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寫(xiě)景作文

描寫(xiě)風(fēng)景作文

時(shí)間:2025-01-06 17:37:31 寫(xiě)景作文 我要投稿

(必備)描寫(xiě)風(fēng)景作文7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)風(fēng)景作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(必備)描寫(xiě)風(fēng)景作文7篇

描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1

  耳畔響起香香的新歌《初夏的風(fēng)》:地方等待就希望你會(huì)出現(xiàn)/我卻不見(jiàn)那一年初夏的風(fēng)/獨(dú)自流淚就好像真的不見(jiàn)/怎會(huì)知道那是你無(wú)盡的愛(ài)/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……

  《初夏的風(fēng)》是我最喜歡的歌之一,那種淡淡慢慢的.感覺(jué),令我開(kāi)始愛(ài)上了初夏的風(fēng)。夏天是個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié),一切都來(lái)去匆匆,稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的熏風(fēng),替我輕輕拂去角落里一方記憶上的塵土,喚起那塵封的回憶……

  那也是一個(gè)美麗的初夏,和煦的陽(yáng)光照耀在茂盛的樹(shù)叢里,透出一點(diǎn)點(diǎn)碎碎陽(yáng)光,樹(shù)影婆娑,夏風(fēng)習(xí)習(xí)。中午放學(xué)了,我漫步在校園內(nèi)。我低下頭望著地上可愛(ài)的陽(yáng)光,莞爾一笑,慢慢地走著。我身邊有一個(gè)高挑修長(zhǎng)的男生,他微笑著問(wèn)我:“期中考試成績(jī)不錯(cuò)吧?”我抬頭看著他說(shuō):“不錯(cuò),但是比上次差了一點(diǎn)!彼胺秸f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你一直都很棒的!蔽艺V劬φf(shuō):“你呢?”他回答說(shuō):“還算不錯(cuò)!苯又且魂嚦聊。我抬起頭仰望樹(shù)葉間支離破碎的藍(lán)天,白云不再飄移,靜靜地點(diǎn)綴著天空。初夏的風(fēng)靈活地穿透茂密的枝葉,帶著夏天的青春活力的氣息,撲面而來(lái)。他低下頭若有所思地看著自己的步伐,沉穩(wěn)的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量著該說(shuō)什么,不知不覺(jué)已經(jīng)走到了門(mén)口,我們互道了再見(jiàn),就一個(gè)向左走,一個(gè)向右走。

  今天我要離開(kāi)這所學(xué)校了。重走這條校道,陽(yáng)光不再溫柔,燦爛得耀眼,兩旁的樹(shù)木也沒(méi)有了昔日的活力,垂頭喪氣地站立著。惟有風(fēng)照吹,不過(guò)現(xiàn)在已不是初夏了,當(dāng)初美妙的感覺(jué)也不見(jiàn)了。意料之外,我和他竟然在這里相遇。他依舊面帶微笑,但笑中又帶有一點(diǎn)離別的苦澀。我也報(bào)以微笑地說(shuō):“再見(jiàn),祝你好運(yùn)!彼f(shuō):“你也一樣!蔽姨ぶ鴺(shù)影走出了校園,也走出了金色的童年。

  我相信初夏的風(fēng)一定會(huì)再吹起,只要有緣,我們就一定能在未來(lái)的初夏重逢。

描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2

  我愛(ài)校園的花壇,我愛(ài)校園的桃樹(shù),但我更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)。

  我們的校園一共有13棵梧桐樹(shù),他們高低不同,形態(tài)各異,我最喜歡的是主席臺(tái)靠左邊的直直的伸向前方。樹(shù)枝指向天空,又直又長(zhǎng)。樹(shù)皮十分粗糙,已經(jīng)脫落了許多,這粗糙的樹(shù)皮是母校歷史悠久的見(jiàn)證。這棵梧桐樹(shù)有三層樓房那么高,它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹(shù)一年四季都有著不同的特點(diǎn)。

  在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,梧桐樹(shù)的小芽探出小腦袋,驚奇的望著這個(gè)美麗的世界。小芽覺(jué)得這個(gè)世界絢麗多彩,于是就不停的生長(zhǎng),長(zhǎng)得枝繁葉茂。

  在烈日炎炎的夏日,梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了,它那密密麻麻的樹(shù)葉遮住了太陽(yáng)強(qiáng)烈的`陽(yáng)光。小朋友們?cè)跇?shù)下盡情的玩耍,有的跳繩;有的玩捉人;有的玩老鷹小雞。

  在果實(shí)累累的秋天,梧桐樹(shù)的葉子變黃了,一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹(shù)上飄落下來(lái),在空中翩翩起舞。

  在北風(fēng)呼嘯的冬天,梧桐樹(shù)被冬婆婆剃成光禿禿的了,心地善良的雪爺爺給梧桐樹(shù)披上的雪白棉襖,梧桐樹(shù)在棉被里孕育著新生命。

  啊,我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),更愛(ài)絢麗多彩的校園!

描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3

  古人說(shuō):“登泰山而小天下!爆F(xiàn)在的人也對(duì)泰山贊不絕口,說(shuō)它高大、雄偉,代表著北方的“雄”。那天夜晚,我和父親就要登泰山,領(lǐng)略泰山的“雄”。

  夜里,皎潔的月亮高高地掛在天空,把純潔的`光芒灑向大地,星星頑皮地眨著眼睛,別說(shuō)有多美麗了。

  午夜12點(diǎn),我和父親坐車(chē)從山腳下到中天門(mén)。又過(guò)了一段時(shí)間,我們穿過(guò)幾座小山包,開(kāi)始登最難爬的一段——十八盤(pán)。到我被泰山那巍峨雄奇說(shuō)震撼,泰山危峰兀立,直入云霄,雄偉無(wú)比。我知道,過(guò)了十八盤(pán),到了南天門(mén),再走一小段路,就到主峰峰頂了。我樂(lè)了,興奮地拉著父親沖了上去。

  爬了不久,我就已經(jīng)氣喘吁吁了,腿肚子不停地打顫,都不聽(tīng)使喚了,沒(méi)走兩步,就要休息一下,我想:現(xiàn)在退還來(lái)得及,照這樣走走停停,什么時(shí)候能爬上去?到了山頂,也有氣無(wú)力了。可回頭一看,游人如織,他們不都是來(lái)挑戰(zhàn)泰山的嗎?想到這兒,我靠進(jìn)了欄桿,用手抓住,應(yīng)該能省點(diǎn)勁。越爬越累,鞋里就如同塞滿(mǎn)了鉛似的,抬不動(dòng),只好慢慢地挪動(dòng)著步子,實(shí)在不行了,就坐在石頭上。

  登泰山還真如同登天,古人這比喻真恰當(dāng)!爬呀爬,4點(diǎn)多鐘,我到了南天門(mén);仡^一看,群山在我腳下,游人密密麻麻一大片,一種豪邁之情油然而生。又過(guò)了一會(huì)兒,我登上了玉皇頂——我成功了!

  月夜登泰山,給我留下了啟示。

描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇4

  那山,透著一種靜謐的威嚴(yán)。白日里,觀(guān)光游歷者紛至沓來(lái),山腳下不時(shí)傳來(lái)凌亂的腳步聲與歡笑聲。此時(shí),山的那份威嚴(yán)也變得和藹可親、平易近人。當(dāng)夕陽(yáng)滑過(guò)山的肩頭,游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火。此時(shí),小溪吟唱的歌聲便隱約入耳,我被吸引,走去。

  好美的景。我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上,聽(tīng)任溪水那平和中娓娓道來(lái)的聲音沁潤(rùn)我的心,那份輕柔和細(xì)膩在我的心深處回響。水流掠過(guò)大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔。

  悄悄地,月光溶入溪流,似乎宇宙萬(wàn)物都在聆聽(tīng)這美聲,感悟這美景。我的'思緒也隨水流緩緩地漂流。一種前所未有的凄美與美妙,正順著歲月風(fēng)化的痕跡沁染著我的氣息。在閃爍著銀色的波光中,我頓時(shí)忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過(guò)我的心田,在彼此微妙的靈犀中,我與它已經(jīng)心照不宣了。

  在如此美妙的風(fēng)景中,月醉了,山醉了,水醉了,人,也醉了。我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠(yuǎn)去,去聆聽(tīng)和回應(yīng)彼岸的天籟之音。

  若言大海是儒家為治國(guó)平天下、追求功成名就而入世的大場(chǎng)面,那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有,為而不侍"的出世之作。我并非圣人,無(wú)法領(lǐng)略其中的深?yuàn)W與玄妙,但我意識(shí)到一切喧囂與絢麗,都必將歸宿于一種和諧與寧?kù)o。

  一絲寒意掠過(guò),我將雙手放進(jìn)口袋。此時(shí),月已經(jīng)升上了半空。我想,在匆忙的人生旅程中,我一定會(huì)再次來(lái)到這里,聆聽(tīng)水意,感悟美景,讓自己不知不覺(jué)地融入大自然的和諧之中,與飄渺的水聲一起,隨波呢喃且相傍夕陽(yáng)。

  月醉了,山醉了,水醉了,景醉了,人,也醉了。一醉方休,為的只是那美景,那讓人感觸良多的美景。

  聆聽(tīng)水意,感悟大徹美景。

描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇5

  春天來(lái)了!花兒開(kāi)了!操場(chǎng)的花特別美我們?nèi)ゲ賵?chǎng)看花。

  我們隨著樓梯慢慢地走下去,進(jìn)入后花園。我們一邊仔細(xì)看,老師一邊給我們講解。老師講得可詳細(xì)了,一會(huì)講這朵花的特點(diǎn),一會(huì)講那朵花的特點(diǎn),后花園有水晶蒲萄、茶花還有李樹(shù)等。我們一邊看一邊沿著小路來(lái)到了小路上,那兒有薔微、石榴等。隨后我們就到了操場(chǎng),操場(chǎng)有小葉榕、迎春花和桃樹(shù)。

  操場(chǎng)的迎春花和桃花風(fēng)景如畫(huà),美麗動(dòng)人,小葉榕一棵棵的真是高大壯闊。

  迎春花現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)了一朵朵美麗動(dòng)人的花,花是黃色的,花蕾是黃青色的,整朵花都很美!在墻上粘著的那些細(xì)細(xì)的土色的繩,多么像柳樹(shù)的柳條呀!

  這些花一看就美極了,迎春花真是風(fēng)景如畫(huà)的美,讓我們?cè)趺纯匆部床粔,越看越像走進(jìn)了人間天堂一樣。隨后我們跟著邊沿上了梯子就到了操場(chǎng)邊的主席臺(tái)旁,一看,我就被這美麗的桃花吸引住了,讓人忍不住想摘幾朵這美麗的桃花。桃花它是粉紅色的`,它的一片花瓣那么柔軟像是一只柔軟的手在撫摸我的手一樣。

  小葉榕的葉子是橢圓形的,很大,像字典一樣大,下面帶有黃色,其它地方是深綠色的,幾乎每片葉子都那樣精神。小葉榕的樹(shù)干高長(zhǎng)粗壯像一位巨人。

  這就是我們校園的花,有著絢麗的色彩。我真想把這幾種花帶入我們教室和同學(xué)一起分享這美麗的花。

  這些花兒真漂亮真美呀!

描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇6

  在一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里,我來(lái)到了玉泉植物園。來(lái)見(jiàn)見(jiàn)從未見(jiàn)過(guò)的植物。

  我跨進(jìn)植物園的大門(mén),一陣清涼的空氣從我耳邊飄過(guò),環(huán)顧四周,我發(fā)現(xiàn)大樹(shù)媽媽的手臂像一把無(wú)形的保護(hù)傘,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們?,小樹(shù)那躲躲閃閃的樣子,好像是在跟我們玩捉迷藏呢!一只只候鳥(niǎo)從高處飛過(guò),“雞雞雞”的叫聲好像是和我們告別的話(huà)音。走到“森山老林”,我看了古堡和古物,爬上玉泉山,媽媽和我開(kāi)玩笑說(shuō):“韓希,如果看見(jiàn)野豬,你先逃跑,媽媽擋著,你下山去喊救兵。”我笑著說(shuō):“不會(huì)的,因?yàn)檫@兒依稀能見(jiàn)到游客,野豬會(huì)怕我們游客的。”說(shuō)著,說(shuō)著,我們已經(jīng)爬到半山腰了,一股陰深深的氣息環(huán)繞著我,我拉著媽媽的手四處張望,生怕哪兒奔出一只野獸來(lái)咬我一口。突然,一片細(xì)長(zhǎng)的葉子從天而降,嚇得我抱著媽媽大喊救命。但媽媽卻一點(diǎn)也不害怕,笑著對(duì)我說(shuō):“植物園里很安全的,不要害怕!彼罂纯闯墒斓墓麑(shí),右看看有趣的樹(shù)皮,對(duì)秋天的大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  下了山,我看見(jiàn)一排排松樹(shù)站得筆挺筆挺的`,像武裝的軍隊(duì)隨時(shí)待命。走著,走著,我們來(lái)到了風(fēng)水園。這是清朝皇帝的花園,一棵參天大樹(shù)映入我的眼簾,還有許多調(diào)皮的爬墻虎正在樹(shù)上賽跑呢!再看看舊式的庭院,另有一番風(fēng)味,古典、雅致的磚墻,讓我聯(lián)想到古時(shí)候的繁榮富強(qiáng)。從庭院向遠(yuǎn)方望去,我看見(jiàn)了一條小溪,一座小橋架在小溪的中央,形成了一幅秀美的畫(huà)面。

  與風(fēng)水園相連的是一個(gè)碩大的鯉魚(yú)池,里面的鯉魚(yú)條條足有三尺長(zhǎng),它們的顏色各種各樣,有黃的、白的、黑的……最好玩的要屬給鯉魚(yú)投食了,只要你把食物投下去,每條鯉魚(yú)都會(huì)像箭一樣沖過(guò)來(lái)?yè)尦缘?粗麄儬?zhēng)先恐后的樣子,我笑了,心想如果這些魚(yú)食是誘餌呢?他們必定個(gè)個(gè)上當(dāng)?,那條大鯉魚(yú)好像要當(dāng)“媽媽”了,鼓鼓的肚子,正安靜地臥在水底下生“寶寶”呢!在它的上方游來(lái)了一條壯實(shí)的黑鯉魚(yú),它時(shí)而露出水面和岸上的游客打招呼,時(shí)而鉆進(jìn)水底與臥在水里的大鯉魚(yú)竊竊私語(yǔ),好像在告訴大鯉魚(yú)不要害怕,安心生寶寶吧!

  走出鯉魚(yú)池,我們來(lái)到了黃綠相間的荷花池。美麗的荷花沒(méi)有出現(xiàn)在我的眼簾,剩下的只有零亂的荷葉和殘缺不全的蓮蓬。荷葉面容憔悴,已經(jīng)沒(méi)有夏天郁郁蔥蔥的色彩,好像在告訴人們秋天到了,我要換上黃黃的衣裳準(zhǔn)備舒舒服服到水底下去睡大覺(jué)了。在黃綠相間的荷葉叢中隱約能看見(jiàn)幾個(gè)耷拉著腦袋的蓮蓬,好像在說(shuō):“我好累!我好冷!為什么還要堅(jiān)守在這里?”

  看完了這些景點(diǎn),我流連忘返。希望冬天再來(lái)這里欣賞美景,我想肯定另有一番風(fēng)味!

描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇7

  美好的青春,我站在山腳,抬頭看看天上的云彩,我覺(jué)得好美啊。只是,這樣的美麗有點(diǎn)讓人覺(jué)得奢侈,讓人覺(jué)得不舍?墒蔷退闳绱耍疫是不愿意移開(kāi)我的眼睛,就這樣一直看下去,看下去。

  我和朋友約定今天一起去爬山,一起去看那耀眼的'太陽(yáng),柔軟的云?墒,有些人沒(méi)有來(lái),我變得沉默了,是因?yàn)槲覇。他還是不愿意看到我。我抬頭看看云,原來(lái)這不是我的天,我錯(cuò)了。

  我們開(kāi)始爬山了,我的體育比較好,可是我的體力并不怎么樣,所以,我走得很慢,很慢,都快脫離了大部隊(duì)。但是我不想走那么快,我想欣賞這爬山沿途的風(fēng)景,不想那么抵達(dá)山頂?墒亲咧咧缕鹆嗣擅尚∮,我不得不加快腳步,由于山上有樹(shù)林,我便躲在樹(shù)下欣賞起雨了。這時(shí),他來(lái)到我的身邊,他不是沒(méi)有來(lái)嗎,怎么現(xiàn)在他在這里。我一臉疑惑的看著他!柏i,還不走,等一下要下大了,昨天沒(méi)有看新聞啊今天有雷陣雨啊,你啊,肯定沒(méi)有帶雨傘,辛虧我?guī)Я,要不我們倆就要淋雨回去了!闭f(shuō)著他從他的背包里拿出一把傘,我一看,那不是他生日那天,下起了小雨,我們倆都沒(méi)有傘于是我去買(mǎi)了一把雨傘回家?墒,他看見(jiàn)我拿著一把傘,以為我送他呢,毫不客氣的拿走了。現(xiàn)在他又拿出了那把傘,還是我們倆,好感動(dòng)啊。

  不久,我們倆爬上了山頂,可是他們已經(jīng)下山了,我們倆就在山上呆的一會(huì)就,等雨停了才走?粗L(fēng)景,心里很舒暢。

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