【精選】玩具的作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的玩具的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玩具的作文 篇1
我是一個(gè)玩具熊。我生活在房間的角落里，如今，我的周圍布滿了蜘蛛網(wǎng)，身上落滿了灰塵，表皮也被人撕破，露出棉絮來。
想當(dāng)初我也干凈漂亮，炯炯有神的眼睛，微翹的嘴巴，一看就是一副討人喜歡的模樣，小主人把我當(dāng)寶貝似的，天天親自給我洗澡，晚上抱著我入眠。連小貓小狗也喜歡我，時(shí)常用鼻子親昵的蹭蹭我，表示友好。
一陣“轟隆隆”的雷聲響起，我打了個(gè)寒顫，把我拉回了可怕的現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在我不再那么干凈漂亮了，而是變得邋里邋遢，讓人都不肯正眼瞧一會(huì)，小主人再也沒有給我洗澡，伴我入睡，取而代之的`是冷漠和嫌棄。小貓小狗再也沒有對我表示友好，而是用力去撕扯棉絮。
一陣風(fēng)吹過，擾亂了我的思緒，我不由得想起了曾經(jīng)。那時(shí)，小主人去公園時(shí)，總要帶上我，讓我感受春風(fēng)的沁人心脾，欣賞妍紅的朝暉，頭戴花環(huán)的我總是被小孩子稱贊、撫摸，為此，小主人因擁有我而感到無比自豪。
雨從小雨變成了傾盆大雨，一根雨絲猶如利劍射入我的心中，我清醒過來，正瞥見女主人和小主人正商量如何處置我，小主人提出把我身體里的棉絮拿出來用，再把外皮丟掉，女主人同意了。唉！人類怎么如此喜新厭舊�。�
隨著一陣”咝咝”聲，我感到身體正被一點(diǎn)點(diǎn)地抽干，最后，我迷迷糊糊的沒了知覺，漸漸的，我好像進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我又回到了從前，我干凈漂亮、惹人喜愛，再也沒有人忽視我！再也沒有人嫌棄我了！
玩具的作文 篇2
我的家里有很多玩具，其中最特別的有三個(gè)。一個(gè)是蜘蛛車，它的后面會(huì)噴出水，腿可以折起來在地上滑著走。
第二個(gè)是玩具蛇，它曾經(jīng)把我外公嚇了一跳。它身上有彩色的花紋，眼睛是黃色的，摸起來很軟，非常像真的。還有一個(gè)是我的玩具戰(zhàn)車，它的`前面有一個(gè)轉(zhuǎn)的東西，不用遙控器，而且它走到桌邊會(huì)自己轉(zhuǎn)彎，就像長了眼睛一樣。我覺得這三個(gè)玩具是最特別的！
玩具的作文 篇3
今天，我和弟弟在一起玩機(jī)器人，我們打賭，如是誰輸了，誰就要給對方一個(gè)機(jī)器人。
戰(zhàn)斗打響了，弟弟的“三眼娃”出動(dòng)了，他用三只眼打壞了我的房子，我怒發(fā)沖冠，馬上用我的“斧頭幫”二兄弟，砍死了“三眼娃”。
弟弟怒氣沖天，把我的'兵圍得水泄不通，我想了個(gè)妙計(jì)，我先用一個(gè)兵，打死了八個(gè)機(jī)器人，我那個(gè)兵往前面走，到了盡頭，那個(gè)兵被弟弟打死了，弟弟回頭一看，我的每個(gè)炮都對準(zhǔn)了他的機(jī)器人，“嗵”弟弟的兵全死了。
今天真爽。
玩具的作文 篇4
我有一輛紅色的玩具賽車，要不是小了一點(diǎn)，簡直就跟真的賽車一模一樣。
這輛賽車有四個(gè)輪子，可以倒退、前進(jìn)、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，靈活自如，還有加速和燈光照明，功能齊全。車身上有一朵熊熊燃燒的火焰，因此我給它取名叫“烈焰速車”。怎么樣，我給它取的名字還不錯(cuò)吧?我跟朋友比賽車，一連贏了十場，所以我覺得我的賽車是最棒的。于是，我到處找人比賽，自以為天下無敵，不料，竟然輸了。我真不應(yīng)該驕傲，其實(shí)這個(gè)道理我都學(xué)過，可依然犯了錯(cuò)誤。我決心改正這個(gè)壞毛病，長期堅(jiān)持，我果然改掉啦。于是我更加愛我的賽車了，因?yàn)槭撬屛腋牡袅蓑湴磷詽M的壞毛病。我把賽車收藏了起來，準(zhǔn)備過年的.時(shí)候才玩。平時(shí)，我經(jīng)常拿毛巾把賽車擦得一塵不染。
我是多么愛我的賽車呀!小朋友，你們有賽車嗎?你們愛你們的賽車嗎?
玩具的作文 篇5
我家有各種各樣的玩具，有惟妙惟肖的芭比娃娃，構(gòu)思新巧的珍珠小包包，還有別具一格的小蓮燈，不過我最喜歡的還是那栩栩如生的吉“象”一家。
吉“象”一家是由象媽媽、象爸爸和象寶寶組成的。象寶寶的鼻子連著象媽媽的尾巴，象媽媽的鼻子連著象爸爸的尾巴，仿佛在驕傲地向別人炫耀：我們是幸福的吉祥一家！
吉“象”一家是潔白如玉的瓷制品，他們看起來膚白體胖，摸起來光晶亮麗、冰清玉潔，輕輕一碰，就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的.叮咚聲。這讓我想起了周敦頤的《愛蓮說》“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉！”象爸爸背的是一顆淡綠色鑲著金邊的大白菜，象媽媽背的是一個(gè)黃色的寶葫蘆。我常常想：“象媽媽你這寶葫蘆里賣的是什么藥？會(huì)不會(huì)有許許多多的好吃的？”象寶寶背的是一個(gè)鑲著金色花紋的玉如意。我最喜歡的是那只調(diào)皮的小象。你看，他的眼睛一眨不眨地盯著寶葫蘆，寸步不離地跟著媽媽，好像在說：“媽媽我餓了，給我點(diǎn)零食吧！”象媽媽嘴角上揚(yáng)，一副樂呵呵的樣子，好像在說：“寶貝只要你跑得比我快，我就給你吃！”
它們瞪著炯炯有神的大眼睛，扇著蒲扇似的大耳朵，昂首闊步，看起來精神抖擻。它們身體的一側(cè)，鑲嵌五顏六色的花朵，有的含苞欲放，有的像撐開的小花傘，還有的猶抱琵琶半遮面，似開未開。
我每次看到吉“象”一家，感覺就像爸爸媽媽拉著我的手，一起送我上學(xué)，一起陪我在公園里漫步，一起陪我成長。
雖然我愛吉“象”一家，但我更愛爸爸媽媽！
玩具的作文 篇6
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽小男孩進(jìn)行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡
的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識(shí)字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字
過程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對玩具汽車的'喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】教學(xué)反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
'教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。'盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂：對學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對語文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！
玩具的作文 篇7
我家里有一個(gè)有趣的玩具——“笑老頭”。它是小姨到澳門游玩的時(shí)候給我買的，尖尖的腦袋，圓圓的`眼；小小的耳朵，大大的嘴。你碰一下它，它就會(huì)大笑起來，樣子真逗人。
這個(gè)“笑老頭”在我們家也算是“歷史悠久”了，可是至今還是完整無缺。這不，我一天去朋友家里玩，舍不得他，就把他帶到朋友家去了。我的好伙伴玲玲很喜歡他，碰它一下，他就對你哈哈大笑。要睡午覺了，因?yàn)閶寢尣粶?zhǔn)我們玩“笑老頭”，我就把他放在床頭陪我睡覺。我們悄悄在床鋪上玩，沒被發(fā)現(xiàn)。可是好景不長，我不小心碰了一下“笑老頭”，他大笑起來，我連忙捂住放聲器，可是我捂的越緊，他就越笑個(gè)不停，玲玲也忍不住大小出來，整個(gè)房子吵吵的。哎呀！糟糕了！這可怎么辦？媽媽聽了肯定趕來批評我，要把“笑老頭”扔掉的！誰知門后傳來一陣爆笑聲，媽媽笑了。她拍了拍我的腦袋，說：“這老伯還真風(fēng)趣幽默，而且又不聽你的話，以后不能在睡午覺的時(shí)候玩了呀�！眿寢屨f時(shí)也不正經(jīng)，大概是太好笑的緣故吧。
又有一次，爸爸媽媽為了一件小事吵了幾句，大家都不愿意說話，家里的氣氛沉悶極了。我就去玩“笑老頭”，我對笑模笑樣的“笑老頭”說：“爸爸、媽媽都不高興了，你還……”說著拍了一下他，“笑老頭”一下哈哈地笑了起來，爸爸媽媽也張開了笑臉，氣也消了……
我真喜歡我的“笑老頭”。它不僅能給我的生活帶來歡樂，還可以調(diào)解人的情緒，解除煩惱，使人笑口常開。我真希望生活中永遠(yuǎn)充滿歡笑！
【玩具的作文】相關(guān)文章：
玩具的作文10-18
（經(jīng)典）玩具的作文09-04
玩具的作文[經(jīng)典]09-02
【精選】玩具作文09-01
玩具作文(精選)09-13
（精選）玩具作文09-13
玩具作文【經(jīng)典】09-09
玩具的作文（精選）09-10
[經(jīng)典]玩具作文09-27
玩具作文08-25