地方優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的地方優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
地方優(yōu)秀作文1
我很喜歡爬山，最喜歡爬的就是大青山。它是我們家鄉(xiāng)最美的一座山，并且還是省級(jí)森林公園，國(guó)家AA級(jí)風(fēng)景區(qū)，它以自然生態(tài)觀光為主，集觀光、探險(xiǎn)、休閑、娛樂(lè)、療養(yǎng)、會(huì)議于一體的特色旅游景區(qū)。
今天，天氣特別好，是個(gè)出游的好天氣。我們一家約上姨媽一家決定去爬大青山。一大早，我們就出發(fā)了，車把我們放在山門就走了。我抬頭往山上望去，好高的一座山，只見山上樹木茂盛、綠樹成蔭，到處綠油油的一片，真讓人陶醉，我真想早點(diǎn)爬上山去。看看大青山的全景。
山路彎彎曲曲，雖然不算陡峭，但是往上爬也很吃力，但我們一行人，一邊欣賞著道路兩邊的風(fēng)景，一邊有說(shuō)有笑，不知不覺，來(lái)到了山頂。山頂上好玩的地方可真多呀！有仙姑洞、八仙洞……每個(gè)洞都有自己的名字。我看到了一個(gè)用竹子做的大水車，用手推動(dòng)水車，邊上的小竹筒就會(huì)盛上水，隨著水車的轉(zhuǎn)動(dòng)，竹筒里的水就流到了下面的水池里，站在竹橋上可以看見水池中有兩條小鯉魚，一條白色的，一條黑色的，它們?cè)谒墟覒�，有趣極了。
我和妹妹最喜歡的是游樂(lè)園，那里有天橋、吊床、秋千、索道、梅花樁和金字塔。這里的金字塔可不是好看的，它是用粗繩編織的，是讓游人攀爬的.，我和妹妹比賽爬金字塔，開始時(shí)妹妹爬的比我快，她以為我害怕一直在笑話我，她低估我了，其實(shí)我是在積攢力量，我一定會(huì)超越她就在妹妹沾沾自喜的時(shí)候，我一鼓作氣領(lǐng)先爬上了金字塔。我告訴妹妹這就是“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們要走了，還真有點(diǎn)舍不得，我仿佛聽見大青山在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你下次再來(lái)，我的變化會(huì)更大，我是五蓮人民的驕傲”。再見了！美麗的大青山。
地方優(yōu)秀作文2
他很廋，很高，一頭濃密的黑發(fā)，冬天常穿著一件綠色的軍人大衣，夏天常穿著黑色的短袖，印象中始終如此，他就是我的――爺爺，有他的地方就有風(fēng)景。
那時(shí)他是我最敬佩的人。他總是在暑假教我寫毛筆字、鋼筆字并且還教我防身術(shù)等。但我怎么約個(gè)毛筆字、鋼筆字都比上爺爺寫約。有一天我因一件小事與爺爺吵了一架，便流著晶瑩般的淚水跑了出去并且到晚上爸媽都從地里回來(lái)了，我還沒有回家躲在那宏偉壯觀的涼亭中，爺爺那焦急的聲音中可以感受到，爺爺?shù)闹�，想急于找到的急切心情。就在這時(shí)，天突然刮起了大風(fēng)，并且感受到馬上就要下雨了。樹上的樹枝被風(fēng)吹動(dòng)著，就像魔鬼的手掌一樣恐布，我望瞭望四周無(wú)精打采地跑向爺爺那溫暖的懷中，爺爺心疼地對(duì)我說(shuō)：“我不求別的，只求你能成才，以后能過(guò)上好的生活，我就知足了。”爺爺?shù)脑捝钌畹匕盐医o激動(dòng)的流下了那晶瑩剔透的淚珠，從那兒以后我立志要發(fā)奮圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)并為爺爺?shù)脑捀械津湴烈尃敔斠院筮^(guò)上好的生活。在回家的路上在月光的映襯下，線才發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)难呀?jīng)駝了，爺爺以經(jīng)在慢慢地變老，而我在慢慢地長(zhǎng)大從這我就在想“是不是我們都不長(zhǎng)大，你們就不會(huì)變老，是不是我們?cè)偃鋈鰦�，你們還能把我們舉高高，是不是這輩子不放手，下輩子還能遇到，下輩子我一定好好聽話，不再讓你們操勞�！蹦窃摱嗪�，可這就是現(xiàn)實(shí)。不能改變
就在我十年那年，爺爺因?yàn)樯藞?chǎng)大而去世了，那時(shí)的我哭的天昏地喑的，就在這時(shí)媽媽看到我哭的不像人樣，媽媽便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子你忘記爺爺以前對(duì)你說(shuō)嗎？你要好好學(xué)習(xí)，可要為你爺爺說(shuō)的.話爭(zhēng)光才行�！彼晕一礊闉榱坎辉賯模_始努力學(xué)習(xí)。并且取得優(yōu)異的成績(jī)。爺爺?shù)脑捠冀K烙在了我的腦中、心中、還烙在骨頭里。只有爺爺當(dāng)初給我說(shuō)的那句話，才使我現(xiàn)在有所成就。
爺爺走了，走的很輕，而他陪著我度過(guò)的那些時(shí)光，就是最美的風(fēng)景啊！
地方優(yōu)秀作文3
回憶起11月4日那一天秋游真是有趣極了。
上午我們坐著大巴車去了南山烈士陵園祭拜了烈士們，下午我們?nèi)チ巳瞎绲哪瞎洗�，我們先去挖了紅薯，我們到了挖紅薯的地方，剛走進(jìn)大門就看到了一塊金黃色的地毯，啊，那原來(lái)是稻子！我心里想不是去挖紅薯的'嗎？怎么改成挖稻子了？老師領(lǐng)著同學(xué)們拐了一個(gè)又一個(gè)彎我們看到了一片荒野，沒有一棵樹，不一會(huì)兒老師帶著我們走到了荒野上，“一個(gè)紅薯也沒有？”我嘮叨著，就這時(shí)我看見了紅薯的小腳露了出來(lái)，我迫不及待下手了，挖呀挖，紅薯先露出頭了，然后露出了身體，我猜紅薯在說(shuō)，“別看我啦！你羞不羞！”挖了一半我把紅薯拔了出來(lái)，“哎呀，我的腳呢？”紅薯急了。我一看紅薯被我拽斷了，我有一點(diǎn)不開心，我就對(duì)自己說(shuō)：“沒事，下一個(gè)就小心一點(diǎn)！”我沿著紅薯又細(xì)又長(zhǎng)的莖，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)紅薯，有的大有的小，有的粗有的細(xì)，形狀都不同，一眨眼的功夫老師大聲喊：“四七班同學(xué)集合，集合了�！睍r(shí)間真快，我挖了十幾個(gè)紅薯，雖然不多，但都是自己親手挖的，非常有意義。
我們又去了南瓜村，我們玩了一次蕩秋千，蕩的好高呀，我坐在上面感覺每次都要飛了一樣！教官還帶我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：教官說(shuō)。帶有“教官說(shuō)”的要做出來(lái)教官說(shuō)的動(dòng)作，我本以為很簡(jiǎn)單，可是在最后我們班只有一個(gè)同學(xué)沒做錯(cuò)，我們大部分同學(xué)在教官說(shuō)：“教官說(shuō)舉起右手，”我們都舉起右手了�！安诲e(cuò)都做對(duì)了，給自己鼓鼓掌，”我們又都鼓掌了，然后我意識(shí)到這是個(gè)坑呀，“給自己鼓鼓掌”前面沒有說(shuō)：“教官說(shuō)”三個(gè)字，就在這時(shí)我出局了。
真是有趣又美好的回憶，我喜歡秋游！
地方優(yōu)秀作文4
我去過(guò)美麗的地方數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)我最流連忘返的就是恩施大峽谷了。
去年暑假，我和家人去恩施大峽谷游玩。剛到景區(qū)入口處，我就被大峽谷的美麗迷住了，只見那天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒有一絲雜質(zhì)；這里的空氣清新無(wú)比，令人感到神清氣爽。正在我陶醉其中時(shí)，爸爸提醒道：“兒子！纜車到啦！”
上了纜車，沒過(guò)多久，我們就來(lái)到了登山大道。在登山途中，我發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)有趣的景點(diǎn)，比如“一線天”，這是兩塊巨大的巖石緊挨在一起，中間形成的一條小路。從這里走過(guò)，抬頭一看，天真的變成了一條線！還有“一炷香”，它就是從地上冒起來(lái)的一根大石柱，最頂端大約有五米好像被折斷了，卻又將斷未斷的“飄浮”在那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真的像一支裊裊升煙的香呢！這真是大自然的鬼斧神工��！
接著，我們來(lái)到了“絕壁棧道”。棧道的一邊是萬(wàn)丈深淵，另一邊是陡峭的絕壁，中間只有兩三米那么寬，走在上面，整個(gè)人都提心吊膽，生怕一不小心摔下去就粉身碎骨啦！好不容易走過(guò)了緊張而刺激的棧道，進(jìn)入了茂密的林間山道。只見兩邊的樹木蒼翠挺拔、枝繁葉茂；一些野花一簇一簇的'，開得格外絢麗多彩！一陣清風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣清爽，登山的疲勞頓時(shí)一掃而空。
也不知走了多久，終于到了下山點(diǎn)。在這里我看到一條彎彎的“巨龍”，一直延伸到山腳下，這就是著名的環(huán)山電梯，據(jù)說(shuō)足足有688米，它還創(chuàng)下了世界之最呢！我們坐著電梯一路到達(dá)山下。這時(shí)，我回頭望著那高聳入云的大山，不禁想起那栩栩如生的奇石、驚險(xiǎn)刺激的棧道、綠蔭如蓋的山林，還有那嘆為觀止的電梯，真是令人回味無(wú)窮。
再見了，美麗的恩施大峽谷！
地方優(yōu)秀作文5
一天，我和媽媽決定步行去圖書館，因?yàn)槲覀兗倚路孔泳妥≡陔x圖書館不遠(yuǎn)的小區(qū)里。
走到一個(gè)公園的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：你看她們，大清早就來(lái)到公園里讀書，你都不想起床，你怎么和別人比精神呢？他們都在亭子里坐著，她們好像約定早上七點(diǎn)半之前都要到這里來(lái)，她們的精神值得我們學(xué)習(xí)，只有付出就會(huì)有回報(bào)，她們那里還有一名女教師，帶著擴(kuò)音器，旁邊坐著家長(zhǎng)，我和媽媽就直接從她們的身旁靜悄悄地走過(guò)去。
到了圖書館里面已經(jīng)有很多的人了，我和媽媽各拿了一本書，坐在那里看，那里非常的安靜，過(guò)了三個(gè)鐘頭，媽媽對(duì)我說(shuō)：回家吧，該接你妹妹了。我說(shuō)：我還沒有看完，我不走。媽媽說(shuō)：我給你辦一張卡，然后咱把書拿回家看。我快樂(lè)的`說(shuō)：好，媽媽，你去辦吧，我在這里選幾本書。辦完之后我拿著我想看的書就回家了，我看到她們還在那里讀書，還沒有回家，我和媽媽到家就騎著自行車接我妹妹，妹妹的學(xué)校離家很遠(yuǎn)。
我們接到妹妹之后，還去了青龍湖，到了那里，我拿著手機(jī)拍美麗的風(fēng)景，媽媽就在一旁欣賞風(fēng)景。我看到了有一個(gè)懷孕的母親，也在這里欣賞風(fēng)景，她的鞋帶開了，我想過(guò)去幫她系。但是我在想：如果人家不讓我系，就非常的尷尬，如果人家夸獎(jiǎng)，我就感到很好。就在這時(shí)，我準(zhǔn)備跑向那阿姨幫她系，有位女生就跑向阿姨說(shuō)：阿姨，您鞋帶開了，我?guī)湍蛋�。阿姨說(shuō)：謝謝你，現(xiàn)在的小孩子都這么善良了。那位女生說(shuō)：不客氣，這種小事都可以做的。
那位女生就走了，這種品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。那個(gè)女生大概才十歲吧，這么小的一個(gè)孩子都懂得樂(lè)于助人，那么大的孩子，就更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)了。這里的風(fēng)景很美，水里有小魚，小魚在水里歡快的游著，柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)像雪花一樣的美。
這里有這么美好的自然風(fēng)景了，再加上那位女生的品質(zhì)，這里豈不是變得更美好了。在這樣美好的環(huán)境下就可以忘記那些不美好的事情。
地方優(yōu)秀作文6
在那芳草萋萋的地方，是支離弦的箭，不知不覺中，古原草上的芳草茂盛了幾回。不知您還記不記得，在那年芳草還未積蓄好力量破土而出的，一群學(xué)生懷著怎樣遺憾的心情，目送著您的提前遠(yuǎn)去。
猶記得，您那如陽(yáng)光，直爽，溫暖的上課。您會(huì)在演算完一套公式后，大咧咧的拍拍兩手，跨坐在講臺(tái)旁的桌子上，腳撐地，另腳蕩在那。用拇指往后比比，搓搓手，露出看有點(diǎn)奸詐的笑容，讓人給您解釋解釋。卻不像老師，眼睛像探照燈來(lái)回的直視學(xué)生的眼睛，常常讓不知所措。您會(huì)一邊用手撩起您長(zhǎng)長(zhǎng)，直直，烏黑一絲絲酒紅色的頭發(fā)，手撥弄著發(fā)梢，看對(duì)的頭發(fā)專心致志。等到他支支吾吾講，您才抬起頭，剛剛做完的事，一絲的不耐。的，學(xué)生會(huì)在您叫回答的膽子說(shuō)話，最的男同學(xué)，站也會(huì)大大咧咧說(shuō)“我不”坐下去，全班哄堂大笑，您笑的最大聲，笑過(guò)，大家再聽您講一遍。
您上課的，一抹陽(yáng)光，暖烘烘的，傾瀉在身上。
快樂(lè)的日子飛也過(guò)，一年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。五年級(jí)，想想相處的日子不多了，可從您那出去的，心里覺得圓滿的。
變故常常讓人措手。在那年的片落葉剛剛飄下的，了您再陪伴，看這群小草次破土而出了。那年的冬天冷，穿著羽絨服，可身體里有部分覺得冷的發(fā)麻。
您嗎？后來(lái)的老師，她也有寫得很漂亮的板書，也有批的`作業(yè)，也有很漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)，，她翹著腿跨坐在課桌上，有耐心聽半天的嗯。嗯。聲，開心的笑。對(duì)，她是好的老師，但好朋友。而您，是永遠(yuǎn)的好朋友。
您嗎？當(dāng)年的小草們，成了萋萋的芳草。您嗎？萋萋的芳草在等待您。
您嗎？在那芳草萋萋的地方，在等待，王孫。
地方優(yōu)秀作文7
留出一片空地，種滿梔子花，感受那無(wú)比芬香。
――題記
我的媽媽曾是一名人民教師。在她的辦公樓下，正好有一片梔子花，她十分喜歡梔子花。她曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)，在你心情不好時(shí)，你聞著那枝梔子花香，會(huì)忘記所有的不愉快。
媽媽以前經(jīng)常帶我去那片梔子花圃里玩耍。蜜蜂在的身邊縈繞，在那一片花的海洋中享受午后美好的時(shí)光。黃昏迫近把那一片片的梔子花照得通紅。
我曾經(jīng)天真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也一定會(huì)給你種一片梔子花的�！眿寢屄冻隽四菭N爛的笑容。
時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間，你的`兩鬢已經(jīng)悄悄爬滿了白發(fā)，我也開始慢慢成長(zhǎng)。歲月正在無(wú)情地吞噬著你。
隨著我學(xué)業(yè)的增加，你也越來(lái)越焦慮。我在考試中的連連失利，也在影響你的身體。你不止一次對(duì)我說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，而我卻不以為然。
那一天晚上你對(duì)我說(shuō)：“你不是要種一片梔子花嗎？那么把它種在你的心里。它一定會(huì)陪伴著你的成長(zhǎng)。如同我在你身邊一樣。”那一天我才發(fā)現(xiàn)你真正的變老。歲月是一把無(wú)情的刀，一切都變得和以前不一樣。
那以后我開始了努力學(xué)習(xí)。為了不在青春的時(shí)候留下遺憾。終于得到一個(gè)滿意的成績(jī)。而我心中的那片梔子花叢，也越來(lái)越茂盛。當(dāng)我去找你時(shí)，發(fā)現(xiàn)那一片梔子花圃早已成為一座新樓，你再也無(wú)法看到那片梔子花。
我聽你的話，給我心中的那片梔子花留下一片空地，讓它快樂(lè)地成長(zhǎng)。在我感到不開心時(shí)，你仍然在我身邊陪我，陪我度過(guò)了15年的時(shí)光。
媽媽，您對(duì)我的愛，如一首婉轉(zhuǎn)的歌曲，旋在耳邊，印在心里。像是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，像是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，如夏日里招引與小草的交談。
生活不可能一帆風(fēng)順。但我心中的那片梔子花，愿你可以茁壯地成長(zhǎng)。正是因?yàn)槟銕ё吡宋业臒⿶�，給我?guī)?lái)了撫慰。
感謝你，媽媽。鼓勵(lì)我的是您，是您給我?guī)?lái)?xiàng)d子花，讓我的不愉快的事云消霧散。
在那個(gè)繁花似錦的春天，我要給你種下最漂亮的梔子花……
地方優(yōu)秀作文8
如果你問(wèn)我最喜歡去什么地方，我一定會(huì)回答說(shuō)，廣州，因?yàn)槟睦镉形易钕矏鄣牡胤剑簭V州長(zhǎng)隆、珠海長(zhǎng)隆、還有大馬戲和歡樂(lè)世界。我要給大家推薦的地方是廣州長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。接下來(lái)請(qǐng)聽我介紹它吧!
我們坐著火車來(lái)到廣州，首先，我們回了酒店，把行李整理一下，就出發(fā)了!我們坐著巴士來(lái)到歡樂(lè)世界的售票處，導(dǎo)游去買票，我們?cè)谂赃叺膹V場(chǎng)玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，導(dǎo)游買完票回來(lái)了，把票分給我們，然后我們就進(jìn)去了。里面先是一座白虎穿著黃色連衣褲的雕像，之后，我們拿著地圖、領(lǐng)了一個(gè)勛章小本子就進(jìn)去了。這個(gè)小本子是用來(lái)記錄你游玩的項(xiàng)目用的，游玩后，工作人員會(huì)給你蓋上印章，很有成功的感覺。我們先來(lái)到“腳踏移動(dòng)輪”，這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目是現(xiàn)有一個(gè)車輪子那么粗，軌道上面是一個(gè)輪胎，里面有兩個(gè)座位，又腳蹬才能走。坐了一圈之后，時(shí)間到了，感覺還想玩，但是我有勛章本子，要進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目了。我們來(lái)到“歡樂(lè)老爺車”，意思是，開著車，在不同的軌道了穿梭。我這條軌道開到那條軌道，好有意思，開完了我讓工作人員給我蓋上印章，又完成了一項(xiàng)。接下來(lái)我們到瘋狂巴士，她就是讓巴士旋轉(zhuǎn)360度，我開著巴士轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的我頭都暈了，之后，我們來(lái)到彈跳塔，剛開始我還以為只是往上升，結(jié)果，它噌的一下!往下掉，把我嚇?biāo)懒�，到最后離地面只有一米的.時(shí)候，它終于停在了那里，就這樣，連續(xù)了好幾回，然后吧，我們來(lái)到兒童駕校，這里竟然兒童也可以考駕照，我開著車在路上遵守交通規(guī)則，終于，到達(dá)了目的地了，而且我完成了考核，得到了自己的駕照和一枚歡樂(lè)勛章。
還有很多游樂(lè)項(xiàng)目，我就不一一介紹了，如果你想考兒童駕照、想挑戰(zhàn)彈跳塔、想開老爺車到處跑，那就來(lái)廣州長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界吧!它會(huì)等待著每個(gè)小朋友的到來(lái)。
地方優(yōu)秀作文9
美好的生命就像一處美麗的風(fēng)景，而你卻是我心中最美的風(fēng)景。
——題記
一聲親切的問(wèn)候是風(fēng)景，一個(gè)溫暖的擁抱是風(fēng)景，處處都有風(fēng)景，而在我眼里有你的地方就有風(fēng)景。
對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，老師就是一個(gè)傳授知識(shí)的普通人，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的人，而且還是我心事的傾聽者。上六年級(jí)時(shí)我的作文水平不太好，老師就每天下課到教室里來(lái)找我，幫助我寫作文。老師對(duì)我說(shuō)：“寫作文的方法有許多種�？梢圆捎脮朋w同話題以及小標(biāo)題等�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄗ隽�，但是內(nèi)容還是不夠詳細(xì)，老師又告訴我運(yùn)用修辭手法進(jìn)行描寫。從那以后我的寫作水平就有所提升了，我非常的開心。
有一次我最心愛的筆丟了，我很傷心，因?yàn)槟鞘俏宜哪昙?jí)的朋友送的，老師看到我上課時(shí)無(wú)精打采的樣子，下課對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？是有什么心事嗎？你可以告訴我，我來(lái)幫你分擔(dān)。”“我最心愛的筆不見了。”說(shuō)著我便哭了起來(lái)。老師說(shuō)：“你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)它不見的.？在哪里不見的？我來(lái)幫你找找�！蔽腋嬖V了老師時(shí)間和地點(diǎn)，何老師幫我找了一節(jié)課也沒找到，就告訴我：“沒關(guān)系，老師這里也有一支筆，也是我最喜歡的，他是我小學(xué)同學(xué)送的，現(xiàn)在我把它送給你了�！蔽沂障铝死蠋熕偷墓P，心里非常感激老師。老師對(duì)我說(shuō)：“以后如果你有什么困難或者什么形式都可以找老師，老師永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的聽眾和你的替身。”“嗯嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后我每次有什么心事或遇到什么困難都去告訴老師，老師每次都幫我解決問(wèn)題，分擔(dān)形式，老師謝謝你可以做我最忠實(shí)的聽眾。
現(xiàn)在我上初中了，雖然這個(gè)學(xué)校很美麗，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和老師在一起的時(shí)光。
老師，你是我心中最美的風(fēng)景，有你的地方就有風(fēng)景。
地方優(yōu)秀作文10
秋風(fēng)蕭瑟，吹散熱鬧的人群，吹涼整個(gè)城市。一雙雙名牌皮鞋劃過(guò)眼前，高跟鞋略顯匆忙的嗒嗒聲在風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去。
看似好像要下雨了，老人這才抬起頭，望著烏云密布的灰色天空，只是撇了撇嘴，卻絲毫沒有要起身的意思。
他沒有嶄新的衣服，沒有華美的噴著摩絲的頭發(fā)，唯一可以被雨淋的，只有黝黑的身體――這樣也好，畢竟不用像其他人一樣匆匆找避雨的地方。
雨真大，密密地拍打大地。對(duì)了，上一次洗澡是在什么時(shí)候？啊，是在孩子離開前。上一次見到陽(yáng)光又是什么時(shí)候？哦，也是在那之前……老人默默的低著頭。他孤守整座城……
遠(yuǎn)處，有個(gè)身影走來(lái)，調(diào)皮的跳著，濺起一腳的水花。老人一驚，抬起頭來(lái)。那是個(gè)六七歲的小女孩，她頭頂那把金黃色的傘――就像陽(yáng)光一樣，在這天氣中顯得格格不入。多可愛的小孩啊。老人只是看著，卻不伸手向她討錢。大概在間隔一米左右，女孩停下，兩人默默對(duì)視。老人終于將頭低下――他看見了女孩燦爛的臉龐。
“老爺爺，您怎么不回家？您為什么不撐傘？”“我……我馬上就走。小朋友你快回去吧，別著涼了�！迸⒉徽f(shuō)話了，若有所思。媽媽說(shuō)過(guò)，像這樣的老人……望著眼前這位衣衫襤褸的可憐人，女孩猶豫著……可是，媽媽說(shuō)過(guò)不能……她緊握手中的傘，突然手一松，如陽(yáng)光的`笑臉再次映入老人的瞳孔。“老爺爺這把傘送給你！”隨即消失在大雨中，活潑地帶起一串水簾。
雨漸漸停了，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地，老人已老淚縱橫――他終于看到了久違的陽(yáng)光，那是多麼溫暖。“謝謝你，陪我度過(guò)暴風(fēng)雨�！闭f(shuō)著他低頭小心翼翼整理那把顏色如陽(yáng)光般的傘。少琴，他整理了頭發(fā)，起身離開。
帶著女孩如陽(yáng)光般的笑容，他要去尋找她――尋找陽(yáng)光開始的地方。
地方優(yōu)秀作文11
“世界那么大，我想去看看！”這句話完全表達(dá)了我的心聲！這么大的世界，但今天我只想帶大家去看看我最喜愛的南潯！
南潯是世界文化遺產(chǎn)京杭大運(yùn)河的一部分，有著悠久的歷史。剛進(jìn)入南潯，映入眼簾的就是一條清澈見底的河流和幾座小橋。一條河流貫穿整個(gè)南潯小鎮(zhèn)，人們沿著溪水聚居，兩岸的往來(lái)主要依靠一座座小小的橋，由于這里的地理原因，南潯處處都是小石橋，這也成為了南潯的獨(dú)特之處。我最愛的一座小橋是我們所住客棧旁的小石橋，樣式古樸簡(jiǎn)單，是我國(guó)傳統(tǒng)的石橋，橋面由青石板鋪就，來(lái)來(lái)往往的行人和千年的風(fēng)雨早已將青石板磨平，但每一塊石板卻還是默默堅(jiān)守，繼續(xù)用自己的身軀挑起溝通兩岸的重?fù)?dān)。與橋面的古樸相對(duì)的是橋上各式各樣、活靈活現(xiàn)的石獅子，有的.在遙望遠(yuǎn)方，有的腳下踩著石球，還有的抱著小石獅子，可愛極了。
晚飯過(guò)后，街燈亮起，古老的石板橋也穿上了閃閃發(fā)光的新外套，煥發(fā)著生機(jī)。此時(shí)我們一家人迎著微微的涼風(fēng)，沿著河岸悠悠地散步，那感覺別提多美好了！這時(shí)，我突然想到了一種新游戲：比比誰(shuí)一分鐘之內(nèi)來(lái)回過(guò)橋的次數(shù)多。橋上的人們來(lái)回穿梭，不時(shí)哈哈大笑。
南潯的好不僅表現(xiàn)在它的古樸寧?kù)o，也表現(xiàn)在當(dāng)?shù)厝说臒崆殚_朗。
我們穿過(guò)石橋，初次來(lái)到客棧時(shí)，老板便十分熱情地告訴我們關(guān)于南潯的事情，并送給了我們每人一支他自己研發(fā)制作的“香草冰糕”。這可是市面上買不到的，獨(dú)一無(wú)二的喲！我每天最開心的時(shí)刻就是傍晚回客棧時(shí)，去老板那吃“香草冰糕”，掃去一天的疲憊。后來(lái)老板悄悄告訴我做法，先采一些很香的草，再把草放進(jìn)水里泡上三四天，這樣一來(lái)，草的香味就完全融入到水里去了。然后把水過(guò)濾十幾遍，接著把水倒進(jìn)模具里凍起來(lái)，就可以吃了。“�。≌婷牢�！”那是一種艾草的清香，咬一口便心滿意足。
“世界那么大，我想去看看！”我喜歡旅游，真想再去一次南潯��！大家也和我一起去感受那里的寧?kù)o和熱情吧！
地方優(yōu)秀作文12
我的家在潢川，這是一座美麗的小縣城。它沒有壩上草原的廣袤遼闊，沒有北國(guó)風(fēng)光的千里冰封，沒有江南水鄉(xiāng)的四季如春，但我卻愛著它，特別是家鄉(xiāng)的小潢河，它是我心中最好的地方。
一條銀色的玉帶，鑲嵌在南北二城之間，熠熠生輝，它就是家鄉(xiāng)的小潢河。河面上兩座雄偉壯觀的大橋，好像東方巨人的兩條手臂一樣挽起南北二城。
清晨，小潢河如同嬰兒一樣安寧地沉睡，太陽(yáng)公公升起來(lái)了，他慈愛地注視著小潢河，小潢河揉了揉睡意惺松的眼睛，金色的陽(yáng)光灑在河面上，波光粼粼，閃閃發(fā)光，好像披了一層金紗。清清的河水邁著輕緩的步子，向著太陽(yáng)奔跑，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。早起晨跑的人迎著朝陽(yáng)和小潢河一起奔跑，開啟了美好的一天。
夜晚，稀稀疏疏的星星，隱隱約約地散發(fā)出微弱的'光芒。月亮高高地掛在天上，溫柔的月光，靜靜地灑在河面上，兩岸聳立的高樓，在霓虹燈的照耀下，倒映在水中，好像一座水中城，忽明忽暗，真是美輪美奐！瞧，忙碌了一天的人們都集中在這里，他們好像忘記了憂愁，個(gè)個(gè)都眉開眼笑，滿面春風(fēng)。有的放聲歌唱，有的在動(dòng)感的音樂(lè)中跳起了歡快的舞蹈，有的坐在河邊的長(zhǎng)椅上，談笑風(fēng)聲。最開心的就是我們小孩子，在青石板鋪成的道路上跑著、跳著、鬧著……聽！小潢河嘩嘩的流水聲，小商販們熱情的吆喝聲，小孩子們銀鈴般的笑聲，一起在小潢河的上空回蕩，合奏成一首美妙、動(dòng)聽的交響樂(lè)。
聽了我的介紹，你也心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)看看我家鄉(xiāng)的小潢河吧，一定讓你流連忘返，不虛此行。
地方優(yōu)秀作文13
官渡古鎮(zhèn)位于昆明市官渡區(qū)，歷史悠久，是古滇文化的發(fā)祥地之一，古鎮(zhèn)內(nèi)有許多古建筑，有佛寺、閣樓、廟宇無(wú)處不透露著歲月的氣息。
陰雨籠罩下的官渡古鎮(zhèn)平添了幾分歷史的厚重，穿過(guò)大門的牌坊，沿著斑駁的青石板道路進(jìn)入古鎮(zhèn)商業(yè)街，下雨天也阻擋不了人們玩耍的熱情，五顏六色的傘在古鎮(zhèn)內(nèi)的小巷里穿梭，小販們的吆喝聲和各種美食的香味充斥著小巷的每一個(gè)角落，那畫面美極了。
穿過(guò)商業(yè)街，跨過(guò)金剛橋，映入眼簾的便是一座雄偉的金剛塔。金剛塔有一個(gè)巨大的正方形底座，底座的四周各有一道門，中間是相通的，底座上方中間是一座高聳的主塔，四周各有一座小塔，像是四個(gè)忠臣的`士兵在守護(hù)。媽媽告訴我，官渡古鎮(zhèn)的金剛塔建于明代，又稱“穿心塔”，是我國(guó)現(xiàn)存的金剛塔中歷史最悠久的，是國(guó)家的重點(diǎn)保護(hù)文物。
來(lái)到官渡古鎮(zhèn)，怎能不品嘗官渡古鎮(zhèn)的美食？炒餌塊、豌豆粉、甜白酒、烤洋芋、燒豆腐、小鍋米線無(wú)一不在刺激我的味蕾，饞得我口水都快流下來(lái)了。生意最好的是一家叫“眼鏡粑粑”的店，門前排起了長(zhǎng)隊(duì)像一條長(zhǎng)龍，只看見一個(gè)阿姨熟練的提起火盆，從爐子里夾出一個(gè)個(gè)香噴噴的官渡粑粑，我邊吹氣邊迫不及待的咬下去，��！又香又甜，實(shí)在太好吃了，如果你來(lái)官渡古鎮(zhèn)，一定要嘗嘗。
吃完?yáng)|西媽媽帶我在小巷里逛，各種各樣的小玩意讓我看得眼花繚亂，給人印象最深的是捏面人，一個(gè)老爺爺用各種各樣顏色的面搓呀、捏呀，不一會(huì)兒，猶如變魔術(shù)般一個(gè)栩栩如生的哪吒就出現(xiàn)在老爺爺手里，我生怕被別人買走了，就趕緊掏出零花錢把它買下來(lái)，喜歡的愛不釋手。
時(shí)間總是過(guò)的很快，看著天邊黑壓壓的烏云，我依依不舍的離開了官渡古鎮(zhèn)。官渡古鎮(zhèn)吸引著四面八方的游客，古鎮(zhèn)內(nèi)文化古跡眾多，人文景觀豐富，真是人們游玩的好去處。
你值得去游一游。
地方優(yōu)秀作文14
我曾經(jīng)兩次到過(guò)南京，在鳳凰臺(tái)上，去體味詩(shī)仙“長(zhǎng)安不見使人愁”的詠嘆；我曾經(jīng)夢(mèng)回長(zhǎng)安，在華清池下，看牧之回望長(zhǎng)安；我也曾魂移千里，在郁孤臺(tái)上，同稼軒一起，以一種景仰又期盼的眼神“西北望長(zhǎng)安”。
無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中想象他的模樣，朦朧而凝實(shí)，仿佛近在咫尺，卻遙不可及。后來(lái)啊，我知道西安脫胎于他，便燃起了一種沖動(dòng)――去看他！
他給我最初的印象，是詩(shī)。
他的故鄉(xiāng)，在周原。在那里，我聽見他發(fā)出最初的聲音，那是凜凜寒風(fēng)吹刮著旌旗的聲音，是劍戟戈矛與甲胄碰撞的聲音，是周武王揮師東進(jìn)、翦伐殷商的一聲怒吼，是他最早的詩(shī)。
四百年風(fēng)云變幻，彈指一揮間。一個(gè)因善于養(yǎng)馬而得到封地的部落，從渭水平川乘馬踏歌而來(lái)，那粗獷嘹亮的歌聲里彌漫著一種生命的悸動(dòng)，融合了茫茫高原上的風(fēng)沙，以一種曠野的力量高唱：“豈曰無(wú)衣，與子同袍；豈曰無(wú)衣，與子同澤�！毕氘�(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里山河，橫掃六國(guó)，成千秋功業(yè)的秦始皇，以那一聲傳承于關(guān)中大地的秦腔，吼出萬(wàn)古豪情。這是他威震四方的詩(shī)。
三十年河?xùn)|，三十年河西。秦亡漢立，劉邦帶著他的雄心壯志，高歌著“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，昂首闊步地走來(lái)。來(lái)到長(zhǎng)安鄉(xiāng)，取其長(zhǎng)治久安之意，在此建都。至此，他有了自己的名字――長(zhǎng)安。
光陰荏苒，歲月歌回。時(shí)間的.車輪來(lái)到了唐朝。此時(shí)的他，已有近八百歲的高齡了，但他依舊是那么年輕，他以蓬勃的自信、囊括四海的胸襟，留下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的氣度；他用遼遠(yuǎn)的目光提起滔滔黃河，高歌“君不見，黃河之水天上來(lái)”的快意；他站在泰山下仰望，卻吟詠出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。
而今的他，還帶著周的印跡，秦的豪壯，漢的風(fēng)骨，唐的瀟灑，也帶著新時(shí)代的希望，新絲路的契機(jī)，正待起飛。
西安好，風(fēng)景未曾諳。七朝古都留名久，一陣詩(shī)風(fēng)點(diǎn)情燃。能不愛西安？
地方優(yōu)秀作文15
午后的陽(yáng)光籠罩著樸實(shí)的校園。從食堂徒步出來(lái)，我悠閑地享受著初三難得的空閑時(shí)光。食堂的一旁是學(xué)校的一個(gè)較為偏僻的角落，但對(duì)我而言，這是一個(gè)熟悉到不能再熟悉的地方。
角落里有幾棵樹，默默地站在那里。樹齡雖然不大，但是樹的枝干中也能隱約體現(xiàn)出蒼勁挺拔。樹葉也綠的十分內(nèi)斂深邃。午餐過(guò)后，我總愛慢慢地踱到這里，在樹的懷抱里閉上眼冥想一會(huì)兒。此時(shí)校園內(nèi)所有的喧囂都在一剎那間隱形，只剩下我空明的心靈和這方十分熟悉的小天地。
又是一個(gè)平常的午后，當(dāng)我再一次悠閑地踱到這兒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)繁茂的綠蔭下，又多了一個(gè)雕像————-是張謇的雕像!
這座雕像不知是用什么石材雕刻而成，通體沉毅深邃的黑，也似乎體現(xiàn)出張謇的性格沉穩(wěn)。雕刻師又以極為寫真的手法，雕刻出張謇一臉的飽經(jīng)風(fēng)霜和睿智，我似乎可以看到我們的老校長(zhǎng)當(dāng)年為實(shí)業(yè)，為教育操心過(guò)度的一幅略顯蒼白的臉色。無(wú)意中，我的視線又撞上了張謇的眼神，雖然這是一尊雕像，但是我也被雕像的眼神震撼到了。
天哪，這是什么樣的`一雙眼睛啊!
他記住了四書五經(jīng)的內(nèi)容，他研讀過(guò)科舉考試的試卷，他見過(guò)狀元賦予的榮耀，他提前感受到一個(gè)新時(shí)代的信息;于是，它注視過(guò)大生紗廠的工人們兢兢業(yè)業(yè)，他笑對(duì)著總算有書讀的孩子們，他慰問(wèn)過(guò)手持繡繃的秀女們;現(xiàn)在，他不散的精魂仍然守護(hù)著一個(gè)純凈的校園內(nèi)辛勤的莘莘學(xué)子們。
我懷著敬意仰視著這張熟悉且十分親切的臉龐，卻又從中看到了不一樣的風(fēng)景，寄托著對(duì)我們的期望。我在心里悄悄地回答：
“老校長(zhǎng)，請(qǐng)放心，龍的子孫是不會(huì)讓您失望的!”
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