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【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)作文500字8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇1
那是一片海，它迎接著每一個(gè)黎明與黑暗；那是一片海，它用沉默包容了世界萬(wàn)物……我坐在海邊，凝視著遠(yuǎn)方。
我安靜地站在教導(dǎo)主任辦公室，等候著他的宣判。
“你……”教導(dǎo)主任站起來(lái)，嚴(yán)肅地看著我�！袄蠋煟 币粋�(gè)女生破門(mén)而入打斷了他的話。我回過(guò)頭看了那女生一眼，冷笑。不錯(cuò)，她就是完顏安淺，我最討厭的人想必她是來(lái)添油加醋的吧。
“老師，您誤會(huì)了，她沒(méi)有推我，是我自己滑倒的！”她定定地看著老師，老師的眼里充滿了吃驚。她——她在干嘛？是在幫我嗎？還是要讓大家知道她是一個(gè)有度量的女孩子？我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎？老師怎么會(huì)看不出我在她臉上留下的罪證。
“真的？”
“嗯�！彼昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會(huì)，我還有一些不同的題目要請(qǐng)教默言同學(xué)�！�
他沉思了一會(huì)兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會(huì)你了，真不該聽(tīng)信他人之言，你可以走了�！苯虒�(dǎo)主任的眼中有一絲我猜不透的光色。
走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒(méi)有幫助過(guò)我，如同一個(gè)陌生人。
“完顏安淺！”我叫住了她。
她沉默地看著我。
“我討厭你�！薄拔抑��！薄澳悄銥槭裁匆獛椭�！”“我?guī)缀跏怯煤鸪鰜?lái)的。
她愣了一下，然后笑了。“很多時(shí)候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎？沉默，你懂嗎？”
我錯(cuò)愕，是呀，一直以來(lái)，她都用冷靜、沉默去面對(duì)一切，無(wú)論我如何傷害她，她都不會(huì)反擊……
“我知道你討厭我，是因?yàn)樘嗟恼`會(huì)，無(wú)法用三言兩語(yǔ)的`誤會(huì)，但是，我不希望有一天成為恨。和你一樣，我曾經(jīng)也發(fā)瘋地去討厭過(guò)一個(gè)人，可是，到最后我才知道，人生，有時(shí)候需要的不是勇敢地斗爭(zhēng)，而是像大海一樣的沉默。”她的聲音像風(fēng)一樣輕。
“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。
我站起來(lái)，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風(fēng)揚(yáng)起我的發(fā)絲，灌進(jìn)我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，只有像海一樣用包容世界萬(wàn)靈的沉默去包容過(guò)去，包容自己，包容他人，世間才會(huì)更美麗，生活才會(huì)更美好。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇2
我們每一個(gè)人都勞動(dòng)過(guò)，而且勞動(dòng)的也不少！
記得這是我第一次勞動(dòng)，那個(gè)時(shí)候，正是收玉米的時(shí)候，爸爸和媽媽去地里干活，想把我留在家里。因?yàn)榧依镏挥形依牙岩粋�(gè)人，把我留在家里，一來(lái)可以在家陪我姥姥，二來(lái)可以防止我去地里玩碰著�？晌曳且�，他們就把我也帶到了地里，他們讓我在旁邊玩，還讓我別亂跑，可我想和他們一塊兒掰玉米，我就去找媽媽，讓她帶我一快掰玉米。她說(shuō)讓我自己去掰玉米。媽媽讓我把低的好掰的玉米掰了，于是我就去掰玉米了。
我掰了好多個(gè)玉米，可是我掰了一會(huì)兒，手臂和手腕就開(kāi)始酸了，就掰不動(dòng)了。/就差一個(gè)了，我用盡力氣去掰，可這個(gè)玉米長(zhǎng)的特別結(jié)實(shí)，我怎么掰也掰不下來(lái)，我就想讓媽媽掰，可一想，這個(gè)玉米是最低的，再說(shuō)是我非要干活的.，如果我去讓媽媽來(lái)掰玉米的話，她又要說(shuō)我：“不讓你干你非得干，現(xiàn)在讓你干了你又不干了，意志一點(diǎn)也不堅(jiān)定�！拔揖筒蝗ソ袐寢屃�，我看見(jiàn)一塊石頭，我就想用石頭往下砸，我砸了好長(zhǎng)時(shí)間，才把這個(gè)玉米砸下來(lái)，不過(guò)砸的時(shí)候，差點(diǎn)把手和腳砸著，掰完玉米，已經(jīng)是中午了，我們把玉米拉回家曬到房頂上，掰玉米皮，我已經(jīng)很累了，可又怕媽媽說(shuō)我我就上去了去后，房頂?shù)挠衩籽刍脕y，哪也看不清一片黃色，掰完玉米以后，已經(jīng)是傍晚了媽媽下去洗了手，就去做飯了，我也下去洗了手，然后走進(jìn)屋子里，躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，腿和手都麻了，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有然后就睡著了。
這次勞動(dòng)雖然累，但是很高興，因?yàn)橛辛耸斋@，再累也沒(méi)關(guān)系。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇3
姓名：跟孫悟空同姓，與太陽(yáng)同名。
性別：跟爸爸一樣
年齡：度過(guò)了12個(gè)“六一”兒童節(jié)。
文化：今年下半年考初中。
模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像 像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。
優(yōu)點(diǎn)：我剛拿著戶口薄報(bào)名念書(shū)的那一天，老師使寫(xiě)了道題“3+1—5”考我，又連忙說(shuō)：“出錯(cuò)了!”我一口說(shuō)：“等于—1”。老師驚奇地問(wèn)：“你知道什么叫負(fù)數(shù)?”我又說(shuō)：“負(fù)數(shù)就是不夠，還欠你的�！崩蠋煋崦业念^，微微笑了。六年來(lái)，我的'成績(jī)單上都寫(xiě)著：“學(xué)習(xí)好，愛(ài)勞動(dòng)，靈活。“同學(xué)們也常�？湮遥骸薄坝袃上伦印蔽視�(huì)爬樹(shù)，打乒乓球。班上的黑板報(bào)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字都是屬我管。我還愛(ài)看故事書(shū)，看完了就講給伙伴們聽(tīng)。我更愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。以前，每天早晨我還愛(ài)迷迷蒙蒙的夢(mèng)里，就被爸爸讀英語(yǔ)的聲音驚醒，我吵著要學(xué)。爸爸說(shuō)：“早點(diǎn)學(xué)也好。”就這樣，我堅(jiān)持早晚跟爸爸學(xué)，學(xué)完了字母，音標(biāo)，又背熟了許多單詞，課文。有時(shí)候，爸爸故意把幾個(gè)漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)單詞涃在起考我，我一下子就能辨讀出來(lái)。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫(xiě)“是”的拼音，我沒(méi)注意，很快寫(xiě)出英語(yǔ)的“yes(是)”。
老師微微笑著叫我下去。
缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。除了老師的評(píng)語(yǔ)：上課專心，下課愛(ài)撩打，有驕傲自滿以外，爸爸還給我總結(jié)了好多條：學(xué)習(xí)愛(ài)鞭子抽，腦細(xì)胞是直直的，好玩貪玩，出門(mén)就闖禍，鼻涕流在嘴邊也不舍得擦，不講文明，開(kāi)們就站在壩壩邊擦尿，臉皮厚，打不死。假期中的一次，我到學(xué)校里去玩，正看見(jiàn)郵電叔叔把信從辦公室門(mén)縫插進(jìn)去，等他走后，我們幾個(gè)伙伴用小棍子從門(mén)縫底下扒出來(lái)了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍，又挨爸爸一頓打。今年期年評(píng)我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)都降到90分，再也不是以前的雙百了。為這，春節(jié)我也沒(méi)得到爸爸媽媽的壓歲錢(qián)。我的這些缺點(diǎn)轉(zhuǎn)背就忘。我的腦細(xì)胞真的沒(méi)有彎，記不住事情嗎?
愿望：決心改掉缺點(diǎn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)大醫(yī)學(xué)家，專門(mén)治療不聽(tīng)話孩子的腦細(xì)胞。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇4
今天，老師帶領(lǐng)我們參觀了美麗多彩的校園。
我們站在大門(mén)口向大門(mén)內(nèi)望去，只見(jiàn)正中是一個(gè)巨大的鋼質(zhì)雕塑，矗立在教學(xué)樓前的空地上，上面鐫刻著“啟航”二字，雕塑的整個(gè)外形像一只小船，這只小船好象在海中劈波斬浪，也好象在告訴我們要努力學(xué)習(xí)。后面教學(xué)樓上刻著我們仙林小學(xué)的校訓(xùn)，還有我們學(xué)校的全稱：“南京師范大學(xué)仙林實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。每當(dāng)我早上來(lái)到學(xué)校時(shí)，我都為我是仙林小學(xué)的學(xué)生而感到開(kāi)心。我們順著一條水泥路來(lái)到“鳳鳴路”，兩旁到處都是綠樹(shù)花草，環(huán)境十分優(yōu)美。穿過(guò)籃球場(chǎng)，我們看到一大片薔薇花纏繞在欄桿上，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。白的像雪，粉的像霞。這么多的花香引來(lái)了許多小昆蟲(chóng)在花里如饑似渴地吸著花粉，讓我感受到大自然的.魅力。不一會(huì)兒，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了這里，前往別處。一路上，植物隨處可見(jiàn)。
據(jù)介紹，我們小學(xué)綠化面積有10800平方米，比建筑面積還要多幾倍呢，植物種類也很多，有日本櫻花、梅花、茶花、月季、薔薇等等。
最后，我們來(lái)到芳菲苑，這里最吸引我的地方是“曲荷滴翠”的荷花池，里面有小金魚(yú)、荷葉、蝌蚪等等，池中間還有一個(gè)小假山，非常美麗。難怪我們小學(xué)被稱為“園林式小學(xué)”，真是名副其實(shí)。芳菲苑的植物非常多，學(xué)校一大半的植物都在這里，這些植物生長(zhǎng)得枝繁葉茂、生機(jī)勃勃，這多虧綠化工人的精心“呵護(hù)”，讓學(xué)校充滿綠色，充滿活力。
20xx年“青奧會(huì)”將在南京舉行，來(lái)自五湖四海的朋友將歡聚一堂，相信我們學(xué)校也會(huì)為青奧獻(xiàn)一份力、添一份彩。 我喜歡我們的“大花園”學(xué)校，你一定也會(huì)喜歡的。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我好想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，是您在我遇到困難的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)和勇氣；在我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，告誡我別驕傲，要繼續(xù)努力；在我犯了錯(cuò)時(shí)，給我講道理，督促我去改正……媽媽，是您在我成長(zhǎng)的道路上，對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)懷，傾注了您全身心的愛(ài)，為我作出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。在這里，我要真心地說(shuō)一聲，媽媽，謝謝您！”
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)，一樁樁，一件件，數(shù)也數(shù)不清。而至今，有這樣一件事一直讓我難以忘懷。
那是我上三年級(jí)時(shí)，一天，老師告訴今天要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。下午，老師把試卷發(fā)下后，我迅速地瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)有的題不會(huì)做，頓時(shí)心情緊張起來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)完會(huì)做的題，再看那些不會(huì)做的題時(shí)，腦子里一片空白。不管它三七二十一，我便憑著記憶寫(xiě)了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“鈴……”，下課了，我坐在椅子上，心情沮喪，既后悔沒(méi)有提前復(fù)習(xí)，更怕考不好，回家挨媽媽說(shuō)。
天，老師在班上公布了考試成績(jī)，我只得了八十分，與我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差了一大截。再看看同學(xué)們，他們好像都在吃驚地望著我。下課時(shí)，往日那活潑的我，再也沒(méi)有和同學(xué)們一起玩的心情，只是一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐在教室里。放學(xué)的路上，我沉默寡言，生怕媽媽問(wèn)起我的.考試情況，沒(méi)想到媽媽竟然一個(gè)字沒(méi)提。回到家，我忐忑不安地準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽才問(wèn)起我的考試成績(jī)。我緊張地低聲說(shuō)：“考了八十分�！薄皼](méi)關(guān)系，找出沒(méi)的原因，繼續(xù)努力就是了�！眿寢寭崦业念^，和藹地說(shuō)。我如釋重負(fù)，緊揪著的心一下子放松了。我暗下決心，下次一定。
我的不懈努力，在期末考試中得了一百分�；氐郊遥野堰@個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽欣慰地笑了，我也笑了，笑得是那么開(kāi)心。
我已從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。其中滲透了媽媽多少愛(ài)��！這種愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，我只有在心里對(duì)媽媽說(shuō)：親愛(ài)的媽媽，我一定刻苦學(xué)習(xí)，好好做人，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇6
“臥似一張弓，站似一棵松。不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)。南拳和北腿，少林武當(dāng)功。太極八卦連環(huán)掌，中華有神功……”歲月的史書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè)，遙想當(dāng)年“東亞病夫”的帽子在炎黃子孫的頭上戴了多久。可在今日，我們中華兒女卻把中華武術(shù)精神弘揚(yáng)到了世界各地。
今年暑假，我參加了“‘傅山杯’全國(guó)武術(shù)邀請(qǐng)賽”。在這場(chǎng)高手云集的大賽中，我受益頗深，感觸頗深。坐在比賽的看臺(tái)上，我心里的激動(dòng)難以掩飾。賽場(chǎng)上，參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬，有的倒立，有的舞刀弄?jiǎng)Γ械乃：锶�，有的耍醉拳…�?/p>
目光一轉(zhuǎn)，咦，那不是老外嗎，他們?cè)趺匆矊?duì)中華武術(shù)這么感興趣?后來(lái)我才知道，這些老外有的來(lái)自俄羅斯，有的來(lái)自智利，有的來(lái)自新加坡。可見(jiàn)中華武術(shù)精神對(duì)他們的`影響有多么深啊!
師父常常對(duì)我們說(shuō)：“習(xí)武不輟!”我也銘記在心。我努力鉆研武術(shù)，領(lǐng)會(huì)其用意，努力把中華武術(shù)精神發(fā)揚(yáng)光大。然而，在這樣一個(gè)信息與科技的時(shí)代，要做到這樣很難，但只要我們堅(jiān)持不懈，孜孜不倦地鉆研，一定會(huì)有意想不到的果實(shí)。一天，師父和我們聊起了師爺?shù)氖�，師父說(shuō)：“師爺練武練到了爐火純青的地步，師叔們都望塵莫及，而我是望也望不見(jiàn)。武術(shù)里的東西很深，需要你們好好參透。”
很有幸，在這次比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在這里，我真心地說(shuō)一句：“師父，謝謝您的教導(dǎo)�！�
中華武術(shù)是項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要更多的人去傳承它，保護(hù)它。我愛(ài)武術(shù)，我愛(ài)中華武術(shù)精神，我更愛(ài)繼承它的人們!
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇7
這是一段非常真實(shí)的故事，講述了作者來(lái)到小學(xué)以及回家的歷程。
我上一年級(jí)。我來(lái)到小學(xué)里的時(shí)候，學(xué)校里已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)本了，再說(shuō)經(jīng)歷之前，我先講一下我的作業(yè)本有哪些：語(yǔ)文系列（黃岡小狀元、語(yǔ)文書(shū)、拼音寫(xiě)字簿、課文簿和小熊過(guò)橋（閱讀本））。收完作業(yè)本后就開(kāi)始吃飯了，我拿出了飯盒，趴下等待。
吃完早飯，我把飯盒裝到飯盒袋里，順便上個(gè)洗手間，開(kāi)始上課了，今天是星期二，第一節(jié)課上語(yǔ)文，我拿出了語(yǔ)文書(shū)和拼音寫(xiě)字簿（練習(xí)簿），我們班主任姓鄭，上課鈴響了，鄭老師拿著課本走進(jìn)了教室，并且說(shuō)：上課，班干說(shuō)：起立，我們異口同聲道：老師好！，班干說(shuō)：坐下，我們坐下了。
今天學(xué)語(yǔ)文園地四，第89頁(yè)，鄭老師說(shuō)：在上課之前，我們先復(fù)習(xí)上一節(jié)日月明，我們一起背：日月明，魚(yú)羊鮮，小土塵，小大尖，一火滅，田力男，人木休，手木看，二木林，三木森，二人從，三人眾。老師說(shuō)：今天上語(yǔ)文園地四，咱們一起來(lái)找找看，有什么字都是木字旁，單人旁哪？，我說(shuō)：林，老師說(shuō)：對(duì)。十五分鐘過(guò)去了，下課鈴響了，我們又像上課時(shí)一樣喊：老師再見(jiàn)。
第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，第五節(jié)上英語(yǔ)，大家一起看《愛(ài)探險(xiǎn)的`多拉》，突然全班同學(xué)哄堂大笑，我一看，原來(lái)上面有只小企鵝叫麥琪，我們班剛好有個(gè)男同學(xué)也叫麥淇。就這樣兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，就開(kāi)始吃午飯了，我又拿出飯盒
睡醒午覺(jué)后，我開(kāi)始抄作業(yè)，第二節(jié)上品生，第三節(jié)上美術(shù)，畫(huà)公雞，放學(xué)了，我看了一會(huì)自己的字典，就回家了，我就這樣結(jié)束了這一天的旅程。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇8
走出房門(mén)，就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，風(fēng)中含著泥土與青草的清香，早晨，好愉快！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一暑假的回憶，騎著一輛自行車，去拜訪我的老朋友。
那顆白楊，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，大楊樹(shù)，你如一位德高望重的老人，在這學(xué)校里站了幾十年了吧，你看著多少學(xué)生成功畢業(yè)，多少老師離開(kāi)校園，你直著腰，看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹(shù)葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。
走進(jìn)教學(xué)樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望著我。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚(yáng)的國(guó)旗，高高的旗桿襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星仿佛充滿了智慧；你好，可愛(ài)的木瓜樹(shù)，一個(gè)暑假不見(jiàn)，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹(shù)叔叔，你有著一樹(shù)的.小棗子，可是什么時(shí)候才能長(zhǎng)大��？你好，廣闊的操場(chǎng)，你讓無(wú)數(shù)學(xué)生在身上踩踏，自己卻無(wú)一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒(méi)人能媲美的；你好，可愛(ài)的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜你們精精樂(lè)道的，是飛行途中看到的好風(fēng)景；你好，親愛(ài)的石榴樹(shù)，在您懷中熟睡的小寶寶，好像快要露出了那燦爛的笑容。
撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬于校園的書(shū)香，拾起一塊石頭，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)藏的生命的奧秘�？吹揭粔K墻壁，輕輕敲擊，我挺見(jiàn)遠(yuǎn)古地殼擠壓的聲音，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。
忽然，一場(chǎng)大雨悄然而至，像有一萬(wàn)個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一萬(wàn)個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)拇髽?shù)像為我撐起的巨傘。我的休息之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
雨停了。校園外傳來(lái)幾聲呼喊，天上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了，我輕輕地?fù)]揮手，告別了學(xué)校里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。
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