(kāi)始藏到柜子底下,覺(jué)得不妥又搬出來(lái)藏到雜物堆里、廚房拐角處……后發(fā)現(xiàn)每個(gè)位置都太明顯了。如果被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)那可就遭殃了。后,我們想出了一個(gè)好辦法。姐姐說(shuō):“要不然我們給它安一個(gè)小家,好讓它舒服地睡一覺(jué)!闭f(shuō)干就干,我們?cè)诩依锓艘槐,把可以用到的材料都拿出?lái)。開(kāi)工啦!我們樂(lè)滋滋地把紙箱粘在一起,想著做好以后肯定是個(gè)“小雞別墅”,那就有看頭了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)材料不夠了,我們找了又找,后我們就只能拿紙巾粘在那,當(dāng)做窗戶吧!我們一弄就是一個(gè)下午,媽媽問(wèn)我們干什么,我們趕緊一邊把她推出去一邊說(shuō):“做手工!”媽媽才放心地走了。

  經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的時(shí)間,終于完成了。你看!四四方方的房子,上門開(kāi)了小窗子,還畫(huà)上了漂亮的窗簾。我們把小雞放進(jìn)去,它們?cè)诶锩鏀D擠攘攘,好像在里面喬遷新居呢!

  雖然后來(lái)這件事還是被媽媽知道了,少不了一頓罵,但是每次想起做“小雞別墅”的事情我們就心照不宣地笑了。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 18

  不知不覺(jué)中,時(shí)間已經(jīng)順著秋風(fēng)從我們的手指縫間溜走了。我也從一個(gè)童心未泯的小學(xué)生變成了略顯成熟的中學(xué)生。

  我不能再像以前那樣,自由散漫,無(wú)憂無(wú)慮,現(xiàn)在更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,對(duì)時(shí)間合理規(guī)劃。在進(jìn)入中學(xué)的一個(gè)多月時(shí)間里,我經(jīng)歷了大大小小的考試與測(cè)驗(yàn),對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解,同時(shí)對(duì)于自己的目標(biāo)和方向也有了更明確的認(rèn)識(shí)。

  在學(xué)習(xí)的路上,“數(shù)學(xué)”一直都是阻擋我前進(jìn)的絆腳石,也正是因?yàn)槌煽?jī)不理想,讓我對(duì)數(shù)學(xué)慢慢有了恐懼心理。每次做計(jì)算題專項(xiàng)訓(xùn)練,我都會(huì)覺(jué)得頭暈?zāi)垦,迷迷糊糊地做完,發(fā)下后就是一片醒目的紅叉叉。紅叉叉打擊著我,使我想要放棄,遇到難題就想要退縮。如果有人問(wèn)我學(xué)習(xí)的味道,我會(huì)毫不猶豫地回答他:“當(dāng)然是苦的'。 

  媽媽也為我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擔(dān)憂,為我報(bào)了數(shù)學(xué)培優(yōu)班,我也下定決心攻克數(shù)學(xué)難關(guān)。培優(yōu)班的老師講課方式很有趣,用一串?dāng)?shù)字就可以組成思維的樂(lè)譜,對(duì)待學(xué)生也很有耐心,我也慢慢對(duì)數(shù)學(xué)有了好感。

  有一次培優(yōu)課,老師給我們講解簡(jiǎn)便計(jì)算,看到一串串的算式我的腦袋就嗡嗡響。趁著老師還沒(méi)有注意到我,我悄悄地趴在桌子上,自認(rèn)為老師看不到我,躲出老師的視線,生怕老師提問(wèn)到我。

  可就在一瞬間,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,老師還是叫到了我。“怦怦怦”我的心開(kāi)始像小鹿一樣亂撞,我緩緩站起來(lái),試著平靜自己的心情。老師也向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,我慢慢冷靜下來(lái),開(kāi)始思考題目。最后,我聲音洪亮地說(shuō)出自己的思路和想法,老師和同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼?lái)。

  下課了,老師笑著對(duì)我說(shuō):“你的思路新穎,方法也很不錯(cuò),只要在計(jì)算過(guò)程中再細(xì)心一些就更好了!崩蠋煹目洫(jiǎng)讓我很有成就感,之前對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼也一掃而,我覺(jué)得學(xué)好數(shù)學(xué)是一件快樂(lè)的事情。

  初中生活是苦樂(lè)交織的,當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,體味到攻克難關(guān)的樂(lè)趣時(shí),學(xué)習(xí)就是一種享受了!

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 19

  “閱讀,是一架梯子讓我們登得更高,看得更遠(yuǎn)!蔽覑(ài)讀,愛(ài)讀好書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能讓我知道人世間的精彩、滄桑與堅(jiān)強(qiáng),這就是為什么古今中外的名人都與書(shū)結(jié)下不解之緣。

  每當(dāng)我捧起書(shū),就會(huì)像一位圣徒一樣讀著心中的《圣經(jīng)》。因?yàn)槟阍谧x書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此,書(shū)不但是我們的良師益友還是我們成長(zhǎng)道路中不可缺少的一個(gè)關(guān)卡。書(shū),我在默念這個(gè)詞時(shí),情緒異常激動(dòng),像見(jiàn)到了最高領(lǐng)袖似的。是啊,在精神和靈魂中最高的領(lǐng)袖不是別物,而是——書(shū)。當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤,對(duì)了,成功的喜悅讓我笑;錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書(shū)是享受的.,我愛(ài)讀書(shū)。秋雨瀟瀟,是最能勾起人們的思念!肚锼肌分袕埣泥l(xiāng)愁是因乍起的秋風(fēng),但書(shū)告訴我們不止這些,告訴了我們希冀和希望。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我在絕望迷茫之中找到了希望,把我認(rèn)為的腐朽變成了神奇,讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你,就像在讀一個(gè)充滿希望的秋天,讓希望的力量鉆入你的心田!讓書(shū)籍在秋天哺育你的靈魂,你那顆正在飛速成長(zhǎng)的心吧!寒風(fēng)陣陣,沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你,就像讀一個(gè)肅穆的冬天!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!弊屛颐靼自趪(yán)冬也可以看到春光,也可以看到曙光,你用那寒風(fēng)告訴我們,人世間有一種永恒力量——堅(jiān)持。

  在寂寞的山谷里,野百合也可以開(kāi)出美麗的花,因?yàn)樗龍?jiān)信,自己也會(huì)有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》你告訴我們只要永不言敗,自己也可以活出希望,活出精彩。讀書(shū),是我永遠(yuǎn)的明燈。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 20

  我,一個(gè)生活在21世紀(jì)的垃圾桶

  本垃圾桶就生活在一個(gè)特別神圣的地方----學(xué)校。整天都可以跟孩子們一塊兒玩耍、嬉戲。這一點(diǎn),就足可以讓我偷著樂(lè)了,但更讓我無(wú)比快樂(lè)的是----我每天都能“吃”上一頓頓美味的大餐:什么一整袋的牛奶啦、半個(gè)香噴噴的漢堡啦、剛吃了一兩口的水果啦.............可謂是多的數(shù)不勝數(shù),真是不知道應(yīng)該先“干掉”哪一種食物。

  盡管我對(duì)孩子們的盛情款待感到疑惑不解,但心里那個(gè)感覺(jué)呀,還是樂(lè),偷著樂(lè)!

  啊!又是一個(gè)晴朗的早晨,我升了一個(gè)大大的懶腰,挺著一個(gè)大大的肚子,擺好架勢(shì),只等“美食”入口,我早已養(yǎng)成飯來(lái)張口的習(xí)慣了,我希望他們(孩子們)能扔來(lái)一些新鮮的食物?蓞s只有一些垃圾,和幾罐喝光了的飲料與我“親密接觸”------他們“槍法”太差,全扔到了我的臉上,我被打得暈暈乎乎,便見(jiàn)到了“周公”...........

  “嗨,你好,”一個(gè)細(xì)微的聲音傳來(lái)。

  我半睜開(kāi)一只眼,懶洋洋地問(wèn):“你誰(shuí)呀?”

  “是我,一個(gè)二十年前的垃圾桶。”

  我一驚,慌忙睜開(kāi)眼,哇塞,真的是“同類”!它餓的面黃肌瘦,一臉羨慕的望著我,無(wú)奈的說(shuō)道:“唉!你說(shuō)俺怎么這么倒霉,生在那個(gè)破年代,每天只有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵飄到我的`肚子里,更別提什么食品,而你呢.....生在福中不知福,我的命好苦啊!哇....”說(shuō)著說(shuō)著,它竟然眼淚汪汪.............

  !這可讓我驕傲的一塌糊涂。我正想笑一笑,但又忍住了,生怕傷害了眼前的這個(gè)同類。

  也不知熟睡了多久,我醒了過(guò)來(lái)。

  看著眼前這堆積如山的吃剩的食物,想起那位“前輩”饑餓的樣子,我又禁不住在心里偷著樂(lè):我真是太幸運(yùn)了!

  過(guò)足了偷著樂(lè)的癮,我不禁生出疑惑來(lái):人們究竟為什么如此盛情的款待我這個(gè)學(xué)校里的垃圾桶呢?誰(shuí)可以告訴我?

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 21

  生活中每天都發(fā)生著很多有趣的事情,如果有人問(wèn)我哪一件事最令我高興,我會(huì)不假思索的脫口而出:“就是那次捕雞的趣事!闭f(shuō)起這件事,我會(huì)笑個(gè)不停,這件事還得從奶奶家的雞說(shuō)起。

  那是暑假,我去農(nóng)村奶奶家玩。剛剛進(jìn)門,就見(jiàn)幾只渾身雪白、膘肥肉厚的大白雞出來(lái)迎接我。只見(jiàn)他們昂首挺胸,慢悠悠地在院子里散著步。我看到了之后,忍不住直咽口水,肚子里的饞蟲(chóng)就要被勾出來(lái)了。

  奶奶好像看出了我臉上的貪婪,就對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō):“小饞蟲(chóng),如果你抓住了哪一只,我就把哪一只煮給你吃!

  我早就按耐不住了,二話不說(shuō),拔腿就追,張開(kāi)雙臂就往上撲?晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,這群白雞很聰明似的,而且它們好像懂得“戰(zhàn)術(shù)”一樣,一會(huì)兒聚在一塊,一會(huì)兒又散開(kāi)。我東追西跑,眼花繚亂,氣喘吁吁。卻連一根雞毛也沒(méi)有摸到。我心想,不能善罷甘休,要不就沒(méi)有那味道鮮美的雞肉了。一想到味道鮮美的雞肉,我全身又充滿了力量。繼續(xù)抓捕大白雞。這一次,我聰明極了,看準(zhǔn)了一只雞窮追不舍。任憑其它的白雞吸引我的'注意力,我都視而不見(jiàn)?晌覜](méi)想到,這只看著最笨重的白雞居然還挺靈活的,跑起來(lái)很快。我從院子追到客廳,從客廳追到臥室,從臥室追到廚房……累的我大汗淋漓,仍然沒(méi)有抓住它。更令人生氣的是,那只白雞還得意洋洋地在一旁直叫,好像在說(shuō):“瞧你這熊樣,想吃我?做夢(mèng)!”我氣得真想現(xiàn)在就把它給吃了。

  但是,我不想放棄,終于,這只肥嘟嘟的雞被我逼到了墻角?墒撬鼌s一點(diǎn)也不害怕,反而大叫起來(lái),我想:“死到臨頭了,還叫,看我怎么收拾你。”我一個(gè)“餓虎撲食”向它撲去,只見(jiàn)它騰空一躍,從我的頭上跨過(guò)去了。我嚇得哭爹喊娘。奶奶一家看見(jiàn)了,都忍不住大笑起來(lái)。

  這次“捕雞行動(dòng)”雖然失敗了,但是在我的記憶里留下了深刻的印象,成為我記憶星空里的一顆熠熠生輝的星星。一想起這件事,我就哈哈大笑起來(lái)。

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 22

  經(jīng)過(guò)四五個(gè)小時(shí)的顛簸,終于下車了。無(wú)數(shù)顆薰衣草花組成了紫色的海洋,小蜜蜂和小蝴蝶在那花的海洋里流連,貪婪的吸吮著它們的花蜜,它們碰碰這朵,逗逗那朵,再忍不住親上一口。單是看著,都是一種享受。不知不覺(jué)間,在花海中竟然玩了半小時(shí)。我忽然想起,我這是來(lái)騎馬的,只好和美麗的花海揮手告別。

  突然一陣陣馬的嘶鳴進(jìn)了我們的`耳朵里,走近一看,這匹馬竟有兩米的高度,好帥!一股恐懼的、激動(dòng)的感受占滿心頭。馬在這里,我卻不敢向前一步,定睛一瞧,這馬是黑色的鬃毛,栗色的身子,額頭上有一塊四角星狀的白色部分,非常醒目,馬兒就像一位國(guó)王一樣。我只敢不遠(yuǎn)不近的望著它。

  在眾人的鼓勵(lì)下,我決定要嘗試一次。我一只手抓住韁繩,一只腳踩上馬鞍,另一只腳再用力一跨,雙手再一抓韁繩,我便躍上了馬背!巴!我竟然成功了!”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。但我又不敢動(dòng)一下,生怕馬一下把我拋下去不理我自己跑了……不一會(huì)兒,馬開(kāi)始馱著我向前走,我在馬背上一扭一扭的,我隨著馬走動(dòng)的節(jié)奏,漸漸適應(yīng)了這種感覺(jué)。真是騎得高,看得遠(yuǎn)。遠(yuǎn)處的山影也欲漸清晰,就這樣悠悠地走著,那種感覺(jué),無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

  別的馬時(shí)不時(shí)的和我的馬碰碰頭,顯得非常友好。只要一停,它們就低頭吃草,而我竟然產(chǎn)生了撫摸它的欲望。我緊張地伸出手,輕輕撫摸它脖子上的鬃毛,馬兒好像知道我的心意似的,任由我撫摸。我順著鬃毛的紋路向前推去,那般柔軟。它竟然抬起頭,甩了甩那像長(zhǎng)發(fā)一樣的尾巴,這是對(duì)我友好的回應(yīng)嗎?我既興奮又激動(dòng),心在怦怦得跳著。我太開(kāi)心啦,我竟然交到了一位動(dòng)物朋友!

  從馬背上下來(lái)時(shí),我戀戀不舍,久久沉浸在馬上游玩的情景中,仿佛自己還在馬背上,而且,我好像聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)物朋友在說(shuō):“下次來(lái)玩!”

  馬鎮(zhèn)騎馬讓我挑戰(zhàn)了自己,還讓我遇見(jiàn)了一個(gè)動(dòng)物朋友,后來(lái),在夢(mèng)里,我都笑醒過(guò)好幾次!

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 23

  今天,我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)――愛(ài)心淘淘樂(lè)。

  我們一吃完午飯,就拿著自己要賣的東西,端著椅子三五成群地來(lái)到了操揚(yáng),我們的隊(duì)伍迅速找到了一個(gè)攤位開(kāi)始義賣了。一開(kāi)始操場(chǎng)上還是空空如也,不一會(huì)兒,其它班級(jí)也陸續(xù)趕到,操場(chǎng)上頓時(shí)人山人海,水泄不通。

  義賣活動(dòng)高潮即將來(lái)到,我們各自拿出自己所賣的物品,放在椅子上……,我掃視了一下四周,發(fā)現(xiàn)有人的帶了好幾本《查理九世》,有的同學(xué)帶了許多玩具,還有的居然帶了手機(jī)樣品來(lái)賣,真是各式各樣,琳瑯滿目呀!

  咦!什么聲音,這么大聲?哦,原來(lái)是那邊攤位上的“商家”要價(jià)太高了,“顧客”正在痛訴物品的價(jià)值,雙方激勵(lì)地唇槍舌戰(zhàn)繼續(xù)進(jìn)行著……,突然,有一位同學(xué)來(lái)到我的攤位上,看了看我的商品,我發(fā)現(xiàn)他正盯著我的一個(gè)玩具,只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地問(wèn):“這個(gè)多少錢啊?”我一看來(lái)生意了,心中狂喜,我不動(dòng)聲色說(shuō):“這個(gè)玩具我上個(gè)月從上海買回來(lái)時(shí)原價(jià)45塊,要不是淘淘樂(lè),我絕不拿出來(lái)賣,這次讓你撿個(gè)便宜,5塊給你吧!彼荒橌@訝,一邊搖頭,一邊轉(zhuǎn)身離去,我連忙說(shuō):“算了算了,看在同學(xué)的`份上,4塊五毛給你,總可以了吧!”我看他頭也不回,一直往前走,便大聲追上去說(shuō):“4塊,4塊你要不要?”他一聽(tīng)4塊,連忙從口袋里掏出錢來(lái)給我,我真服了他。雖然沒(méi)有賣到我滿意的價(jià)錢,但我覺(jué)得自己盡力了,也值得了。

  我看看周圍,有的“商家”掛起了廣告;有的喊起了“大促銷”賣一贈(zèng)一;還有更絕的競(jìng)?cè)辉谏唐飞蠈?xiě)了“跳樓大跌價(jià)”來(lái)吸引“顧客”,真是太奇葩了。

  不知不覺(jué),淘淘樂(lè)活動(dòng)接近尾聲,我雖然喊的口干舌燥,站的手酸腿麻,但數(shù)了數(shù)錢賺了十幾塊,心里美滋滋的,更為重要的是:我在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了許多,也感悟了許多……因此,苦與累,麻或痛,也就拋在了九宵云外。

  我心想:學(xué)校要是每個(gè)月都能搞一次淘淘樂(lè),該有多好!

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 24

  今天是二十四節(jié)氣中的第七個(gè)節(jié)氣:立夏。我們班開(kāi)展了一場(chǎng)有趣的比賽——斗蛋。

  “1!2!3!開(kāi)始!”隨著老師一聲令下,“砰!砰!”“哈哈!”“啊呀!”許多雞蛋的碰撞聲、同學(xué)們勝利了的笑聲和失敗后的尖叫聲紛紛響起,把教室變成了一個(gè)鬧哄哄的蜂窩。

  我跟陶文濤先對(duì)戰(zhàn),只見(jiàn)他兩眼一瞪,把蛋一甩,他的雞蛋就朝我飛過(guò)來(lái)了。我猛地一閃,趁他迅雷不及掩耳之勢(shì)抓了他一個(gè)措手不及!芭!”一聲脆響,陶文濤驚得目瞪口呆,小聲嘀咕:“啊?不可能!”隨后,我又拍手轉(zhuǎn)圈,心里別提多高興了!陶文濤說(shuō):“你別高興得太早,我還有一個(gè)雞蛋呢!”我定睛一看,還真的有一個(gè)新“對(duì)手”呢!我只好壓住內(nèi)心的興奮,又回到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上,“啪!”“呀!”誰(shuí)的蛋碎了?我們倆你看看我的蛋,我看看你的蛋。哈!陶文濤的蛋上有一條小小的`裂痕。我趕緊對(duì)陶文濤說(shuō):“哈哈,你的蛋破啦!我勝利啦!”陶文濤滿臉疑惑地說(shuō):“不可能啊!”直到我指給他看了裂縫,他才心服口服地認(rèn)輸:“看來(lái)我是真的輸了……”

  我乘勝追擊,過(guò)五關(guān)斬六將,來(lái)一個(gè)就打敗一個(gè)。不久,我就快成為“學(xué)霸組”的“霸王龍”了呢!就在我得意洋洋的時(shí)候,程夢(mèng)潔自信滿滿地說(shuō):“我一定可以打敗你的!”我遲疑了一下,說(shuō):“我也不會(huì)手下留情的,哈哈!”我先握緊雞蛋,聚精會(huì)神,隨時(shí)準(zhǔn)備,一觸即發(fā)。再看看程夢(mèng)潔,她緊盯著我的雞蛋,以靜制動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,我實(shí)在忍受不了這個(gè)僵局,便說(shuō):“開(kāi)始吧!”霎時(shí),我們不約而同地將雞蛋舉起,朝對(duì)方的雞蛋撞去!我的雞蛋撞到她的雞蛋時(shí),好像碰到了堅(jiān)不可摧的鎧甲一樣,發(fā)出了“咔”的 響聲。我一看,不由得大吃一驚:我的雞蛋破了!這時(shí)候,王老師對(duì)我們說(shuō):“破了的同學(xué)也泄氣,可以把雞蛋吃了!”我聽(tīng)看,頓時(shí)破涕為笑,大口大口地吃了起來(lái)。

  斗蛋真有趣!我喜歡斗蛋,更喜歡上王老師的課。立夏真是令人快樂(lè)的一個(gè)節(jié)氣!

  樂(lè)——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 25

  勞動(dòng)對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的,因?yàn)樗麄兡軌蚋惺艿絼趧?dòng)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣;勞動(dòng)對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是痛苦的,因?yàn)樗麄冇X(jué)得勞動(dòng)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)和挑戰(zhàn),勞動(dòng)對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是艱苦的;因?yàn)樗麄兓蛟S只能感覺(jué)到勞動(dòng)給他們帶來(lái)的臟,苦,累……而勞動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō),則是既有苦又有快樂(lè)的。

  勞動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有時(shí)是苦的。有時(shí)我費(fèi)了勁干了活,但還是以“失敗”告終,所以我絲毫感覺(jué)不到一絲的快樂(lè)。我記得一年前的大掃除中,我在熱火朝天地掃著地掃啊,掃啊,20分鐘過(guò)去了,30分鐘過(guò)去了……!在我眼前我掃的地一干二凈,完美無(wú)瑕。但是在小“A”同學(xué)的眼里,我掃的地跟沒(méi)掃之前沒(méi)有任何的變化,我大失所望。“老師好!檢查衛(wèi)生。”!我心里心急如焚,就怕檢查員檢查到不合格的區(qū)域!熬欧帧,因?yàn)閽叩匾唤M的沒(méi)掃干凈。老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!我不就是掃第一組的嗎?完蛋了,我竟然給本班“光榮“的丟掉了這無(wú)比寶貴的一分。我頓時(shí)心里一落千丈,我不但感覺(jué)不到一絲一毫的快樂(lè),而且還感受到了慚愧,自責(zé),痛苦。

  可勞動(dòng)中不單單只有苦,對(duì)于我來(lái)說(shuō),比苦更多的當(dāng)然還是快樂(lè)啦!我最擅長(zhǎng)擦黑板了,被我擦過(guò)的黑板嶄新如洗。我擦起黑板來(lái)可認(rèn)真了。我先拿起黑板擦輕輕地插擦凈,然后拿起打濕好的抹布,站在椅子上把黑板打濕,再用干抹布在黑板擦干,好事一定干到底,我最后把黑板槽里的.短粉筆和斷粉筆換成了嶄新的長(zhǎng)粉筆,完事兒。

  通過(guò)擦黑板,我不僅給自己帶來(lái)了勞動(dòng)中的快樂(lè),還給老師和同學(xué)們帶來(lái)了學(xué)習(xí)上的便利,老師們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字,更加舒服了,同學(xué)們也可以清清楚楚的看見(jiàn)老師上課時(shí)的筆記?吹剿麄冃睦锏臐M足,我還有一點(diǎn)兒小自豪呢!別提多開(kāi)心了。

  我下次要做得更好,不僅要盡職盡責(zé)的完成自己的任務(wù),更要幫助那些在勞動(dòng)方面比較薄弱的同學(xué)們,一起感受到勞動(dòng)是多么的快樂(lè),勞動(dòng)帶給我們的喜悅,勞動(dòng),真是有苦又有快樂(lè)呀,但是無(wú)論如何我都會(huì)認(rèn)真完成自己崗位上的任務(wù)。

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