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最美風(fēng)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美風(fēng)景作文 篇1
翻開書，我總能邂逅最美的風(fēng)景，如醉如癡。
韓愈的：“江做青羅帶，山如碧玉簪�！蔽曳路鹂吹搅隧n愈沉醉在這山水中，不住感慨。煙霧繚繞，水碧如藍(lán)，群山環(huán)繞，讓人不禁感嘆自然的鬼斧神工。眼前這頗為旖旎的景色，深深吸引住了韓愈。他小心翼翼的踏上竹筏，輕輕搖漿，水面上蕩起潾潾波光，風(fēng)卷過樹梢，樹輕輕搖晃著，就像一個醉酒的仙人，那些拔地而起的山峰看上去也就岌岌可危。桂林的山奇，深入我心，我明白了韓愈的詩句。
劉禹錫來到洞庭湖，看見了秋夜明月清輝，遍灑澄凈湖面，湖面平靜無風(fēng)，猶如鐵磨銅鏡。遙望美麗洞庭的湖光山色。真的'令人浮想聯(lián)翩。那翠綠的君山，真像銀盤里的一枚玲瓏青螺。這是一幅多么唯美的畫面啊。一時興起，寫下了《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。這首詩將洞庭湖的景色撰刻出來，我也明白了其中意思。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”杜甫站在泰山的頂峰，俯瞰腳下的群山，它們就像螞蟻一樣渺小。山南山北分隔出清晨和黃昏，宛如陰陽兩界�？磳訉影自圃谛刂屑な�，圓睜雙目，偏偏歸鳥盡收眼底。合上書，我仿佛在向泰山頂峰攀登，其中有許多挫折與困難，但我勇往直前。我感到眼前的場景有些熟悉，頓時，我明白了，這就像我在學(xué)習(xí)書法，要堅定的走下去，不管有多少挫折，只要堅持，就定能到達(dá)夢想的頂峰。
在書中邂逅最美的詩，在詩中邂逅最美的風(fēng)景，已成了我的愛好。足不出戶的我，在詩中固執(zhí)的尋找著，尋找著那個詩意的遠(yuǎn)方。我是個幸運的人，我能在詩中看見大千世界。也許，我永遠(yuǎn)也無法到達(dá)那一個個遠(yuǎn)方，但能在詩中見到，足矣！
最美風(fēng)景作文 篇2
舞蹈家說：“世界上最美的風(fēng)景線是在舞臺盡情的舞動;”
音樂家說：“世界上最美的風(fēng)景線是自己用纖細(xì)的手指彈出一個又一個動聽的音符;”
科學(xué)家說：“世界上最美的風(fēng)景線是經(jīng)過千錘萬磨研究出科研成果時的激動歡呼;”
我說：“世界上最美的風(fēng)景線是那些大愛無私、樂于奉獻(xiàn)的人�！�
她，是一個平凡的新聞人，一個普通的女性，但她卻以真誠的行為向我們詮釋了：愛的偉大！她就是——張平宜。她放棄百萬年薪的工作，十年來致力于麻風(fēng)子女的教育，她放棄了撫養(yǎng)自己親生兒子的義務(wù)，擔(dān)負(fù)著被別人議論的重?fù)?dān)，在麻風(fēng)村一呆就是十年，是什么支撐她呢？她是這樣回答得：“我是一個母親，看到麻風(fēng)村的那些孩子，我無法掉頭離去�！笔前�，她是一個母親，是全麻風(fēng)村孩子的母親，她以無私的愛告訴了我們：人間處處有真情，人間處處有真愛。假如她面對麻風(fēng)村的孩子們漠不關(guān)心，假如她沒有在麻風(fēng)村一呆就是十年，那何來現(xiàn)在健康的孩子們呢？
生活中也有一些不合拍的音符，為這美麗的風(fēng)景線增添了一絲污點。在某某路上，有一位衣衫
襤褸的老太太，靜靜地躺在路面上。北風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上鉆心的疼，老奶奶的臉和嘴唇被凍得發(fā)紫，全身直打哆嗦，行人見此情景，紛紛停下來圍觀，但卻沒有一個人愿意伸出援助之手。突然，老奶奶抓住一個人的衣角，虛弱地對他說：“帶我回家，我要回家�！蹦莻�人蔑視的推開老奶奶，不耐煩的說：“神經(jīng)��！”邊說還邊鄙視的拍打著衣服，生怕這個臟兮兮的老太太把自己的名牌衣服弄臟了，于是便瞪了老奶奶一眼，駕著保時捷揚長而去。行人也慢慢散開，只有老奶奶一個人在那兒孤零零地躺著。待急救車來時，老奶奶已經(jīng)命歸西天了。我的心正在流淚，不禁去想：一條人命就這樣沒了，她的孩子呢？她的子女就這樣讓她自生自滅嗎？路邊的人看到不管不顧，就那么鐵石心腸嗎？她們有沒有想過如果有一天他們老了，不能動了，向這個老奶奶一樣需要別人幫助時，別人嗤之以鼻，那自己該是多么的凄涼和悲慘��！可惜沒有如果！幫助別人，就是幫助自己。世間也許有有冷漠，有無情，有虛情假意，有爾虞我詐，但也有關(guān)心他人，有熱情奔放，有天真單純的傳承。世界就是一個大家庭，酸、甜、苦、樂相互交錯，就像一杯咖啡，抿一口，剛開始是苦的，但細(xì)細(xì)品嘗，就會發(fā)現(xiàn)它其實是淡甜、溫馨的`。
人生，稍縱即逝，過眼云煙�？傆心敲疵篮玫乃查g，雖然它們是短暫的，但它余留的氣溫卻溫暖了我們每個人的心，也有人認(rèn)為世界上最美的風(fēng)景線是“萬紫千紅總是春，”也許有人認(rèn)為世界上最美的風(fēng)景線是“霜葉紅于二月花，”也許有人認(rèn)為世界上最美的風(fēng)景線是“接天蓮葉無窮碧，”但始終抵不過“鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)�！边@是最美的風(fēng)景線，因為它點亮了我們每個人的心，讓我們懷揣愛心！擁抱貧困人士！共建愛的樂園！
最美風(fēng)景作文 篇3
去年三月，早春季節(jié)，我們?nèi)ス鹆钟瓮�，途�?jīng)云浮市境內(nèi)，一路泥濘坎坷，一路坑坑洼洼，山路的顛簸也抑制不住我內(nèi)心的激動——桂林山水甲天下，我這就要去看那甲天下的山山水水了。
車行駛在叢林曲徑之中，通幽，但不知出處。車前行，林影退，春生的嫩芽探出頭來，帶著嬌嫩羞澀的神情。不同以往的春光射下，生靈萬物都是濕潤的，使嘆息的春風(fēng)變得寒蜇起來，寒蜇的風(fēng)引領(lǐng)萬物。鳥的悲鳴慢慢刺耳起來，是發(fā)覺春風(fēng)的困倦？是驚起芳春的銷歇？冷落、哭笑，悲慛的花影在內(nèi)心凋零，樹葉“枯蝶”驚飛在林間的深處。山林邊的野炊房宇隨之消失，沉落的露珠也匆匆逝去，不見蹤跡。
車印在泥濘的小徑，清晰可見。零星落葉，被前進(jìn)的車輪輾轉(zhuǎn)在泥土之中。霧氣彌漫的道路，漸漸顯示出了裊裊煙火的光影，沒有簇新的行跡，只有滿懷的激情和縷縷清風(fēng)的迎接，掀起了一波又一波熱浪。這里是原始的樹林，原始的春光春色，原始的風(fēng)韻風(fēng)俗，還有原始的質(zhì)樸純真的村民。一切都是生命的喜悅，一切都是純真風(fēng)俗的關(guān)懷。
遠(yuǎn)離喧鬧的都市，生命的塵埃被這自然美景拂去。
路途的疲勞想以一個熱水澡來終結(jié)，我們被帶到指定的村落。此時，天空飄起了霏霏細(xì)雨，扯不斷的身軀像煙似地被寒風(fēng)抽著扭著。一個四十歲上下的村民，正在雨中翹首期盼，迎接我們的到來。
邁步進(jìn)屋，我喜悅的心情一下子消失殆盡。室內(nèi)空洞，家徒四壁；房梁被滴下的雨水浸泡，腐蝕糜爛，偶有渣屑，滲落在罐盆中；沒有電燈，只有三支蠟燭支撐起微弱的燈光。坐在南首的是一位年逾古稀的老人，他斜倚在太師椅上，拿著一桿一頭已被熏黑的煙槍。桌上擺著一碟干凈的瓷盤，旁邊，一位男孩用龜裂的雙手捧著褶皺的書本，神情專注，如癡如醉。他面色蠟黃，營養(yǎng)不良難以掩蓋這個家庭生活的窘迫。他瘦削的臉上不時露出毫無征兆的微笑，或許，他已全然融入了書本字里行間。
飯后，男孩帶我來到后院的池塘，一張用土塊堆成的書桌鉆入我的心扉。上面印著重疊的字影，以及可以清楚看見用枝椏寫的幾個不規(guī)則的書名，《野草》，《狂人日記》，《故鄉(xiāng)》。我看見他又一次笑了，那是質(zhì)樸稚嫩的笑。牛毛細(xì)雨逐漸成了暴風(fēng)雨，我們蹲守在屋內(nèi)注視著土桌，那些字沒有被雨水抹去，而是深深刻在了那兒。池塘中幾株荷花被吹折，在旁的荷葉抵住了雨珠的抽打，保護(hù)了幸存的荷蕾。
植物每每熬過冬天才知道春的繽紛，即使有光明的幫助，但世界角隅，必生還有照不到的黑暗。我想起了男孩的父親，還有男孩的爺爺，他們不分明就是這池中的荷葉嗎？用一生守護(hù)著這個男孩——這個含苞待放的'荷蕾。
第二天，我有幸參觀了小男孩的學(xué)校。它坐落在山邊懸崖峭壁處，白石為墻，青石為板。不大的校園里，卻有著相當(dāng)規(guī)模的圖書館。在那里，我見到了熟悉的身影。是他，那個小男孩，他正在花花綠綠的書籍中尋覓精神食糧，踮著腳尖，從書架下擠過，蹲在角隅，旁若無人地讀了起來。
上課鐘聲悠悠地敲響，震徹山谷，遠(yuǎn)離塵世，是那么陌生而又熟悉。教室也盈溢起朗朗讀書聲。鐘聲讀書聲，聲聲交融相和，演奏著歡快的樂章。窮鄉(xiāng)僻壤，物質(zhì)匱乏，但同學(xué)們并未放下手中的書本，或許他們的家庭都像小男孩一樣拮據(jù)，但他們的夢想沒有暫停，求知的渴望沒有泯滅。坐在石板上，白紙黑字對于他們來說是多么的珍貴。
當(dāng)我們離開這片鄉(xiāng)村時，我不再奢望傳說中的桂林山水。記憶深處，有那么一處風(fēng)景，抹之不去。深山老林，原汁原味的大自然是美的；貧瘠鄉(xiāng)村，純樸的民風(fēng)是美的；簡陋環(huán)境，不忘讀書更是美的。以深山老林為背景，以貧瘠鄉(xiāng)村為底色，以簡陋環(huán)境里孩子們朗朗讀書聲為靈魂，勾勒出一幅畫卷，這才是人間最美的風(fēng)景。
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