風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
夏日時(shí)的陽光，金燦燦地撒在地上，有些刺眼。我撐開帶著白色荷葉邊的陽傘，掌心里鐫刻著另一個(gè)人的文印。輕輕地把陽傘往旁邊傾，轉(zhuǎn)過頭，笑容花兒一樣綻放。
傘下的我們，十四歲，花一般的年齡，傘下的我們，還保存著那一份天真，傘下的我們，和我們?nèi)f年不變的友誼，我一定好好珍藏。青春無罪，友誼長存，前面的路也許黑暗無邊，請?jiān)试S我與你并肩……
夏天，暑假，或許你喜歡呆在家里，開著空調(diào)，漫無目的地瀏覽網(wǎng)頁，打開游戲與陌生人一起瘋狂，酷炎的夏日似乎與你無關(guān)�？赡憧稍脒^，在這樣的天氣，還能陪你逛街，挽著你的手，和你同撐一把陽傘，盡管汗水如泉也不抱怨的只有兩種人，一種是父母，一種是朋友！
那樣的暑假，我們在似火的太陽下，拋開不斷上升的溫度，拋開桌面上等待完成的作業(yè)，拋開期末令人傷感的成績，和朋友一起，嚼嚼口香糖，挽起手，聊聊天。
陪你坐你最愛的.過山車，在碰碰車的場地上盡情的微笑，在旋轉(zhuǎn)木馬上重復(fù)一次又一次公主與王子的故事，在零食店里買回你最愛吃的冰淇淋。不用謝！沒有為什么，我們是朋友！
吃著零食，打著傘，排著最后一個(gè)游樂項(xiàng)目——摩天輪。
看著摩天輪一點(diǎn)一點(diǎn)上升，我們開心的笑了。分享著兒時(shí)的故事，開玩笑地瞎猜我們會不會掉下去。
終于，摩天輪升到了最頂端，我們到了最接近天堂的地方，你對著我笑了，喊著：“看！天使在地上面，我們、我們的友誼高于一切！”
行走的時(shí)候，身邊的風(fēng)景不停地變換，唯一不變的，是你的側(cè)臉，你的掌紋，和我們?nèi)f年不變的友誼……
風(fēng)景的作文 篇2
留在我心底的風(fēng)景時(shí)光匆匆，逝水流年。一轉(zhuǎn)眼，我已從幼稚的小學(xué)生銳變成了一個(gè)合格的中學(xué)生，這一大轉(zhuǎn)變，不僅要感謝時(shí)光沖刷我的心智，更要感謝我的母校六年來對我的辛苦栽培。
我的母校，坐落在村子的東邊，有一條新修好的大路直達(dá)大門。她的大門上方有四個(gè)楷體的大字——焦山小學(xué)。贊漢字中寫道：”行書流暢，正楷端莊”而母校校名用楷體寫上，顯得端莊而又有內(nèi)涵。門外有一口魚塘，那里時(shí)常有魚兒躍出水面，似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥兒們。而有的鳥兒就直接歇在了魚塘邊上的兩棵百年金鳳樹，準(zhǔn)備"守株待兔".那兩棵金鳳樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，仍相親相愛，長相廝守。一到開花季節(jié)，便爭先恐后，把花兒托到自己的枝頭。
走進(jìn)校門，躍入眼簾的不止是寬闊的操場，還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺上，旗桿頂，那面鮮艷的國旗，總是使人聯(lián)想到我們偉大的.祖國。進(jìn)大門后的左側(cè)，有一個(gè)停車場；右側(cè)，有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經(jīng)常光顧的地方，因?yàn)榱昙墪r(shí)，我參加了一個(gè)乒乓球比賽，所以每一天都會來這兒練球。雖然后來只止步于前三，于第一名無緣，但這些都是滿滿的回憶�。�
與大門平行的，是一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓是一至四年級學(xué)生的教學(xué)樓。而在它后邊，自然是五和六年級學(xué)生的教學(xué)樓。
風(fēng)景的作文 篇3
“咦？小吳子，你怎么在這兒？”雙休日的小區(qū)門口，我和兒時(shí)的玩伴吳季鵬不期而遇。
“我……”他正要回應(yīng)，身旁的父母早已拉著他說：“快，快，補(bǔ)習(xí)要遲到了！”看著他們離去的身影，我的思緒漸漸回到了幾年前。
那是一段在我們家附近工廠旁邊玩耍的快樂時(shí)光。那個(gè)兩層樓的舊屋在前一排高樓的背后隱藏著，這就是我們的“秘密基地”。
一次，是我的生日，我穿著新衣服和王力、劉力在廠房邊無聊地滑著滑板，突然王力說：“不如我們玩‘頭尾相連’吧！我在前面，把小秦夾在中間�！蔽液蛣⒘ψ匀皇桥e雙手贊成，想也不想地就擺好了陣型。
突然，王力的速度慢了下來，我也慢了下來，但是劉力不知道，猛得一加速，我就從滑板上摔了下來，新褲子因此被劃破了一個(gè)大口子，皮也蹭破了一大塊，但在大家沒心沒肺的笑聲中，“那點(diǎn)痛算什么！”……
我們除了玩滑板之外，還玩?zhèn)髡f中的“蹦極”：一個(gè)個(gè)從樓梯上跳下來，過程中都會擺不同的POSS，再順利地落在地上，看誰擺的POSS最酷，落地最穩(wěn)。這個(gè)游戲，自然免不了會讓衣服變得“千瘡百孔”，回家后父母的嘮叨聲在耳邊回響，可是卻早在我們一個(gè)個(gè)無邪的微笑中成了耳旁的“一陣風(fēng)”……
時(shí)光荏苒，這些伙伴中大的已經(jīng)上了高中，小的如我，也已經(jīng)跨入初中大門。
整天在“書山”“學(xué)海”中攀爬、遨游，曾經(jīng)的伙伴想要聚全一次都沒那么容易了！這不，小區(qū)門口與“小吳子”偶遇，想多聊些童年趣事的念想也被其父母硬生生掐斷了。
伙伴被催著離開，咱們的“秘密基地”是否還在原地守候著我呢？想到這，趕忙跑去看，見到的'卻是一片廢墟，打聽后才知道這里剛剛被拆除，要建新樓了。
再見了，曾經(jīng)的“秘密基地”！再見了，親愛的小伙伴們！
可你們帶給我那無憂無慮、自由自在的童年生活，永遠(yuǎn)是留在我心底的一道風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇4
很久以前喜歡過一個(gè)女生。我是在一次運(yùn)動(dòng)會上偶然看見她的，當(dāng)時(shí)覺得她很漂亮，很溫柔，身上有一種特殊的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)深深地吸引著我。
從那時(shí)起我便開始關(guān)注她。我從她的朋友那里，從她朋友的朋友那里打聽著她的一切，只要是認(rèn)識她的人，我總會湊上去和人家聊天，裝作不經(jīng)意間問關(guān)于她的情況，表面上淡定低調(diào)，心里卻欣喜若狂。我知道了她的名字，她的身高，她的喜好，她的優(yōu)缺點(diǎn)，她的家庭背景甚至她的身份證號。我收集關(guān)于她的一切，制造邂逅甚至神不知鬼不覺地跟蹤她，我期盼著在我走的路上能夠看見她，在我吃飯的食堂里能夠遇見她，盡管每次我們都是以陌生人的身份，但能夠看見她我就覺得很知足。我喜歡看她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑臉。
很趕巧后來我們有一節(jié)課是在同一間教室上的'。那時(shí)我總坐在前排，而她卻喜歡坐在后排。我裝作每節(jié)課都在認(rèn)真聽，實(shí)際上每時(shí)每刻心里都在想著她，我會若無其事地轉(zhuǎn)過頭，掃視她的座位，如果她沒有注意到我，我的眼睛就會在她溫柔的臉上停留半秒鐘，然后再滿心歡喜地轉(zhuǎn)過去；如果她和我正好四目對視，我會躲過她的目光，裝作是在看別的東西。
就這樣過了好久，沒有人發(fā)現(xiàn)，沒有人知道。
直到有一天，當(dāng)我滿懷希望地轉(zhuǎn)過頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她剛剛還在坐的座位空了，書包也不見了，她逃課了。我很失望，但我告訴自己她肯定是有什么要緊的事不得不提前離開�？墒菑哪且院笠贿B幾節(jié)課都是這樣，沒有她在的課堂我沒有心思聽課，于是我也逃課了。
就在我走過另一間教室時(shí)，透過玻璃墻我看見了她，那不是她的課，但是她卻坐在教室的后排，右手托著腮幫，眼神像我看她一樣看著她前面不遠(yuǎn)處的一個(gè)男生，臉上掛著微笑，幸福而欣賞。
她逃課居然是為了看另一個(gè)男生？我苦笑，原來她和我一樣，也在默默地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著自己喜歡的人，仰慕而迷戀。
我告訴自己，既然這樣的人可以是我，那為什么就不能是她呢？
事情過去了好久，一天有個(gè)女生加了我，她告訴我我不認(rèn)識她，但是她已經(jīng)認(rèn)識我很久了，她知道我的名字，了解我的性格，我的脾氣，我的優(yōu)缺點(diǎn)，她了解我的一切。最后的最后她說她喜歡過我。我不再說話了，我很詫異原來也有這么一個(gè)人，在一個(gè)我沒有看見的角落里默默注視著我和我的一切。她說她告訴我不是為了從我身上得到什么，而是給自己一個(gè)交代，為了尊重那時(shí)的自己。我說雖然我不認(rèn)識你，但你的執(zhí)著和勇氣讓我感動(dòng)，用你的這份執(zhí)著和勇氣去尋找你真正愛的人吧。
前不久她又告訴我，一個(gè)她并不認(rèn)識的男生對她表白了，那個(gè)男生了解她的性格、脾氣、喜好，他關(guān)注她的一切。她絲毫沒有注意過有這么一個(gè)他，像她欣賞我一樣欣賞她自己。她笑了，我也笑了，原來這樣的故事我們都有。
那時(shí)的我們年輕、羞澀，有自己的愛卻不肯說，不想讓別人知道，喜歡偷偷摸摸地關(guān)注ta，以為自己的經(jīng)歷獨(dú)一無二，以為自己的初戀美到一碰就碎，可是卻不知道，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人卻在樓上看你。在我們用欣賞的眼光看著別人的時(shí)候，也有人在用同樣欣賞的眼光看著我們。
我們并不缺人愛，缺的是愛上時(shí)卻不敢有絲毫的表示，也許正是因?yàn)檫@樣，那樣的愛戀才變得純粹、青澀而美好。
誰在青春里欣賞過你，也許你已經(jīng)知道，也許你并不知道。
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