（必備）最美風(fēng)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
最美風(fēng)景作文 篇1
我和我的小伙伴們向面前這座上千米的山峰邁出了第一步。
“沖啊——”其中一個小伙伴一邊喊一邊往山里沖，一下子就消失在了茂密的森林之中。
我們連忙趕上他，一進(jìn)森林還來不及看他在哪兒，一切景色就已經(jīng)盡收眼底。高大的樹木聳立，各種各樣的植物穿插其中，時不時會蹦出一只松鼠或飛出幾只小鳥……這些從前只能在網(wǎng)絡(luò)中看到的畫面，現(xiàn)在就在我的眼前，我貪婪地看著周圍的一切，似乎有一種神秘的力量，喚起了心底絲絲縷縷的熱愛，對山、對景、對人，對萬事萬物。
正是因為這迷人的景色，使我們對山頂充滿了好奇。一個勁向上沖，導(dǎo)致我們都被雜草和尖利的石頭刮傷了。有的傷口在手上，有的在背上，還有的在臉上，而我傷到了小腿�？粗绯龅孽r血，我前進(jìn)的動力受到了削減，放棄的念頭在我的腦中一閃而過，但我馬上搖了搖頭，繼續(xù)和小伙伴們一起往山頂進(jìn)發(fā)。
時間緩慢，不知過了多久，太陽透過樹葉的間隙，從頭頂射了下來。我們累得東倒西歪，不得不停下來休息，補(bǔ)充能量。但不幸的是，我這時才后知后覺，發(fā)現(xiàn)我的水瓶早已不知去向。我坐在地上長長嘆了一口氣，放棄的念頭再次浮現(xiàn)。我回頭看了一眼我們走過的路——現(xiàn)在放棄，就叫“半途而廢”��！不多想了！拉著伙伴們繼續(xù)前進(jìn)。
終于要登頂了！我們看著剩下不到200米的距離，用最后一點力氣發(fā)起沖鋒。可就在這時，天變臉了，一瞬間烏云密布，緊接著豆粒般大的雨點就砸在了我們身上。有伙伴說，差不多得啦！往回撤吧！真的只能放棄了嗎？不行，不能放棄！我們走了這么久的'路，受了這么多的苦，怎能在這里戛然而止。
雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，樹枝雜草抽打著我們的身體，攻擊著我們的傷口，但這絲毫不能撼動我們的意志，我們發(fā)起最后的沖鋒，不顧一切的沖鋒！
終于，我們站在了山頂！幾乎是同步，烏云散去，陽光傾瀉而出。每一個人都濕漉漉的狼狽無比，然而，每一個人都扯開了嗓子開始嗷嗷吶喊，這充滿野性與激情的聲音，在山谷久久回蕩。
最美的風(fēng)景，屬于堅持不懈的我們。
最美風(fēng)景作文 篇2
還有幾天就要考試了，還有幾天某某過生日了，還有幾個月就放假了……這都是我們平時所關(guān)注的話題。但又有多少人會想到，還有幾個月我們都將各奔東西，離開這所相處了一千多個日子的校園呢？
校園生活也許枯燥無味，充滿著各種考試的壓力，但我無法忘記校園里那道最美的風(fēng)景。
操場邊有一條小路，彎彎曲曲，回環(huán)往復(fù)。路邊的梧桐不時飄下幾片落葉，灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐，也開始紛紛跳起舞來，在陽光下傾下一串化蝶的夢。我們往往過分專注于這落葉，卻常常忽略了那些毫不起眼的野花野草，卻不知它們也是最美的風(fēng)景。
此刻的我看到這些無人憐愛、欣賞的野花野草，卻不知不覺地想起了教室后排的那些最后一排的人。
記得每次老師安排位置時，最后一排都無不例外的是成績不好或者算不上優(yōu)異的人，但就是那些最后一排的人默默無聞地做了許多事。
“找一些人把試卷發(fā)了�！崩蠋煂φn代表說。課代表收下試卷后，便會有最后一排的人前來爭著要試卷發(fā)。雖然不知道他們的真實想法是什么，但我想至少他們幫了課代表一個忙。
有一次，學(xué)校要求打掃除。課業(yè)緊張的我們沒有辦法只好從百忙之中抽出時間來完成勞動任務(wù)，卻意外地發(fā)現(xiàn)，那些最后一排的人正在那埋頭苦干。見我們來了，停下打了招呼，笑了笑，便又投入到勞動之中。
考試是所有學(xué)生都重視的事情，而考試分?jǐn)?shù)則是學(xué)生的“命”。一向成績上游的.我也不無失利之時，但那些來自最后一排的鼓勵卻讓我重拾信心�！凹佑�！我看你平時不是挺好的嘛！別擔(dān)心，下次，下次你一定會考好的。你很聰明，不想我們，腦子笨學(xué)不好，樂觀一點，相信自己一定能行�！泵棵肯氲竭@些話，我都會在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上，克服困難。
其實，那些最后一排的人，不只是老師恨鐵不成鋼的人，還是我們永遠(yuǎn)的同窗，為我們提供很多細(xì)微的幫助，鼓勵支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎？野花野草雖然平凡，但點綴了大地；最后一排的人雖然成績不優(yōu)，但奉獻(xiàn)他人。他們也許就是校園里最美的風(fēng)景，也是最不容易發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景吧！
最美風(fēng)景作文 篇3
我很喜歡下棋，好像周末不下會棋，人就不舒服一樣。
或許這就是中國古典藝術(shù)的魅力。我喜歡它不是因為我下得多好，相反，我棋藝不精，但我很喜歡那一兵一卒在戰(zhàn)場上回旋埋伏的計策，那小士為了老將而犧牲的骨氣，那戰(zhàn)車橫沖直撞的豪情，自己似乎便是首領(lǐng)，為一統(tǒng)天下而戰(zhàn)。
我和爸爸都會下棋，爸爸是個高手，常常和另一個高手——爺爺切磋，卻總是和局，分不出個勝負(fù)。我上過象棋課，在班上總是能獲勝，連象棋老師也輸給我過。前幾天我糾纏著爸爸又下了一盤棋。
開局時我左求右求，求得爸爸讓了一子，有時為了贏我也會耍賴的。爸爸少了個大將，故此我很快占得先機(jī)，整個棋面上布滿我的棋子。可不久，我的戰(zhàn)馬不再奔馳，戰(zhàn)車也被上了枷鎖，火炮更是沒了氣勢，冷冷地躺在冷冷的棋盤上。先機(jī)也丟了，成了被動挨打的狀態(tài)，這一切都只是因為下錯了一步。這何嘗不像個少年？開始家境優(yōu)渥，然后自我墮落，終于變得面目可憎，人見人厭；而爸爸則屬于少年貧困，但努力向上，抓住了機(jī)會，每一步都不松懈，終于擺脫困境，見到陽光。
中局，我還在死磕硬抗著，已經(jīng)是能走一步是一步了，像那個墮落的少年不入青年之后，明知自己的問題，卻視而不見，能逃一天算一天，東躲西藏；而爸爸則截然不同，看似隨意實有計策地變動著棋子，好像根本不在與我對戰(zhàn)，而是遛狗一樣遛我的棋子。那正像一個中年人，事業(yè)有成，家庭美滿，安閑的生活著，無憂無慮。
終于到了終局，是我最可能翻身的時候，我認(rèn)真地思考著每一步，不愿錯失任何機(jī)會，來彌補(bǔ)先前的失手。像曾經(jīng)犯錯的少年老了才知道悔改，卻來不及了。爸爸卻不緊不慢的.移動著棋子，像人老了，生活中一切都冷了下來，只是淡淡的坐在一片淡淡的陽光里，這算不算個理想的境界？
棋局終，我雖占有先機(jī)，但一時大意，一步之差，滿盤皆輸了。
一局下來，讓我看見兩種人生，前者少年墮落，中年不知悔改，老了知錯卻難改；我只愿為后者，少年努力學(xué)習(xí)，中年事業(yè)有成，家庭美滿，老來就是享受晚年，一生無憾。
我更喜歡下棋了，喜歡棋局中的人生。
最美風(fēng)景作文 篇4
在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景是那耐人尋味的笑容。在那淺淡的笑容里，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容！
當(dāng)我遇到困難膽怯時，她就會對我微微一笑，說：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這句話雖然是那么普通，卻給了我力量，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣面對一切。
當(dāng)我捧著滿分的試卷時，她又會微笑著對我說：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人追你呢！”在這一刻，我又從她那充滿喜悅的'笑容中，懂得了驕傲使人落后。
她堅持每天清晨督促我們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為這時候我們的效率最高；她堅持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學(xué)習(xí)進(jìn)度；她堅持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子……
老師，是您無微不至地關(guān)懷著我們，教導(dǎo)著我們，我們也從一個不懂事的毛孩子，長大成為了勤奮、好學(xué)的好孩子。
您用責(zé)任心詮釋了美，您用愛心傳遞出了美。您那平凡、淺淡的笑容是我心中最美的風(fēng)景！是那么的美、那么的珍貴、那么的迷人！
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