風(fēng)景的作文[通用3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　枝間的新綠匯成一汪溪流偃臥在心谷深處，掌燈的橘紅鋪展成一朵苞蕾綻放在心田土壤。無論時(shí)光多么潦草，總有一抹色彩觸動(dòng)我們的心靈；無論人情多么淡薄，這世間還是令人如此期待。

　　古意森森。

　　銹蝕的鏡子。

　　落滿灰塵的條桌上的老式花瓶，沒有插花，也沒有插那把舊氣的雞毛撣子�；罩菔桥f氣的。舊得只剩下黑白兩種顏色，去卻令我的心室微微顫動(dòng)。檣櫓間泛著黑色的泥土氣息，門前流水映著淡白的月光。這黑白，好像我們穿久了的衣裳——那種初穿新衣時(shí)的拘束已過，剩下的只有軟綿和服帖。所以我們看到的徽州，是一個(gè)幽暗的徽州。這黑白，是時(shí)間賦予人生的緩慢幽暗。時(shí)間走到徽州這個(gè)地方，忽然不想走了，它任性地停在路邊橋上，看風(fēng)景去了。

　　而這黑白也令我如此沉靜。我們的人生不也是在這樣一種緩慢與幽暗中徐徐展開嗎？無論多么華麗或絢爛，歸于平靜后的底色都是安然大氣的、簡(jiǎn)單明了的黑白。既然如此，我們又何苦徒增浮夸的色彩去玷污生命純潔的本質(zhì)呢？

　　觸動(dòng)心靈的色彩——黑白�；罩葑屛颐靼兹绾蔚�定地走過這一段成長(zhǎng)的人生旅途。

　　星群漸起。

　　黃昏的路燈凄清寂寥。

　　你在路燈下，像一團(tuán)溫暖的舊棉絮，輕盈的跳躍，觀瞻這個(gè)不為你熟識(shí)的小小世界。一只小麻雀�；疑�羽翼灰色瞳仁。一會(huì)兒“砰”地飛起來，轉(zhuǎn)個(gè)圈，輕輕地，又落在我腳邊。二百度的近視使我只能看到你是那灰灰的一團(tuán)顏色。然而，那一邊蹦，一邊不時(shí)抬頭來看我一眼的灰色眼眸，卻令我的心靈軟化。小小圓圓的眼睛里，沒有一點(diǎn)驚懼。也許，在你看來，當(dāng)生命與生命彼此交心的時(shí)候，這個(gè)世界，可以輕松到不需戒備。

　　這灰色令我如此安寧。我們的生活中，多少人裹著鮮艷的衣裳，擺著不真誠(chéng)的面孔，時(shí)刻計(jì)算著如何得到最大的虛榮�；蛟S，在那灰色的世界里，有的才是色彩斑斕的.溫暖景致。既然如此，為何我們不真誠(chéng)地打開心門，換一張“灰色”的外表呢？

　　觸動(dòng)心靈的色彩——灰色。小麻雀讓我頓悟這一段成長(zhǎng)的人生旅途需要一顆顆簡(jiǎn)單溫暖的心。

　　余光中說：“如果夜是一場(chǎng)青雨淋淋，幸而我還有一盞臺(tái)燈，撐開一盞暖黃的光暈。如果死亡是一場(chǎng)黑雨凄凄，幸而我還有一把古典的小雨傘，撐開一圈柔紅的氣氛�！边@紛繁世間，原本有那么多令人稱沉醉的色彩，就算面對(duì)黑夜與死亡，因了這些色彩，我們便不再畏縮。只要用心，便可以從一花一木中感受一整個(gè)小宇宙，從一紅一綠中收獲心靈的觸動(dòng)。到那時(shí)，便真會(huì)成詩(shī)中所寫：“打開心門，所有喜悅的飛鳥不請(qǐng)自來。”

風(fēng)景的作文 篇2

　　縱然走過了滄海桑田，再回首，你依然是我心弦上那抹不逝的風(fēng)景，那樣美得令人心醉。

　　——題記

　　牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便和你熟識(shí)�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！币只虍�(dāng)時(shí)并不懂得詩(shī)句的意蘊(yùn)，但詩(shī)中的明月夜，詩(shī)中的白月光，詩(shī)中的思鄉(xiāng)情，早已在不知不覺中，悄無聲息地浸入我的記憶，揮之不去，凝成了中天冰冷殘?jiān)孪�，一抹清冷的風(fēng)景，在我稚嫩的心靈里，第一次埋下了詩(shī)意的種子。

　　再癡長(zhǎng)幾許，我上了學(xué)。課文中一句“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”讓我記了好多年。詩(shī)中深厚的情誼卻讓我至今難以忘懷。當(dāng)年汪倫約你同游，說有“十里桃花”“萬家酒店”，你欣然前往，可那所謂十里桃花不過是渡口的稱謂，萬家酒店也不過是因?yàn)槟堑曛鞯男帐闲杖f罷了。你并未介懷，反與汪倫結(jié)為摯友，惺惺相惜。臨別還賦詩(shī)一首，使這份情誼與世長(zhǎng)存。正合你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪邁。古桃花潭渡下，你們二人珍重離別的依依之景，鑄成我心中對(duì)友誼最美好的憧憬。雖然我成長(zhǎng)了，但你依然在我的生命中，不曾離去。

　　現(xiàn)在讀的書多了，對(duì)你的了解，也越來越多……你不愿趨附名利，追迎榮華，一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”在我心中留下了一抹正氣凜然，坦坦蕩蕩的風(fēng)景�；蛟S你最令人贊揚(yáng)的.，還是那句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。我想這才是那個(gè)最為真實(shí)的你，狂得可愛，讓人心醉的你，那個(gè)提酒杯飲清酒，策馬奔騰于紫陌紅塵，“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”的你。是啊，縱使時(shí)光輾轉(zhuǎn)，很多事都已不再，但你依然在我的成長(zhǎng)中，溫柔了每一抹風(fēng)景，每一寸時(shí)光，每一段歲月。

　　“憶君迢迢思青天，歸來看取明鏡前�！笔橇�，就是你，遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)盛唐的李白先生。雖然你和我遠(yuǎn)隔千年，可你依然是我心弦上不逝的那抹風(fēng)景，鼓舞我，伴隨我一路向前。

　　我心終將依舊，依然追隨你那狂放的笑聲，不羈的身影�！芭c爾同銷萬古愁”。

風(fēng)景的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹已經(jīng)陪伴我度過了五個(gè)年頭。回憶起自己走過的學(xué)習(xí)道路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向了成功。

　　記得剛上一年級(jí)時(shí)，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著我的小手來到校門口，看著和我一樣來上學(xué)的陌生面孔越來越多，我急得哭了起來。一位和藹可親的女老師站在教室門口，微笑著向小朋友們問好，而我卻遲遲不敢踏進(jìn)教室。只聽見老師叫了我的名字，我卻半天不敢抬起頭來。老師微笑著，輕輕地?fù)崦�著我的頭，我的害怕頓時(shí)消失了一大半。

　　老師的微笑也是一種無聲的批評(píng)，它會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫，并且寫得最大。他們當(dāng)然也要爭(zhēng)先，于是你寫你的，我寫我的，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時(shí)候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒有說，只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識(shí)到老師的笑容中所包含的不滿和指責(zé)，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見我這番舉動(dòng)，老師收起了微笑，就好像什么事都沒發(fā)生過似的.，靜靜地走了。

　　老師的微笑更是一種鼓勵(lì)。記得那次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我榮獲了中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著臺(tái)下向我微笑的老師，心中頓時(shí)充滿了力量。我暗暗激勵(lì)自己：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線，它給予我鞭策，給予我鼓勵(lì)，它將伴隨著我去迎接新的明天！

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