玩具的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的玩具的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玩具的作文 篇1
每個人都有自己喜歡的玩具，我當(dāng)然也有啦！雖然家里有芭比公主、驚喜蛋娃娃、樂高拼圖、夢幻廚房等等，但是我最喜歡的還是小猴布偶。
小猴布偶是幼兒園老師送給我的畢業(yè)禮物。我非常珍惜它，一看到它，就會想起陪我度過三年美好時光的幼兒園老師和同學(xué)們。
我的小猴布偶高度不比我的兩個巴掌大，它的腦袋瓜和耳朵都是粉色的。彎彎的眉毛下一只眼睛睜著，一只眼睛瞇著，吐著調(diào)皮的舌頭，可愛極了！它穿著黃色加棕色條紋的衣服，戴著粉色的流蘇圍巾，手腳伸向前方，好像在說：“抱抱我吧！”也好像在說：“我來抱抱你�！�
小猴布偶是我形影不離的.小伙伴。早上它目送我上學(xué)，中午它陪我寫作業(yè)。每當(dāng)我寫累的時候，我就抱抱它，感覺變得輕松多了。怕黑的晚上，我摟著它安然入睡。
這就是我愛不釋手的小猴布偶。有了它的陪伴，我更快樂了。
玩具的作文 篇2
我有一只玩具狗，名字叫毛絨。
毛絨的身體是淡黃色的，它有兩只和哈巴狗一樣長長的耳朵；兩只烏黑發(fā)亮的小眼睛一閃一閃的.，像兩顆星星；一條小尾巴筆直的立在屁股上，樣子十分惹人愛。
人見人愛，花見花開的毛絨已經(jīng)成了我睡覺的伴侶。關(guān)燈的時候，我總是要把它抱在身上，睡覺時，我總是要先跟它嘀嘀咕咕地講話，講完還要跟它說晚安我才可以安然入睡。
說起布娃娃呀，我收集了許多：有大狗、有小狗，毛絨就算這一類、有小猴、有海豚、有福娃歡歡、還有喜羊羊和美羊羊還有很多很多的布娃娃等大家來看哦！
玩具的作文 篇3
我家的“牛牛”是在去年的“大巴扎”上淘回來的，它是一只可愛的毛絨玩具。它也是我最喜歡的玩具之一，我叫它牛牛。
牛�？蓯蹣O了！它的背部、額頭和四只蹄子呈土黃色。而嘴巴，肚子還有兩條胳膊兩條腿卻是白色的，在白色之間還點綴著幾塊黑色波點，樣子即像奶牛，又像黃牛。牛牛細(xì)細(xì)的眉毛就像兩座彎彎的小橋，“小橋”下面有一雙水靈靈的大眼睛，還有讓人羨慕的長睫毛。它半圓形的耳朵旁是兩塊黑斑點，就像牛牛的頭發(fā)似的。牛牛的四只小蹄子最好玩了。樣子形似褐色的鵝軟石，非常柔軟。它的`“小拳頭”還可以變“小剪刀”呢！我總是用它的“小手”做出許多有趣的動作來逗自己發(fā)笑。牛牛的兩只前臂下面也隱藏著兩塊可愛的半圓形黑斑。
我十分喜歡與牛牛玩耍。我總是把它拋上空中，等它掉下來的時候再接住它。如果沒有接住，我會假裝牛牛抱怨幾句，然后再笑嘻嘻的把牛牛拋上天，讓它嚇得“瑟瑟發(fā)抖”。然后再學(xué)著牛牛求我把它放下。
每當(dāng)我練琴的時候，牛牛總是坐在我的身邊，仿佛也被這優(yōu)美的琴聲吸引了。只要有一點休息時間，我就會“逗逗”牛牛，與它興致勃勃的玩起來。
每天晚上，牛牛都會陪我入睡。在雷雨天，我很害怕的時候，就會緊緊的抱住它，然后想象牛牛在與我說話。在我玩興未盡的睡前時間，我會與牛牛興致高昂地來一場“拳擊比賽”，打得“不可開交”。或是我用腳趾夾住牛牛的尾巴，讓它在空中晃來晃去，讓它痛痛快快的蕩秋千。當(dāng)我睡不著時，我會鉆進被窩，悄悄的與牛牛小聲聊天，或是玩起石頭剪刀布來。
這就是我家的“牛�！�，我最親密的玩伴。
玩具的作文 篇4
我最喜歡這種簡單的玩具“車轱轆”了。
車轱轆，這種玩具很簡單，我們自己都可以制作。先找一個有兩個孔的扣子，再找一根長一二十厘米的.毛線，再看打不打結(jié)，要是打結(jié)就換一個，要不然就玩不好。再用毛線穿過那兩個孔，打上結(jié)，這個玩具就做好了。
玩的時候，先用毛線的兩個結(jié)穿到雙手的食指上，接著把車轱轆在空中轉(zhuǎn)上二三十圈，等轉(zhuǎn)好后，再猛然一拉，車轱轆就在空中轉(zhuǎn)了起來。而且要不停的拉，不然過一會兒它就擰在一塊了。它有個特點——越拉轉(zhuǎn)的越猛。
我喜歡它是因為，它不但簡便，也好玩，更重要的是，它很輕便，隨時都可以拿出來玩。還能自我解壓，看著特別爽快。
玩具的作文 篇5
“奶奶，我想要這個玩具！”弟弟祈求著說�！澳阃松洗钨I的這個玩具，你沒有玩就壞了嗎？”奶奶問弟弟。“可是我想要�。 薄昂冒�，好吧，我給你買，不能再弄壞了�！�
弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后，我們就趕緊追向弟弟。只見弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開了，把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個指頭上面，我從來不知道弟弟竟然知道這個步驟，也許是我太低估他了吧！弟弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長長的，這個時候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的.身高高出好多，弟弟一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個悠悠球��！
很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來滾去，我走進房子準(zhǔn)備去看看媽媽，就只聽見客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進了客廳，就看到弟弟蹲在地上尋找著什么，我看到地上有半個悠悠球的“尸首”又看到另半個悠悠球的“肢體”，弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就只剩下安裝了，奶奶把這個任務(wù)交給了我，我琢磨了好長時間終于把它研究透了。我又讓一個悠悠球“死而復(fù)生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時候也是這個樣子呢！
鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是……
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